关于“成长”的作文：图书伴我成长

第一篇：关于“成长”的作文：图书伴我成长

关于“成长”的作文：图书伴我成长

徐闻县职业高级中学04届高三班苏贤铸

图书是他最好的伙伴儿，他几乎每天都离不开图书。特别是放牛的时候，每每两裤袋都揣上书本。把牛往山坡一扔，拣一席荫地，便掏出图书津津有味地看。一入神，那当然，牛儿也顾不着了。天黑了方记着牛儿，才火燎心急地找牛、唤牛。——往往，这是常事。有时候，漫山遍野找不着，那就得一路小跑哭着回家，那又得必全家动员撑着灯去找牛……。往事怀旧——想来真是可笑，那时他也真太痴迷于图书了。在他十岁左右的时候，就博览了大量的故事书、小说、刊物。从秦始皇统一天下到西汉刘邦称帝，曹操挟天子以令诸侯，刘备三顾茅庐求得诸葛亮，武则天争权夺位……从茹毛饮血的古代到文明高度发达的今天、中国从古代到今代的发展……。他所知非少，图书给了他所没有看到的、所没有听到的……。图书给他受益匪浅，丰富了他的人生，他感悟到生活是如此充实，如此美好。

如今，他跨入了高中的门槛。图书更离不开他，还坚持读很多的刊物，如《青年博览》、《青年文摘》、《做人与处世》……，他觉得这些书对他有很大的帮助。英国学者培根曾说：“知识就是力量”读书是最直接、最迅速地吸收新知识的方法。书中的营养是最丰富不过的了，一个人良好的修养源于汲取知识的份量。往往，书上的知识教会了他如何做人，如何处世；他懂得感悟生活，珍惜生活，每天都有一份灿烂的笑脸面对人生；他善解人意，乐于助人，有袒荡的胸襟，与世无争，默默无闻，为前途无折无挠。——这都是图书教会他、给予了他。

从一个小小的穷山村，他就这么顽强地走出来。全是图书给了他力量，要不他还会被愚昧的封建所束缚，也不会再踏着世代遗留下那贫瘠的穷土地。图书给了他广袤的视野，为他树立了博大的志向、确立了人生观、世界观……。——那个穷孩子，便是我。

图书育我成长，教我如何做人，领悟人生；图书给我知识，传播人类文明，是它打破了时空的概念、超越了时代的局限，让我畅游在历史的长河又吮吸着异域的文化异养，让我认识了这绚丽多姿的世界。

我从小嗜书如命，多少年来，书给予我的是欢乐、激动。图书在我生命中形成一部分，我感恩生命，更感恩图书。图书在我成长的道路上有着无可比拟的作用,给了我巨大的力量，给一个穷孩子不穷的高贵论言。

第二篇：小学作文：图书伴我成长

图书伴我成长

小时候，我就听妈妈说，在我一岁时用手抓东西断定我有没有出息，结果我抓了书，这就说明我天生注定与书有缘。我的图书之旅就从这里开始。

上幼儿园时，我发现自己有一柜子的书，家里也订了《幼儿画报》，这只是图书之旅的第一步——初见图书。

第二步，我一年级开始在书店看书、买书，走进了图书的世界，从此爱上了看书，也成了“小书虫”。看到了许多别人写的优秀作文，心里很是钦佩。好在我爸爸是个“实力派的记者”，对写作文是五天五夜也讲不完啊!每当我写作文时，他都为我指导、修改，并严格要求我不能马虎。于是，我的文章上了报纸，开始在不少作文大赛上获奖。有一次，我在全国小学生作文比赛中荣获了三等奖，当着全校老师同学的面接过了证书，这是我的骄傲。第二步使我取得了荣誉。

我迈出的第三步是在三年级时订了《趣味语文、数学》和其他杂志。我家的书有《草房子》《小熊维尼》等，各种文学书都被我收藏了起来。

看书可以让人增长知识，图书也是我最好的伙伴。我不觉得看书无趣，反而觉得看书像是在补充快乐的营养。在不知不觉中的每一天，图书陪伴着我成长!

第三篇：好书伴我成长.优秀图书推介会doc

语文综合实践活动

好书伴随我成长——优秀图书推介会

[活动描述] 本活动围绕单元阅读与欣赏的重点学习提炼文章主旨展开，引导学生运用自主学习、小组合作、互动交流的学习方式，通过阅读、写读书报告、优秀图书推介等环节，激发学生学习的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，加强学生间的交流和沟通，提高学生的语文综合应用能力。[活动目的] 1.激发读好书的兴趣，培养爱读书的习惯。2.尝试精读、略读等多种阅读方法。3．沟通交流，提高语文综合应用能力。[活动过程]

一、活动准备（活动课前进行）

1.教师向学生开出推荐书单（或学生自选），学生从中挑选一本书进行阅读。2.查阅作者的相关资料，要求阅读时运用精读与泛读相结合、加圈点的方法，做好读书笔记。

3.每人写一份书面读书报告和简介，做好交流准备。

二、导入

我们知道鲁迅先生从小就认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

优秀的书籍能给予我们知识，赋予我们智慧。今天，我们就要举办一场优秀图书推介会，在交流与学习中，去了解、阅读更多的好书。

三、小组活动

1、各组抢答：看看哪一组的组员能又快又好的说出和“读书”有关的名人名言、格言警句。

2、以小组为单位，成立“模拟书店”，各组为书店取名，并由组长担任“模拟书店”的经理，说出店名的寓意。

3、、每个小组的组员都进行“我最喜欢的一本书”的推介活动，其他组员进行评价，最后选出两名代表（共计8人）任“书店销售部主任”，做好参加班级的好书推介活动的准备。

四、班集体活动

1、各“模拟书店”经理向全班简介本书店所推介的好书（要求语言要简明扼要）

2、各书店销售部主任（8人）向全班推荐本书店隆重推出的两本好书（要求：表达清楚流畅，介绍要能吸引人）。

○1第一轮比赛：8名销售部主任依次推介好书 ○2票选环节，淘汰四个选手（由全班学生参与）

○3第二轮比赛：剩下四人以朗诵、课本剧表演、对白表演等形式展示所推荐图书中的精彩部分，作为推销的手段，为小组争取分数。最后选出优胜者。

3、全班同学根据各“模拟书店”经理的简介、各销售部主任的推介，以及各书店的取名，评选出一个“最佳书店”。

五 结尾

1、导入录像（专家向学生推荐书籍）

2、、教师总结

六、成果展示

成立班级图书角，由四个“模拟书店”共同管理维护。

第四篇：作文《经典伴我成长》

经典陪伴我成长

武汉市蔡甸区三五四一学校八（1）曹睿卓

经典是文学宝库里一颗璀璨的珍珠，经过历史的层层考验，经过时间的道道筛选，仍然散发着光芒的就是经典。

不管你爱不爱读书都会接触到经典。小时候贪玩的我什么都不懂，老师教我们读《三字经》，我本对书不大感兴趣，但是我对当时根本看不懂的《三字经》有着浓厚的兴趣，那是一种对历史的敬畏和对古人的敬仰，更是被那明珠散发的力量吸引。《三字经》让我触摸到了文学的精华、嗅到了文学的芳香，好像隔着历史的长河，我看见了南宋王应麟写三字经时的思绪。虽然小时候的我根本不知道《三字经》是哪个名家的作品，也不知道三字经有多么悠久的历史和文化背景，但是那是发自内心的、单纯的喜欢，经典文学的独特魅力使我深深的爱上了它。我捧着《三字经》，一字一字的用手指着，嘴里发出稚嫩的声音读着，遇到不认识的字总要去查阅字典，我总是反反复复的读，读着读着意思自然就悟出来了。《三字经》在我心里那块纯净的土地上洒下了文学的种子。

到了初中，我在语文课本上学习了《论语》。读了《论语》我不仅学习到了很多知识，思想上面也有升华。《论语》里面记录了孔子和孔子的弟子日常的一些言论及道理，使我受益匪浅。《论语》使我好像也成为了孔子的学生，我在书中跨过时间的阻碍，就坐在孔子边上听他为我们指点迷津，教我们人生的真谛。泱泱大国五千载，先有伟大的古人写的各种经典，后有名家写的四大名著，全都家喻户晓。我对四大名著的渴望挠着我的心窝，恨不得一次性读个够。终于，我在校图书馆找到了那使我魂牵梦萦的四大名著之一——《三国演义》。我抱着《三国演义》像抱着宝一样回到了教室，放下书才发现衣服上沾满了书上的灰。我翻开了那本厚厚的《三国演义》，好像一下子回到了三国时期，亲眼见证了曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄。每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让我仿佛进入了一种境界。

一个个方方正正的汉字是中国的特色，也是中国散发的光芒。这文言文字字都方正，有着严肃庄严的感觉，你还可以从那文字中感觉到中国几千年的历史长河是多么的美丽多么的耀眼。读了这些经典，好像跨越了时间障碍，我们与伟大的古人文学家、三国时期的君王将军、西去取经的唐三藏师徒、水浒传的英雄好汉、红楼梦的贾宝玉手拉着手，面对着面，用心去感受他们教给我们的人生道理。

我爱经典，它陪伴着我成长，使我受益匪浅。经典文学会在我迷惑的时候为我指明方向，会教我很多大道理，在我悲伤的时候慰籍我，我愿让它一直留在我身边。

武汉市蔡甸区三五四一学校八（1）曹睿卓

第五篇：伴我成长作文

伴我成长作文

（一）你是否有过这样的经历？当你躲在角落里独自伤心 哭泣时，是谁在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。当我失意时，友情就是我的支柱。

考试可能是每个学生 所不喜欢 的，当然我以前不太喜欢考试，但是自从那件事以后，我开始喜欢考试。我也发生过令我一击即沉的事，请你听我娓娓道来。

数学向来是我的薄弱课程，每次考试虽说不会不及格，但也不是很好。有一次，由于我考试前没有好好复习，竟考了七十多分，看着那鲜红的分数，我的眼泪 忍不住从眼眶里流出来。下课了，我的脸上挂满了晶莹的泪珠。坐在我旁边的是我的朋友。她安慰我，鼓励我，使我坚强 的走下去„„ 友情是我的踏脚石；是我在黑夜里的灯光；是我在失意时高大的支柱；是我孤独 寂寞 时最佳的倾诉者；是我在求知道路上的良师益友。友情伴你我成长，你我的成长离不开你啊！伴我成长作文

（二）人人都向往李白的生活，“人生得意须尽欢”，这是真理，一点都不假，我们应该快乐地度过每一天。

人活一世，快乐地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我们何乐而不为呢？有人问我快乐的方法是什么 ?其实很简单，我的快乐就是读书，其实人的一生就像一首诗，国学大师季羡林曾说：“你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意”。有人会以他的失败而选择放弃快乐的生活，其实成功与失败都是一种结果，成功了，收获鲜花与掌声；失败了，一段经验几多教训，然后从头再来，这样想，快乐将伴我成长。

当我沉浸在书的海洋中，会有浓郁芬芳伴我左右，“腹有诗书气自华”。久而久之，便从语言、文字乃至举手投足中发生巨大的变化。正所谓“吐气如兰也”。

快乐伴我成长，我在成长的岁月一直有一个人心路历程在伴随着我，这里面记录的都是一些让人欢乐的事情，因而当我在烦心时，同样也可以笑得灿烂。

妈妈告诉我，说：“人，不应该以钱为本，应以快乐为本”，是啊，钱是身外之物，我们的快乐同时也是无价之宝。乐观的人发明了潜水艇，悲观的人发明了救生圈，两种截然不同的生活你会要哪一种呢？人们当然会不约而同地选择乐观生活。

快乐是一种财富，上帝给予我们嘴，并不是让我们埋怨，而是让我们欢笑。我们拥有这样好的条件，当然要好好利用，不能让它白白地浪费掉啊！

快乐让我们拥有了对未来生活的向往，燃烧起了我们的斗志。让我们扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄！

快乐让我成长在拥有款款诗意的金黄麦田。快乐将伴我走向星光大道！

伴我成长作文

（三）我一直都生活在书的海洋里，我是从一本本书中得到了知识；我是从字里行间的字中了解了大自然；我是踏着一本本书的阶梯走向了未来。

我在幼年时，是沉浸在四大名着中的一株幼苗。通过《西游记》我知道了正直一定会打败邪恶；《红楼梦》让我多方面了解了这个社会；在《水浒传》中，我曾一次次被那些英雄好汉的百折不挠所感动，而且从中我也更加知道了孝敬父母是一个儿女的职责；《三国演义》更是体现了诸葛亮的聪明才智、刘备的才智过人、韩信的领兵打仗之才能„„ 在这些书的灌溉下，我这株幼苗渐渐长大、长粗、长高，这也激发了我对书本的向往。