第一篇：龙应台《手镯》阅读练习及答案
五.阅读下面的文章，完成15～18题。(22分)手镯 龙应台
⑴ 这条街把我迷倒了。
⑵ 一个一个的小店，里头全部是花边。世界上，什么东西用得到花边呢？小女孩的蓬蓬裙，老婆婆的裤脚，年轻女郎贴身的蕾丝胸罩，新娘的面纱，晚餐的桌巾，精致的手绢，让窗子变得美丽的窗帘，做梦的枕头套和床罩，教堂里烛台下的绣垫，演出结束时徐徐降下的舞台的幕，掌声响起前垂在鲜花下的流苏„„各种大小剪裁，各种花式颜色的花边，挂满整个小店。店主正忙着剪一块布，头也不抬。他的店，好像在出售梦，美得惊心动魄。
⑶然后是纽扣店。一个一个小店，里头全部是纽扣。从绿豆一样小的，到婴儿手掌一样大的；包了布的，那布的质地和花色千姿百态，不包布的，或凹凸有致，或形色多变。几百个、几千个、几万个、几十万个大大小小、花花绿绿的纽扣在小店里展出，每一个纽扣都在隐约暗示某一种意义的大开大合，一种迎接和排拒，仿佛一个策展人在做一个极大胆的、极挑衅的宣言。
⑷然后是腰带店。一个一个小店，里头全部是腰带，皮的，布的，塑料的，金属的，长的，短的，宽的，窄的，柔软的，坚硬的，镂空的，适合埃及艳后的，适合小流氓的，像蟒蛇的身躯，像豹的背脊„„
⑸花边店、纽扣店、腰带店、毛线店、领店、袖店，到最后汇集到十三行路，变成一整条街的成衣店。在这里，领、袖、毛线、花边、腰带，像变魔术一样全部组合到位，纽扣扣上，一件一件衣服亮出来。零售商人来这里买衣服，一袋一袋塞得鼓胀的衣服装上车子，无数个轮子摩擦街面，发出轰轰的巨响，混着人声鼎沸，脚步杂沓。广州，老城虽然沧桑，仍有那万商云集的生动。⑹就在巷子里，我看见他。
⑺一圈一圈的人，坐在凳子上，围着一张一张桌子，低头工作。一条巷子，变成工厂的手工区。他把一条手镯放在桌上，那种镀银的尼泊尔风格的手镯，雕着花，花瓣镂空。桌子中心有一堆金光闪闪的假钻，一粒大概只有一颗米粒的一半大。他左手按着手镯，右手拿着一支笔，笔尖是粘胶。他用笔尖吸起一粒假钻，将它填进手镯镂空的洞里。手镯的每一朵雕花有五个花瓣，他就填进五粒假钻。洞很小，假钻也很小，眼睛得看得仔细。凳子没有靠背，他的看起来很瘦弱的背，就一直向前驼着。
⑻男孩今年16岁，头发卷卷的，眼睛大大的。问他从哪里来，他羞涩地微笑，“自贡”。和父母来广州3个月了。
⑼“他们都以为来广州赚钱容易，”坐在男孩隔壁的女人边工作边说，“其实很难啊。才16岁，应该继续读书啊。” ⑽女人责备的语音里，带着怜惜。⑾“做这个，工钱怎么算？”
⑿两个人都半晌不说话。过了一会儿，男孩说：“五粒一分钱。”他的头一直低着，眼睛盯着活儿，手不停。
⒀“那你一天能挣多少？”
⒁“二三十块，如果我连续做十几个小时。”
⒂五粒一分钱，五十粒一毛钱，五百粒一块钱，五千粒十块钱，一万粒二十块。一万五千粒三十块。⒃那手镯，在香港庙街和台北士林夜市的地摊，甚至在法兰克福的跳蚤市场，都买得到。我从来没想过，手镯，是从这样的巷子里出来的。
⒄很想摸摸孩子的头发，很想。但是我只说了句“谢谢”，就走了。
⒅巷子很深，转角处，一个老人坐在矮凳上，戴着老花眼镜，低头修一只断了跟的高跟鞋；地上一个收音机，正放着缠绵的粤曲，一只猫，卧着听。
15．下列对文章有关内容的理解和赏析，正确的两项是(4分)()()A.全文直奔主题，集中笔墨写我见到的小男孩以及手镯的制作过程，抒发我对小男孩的关注与爱护。
B.文章详细刻画了手镯制作过程中“镶钻”的复杂，目的是为了反衬小男孩劳作的廉价并引出作者对现实抨击的议论。
C.作者详细描绘了各种小商店中制品的精美，传达出广州商业的繁华，万商云集的生动。这是作者有意的安排。
D.“就在巷子里，我看见他”这句话独立成段，能更好的引起读者的重视，文章由面及点，由对“他”的描述暗示出文章的主旨。
E.文中第⑼段借助女人的语言、动作、心理描写，表达出对男孩子境况的同情与惋惜。
答案： C D（C项主要依据在⑴段到⑸段，尤其是⑸段末尾。作者有意刻画出这样的繁华，也是为了引出繁华下掩盖的艰难生活，引起人们对小男孩生活境况的思考。D项起到了过渡的作用，主要目的就是由面及点，将笔墨集中到对小男孩的刻画上来。A项错在“直奔主题”，文章通过写广州商业的繁华来做了铺垫，可以参照C项来理解。B项错在“引出作者对现实抨击的议论”，作者没有直接的议论，⒃段仅仅是含蓄的抒情，用“没想过”的事实来引发读者的思考。E项错误是原文没有进行心理描写。）
16．作者一开始就说“这条街把我迷倒了”，请结合全文简要概括什么迷倒了作者。(6分)答案：（1）这条街道上万商云集，各式各样的小制品本身美丽动人，使我迷恋。（2）小男孩抛弃学业，成为廉价的劳动力让我同情、担忧，使我迷惘。
（3）满街的小制品背后该有多少廉价的劳力在辛苦谋生，该有多少类似小男孩这样的失学孩子在辛苦生活，这使我迷乱。
（4）结合末段，男孩以及类似的孩子们，他们的将来会怎样？他们的未来使我迷茫。
以上4点，答出其中3点给6分，每点2分。
17．（1）文章以“手镯”作为标题的目的是什么？（4分）（2）第⒂段为什么要如此具体的进行描写？(2分)
答案：（1）“手镯”是小男孩的工作对象，是作者集中描写的主体，因此文章用此作为标题。（2分）同时，作者借助手镯制作的艰辛、廉价，表达出对孩子的同情，对孩子现状、未来的担忧，是抒发感情的寄托物。（1分）以此为题，更能引人深思。（1分）
说明：回答“贯穿全文的线索”不给分。
（2）通过具体数字的描写，写出小男孩工作的廉价，表现他挣钱的艰辛。（1分）同时，更能写出我对此状况的震撼、意外，更能引发读者的同情与思考。（1分）
18．文章末段描写了一位老人在街边的日常生活，有人认为是画龙点睛之笔，有人认为是画蛇添足之文，你怎么看？请结合文章与你的理解简要分析。(6分)答案：非统一答案，根据学生的理解言之有理即可给分。基本要求为观点1分，论证5分。论证务必要结合文章，观点明确，阐述合理，有说服力。
示例1：文章末段是全文的画龙点睛之笔。（1分）文章集中刻画了小男孩的艰辛、廉价劳作，但是这样辛苦努力的工作能给他带来良好的生活吗？能实现到广州赚钱的愿望吗？文中已经暗示出这实际上并不可能。（1分）而小男孩又是放弃读书而加入到这样简单的手工劳作中来的，他的将来会有怎样的突破？文末的老人，也许是作者对小男孩这样的年轻人的警示，如果不读书，仅仅从事廉价的手工劳作，那么，这个老人可能就是他们的未来。（2分）因此，末段对老人的刻画是全文点睛之笔，起到了很好的缓冲与暗示作用，写出作者对孩子未来的担忧与迷茫。如果删除，结尾过于仓促、突然。（2分）
示例2：文章末段有画蛇添足之嫌。（1分）文章集中刻画的是广州繁华的商业街，琳琅满目的小商品，以及由面及点刻画小男孩的艰辛、廉价劳作。通过这些描写，寄托作者对小男孩的同情、关注。（1分）但全文并没有安排伏笔来引出老人，因此，末段对老人的刻画显得过于突兀，与文章发展脉络不吻合。（2分）突然出现在小巷深处的老人，看上去过着一种普通、正常的生活，甚至显得闲适，这种生活未必不好，也未必就是小男孩的将来。因此该段显得多余，可以删除。（2分）
第二篇：龙应台《雨儿》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成16-18题。（15分）
雨儿①
龙应台
我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是，我──是你的女儿。如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说，雨儿？我只有一个雨儿。
对，那就是我。
喔，雨儿你在哪里？
我在香港。
你怎么都不来看我，你什么时候来看我？
我昨天才去看你，今早刚离开你。
真的？我不记得啊。那你什么时候来看我？
再过一个礼拜。
你是哪一位？
我是你的女儿。
雨儿？我只有一个雨儿啊。你现在在哪里？
我在香港。
你怎么都不来看我，你什么时候来看我？
到潮州看她时，习惯独睡的我就陪她睡。像带孩子一样把被子裹好她的身体，放周璇的《天涯歌女》，把灯关掉，只留下洗手间的小灯，然后在她身边躺下。等她睡着，我再起来工作。
天微微亮，她轻轻走到我身边，没声没息地坐下来。年老的女人都会这样吗？身子愈来愈瘦，脚步愈来愈轻，声音愈来愈弱，神情愈来愈退缩，也就是说，人逐渐逐渐退为影子。年老的女人，都会这样吗？
我一边写，一边说：干嘛那么早起？给你弄杯热牛奶好吗？ 她不说话，无声地觑了我好一阵子，然后轻轻说：你好像我的雨儿。
我抬起头，摸摸她灰白色稀疏的头发，说：妈，千真万确，我就是你的女儿。
她极惊奇地看着我，大大地惊讶，大大地开心：就是说嘛，我看了你半天，觉得好像，没想到真的是你。说起来古怪，昨天晚上有个人躺在我床上，态度很友善，她也说她是我的雨儿，实在太奇怪了。
昨晚那个人就是我啊。我把冰牛奶倒进玻璃杯中，然后把杯子放进微波炉。远处隐隐传来公鸡的啼声。
那你又是从哪里来的呢？她一脸困惑。
我从台北来看你。
你怎么会从台北来呢？她努力地想把事情弄清楚，接过热牛奶，继续探询，如果你是我的雨儿，你怎么会不在我身边呢？你是不是我养大的？是什么人把你养大的呢？
我坐下来，把她瘦弱的手捧在我掌心里，看着她。她的眼睛还是很亮，那样亮，在浅浅的晨光中，我竟分不清那究竟是她年轻时的锋芒余光，还是一层盈盈的泪光。于是我从头说起：你有五个儿女，一个留在大陆，四个在台湾长大。你不但亲自把每一个都养大，而且四个里头三个是博士，没博士的那个很会赚钱。他们全是你一手栽培的。
眼里满是惊奇，她说：这么好？那你是做什么工作的？今年几岁？结婚了没有？
我们从盘古开天谈起，谈着谈着，天，一点一点亮起，阳光就从大武山那边照了进来。
有时候，我让女佣带着她到阳明山来找我。我就把时间整个调慢，带她台北一日游。第一站，洗温泉。泡在热气缭绕的汤里，她好奇地瞪着满堂裸身的女人目不转睛，然后开始品头论足。我快动作抓住她的手，才能阻止她伸手去指着一个女人，大声笑着说：哈，不好意思啊，那个雨人好──肥喔。
第二站，搭公交车，红五号，从白云山庄上车。一路上樱花照眼，她静静看着窗外流荡过去的风景，窗玻璃映出她自己的颜容，和窗外的粉色樱花明灭掩映；她的眼神迷离，时空飘忽。
到了士林站。我说：妈，这是你生平第一次搭捷运，坐在这里，给你拍一张照片。
她娴静地坐下，两手放在膝上。刚好后面有一丛浓绿的树，旁边坐着一个孤单的老人。
你的雨儿要看见你笑，妈妈。
她看着我，微笑了。我这才注意到，她穿着黑衣白领，像一个中学的女生。
（选自龙应台散文集《目送》）
注①：写作本文时，作者母亲已患老年痴呆症。
16．文章为什么以雨儿为题？请结合文章内容分析。（4分）
答案：母亲患老年痴呆症后发音模糊，将女儿说成了雨儿。（1分）文章以此为题，既隐含作者对作为女儿的自己要承担起照顾好母亲这一责任的清醒认识，（2分）又包含一个女儿对已衰老的母亲的爱怜之情。（1分）
17．结合前文理解文末画线句子含义（5分）
答案：①在给母亲拍照时，我让母亲笑，母亲便笑了，（1分）衰老的母亲在已是中年的我面前乖巧听话得像位中学生，（1分）这让我猛然意识到母亲与女儿的角色似乎颠倒过来了（1分）②我内心希望母亲永远年轻，不会衰老。（1分）③）但对母亲渐渐衰老的现实又感到无奈。（1分）
18．现代人往往以疲于奔命，忙于工作作为不能很好尽孝的理由。作为一位著名的作家、文化人，龙应台也很忙，但却能极尽孝道。请结合文章内容，联系实际，说说应如何尽孝。（6分）
答案：①作者工作再忙，也每天给母亲打一个电话，与母亲聊聊。可见，尽孝就是即使再忙碌，也不要忘记经常给父母一句体贴的问候;②作者总会在百忙中抽时间去探望母亲，尽自己所能悉心照顾母亲。可见，忙碌不应该成为忽视父母的理由，常回家看看，照顾父母的饮食起居就是尽孝。③作者总是极其耐心陪母亲说话，不厌其烦地回答母亲的问题。可见，在生活中，我们能做到不给父母脸色看，耐心地陪父母说说话这就是最大的孝。④女佣带母亲来时，作者会调慢自己的工作和生活节奏，特意带着母亲到外面走走。可见，为了尽孝，适当地牺牲自己的一点工作和生活时间也是必要的。（一点2分，三点6分。
第三篇：龙应台《美君回家》阅读练习及答案
阅读下文，完成第7-12题。(20分)
美君回家 龙应台
(l)美君从此不能见河，一见河，她就要说，“这哪里能和我们老家的河比„„”我从小就听她说：新安江的水啊，她总是絮絮叨叨地说，是透明的！第一层是细细的白沙，第 二层是鹅卵石，然后是碧绿碧绿的水。抓鱼的时候，长裤脱下来，站进水里把两个裤脚扎紧，这幺往水里一捞，裤腿里满满是鱼„„美君说完，总还要往我看看，确定我是不是还听着，然后无可奈何地叹一声气，“唉！对游弹琴啦，讲给你听，你也不会相信，你根本兢没见过那么清的水嘛！”
(2)牛，她总说“游”，所以“牛奶”，就是“游来”。
(3)她沉默一会儿，又说，“有一天，有一天要带你回去看看，你就知道了。”声音很小，好像在说给她自己听。
(4)距离美君离开淳安半个世纪之后，一九九五年九月，七十岁的美君，第一次回到了淳安，不，现在叫千岛湖镇了，而且是个新兴的小镇，树小，培新，画不古的新兴的小镇，在一个小岛上．
(5)“岛？千岛？”美君不悦地纠正我，“以前都是山，千山啦，什么千岛。”当然，水淹上来，老城沉进水底，山顶突出成岛，千岛湖曾是千山乡，美君确实没想到五十年的“沧海桑田”竟是如此具体!(6)“这次回来，我一定要找到我父亲的坟，”美君说，“做了水坝，坟迁走了，迁去了哪里？好几年，我都梦见他，他从坟里出来，脸是绿的，水草的颜色，他说，女儿啊，我冷啊，你一定要想办法把我迁走„„”
(7)一圈围坐着的亲戚突然安静下来，我从一张脸望向另一张脸：这真是极复杂的安静；美君的话，在他们耳中简直“迷信”得骇人，却又不好伤老人家的感情，(8)“湖很大，一千多个岛，”他们犹豫地说，“我们只记得一个大概的范围，恐怕不好找„„”(9)“可以试试看。”美君说。
(lo)一个亲戚说，“我们这儿是可以遥祭的，就是对着那个方向祭拜，大姐你遥祭也可以吧?”
(11)我看看美君，她也正瞧着我。啊，我知道这个彪悍的女生要发作了。(12)“我在台湾遥祭了四十七年，”美君顿了一下，脸色很不好看，然后一口气说出来，“我遥祭了四十七年，你们觉得，我今天人千里迢迢到了淳安，是来这里遥祭的吗？”(13)又是一阵安静。
(14)“„„千岛湖出事以后，”亲戚面有难色，“租船管制根严„„”
(15)“我是淳安的女儿，”美君还是寒着脸孔，说，“找父亲的坟是天经地义的。”(1 6)第二天，终于找来了一艘汽艇，还雇来了一位熟识水路的船夫，船夫带着老城的记忆，仿佛心中有一个隐藏的导航系统，看穿湖水，将每一座岛回复成山，认出哪座山在哪座山的什幺方位。
(17)汽艇在六百平方公里的水面上穿棱，掠过一个又一个大大小小的岛，烟波浩渺，千岛湖看起来素朴纯净，原始自然，但是我们的眼睛看山不是山，看水不是水；那无数个耸立水面的荒岛，其实既非岛，也不荒，那曾是山，母亲年幼时攀爬过、野餐过的地方，水面下，曾经是一片又一片的果园，母亲曾经让大人牵着手去收租的地方。这一片荒野素朴，曾经是沃土富饶，水面上看起来洪荒初始，水面下曾有绵延千年的人文繁华。(18)我们看起来像游客，我们不是游客。(19)水花喷溅，滴在手上觉得润凉。猴岛，很多猴子，恕上去看看吗？不想。蛇岛，很多蛇，想看看吗？不想。(20)我们只想看一个岛，寻找一个岛，在这一千个岛中。
(21)船噗突噗突慢下来，船夫认为应该在附近了，亲戚们三三两两站在船头眺望水面，前面有一个不起眼的小岛；美君的表妹皱着眉注视，犹疑了一会儿，然后说，“这里，”她指着那个岛，“就是这里。”
(22)她指的这个小岛还没一个房顶太，杂草丛生，近水处是一片秃秃的黄土。我们跳上泥泞的滩。参与了当年迁坟的表妹遗回忆边说，“那个时候，是小表哥挑上来埋在这里的，原来以为已经迁得够高了，没想到„„”(23)没想到水漫淹到山的顶尖，现在美君看见的是两块破砖头泡在水里，就在水面接触黄土的那条波线上。风很大，吹得人睁不开眼，美君的白发凌空飞扬，我紧紧扶着美君，满耳呼呼的风声，还有美君模糊的、破碎的语音，“„„爸爸 —我来了，我就知道，你明明跟我说你很冷„.．”
(24)湖浪挟着些许水草，打着若隐若现的砖块。那砖浸泡已久，土红的表面已有绿苔，(25)一炷香烧了起来，青色的烟像柔弱无骨，有所祈求的手臂，随风没入天水无色之中。(26)离开淳安，我们经由山路往建德，这是那年缉私船检查私盐的地方。小汽车在石于路上颠簸，爬上一个陡坡，又急急盘旋而下，车后一团灰尘，路边的树木也蒙着一层灰白，但千岛湖的水光不断地透过树影闪烁。或许累了，美君一路上不太说话，我推推她，“喂，你看，这也是新安江水啊，水多清啊！”
(27)她望向车窗外，疲倦地把头靠在玻璃上，轻轻地说，“是吗？” 7．对第(1)段画线部分理解分析不恰当的一项是()（3分）
A．作者以诗意的笔触，深情款款地描绘山新安江水的纯净秀美。B．作者以细腻传神生动具体的描写表现美君对故乡的眷恋之深。C．意在突出现实中的新安江水与美君记忆中的形成了巨大反差。D．为下文写美君历经沧桑岁月，终于回到了故乡的经历作铺垫。【考点】筛选并理解文中信息；分析词、句、段在文中的作用 【参考答案】C 【分析】本题很明显是考察对句子的理解，这一部分首先要了解整篇文章写的内容是什么，接着对其分析，很明显这一句是表达美君对故乡的深深的眷恋之情，她所见到的河不能与新安江的水比，而不是现在的新安江水与记忆中的对比，所以C项错误，这一题相对比较简单。
8．简析第(2)段的写作用意。（3分）
【参考答案】生动有趣地说明了美君乡音无改，表明了他对故乡的眷恋之情 【考点】概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图
【分析】美君的话带着浓浓的口音，用富有生趣的地方言来描述美君的口音，更形象直接的传达出美君不改乡音，更进一步体现除了她对家长的眷恋之情。写作用意是由表及里的分析，很容易即得出答案。
9．文中如何体现美君是“彪悍的女生”的？请结合具体内容加以说明。（3分）(1)(2)(3)【考点】筛选并整合文中信息
【参考答案】美君梦中听到了父亲的哀告，发誓一定要找到父亲的坟； 亲戚们表示千岛湖太大，坟不好找时，美君执意要试试看； 亲戚劝阻他遥祭时，她猛然发作；
亲戚告诉千岛湖管制很严时，美君寒着面孔，声称找父亲的坟是天经地义的。【分析】这一题是考察情节的概括，理清文章思路，简单梳理，概括情节即可 10．第(17)段中，为什么说“我们的眼睛看山不是山，看水不是水”？（2分）【考点】概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图
【参考答案】我们眼中看到的不仅是自然中的山水，更是母亲一段童年生活的记忆，是一方令人魂牵梦萦的土地。
【分析】原因题，这道题跟2014年高考当中的散文中“为什么不仅仅是树”一样的题型，这里结合“那无数个耸立水面的荒岛，其实既非岛，也不荒，那曾是山，母亲年幼时攀爬过、野餐过的地方，水面下，曾经是一片又一片的果园，母亲曾经让大人牵着手去收租的地方。这一片荒野素朴，曾经是沃土富饶，水面上看起来洪荒初始，水面下曾有绵延千年的人文繁华。”即可理解
11．多角度赏析第(23)段画线部分的描写。（4分）【考点】鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格
【参考答案】肖像描写：“美君的白发凌空飞扬”表现了美君的激动心情，复杂心绪；语言描写“爸爸——我来了 ”体现了美君对父亲的关爱思念之情；动作描写：“我紧紧地扶着美君”体现了我对母亲的关爱和理解；环境描写“风很大，吹得人睁不开眼睛”，创设了一种凄冷的氛围。
【分析】这个题目也类似2014年高考题，任选一个角度对描写进行赏析，此题的不同之处在于此题是“多角度”，要从多个角度进行分析，这一部分让学生熟悉描写的角度有哪些，基本上难度也就大大下降。
12．结合文意，探究以“美君回家”作为标题的意义。（5分）【考点】分析词、句、段在文中的作用；分析作者情感和写作意图
【参考答案】“美君回家”四字言简意赅，内涵丰富，作者不称“母亲”而故意直称“美君”，突出了母亲作为时代变故见证者的特殊身份；“美君回家”又构成了本文的线索，点名了文章的主旨。“回家”二字尤其意味深长，既表示美君终于回到故乡，又表明美君找到了精神的寄托，完成了一大心愿。
【分析】从内容上分析标题的含义+标题的作用
第四篇：龙应台目送阅读答案
在龙应台的小说评论中，文章大多采用先扬后抑的手法，先道出文本中的优点，然后再对文章进行评论，最后在结尾处附上对作者的意见，下面给大家带来一篇关于龙应台的目送阅读答案，希望对大家有所帮助。
目送(龙应台)
⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
⑵很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑸十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑹他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
⑺我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑻现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑼我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑽我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
(选自龙应台散文集《目送》，三联书店2010年4月版)
(1)下列对这篇散文的分析，正确的两项是(5分)()()
A.龙应台这篇《目送》带给我们的不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖,更有一份对生命本质,生命起点与终点的深刻思索。
B.这篇文章告诉我们：你的孩子并不属于你,他们是生命延续的代表，他们经你而来但非为你而生，你可以给他们爱却不能给予思想，因为他们有自己的心。你可以尽力去爱他们，却不能要求他们爱你...。
C.我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。
D.“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”说明孩子离去，母亲分明地感到内心的失落和孩子的.无情。
E.“他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。”说明父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲，他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧，可以看出父亲的虚荣心很重。
(2)文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要分析这种写法的好处。(6分)
(3)本文语言富有感染力，试从表现手法角度加以举例并作简要赏析。(6分)
(4)你认为文中的“我”是一个什么样的人物形象?下面是网友对《目送》这篇文章的评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。你同意这些这些说法吗?或者你有另外的理解?根据自己的生活体验对文中“目送”这一行为及其寄托的情感作出领悟和评价。(8分)
网友一：可怜天下父母心!可怜天下儿女心!——《目送》真实!
网友二：该走就走，又不是小孩，有什么好送的?——《目送》矫情!
参考答案：
11、(1)A3分，B1分，C2分(B他们“不能要求他们爱你”不对，应教会孩子学会爱你，学会感恩。D“孩子的无情”不对。E“虚荣心很重”不对)
(2)答案：①用目送两代人离别的共同感受，强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍这种人生滋味的理解，增强了文章的哲理性和感染力。②前后呼应，使结构浑然一体。(或：使文章层次分明，结构完整。)③反复感叹，使语言富有韵味。【本题考查对文学作品语言、表现手法的鉴赏】
(3)答案：(1)妙用叠词，如“慢慢地、慢慢地”“默默”，增加音乐美感，把伤感之情抒发得悠长舒缓，极富表现力。(2)反复手法，突出父女母子离别时那一丝平静的哀痛。(3)化虚为实，把抽象的缘分具体化为“目送”的场景，让读者在想像中身临其境，达到情感的共鸣，感人至深。
(4)答案：是一个细腻温婉(感情细腻)、爱子心切、孝顺父亲、思考冷静的女教师形象。(3分)评价首先要明确观点，然后阐述理由，并联系实际分析。
龙应台目送阅读答案
第五篇：火警 龙应台阅读答案
火 警 龙应台 ①在这一栋二十二层高的大楼住了三年，没有认识大楼里一个人。一层两户，共四十四户人家。如果把每一户人家放进一个独门独户篱笆围绕的屋子里去，四十四户是个颇具规模的村子了。人们每天进出村庄，路过彼此的桑麻柴门一定少不了驻足的寒暄和关切。把四十四户人家像四十四个货柜箱一样一层一层堆叠成大楼，每一个货柜门都是关闭的，就形成一种老死不相往来的现代。作息时间不同，连在电梯里遇见的机会都不很大。我始终有“云深不知处”的感觉。②我的对门，一开门就会看见。可是三年了，不曾在门前撞见过人。我只认得他的门，门前一尊秦俑，庄严地立在一张刷鞋的地毡上，守着一个放雨伞的大陶罐。椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏，泄漏这儿其实有生活。听说，对门住的是个美国来的哲学教授。③我的楼上，想必住着一个胖子，因为他的脚步很重，从屋子这一头走到那一头，我感觉到他的体重。胖子显然养了一条狗，狗在运动，从房间这一头跑到那一头，带爪的蹄子“刷刷”抓着地板的声音像传真一样清晰；蹄声轻俏，想必是体型较小的狗——“可是，”安德烈说，“会不会是一只体型较大的老鼠呢？” ④胖子还养了一个孩子，孩子在屋里拍球，球碰地的声音，有一下没一下的，一会儿它彭彭彭滚往角落，小脚扑扑扑追过去。有一天，声音全换了，我知道，原来的人家搬走了，新居民进来了。啊，我连搬家卡车都没见到，也没听见大军撤离的声音。⑤唯一常见的，是一位老太太。老太太身材修长，总是穿着合身的丝质连衣裙，有点年轻女孩的感觉。我发现她不会讲广东话，开口竟然是我所熟悉的闽南语。于是进出大门时，我们会以闽南语招呼彼此。八十八岁的她，孤单地在庭前散步，脚步怯怯地，好像怕惊扰了别人。她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。她的眼睛，有点忧郁，有点寂寞，可是带着淡淡的矜持；黄昏迟迟的阳光照着她灰白的头发。⑥庭院里，每周四会停着一辆卡车，一停就是整个下午。车后的门打开，一节小小的梯子让你爬进车肚，车肚里头是个小杂货蔬果店皮蛋、洋葱、香蕉、蔬菜、泡面„„老头穿着短裤汗衫，坐在一张矮凳上看报。蔬菜的种类还不少，鸡蛋也是新鲜的。他本来是薄扶林种地的，卡车里卖的还是他自己的地上长出来的蔬菜。⑦有一天，火警铃声大作。是测试吧？我们继续读书，可是铃声坚持不停，震耳欲聋。安德烈从书房出来，我们交换了一个眼神，决定按规定逃生。放下手中书本，抓起手机，我们沿着楼梯往下走。楼梯间脚步声杂沓，到了庭院里，已经有十来个人聚集，往上张望，想看出哪儿冒黑烟。消防车在五分钟内已经到达，消防人员全副武装进入大楼。⑧第一次，我看见了这栋大楼的居民。大家开始七嘴八舌彼此比较：火警时，你带了什么东西夺门而出？有人把正在看的报纸拿在手上，有人抓了钱包，有人说：“下次一定要把手提电脑抱着走，里面多少东西啊。”另一个就说：“可是，如果不是真的火灾，你抱着电脑下来，多好笑啊。”一个金头发的女人，扬扬手里的塑胶袋，说：“这个袋子，我永远放在门边，里头有护照、出生证明、结婚证书、博士证书，还有一百美金。”众人正为她的智慧惊叹不已，消防人员走了出来，说，“没事没事，误触警铃啦。”（摘编自龙应台《目送》）12．结合上下文，品味下列句子，分析其表达效果。（6分）（1）“椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来，在楼梯间回荡，像一种秘密的泄漏。”（品析加点词）（3分）答：（2）“她从这一头的相思树走到那一头的柚子树，然后折回来，走到相思树，又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门，看见她在相思树下，黄昏时从大学回来，看见她在柚子树下。”这里几次写老太太从“相思树”走到“柚子树”，有什么深刻含义？（3分）答： 13．文章的标题是“火警”，可是真正写火警只有最后两段，那么前面为什么要如此详细地描写“我的对门”“我的楼上”“老太太”？（4分）答： 14．“消防人员走了出来，说，‘没事没事，误触警铃啦。’”文章到此，戛然而止，请说说作者这样写的用意。（6分）答： 15．下面是有些学者对作者龙应台散文的评价：直接有力的笔中也有温情流露的时候。请结合文章第③④段简要分析作者温情的笔触。（6分）答： 来源试卷：2015福建省龙岩市语文中考模拟试题考点分析：2015中考答案解析：12．（6分）（1）（3分）“泄漏”原指密封的液体、气体漏出，后也比喻不小心走漏机密。（1分）这里用来形容对门椰汁炖肉的香气从紧闭的门缝中悄悄地弥漫出来，（1分）形象地写出了邻里间门户紧闭、互不往来的关系。（1分）（2）（3分）没有人陪老太太散步，散步的庭院又狭小、冷清，突出表现了她的孤单、寂寞，（2分）也写出了人与人之间的距离，人心之间的冷漠。（1分）[来源：17教育网] 13．（4分）“我的对门”“我的楼上”虽然近在咫尺，但都未曾见面。唯一常见的老太太也是彼此简单地打招呼，更多的是“淡淡的矜持”。（2分）这些描写为下文写“火警”让大楼的人走出自家的门聚集在一起，让大楼内的人七嘴八舌说上话埋下伏笔。（2分）14．（6分）言已尽而意无穷，留给读者无限的想象空间（2分）：（1）“误触警铃”也许唤起了大家的温情，（2）或许可能继续维持互不往来的现状。（2分）同时也表达了作者希望人和人之间能互相关心、拉近距离，也引发我们对“老死不相往来的现代”现象的关注和思考。（2分）15．（6分）第③段写“我的楼上”很重的脚步，养的狗抓地板的声音像传真一样清晰，第④段写孩子：在屋里拍球，“有一下没一下的”，（3分）但母子俩没有丝毫的抱怨，也没有兴师动众地去指责楼上的主人。甚至还听出了“蹄声轻俏”，“小脚扑扑扑”的可爱，这就是作者的温情流露。（3分）
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