五年级下册语文摘录笔记

第一篇：五年级下册语文摘录笔记

五年级下册语文摘录笔记

第一单元

﹡自豪

装饰

崇敬

威力无比

变幻万千

呼风唤雨

至高无上 金龙献瑞

龙凤呈祥

龙飞凤舞

龙腾虎跃

﹡真真切切

缩小

腾云驾雾

呼风唤雨

气魄

喷涌

搏击

旭日东升

﹡叶公好龙

凿

窥

魂不附体

第二单元

﹡书籍

浩瀚

领略

真谛

遨游

一贫如洗

步履

质朴无华

﹡津津有味

悬念

气愤填胸

酷爱

广泛

人情世故

厌烦

兴旺盛衰 总而言之

消遣

索然无味

堆砌

心动神移

自己 我永远感到读书是我生命中最大的快乐！﹡娱乐

选择

倾听

欣赏

忽视

判断

麻烦

每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。

﹡书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游《题书斋联》 ﹡奇文共欣赏，疑义相与析。

——陶渊明《移居》

﹡多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！

——[美国]亨利梭罗

第三单元

登飞来峰

题西林壁

（宋）王安石

（宋）苏轼

飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，闻说鸡鸣见日升。

远近高低各不同。不畏浮云遮望眼，不识庐山真面目，只缘身在最高层。

只缘身在此山中。

﹡浮云

庐山

缘 ﹡无所谓

大概

惹怒

况且

助威

挣脱

束缚

欺负

无缘无故 ﹡将心比心

设身处地

推己及人

换位思考 ﹡己所不欲，勿施于人。——《论语》

﹡老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》

第四单元

﹡交往

交流

真诚

心灵

﹡究竟

醒目

尽收眼底

沁人心脾

馋延欲滴

沉浸

欢愉

小心翼翼 幽默

在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

﹡凛冽

寻觅

怀疑

坦然

艰辛

决计

漫天要价

挖苦

天地自容

窘境

嫣然一笑

纳闷

惭愧

我真惭愧。是我诚实，还是她诚实？是我信任她，还是她信任我呢？

﹡吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

——《论语》

﹡精诚所至，金石为开。

——王充《论衡》 ﹡遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

——[法国]巴尔扎克

芙蓉楼送辛渐

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）王昌龄

（唐）李白

寒雨连江夜入吴，故人西辞黄鹤楼，平明送客楚山孤。

烟花三月下扬州。洛阳亲友如相问，孤帆远影碧空尽，一片冰心在玉壶。

唯见长江天际流。

第五单元

﹡揍

慈悲

撇嘴

抽噎

冻僵

逗笑

孤零零

指望

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

﹡潜身

滋润

躯壳

孕育

允吸

积攒

明媚

絮语

妒忌

稚气

许诺

盟誓

酿造 ﹡亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

——屈原《离骚》 ﹡路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原《离骚》

己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气

风雷，万马齐喑究可衰。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

第六单元

秋浦歌

悯农

（唐）李白

（唐）李绅

炉火找天地，春种一粒粟，红星乱紫烟。

秋收万颗子。赧朗明月夜，四海无闲田，歌曲动寒川。

农夫犹饿死。

﹡浑浊

腐烂

清澈

心满意足

面面相觑

刚强

探索

晶莹

痕迹

徒劳

朴素

信守

证实

领悟

幸福就在有益于人类的劳动中。

﹡威胁

煤矿

深渊

欺侮

不耐烦

赌气

误事

﹡滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。

——陶行知《自立立人歌》

﹡滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不就苦来不就难，可算是好汉。

——陶行知《自立立人歌》

第七单元

﹡紧锁

敞开

渴望

身躯

永生

﹡强盛

侮辱

欺君之罪

陪笑

囚犯

得意扬扬

安居乐业

盗贼

赔不是

尊重 ﹡乞丐

慷慨

施舍

怔住

鞠躬

鄙夷

不屑

气度不凡

报酬

﹡天行健，君子以自强不息。

——《易经》

﹡富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子》 ﹡不会尊重别人的人，别人也不会尊重你。

——[德国]席勒

竹石

（清）郑板桥

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

第八单元

﹡抛弃

禽兽

野蛮

抵御

侵袭

震怒

惩罚

撕裂

乞求

仁慈

懊悔

折磨

镣铐

普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。

﹡衰减

目眩

领域

切割

锋利

灵敏

迎刃而解

众所周知

误差

存储

浏览

凹

凸

﹡漫步

歼灭

聚精会神

注视

憧憬

焦急

千钧一发

暴露

璀璨

这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

第九单元

﹡荒芜

官绅

眼睁睁

提心吊胆

磕头

求饶

渠道

灌溉 ﹡奋力

踉跄

号呼

愕然

﹡写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

——郭沫若

﹡科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。

——爱因斯坦

第十单元

﹡游览

卓尔不鲜

醉心

矛盾

劳顿

抢劫

行囊

源流

锲而不舍

勘探

详实

不朽

先驱

此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。

﹡探寻

经历

恋恋不舍

各奔前程

薄子

开阔

汹涌

最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多 艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！

﹡读万卷书，行万里路。

﹡知者乐水，仁者乐山。

——《论语》

﹡乘兴而行，兴尽而返。

——刘义庆《世说新语

第二篇：小学五年级下册19课草船借箭笔记

一、对句子的理解

１、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好？”

周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。

２、诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”

这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。

３、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清„„诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不

敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。

４、诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

如此谈笑风生，镇定自若，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。５、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭”，轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。６、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客

观形势决定策略。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

二、对词语的理解

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

迟延：耽搁，拖延。

疑惑：本课指心里不明白。

调度：调用。

虚实：虚和实，泛指内部情况。本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。

弓弩手：弩，古代兵器，一种利用机械力量射箭的弓。弓弩手，古代军队中负责射箭的兵士。

丞相：古代辅佐君王的职位最高的大臣

第三篇：五年级下册语文复习资料

五年级下册语文复习资料

《神鸟》 重点字词：

伶俐

婉转

粗枝大叶

埋怨

搭救

唉声叹气

闷头不语

寒暄

近义词：聪明——聪颖、伶俐——机灵、埋怨——抱怨、清澈——澄澈

反义词：清澈——浑浊、伶俐——笨拙、搭救——陷害、粗枝大叶——一丝不苟

《格萨尔王的故事》

重点字词：爱戴、酥油、霹雳、震耳欲聋、陌生、妥当、富丽堂皇、缴纳、神采飞扬、足智多谋、敬畏

近义词：爱戴——拥戴、驰骋——奔驰、丰厚——丰富、妥当——妥善、富丽堂皇——金碧辉煌、神采飞扬——神采奕奕

反义词: 勇敢——胆怯、兴隆——衰败、随意——郑重、丰厚——微薄、陌生——熟悉、神采飞扬——无精打采

《冬不拉》

重点字词:心急如焚、一筹莫展、自告奋勇、狡猾、敏捷、小心翼翼、坐卧不安、冥思苦想、疑惑不解、凄凉、视死如归、如泣如诉、激昂铿锵

近义词：凶恶——凶残、狡猾——狡诈、隐蔽——隐藏、敏捷——灵敏、沉浸——沉醉、小心翼翼——谨小慎微、泪如雨下——泪如泉涌

反义词：巧妙——拙劣、隐蔽——暴露、敏捷——笨拙、凄凉——繁华、愁眉不展——眉开眼笑

《火把节》

重点字词:激情四射、矫健、企盼、嫉妒、数不胜数、不屈不挠、不约而同

近义词:矫健——健壮、顽强——坚强、赞叹——赞扬、企盼——盼望 反义词:骄傲——自卑、奖励——惩罚、屈服——反抗、艰苦——安逸

《刘三姐》

重点字词：嫉恶如仇、仗义执言、忍无可忍、恼羞成怒、幸灾乐祸、气急败坏、狼狈不堪、坐如针毡、丧魂落魄、扬眉吐气、蜂拥而上、无计可施

近义词:美妙——美好、同情——怜悯、崎岖——坎坷、威吓——恫吓、企图——打算

反义词：美妙——乏味、崎岖——平坦、揭穿——掩盖、威胁——安慰、扬眉吐气——忍气吞声

《猫》

重点字词：

古怪、无忧无虑、任凭、尽职、屏息凝视、生气勃勃近义词：

古怪——奇怪、尽职——负责、凝视——注视、勇猛——勇敢、淘气——顽皮、开辟——开拓 反义词：古怪——正常、暖和——冰冷、尽职——渎职

《珍珠鸟》

重点字词：斑斑驳驳、生意葱茏、蓬松、索性、细腻、天色入暮、流泻近义词：

舒适——舒服、葱茏——葱郁、熟悉——熟识、细腻——细致、信赖——信任、茂盛——繁茂 反义词：

温暖——寒冷、葱茏——葱郁、熟悉——陌生、细腻——粗糙、信赖——怀疑、异常——寻常

《海豚救人》

重点字词：见义勇为、喜出望外、狰狞、不可思议、习以为常近义词：丧生——丧命、营救——援救、崇高——高尚、来源——起源、照料——照顾、见义勇为——打抱不平

反义词：崇高——卑微、狰狞——和善、见义勇为——袖手旁观、筋疲力尽——精力充沛

《老人与海鸥》

重点字词：褪色、亲昵、俯身、歇落、驻足、瞻仰、漩涡

近义词： 亲昵——亲密、依然——依旧、吉祥——吉利、轮流——轮番、领地——领土、企盼——盼望、有声有色——绘声绘色

反义词： 亲昵——疏远、怀疑——相信、吉祥——凶险、急速——缓慢、轮流——固定、有声有色——枯燥乏味

《草虫的村落》

重点字词：静谧、寒暄、熙熙攘攘、意味深长、斑斓、行色匆匆、蕴藏近义词：静谧——安静、茂密——茂盛、欢跃——欢腾、勤勉——勤奋 反义词：静谧——喧闹、茂密——稀疏、坚硬——柔软、粗壮——纤弱、迷惑——清楚、熙熙攘攘——冷冷清清

《黄道婆》

重点字词：虐待、举目无亲、憔悴、衣食无忧、百感交集、效率、应运而生、功绩

近义词：流传——传播、劳累——劳苦、传授——教授、潜心——悉心、声誉——名誉、陈列——陈设

反义词：先进——落后、美观——丑陋、赢得——失去、艰辛——安逸

《提灯女生》

重点字词：声誉、鄙视、气急败坏、歧视、毅然决然、污渍、呻吟、瞩目、救死扶伤、近义词： 鄙视——藐视、朴素——朴实、恢复——复原、健康——健壮、悲惨——凄惨、卓越——杰出、激励——勉励、神圣——崇高

反义词： 鄙视——尊重、奉献——索取、粗鲁——文雅、圣神——平凡、朴素——华丽

《居里夫人的三克雷》

重点字词：简陋、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠

近义词：端庄——庄重、娴雅——典雅、简陋——粗陋、推断——断定、困顿——贫困、弘扬——发扬、大公无私——铁面无私

反义词：简陋——豪华、收获——损失、放弃——保留、固执——变通、大公无私——自私自利、腰缠万贯——囊空如洗

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）（1）、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

（2）、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……（3）、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

（4）、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）（1）、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）（1）、段意的归纳

1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事；

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

第四篇：五年级语文下册暑假作业

五年级语文下册暑假作业

汉字是祖先留下的宝贵财富,请正确接收!

1、我会拼,也会写。(12分)()()()()()chuān suō â hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò()()()()()jù jù jù jù jù jù jù jù

()拢()乐部()怕 玩()手()依()京()()绝

2、我能分清,还能组词。(5分)辩()掏()谣()壁()嚼(jiáo)()辨()淘()遥()璧()嚼(juã)()

3、我会查。(2分)“倭”字用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法应先查()部,再查()画。

1、把词语补写完整,并选择合适的填入句中。(6分)彬彬()()负荆()()任()任()()居()业

娓娓()()废寝()()()()堂堂()()归赵

他长得 ,待人接物 ,说话 ,工作 ,大家都很喜欢他。

2、上面词语中的 和 讲的是《将相和》中的两个故事。(1分)

3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分)

1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。(3分)名言(或格言): 对联: 歇后语:

3、按原文填空。(2分)走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入(),()。

1、中国古典四大名着是《 》、《 》、《 》、《 》()、()、()、()在名着下面的括号里分别写出着作中的一个人物。(4分)

2、阅读一

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么直,那么坚强,不软弱,()不动摇。”(1)这段话选自课文《 》。(1分)(2)在括号中填上恰当的关联词。(2分)(3)这段话中写了()、()、()、()这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来:()、()。(3分)(4)这段话写出了白杨树的三个特点:(3分)①  ② ③

(5)这段话运用了 的写法,借赞美白杨树赞美了

。(2分)

3、阅读二

5月12日,一个黑色的日子!清晨,天空阴沉沉的。

下午2点多钟,谭千秋在教室上课,他正讲得起劲时,房子突然剧烈地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快„„”同学们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起„„还有四位同学已没办法冲出去了,谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了„„ 13日22时12分,谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生,四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪,他说,谭老师誓死护卫学生的形象,是他这一生永远忘不掉的。“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景,获救的学生神情仍然紧张。

同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂,要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经,她轻揉着丈夫的手指,痛哭失声„„张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体,蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型:“我的爱人,让我给你细细擦去手上的污泥,就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人,你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾,更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗,你怎么躺下就不再起来?让我跪下来,依然和你保持最近的距离,让我为你温暖冰凉的手指„„”(1)为短文加一个合适的题目,写在横线上:(1分)(2)选择正确的序号填在()里,并回答问题。(2分)①文中画双横线的句子是对人物的(),画波浪线的句子是对人物的()a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写

②透过这些描写,你感受到谭千秋老师是一个()的人。

(3)上学期,我们学习了美国作家马克?汉林关于地震故事的作品《 》,文章歌颂了伟大的()。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上,但我们却感受到一样的()。(2分)(4)读完短文后,你想到了什么?(2分)

4、综合平台。(5分)我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程,说一说人们获取信息的途径主要有哪些?(最少说出5种,写在下面的横线上。

第五篇：五年级语文下册近义词

1、草原近义词：

热闹——喧闹 响亮——洪亮 飞驰——疾驰、飞奔

天涯——天际

舒服——舒适 拘束——拘谨 羞涩——羞怯、羞愧

勾勒——勾画

2、丝绸之路近义词：

矗立——耸立 欢腾——欢跃 精彩——出色 庆祝——庆贺

繁荣——繁华 凝望——凝视 典雅——高雅 飘扬——飘荡

栩栩如生——惟妙惟肖 五彩缤纷——五光十色

美轮美奂——精美绝伦

3、白杨近义词：

清晰——清楚 分辩——争辩 抚摸——摩挲 软弱——柔弱、懦弱

表白——表明 严肃——庄重 粗壮——粗大 沉思——凝思、深思 挺秀——挺拔

4、把铁路修到拉萨去近义词：

关键——关节 高昂——昂扬 提供——供应 迅速——敏捷

实验——试验 威胁——威逼 高傲——骄傲 确实——确凿

妖娆——妩媚 标志——标记

6、冬阳.童年.骆驼队近义词：

侵犯——侵害

安静——清静、宁静 暖和——温暖 充满——布满

沉默——缄默 想念——惦念、思念

等候——等待 安排——支配 幼稚——天真

7、祖父的园子近义词：

漂亮——美丽 闪烁——闪耀 乱闹——瞎闹 存心——故意

8、童年的发现近义词：

惩罚——处罚 迷恋——喜好 轻盈——轻巧 天赋——禀赋 误解——误会 驱逐——驱除 祸患——祸害、灾祸 舒展——伸展

澄澈——清澈

羞愧——惭愧

9、儿童诗两首近义词：

喧闹——吵闹 甜美——甜蜜 营养——养分 戏耍——玩耍

10、杨氏之子近义词：

闻——听 乃——就 此——这 聪惠——聪敏 呼——叫 曰——说

11、晏子使楚近义词：

强盛——强大 侮辱——羞辱 吩咐——嘱咐 欺骗——欺诈

规矩——法规 招待——款待 威风——威严 取笑——讥笑

安居乐业——国泰民安 得意洋洋——得意忘形

12、半截蜡烛近义词：

猛烈——强烈 昏暗——阴暗 凝视——注视 粗暴——蛮横

纯洁——纯净 温柔——温顺 异常——特别 小心翼翼——谨小慎微

13、打电话近义词：

联系——联络 方便——便利 浓厚——深厚 消灭——毁灭 节约——节省

14、再见了.亲人近义词：

担心——担忧 休养——疗养 刚强——刚毅、坚强

忘怀——忘记

焦急——焦虑 崎岖——坎坷

深情厚谊——情深意重

15、金色的鱼钩近义词：

照顾——照料 斑白——花白 安顿——安排 弥漫——充满

严厉——严峻

喜出望外——喜从天降 无边无涯——无边无际 目不转睛——全神贯注

16、桥近义词：

咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 拥戴——拥护 放肆——放纵

狞笑——奸笑

沙哑——嘶哑

17、梦想的力量近义词：

干净——洁净 请求——要求 爽快——直爽 奖励——嘉奖

感动——感谢 艰巨——艰难 颠簸——震荡 募捐——捐赠

18、将相和近义词：

着急——焦急 商议——商讨 允诺——承诺 隆重——庄重

抵御——抵挡、抵抗

削弱——减弱 称赞——赞誉

理屈——理亏

侮辱——污辱

绝口不提——只字不提 理直气壮——义正词严

19、草船借箭近义词：

才干——才智、才能

推却——推辞

紧急——紧迫

惩罚——处罚

疑惑——怀疑 吩咐——叮嘱 迟延——拖延 神机妙算——料事如神

20、景阳冈近义词：

吓唬——恐吓

诡计——阴谋、奸计

耻笑——讥笑

奇怪——古怪 渐渐——慢慢

21、猴王出世近义词：

开辟——开拓 炎热——酷热 宽阔——广阔 顽劣——顽皮

22、人物描写一组近义词：

慌忙——急忙 打量——端详 标致——美貌、漂亮 破绽——马脚

欺负——欺侮、欺凌

气派——气势 精神抖擞——精神饱满

23、刷子李近义词：

规矩——规则 难堪——尴尬 侵犯——侵略、侵扰

衔接——连接

24、金钱的魔力近义词：

刻薄——薄情、尖刻

操心——操劳 耽误——延误、耽搁

道歉——赔礼 兴致勃勃——兴趣盎然

25、自己的花是让别人看的近义词：

天性——本性 真切——真实 改变——转变 奇特——奇妙

姹紫嫣红——万紫千红

应接不暇——目不暇接

26、威尼斯的小艇近义词：

闻名——著名 耸立——屹立 摇晃——摇摆 静寂——清寂、沉寂 停泊——停靠

27、与象共舞近义词：

惊慌——慌张 继续——连续 悠闲——闲适 松弛——松懈

姿态——姿势 庞大——浩大 温和——温柔 陶醉——沉醉

小心翼翼——小心谨慎

28、彩色的非洲近义词：

炽热——灼热 充沛——充足 茂盛——茂密 精美——精致

富裕——富有 温顺——温存 粗犷——豪放 格外——特别