长大后我就成了你作文500字 15篇

第一篇：长大后我就成了你作文500字 1

长大后我就成了你作文500字 15篇

第1篇：长大后我就成了你

有这样一首歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后……”我知道，我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。

小时候，你的身影在我眼前闪过，用和蔼可亲的样子教导自己的学生；小时侯，你用幽默的语言来传授知识给自已的学生；小时候，你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。

长大后我成了你，我会和你一样恪守岗位，把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你，我会合理安排时间，让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你，我会教学生做人的道理，教会学生要会宽容，和同学发生予盾要用宽容把大事化小，小事化了。长大后我成了你，我会利用放长假的时间，向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书，丰富学生的课外知识。长大后我成了你，我会尽可能的少布置作业，但要保证质量，作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间，不能虚度流年。长大后我成了你，我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你，我…… 长大后我就成了你——一民敬业的教师，教会学生要相信真理，我会传授他们知识。虽然我现在还没长大，但只要我努力，就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧！

第2篇：长大后我就成了你

如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。

冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。

在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。

我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。

我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。

多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！

我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。--800字

第3篇：长大后我就成了你

一个小孩子总想快快长大，长大可以拥有自己的想法；长大后可以做自己感兴趣的事；长大后还可以周游世界……长大后，我就成了你。小时候，我的理想是当一名科学家。每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时，我都非常兴奋，好像获奖的是我一样。而且，小时候的我对实验室里的那些装满药水的小瓶子十分好奇，一直想弄明白那是些什么东西。妈妈曾多次用我的理想来激励我：“科学家们都很聪明，所以你要向他们学习，才能成为一名科学家。”

不知是受老师的熏陶，还是教师这个职业很光荣。上了小学以后，我的理想就变成了做一名教师。刚上一年级时，我每天放学都要拿出小黑板，叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”，把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。我在班上也常常充当小老师，帮同学们解决难题。

有人想当救死扶伤的白衣天使；有人想当尝遍天下美食的美食家；有人想成为勇敢的探险家。而我究竟想成为怎样的你呢？--400字

第4篇：长大后，我就成了你——读魏巍 《我的老师》有感

喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记

一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊！

读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊，作者说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我？

一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍憧憬着：若干年后，我将尽情的在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在成功时找我分享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将自豪的说：“做一名老师很幸福！” 读着《我的老师》，回忆逆流成河，能说的只有一句。长大后，我就成了你！--1200字

第5篇：长大后我就成了你

小时候，偷偷地，我一直羡慕着您，羡慕您讲解课文时抑扬顿挫的声调，羡慕您在黑板上写下的一个个跳跃的字母、汉字，羡慕您的每一句话都能惊天动地，羡慕……

“小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起……” 那时候我就想，长大后我要成为您。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……” 一汪清泉载几叶扁舟，一片天空托几只小鸟，一块土地孕育一片绿色芬芳，一颗心灵创造了无数梦想……那梦想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，开了花……

清泉依然，扁舟已不在——那希望放飞了；天空依然，鸟儿已不在——那希望放飞了；大地依然，绿色已更替——那希望放飞了；心灵依然，梦想也依然——那希望放飞了！

那是一年级的时候，在现实中虽已遥不可及，但记忆却清晰的将那一幕幕仔细雕刻了下来：您总是先耐心地校正我拿笔的姿势，然后右手轻轻握住我的手和笔，左手微微将我的额头抬高，使我身体坐直。，每次，我只感觉到额头上软软的、柔柔的触感，背脊便不自觉地直了起来。是您的手有魔力吧！

六年来，是您一直呵护着我们，关注着我们，又锻炼着我们。于是我们快乐地生长着，在校园的臂弯里，在您的怀抱中。

我一直以为这种快乐生活可以永恒下去，但那只持续到小学毕业。

毕业时，我默叹着静静地站在校园中间，觉得那些以前都看烂掉了的人和景，突然间都变得那么弥足珍贵起来。这个校园，似乎是一个小小的世界，上演着一个个剧本，而我们每个人都是一个演员。恍惚间，您从背后拍了拍我，使我猛然惊醒。您慢慢地说着，声音轻得像一根羽毛：“只有分别才有下次美好的相见，你只有走出了这个校门，才能走向更广阔的天地。”老师一边说一边带着我向前走，终于到了校大门口。“就在这里说再见吧，前面的路需要你自己去选择。”我转身看着老师的身影的渐渐缩小，然后坚定地迈出了校门。于是，又是一星希望在这里冉冉升起。长大后我要成为您。

“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……” 每个孩子心中都有一块黑板，上面写着形形色色的内容，而您，我敬爱的老师，留在我们心中的只有那震撼人心的美好，而无半分污染，世界在我们面前是一片绿色的，因为老师在我们心中种下了一株绿芽，它长呀长，终成为一片绿荫。在汶川大地震之后，全国展现出一方有难八方支援的美德，小学也举行了募捐活动。犹记得那时我们班的爱心款是我来统计的，但不知怎么多出来1000元。我急忙向您汇报，而您的回答却让我记忆犹新：“汶川的人们啊真是很苦，我也不能怎么样，只能尽力给他们一点捐款，虽然这可能只是杯水车薪。这1000元在同事们中太显眼了，你就把它放在班级的爱心款中吧，名单上写匿名就可以了。”老师的语调很平淡，而我心中却忍不住波澜起伏，甚至感觉眼角有一种温热的液体在流动。我默默地点了点头，转身轻轻将办公室的门拉上。

于是，我就明白世间有一种爱，无言无声，虽然显得渺小、无力，但却不可低估它内在的力量。那是爱的力量，足以撑起一切的力量。

您给我上了一课关于爱的课程，我懂了，我也要把这一课继续传递下去。我决心做一个像您一样充满爱心的人，充满爱心的老师。长大后我要成为您。

“长大以后我就成为了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……” 下午放学，有时候会扫地到很晚，但到我关灯时，却发现隔壁办公室依然灯火通明，温暖的黄色灯光笼罩着您，您一只手支撑着额头，一只手拿着红笔不断的勾画着，那手上因长期拿握粉笔而产生的裂痕清晰可见。

没有课文中献给老师的美丽的紫丁花，没有那么多的赞美，老师的辛勤付出可能就只有那孤灯一盏和一支红笔的陪伴。但老师您似乎并不觉得累，您更多的觉得这是一种幸福吧！您见证着那么多孩子在您的陪伴下健康快乐的成长，那么优秀，那样绽放自己耀眼的光芒，想必您也不会觉得辛苦了！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是广阔的天空，拥抱像迷路时小鸟的我们；您是跳跃的火种，温暖我们寒冷的心灵；您是甘甜的泉水，滋润着路旁如我们的小花小草；您是大海中的导航灯，孤零零的，却微笑着为我们指出一条智慧之路。

像水汲着火，像夜伴着明，在忘记和铭记交织着的人生旅途中，我们一路同行。后记：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。--2000字

第6篇：长大后我就成了你

一片绿叶，就是一个生命，虽然短暂，但她走后，留下的却是一个生机盎然的灵魂。我是那么喜欢那一片片迎着晨光，翠色欲滴的叶子，那一刻，彷佛生命也因此焕发出了别样的光彩。妈妈给我取了一个叫“丽艳”的名字，那名字和“绿叶”的发音是多么的相似呀！从此，我的生命彷佛真的和绿叶结下了不解之缘。

春天，我与绿叶的第一次见面。那是一张残缺的树叶，我似乎看到了她被那些完整绿叶的排挤，还有来自同伙的嘲笑，她只能默默地哭泣，不过，她没有放弃，继续为人类付出着，那是一份小得不能再小的力量，对她而言，却需要多大的勇气啊！夏天来了，太阳是那样的可怕，但绿叶并没有逃避，她说：“逃避是懦夫才会做的事！”她是那样的勇敢，坚强的面对着太阳的炙烤，就为人类送来那一片荫凉。秋天到了，绿叶似乎已经老了，在风中翩翩起舞，那是她留在人间最后的舞蹈，人世间有比她更完美的谢幕吗？严冬，也许她已经化作了春泥，这样连大地也感受到了她的多情，她是多么想告诉世人：我积蓄一冬的力量，就是想来年让你们看到我更美的笑靥。

我常想：鲜花再美，没有绿叶的陪伴，也显示不出她的鲜艳！一片渺小的绿叶，却反映出那样伟大的品质。在现实生活中，不知有多少像绿叶一样的人？我忽然想到了我们敬爱的老师，他们在自己的岗位上，默默无闻地教导我们学习文化知识，用辛勤的汗水抚育我们成长。他们所做的一切，难道不像那些不为世人所注意的绿叶吗？

多么想念我与春天那一片绿叶的谈话；多么想念我与夏天那一片绿叶对生命的感叹；多么想念我与秋天那一片绿叶依依不舍的告别；多么想念我在树下雪地里等待叶子姗姗而来的心情……

怎能不爱这一片绿叶？我更是将自己的生命和绿叶融化在了一起，我向绿叶轻轻诉说着：等我吧！等我吧！长大后我就会像你一样，像你一样……--800字

第7篇：长大后我就成了你

最近，妈妈买回一本《中外英雄传》，我一口气把它读完了，其中《戚继光抗倭》给我的印象最深。

这个故事讲戚继光小时候侠肝义胆。长大后，正值倭寇不断侵扰我国东南沿海，这激起了他杀敌卫国的热情，写下“封侯非我意，但愿海波平”的壮言。戚继光组织了戚家军，南征北战，出生入死，驱逐倭寇出境，为国家立下了赫赫战功。晚年，戚继光废寝忘食的写书，把自己的作战经验记录下来，为报效国家尽最后一份力。

读了这个故事，我幼小的心深深地感动了。戚继光将自己的一生和抗倭事业结合起来，关键时刻挺身而出，为民族，为国家做出了巨大贡献。“封侯非我意，但愿海波平”更有力地表明戚继光驱逐倭患，保卫海防是为了拯救百姓于水火，并非为了追求个人功名。他那崇高的爱国主义精神和浩然的名族气节，永远激励着后人，他的名字流芳千古。

读了这的故事，不禁让我想其他历史故事，一些只顾个人名利的无耻之徒，竟然屈辱卖国。特别在近代史上，有了袁世凯、曹汝霖、汪精卫等卖国贼，帝国主义乘虚而入，烧杀抢掠，我们的国家处于水深火热之中。这些人比起戚继光来，显得多么渺小啊！当然，他们得到的是遗臭万年。如果那时多涌现出像戚继光这样的名族英雄，临难不屈，保卫祖国，八国联军岂敢那样放肆？日本帝国主义岂敢那样猖狂？我国的领土怎遭蹂躏？我国的金银财宝怎能被抢走呢？ 读了这个故事，我深深的认识到：我们每个人都要有爱国主义精神，有高度的名族气节。历史向我们证明：落后就要挨打。现在，虽然国际社会已发生了根本变化，不用我们再拿起刀抢去保家卫国了，但如今的国际竞争是科学技术的竞争，建设文明富强的社会主义祖国要靠科学知识。所以我们要从小努力学习，打好坚实的基础，掌握广博的知识，用科学知识来富国强邦，以使我们的名族不再受外族的欺凌，以使我们伟大的社会主义祖国永远屹立于世界名族之林。

戚继光，你是我们中华民族的优秀儿女，你的精神鼓舞着我，你的事迹激励着我。我暗暗发誓：长大后，我就成为你，用我所学的知识为建设祖国尽一份力，让我们的祖国更加繁荣昌盛。--800字

第8篇：长大后我就成了你

教师——一个多么神圣而又高尚的职业，许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你： 人类灵魂的工程师； 知识大门的开启者； 人生道路的导航灯……

我——一名普普通通的小学生，在我垮进学校大门的那天起，就对您无限尊敬与崇拜，成为一名光荣的人民教师已是我心中的梦想，时刻憧憬着自己美好的绚丽人生。假如我是老师，我会用自己的执着，紧紧守护着那三尺讲台，让自己的生命之花在教室尽情绽开； 我会用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野； 让祖国的花朵勇攀知识的高峰。--200字

第9篇：长大后我就成了你

我们曾经被英勇感动，被壮烈感动，被执著感动但是，你们曾被平凡感动过吗？ “我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，愿意无保留的反射给别人。”这就是那位用他那平凡的故事感动了几千亿人的徐本禹的日记里记载的。

徐本禹只是个平凡的大学生，而且他正在做的，也是极为平常的事，像许多志愿者一样，在贵州的农村小学支教，然而就是这位来自山东聊城的贫困大学生，正以他质朴的还带着泥土的那份平凡，感动着千千万万的人们，徐本禹所作的事，我们大多数人都有能力做到，但差别在于，我们连迈出第一步的勇气都没有，而他却一直在做着。一年多来，在乌蒙山腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵。

在这之前，徐本禹频频向弱者伸出援助之手。大一上学期，徐本禹拿到他在大学的第一笔勤工俭学费50元后，他把其中的43援军给了山东费县一个面临辍学的小学生孙珊珊。感恩的闸门打开后就再也没有关闭。第二学期，学校发给徐本禹300元特困生春季补助，徐本禹给自己留了100元，其余的全部捐给“保护母亲河”的募捐活动。大学期间，他用奖金和勤工助学报酬坚持赞助湖北荆州的孤儿许星星……即使常常身无分文，徐本禹也常常寻思着为他人做点什么。到了贵州，他的爱心还没有停止。去娘中秋节，徐本禹只剩下50元钱，狠狠心，到茂昌镇买了5斤月饼，自己吃了3斤，其余的分给了学生。学校每学期收70元学杂费，但徐本禹说只收50元学费，杂费由他争取。

我看望徐本禹的故事泪流满面，想到现在的人们，为了自己的儿女找到一份舒心高薪的工作，找后门，托关系，使用一切对社会不利的手段，跟徐本禹比起来，脸不红吗？

徐本禹的平凡故事，像无声无息的小雨点，悄然润入我稚嫩的心田。我立下志愿，将来，也尽我自己微小的一份力量，去教千千万万个面临辍学的孩子，去面对那些渴望读书的贫困山区的孩子们的眼神，满足他们的求知欲。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是阿，如果我们都能献出自己微薄的一点爱，那样，全世界的小孩都能上学，都能像小树一样茁壮成长，吮吸着春天的甘露，等小树变成森林，国家就繁荣富强了！--900字

第10篇：读《长大后我就成了你》后感

《长大后我就成了你》深情地唱出多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出多少为人师者幸福的心声！教育，人类的伊甸园，教人求真。知善。寻美。这一切使这个职业高贵而神圣。正如一句诗句说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽才停止流泪。老师不正是这样吗？老师燃烧了自己而照亮了我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。老师教我们做人的品德，指导我们遨游知识海洋，指引我们走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光。温暖，追寻成功喜悦的快乐。作为一名人民教师，别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；也别无所爱，只想把全部的身心扑到自己心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！老师的英雄事迹很多，下面我来说一说汶川大地震中老师誓死保护四个学生的英雄事迹吧。谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同疼爱学生的事们誉为“最人疼爱学生的人。”就在2008年5月12日的清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”谭老师誓死护卫学生的形象，是我这一生永远忘不掉的。

老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。长大后，我想成为你。--1000字

第11篇：读《长大后我就成了你》后感

《长大后我就成了你》深情地唱出多少人儿时的纯真梦想，动情地传达出多少为人师者幸福的心声！教育，人类的伊甸园，教人求真。知善。寻美。这一切使这个职业高贵而神圣。正如一句诗句说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽才停止流泪。老师不正是这样吗？老师燃烧了自己而照亮了我们，在黑板上写下的是真理，擦去的是功利；画出的是彩虹，洒下的是泪滴；举起的是别人，奉献的是自己。老师教我们做人的品德，指导我们遨游知识海洋，指引我们走向未来，帮助我们突破云层，寻找阳光。温暖，追寻成功喜悦的快乐。作为一名人民教师，别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；也别无所爱，只想把全部的身心扑到自己心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！老师的英雄事迹很多，下面我来说一说汶川大地震中老师誓死保护四个学生的英雄事迹吧。谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同疼爱学生的事们誉为“最人疼爱学生的人。”就在2008年5月12日的清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”谭老师誓死护卫学生的形象，是我这一生永远忘不掉的。

老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。长大后，我想成为你。--500字

第12篇：长大后我就成了你

如果说人长大后，难免沉思过去；那么，童稚时，则喜欢憧憬明天。

冰雪消融，万物复苏，姹紫嫣红，鸟语花香，又是一个崭新的春天，一个生意盎然的春天，春风抹去了严冬留下的萧条景色，为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口，透过眼前厚厚的玻璃，久违的阳光照射在我的身上，也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖，真是让人惊喜不已！我极目远眺，豁然觉得视野是如此地开阔，前方美景尽收眼底，越发使人感受到了春天的美妙。

在这风光无限的日子里，我想，也该为自己，自己的明天有所憧憬，满载希望，像春天这样，萌发出无数的嫩芽，驶向下面的盛季。

我，很脆弱，经受不住压力，每当困难来临时，我会慌张，我会恐惧；不会，像意志坚定者那样，能够冷静地应对，想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让，我做不到。

我，很浮躁，经不住父辈三番五次苦口婆心的说教，经不住老师条分缕析严谨细致的讲解，经不住日复一日周而复始的重复；只对浅显新奇的事物感兴趣，而较少关注深邃高远的哲理思辨；每每到关键时刻，总是静不下心来；有时，人在此，而心早已在彼了。淡泊宁静，心无旁骛，专心致志，持之以恒，我做不到。我，很轻率，目光，总停留在现在，不愿思考未来，就像井底之蛙一样，目光狭窄。每次遇到问题，只顾及到某一个方面，却很少考虑其它方面，常常是顾此失彼，不能安排周祥；颇像初学下棋者，只看得见下面的一两步，不能做通盘的筹划，容易丧失整个棋局的主动权。梳理，比较，推敲，权衡，最后再下结论定语，我做不到。

多么希望，坚强取代脆弱，镇静化解浮躁，沉稳改变轻率，长大后，成就一个新的自己，多么希望啊！

我仍然在眺望远方的风景，感受着春天的生机；心中，也为自己，树立了目标，制定了方案，心情渐渐变得坦然起来。我，没有辜负春天，我像春天一样，在心中播下了理想的种子，盼望着夏天的阳光灿烂，等待着秋天的成熟收获。此时，远方的景色更加美好了，像是成了我内心的映衬，也敞开了我的心扉。“长大后，我就成了你，成了一个全新的自己！”春天，在此见证，我在这个诗意的季节，趴在窗口，这样说道。--500字

第13篇：书，你伴随着我成长

活着的每一天/是什么/照亮我们的生命/是书籍/是希望/是文明的力量……

——题记

有一个一个的字，在着作者的思绪，飞扬在纸张上，又一页页的心血组成了我们手中的书。书，带着我们穿越古今，走向地老天荒，领略人间温情，世界风采。恋，书。书，是一双翅膀，让我们在文明的天空中飞翔；书，是一叶扁舟，让我们在知识的海洋里遨游。陶醉在书中，我们时而欢喜，时而忧伤，只因书中景，只为书中情；陶醉在书中，我们仿佛走进了另一片天地，有饮酒纵诗的李太白，归隐田园的陶潜，足智多谋的诸葛亮，多愁善感的易安居士……

书中又贫有富，有孝有逆，由喜又忧。我乐于踏进悼红轩，感同曹雪芹一起用血去批改，用词去增删；我乐于和小王子一道探索心灵的未知，倾听花朵的倾诉，稚草的童言；我乐于与林则徐一起整顿海防，捉拿烟贩，向侵略者证明中华民族不会任人摆布，中华民族有铁一样的脊梁；我乐于与红军战士一同爬雪山，过草地，吃得苦中苦，方为人上人；我乐于和梁山好汉一起杀进东京，斩奸臣，建功立业；我乐于和上书后静静地思考，乐于思考过后慢慢地领悟……

书，你伴随着我成长，你让我看到了一页页辉煌的篇章一代代中华儿女建造的美丽山河！恋，书。--500字

第14篇：我读懂了成长

成长，该是怎样的字眼？无非是孤独，酸辛，向上的吧。我不了解。我读懂了成长——成熟

升入初一，我确确实实感受到它的步子比小学的节奏快很多，也知道为自己前途着急了。咦？我长大了吗？以前总是疯癫的，现在愈来愈成熟了。总是遭人否认，遭人白眼，我也就从来不计较，无非把自己闷起来哭一通。换做以前，我非要找人家弄清楚，大不了鱼死网破，心态改变了，也就应了那句话——人不知而不愠。

我读懂了成长——孤独

成长是一个人的，小时候什么事都想和家里人说，怎么现在，欲言又止了？有时候真的不清楚自己是怎样招惹了别人，使得人家那样诋毁我，心里那般痛楚自然无法用言语诉说，只得闷在心里。其实，日子久了，那感觉也就麻木了，忘却了。坐在嬉戏，如集市般嘈杂的教室内，总有种‘旁观者’的意趣，无时刻感到孤独，也就应了那句话‘真正长大的，好像只有我自己。’ 我读懂了成长——喜悦

当你完成成长的蜕变，你会发现，剩下的只有喜悦。小时候总想着长大，就必须成长，不管你愿不愿意，成长就是必然过程，由不得你。心态有所改变，不也是成长吗？生活中的平凡琐事不必为它苦闷，你要知道，苦闷的背面就印着喜悦。我读懂了成长——成熟，孤独，向上，喜悦。相信，我一定会把这些字眼诠释得淋漓尽致！--500字

第15篇：爷爷，就算所有人遗忘了你，我还记得你的笑

爷爷，你可知道，今天的你已经度过了75个年头了，今天，是你的生日，你的生日，多么美好的一天，爷爷，小时候的我，是多么的崇拜您呀，希望有你的那样一生，时光流逝，我还能像小孩子一样躺在你的怀里吗？ 爷爷，你的笑是多么的让我幸福，看着你那惨白的头发，我的眼泪总会不经意的涌出，我不希望有任何的人能看到我哭的这一面，爷爷，你一定要坚强的活着，你的生日，我没有给你礼物，但是，爷爷，我的生日你却能清楚的记得，爷爷，当我看见你艰难的走路还要走来为我开门的时候，我多想哭呀。

爷爷，你可明白我还爱着你，爱到天荒地老，爱到世界末日。爷爷，你每次都能引起我的注意，你带帽子的姿势，就连你自己都在笑，你好似还是一个小孩子，在那里天真的笑着，你每次，总会说，我要死了，我要死了，爷爷，你可一定要挺住，就算是为了我的眼泪。就算是为了你的那个美丽的笑，看着你身边的那些朋友一个个的离你而去，而那个阿公也在78岁就死去了。爷爷，在那三个年头里。你能不能一直活着，一直活到80、90、100岁。爷爷。我多希望你能一直陪在我的身边给我遮风挡雨。爷爷，挺过去，挺过去，我那个口是心非的爷爷。

第二篇：德育论文：长大后我就成了你

长大后我就成了你

——浅谈对幼教专业学生自信心、责任感的培养

【内容提要】幼教专业的女生是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量，素质全面的幼儿教师，对幼儿的启蒙教育具有举足轻重的意义。幼儿教师的身上背负的是沉甸甸的社会责任，应该具备对国家、对社会、对学生的社会责任感。目前，部分中职生由于人生观不明，读书目的性不明确、欣羡高消费、学习能力不强，不吃苦缺乏教育责任感和自信心。针对学生的以上弱点我把培养自信心和责任感作为德育工作的主线。经过一年的努力，我在学生的身上看到了可喜的变化，一学期结束，班上没有一个流生，她们比原来更有了学习的动力和生活的目标，在教育学生的同时，自己也获得了一些人生体验，在此，我整理一下在教育、管理学生方面的心得与教育同仁分享。

【关键词】幼教专业学生、教育责任感、自信心、培养

一、激起学生的共鸣，帮她们找到生活理想、奋斗目标

2010年伊始，我接手了10幼教6班的班主任工作。班主任工作是一项工作量大且无法量化的细活，了解学生、真爱学生，努力全面提高学生的综合素质，并不是轻易能做到的，无论什么事情的开端都需要找到良好切入口，开学初的第一堂班会课，我在黑板上写下了刚劲有力的八个字——“长大后我就成了你”。这八个字，蕴藏着幼师生的人生目标与生活的理想；这八个字，唤起了学生和我之间的共鸣；这八个字，更是能唤起一名幼儿教师的责任感和使命感。我在多媒体中放着宋祖英优美的满含感情的歌声，让学生闭上眼睛，深情地遐想：三年后的今天她们幸福地完成了学生和老师的角色转换，在沐浴着春光的幼儿园里，带领着一群童真的笑脸，自由地成长的情景……带着对未来的憧憬与向往让她们回到课堂，进一步明确地树立了人生的奋斗目标。接下来我让她们围绕：“要当一名合格的幼儿教师，应当具备什么素质？”这个问题进行讨论。答案当然是丰富多样的，比如： “要有过硬的专业知识和文化素养、要有一颗爱心和责任心、有自信心和创新的勇气。”这些都是重要的因素，但没有了责任感，没有了信心一切的美好设想都无法开展，在热烈的讨论之后我让学生把培养自己的责任感和自信心作为三年德育学习的主线。

二、言传身教，努力做好学生的榜样。

当你以一个班主任的身份，一个良师益友的身份出现在学生面前，当你真诚地、不遗余力地为学生付出时，本身就是一次言传身教的德育教育，榜样的力量是无穷的。凭着我的工作责任心和与人为善的处世风格，我把自己作为学生的榜样，和学生一起成长。

首先从守时做起，每天早读7：30早读课，我总会面带微笑准时出现在教室里，每周的阳光体育活动准时出现在运动场地。在仪容仪表方面也努力给学生树立榜样。上课时，我穿戴正规地、有活力地出现在理论课教学课堂；在运动场地，我就穿着舒适的运动服出现在操场，和她们一起跑步一起运动，在运动的过程中与学生们谈笑风生，课外的交流既缩短了她们的心理距离又加深了对她们的了解。早读和课间时间我总是随手捡起地上的纸屑，大扫除时也时不时地拿起拖把示范拖地。学生们看在眼里，慢慢地也记在了心里。

“过则相规”，用谆谆的教导帮学生改正小缺点，从小事做起，小事中蕴含大道理，在对小事的处理中能看出一个人的责任感，有谁愿意把重担交给一个连小事都做不好的人呢？用平等的口气和学生对话，让学生学会自主选择，去领悟对自己有用的东西，班上的任何事情，用商量的口气和征询的态度倾听他们的观点。我以自己的事例说 与学生听，我从孩子不到两周岁起就当了班主任，每天做完家务，送完孩子后准时到校，这样的生活已经坚持了8年，我让学生认识到作为她们的班主任，我一直身体力行，用无声的语言告诉她们每个人都有难处，只要你有责任感什么困都能克服，自然而然学生在责任的约束下，学会忍耐克己，守时守纪，正因为如此，在一年级的幼儿园见习中，即使班主任不在场，她们也能做得很好，得到了幼儿园老师的肯定。

三、创造机会，在班级管理中培养责任感。

中职生大部分自小就不起眼、不受关注，到了中专学校更感觉低人一等，对自己缺乏自信，在机会面前往往退步不前，很多时候，就是因为一句话使自己失去了锻炼的机会，所以，我让她们积极参与班级的管理。在班委的任用管理中，试行我“我选我”、“互相推荐”“投票选举、民主表决”等方式，每个人都可以为班级的管理献计献策。班级的各项工作都实行值日班委包干负责制，从小事中培养学生的能力、塑造她们的自信心。经过一学期的训练，我的学生在我不在场的情况下都能自行处理班级事务，很多事情班主任不知情班委已经处理得井井有条，从此我也不必事事亲躬，很享受地做起了“懒班主任”这就是我们经常说的“授之以渔”吧。

四、创造机会，在自我锻炼中培养自信心

开学的第一天，我打开了视频，让全班同学共同观看中央电视台播出的《开学第一课》，观看许多同龄人自强不息、迎难而上、积极乐观的生活态度。让学生在同龄人的身上找到自身的不足，挖掘自身 的潜力。我要求他们对自己充满自信首先从微笑开始做起，微笑是一种自信，是一封打开的介绍信，上台试讲时面带微笑，与人谈话时面带微笑；其次，我教育学生欣赏他人，悦纳自我，学会倾听，学会观察他人。好口才是确立自信的第一步，根据幼教学生的专业特征，我在课堂内外创造足够的空间训练她们过硬的口语表达，早读课上我让学生即兴演讲、畅谈感想，口语课上，让她们走上讲台，诵诗歌、讲故事在全班同学面前表现自我、展示才华，在反复训练中培养信心和自豪感。一学期后，原来一上台就脸红，一发言就打颤的学生，也能迈着沉着的步子，绽放自信的微笑在讲台上做1分钟发言，在大家热烈的掌声中她们看到了老师、同学赞许的目光，找到了自身的价值，也找到了自信的理由。

好的设想和组织才能是自信的延伸，本期学校决定在我班召开一次的主题班会，我在班上宣布之后，看到了同学们眼里的惊喜和期待、忐忑与不安，我知道，这又是一次自信才能的练兵。我以小组为单位，让学生确立主题，推选主持人、设计班会流程和互动的流程。当他们把班会的活动设计交上来之后，我被她们的智慧和创意所折服，童年与青春、母爱与感恩、环保和交通、现实的思考及未来的畅想都成为了班会课的主题，歌舞、朗诵、小品、童话剧都搬上了班会课的展示台。班会课从此改变了以往我慷慨激昂，学生正襟危坐的一言堂、独角戏的枯燥模式，在自己的舞台上她们可以尽情展示、自由挥洒，之后由我对班级的近期概况和本节班会课做一分钟的归纳和总结，以表扬为主，但对犯错的学生是坚决以严厉的批评。经过了几次自主的班会课体验，她们又较之前更老练、更大方，经过班委的一致讨论，她们把下一次在班里举行的全校性班会的主题定为“长大后我就成了你”他们说：“通过这几节班会课，我们认识到了班主任良苦用心，一年之后我们也要完成角色的转变，成了另一个你，我们要以这个主题引起全班同学的共鸣，当一个合格的幼儿园教师。”听了这话，我是发自内心的笑了，学生都是可塑之才，有时点笔便能成金，所以不怕学生没有信心没有创造力，就怕越俎代庖把学生的潜力扼杀在摇篮里。

总之一句话：我不想让我的学生参加工作之后让别人看不起，因此在教学生求学的时候，我总是给他们德行的教育，我相信，有了自信心有了责任感作为前提，加上过硬的专业知识，我们的学生在学成之后定能成为合格的幼儿园教育工作者。

第三篇：演讲稿：长大后我就成了你

长大后我就成了你

有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你„„”在我的心里，站在讲台上的老师，如同歌中说得那样神圣；你把毕生的心血都献给了讲台，献给了你的学生们。你是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你这样的人，这曾是我小时候的理想！

给我记忆最深的老师姓孔，一双水汪汪的眼睛上架着一副方框眼镜，那平时很严肃的面容背后隐藏着一颗爱生如子的金子般的心。夜深了，您独自一人不停地批改我们的作业，直到批完为止；天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”；知道有的学生早晨没吃早饭，您就每天带很多油条豆浆给我们吃，还常常献出您的那一份；带病义务补课、关心我们的衣食住行、给我们过生日，种种的关怀奉献给了我们却疏于管教自己的孩子„„您的话语、您的行为和您那颗金子般的心深深地温暖了我们的心灵。从那时候起，如果有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我就会毫不犹豫地回答：“老师！”，因为我长大后也要成为一位像您那样有爱心、有责任感的好老师！

零一年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。七年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。我要用我的浪漫情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，幻想着成为孔

老师后迎来的美丽的鲜花、响亮的掌声和学生的尊敬。

可当真正走上这三尺讲台后，我才切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇过，但领导的谆谆教诲激励着我的行为，周围同事们的工作精神感化着我的心灵，学生们的悄悄改变也悄悄改变着我的观点。

记得有一次我走进教室，看到一位同学衣衫不整，很不雅观，我多看了那位同学几眼。于是，全班同学一齐起关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整理好了衣领，又重新系了一遍胸前的红领巾，整个人精神多了。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，从那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡及这一平凡中的荣耀。

每天，我和学生们共同欢笑，共同烦恼，也重复着孔老师完美的人生轨迹，为学生买午饭、买学习用品、激励他们好好学习、教导他们要好好做人„„因为我的恩师和我周围的同事们也是这样无怨无悔的奉献着，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

而今，我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下一双双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航„„我可以改变他们，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活、美丽着我的人生„„

当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑容；

当在一个清晨，我听到学生说“我错了”；当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍遍地交谈；虽然，曾在骄阳似火日子里，陪他们练准每一个广播体操动作；虽然，曾在没人的夜里，让自己伏案批改„„每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公。我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“no”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！

为此，我会带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，继续走着孔老师走过的老路，去展现人生最灿烂的风景，我想那时我会骄傲地说：“我也成为了你！”。

第四篇：《长大后我就成了你》演讲稿

长大后我就成了你

尊敬的各位评委，老师们，同学们：

站在这神圣的演讲台上，我的心沉甸甸的，我是一名年轻教师，我将用最朴实的语言，为大家讲述教师的故事。

那是一个寒冷的冬天，一位老人静静地闭上了双眼，停止了呼吸，这位老人不是别人，正是我的爷爷——一位为教育事业默默奉献三十个春秋的老教师。在爷爷的灵堂上，来祭奠他的不仅仅是亲朋好友，更多的是他生前的学生，他们垂泪，他们叹息，他们模仿着爷爷讲课时的手势，学着爷爷朗诵课文时的强调，评价着爷爷对他们的教诲，说他在讲台上语言铿锵、绘声绘色，说他板书工整清晰、秀丽美观，说他孜孜不倦地教导他们从小树立远大理想。爷爷生前并没有惊天动地的壮举，然而这些学生能记住他，怀念他，是因为他是一位教师，是一位爱生如子的普通教师。爷爷，您还记得那双雨鞋吗？那是您穿着走遍一百多个学生家庭的雨鞋呀！奶奶已将它补好放在床头。记得每一次去家访您都会穿着它，您说：“山高路远，哪会没有风雨，有备无患嘛！学生和家长都说看到那双鞋就能见到您。这双鞋就是您和学生心连心的见证。

爷爷永远地去了，爸爸又接过爷爷的教鞭，走上了爷爷的岗位。他没有辜负爷爷的希望，没有辜负祖国和人民的重托。爸爸自学了多种乐器，每天去到沸腾的校园，为孩子们送去欢乐的歌声和琴音，他在用音符浇灌美丽的花朵，他在用琴键净化孩子的心灵，他在用艺术歌颂教育的神圣。他让孩子在欢歌笑语中塑造人生。爸爸，虽然您没有对我耳提面命，然而您对工作的专注与忘情告诉了我您是一位好教师。

如今，我已走上了讲台，当我第一次以教师的身份走进课堂，接到的是一个全校有名的调皮班级，学生居然当面顶撞我，在课堂上大喊大叫，为此我曾伤心的哭过，失望过。可当我看着那六十多充满智慧的眼睛看着我的时候，当我看着一只只小手臂高高举起的时候，我忘记了伤心和失望，我认真地教他们“要爱祖国，爱家乡，尊敬老师，团结同学。”我认真地教他们：“China

xishui

welcome！”

亲爱的老师们，我明白了爷爷为什么三十年辛劳无怨无悔，我明白了爸爸为什么二十五年工作仍那样勤奋执着。因为他们、我们身边都是一群活蹦乱跳、天真无邪的孩子，而这些孩子是祖国的未来和希望。作为一名人民教师我们不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，让大家一起爱岗敬业。我们的生命会在一批又一批的学生身上延续，我们的青春会在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，是焕发着无限生机的。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你。

第五篇：长大后我就成了你演讲稿范文

各位领导、老师：

你们好！我演讲的题目是《长大后我就成了你》。

当我知道演讲内容是关于师德师风时，我的脑海里便突然哼起了宋祖英的《长大后我就成了你》，“小时候我以为你很神秘＼让所有的难题成了乐趣＼小时候我以为你很有力＼你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你＼才知道那支粉笔＼画出的是彩虹落下的是泪滴＼长大后我就成了你＼才知道那个讲台举起的是别人＼奉献的是自己。”第一次听到这首歌还是小学六年级快接近毕业考试时，班主任赖老师为了让我们放松心情而教我们唱这首歌，他拿着二胡在讲台上一句一句的教，我们在底下一句一句的唱，当时赖老师在我们的心里是那么的神秘，那么的有力，多希望以后也能像赖老师一样，成为一名光荣的人民教师。

前段时间和久未联系的初中同学聊天。她说，“你现在当老师了吗？”我回：“是啊，现在是老师了。”她说：“哈哈，我当时就觉得你一定会当老师。”我懵了，当时，初中，就知道我会当老师？之后是久久的回味，是什么样的行为，会给她这样的感觉？而作为老师又应该拥有什么样的品质呢？

老师最重要的品质之一是爱心，有人说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是圣人”而我们老师就担当着社会圣人的角色。经常听到“某某老师半夜来学校送学生去医院，某某老师倾尽全力帮助学生筹集学费，某某老师利用晚自习时间找学生谈心了解他的困难等等”，这些都是爱学生的体现。一个有爱的人才会是一个对社会有用的人。我们在给予学生爱的同时，她们不仅能感受到爱，而且还受到了爱的教育。陶行知先生说过“生活即教育”，我们不仅要在学习中授业解惑，还应该在生活中关爱学生，用爱去教育感化学生。

老师的另一个重要品质是耐心。耐心是老师与学生建立互相信任关系的重要桥梁。我们现在来玩个游戏，游戏名称是“你说清楚了吗？”请举起你们的双手，拇指向下，双手交叉，反扣，用你们的食指捏住自己的鼻子，打开。我的已经打开了，而有些人的为什么打不开呢？那到底我说清楚了吗？其实还差一点，应该在交叉时，右拇指在左拇指上面，反扣后用食指手背捏住鼻子。现在大家在试试，这样就都打开了。我们平时在上课也是，也许就是少说了一点点，学生就会不知所措，又怕被说笨，也就不敢再次提问。如果老师在学习中多一点的耐心讲解，学生就能够多一点的理解，就会有多一点的运用；如果老师在生活中多一点耐心解释犯错的后果，学生就能少一点犯错，最后就可能带来多一点的成功。

老师要有爱心，耐心，责任心，公平心，还需要很多优秀的品质。而我认为教师还应该具备一种重要品质是保持一颗初心，一颗坚持走教育之路的初心。

有多少人怀着梦想走进教育的队伍，有多少人希望自己桃李满天下，可是渐渐的，不知道什么时候，觉得累了，家庭和学生不能兼顾了。曾经的充满期待，几年之后成了一定的职业倦怠。在困难面前我们应该客观分析，当初做职业选择时，为什么选择这条路，吸引我们的是什么？席慕容说过，每一条曾走过的路，都有它不得不这样跋涉的理由。每一条即将走下去的路，都有它不得不这样选择的方向。汪国真也说过，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。所以我认为在教育事业遇到困难时，仍能保留对学生的所有爱心和耐心，仍能保持一颗走教育之路的初心，是老师的一个重要品质。

在教育事业的滚滚长河中，每一位教师都奉献出了自己的青春和智慧，每位教师都值得尊敬。我想对所有人民教师说声，你们辛苦了。

我的演讲结束，谢谢大家！