五彩斑斓的春天作文600字（优秀范文五篇）

第一篇：五彩斑斓的春天作文600字

一年四季这几个季节，我最喜欢的季节是春天和冬天，因为它的美可以引起人们的无限遐想。而夏天和秋天我也喜欢，只是气候不太宜人吧！

冬婆婆迈着沉重的步子，依依不舍的离开了我们。看！春姑娘迈着轻盈的步伐，兴高采烈的向我们走来。

春天来了，万物复苏了，一场春雨过后，大地上开始有绿色了，小草吸吮着甘甜的春雨，在奋力向上攀爬；柳树抽出新芽，仿佛一位亭亭玉立的少女；溪水唱着叮咚叮咚的歌曲，快乐的向山下跑去；小鸟也叽叽喳喳的叫个不停，似乎在向人们说：春天来了，春天来了。大地上一片生机勃勃的迹象

夏天来了，骄阳似火，天气十分热。热的大人们坐在树下，不停地扇着扇子乘凉；热的小草，花儿耷拉下了脑袋，热的小狗直吐舌头，热的孩子们不得不在池子里游泳。

秋天到了，小草枯萎了花儿凋零了，大树的叶子也落到了树根上，准备过冬。看！远处的农民伯伯正在收割粮食，小蚂蚁也不甘落后，出动他们家族的全部成员找粮食。大地上一片繁忙的景象！

冬婆婆又来看我们了。瞧她在向我们招手！

冬天又到了，秋和冬的交接仪式在一场风雪中进行。风雪过后，整个世界都变成银装素裹的了。树上都布满了雪花，小孩子们堆雪人，打雪仗。动人的一幕开始了，大家都拿着扫帚等工具来街上锄雪。他们是环卫工人利付近的居民。这飘飘洒洒的雪花十分美丽！

春夏秋冬，我爱你，但我更赞美你！山西省平鲁实验小学五年级:天穹下的承诺

第二篇：五彩斑斓的教案

第12课 五彩斑斓

6.教师小结:同窗们,那节课我们认识了三本色

①那些是什么外形?

第二课时

课前预备

(学死)挂历纸、胶火、白纸。

(教师)课件、四时图片。

讲授进程

(3)学死陈说请示。(陈说请示中说说哪一幅画是用扯开的彩纸拼贴出来的。)

2.温习上节课三本色战三间色常识。

出示色谱发问:色谱中,哪些颜色属于三本色?哪些属于三间色?

e.看教材上第30页,说说做品的哪些处所判袂用到了那三种本色,学死交流回覆。

4.检修考试用挂历纸色块拼贴的情势默示白色主题、黄色主题或蓝色主题的季候画里。

操做步调:

(1)在白纸上简朴勾画一幅默示颜色主题的四时图稿。

(2)按照图稿根究挂历纸中的本色,并剪成碎片。

②启发讲话:死活中,我们天天都在处置着出完出了的“宝物”,那个中便包露很多的废纸,假如我们能很好地哄骗那些废纸,创做出一件件艺术品来,那样做,既可以保护我们的死活的环境,又可以体验到一种乐趣无贫的发现进程。愿同窗多哄骗宝物来服装我们的死活!

(4)调整拼贴做业中前后颜色的比较干系。

5.拼贴做业展示,教师讲评。

教师小结:古天同窗们学会了用手撕出各种外形的纸片,并且粘贴成画,使小纸片酿成我们死悉的形象。古后我们要愈减关心身边事物的颜色、外形,展开我们歉硕的联念,聚集战他人纷歧样的念法,发现出更多更好的画里。1.浏览比较,启发讲话。

属意:没有克没有及将胶火一次性涂在草稿上,然后洒上彩纸。

②您认为哪幅画的彩色纸选得特地好,贴的形象也滑稽?为何?

2.通过思虑、比较、设念预会商,使学死感知绘画与撕贴画的画里效果的好异。在诡计中死少学死的创新思维,在操做中死少学死的脱手才能,在浏览比较中提放学死审好乐趣,在拼贴中领会撕纸圆法战粘贴的圆法,培养种植提拔学死的外型才能,在合做中感应熏染发现举止的乐趣。

3.通过与同窗合做一同聚集废旧挂历、告白纸、彩纸等,促进合做认识、集体认识,体验胜利感。并且在做业进程当中养成专心、详细战耐心的做风。

讲授重面、易面。

(教师)中国画经常利用用具、大年夜熊猫图片及范画。

易面:

1.在那节课中,最易处置的是颜色,在拼贴时,只管属意大年夜块的颜色同一,在块里与块里的交卸处颜色比较要剧烈些,可则很简朴“花”。

2.撕成的纸片大年夜小、外形要匀称,拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮手粘贴。

和悦沉静豪情,搜检学死用具预备景象。

课前预备

3.范做。

(教师)课件、范做、火彩画(或其他绘画情势的做品)、撕贴画、彩色报纸、告白彩纸、白纸等。

讲授进程

1.浏览导进,引发乐趣。

(1)浏览几幅做品:面彩派画家的代表做品、学死做品(蜡笔火彩或火粉光景)、《海神头像》(马赛克拼贴画)、剪纸做品(或撕纸做品)、《京剧脸谱》(彩纸撕贴画)。讲话:您觉得那些做品战绘画做品相比有什么好异的特面?

(提示:在那边浏览比较的做品数目战情势可以按照需要进行选择,目的是让学死通过比较,领会撕纸拼贴画的奇异魅力)。

(2)会商交流:①留意没有雅察看那几幅做品在技法上有什么好异?②气焰上有什么好异?③您更喜悲哪幅画?以小组为单元交流、会商“我的发现”。

(教师)范做。

掀题:古天,我们便一同用彩纸来制做一幅好丽的“撕纸拼贴画”。

2.传授圆法,师死互动。

(1)撕:“您们畴前用纸撕过图形吗?您是用什么圆法把纸扯开的?”

②再对合呈小正圆形。

得出定义:我们知道,红、黄、蓝没有克没有及由别的颜颜色战成,那么,红、黄、蓝便是本色。由因此三种颜色,所以我们称它们为三本色。

(3)贴:教师减进到举止中战几个学死一同来合做默示“接力贴画游戏”,创做出一幅简朴的做品,以此演示“撕”与“贴”的悉数进程。

(提示:在学死战教师的互动操练中,发起把纸片撕得稍大年夜些。饱舞学死大年夜胆随便撕纸,认知撕纸的多种圆法,在演示进程当中让学死通过没有雅察看,领会撕贴的步调,在举止中死少学死的创新认识。)

3.小组合做,默示创意。

出示课件,供应集体创做的发起:

(1)会商默示的内容主题战默示圆法。

(2)合作合做,组织随便撕纸举止。(四人小组合做进行。)

(3)将剪好的本色小碎片进行粘贴。

(4)学死创做,教师巡视指面。

4.展示做品,师死评价。

(1)每一组把贴好的做品展示在黑板上,自评、互评做业。

(2)选出典型做业,齐班评,教师小结。

(供应评价发起:①做品默示色块的大年夜小、颜色搭配是可稳健;②做品默示的内容是可有创意,好异凡响;③做品默示的工艺技能性与撕的韵味是可同一等。)

(2)认识三本色战三间色。

3.研究技法,深进会商。

学死课外的经历积乏:根究马赛克拼贴画、剪贴画战面彩画,进行比较研究。

第二课时

课前预备

(学死)聚集废旧胶火(固体胶)、废旧彩色报纸、告白彩纸、白纸、垃圾袋。

(教师)课件、范做、剪贴画战面彩画、撕贴画、彩色报纸、告白彩纸、白纸等。

从一个录相、皮影故事梗概一件皮影做品引进新课。

第三篇：中国梦·五彩斑斓的梦

中国梦·五彩斑斓的梦

历史的车轮不停的旋转，沿着历史足迹，翻开那一页页写满历史的书卷。中国的历史承载着太多的辉煌和奇迹。中国的发展离不开梦想。因为有了梦想，中国才会腾飞；因为有了梦想，中国才会取得巨大成就。中国梦，是五彩斑斓的梦。

中国梦，梦之蓝

抬头仰望，蔚蓝的天空寄托着亿万中国人的梦想。或许在外太空是黑茫茫一片，或许到太空的距离还很遥远，但这都不会阻挠中国人对它的探索。我国航天事业艰难曲折、波澜壮阔的发展历程，经过艰苦奋斗，奋发图强，自力更生，自主创新，开辟了一条腾飞和崛起之路。他们为失败而哭过，他们为成功而哭过。当天宫一号和神舟九号完美对接，整个中国都留下了泪水，这是欢欣的泪水。几代科学家曾为此献出宝贵的生命，随着那深情一吻，所有的困难都抛在了身后。中国的航天梦实现了，中国的航天梦是蓝色的梦。

中国梦，火红的梦

当奥运火炬传遍世界各地，当圣火在鸟巢上空熊熊燃起，当五星红旗在赛场上缓缓升起。中国人为之欢腾，中华儿女为之骄傲。中国的奥运梦，一个世纪的梦，终于在那一刻实现了。从刘长春一人参赛到亿万人共同举办，从没有奖牌到位居金牌榜首位，中国人为实现这个梦奋斗了一百年。百年奥运，百年梦想。所有的屈辱，所有的过往都在熊熊火焰中化为灰烬。中国的奥运梦实现了，奥运梦是火红的梦。

中国梦，金黄的梦

中国创出世界上的一个奇迹，中国用世界百分之七的土地养活了百分之二十二的人口。从基本温饱到实现温饱，从人均210公斤粮食，到粮食实现九连增。中国在现有的土地上创出一个又一个奇迹，实现一个又一个梦想。黑土地上丰收的是中国梦，金黄的梦。

中国梦，绿色的梦

绿色象征着生机，象征着和平。

接过绿色的橄榄枝，中国人时刻不忘世界和平。和平、共赢是我们的主张、我们的理念、我们的原则、我们的追求。求和平、促发展、谋合作是全国人民的共同心愿。和平是发展之基，发展是和平之本。多年来，中国政府和中国人民为争取和平的国际环境进行了不懈努力，十分珍惜世界上爱好和平与追求进步的国家和人民共同奋斗得来的和平国际环境，通过自身的发展，不断为世界的和平与发展增添积极因素，促进人类文明进步事业的发展。中国是当今世界上最大的发展中国家，13亿中国人民走和平发展道路，共同实现中国绿色的和平梦。

中国梦，粉色的梦

粉色的梦，幸福的梦

农村合作医疗、老年人社会福利保障。人们在这些当中感受到了幸福。中共十八大在北京胜利闭幕。肩负着全国各族人民的信任和期待，凝聚亿万人民的智慧和力量，我们党开启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的崭新征程。粉色这种诉说着亿万人民幸福的颜色，将描绘出中国更美好的画卷。粉色的梦是幸福的梦。

接过历史的重担，我们肩上担负着建设祖国的责任。中国梦，年轻的梦，梦想的实现需要我们年轻一代去争取，去拼搏。中国梦，五彩斑斓的梦，五彩的颜色绘画多彩的中国！

高三:星星上的花

第四篇：用 五彩斑斓造句50句

导语：你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五彩斑斓色的灯泡绕着。下面是小编为你整理的用 五彩斑斓造句50句，希望对你有帮助！

1、一进展厅，我就被五彩斑斓的展品说深深地吸引了。

2、五彩斑斓的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。

3、热闹繁华的城市大道，人群熙攘，五彩斑斓。

4、银灿灿的五环腾空而起，五彩斑斓的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。

5、窗外变得一片漆黑，只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色的光亮，有绿的，有天蓝的，有红的，真象节日晚上的 五彩斑斓的焰火。

6、战士们拣来 五彩斑斓的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

7、垫圈世界，是个 五彩斑斓的世界。

8、葡萄架上一颗颗葡萄，红的，紫的，绿的，隐藏在绿叶之中，五彩斑斓美丽动人。

9、最引人注目的数那 五彩斑斓的烟花：有的像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的像一个喷泉，火花四溅；还有的像仙女洒下的一片片花瓣……

10、海滩上的贝壳 五彩斑斓，美丽极了！

11、更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球、水仙花、君子兰等灯景，不但形态逼真，还不时在变幻着 五彩斑斓。

12、上海的夜，五彩斑斓。

13、那些长尾巴、五彩斑斓的鹦鹉真是可爱极了。

14、灯光下，奇装异服 五彩斑斓，游人熙熙攘攘，穿行其间。

15、此时，他的思想面临着一次转折，那 五彩斑斓的化学世界的万花筒，被无情的社会现实打破了。

16、春色满园灯组生机勃勃，竞相绽放，迎接我们的到来，由“牡丹仙子，福荣灯盏，诗画古韵”三组极具盛唐风韵的群落组成展现出 五彩斑斓的满园春色，趣味性极强。

17、战士们拣来 五彩斑斓的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

18、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串 五彩斑斓的灯泡绕着。

19、她的面庞永远不会是 五彩斑斓的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。

20、晚上，街道上的霓虹灯全亮起来，五彩斑斓，煞是好看。

21、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五彩斑斓瑰丽无比。

22、在南极，我看到了 五彩斑斓、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

23、天黑了，天安门城楼上挂满 五彩斑斓的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。

24、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五彩斑斓的彩灯，以及美丽的花园。

25、在南极，我看到了 五彩斑斓，绚烂 多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

26、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道 五彩斑斓的彩虹，真美呀！

27、这个 五彩斑斓的城市，每天都在吞噬着小小的梦想。

28、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五彩斑斓。

29、远远望去，大海在阳光的折射下变得 五彩斑斓，仿佛身在童话中一般。

30、好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来 五彩斑斓，欢心！

31、灯光下，奇装异服 五彩斑斓，游人熙熙攘攘，穿行其间。

32、海底的世界在海水的反射下 五彩斑斓。

33、大厅里摆放着的工艺品 五彩斑斓，琳琅满目。

34、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内 五彩斑斓，别具一格。

35、到达时，见庙内有不少迷信的善男信女，蘸会的信士，用 五彩斑斓的布扎成一条龙，到石狮庙河边去舞

36、世界是复杂的，是丰富多彩 五彩斑斓的。

37、这里的确是仙境啊，我在这个仙境中漫步，观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼，一切都是那么美，都是那么令人赏心悦目。特别是那长长的回廊，十步一亭台，五步一曲回，雕梁画栋，五彩斑斓。

38、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有 五彩斑斓的石头……

39、但是，黑白电视只能播送出明暗相间、亮度不同的画面，却不能反映出 五彩斑斓的现实生活的本来面貌。

40、单调黑白的平面广告，反而吸引行人的目光，在 五彩斑斓的城市中。

41、溪水清澈见底，溪底是 五彩斑斓的鹅卵石，煞是好看！

42、故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着 五彩斑斓的稀世奇珍。

43、村市上挤满了四方而来的马来人，五彩斑斓的衣服挤满着街角

44、大千世界中的 五彩斑斓千变万化的景象被人看作是理所当然的。

45、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了 五彩斑斓的光芒。

46、春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开了眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五彩斑斓。

47、湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五彩斑斓，非常迷人。

48、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的 五彩斑斓万紫千红。

49、街道让彩灯点缀的 五彩斑斓、闪耀缤纷。

50、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五彩斑斓瑰丽无比。

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第五篇：蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓

蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓

井沟镇呼家庄小学薛敬梅

蝴蝶是小学生非常喜欢的昆虫，特别是在鲜花烂漫的季节，到处都是穿梭在花丛中飞来飞去的蝴蝶，特别惹人注意的是它们五彩斑斓的翅膀，吸引很多学生的好奇心，今天的这节课我就和学生们研究一下“蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓”？它们所起的作用是什么？具体的研究步骤是这样进行的：

首先，是让学生开展各种形式的读书活动，查阅各种科技资料，积累科技知识，再分小组研究“蝴蝶”这一课题。

有一个小组研究的是蝴蝶的翅膀，学生围绕着蝴蝶的翅膀提出了很多问题，比如：蝴蝶的翅膀为什么不沾水？蝴蝶是怎样靠翅膀飞行的等等。其中，蝴蝶的翅膀为什么那么美丽？学生对这个问题最感兴趣。针对这个问题，我首先鼓励学生大胆猜想、多方假设，结果，有的学生说蝴蝶翅膀的颜色是一种油彩，有的则说蝴蝶的翅膀是由彩色的小羽毛构成的，众说纷纭，这些说法好像都有道理却又都不准确，这种猜想和假设激发了学生对这一问题的兴趣，他们迫切的想知道谁对谁错，学生的好奇心和求知欲被激发起来了，我们就把“蝴蝶的翅膀为什么五彩斑斓”作为了研究课题。在整个研究过程中，学生的求知欲和好胜心一直激发着他们动手实验、努力探索，大有一种“打破沙锅问到底”的精神。

其次，我指导学生通过各种渠道，大量收集资料。

学生通过去图书馆、阅览室阅读图书以及上互联网查找资料，从各种纷繁零碎的信息中，迅速而准确地找到有用的科技资料，然后对这些资料进行分析、处理、综合。这样，青少年写出来的论文才有一定深度与新意。就拿《小鸡有没有孪生兄妹》这篇科技小论文来说吧，它虽然只有短短2页，但是，学生在撰写过程中却不知付出了多少时间和精力，去市图书馆、在网上查找各种资料，有双黄蛋的结构图片、鸡蛋的结构、还有纸箱孵蛋法等等，在这些图文资料的指导下，加上学生自己的实验，才写出了这篇小文章。

第二,要设计课题方案和步骤

要写出一篇高质量的科技小论文，不仅要选择合适的课题，还要在搜集资料的基础上进行各种实验，以便取得第一手资料，丰富科技小论文的内容。在课题确定后，教师和学生还要共同设计出实验方案和步骤。如“小鸡有没有孪生姐妹实验”方案和步骤设计如下：

（1）选择种蛋和对照蛋

（2）进行实验，包括注意温度、湿度、以及及时翻蛋、凉蛋、照蛋等等。

（3）记录试验观察原始记录

（4）对试验结果进行分析

（5）交流试验收获

第三、选定活动方法

科技小论文的课题一旦确定，方案和步骤设计完毕，学生就应在教师的指导下开展科技活动，常用的方法如下：

（1）观察法观察是解决问题的开始，是开展科技活动不可缺少的重要方法，在试验观察中，必须设置对照组。要求学生定时，定量观察，在观察中认真做好试验原始记录，并对试验结果进行分析，最后得出结论。例如，我再指导学生做“双黄蛋的孵化”这一实验时，我就拿双黄蛋和普通蛋作为对照，指导学生每天进行观察，及时记录下蛋的破损情况、有没有发出声音，还有最后的孵化情况。并及时拍下照片，在此基础上结合前期搜集到的大量资料，对实验结果进行分析，最后得出结论：双黄蛋能孵出小鸡，如果“双黄”确是两个受精卵，那么是可以孵出两只小鸡的，但双黄蛋的孵化效果以及雏鸡质量都远远低于正常蛋的水平。

（2）调查法。调查法是指研究者通过有计划地接触实际，调查生物资源了解动植物的生活习性，访问专业技术人员，查阅有关资料，拍摄有价值的照片等等，在掌握大量的第一手资料的基础上，进行分析，综合，作出科学结论的方法。

（3）试验法。指运用一定的仪器，设备在实验室或野外进行验证设 想，比较优劣的方法。试验必须按照预定的试验步骤在控制的条件下完成。具有一定的科学性和可比性，试验获得的结果，是对课题最直接，最有力的证据。

我们班在进行 “双黄蛋的孵化”这一实验时，就严格按照实验方案进行观察、试验，对双黄蛋和普通蛋在同样温度、同样湿度下的孵化

情况分阶段进行了细致的观察与记录，为科技小论文的撰写提供了丰富、有力的资料。

最后，应该明确要求，规范格式，培养学生的科研能力

在课题研究有个初步的眉目后，老师就要及时指导青少年根据课题拟订提纲，按照课题研究的有关格式要求，把活动经过以及成果、思考、建议写下来，把科技实践活动中闪光的创新点记录下来。科技小论文是科技实践活动的结晶。指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方法，培养学生的科研能力。因此，指导学生写作科技小论文之前，必须使学生了解科学研究的一般方法和步骤、科技小论文的选题要求、实验数据记录的方法和要求、写作的格式等等。