四年级下册经典伴我成长古诗六首解释

第一篇：四年级下册经典伴我成长古诗六首解释

登金陵凤凰台_ 作者：李白

凤凰台上凤凰游，凤凰台上曾有凤凰来游，凤去台空江自流。凤凰飞去后楼台空荡长江自己在奔流。吴宫花草埋幽径，吴国宫殿里的花草埋没在幽僻的小路上，晋代衣冠成古丘。晋代的豪门贵族已经变成了古墓。三山半落青天外，三山的半截山峰落在青天的外面，二水中分白鹭洲。白鹭洲从中分开了一条水流。总为浮云能蔽日，总是因为浮云能遮蔽太阳，长安不见使人愁。

不见长安使人忧愁。江畔独步寻花·其五_ 作者：杜甫 黄师塔前江水东，黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春光懒困倚微风。春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。桃花一簇开无主，江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，可爱深红爱浅红。

究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？ 望岳_ 作者：杜甫 岱宗夫如何？ 岳之首的泰山啊，怎么样？ 齐鲁青未了。那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。

造化钟神秀，天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，阴阳割昏晓。

那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。

荡胸生层云，看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，决眦入归鸟。

睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。

会当凌绝顶，啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，一览众山小。俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。

《石头城》

刘禹锡[唐]

山围故国周遭在，长江的潮水拍打着空城，带来丝丝寂寞的心情。

潮打空城寂寞回。长江的潮水拍打着空城，带来丝丝寂寞的心情。

淮水东边旧时月，秦淮河上东边升起的那轮明月啊，依然是旧时的明月，夜深还过女墙来。

漫漫长夜，冷冷的月光从高高低低的城垛照进城

来。竹 枝 词

刘禹锡 [唐]

杨柳青青江水平，江边的杨柳青青垂着绿色枝条，水面平静，闻郎岸上踏歌声。

忽然听到江面上情郎唱歌的声音。

东边日出西边雨，东边出着太阳，西边还下着雨，道是无晴却有晴。

说是没有晴天吧，却还有晴的地方。

山行留客

张 旭 [唐]

山光物态弄春晖，春光明媚，山岚万物都在各自呈现着自己的佳妙

之处，是多么的美好，莫为轻阴便拟归。

所以请不要因为天色微阴便要打算回归。

纵使晴明无雨色，要知道，即便是晴明的天气里毫无雨意，入云深处亦沾衣。

走进云雾深处，那水气也依然会沾湿你身上之

衣。

第二篇：四年级下册六首古诗诗意

独坐敬亭山诗意【释义】：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。

望洞庭诗意【释义】：湖面的波光和秋夜的月光交相辉映，是那么宁静而和谐。湖面风平浪静，就像没有经过打磨的铜镜一样迷迷蒙蒙。远远望去，明亮的洞庭湖环抱着苍翠的君山，就好像白银盘里托着一枚玲珑的青螺。

忆江南诗意【释义】：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。晨光照映的岸边红花，比熊熊烈火还要红。春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿。这样的景色让我怎能不常常回忆呢?

乡村四月诗意【释义】：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

【中心】：整首诗突出了乡村四月的劳动紧张、繁忙。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

四时田园杂兴【释义】：白天除草，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子不懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

诗意] 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙、。

渔歌子诗意【释义】：西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。江面小舟中，一位老翁戴着青色箬笠，披着绿色蓑衣，冒着斜风细雨，在江面上垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。

第三篇：古诗伴我成长

古诗伴我成长

柳树底下小学 张志颖

指导教师 徐新超

从刚刚学会说话开始，爸爸妈妈就开始教我背诵古诗，每天早上大人还没有起床，我已经开始了我的“古诗朗诵会”，“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌„„”我就像是一只高声鸣叫的鹅，惹得爸爸妈妈不得不早早地起床，不可能有一点偷懒的机会，邻居们也夸我是一个聪明伶俐的小姑娘，我听了以后特别的高兴，所以，每当我家里有人来的时候，我都会故意大声地背着古诗，虽然我不知道它什么意思，可是我知道大人会夸我。

现在我已经是小学四年级的学生，学了不少的诗，也渐渐的能感受古诗中的意境。当我读到《静夜思》的时候，让我知道原来李白的比喻真好，仿佛我也看到了皎洁的月光洒满了屋子，不知不觉的李白的那种思乡之情渐渐地出现在了我的心里，让我深深地体会到原来古诗这么美！就这样我更加喜爱古诗，尤其是喜欢这种亲切自然，充满感情的诗。李白有一首《赠汪伦》，当我读到的时候，我在他夸张的比喻中感受到朋友之间的友情深厚，让我感动，让我在和人交朋友的时候也同样的对待他们，所以，同学们都愿意和我一起玩耍。

这个学期刚开学的时候，我高高兴兴的来到学校，焦急的等着语文课本赶快发下来，终于在的我焦急的等待中，语文课本发现来了，我高兴地翻到古诗那一页，反反复复读了好几次，怎么也不明白，带着疑问，我问老师、查资料，终于知道了这是作者朴实的语言下的洞庭湖的美景，感受到我们中国的景色美，我们的古诗更美，体会到中华文化的丰富多彩。一首首故事伴我成长，激励着我，让我时时刻刻记得学无止境，要想在中华文化的长河中畅游，必须要勤下功夫，在成长的道路上知难而进，勇往直前。

第四篇：古诗伴我成长

古诗伴我成长

在我很小的时候，我便开始背颂古诗了，每天在玩的时候妈妈就教我背“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌......”只是那时候自己也不知道那是什么意思罢了,只顾跟着读，说好了就会有奖励。后来我上了幼儿园，在幼儿园里老师教我们的古诗，有“床前明月光，疑是地上霜。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”......可多了，也渐渐的懂了点古诗的意思。

“光阴似箭，日有如梭。”转眼我就成了四年级的小学生了，我现在才知道小时候背颂古诗的真正意思，才了解古诗的真正内涵。它的每一句话里都蕴藏着不同意思，让我们去理解、去想象。它的每一句话都在向我们讲述着一件事，表达着一份感情，警示我们该怎么做。如：“《回乡偶书》”告诉我们作者年少时离乡，老年时返还家乡时的情景，里面包含着作者多少的辛酸和伤感之情。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这些诗句向我们讲述了时间是用金钱买不回来的，是一去是不会回来的，我们要珍惜时间。还有李白的《望庐山瀑布》向我们讲述了庐山瀑布的美丽壮观景色。

每当我背古诗的时候就会想到诗人的伟大，用简单的几个字就能给就能表述出他们想说的话，想做的事，将他们的感情表达的淋漓尽致。小时候背古诗至今我记忆犹新，古诗伴我成长，我爱古诗。

第五篇：古诗十六首

Yu Xi

59、竹枝词 刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴

泊船瓜洲 朝代：宋代

作者：王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

易水送别（唐）骆宾此地别燕丹，壮士发冲冠昔时人已没，今日水犹寒

《夜宿山寺》

作者：李白【唐代】赏析

王。

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

忆江南 唐－白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8.凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

鹿柴 王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

悯农 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

秋浦歌 李白

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜？