2017-2018学年第一学期语文竞赛卷（精选五篇）

第一篇：2017-2018学年第一学期语文竞赛卷

2017-2018学年第一学期六年级语文竞赛题

满分：100分

一、看拼音，写词语。（4分）yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào（）（）（）（）

pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí（）（）（）（）

二、补充词语，并解释所填字的意思。（6分）争先（）后——（）面面相（）——（）自强不（）——（）名不（）传——（）如雷（）耳——（）微不（）道——（）

三、我会选。（10分）

1、下列成语中没有错别字的一组是（）

A、文思敏捷 聪明过人 金碧辉煌 嫉恶如仇 B、相得益彰 发奋图强 国泰民安 桃李争妍 C、浮光掠影 换然一新 与日俱增 通宵达旦 D、座无虚席 守株待兔 言简意概 神采奕奕

2、词语搭配完全正确的一组是（）。

A、提高认识

价钱便宜

生活简朴

保卫公物 B、反映情况

身体强大

发扬风格

灌溉稻田 C、发现问题

远大理想

参观演出

改正错误 D、改善生活

天空晴朗

安排工作

工作认真

3、依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）

(1)哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行___ 计算。

(2)年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的_____，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

(3)巨大的石头把他的身影遮得严严的，____ 小伙伴围着石头转一圈，____ 找不到他。

(4)他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“_________，否则我就把他处死！”

A 精密；奠基石；就算„„也„„；谁来劝我；

B 周密；基础；尽管„„仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使„„也„„；谁都不要劝我；

D 细致；点缀；不管„„总是„„；谁要是来劝我；

4、下列标点使用正确的一句是（）

A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶„„” B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（）A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。（10分）

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等......夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！。

五、判断题。（5分）

1．“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）2．在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）

3． “我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）4． “敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（）5．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（）

六、按要求改写句子。（15分）

1、地球只有一个，我们不能破坏它。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

2、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了劳动人民的智慧和力量。（缩句）______________________________________________________________________

3、芳芳说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有制服，我答应把你的借给她。”（改为间接叙述）

_______________________________________________________________________

4、上海博物馆展出一千多年前新出土的古物。（修改病句）

_______________________________________________________________________

5、考场上静得很。（改为夸张句）

_______________________________________________________________________

七、积累与运用。（15分）1．“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：（2分）_________、____________、_____________、_______________________。

2．《黄河大合唱》是由______________写的词，_______________谱的曲。（1分）3．我能默写一首托物言志的诗。（2分）

_____________ _____________ _____________ _____________ 4．劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_________________________。（2分）5．在书房里可以贴上这样一句名人名言____________________________。（2分）6．《将相和》这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是______________________、________________________、______________________。课题中的 “将”指的是__________________，“相”指的是________________。（5分）7.我劝天公重抖擞，______________________。（1分）

八、口语交际。（5分）

小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。小军的言外之意是____________________________________________ 小军还可以这样对小明说：“ _____________________________________________________。” 听了小军的话，小明应该这样来回答：“____________________________

九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。（18分）

（一）课内阅读（8分）

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1．解释带点的字。（4分）

其人弗能应也。弗：___________ 应：______________ 誉之曰 誉：________________ 曰：________________ 2．“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是_________________，应读出_____________________的语气。（2分）

3．这个寓言故事的寓意是________________________________________（2分）

（二）课外阅读（10分）

“成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年„„坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著 《本草纲目》 的问世； 司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 《史记》 的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1．按要求写词语。（2分）

写近义词：艰苦——（）爱慕——（）反义词：需要——（）廉价——（）

2．仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。（4分）

仿写：任何________________________都________________________；

任何________________________都________________________。

3．根据文章内容填空。（4分）

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_____________，功是成的__________。成功对于懒汉来说是__________________，对于奋斗者来说又是_________________________的。十：请仿照下句填空。（12分）例：《西游记》中有“大闹天宫”

《水浒传》中有___________ 《三国演义》中有___________ 《红楼梦》中有___________ 《西游记》中有_____________________

第二篇：第一学期三年级语文练习卷

第一学期三年级语文练习卷

班级姓名成绩

（书写分2分）

一、看拼音写词语：4%

yingjiufumoyouzhiyule

二、听写句子：4%

1、2、三、辨析形近词，并组词：5%

蔚（）惜（）缓（）瓣（）槐（）慰（）借（）暖（）辩（）愧（）

四、古诗连线：4%

兰溪泪桃花雨，此花开尽更无花。昔时人已没，无人知是荔枝来。不是花中偏爱菊，半夜鲤鱼来上滩。一骑红尘妃子笑，今日水犹寒。

五、在括号里填上合适的词语：6%

（）的露珠（）的香味（）的图画（）的歌声（）的品格（）的翅膀

六、在括号里填上合适的词语：6%

1、蹦钻冒

春雷一动，春笋就破土而出，它们冲破地皮（）出来，顶开

沙砾（）出来，穿过石缝（）出来。

2、愿望失望希望

（1）我们一定不能让他（）。

（2）新的一年充满新的（）。

（3）我们人人都有一个美好的（）。

七、整理句子，并在句子前的括号里写上序号：4%

曹冲称象的办法是：

（）再把大象赶上岸，往船上装石头。

（）先把大象赶到一艘大船上。

（）最后，等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。（）然后，看装有大象的船的船身下沉多少，就沿着水面在船

舷上划一条线。

八、阅读短文，完成练习：9%

小石榴

过中秋节时，妈妈给我买了两个小石榴。它外面的皮红里带黄，形状是圆圆的，就像小皮球。

我让妈妈用小刀把小石榴切开。啊！一股甜甜的清香扑鼻而来，石榴里面有好多好多亮晶晶透着红光的籽。我忍不住剥了一颗放进嘴里，又香又甜，还有一点点酸，好吃极了！

我问妈妈，这红宝石一样闪亮的小籽是什么？妈妈笑着说：“傻孩子，这是它的小宝宝呀！把这一粒粒的小籽种到土里，就会长出石榴树，开出很美丽的花，结出的果实就是石榴，而且石榴树的根和树皮还可以做驱蛔虫的药。”我听得入了迷，真没想到，石榴既可以观

赏，又能做食品，还可以做药材，石榴的用途可真大啊！”

1、圈出带点字的正确读音：3%

傻（shasa）孩子听得（dede）真（zhenzheng）大 ．．．

2、在文中找出下列词语的近义词：2%

欣赏——作用——

3、读短文，完成填空：3%

（1）石榴外面的皮，就像

（2）石榴既可以，石榴的用途可真大啊！

4、从文中摘录描写石榴味道的句子，抄在横线上：2%

九、写话练习：5%

在“立夏节、中秋节、端午节、重阳节”中，你最喜欢哪一个节？请你用三、四句话把你喜欢的原因写清楚、写通顺。

第三篇：2010~2011学年第一学期八年级语文期终检测卷

2010~2011学年第一学期八年级语文期终检测卷

一、积累与运用。（24分）

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）

狼jí万lài俱寂pán跚愠色

2、“腹有诗书气自华”，完成下列诗句默写。（8分）

①，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

②落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）

③，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

④海内存知己。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

⑤，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东 《七律·长征》）

⑥浩荡离愁白日斜。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑦文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的句子是。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。．．．．

B.从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。．．．．

C.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。．．．．

D.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。．．．．

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。

B.通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。

C.2009年10月16日，第十一届全运会开幕式在济南奥体中心隆重举行。

D.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

5、解释下列句中加点的词语。（4分）

①圣人非所与熙也（）②齐人固善盗乎（）．．

③语时了不悲（）④子敬素好琴（）．．

6、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）

爱是一坛陈年老酒，甜美香醇；

爱是一幅传世名画，精美隽永。

7、阅读下面的对话，推测安徒生的言外之意。(2分)

著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑地说：“你脑袋上的那个玩意是什么？能算是帽子吗？”

安徒生不动声色地回敬说：“你帽子下那个玩意是什么？能算是脑袋吗？”

安徒生答话的言外之意是：

二、阅读理解（36分）

（一）泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

8、对《泊秦淮》一诗赏析不恰当的一项是（）（2分）

A.第一句连用两个“笼”逼真地描绘出秦淮河上月光迷蒙、飘忽的景象。

B.第二句逻辑关系很强，由于“夜泊秦淮”，才“近酒家”，因为“近酒家”，才会听曲而产生慨叹。

C.最后两句指责歌女不知道亡国的痛苦，还在唱《后庭花》的曲子，对歌女的愤恨之情溢于言表。

D.这首诗把诗人观景听曲而产生的空虚、怅惘和悲哀通过对商女的埋怨而表现出来，把对历史的咏叹与现实的思考融为一体。

（二）伯牙鼓琴（12分）

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山㈠。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选㈡之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤㈢乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

注㈠：太山：指泰山。㈡少选：一会儿。㈢汤汤：水流浩大的样子。

9、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）伯牙鼓琴（2）破琴绝弦．．

（3）终身不复鼓琴（4）以为世无足复为鼓琴者．．

10、下列句中的“之”与“钟子期听之”中的“之”的用法相同的一项()

A.少选之间B.得无楚之水土使民善盗耶（2分）

C.齐之习辞者也D.吾欲辱之

11、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！

（2）以为世无足复为鼓琴者。

12、你觉得“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是什么？请用文中原话回答。（2分）

（三）说明文阅读（8分）

上海世博会新加坡展馆整体结构由四大支柱撑起。四根形状各异的立柱沿着平滑的曲线从楼顶悬挂下来，贯穿上下，相互映衬，张力之间形成一种平衡。展馆内部则采用悬挂式的缓坡和楼梯连接各层展厅。二楼近．600平方米的展厅，没有一根柱子，这里有三个大小各异的圆形剧场，播放新加坡流行艺人的表演视频，从而展现出新加坡的创新次文化。环保节能设计是展馆一大亮点。外墙开缝设计和围绕一楼中心区域的冷水池，能有效地调节馆内温度，从而避免大量能耗。同时，整座建筑将大量采用可回收利用的建筑材料。

为了充分体现“城市交响曲”这一主题，新加坡馆将为参观者带来全方位的感官享受，让人们充分体验非常新加坡的迷人魅力。展馆如同一座即将开启的音乐盒，还未入馆，人们就将聆听到来自馆内的悦耳音乐，将让人们感受到城市与自然的和谐交融。

13、本文的说明顺序是，说明对象是。（2分）

14、划线句运用了什么说明方法？起到什么作用？（3分）

15、“二楼近．600平方米的展厅”一句中加点的“近”能否删掉？为什么？（3分）

（四）散文阅读（14分）

那个温暖的秋日清晨

周衍辉

一个星期天，父亲早早起来后在院子里磨镰刀。见我还在睡懒觉，他不由得火冒三丈，呼地一下拽开了我的被子，大声吼道：“起来，跟我割棉槐去。”我很不情愿地起来，穿好衣服脸也没洗，迈着机械的步子跟在父亲后面，慢吞吞地向村外走去。①已经是深秋了，薄雾弥漫着，空气中有一股彻骨的凉意。草木摇落，原野一片空旷，颇有了一些萧瑟之感。我缩着膀子，不住地搓着手，心里也是一片冰凉。

那时农村已经分田到户，原先生产队的棉槐在谁家地头就归谁。我家的田正对着一条小河，河沿上种满了棉槐，属于我家的约有三十多棵。②此时，棉槐的叶子大都已落光，一根根直刺着寂寥的天空。雾还没有散去，往远处看，一切都隐在蒙蒙雾气中，看不真切。我把手插在裤兜里，百无聊赖地在河坝下的一块空地上走来走去百无聊赖地在河坝下的一块空地上走来走去，看父亲在那边起劲地割着。过了一会，父亲停了下来，见我在一边跺着脚不停地打哆嗦，就面无表情地走了过来，将镰刀往地上一扔，说：“看你这个熊样！过去割一会。”年少轻狂的我，自然受不了父亲的斥责。我一声不吭，往手心里吐了两口唾沫，拿起镰刀，不顾露水打湿了衣服，有些赌气地用力割了起来。锋利的刀刃靠近棉槐的根部，用手握住一拉，棉槐条子便倒了下来。一鼓作气，很快便割了十几棵。一棵簇生在一起有一二十根，倒在地上就是一大片。割着割着，我的动作慢了下来，额头上沁出了汗珠，不时顺着脸颊往下淌，裤腿全被露水打湿了，贴在腿上极不舒服，并且胳膊、腰也有些酸痛。这时，父亲走了过来，看了我一眼，将手中的毛巾递了过来，拍拍我的肩膀，嘿嘿地笑了：“现在不冷了吧。要记住，再冷的天，也冻不着勤快人。”说完，父亲拿走我手中的镰刀，继续割了起来。

此时，我站在那里，脸红红的，一股暖意油然而生。父亲和蔼的笑容，轻轻的拍打，以及亲切的话语，让我受宠若惊。直起腰，深吸了一口清凉的空气，用欣赏的眼睛打量着这秋日的原野：③薄雾已退，东方一轮红日正喷薄欲出，几只小鸟轻快地从头顶飞过。不远处的河沟里，清澈的河水一眼可看到底，水面上微微冒着热气„„天地间一片沉静、肃穆，蒸腾着秋日特有的气息。

我惊异地发现，劳动原来如此美丽。

“再冷的天，也冻不着勤快人。”这可能是父亲随意说的一句话，但对我来说，却是意味深长的，饱含着朴素的人生哲理，不但改变了我当时的心情，而且还给了我一种信念：

做任何事情，都要靠自己的努力。同时，我也明白了，父亲其实是爱我的，可能他爱的方式有些生硬、粗糙，但却是无比真实，温暖的。

16、请概括文中叙述了一件什么事？（2分）

17、阅读全文，请说说题目中的“温暖”具体体现在哪几个方面？（3分）

18、“棉槐的叶子大都已落光，一根根直刺着寂寥的天空。”句中“寂寥”一词你是如何体会．．的？（3分）

19、文中有三处景物描写，请在第一、第三句中选择一处说说景物描写的作用？

（3分）

第句，作用：

20、“我”认为父亲说的“再冷的天，也冻不着勤快人”这句话包含着一种朴素的人生哲理，你认为是怎样的人生哲理？（3分）

三、表达与交流（40分）

21、请以“爱，其实就在身边”为题，写一篇文章。（40分）

提示和要求：

(1)请选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2)可以写你的经历、感悟、认识。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。

(5)字迹规范、端正、整洁，可酌情加1-3分。

参考答案：

一、积累与运用（22分）

1、（2分）略2（8分）略

3、B（2分）

4、C（2分）

5、（4分）熙：同“嬉”开玩笑，固：本来，了：完全，素：向来

6、（2分）略

7、（2分）你空有漂亮的帽子，却掩盖不住思想的腐朽、贫乏。

二、阅读理解

（一）8、（2分）C

（二）9、（4分）（每个1分）（1）弹（2）断绝（3）再（4）值得

10、（2分）D11、（4分）（1）琴弹奏得好极了，就如同巍峨的泰山（屹立在我的面前）。（2）（2分）认为世上再没有值得自己为他弹琴的人了。

12、（1分）以为世无足复为鼓琴者

(三）说明文阅读（8分）

13、逻辑顺序上海世博会新加坡展馆（2分）

14、举例子，具体说明环保节能设计是展馆一大亮点。（3分）

15、不能。“近”表示展厅的面积是约数，去掉后变为确数，与事实不符，体现说明文语言的准确性。（3分）

（四）课外散文阅读（14分）

16、父亲在一个秋日的清晨叫醒“我”，让“我”去割棉槐，“我”在割棉槐的过程中明白了父亲的爱。（2分）

17、父亲和蔼的笑容，那轻轻地拍打，那句亲切的话语。（父亲将毛巾递给“我”）（3分）

18、既指因寒冷而天空的空旷和单调，又暗示“我”内心的空虚和无聊。（3分）

19、第①句，作用：交代了当时的天气状况，衬托“我”内心的空虚和寂寥（冰凉），并与

下文的“暖”作比较，为揭示中心作了铺垫。

第③句，作用：描写了当时的天气状况，衬托“我”内心的喜悦和温暖，揭示了中心。（3分）

20、勤快的人生活有了目标、有了收获，就有了希望和力量。（3分）

三、表达与交流（40分）

21、作文（40分）切入分28分

第四篇：2016学年高三第一学期语文期中练习卷

2016学年高三第一学期语文期中练习卷 姓名__________ 班级__________

一、选择题（3分*8）

1.划线词语的解释，不正确的一项是（B）

A.我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法 奉公守法：奉行公式，遵守法令 B.约二斤鸡蛋 约：大约

C.文化形态 形态：事务的形状或表现 D.别烦躁，别着急 烦躁：烦闷急躁 2.下列字形全对的一项是（D）

A.锦绣 闲遐 留恋 流连忘返 B.陶冶 树阴 庇护 粉装玉砌 C.夙愿 瞻仰 窒息 历经仓桑 D.草垛 简陋 蕴藏 雾缭烟绕 3.“以此类推，我所知道的那点只是‘我的北平‘，而我的北平大概等于牛的一毛。”用了什么修辞手法（A）

A.比喻 夸张 B.比喻 引用 C.引用 夸张 D.拟物 夸张 4.选出名词活用作状语的一项是（B）

A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于忘 C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下 5.下列划线词不是名词活用作动词的一项是（D）A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.沛公欲王关中

C.以事秦之心礼天下之奇才 C.盖其又深，则其至又加少矣 6.下列“之”的用法与其他三句不一样的是（D）A.古人之观于山川、草木、虫鱼、鸟兽 B.常在于险远，而人之所罕至焉 C.后世之谬其传 D.师道之不传也久矣

7.联系《六国论》，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，意在说明（C）

A.先辈创业艰难，国土逐渐增多 B.先辈创业艰难，后人守业不易 C.仙贝创业艰苦，成就功业有限 D.仙贝创业艰难，后人本应珍惜

8、填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（C）

会鸟是把鸟笼挂在一处，______可让鸟互相学叫，________互相比赛。

A.又„„又„„ B.不仅„„而且„„ C.既„„也„„ D.既„„又„„ 二．阅读理解（56分）

（一）伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。

„„

是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变 个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。象我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！

9.选文第一段，运用了什么手法？突出了北平什么特点，表达了作者什么情感？（3分）

对比，突出“北平既复杂而又有个边际”的特点，表达了作者对北平发自内心的热爱与怀念。

10.“像小儿安睡在摇篮里”的“摇篮”是比喻的说法，具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？（3分）指“城墙与积水滩之间的一块石头”

面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或蜻蜓，像小儿安睡在摇篮里一样——安适。

11.“采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的”出自_陶渊明_（作者）的__《饮酒（其五）》（诗名），原句是_采菊东篱下，悠然见南山。（4分）

12.从第三段中，找出与“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样地感到寂苦”对比着写一个句子。（3分）

象我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

13.文章以“要落泪了。真想念北平呀”收笔，好在哪里？（3分）

点明题意，照应开头“落泪才足以把内心表达出来”，使文章结构更为严谨，把“想北平”的感情推向高潮，戛然而止，耐人寻味。

（二）北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润库、王(土序)等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京”。五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

„„

北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

14.这段文字的中心句是哪句？（2分）

北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。

15．将“臭豆腐滴几滴香油”改成“臭豆腐淋几滴香油”可以吗？为什么（2分）不可以，原句用“淋”生动形象地变现了北京人对生活易于满足和节俭，如果改成“滴”就不能很好地体现这一点了。16.将“除了少数‘宅门’还在那里挺着”改成“除了少数‘宅门’还在那里留着”可以吗？为什么?（3分）

不可以。“留”是有意识地保留，“挺”是勉强支撑的意思，从少数“宅门”的勉强支撑，看出北京胡同的衰败、没落。

17.先用间接的语言对“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京”这句话进行评价。再模仿这句话的语言特点，用一句话对本地区的某一饮食特色菜进行评价。（4分）

不仅反映了北京人易于满足的性格，而且对北京人唯我独尊的皇城意识，不想追求心得东西，保守、封闭心态作了淋漓尽致的诠释，使文章的中心更加鲜明突出。（仿句略）

（三）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默 然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰： “君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙 即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为 者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其 盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下 皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非 常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。18.指出下列格局中的通假字，并写出本字（2分）（1）令将军与臣有郤

＿郤＿通＿隙＿＿（２）交戟之卫士欲止不内

＿内＿通＿纳＿＿

１９。宴席的四面席位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中东向坐的是＿项王＿＿，是最上位，南向坐是＿项伯＿，是第二位；再次是＿范增、刘邦＿，张良则为侍坐，从座位可看出＿双方力量悬殊与项羽的自高自大＿。（4分）２０．根据上面的第二段文字填空。（4分）

樊哙闯帐后的表情是＿瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂＿＿＿。

他的慷慨陈词中，先提楚怀王约的意图是＿＿先发制人，使项羽陷于不义＿＿＿。直接指责项羽的话是＿劳苦而功高如此„„此亡秦之续耳＿。收到的效果是＿项王赐酒、赐肉、赐座，化解了一场危机＿＿＿。

２１.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦的什么性格特点？（3分）

在于项羽力量对比相熟的情况下，暂时缓和矛盾，以图长远打算。性格：工于心计，善于应变，擅长用人，能言善辩

（四）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。２２.解释划线的文言虚词的用法。（2分）（１）以五倍之地：凭借，介词

以攻山西千里之秦：来，连词（２）而未免于灭亡：却，表转折

而见利之浅：表顺接

２３.对文中划线词解说不正确的一项是（C）（2分）Ａ．“怪”是形容词的意动用法。Ｂ．“西向”意即“向西”，指抗秦

Ｃ．“千里”作“秦”的定语，意指请哟复原辽阔，实力雄厚。Ｄ．“世家”指司马迁的《史记》中诸侯的传记。

２４.对“以为必有可以自安之计”一句翻译正确的是（B）（2分）Ａ．认为一定可以有自我安定的办法

Ｂ．认为一定会有能够用来保全自己的办法 Ｃ．认为一定有可以使自己安全的办法 Ｄ．认为一定有办法使自己的国家保全下来

２５.苏辙认为六国灭亡的原因是什么？（2分）诸侯及士人不明大势，见识短浅，策略失误。２６.苏洵认为六国灭亡的原因是什么？（2分）

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

三、作文（30分）

２７.阅读下面材料，自拟题目，写一篇作文。

１９３７年，华沙镭学研究院举行罗成店里。镭的发现者居里夫人被簇拥到主席台上，接受鲜花与喝彩。忽然，居里夫人急急离开了主席台，一直走到一位白发苍苍的老年妇人身边，弯下了腰，深情地吻了她的双颊，随后推着她坐的轮椅向主席台走去。她是谁？原来是居里夫人的老师。

要求：

１.根据材料确定文章中心。2.详略得当地安排材料。3.不少于６００字。

第五篇：六年级《语文》第一学期期末检测卷

六年级《语文》第一学期期末检测卷

学校班级姓名考号

一、字词小屋。（30分）1.我是小小书法家。（6分）

读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来！

àiɡuóshì wénmínɡréndeshǒuyàoměidé。（）2.看拼音，写词语。（6分）

jìng mìzǔ náowēi xiéjuàn liànshī gōnɡxiānɡjiāo（）（）（）（）（）（）3.把词语补充完整。（6分）

（）然大悟（）天相接和（）可亲 抑（）顿（）为所（）为（）不经心 4.在各句中的两个错别字下画上“___”，并改正在括号中。（4分）(1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。（）（）(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。（）（）

(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养遗容的亲属。（）（）(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）5.近义词手拉手。（2分）

静谧—（）勤勉—（）抱怨—（）眷恋—（）6.反义词对对碰。（2分）

杰出—（）甜蜜—（）慷慨—（）深奥—（）7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。（4分）生：A.生疏B.具有生命力的C.生长D.产生，发生

(1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（）(2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。（）(3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。（）(4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。（）

二、能力小亭。（20分）1.语言运用。（2分）

中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.句子加工厂。（按要求写句子）（6分）（1）我去上海看世博园。（扩句）

_____________________________________________________________________（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。（修改病句）

_____________________________________________________________________

（3）秋天来了，树叶落下来。（改为拟人句）

_____________________________________________________________________

（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。（用“意味深长”造句）_____________________________________________________________________（5）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语连成一句话）

_____________________________________________________________________

（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 3.日积月累。（6分）

⑴落红不是无情物，_________________。⑵我们爱我们的民族，___________________。⑶____________，不能动人。

⑷珍惜自然资源，_____________________。⑸横眉冷对千夫指，___________________。

⑹请写出你自己积累的名句：_________________________________________

4.句子排队。（6分）

（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（）所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。

（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

三、阅读小岛。（20分）

（一）最后一头战象

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1.联系上下文，解释词语。（1分）

震耳欲聋：______________________________________________________ 2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？（3分）

____________________________________________________________________________________________________3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？（3分）

4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？（3分）

（二）在感恩中成长

四、习作乐园。（30分）

人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的 经历，写出来与大家一起分享。

习作要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实；③字数在500字左右。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝 天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织 了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在 会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无 不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私 自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的 一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是 多么快乐。

学会感恩，因为____________________________________________________

_____________________________________________________________________

1.联系上下文，解释词语。（2分）

真谛：________________________________________________________________ 呕心沥血：___________________________________________________________

2.文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（2分）

3.理解文章内容，给文章补充一个结尾。（3分）4.请你对父母、老师各一句感恩的话。（3分）

参考答案：

一、1.爱国是文明人的首要美德。2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉 3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫

4.（1）即 既 坛 摊（2）悟 梧 斯 撕（3）象 像 谵 瞻（4）徽 微 刹 霎 5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋 6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅 7.(1)C(2)A(3)D(4)B

二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。

2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。(3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。

(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。(5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。

(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。3.(1)化作春泥更护花(2)这是我们自信心的泉源(3)不精不诚(4)共营生命绿色(5)俯首甘为孺子牛(6)示例：精诚所加，金石为开。4.216543

三、（一）1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。

2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死 去的战象们的深深的怀念。

3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人敬佩的战士。4.生死与共的战友情谊，体会到嘎羧是一位重情义的战象，它是真正的英雄。

（二）1.真实的意义或道理。形容费尽心思。

2.示例：鱼儿在辽阔的大海中遨游，舞动着一段优美的舞蹈，那是鱼儿对养育它 的大海的感恩。

3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水，抚养我们长大。老师为我们 呕心沥血，默默奉献着光和热。

4.示例：这会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心„„

5.示例：对父母说：“爸爸妈妈您们辛苦了，您们不仅给我洗衣做饭，还辅导 我们做功课，即要上班，还要在家做家务，我从心底感谢您们，我爱您们！” 对老师说：“老师您真伟大，就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为了我 们的学习，您费尽了心思，为我们默默付出。啊，老师，感谢您，我爱您！“

四、习作思路导航：选择材料时，应抓住时间“这学期”来选，还应注意所选的 是“成功的经历”。写作的内容必须是自己亲身经历的，要有真情实感。写作时，叙事要有条理，要表明事情的前因后果，让读者读起来回味无穷，开头应有文采，结尾和开头呼应。叙事中，要表达对生活的感悟，深化文章的中心。例文：

我成功的经历

我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。

前几天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说“妈妈，今天中午可

不可以教我煎蛋？”妈妈惊奇地问：“你怎么想要学煎蛋了呀！”“妈妈，我都已经这么大了，如果你不教我，那更待何时呀？”妈妈笑着说：“好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。”我拿了3个鸡蛋，洗干净，然后要把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：“力大一点。”这回我用力一敲，结果把蛋壳裂缝处敲了个粉碎，碎壳和蛋清蛋黄一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋液里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把蛋壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的教训，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫”，本来我不想学了，但是我想起了“知难而进”这个词，于是我继续学。我听从妈 妈的吩咐先放油，然后倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好 了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是劳动与不劳动的区别吧！这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，用自己的劳动换 来的果实总比不劳动而获的好呀！