我与诗歌成了朋友

第一篇：我与诗歌成了朋友

我与诗歌成了朋友

诗歌是文学宝库中的魂宝，诗歌的起源距现在已有两千多年了。它最初起源于古代人民的劳动号子和民歌，它高度集中地概括反映社会生活，语言凝炼，节奏鲜明，音韵和谐。古今中外的诗人们，用生花妙笔，写下了无数优美的诗篇。它的表现形式也是百花齐放，有怀古诗、咏物诗、田园诗、战争史、行旅诗等等。

其实，我和诗歌结缘于小时候。那时，妈妈经常给一岁多的我买回许多硬皮小本本，上面是一首首充满童趣的小诗歌，妈妈握着我的小手，一字一句地教我读：“小鸭鸭，嘎嘎嘎„„”、“鹅鹅鹅，曲项向天歌„„”。而我经常高兴得“依依呀呀”拍着手乱叫。从此，我就深深爱上了诗歌，觉得诗歌是那么美好、纯真。

上了小学之后，我不但依然爱着诗歌，还对它有了更深的了解。我学会了好多首唐诗宋词，从诗歌中体会到了诗人的喜怒哀乐，从诗歌中开辟出了一片全新的天地。后来，诗歌已经完全融入了我的生活。过春节时，我会有模有样地背诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；在隆冬里逛公园赏梅花，我又摇头晃脑地吟咏“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；夕阳西下，望着波光粼粼的河面，我可以联想到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”；而在外地过节，我会忧伤地轻吟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。在不知不觉中，诗歌已经成了我生活中必不可少的一部分，我与诗歌的友谊，也已根深蒂固了。

我与诗歌的友谊越来越深，直到后来，我又萌发出了要创作诗歌的念头。上二年级时，我就写了自己原创的第一首小诗《花的故事》，是为了纪念被自己打翻的一盆花，尽管写得简单幼稚，却为我现在的诗歌创作奠定了基础。我通过细心观察，以及阅读大量的诗歌，写出了许许多多小诗，不但有现代诗，还有一首七言绝句《咏春》：“枯草萌绿柳吐青，解冻流水和春风。蜂蝶群戏繁花间，燕掠水面赏俊影。”嘻嘻，还不错吧！

感谢妈妈，感谢老师，让我与诗歌成了朋友，让我受益匪浅。到最后，只有那一句呐喊才能表达出我的心声：“诗歌，我的朋友！我爱你！”

第二篇：长大后,我也成了您诗歌

小时候

我是您的晴雨表

我的每一声啼哭

都有您时时刻刻的陪伴

长大后，我也成了您

宝贝的每一声呼唤

同样牵动着我的日日夜夜

小时候，您对我说

我是从街上捡来的我拉着您的衣角哭着问

为什么我会在大街上

长大后，我也成了您

我对宝贝说起同样的话

宝贝撅起小嘴摇着头

妈妈撒谎不是好孩子

小时候我最爱爬上

门前的那棵山丁子树

您站在树下焦急的喊

快下来孩子别摔着

长大后，我也成了您

活泼好动是宝贝的天性

无奈的我想起了

曾经站在树下担忧的您

小时候

我渴望甜甜的棒棒糖

背着您拿了家里的一毛钱

您举起戒尺打红了我的小手

我哭着说妈妈下次不敢了

长大后，我也成了您

面对外边世界太多的诱惑

我想起了您那把长长的戒尺

告诫宝贝做人一定要诚实

小时候

我胆小不敢骑自行车

您找来木棍绑在车后

告诉我说孩子你要学会勇敢

长大后，我也成了您

宝贝拉紧攀岩墙壁上的绳索

低头俯视我惊吓的神情

妈妈妈妈您放宽心

我可不像小时候的您

当我长大后

当我也成了您

我才真正体会到了

可怜天下父母心

妈妈是您教会了我勇敢坚强诚实节俭的品德

如今我已长大

而您却已两鬓斑白

我深深的知道

无论岁月怎样流逝

您对儿女的爱永远不会苍老

亲爱的妈妈

无论我身在何方

永远都会是您手心里的宝

第三篇：我的朋友诗歌

不知为什么，

总会有一个美丽的邂逅，让我们成为朋友，也许是前世千百年的修炼，让我们今生有相聚的缘，难忘的是我们相约牵着手一起看海，喜欢看那潮起潮落里涌动着我们的身影，喜欢享受朋友间手拉手的温情！

多少个日子里，我们觥筹交错、把酒言欢，醉意茫然中，牵挂的是你回家的安全！

多少个日子里，我们放声高歌，尽情洒脱，优美的旋律里老是激荡着我们之间的传说，和你在一起，心中会生起无限的欢喜，和你分别时，泪眼中会流出绵绵的情意......朋友，时常想起你，我的心中无限的在意，我前进时，会收到你的喝彩！

我低落时，会得到你的鼓励！

你在旁默默的关注着我成长、支撑我大步的迈向前方......你就是那盏在漆黑的夜里为我照明的灯，像眼睛、像星星，为我闪烁着正直、闪烁着善良、闪烁着智慧、闪烁着永不磨灭的真诚！

啊，我的朋友，你在奋斗，我深受鼓舞，你在悲伤，我着实疼痛，我们不谋而合的挥舞着友谊，书写着荣辱与共、息息相通!

啊，我的朋友，我不能没有你，直到那一刻-----我悄然的离世，因为我无法饮进那份孤独、那份失落......啊，我的朋友，我要你好好的活，活得快乐!

我才快乐！

祝愿我们的友谊像太阳一样火热，像月亮一样宁静，像松柏一样常青！

第四篇：最差生成了我最好的朋友（本站推荐）

最“差”生成了我最好的朋友

——尊重可以改变一切

红岩中学粟国曙我从来都没有想过，他能成为我最好的朋友。

他叫黄华，我从前很不认识他。他很普通，普通得连很多老师上了快一个月课了，还不认识他，这也包括我。他的成绩很差，很差，每次的考试成绩都排在最后面。他很调皮，调皮得连班主任都很恼火，恼火的都不爱管他。无不例外，任教历史的我，眼中连他坐在哪儿都不是很明白。直到那一次——

那是开学快一个月后的一个晚自习，全班同学正在积极的背诵着所学的历史知识，我在讲台上看了一会儿书，然后到学生中间转一转，看有没有学生学要问我的。就在我转到第一组的最后一排的时候，突然，我发觉有位男同学正低着头聚精会神的写着什么，就在此时，他看到我的到来，吓得浑身不自然的颤抖了一下，然后脸刷的一下红了，左手拿着历史书去盖写的纸条，而且用手紧紧的压着。凭经验，我知道那同学一定是在写什么见不得人的东西，那些东西，有的往往是很多类型的，乱七八糟的都有。遇到那种情况，我一般来说是拿走纸条，看看，然后把东西交到该班的班主任手中，由班主任去处理。我于是去拿那纸条，他挣的一下，但我用眼睛瞪了他一下，他松手了。就在我拿走他纸条的那一刹那，我发觉，他的脸变得苍白，眼眶里有泪珠在闪烁，而且浑身在不停的颤抖。以往，遇到这样的纸条，老师都是当时就拿在手里看看，看写的是什么见不得人的内容，然后再做处理。

就在此刻，我改变了这种处理方式:我将纸条对折起来，放进了我的口袋，然后看了他一眼。而就在那一刹那，我分明的看到他眼中的那一丝喜悦，而喜悦之后又是有一种感激，此时，我明白了，那纸条的内容一定是非常的见不得人的，可能是关于他的个人隐私吧。我藏着纸条，慢慢的走到了讲台，然后直到辅导学生把那节课上完。

那个时候，我也在想，怎样处理这件事才好。我想，我到办公室再说吧。下课铃响了，就在我前脚踏出教室的时候，他后脚就跟着我来了。他用很微弱的声音告诉我他叫黄华，然后说了下面这段话：“老师，我知道您还没有看我的那纸条，如果你要看的话，当时就看了，但是您如果要看的话，我求您看了之后，千万不要把内容告诉别人，也不要告诉班主任，好吗？”我低头看他，他的眼中充满了祈求，也充满了期待，就像是我儿子做错了事情，用那带着泪光的眼神期待我原谅他的那种样子。我把他叫到办公室，我对他说：“黄华，我听懂了你刚才所说的话，我可以尊重你的意见，记住，我——尊——重——你，但你知道吗，你刚才做的这件事情，至少缺乏三个尊重，第一，没有尊重你的父母，你上课做与课堂无关的事情，对不起生你养你的父母，他们含辛茹苦的，你却没有给他们以回报。第二，没有尊重老师，老师上课，你在下面做别的事情，这就是对老师的不尊重。第三，没有尊重你自己，你现在是十五六岁的人了，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，你还不清楚吗？可以肯定的说，这个纸条，里面的东西绝对不是与学习有关的，绝对是什么见不得人的东西，这就是你自己不尊重自己的表现。但是，我——尊——重——你！”我的话还没

有说完，他的眼泪就像断了线的珠子，刷刷的掉落下来。接着，我掏出打火机，对黄华说：“黄华，你看着，这是你刚才你写的纸条，我没有看过，我也不想去看，我现在把他烧掉，我希望里面的内容，成为你自己永远的秘密，我也希望你要明白，老师为什么要这样做，老师是要告诉你什么———”说着，我点燃那纸条，让那纸条静静的燃烧。而此刻，已经平和了的黄华，脸又变得红红的，很激动。

纸条烧完了，我又告诉他，学生在校学习，不是要追求分数，而是要追求上进，只要进步就好。同学与同学之间，学生与老师之间，要学会相互尊重。我还告诉他，希望他好好想想我所说的话，这个事情的处理，他觉得怎么办好就好。最后我叫他回到教室上课。

让我意想不到的，就在第二天，我打开办公室里的抽屉，看到了黄华塞进去的东西：一份从来就写的很不好很不工整而现在写的很工整的检讨书，而且还有五六百字；一张彩纸条，成了心形状，上面用彩笔写的几个字：“老师，谢谢您！”还有不知从哪儿弄来的两片花瓣。我看到了这些，我开心的笑了。

在以后的日子你，黄华上课特别的听讲，我也开始注意他了，时不时的给他辅导功课，凡是自习课，他总是很认真，不搞小动作，读书的声音也是最大的，他就像是变了一个人似的，在第一次的月考时考了31分，而第二次的月考中，他考了47分，在期中考试中，他考了52分。更重要的，每次他遇到我，不管在哪儿，他总是对我开心的微笑，我能读懂的，他的微笑里有感激，有感动，有信心，有期待，但更多的，是有尊重。

他成了我的朋友，所谓最差的学生成了我的朋友，所有认识他的我的同事都不相信，但这的的却却的发生了，就发生在2010年的秋季学期，就发生在红岩中学的九（5）班。我想，作为我们教师，除了教会学生的书本知识之外，更重要的，要教会我们的学生怎样去做人。学生的书本的知识，考试成绩是有优等的和差等的，但人格永远是平等的，尊重也是需要永恒的。

第五篇：我与朋友

前几日整理了整理房间，却无意间放出了初三的毕业照，和几个朋友的照片，看着照片中他们傻傻的笑容，不禁笑着落了泪。

回顾过去有哭有笑，有苦有甜的三年，才发现，原来我们之间，竟是发生了那么多的故事。犹记得刚组成一个整体的时候我们之间的各种矛盾，回想起来，那时真是幼稚的可爱呢。曾经因为种种小事吵架的我们，如今已经长大了，马上就要各奔东西了，待以后，还能像这般一起哭一起笑的日子又有多少呢？

很希望让时间永远的停留在初二，那个经历了初一的磨合期，有不似初三那般紧张的日子。那，是段美好的回忆，是段铭记于心底的回忆，在记忆的深处，那一张张的无忧无路的笑脸映在脑海，仿佛一转头就能看到她们笑着冲我打着招呼。

“想去哪儿玩？”“走着。”熟悉的声音伴着熟悉的话语还在脑海中响着。

轻轻闭眼，压下泪意，今后，即便还有其他的新集体，还有其他的新朋友，但我始终觉得，初三一，才是我的根，那些人，是我的家人，他们，有不少我小学到初中的同班同学，不敢说是什么都清楚，但至少也是比较知根知底的，我们一起哭，一起笑，一起玩，一起闹了整整9年，又哪是别人可以轻易打碎的。

还记得那时和新出去玩时，她像大姐姐一样护着我，人多的地方牵着我，因为知道我方向感不好，过马路时特意让我走内侧，她说：“因为你是我妹妹啊。”

还记得那时心情不好抱着慧慧哭，明明比我小的她却像姐姐一样的哄着我，给我讲笑话逗我开心，最后竟然还给我买了棒棒糖，我破涕为笑的问她：“你以为我多大啊，还棒棒糖。”她笑着捏捏我的脸，回道：“我以为你三岁啊。”“什么嘛！”我抗议着，她却笑眯眯的：“难道不是吗？”然后就有闹上了，其实，我也知道，她不过是想让我忘了不开心罢了。

还记得那时我体育不好，平时考试没考过需要补考，一个人又实在跑不动，霞跟着我，和我一起跑了八百米，而云儿就在终点，拿着水和糖等着我的到来，最后，我过了，虽然是擦边球，但总算是过了不是。

还记得班长婷儿曾帮我们几个集体补课；还记得有段时间很累不想动，体育好的霞帮我们几个买吃的，哪怕她其实也很累了；还记得„„

还记得许多„„许多„„

这段记忆„„是我一生的珍藏，而给予我这段记忆的人„„是我一生的朋友。或许，我们今后不在一个城市，或许，我们今后不能常常见面，但，我们共同拥有的回忆，却让我们的心，永远贴近。

慢慢自回忆中醒来，映入眼帘的，还是那不会动的照片，看着毕业照中永远停留在了15岁的大家，有的一本正经，有的笑的夸张，有的把两只手指竖在朋友的头上，有的„„轻轻地笑着，拿出手机，群发了条信息。

当屏幕再次亮了起来时，只见：

‘宝贝„„我想你们了’

点开收到的几条信息：

‘我也是„„’