每日日记

第一篇：每日日记

整理就是学习，付出就是收获。

《感恩日记》10篇

2015年3月7日 星期六农历正月十七 天气 阴计划读经：第45周第7天（累计323天）读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》故病久则传化.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1 妈妈:通读《易经》一篇，累计第11遍

我挑战早起读经15天成功，春天是播种的季节，春种一粒粟秋收万颗子，我做到每天学习一点点，吸收一点点，进步一点点，积小以高大。我是积极的人，我是阳光的人。

读完易经，洗衣服，中午回娘家看妈妈，帮助做饭，饭后拔火罐，艾灸以及泥灸敷左腿。时间总是做到很快，芳和雨不是过来催出发，因为承诺带孩子去参加建业1号城邦门口少儿创意中心做手工课。告诉妈妈注意事项，陪孩子们出发。老公陪龙宝睡午觉。

到了中心，和雨做到摇摇椅先享受一把。东看看西看看后选择一起做卡通钱包。她们自己选择材料6种颜色的不织布，依照模板剪裁布块，取出针线，认针，打结，开始缝制。时间滴滴答答一分分过去了，孩子们低着头认真的缝制，有线缝歪了，就拆了重新开始。转眼间5.00.钱包已经成行了，接下来最重要的是给钱包做个漂亮的封面。

芳选择美丽的小女孩，雨则选择可爱的兔子头。只见芳找出红布剪出一个草莓形状的大红帽子，黑色头发剪出刘海，白色面庞上缝制2可黑珠子做眼睛，1颗红珠子做鼻子，红线走2圈绣出笑呵呵的嘴巴，有剪裁衣领。蓝裙子，棕色裤子，红色鞋子。老师帮忙用胶枪固定好。装饰蝴蝶结扣子。这美轮美奂的钱包就诞生啦。雨的兔子好可爱啊，老师检查完作品依时间扣掉了我们5个课时共350分钟。

在 孩子们做手工期间我则在沙发上读到一本卡通绘本《一枚硬币的心声》，从一日元自卑---跌到黑暗角落无人问津----被遗忘-----被发现-----带回家------有小伙伴有家温馨-----一天被摇晃-----带到募捐箱------给幼儿园买滑梯-----一日元自豪，自己也有用，有价值的体现。

总的来说，今天每个人都有收获，生活足够充实快乐。

《大学》中说，“苟日新，日日新，又日新。”感恩大明爱红社的成长平台让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。感恩天地，感恩圣贤，感恩祖先，感恩父母，感恩老师！感恩一切善缘！

《感恩日记》11篇-20150308 2015年3月8日 星期日农历正月十八 天气 晴计划读经：第46周第1天（累计324天）读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》故病久则传化.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1妈妈:通读《易经》一篇，累计第12遍

今天是“三八妇女节”，刚好又是星期天，女儿开学第一天。9.00我和龙儿准时赶到文化城东门第一次参加户外读经班。这是我期待已久的户外活动，它 代表一个地方弘扬国学文化的大环境。我也一直都再找济源的育新家人。今天梦寐以求的活动我怎么能过哪？

由于开学第一天妈妈往学校送被褥耽搁时间了，我和龙最早到达，电话联系后耐心等待。龙儿还说：田淑华咋不来那？我说，咱们等等，妈妈坐 台阶上读老子，龙儿则玩上了台阶滑梯乐此不彼那哈哈。

一会田淑华和爸爸妈妈以及童童和童妈也来到，读经活动正式开启。先是读经宣言，王姐手拿笔记端正站立，领读宣言。童宝贝和淑华宝贝在一个幼儿园，经常活动特熟，见面就手拉手疯跑起来，快乐的笑声传遍广场。然后家长做好自己，轮流领读一小段读完《易经》18-21《老子》71-81《百家姓》

自我介绍环节和才艺展示，龙宝宝都大大方方做到了，给到 我 震惊和鼓励，《拉罗罗》表演玩，大家一起做游戏《拉大圆》。之后芳妈做了自我介绍和教了一个《拍手歌》的小游戏。龙宝的真不错得到2个小印章和一颗糖，并又滑滑梯2遍。开心和小伙伴告别踏上回家之路。

感恩天地，感恩圣贤，感恩祖先，感恩父母，感恩老师！感恩一切善缘！

《感恩日记》12篇-20150309 2015年3月9日 星期一农历正月十九 天气 晴计划读经：第46周第2天（累计325天）读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》故病久则传化.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1妈妈:通读《易经》累计第12遍

小宝第一天开学，我下班回到家，俩宝都扑过来抢着让妈妈抱抱。吃完饭是小宝没有吃多少，我就对小宝说；‘快帮帮妈妈，妈妈吃不完了。’小宝特开心的跑过来说：‘好。’我说：‘哎呀，肚子疼’。小宝说：“妈妈疼，我给你揉揉哈，”一边喝粥，一边在我肚子上揉一下。好可爱啊。

晚上，突发奇想对大宝说：“你在创意中心做钟表时，可以把家里所有的你和龙小时候的玩具都收集起来，粘贴上，这样多有意义啊。哪天看见就会有好多快乐的思想。姑娘说：“嗯，不错。”

今日分享：

家庭教育，细细品味——孩子命，父母定。

农民他对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法却往往不同。

农民日思夜想的是庄稼需要什么、怎样满足庄稼的需要？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。父母为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？而当孩子学习不行时，许多父母却一味指责，很少想过自己的责任，很少在自己身上找原因。

学习做合格父母，正确表达对孩子的爱请到ＹＹ来！

【育儿法则】：多关心，多聆听，多赞叹，多帮扶，少责备，不抱怨。【育儿秘诀】：语言柔和，行为严格。

【家和原则】：心善，语善，行为善； 闭嘴，闭嘴再闭嘴； 微笑，微笑再微笑； 开善眼，闭恶口。

【自勉】： 听话照做，改变从我做起，幸福生活从我错了开始，育儿先育己，育己先育心。水滴石穿不是水的力量，是坚持的力量！

《感恩日记》13篇-20150310 2015年3月10日 星期二农历正月二十 天气 晴计划读经：第46周第3天（累计326天）读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》故病久则传化.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1妈妈:通读《易经》1遍，累计第13遍。

和女儿读经第3本开始，小宝醒来哇哇哭，我走到面前说：“龙，醒来哭啥那，你说；‘妈妈我醒来了，要起床就好，不许哭，记住了。”小宝说：“我要读书，嗯······”好，穿衣起床，做到桌前和姐姐一起读经。做了2分钟又开始跑走了。做好自己，不理小宝。吃完饭，老公送大宝，我和小宝读经，小宝要求先读自己的书卡通绘本《聪聪长大了》。

吃过晚饭和小宝去看外婆，路上妈妈念心经，小宝不让，说要念外婆家，我没有理解。返回路上，小宝又要求我这次理解了，才想起来到路上小宝让我给他念儿歌那。这是妈妈编的打油诗：“我的外婆家住东留养，长长的火车开过来，滴·····呜呜·····跑到快。路的尽头西轵城是我的家呀！繁华的小城镇呀！菜市银行幼儿园，中学澡堂医院样样齐全啊。”‘小宝最喜欢听

《感恩日记》13篇-20150311 2015年3月11日 星期三农历正月二十一 天气 晴计划读经：第46周第4天（累计327天）读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》故病久则传化.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1妈妈:通读《易经》累计第13遍。

早上都是大宝自己订表起床，陪女儿读今天经典内容。老公送2宝上学，我上班。中午11.00老公来电话说，公公住院了，轻微脑梗。我苦苦的笑了声。老公说：“没有事，别担心，这才是最好的。要是晚发现可遭殃啦。”是啊，娘家妈妈就是最好例子，恢复5个月了，手还帮不上忙。

中午只吃馒头下午回家路上感觉胃疼，到家老公和龙宝在厨房蒸馒头，我对小宝说上个厕所，一会小宝跟过来说：“妈妈我给你倒点水凉凉喝，肚子就不疼啦，啊哦。”我赶紧出来到客厅一看，还真是小宝真给我接杯水那。热热的温暖着我的心。小宝太让我感动啦，知道关心体贴妈妈。

晚上一家4口去黄河医院看爷爷，小宝一直说：“爷爷生病了咋办啊嗯嗯嗯·····”我说小宝长大了，以后要对爷爷好，不能让爷爷生气啦.感恩天地，滋养万物；感恩圣贤，教导着我们；感恩父母辛苦，一辈子辛苦的把我养大；感恩夫君，对我的包容和支持；感恩虚受老师，感恩爱红老师，搭建地这个高能量的学习的平台；感恩指导老师天妈的大爱引领，感恩我们的孩子，让我们又有一次“重生”的机会；感恩我们身边的每一个人；感恩一切善缘！

《感恩日记》14篇-20150312 2015年3月12日 星期四农历正月二十二读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》金贵.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1妈妈:通读《易经》1遍，累计第14遍。

早上老公跑步然后帮爷爷干工作，我带大宝读经，7.00小宝哭醒起床，一起吃饭，在7.30分之前送俩宝上学。最近大宝也特懂事积极帮我配合小宝。路口俩宝告别，姐姐对弟弟说，下午等姐姐来接 你啊。到幼儿园小宝开始哭闹不上学，妈妈没有理会，上学是必须的，没得商量。问了老师，说小宝在园内表现可好了，昨天下午老师问小宝还说上幼儿园真美，明天还来。今天却还哭。老师说这是正常的依赖，没有事的。放下就走就好了。

我是积极的人，我是阳光的人，我是充满正能量的人！我正在行动！今天我早起成功了！

改变从早起开始！智慧从学习开始！幸福从微笑开始！语言柔和

感恩天地，滋养万物；感恩圣贤，教导着我们；感恩父母辛苦，一辈子辛苦的把我养大；感恩夫君，对我的包容和支持；感恩虚受老师，感恩爱红老师，搭建地这个高能量的学习的平台；感恩指导老师天妈的大爱引领，感恩我们的孩子，让我们又有一次“重生”的机会；感恩我们身边的每一个人；感恩一切善缘！

人生的追求，不外乎物质的富裕和精神的富有。其实，我们的一生，对物质产品的消费是十分有限的，而对精神财富的追求，又不存在资 源的稀缺性。所以，人世间的东西，一半是不值得争的，一半是不需 要争的。我们真正所要追求的，并不在于比别人拥有更多的财富、或者比别人优秀，而在于不断超越从前的自我。

我要做最智慧父母，我阳光，我幸福，做好孩子的榜样，孩子也将自然跟随！

水滴石穿不是水的力量，是坚持的力量！让我们一起相约十年，一起成长！加油！

至要莫如教子，至乐莫如读书！读最有能量的书，交最有能量的朋友

《感恩日记》15篇-20150313 2015年3月13日 星期五农历正月二十三读经方法：157累计法

读经内容：《易经》52，《黄帝内经》金贵.《文学启蒙》4介子推。《诗经国风》45。《中庸》1妈妈:通读《易经》1遍，累计第15遍。

我是积极的人，我是阳光的人，我是充满正能量的人！我正在行动！今天我早起成功了！

改变从早起开始！智慧从学习开始！幸福从微笑开始！语言柔和·行为坚定。我要做最智慧父母，我阳光，我幸福，做好孩子的榜样，孩子也将自然跟随！水滴石穿不是水的力量，是坚持的力量！

人生的追求，不外乎物质的富裕和精神的富有。其实，我们的一生，对物质产品的消费是十分有限的，而对精神财富的追求，又不存在资 源的稀缺性。所以，人世间的东西，一半是不值得争的，一半是不需 要争的。我们真正所要追求的，并不在于比别人拥有更多的财富、或者比别人优秀，而在于不断超越从前的自我。

感恩天地，滋养万物；感恩圣贤，教导着我们；感恩父母辛苦，一辈子辛苦的把我养大；感恩夫君，对我的包容和支持；感恩虚受老师，感恩爱红老师，搭建地这个高能量的学习的平台；感恩指导老师天妈的大爱引领，感恩我们的孩子，让我们又有一次“重生”的机会；感恩我们身边的每一个人；感恩一切善缘！

《感恩日记》16篇-20150314 2015年3月14日 星期六农历正月二十四读经方法：157累计法

读经内容：《易经》53《黄帝内经》金贵.《文学启蒙》5。《诗经国风》45。《中庸》2

我是积极的人，我是阳光的人，我是充满正能量的人！我正在行动！今天我早起成功了！

改变从早起开始！智慧从学习开始！幸福从微笑开始！语言柔和·行为坚定。我要做最智慧父母，我阳光，我幸福，做好孩子的榜样，孩子也将自然跟随！水滴石穿不是水的力量，是坚持的力量！

洗衣打扫除送大宝轮滑，摘韭菜包饺子叔叔生日，老爸来客，中餐仓促中，龙宝帮忙赶皮有模有样，嗮图

感恩龙宝，赶的皮虽然椭圆形，还是可以包的。下午看妈妈送大宝轮滑。

《感恩日记》17篇-20150315 2015年3月15日 星期天农历正月二十伍读经方法：157累计法

读经内容：《易经》53《黄帝内经》金贵.《文学启蒙》5。《诗经国风》45。《中庸》2妈妈:通读《易经》1遍，累计第16遍。

我是积极的人，我是阳光的人，我是充满正能量的人！我正在行动！今天我早起成功了！

改变从早起开始！智慧从学习开始！幸福从微笑开始！语言柔和·行为坚定。我要做最智慧父母，我阳光，我幸福，做好孩子的榜样，孩子也将自然跟随！水滴石穿不是水的力量，是坚持的力量！

早出门买糕点，小宝生日上香，小宝磕头最虔诚。（在这里感恩昨晚雪姐家客人给我解惑）9.00出门文化城第二期读经；易经21-23，百家姓2，孝经1-7，原本约好的悠悠妈，佳鑫妈，高亿妈都没有来。书华宝贝，龙宝，格格宝贝表现都好，安坐，静听，游戏，分享食物，唱生日歌，春天，小苹果。个个开心快乐，游园花红一片，偶遇写生画花树，读经拍照留念。相约下周田野踏青挖野菜。

感恩王姐，书华多热情啊，又讲卫生从龙手里抢过垃圾丢垃圾桶。乐于助人的好品质。

跳小苹果舞姿柔美可爱，和格格唱的春天也可清晰。

感恩这3岁生日的视频，记录了读经学习，朋友分享，互助友爱，展现才艺这快乐而难忘的瞬间。这是童年的珍贵留念。

《感恩日记》18篇-20150319 2015年3月19日 星期四农历正月二十九读经方法：157累计法

读经内容：《易经》53《黄帝内经》金贵.《文学启蒙》5。《诗经国风》45。《中庸》读《易经》1遍，累计第16遍。

2妈妈:通

孩子是父母亲这颗大树上结出的果子。和风细雨，阳光雨露则果实必是成熟而甘美；冰 霜冷雨或烈日狂风果实必是早熟或苦涩。

第二篇：支教每日日记

2011.7.4

当得知自己被选为支教一员时，我的内心是狂喜的。因为，终于可以在大学两年里，做件有意义的事了。

在胡老师的带领下，我们赶了一天一夜车，第二天上午到达了目的地—利辛县李集村希望小学。虽然很累很辛苦，可12个人脸上依旧是兴奋和充满期待的。眼前的这所希望小学，规模不是很大，给我印象最深的是那条路，都是黄土，下雨天溅的满脚都是。

大家整理好心情，踏入校门。我看到前栋楼那边有很多小孩子，有几个胆大的还跟我们打招呼，我也挥着手回应他们。突然间，孩子们像是收到了鼓励，都在欢呼，朝我们笑。从他们的欢呼和微笑中，我能感受到他们对外界知识的渴望。不知道为什么，眼泪就流出来了。都是一群渴望学习，热爱学习的孩子，你们一定要好好学习，走出这里。。一种责任感油然而生，我要教给他们更多，更好。

我们住在后一栋教室里，在前一栋上课，途经一条泥泞的小路。一路上，彭校长对我们说，“我们这啊，条件比较差，辛苦你们了。”我们都摇摇头，说：“没有，比我们想象的要好很多，我们是来支教的，又不是来旅游的，条件艰苦点好啊。”对，我们是来传授知识的，是来育人的，不会在乎这的条件好坏。

我和吴媛媛，江帅楠是四年级得班主任。进入四年级，就不断有学生说：“老师好，老师好。”就凭这三个字，我们千里迢迢从镇江过来，累的半死半活也是值得的。简单和孩子介绍了一下将自己，知道我是教音乐的，大家都很开心，我也很欣慰，孩子们对音乐比较开心。又玩了会游戏，就结束了见面会。快要走出教室时，几个孩子留住我：“老师，可不可以告诉我，你叫什么啊？”那一刻，我真的开心的快要死掉，居然有孩子关注我。

很期待明天正式开始上课，不对，明天后勤也要加油！！

和大家交流了一下，这两天的感觉，都是比较开心，欣慰的，认为这里的孩子都很好学，虽然有几个比较调皮，但是，他们毕竟还小，管管一样还是好孩子。

2011.7.5

今天是正式教课的第一天，我这天只有一节课，主要是后勤。一大早就起了床开始熬粥，然后让阿曼带着我去买菜。因为是第一次，担心第一节课的来不及，所以走的很快，等我们买菜回去时，大家都起来了，吃了早饭，有课的都去上课了。我们几个后勤人员收拾完了，也准备去听课的。我听了六年级的英语课和历史课。上课的是卜梦丽和欧小斌。两个人上课都很认真，如果有人没有认真听或是没有认真记笔记，他们总有办法让他们集中注意力，这一点我很佩服他们。对于孩子们的提问，也是有问必答，不仅局限于课本知识，更多的是告诉他们课外知识，足以体现出了他们的课前准备有多充分，显然，孩子们对这两位老师也非常满意。这两节课对我的意义很大，我能学到他们上课的好的方式，还顺便对自己所学进行一定的补充。

两节课后就回去烧饭了。胡老师大展拳脚，烧的饭菜都很美味，他要走，大家也都挺舍不得的。

中午，队长吴媛媛跟我说，这边的音美方面比较薄弱，我立刻改变了我的计划。本来，我是认为，语数外比较重要，音体美都是配料，现在，激发了我的责任感。我决定，三四年级学唱歌，五六年级接受能力稍微强一点，就教跳舞。之前来这支教的应该很少有教跳舞的吧。。恩，叫比较简单一点的舞蹈，应该可以接受的吧。

下午，我上了四年级得音乐课，他们的接受能力不怎么快，一句话，教了很多遍，还是有点跑调，不过，我有信心，可以把他们教的很好！！

晚上，胡老师召集大家开了一次会，给我们总结了课堂内外应该注意的事，还有生活方面应注意的细节，备课需要认真一点，要注意礼节，为人师表等等。

2011.7.6 今天上午在四年级有音乐课，昨天那节课因为是下午，开始有一点一点不能集中注意力，后来就好了。今天上午，却是很好。我进教室在黑板上写歌词时，很多孩子都主动安静下来，抄起了歌词，我告诉他们还没上课，他们也不出去玩，静静地抄。当时觉得他们真乖。曲目是《我和你一样》，昨天叫了唱歌，虽然还是有点跑调，今天教手语，任务有点重啊。我一遍一遍教他们唱，教他们手势，他们也不厌其烦的学着，一节课下来，比昨天要好很多，我很欣慰。他们很认真，不嫌我烦，要换了别人，估计连学都不愿意学了。

对四年级，有几个学生，印象比较深。董壮壮，黄飞龙，张瑞瑞这三个比较调皮，嗓门还大；任莉，带着弟弟来上课，一边上课一边照顾弟弟，虽然弟弟很乖，但是多少会影响任莉学习的，所以，有空我就会教任瑞琪画画，写字等；还有一个叫马文凤，很安静的一个女生，唱歌也比较好听。接触过四年级的老师，也跟我提过他们几个，确实比较受关注。下午是六年级的课，走进教室，很安静，可能是长大了，不好意了。当时我问她们愿不愿意和我学跳舞，摇摇头，让我跳一边给他们看看。好吧，我不为难他们，就跳了一遍。于是计划改变，也只能教他们唱歌了。六年级的接受能力确实要比四年级的好，一开始不肯唱，多跟音乐几遍，也就开口了，一节课结束，就教完了一大半。好吧，我的嗓子也光荣的哑了。晚上少了胡老师，虽然有些不习惯，但日子还是得过，我们交流白天上课的经验和出现的问题，顺便队长也开了一次会，提醒大家注意上课的效率与娱乐，不能太严肃，不然孩子们不愿意听。大家也都认真的记录着。

2011.7.7

今天能查成绩了，搞得我一直魂不守舍的，之前的自信都没了，一直很低沉。。不过我没有把这种情绪带给孩子们。上课都比较认真，六年级的同学主动提出要和我学舞蹈，我很惊讶，不过我同意了。艺术那种东西，还是多会一点好一点。学的都很认真。

我们这一队里，一共只有俩男人，提水什么的都是他们干，比较的辛苦。中午的时候，我还看到他们拿木板搭在湿地上，为了女生晚上走路安全。团队精神折射出来了。。

不知道是因为今天开始热了，还是因为日久见人心。今天下午，四年级得课真的很难上，很难让他们安静下来，管都管不住。可以说，他们已经亢奋了，我的嗓子昨天哑了，今天说话都很疼，所以只教手语，可他们一直在那叫，我是真的管不住。最后，我发火了，大家也都安静了，才开始认认真真的上课。我一直认为四年级的学生比较乖，比较听话，直到现在我还是这么认为的。如果他们能在安静点，不那么调皮会更好点吧。

晚上，和其他人交流，发现都是这样的情况，三年级，四年级，还有五年级，六年级还算比较好，毕竟是长大了。针对这样的情况，我们认为下午的课，内容尽量安排的少一点，留一半的时间来辅导他们，这样不仅学生可以放松自己的大脑，老师也可以减轻点负担。

这是来支教的第4天，不知道别人是怎么想的，我感觉，就今天下午的情况而言，我有点力不从心了。不过我会努力的，我最不怕的就是吃苦了。不怕吃苦要团结，这是我们的团队精神，支教精神！！我们要平平安安、开开心心的体验完这段支教生活。。

2011.7.8 今天是来支教的第5天，队长吴媛媛的钱包被偷了。前几天，已经发生过一起了，队员姚燕彬也被偷了钱。那次之后，我们都检查过自己的钱包，都还在。这几天大家都很小心的保护好自己的贵重物品，没想到，再次发生了偷窃事件。我们的门都上了锁，只有窗户可以开，可是，谁会把注意力放在我们大学生身上呢？学生？不可能！老师？也不可能！内部？更不可能！！最后，我们锁定了三个小混混，可是又不敢怎样他们，因为我们经常看到他们来学校乱逛，甚至出现在女生住的地方。。我们告诉了彭校长，彭校长同意我们报警，可是报警真的有用吗？

这件事弄得大家人心惶惶，我们在乎的不是钱，而是人身安全，有的人甚至有了提前回去的想法。说实话，我不想就这么回去，再熬几天，有个完美的结束，也不枉费我们这次的支教行动了，对吧？也不想和大家分开，好不容易和团队里的人熟起来。。不舍得

我们没有把这事让孩子们知道，保密工作做得很好。像往常一样上课，虽然眼底还是有一丝恐惧的。孩子们给我们送菜，给喜欢的老师送小礼物，这一份份情感，温暖着我们的心，感觉如果要留下来和孩子们一起，也不那么可怕，至少还有孩子们陪着我们，精神上有了安慰，行动上就更加卖力了。大家都想努力的把自己所学的告诉他们，在剩下的时间里，所以就更加努力的备课。。

晚上开会时，队长再三强调安全问题，并且不能放松上课，不能降低教学质量。

2011.7.9 今天是7月9日，嗓子实在是受不了,简单的教他们如何发音。然后我向孩子们提了两个问题。1，喜欢什么类型的歌；2，想对我说的话。我不知道孩子们是怎么看待这两个问题的，他们交上来的东西让我很无语，喜欢的歌，犯错，爱情三十六计，姑娘要嫁人，荷塘月色，香水有毒。。我不知该说他们开放呢，还是怎样，我尽量教他们一些积极向上，简单一点的歌曲，可他们喜欢的却是这样的调调，我有一种被打败的感觉。

难道是我要求太高了？有的学生说我一点点小错误都要指证出来，也许吧，是我太严了，没有考虑到他们的接受能力。额。。至于他们喜欢的歌，我想，我是不能教他们的，完全没有积极向上的精神。至于六年级的舞蹈，大家都学得很快，还剩一小部分，在我们离开之前能够学完的。

来了好几天了，队员们之间也都很熟悉了。课余时间，都互相聊聊天，交流一下心德什么的，比较融洽，日子虽然苦，但我们懂得苦中作乐，所以大家都比较惬意，而且大家都信心满满，显然没有被这种环境所压倒。

晚上，队长又临时开了一次会议，让我们商量一下提前走。当时，大家显然都不愿意毕竟和孩子们还有队员之间，好不容易培养出的感情，就这样结束，大家都舍不得，至少，也得让我们的支教之行，有个完美的结束吧，不然是很仓促额。。

2011.7.10

今天上课大家都是比较满意的，可能大家暂时都从那事件中脱离出来了吧。可当队长告诉我们明天要了，大家的心情是比较沉重的，虽然之前也有提起过的。我想队长让我们提前回去肯定是有原因的，大家都看的出来，她也不愿就这样走，她也舍不得，只是。。

明天走，我们把今天的课表重新安排了一下，大家都把自己的课结束，感情整理一下，显然是有些仓促的。

早上给孩子们上课时，虽然没有告知他们我们要走，但言语之间还是透露出一丝悲伤情的。孩子们似乎也能感受到一些的，下课后争相留下我们的手机号和扣扣号。当时，我的心情很复杂，来这里支教这么多天，能有那么多孩子想让我留下，即使里面有不是我的学生，还有事，明天一早就要离开了，再也见不到这么活泼可爱纯真的笑脸了，很舍不得。时间在离别的时候，流逝的特别的快吧，上午就这么结束了。有很多孩子留在教室，也有的跟我们回住的地方，紧紧地跟着，不是我夸张，有的孩子眼里还是噙着泪水的。

我趁中午的时间，出去买了点小礼物，碰巧遇到了几个六年级的学生，我看他们买了好几包不知道什么东西，当时也没注意。下午我就后悔了，当时应该没收的。

我们几个到四年级教室门口时，张瑞瑞他们几个就拉着我们进去，把我们推到电扇下面，然后，突然，电扇开了，有很多那种彩带丝掉下来，还有很多孩子，直接将手里的往我们头上身上扔，我们几个互相看着对方，无奈的笑着，好吧，我们成炮灰了。让其他年级的班主任看到了，都说，真喜庆！然后是一阵狂笑~~~~ 乐极生悲，笑完后泪水不禁从眼眶中流出来了。。我们展示了几个节目给彭校长他们看得，显然效果很好，虽然开始有点乱，总算对的起我们这些天的努力了。。

第三篇：【每日小记】日记

【每日小记】日记

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡

第四篇：每日学习日记使用方法

日常学习日记使用标准暂定方案

本学习日记主要是帮助总结每天上课内容，每天早上由家长填好时间日期之后交给孩子带去学校，打印为双面的话，每天两张。本学习日记须每天晚上放晚自修之后交还以供检查备案,不可拖延到第二天。PS：学习不怕慢，只怕停，每天慢慢积累，你会发现成绩的提升顺理成章，每天的任务也会越来越轻松。

1、科目栏：填写当天课程名称，按上课顺序填写

2、检查情况栏：检查情况分当天和周末总结两类。此栏由家长完成，具体标准见3，4

3、学习内容栏

填写内容主要以当时老师讲课内容为准，希望孩子在听课时认真听讲，并在课后总结 内容分科目如下：

①语文可以填写老师当天要求背诵的书本内容，或当天老师讲的答题方法。内容不得过少，标准为至少要空白区域填的八九不离十。②数学主要以题目为主，在收集当天老师课上讲的定理公式和孩子当天练习错题集的基础上还需至少有一道较综合的题目，题目建议是家长到习题书上找的比较难的题目。对于这种题目，绝不能孩子说不会家长就听之任之。孩子说不会，家长就首先陪他读题目，监督孩子把题目中可以找到的信息列下来，然后让他思考5分钟;还不会再陪他读题目，让他找没有读出来的条件，再思考;类似几次读题几次思考，若孩子还不会，那可以先搁置此题，孩子第二天把题目抄下来去请教老师，第二天晚上回来必须弄懂，并在纸上写出来，过程必须要完整！当然第二天的内容照常，还是如此标准。每天不断，家长要做好监督。周末有空闲时，家长须将这周的错题再抽出来让孩子做，以巩固学习记忆。当然，家长也可抽查之前一个月内，或者更早的，得让孩子能真正掌握方法，而不是抢记答案。

③英语：现阶段英语出现问题不出意外都是单词问题，单词储备严重不足，出现了很多题目看不懂的情况。其实学习英语很简单，说穿了很简单，就是背单词。打个比方，我们中国人学中文什么时候讲过语法，学英语也一样，只要每个单词都会，这句话我们还不能拼出意思么？建议每天的英语检查首先是背单词，单词书建议先使用英语书后的单词表。一天50个词汇左右可能比较适合（具体由家长决定），每天默写，默写时可以读中文默英文，也可以把英文抄下来写中文。每周末复习，周六在背当天单词的基础上复习前六天，周末复习本周所有单词。另后期可以加完型填空或者阅读理解一份，要求不会的单词要查出来，每一个句子都要会翻译，长难句可以请教老师。注意单词的背诵绝不能是背诵一遍就行了，高考词汇量2800左右大概70天左右，就是两个月多一点就可以背一遍，大概高中期间三年可以背个十三四遍吧，也就是背完一遍之后再从头开始继续。

④物理：主要以老师当天讲课中的学习内容为主，记录主要概念，重点实验过程，现象，以及试卷错题集。错题复习方法类似数学，概念要抽背。

⑤历史，地理，生物，政治等大体与物理的内容类似注重基础，每天监督背诵。

另，历史可以按照时间流程对历史重点予以梳理，地理可以结合地图册学习，生物也要注重一些实验的流程。

以上是填写规范，如果任务没完成，建议家长晚上陪孩子完成再休息，这是原则，不能说心疼就让他第二天完成。人是有依赖性的，一旦原则不能坚持，下面就是恶性循环，就像徐老师今天和我说的管理两个字，没有管就没有理。当然，出现极端情况比如孩子闹脾气不做了，打骂肯定不太行，我这边有个方法可以建议下，就抄写这篇使用规范吧，抄个五遍十遍我相信他会改变主意的。

总的来说，学习是一种厚积薄发的过程。首先上课必须认真听讲，后期的一系列的考试，补习等等都是为了能巩固上课所讲的知识，都是围绕课堂内容在进行。所有的补习也都是为了弥补课堂没听讲导致的不足，所以我这边都是对基础的加固。其次，一个良好的学习习惯对于接下来三年的高中乃至大学之后的学习都是至关重要的。家长需要帮助孩子养成这个习惯，我们不可能希望一个十几岁的孩子就非常成熟的了解到学习的重要性并且理性的制定学习计划，养成良好学习习惯。那么养成良好的学习习惯的过程就需要家长来做。这个过程可能很枯燥，但是花时间绝对不会太多，平均下来一天一天可能就一个小时，等孩子了解到这些习惯对他的帮助之后，孩子就有了学习自主性。对家长来说要耐心的等待孩子的成长，对他要报以希望，别总是说一些打击孩子积极性的话，可以做出奖惩条例，比如孩子成绩上升了多少，可以免除假期补课改以出去旅游或者其他孩子比较希望的奖励，当然惩罚也必须有，这就要徐老师你们制定了，哈哈。祝能成绩飞速提升。

第五篇：我的每日日记

X月XX日 晴

下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。

乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：

“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”

侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。

我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。

乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”

我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。

现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。