初三作文指导(成长类)

第一篇：初三作文指导(成长类)

初三成长类作文指导

学习目标：1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。2.积累一些成长类作文的写作素材。教学过程：

一、导入:“成长”是一个色彩斑斓的字眼，它就像一本书，记载着过去的酸甜苦辣；它又像一幅画，描绘着心中的美好未来。翻阅成长的日记，无论时间多么久远，记忆总是历历在目，无论曾经多么艰难，再回首总是满载温馨。成长的路上，有风有雨，成长的路上，有鲜花也有荆棘。看一路繁花似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情，成长的日记总是绵延悠长。

二、成长的各种表现

1、品德方面的成长：会帮助同学了，为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则 „„

2、学习方面的成长：能坚持不懈了，自己的难题自己解决，能主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要„„

3、能力方面的成长：学会了一项技能，能自己独自回家，会开展小组活动，会为大家服务，能耐心做事情„„

4、友情方面的成长：会解决同学矛盾，会真心对待朋友，学会了谦让„

5、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。

三、2013年、2014年有关成长的中考题目

1、半命题作文：以 __________ 的姿态前行 ____激励我成长 ______是我致（制）胜的魔杖 ______ 征服了我

触动心灵的______ 追寻那渐远的_______

2、命题作文： 成长的路上，有你真好 美丽的绽放

走近了才知道 春天，毕竟是春天

转身 自律

从终点出发 放慢脚步

原来我没懂 从脚下出发

成长的滋味 穿过乌云的阳光更绚丽

四、写作指导

在我们日常生活中，大多是普普通通，平平常常的小事，我们的成长历程就是有这些琐碎小事组成的。如何把这些小事作为材料来写好作文呢？请注意以下几点：

1、首先要确立中心。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要注意写清楚事情的经过。要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事，把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

强调：我们应该注意到“成长”是一种变化过程，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要详写变化的过程和感受。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、要注意详略处理。记事中要围绕中心，抓住重点。一般应略写成长前的情况，重点写成长的过程和成长后的感受。事情发展高潮处要详写，用描写手法把它写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

5、此类文章特别要注意：在记叙和描写中或在文章结束时来点议论、抒情。这样能点明中心，起到画龙点睛的作用。

五、成长的经典语言

1、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。

2、人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。

3、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

4、人生没有彩排，每天都是现场直播。

5、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。

6、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

7、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

8、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

9、如果你为错过了太阳而流泪，那么你也将与群星擦身而过。

10、我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了享受一种光荣，而是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就不虚此生。

11、天空没有留下任何痕迹，但我却早已飞过。

六、好的开端，是成功的一半

1、情景再现法

◆从小学走进初中，又走进高中，每次去上学，母亲总要重复那句话。我也慢慢地明白了其中的寓意。学校离家越来越远，但我总是一有空就往家里跑——回去看看那熟悉的炊烟，还有炊烟深处那为我吃尽苦头的母亲。

2、排比铺陈法

◆菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉不辍的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

3、哲理渗透法

◆花和人都会遭受不幸，可是生命的长河是无止境的，为什么要放弃呢?平凡的生活中，一抹微笑，就是一道阳光。它能温暖自己潮湿的心灵，也能温暖周围阴暗的心灵。生活就像一面镜子，当你对它展颜欢笑时，它所回报给你的，必然是令人心醉的笑容。

◆我错过了太阳，但我不哭泣，因为我不愿失去星星和月亮。那天起，我不再忧郁，不再哭泣，我学会感谢伤口，因为它也是生活的色彩；我学会微笑，因为我还有青春陪伴。

4、选用句式法

◆“宝贝儿，你去找同学玩会儿?”“不，我自己玩儿。”又一次，我以自己最任性的方式拒绝了妈妈的建议。

我独自来到自家大院，找到了那棵我亲手栽的小桃树，轻轻地躺在“他”的旁边。风独自地吹着，树独自地摇着，花独自地落着，我独自地“睡着”。

我带他们来到了我家的院子，坐在草地上，我们说着，谈着，累了便躺下。风依旧独自地吹，但却柔和了。树依旧独自地摇，但却快乐了；花依旧独自地落，但却美丽了。我“独自”笑着，因为周围有了他们，因为我战胜了我的孤僻。

5、推敲词语法

◆白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的——

◆18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在追求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历无数痛苦，实现了自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。

七、试题模拟

十四五岁的你，有没有试着回望一下自己已走过的这一段人生之旅？随着年龄的增长，你的身体渐渐地长高，你的知识渐渐地丰富，你的思想渐渐地变化，你的性格渐渐地形成„„在你人生的这一段起始之路上，你留下了一串怎样的足迹呢？请你以“成长的足迹”为题写一篇文章，文体不限。

写作指导：这是一个富含比喻义的作文题。“足迹”本是指脚印。它是具体而有形的。但加上了“成长的”这个定语限制，就使得“足迹”有了新的含义，它指的是人生活中比较深刻的经历和过程，也就变得既抽象又无形了。而写作的要求，却是要求我们通过语言文字的描述，把这一“无形的足迹”写得“有形”起来。从题目要求来看，此题较宜写成回忆性的记叙文或散文。它给我们提示出一条明显的行文线索：年龄的增加，身心的成长。文章主体部分可用一种并列式结构来铺排，而在选材内容上则应有一种层递式的扩深。这篇文章的“出彩”难就难在文章的立意和材料的选择上。显然，思想的成长远比生理上的成长立意要高，但，选材也就更难。这就需要作者竭力捕捉自己成长中的闪光点，来给文章增辉。下面，是文章的构思：

①以议论、抒情的笔调引发出“成长的足迹”，以回忆领起全文。

②孩童时，足迹是爸妈扶携引导下的蹒跚学步和呀呀学语。

③小学时，足迹是老师悉心培养中的鲜艳领巾和大红奖状。

④中学时，足迹是同学真诚友谊里的排忧解难和心灵面对。⑤呼应开头，点明题旨，展望未来。

八、范文引路

1、成长路上，有你真好

你是明灯，照亮我前行的道路；你是航标，指引我前进的方向；你是警钟，警醒我懵懂无知的时光。

忘不了，烈日之下，你汗流浃背的身影；忘不了，额头之上，你沟沟壑壑的皱纹。每当我偷懒散漫时，脑海里就会浮现你的身影、你的皱纹。它们催我奋发，促我上进。爸爸，成长路上，有你真好！

还记得，那年寒假，家里安了宽带。当时，我别提有多高兴了。我想，终于可以上网了。而你，睃了我一眼。那一眼中，隐含了深深的忧虑。而我只顾高兴，丝毫没有察觉。

晚上，平日里口讷于言的你破天荒地和我谈话：“儿子，家里安装宽带是为了方便你读书学习，老爸不希望你沉迷网络游戏。答应我，好吗？”我信誓旦旦地说：“放心吧，老爸，我不会的。”

寒假结束了，新学期开始了，你也要外出打工了。我十分开心，因为，再也没有人控制我上网了。每天放学回家，我的第一件事不是做作业，而是直奔电脑。至于作业，随便找份作业“克隆”一下就好啦。就这样，我浑浑噩噩地度过了半个学期，成绩也直线下降。班主任苦口婆心地劝告，我也屡教不改。

一天，你突然出现在教室外面的走廊里。你一上来，不由分说，就给了我两耳光。接着，领着我向班主任请假，直接把我带回家。

一路上，我像个受了惊吓的呆鹅，默不作声地蜷缩在你的身后，害怕回家后等待我的是一顿毒打。

到家了，你拿出两张椅子，招呼我坐下。你说：“儿子，刚才打了你，希望你不要怪爸爸，爸爸也是气急了。你知道吗？当我从老师那里知道你的表现，我真的好失望。我没日没夜地在工地上累死累活地干活，还有意义吗？可转念一想，你还小，不懂事，经不住诱惑也是正常的。我必须要把你拉到正路上来。儿子，你知道吗？爸爸知道你的情况后，立即丢下手中的活连夜从千里之外赶了回来。”

你顿了顿，双手抓挠几根稀疏的头发说：“你现在这种样子，真的让我好失望。”

听到你的话后，我心里难受极了。哭着对你说：“爸爸，我错了，我再也不会这样了，请你原谅我，好吗？我一定会好好读书，不再沉迷于网络游戏了。”

你摸了摸我的头，说：“儿子，亡羊补牢，为时不晚。只要你还肯读书，爸爸就是再苦再累也要供你读书。”听了你的话，我把头偎在你的怀里，泪水情不自禁地往下流。

从此以后，我拒绝网游，全身心地投入到学习中去，成绩也逐步上升。你听到老师对我的夸奖后，十分高兴。

成长之路,不会一帆风顺,有坦途，也有泥泞，但有你的呵护、指引和鞭策，真好！

2、从终点出发

残阳如血，余晖含泪。

我站在石凳旁，空洞的眼神里尽显凄凉。萧瑟秋风今又是，换了人间。伤感充斥着我体内的每一个罅隙，泪眼问花花不语，所谓的努力不过是在给黑暗送去徒劳的拥抱。

那是一次我为之奋斗许久的考试。当别人以累为由伏在桌上小憩，我告诉自己，哪怕只是机械的抄写，我都不可以懈怠。晚上，当时针越过十二，我仍旧伏案挥笔。而这一切，在老师的那支无情的红笔下竟是一文不值。日复一日的努力尚不及那几位整天谈论肥皂剧的女生？原来“天道酬勤”不过是失意者自慰的借口。如何重整山河再出发？

蓦地，顺着一阵轻风，一片落红闯入我的视线。在轻风吹拂中，她若起若浮，好似一曲未了，优美的舞者仍旧不停舞动，要将她的最美的一面留在这亘古的天地之间，那舞姿，何等优美！轻盈，缠绕，幽舞，曼妙。她一定有一个美丽的灵魂，定会在落地后永生！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这落红明知自己到了生命的终点，但她却仍以最美的姿势与雷霆碰杯，同日月争光。

而所谓生命的终点却又是她化为养料、哺育新生命的起点。她，从终点出发……

我不禁莞尔。万事源于心，万事源于念。这次的失败是我前一段学习的终点，但同时不也是我接下来继续奋斗的起点吗？如果有一天。我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。每一刻，灰烬都在证明着它是未来的宫殿，纵使梦中百转千回，今朝醒来仍是天地，往昔不复，何故哀于过去？命运如同手中的掌纹，无论怎么曲折，但终在我自己手中！

携落红精神，从终点出发，用行动证明：我只有一种容貌，就是永远都不会倒；我只有一种咆哮，我要让他们都知道，我的生命再怎么粗糙，我也要活得很骄傲！

第二篇：初三作文指导(社会生活类)

初三作文社会生活类作文指导 2015.5.8

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中有许多有价值的东西。如从一件寻常小事感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚……请以“发现______”为题写一篇600字左右的文章，力求写出真情实感。

【审题】

1、发现主题的唯一性。根据自己的生活经历将题目补充完整，强化个性要求，考生要摒弃一般化、概念化的立意，展现只属于“我”的发现。

2、题目被赋予人文精神。“发现”意即经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。发现的内容可以是有效的学习方法，也可以是对道理的感悟、对感情的体察，这就要求考生要善于用心体验生活，发现有价值的东西。笔触所及，应是别人所未见，体现自己对世界、人生、情感等独到的关注，体现语文教育的人文关怀精神。能做到这一点，你就能从看似平常的事物中发现关怀、热爱、理想、信念、价值、意志等他人不易觉察的点滴含义。

3、文章选材时应认真筛选，体现纵向推进、层层深入的认识历程，从而曲折表现出自我认识提升的过程。写作重点应放在发现的过程，发现了什么，落脚点应体现发现的意义。

4、横线上的内容可以是一个人，一个东西；可以是一个事件，一种现象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，考虑自己写作的特长，以“内容熟”“立意新”“口径小”为基础。

5、根据试题特点，可以从以下方面扮靓标题。(1)具体事物拟题法。《发现一条红丝带》《发现一个温暖的家》。(2)抽象事物拟题法。《发现虚荣在招手》《发现唠叨也是一种爱》《发现春天就在身旁》《发现心灵的伊甸园》。

(3)特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。《发现我好想再看你一眼》《发现妈妈下岗后》

(4)特殊符号拟题法。《发现8—1>8》(5)以生活的感悟、认识来拟题。《发现浮夸风又来了》(6)以比喻拟人来补题。《发现一米阳光》《发现春姑娘来了》《发现最后一朵花》 【思路导航】

思路拓宽(一)从“发现”的内容出发拓宽思路。

(1)发现情感

用心体会，爱就在我们身边。父母之爱，同学之爱，师生之爱，是我们生命中的珍宝，由于我们的忽视、无知，甚至叛逆，我们没有发现。细细体味，如从面条里的一根银丝；深夜的一次掖被；颤抖的巴掌；饭后为你拭去嘴角的一粒米；我失败后，爸爸陪我散步时一句启迪的话语“跑起来，你就是风”；走进考场前，不经意的回眸，爸爸虔诚的眼光让我热泪盈眶；老师在试卷上留下的一句话“莫斯科不相信眼泪”；疲惫时同桌偷偷塞给的一块QQ糖；来城求学时，车站旁，风中爷爷飘起的衣角；出租屋里，深夜，书桌旁，妈妈陪我学习时熬红的眼睛；周末，村子路口，奶奶翘首以盼的身影；枕头里的秘密；„„

(2)发现自然之美

“一花一世界”。春夏秋冬，花虫鸟兽，阳光、雨雪，都凝聚着世界无穷的魅力，蕴含 着做人的道理。透过表象，挖掘内涵，你会发现美、智慧、启迪无处不在。

如：落红护花的奉献；秋叶落地的淡然；蒹葭挺立的清高；雪花飞翔时的坚守；小溪奔腾的信念。

(3)发现自我

“一日三省吾身”，你会发现自己在不断进步。面对口才出众的同桌，自惭形秽的我在画画中找回了自己，我发现了原来“每条河都有自己的方向——”(拉丁美洲谚语；青春期酸涩的早恋，让我发现了“其实放弃也是一种爱”；酷爱钢琴和萨克斯的我奔波于培训的路上，身心疲惫时，我发现“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风”——塞涅卡(要明确目标)，于是我做出了明智的抉择；球技特臭的我在高手面前，果断投篮，虽然失败了，但我内心却欢悦无限，原来我发现了“挑战让生活更美好”；沙滩上，伙伴们都在为手中的小贝壳欢愉时，我一人篮内空空，孤独地搜寻着心中最美丽的那枚贝壳，最后在暮色里，终于找到了，我发现“成功也许就在最后的努力之中”；一模考试失败后，我痛苦地再次沉入书海，终获成功，我发现“凤凰涅槃以后的重生，是要经受烈火的考验的”；初三生活的快节奏，总让我痛恨铺满石板路的幽静小巷的狭窄与简陋，雨后，撑一把油纸伞漫步巷内，我发现其实小巷一直美丽，只是我少了“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的心境；每天行色匆匆地奔走在两点一线间，我哭过，我笑过，面对高如山的试卷，我厌过，我恨过，可我仍选择了坚持，在走上考场的这一刹那，我发现我竟然爱上了初三的高强度生活，原来“为了一个承诺，信守终生，或为了一次付出，忍受寂寞”，或提炼立意“蓄积了一冬，只为那一刻喷薄而出的美丽”；“发现有你，我的年华不寂寞”，再次在耳边响起的的爆米花的声音，让我发现了我其实爱上的不仅是它的香甜，更怀念童年童真的美；物理竞赛中，我击败众多男选手，我发现女孩也可以做“太阳”。

(4)发现社会生活中的美或智慧

学校教给了知识，社会教给了我们智慧。沉淀浮躁的心，留意生活，你会发现很多。生活话题：奶奶磨豆浆时，我发现生活如磨豆浆一样，打磨以后才能释放清香；我和妈妈一起爬山，由于一粒沙钻进鞋子，妈妈的脚被磨破了，妈妈倒掉沙粒后轻松地爬上了山，我发现了使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我们也要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒；每天一睁眼，就在“快，快，快”的催促声中开始一天的学习生活，周末，钓鱼翁一脸的悠闲感染了我，我发现“放慢一下生活的脚步，给自己的心灵留一点儿空间，生活其实很美好”。

社会话题一“网络”：“发现爱你不容易”，网上看中一物美价廉的连衣裙，拍下后，发现缩水得像小孩的睡衣，网呀，想说爱你不容易，呼吁网络世界也要讲诚信。社会话题二“学会生存”：“发现„适应可以创造生命奇迹‟”，运用拟人的手法，对话体的方式。草种子和花种子是邻居，同时遭遇了海水倒灌，花种子拒绝咸咸的海水，草种子选择了积极适应，一个星期后，海水回退，草种子获得了生存，花种子走向了死亡。社会话题三“学会为人民服务”：“发现一米阳光”，退休大爷在热闹的商业区摆了个免费开水供应摊，遭到路人非议，认为不求名也为利，时间见证：被物欲遮住双眼的路人心中都少了大爷那一颗阳光般的心——为人民服务。社会话题四“诚信责任”：“发现不了的秘密”，瘦肉精火腿肠刚被扔进垃圾桶时，胖豆芽又上了饭桌，停杯投箸不能食，诚信责任被抛在身后时，商家，你的心里还有多少发现不了的秘密？社会话题五“关注生活”：“发现月光手帕”，小女孩误把透过残窗斜落在过道上的一方月光，当成了白手绢，弯腰拾了一下，发现误会后甜甜一笑，沉溺于失败中的我突然发现其实只要美常驻心间，快乐就会永存。社会热点六“旭日阳刚现象”：“发现梦想已开花”，简陋出租房内快乐的歌声中透露出对生活的热爱。社会热点七“车牌号拍出天价”：发现绿色生活，低碳生活的重要性，立意“溺水三千，我只取一瓢饮;红尘纷嚣，我自淡薄宁静;最终回归一种至纯至简、至明 至静的澄澈生命状态”。热点八“酒驾入刑”，发现“行路难”，呼吁责任、守法。社会热点九“忍得是福”，立意立足于“不必羡慕别人的美丽花园，因为你也有自己的乐土，只要你用心耕耘，眼前的这片花圃终会有花团锦簇、香气四溢的那一天”。

(5)发现对书籍、历史、名人的独到见解

诵读经典，感悟成长，在全国掀起了阅读热潮。充分调动自己的阅读积累，另辟蹊径，重新解读，也能给文章增色添彩，但要注意文章价值观的正确取向。如读《红楼梦》，我发现了女人当自强。读朝鲜球星郑大世，我发现了少年强则国强的真理。读《愚公移山》，我发现了“没有比脚更远的路，没有比人更高的山”，或另行立意，我发现了“搬不动山，就换一种思维”。读屈原投江，我发现了“背影不是离去，而是明志”。

思路拓宽(二)题目“发现______”，是动宾结构，暗含主语“我”。可以从拓宽“我”的身份这一方面来拓宽思路。

(1)“我”是一株草，一只鹰，用心理独白的方式写一篇童话或一则寓言故事。如“我”是一把学生用尺，透过我的眼睛，A我发现我的主人一名初三学生整天布满血丝的眼睛里满是疲劳，呼吁减负；B我发现我的主人一调皮学生在课堂上抓住我无聊打发时间，我痛惜青春期去不复返，呼吁学生珍惜时间；C七成新的我被小主人扔到地上，我被无数学子漠然踩过时，我发现“富养奢，入俭难”，呼吁勤俭节约。再如我是一把裁缝用尺，我发现我的主人用沉默的爱担起了家庭的责任；我发现主人的儿子给劳累了一天的父亲捶背时，陋室不陋，惟屋温馨；我发现做新衣的女子原来是想捐衣给灾区，爱心无限。

(2)“我”是一位母亲、农民工、保姆、送水工、出租车司机等，透过他们的眼睛发现问题。如我是位母亲。孩子，小时候当你用刚吃过骨头，油乎乎的手在纸上印下一个可爱的手印时，妈妈疼爱地为你擦拭干净并表扬了你“有创意”的画作；而现在，半身不遂的妈妈吃饭时弄得满脸都是米粒，多么希望你也能发现，然后像当初妈妈对你一样有耐心啊。(空巢老人现象)再如我是一个保姆，主人在家安装了一个摄像头，我发现我们之间隔了一层可悲的厚障壁，我多么希望尊重信任能走进主人的心间啊。

(3)“我”是一个名人或一本书籍。年轻的朋友，我从你打字速度如飞，书写的字体如爬中，我发现了凝聚中华五千年文化的书法前途堪忧。(书法进课堂)【佳作赏析】

发现门其实开着

记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。

闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。

考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。

阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。

我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身朝后堂走去。

没什么值得留恋。我一直走着，突然发现不远处有一小门，镶嵌在墙里面。门很矮，红色的漆已开始剥落，估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑，门链看上去却显得比较显眼，锃亮的，错杂地来回缠绕着，千丝万缕，恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想，又将两只手放回口袋之中。站在门前，我注视着这门，正欲转身离开，一个尼姑出现在我眼前。

“为什么不试一试？”她微笑着问。“没什么好试的。”我面无表情地走。

“谁说它一定是锁的呢？”于是我转身，往回走，木讷地盯着她，她微笑点头，示意我动手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落另外，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。

原来豁然开朗的感觉是幸福的，当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候，我发现： 门其实开着，门外阳光明媚！

那远去的声音

夕阳酿出一片酡红欲醉。

“磨剪子啰——磨剪子啰——”绵长而又悠远的声音，拉长而上扬的语调，以及有规律的铃铛声……坐在桌前写作业的我浑身一震，那分明是……心便痒痒的，暖暖的，像是伤疤长出新肉时细胞复苏的感觉。灵魂就不由自主地飘飞到多年前夕阳笼罩的水乡小巷里。

童年的回忆全藏匿在了因城市规划而变为断垣废墟的小巷里。深长的小巷，每每从这一头望去，总会在目光触及不到的地方变为一点。不谙世事的我每天望眼欲穿，心便随之飞扬到尽头。每到傍晚，踏着那碎了一地的酡红而来的是一声悠长的吆喝“磨剪子啰—-”，普通的几个字串成一曲绵长的歌，如号角一般。暮色沉沉的小巷倏地被唤醒了，一抹炊烟便盘旋在屋顶。

那便是我极兴奋的时刻了。我紧挨着窗户，小小的前额紧贴着玻璃。还未见到磨剪子的人，一阵苍老却醇厚的叫喊声，像太阳光一样笔直地照进巷口，敲打着每一扇冷漠的板着脸的木门，融化在夕阳里，涂在了家家户户的门扉上。

刹那间，小巷就像活过来了似的。

我便会搬一张小板凳，坐在剪子磨石的旁边，听着老人连续的吆喝，看着他为全巷磨着剪子。一捧清水洒在磨刀石上，金属的刀尖磨过，在水的柔和石的坚硬里，变得锋利了。磨好了，老人微侧着身，屏住息，用拇指蘸着水，缓缓抚上刀口——老人的胡须因屏息而静住，指头摩挲过锋利的刀口，有轻微的“咔嚓”声，然后他便会合上刀口，很自然地将锋利的刀口对向自己，有柄的一端对向客人，往往伴着几句闲聊后，又是一声吆喝。

老人的手不知磨过多少把剪子，拇指上已经结起了厚厚的茧，握住刀尖的掌心也不例外，以至于我幼小的心是抽搐而又崇拜的……

后来，被接到爸妈身边，告别了看着我成长的小巷，一晃眼，已多少年未曾听到那熟悉的吆喝声……三年，五年，抑或是更久，心便被冷漠而喧嚣的城市套上了枷锁，一把无形而又牢固的锁。便习惯了以冷漠待人，以浮躁处事，以虚夸生活。经过了多少年，那吆喝的人已变了模样，但那醇厚的吆喝声却避开了无数障碍直射进我的心扉。那是儿时欢喜的寄托，那是对故乡人与事的旧情，那是一种无言的欣喜，像是神来之手，一把劈开困住我的枷锁。

沉寂的心便在刹那间苏醒过来，当现实与记忆深处最柔软的东西相吻合，那一刻，“簌簌，簌簌”声响，我知道那是心儿解冻复苏的声音……

命题：顾兴梅

审核：黄亚南

【04机 15春

3语作文(社会生活类)】

第三篇：初三作文指导(理想信念类)

初三作文写作指导――理想信念类 2015.5.26

一、中考理想信念类题目 1、2007年江苏南通《带着微笑出发》 2、2011年山东《升起心中的太阳》 3、2012年杭州《为了心中的梦想》 4、2014年山东《我与明天的自己有个约定》 5、2014年江西《勇往直前》 6、2014年广东《不放弃是我致胜的魔杖》

二、关于理想信念类作文

从我们的生活出发，“理想信念”包括以下几个方面：

1、树立远大志向。志当存高远，在我们的世界观、人生观、价值观逐步形成的时候，我们要树立自己的理想。

2、克服一切困难。在为理想奋斗的过程中，必然会有许许多多的困难和挫折，我们需要用坚韧不拔的意志，战胜一个又一个困难，最终达到目标。家庭里的困难、学习上的问题、交往中的障碍，都是我们前进道路上的阻力，我们要有克服困难的勇气和智慧。“大石挡路，勇者视为阶梯”，挫折和磨炼，会变成一笔丰厚的财富。

3、矢志不渝地追求。要想实现自己的理想和抱负，我们要始终盯着目标，永不放弃，要有“咬定青山不放松”的毅力。追求的过程也是磨炼的过程，成熟的过程。过程比结果更重要,因为在这个过程中我们获得了人生体验，这些体验又充实了我们的人生。

三、理想信念类作文的注意点

1、反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里，我们不可避免地会遭遇一些挫折或失败，这就要求大家面对这些问题的时候，一定要有一种积极进取、乐观向上的态度。在字里行间，要表现出对真、善、美的追求与向往，对假、恶、丑的批判与鞭挞。

2、再现成长路上的曲折经历。成长之路，苦辣酸甜，五味俱全。写作时若能多在情节上下工夫，内容自然会波澜迭起。如当你遭遇失败而独自落泪的时候，他人善意的笑脸也许让你感受到鼓励的力量;当你因为成功而扬扬自得的时候，意外的事件又让你感受到了骄傲带来的尴尬。

3、挖掘成长路上的深刻感悟。写作此类考题，不能满足于讲清成长故事，而应深入发掘，学会从小事出发，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

四、精彩素材

1、名言警句

①理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

——托尔斯泰

②如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。

——居里夫人

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③信念，这强烈的精神搜索之光，照亮了道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行，我却毫不畏惧地走向“魔林”。

——海伦、凯勒

④有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

2、经典素材

①美国作家欧·亨利在小说《最后一片叶子》中写了这样一个故事：年轻的女画家琼西因患肺炎，危在旦夕，用医生的话说：“她的病只有十分之一的希望，这一分希望就是她想活下去的念头。”已是深秋的时分了，琼西开始数窗外一棵老极了的常青藤上的叶片。她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己就该去了。可是，藤条上剩下的最后一片叶子却任凭风吹雨打，总也不肯脱落。琼西因此受到了鼓舞，病情一天天好起 来，最后，她终于感到“想死是有罪过的”，在医生的治疗下，身体奇迹般地痊愈了。

②斯坦利·库尼茨是一个对沙漠探险情有独钟的瑞典医生。年轻的时候，他曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。进入沙漠腹地的当天晚上，一场铺天盖地的风暴使他变得一无所有，向导不见了，满载着水和食物的驼群消失了，连那瓶已经开启的准备为自己庆祝 36 岁生日的香槟也洒得一干二净，死亡的恐惧从四面八方涌向他。在绝望的瞬间，斯坦利把手伸向自己的口袋，竟意外地摸到了一只苹果。这只苹果使斯坦利从绝望中清醒，他庆幸自己竟然还有一只苹果。几天后，奄奄一息的斯坦利被当地的土著人救起，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利紧紧地攥着一只完整却干瘪的苹果，而且攥得非常紧，以至于谁也无法从他手中将苹果拿走。20 世纪初，这位一生都充满传奇色彩的老人——斯坦利去世了，弥留之际，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。

③孔子说过“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，德莱赛有“理想是人生的太阳”的名言，王阳明有“志不立，则天下无可成之事”的名句，蒲松龄有对联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，当代诗人汪国真有“永远打不断的是脊梁，永远撕不碎的是信念”的诗句……

④雄鹰翱翔蓝天，因为它有舍弃墙根刨食的信念；海伦·凯勒以残疾之躯成为一代著名作家和教育家，因为她有不屈的勇气和追求；袁隆平培育出杂交水稻，因为他有解决 13 亿人民吃饭。

五、真题回放

没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。

请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：①立意自定，文体自选(除诗歌外)。②文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。〖写作指导〗

阅读这道中考作文题，我们可能会想到这样一首歌：

我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的我还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯然无光。

解读这道中考作文题，我们可以采用这样的方法：

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1.把握关键词。

从题目看：“心中的太阳”这个关键词比较容易在写作中落实，但“升起”这个关键词不少考生会忘记落实，这种抓一放一的审题方法是不全面的。

从提示看：“没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒”这句话侧重表现太阳的重要，命题人员是从反向的角度进行提示的。“太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然”这句话侧重表现太阳的作用，主要体现“升起”这个关键词，命题人员是从正面的角度进行表现的。综合起来，这个提示语从正反两个方面对写作进行了提示，这是对考生的一种人文关怀。

从要求看：“立意自定，文体自选(除诗歌外)”从立意和文体的角度进行说明，考生可根据自己的实际和水平自行把握。“文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息”从保密的角度进行说明，考生必须严格遵守。2.解读关键词

首先要把握“太阳”的含义，这是最重要的一环。

每个人心中都有一颗太阳，这颗太阳在每个人心中都有不同的意义。有人说，太阳象征着永恒的生命；有人说，太阳象征温馨的家庭；有人说，太阳象征光明、快乐和幸福；有人说，太阳象征自信、坚强和勇敢；有人说，太阳象征亲情、友情和爱情。

是啊，太阳，是万能的使者，在不同的人看来，有不同的理解。太阳是永恒，太阳是幸福，太阳是快乐，太阳是真爱；太阳是你的理想，太阳是他的自信，太阳是我的朋友„„

其次要落实“升起”这个关键词，这是很关键的一环。

在心中升起一颗发光的太阳，它就会带给我们自信、活泼和幸福；在心中升起一颗发光的太阳，它就会带给家庭幸福，朋友和谐，工作踏实„„

我们心中的太阳永不消失，它会一辈子陪伴我们，照亮我们„„ 〖范文引路〗

升起心中的太阳

泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。

我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。

你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。

回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。

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拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。

台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。

落笔时，想起我们的一段话：

我说，你是我心中的太阳。

你说，我是你永远的光芒。

【点评】

本文以第二人称下笔，首先就拉近作者与读者的距离，给人以亲切之感。选择叙述体，作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围，为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到好处地表现了母子间的默契与理解，情味很浓。文末的巧妙点题，让看似游离的叙述很好的照应了题目。

六、佳作放送

为自己加油

为自己鼓劲，为生命配乐。

一直很喜欢阿迪达斯的中文广告词：“没有不可能”。很长的一段时间里，那句话成为我的座右铭，成为了在我心中一盏不灭的明灯。备战中考的那段日子，现在想想，反倒是我生活中最充实的时光。没有充足的时间可以浪费，没有心思去议论那些球星、球赛。有的只是忙碌的背影，大声朗读课文的情景。老妈说：“真正读书的人，是没有兴致去想别的事情的。”我当时就想：“是吗，难道我也变成读书人了么？”其实生命就是一个脆弱到无法挽回的东西，人生也就只是一次的花开，没有人会陪你萌芽再来，那么多年的时光就在我的怨声载道中过去了，丝毫没有留恋。我无法看着依旧虚无飘渺的明天而依旧若无其事，于是从上一刻起，我就告诉自己：没有不可能，你要证明给他们看，你到底有多强。

临近中考的时候，我听到了老师的、家长的、亲戚的鼓励，我敢说，我过去十三年里所听到所有鼓励全部加起来，都没有这几个月的多。心里突然有了一份沉甸甸的责任感，使我不断地告诉自己：要加油，要努力，不为自己，也要为那些关心你的人拼搏一次。

很早就和自己最要好的朋友约定过，要一起上一中，然后再做好朋友。真的我可以感受到那份从心里滋然升起的温暖，无数个拼搏的日子里，只要想到这个约定，想到那张笑脸，即使再苦，我都可以熬过。因为心中有信念，所以幸福就不会太远。

岁月如风，沧桑了你我的天空。

春去又来，温馨了狼藉的大地。

花开又落，装点了幸福的岁月

我要努力，相信那句话：没有不可能。”为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。

整理：陈燕 审核：黄亚男 【04机 15春 3语作文(理想信念类)】

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第四篇：成长类作文初三（汇总26篇）

篇1：成长类初三作文六百字

时间都留给我们不同的记忆，有开心的、难过的、不愿提及的、嘴边挂着的。

人们都说子女是父母的债，但父母无怨无悔的把债背负一生，父母给了我们乌黑的头发却斑白了自己的双鬓，而我们总以为他们为我们做的还不够多。女孩子都比较爱美，有一天去商场看见了一件一直梦寐以求的衣服，可是由于衣服价格的原因妈妈一直不肯不给我买，我一气之下把她甩在身后独自气愤的回家了。到了晚上我在门外听见爸爸长叹一口气对妈妈说：“女儿永远不会懂我们的用心良苦!”我气愤的跑到父母的房间拉开衣橱，我所看到的和我想象中的完全不一样，里面只有几件显得有些旧了的大衣，而我的衣橱里满满的都是新款。顿时眼泪模糊了我的双眼。有时候是虚荣心打败了所有，甚至让我忘了在背后支撑我的他们，看着一天天变老的他们，我反而忘了感恩!

正处于青春期的我们心理也在渐渐成熟，开始懂得了男女朋友之间的关系，家长总是怕我们受到伤害，而就是这种保护让我越发叛逆，非要尝尝苦果不可。其实这世上真心对自己、不嫌弃、无论变成什么样子都当成是手心里的宝的是父母。他们从不要求儿女缠绕膝下、共享天伦，只要子女健康快乐，他们就心满意足别无所求了。

人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。渐渐长大了，不是可以随便发脾气耍小性子给别人看的年纪了。我们在父母怀里呆久了总感觉是束缚，老想出来去外面的世界看看。有一天中午爸爸妈妈不在家，我打算为自己做个西红柿炒鸡蛋。可是我连怎么切西红柿都不会，特别恼火。费了好大的劲，菜终于炒出来了，毫无色香味可言，只能硬着头皮吃了下去。从这以后我知道了妈妈每天做饭的辛苦。便经常在家练习，现在家里的饭桌上经常会有我炒的菜肴。看见父母吃着我做的菜，脸上露出欣慰的笑容，我开心极了。

如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。以后还有很多更远的路等着我们走，还要遇见很多纠结不前的事情，是时候让自己成熟了。

篇2：成长类作文初三八百字

相信没有谁会知道，我在小学二年级的时候，是一个连话都不太敢说，极为内向的同学。正是那次的尝试，改变了我，让我真正地成长了。

那次，轮到我们班在升旗仪式上发言，早读的时候，老师要选出三名代表。只剩一个名额时，老师说：“没有谁愿意试试吗?”大家都把头低下，生怕被点到，成为这个“幸运儿”。只有我，若无其事地做着事，也没有低头，因为我从未想过老师会点我，我平时连说话都不敢，又怎能站在台上发言呢?

“肖璐阳!”老师突然点到了我，我心头不由得一颤，“要不然你试试?”老师温和的声音让我不知所措。什么，我?这怎么可能?我本想拒绝，一抬头，却瞥见老师满怀期待的目光，本到嘴边的话不知怎么回事，变成了：“嗯……好……”“那就这样吧!”老师轻快地说完就走出了教室。当我反应过来的时候已经晚了，就这样，我接下了这次的任务。

接下来的几天，我狂背稿子。自习课，午休时，我都拿着稿子，恨不得把每个字都深深印在脑海中，可是感觉记得快，忘的更快，尽管在家把稿子背的烂熟，一到老师面前，手心就不停出汗，脑子一片空白。我果然不行啊!我沮丧极了，我开始后悔，早知道我就拒绝了。何必自找苦吃。那天晚上，我做了一个恐怖的梦，我站在台上，手脚冰凉，想开口却发不出声音，有一个人在台下大喊：“连话都不敢说，下去，下去……”于是，我惊慌地捂着脸跑下了台……

虽然这是个梦不会真的发生，但我依然很紧张，于是更加努力地背稿。终于等到了上台的那一天。

在全校师生的目光之下，我上台了，看见台下那么多人，脚有些发软，可心中还是默默的念着：“你可以的。”而就在那一刻，突然看到老师在远处对我笑了一下。我开始发言了，开始一切都比较顺利，说到一半的时候，突然噩梦重演——我卡住了。顿时，恐惧和紧张再次占据了我的大脑。令我没有想到的是，观众席下发出一片掌声，使我信心倍增，镇定下来。这时奇迹发生了!后面我竟没有一点忘词，就好像是我面前有一张隐形的稿!我心中所有的不安在那一霎那烟消云散了，台下又是一阵雷鸣般的掌声。简直不敢想象，从前那个胆怯内向的我也能站在台上，面对着大家发言，这是原来的我想都不敢想的事情。那次之后，我也敢大胆的表达自己了，告别了从前的我。

这就是成长，哪怕只是一次偶然的尝试，却让我收获颇多。

寒假放了还没多久，新年就欢欢喜喜的来了。这天，我和奶奶一起去热闹的市场里办了年货。偌大的菜场里摆了数不清的小摊和琳琅满目的商品，熙熙攘攘的人群像流连于花丛中的蝴蝶，从这个摊位“飞”到下一个摊位，浓郁的年味飘在菜市场的上空。

我和奶奶被人流隔了开来，奶奶只好用手指了指，我身后的摊位，示意我去选一点自己爱吃的蔬菜。我转过身，好在这个摊位并不很挤，结账的地方却排起了队，我暗舒了口气，快速的挑选了些蔬菜，也排在了队伍后面。

我前面的一位老奶奶，她手里提着两大包蔬菜，矮小的身体因不堪重负，显得更加佝偻。我几次想伸出手去帮她，但总是刚伸出去就又它缩了回来。我害怕她拒绝我，只敢默默的盯着她，好能在她走不稳的时候及时的扶她一把。我胆战心惊地看着老奶奶一步步往前挪，终于，马上能排到她了。

就在这里，一个黑影从后面挤了过来，手里拿着许多东西，一边走还一边大声叫喊：“老板!快给我结个帐，我赶时间!”也不管拥挤狭窄的小道，只知道一味地向前挤，横冲直撞的。老奶奶被他撞了个趔趄，手里的包也一下子摔到了地上。但那人却看也不看，硬是挤到了第一排。他终于停了下来，我看清楚了，是一个年轻的叔叔。他又转过身来，把老奶奶往后推了推，给自己挤出了一块地方。老奶奶的脚下又是一个踉跄。

“叔叔，你不能插队!”我扶着老奶奶，也不知哪来的勇气，冲他叫道。叔叔又转了过来，老板也望着我，就连选菜的顾客也停了下来。我的脸一下子涨得通红，心也在这种寂静沉了下去。我是不是不该多管闲事，这样肯定招人讨厌了……我的头越来越低……突然，我绞着的手上一阵温暖，我小心的瞄了一眼，是老奶奶!她拉着我的手，眼里全是温柔与鼓励，没有丝毫责怪。我的心定了定，满是冷汗的手掌松开来。我重新抬起了头，“叔叔，老奶奶……老奶奶是先来的，她提着这么多东西，您不能插队!还有，您撞到了人，应该道歉!”虽然刚开口时有些结巴，但感受着手心中传来的温暖和周围鼓励的目光，我的话越来越流利，也越来越坚定。身边响起一阵阵的附和声，叔叔羞愧地道了歉，排到了队伍之中……。我终于伸出手替老奶奶拎起了袋子，感受着满满的善意，昂首挺胸。

回家的路上，我感觉风格外柔，路分外宽，天出奇得亮!

这次尝试让我懂得，每个人都因为善良而更加勇敢，都因为温暖而更加动人。我再也不害怕和陌生人交谈，因为我知道，用善良，能收获宽容与感动。

感谢这次尝试，让我勇敢，也让我认识到了自己原来有多善良!

篇3：成长类作文初三八百字

还记得，那也是这样的夜景，我们一家人去了南京玩。吃过晚饭后，我们去了酒店附近的广场玩，看着这美丽的地方，我开心地笑了，还幻想着，我什么时候能到这样一个繁华的地方工作呢?我开心得像只猴子，上蹿下跳的，姐姐看着我无奈地笑了。妈妈还说我了两句，让我淑女点。我敷衍了几句，就又拉着姐姐跑开玩去了。

我玩累了，就想找个地方坐一坐。突然，一阵悠扬的二胡声在我耳边游荡。我寻着这声音找了过去。哦，原来是一位老爷爷在街边卖艺，他看起来得有七八十岁的样子。

一曲完，他站起来，微微弯腰向大家致谢，又接着坐下，继续拉他的二胡。他那悠扬而又悲凉的二胡声深深地吸引了我和所有的路人。我的脑海回荡着他的二胡声，我不知道为什么我觉得他弹得那么动听，可能是因为他倾注了他所有的内心。

我突然看到，在他面前不远处有一个碗，有许多人往里面放钱，大家可能也是被这个爷爷的二胡声给打动了吧。老爷爷睁开眼睛看了看他面前的碗，眼睛里有一丝丝激动(当时我没有看懂他的眼神什么意思)，他接着又把眼睛闭上了，继续拉他的二胡，也没有道谢。这时，我看了看周围人的神情，都被老爷爷的二胡声吸引了。突然，我的眼睛锁定了一个地方，在他的旁边有一块纸板，大概上面写了他因为嗓子受过重伤不能说话什么的，这时我才明白，他为什么不说谢谢了。我也感动地从口袋里拿出我的零花钱，放到了他的碗里。

等他拉完这一曲，所有人都鼓起了掌，场面十分热烈。我望了望周围人的脸庞，竟在他们的眼睛里读出了同情和温暖。看到这一幕，我被感动了。在这片繁华的地方，没有人会关心跟自己没有关系的人，更不会去多看一眼，但就是有那样一些人，充满热情，就是为了给别人送去温暖，让别人也感到温暖。

一盏微弱的灯光能够照亮前进的路，一支小小的火把能把大地变得明亮，那一丝微弱的灯光也许很不起眼，但它可以给需要的人送去一丝丝温暖。

这月光很凉，但人心却很暖，暖的让人不能自已……

篇4：成长类作文八百字初三

还记得祖国那被烽火充斥的岁月么?那是一段怎样的回忆?我们不管。现在，我们熟悉的她，吟着熟悉的旋律，寻着昔日的风雨征程，踏着火红的足迹，迎来她60周年的生日。而我们，作为莘莘学子，正以我们的成长向祖国献礼。

九月的阳光，依旧那么熟悉，我想这是酷夏的感觉吧，丝毫没有点初秋的气息。孤单的红色跑道上，那寂寞的抱怨被一阵阵强而有力且整齐的脚步声所回应，貌似仅被阳光抚慰的日子要结束了。那是一群刚刚踏进高中校门的，尚未脱掉脸上稚气依旧天真烂漫不喑世事的新生们。他们或许有的承载着梦想搭上这驶向彼岸的航船，或许有的只是抱着做梦的心态来到这里过上3年的休眠期。但相同的是，他们都沐浴着阳光，与祖国牵手，将在这阳光下茁壮成长。

大地的炙烤，艰苦的训练，严厉的教官，乏味的动作，干咳的喉咙，湿透的校服，晒黑的皮肤，汗水还没滴到跑道上就又化成了一股烟雾散去了。偶尔天空中飞过几只孤单的小鸟，不留痕迹，连它们也懒得出来。就像第一天的我们，那时候的心态和想法。

在阳光下军训的我们，似乎在慢慢地成长。没有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭诉内心的委屈，不再和朋友议论某位教官的苛刻，刻意地平静所谓被受伤的心灵。受伤，似乎与我们遥不可及，因为我们时时刻刻都被保护着。现在，若伤痛是原体，那么，我们的意志与坚强就是抗原体。我们变得成熟，稳重，集体主义精神在我们身上体现得淋漓尽致。寥寥几字无法书写我们青春的成长，但梦想之旅已正式启航了。

九月的阳光，在充满青春气息的校园里，把金黄的色泽一丝丝熏染，沁人的清凉一点点蔓延。窗外绿色的叶子，在阳光里兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。我们张扬着，舞动着，书写着属于我们的九月的梦想，这梦想，不会结冰，像一团火焰，不断燃烧着，支撑着我们为之奋斗的目标，指引着我们不断前进的方向。那是祖国60载打响的最强音。

讲到这里，不禁让我想起一本全世界广为流传的书——《安妮日记》。安妮从四岁起就在逃亡与躲避中成长，无时不刻不在担心会被发现，恐慌和畏惧却没有摧垮她。

相反，她将她内心的孤单与彷徨以及对未来的憧憬都向基蒂倾诉，使她不至于崩溃，基蒂就是她活下去不可或缺的阳光。与我们的祖国一样，在艰辛的路上让太阳的光芒形成一种排山倒海的气势和雷霆万钧的力量。

是的，安妮的事迹给予我们许多启示。我们，就应该在阳光下成长，去为自己的理想踏出现实的第一步，尝试去面对或许是个痛苦的过程。因为现实有时候离梦想太遥远，但不面对就意味着逃避，逃避的人必将被上帝抛到社会的角落——黑暗的角落。

篇5：成长类作文

时光飞逝，一眨眼我从那个爱哭的小男孩变成了一个一米八大高个的少年。我再也不爱在树下玩了。

有一天放学，下了很大的雨，我又没有带雨伞，于是便想着淋雨回家，当我走出校门，雨下得更大了。雨，仍是不停地下着，到现在都没有挡雨的习惯，这时候，却有一个人，在我身边替我张开了一把伞，这边是给我生命的人。我回头望去，原来是父亲。此时的父亲，早已不是小时候牵着我手的父亲，现在的父亲，岁月沧桑都可在脸上，为了生活，他四处奔波。两鬓早已斑白，而我这时候才发现！

又是一个周末，我又来到那棵树下，轻轻抚摸着他，这时候我握住一手阳光，以为他能驱散心中的暗涌可她在我的心里碎了，散了流逝的时间再也抓不住了！青春的小鸟掉下长不回的羽毛 ，虽然不免伤感，却庆幸我们还很年轻！

篇6：成长类作文

在这一学期中，我在小主人报的课堂上，实践中，变得比以前大胆了，更加自信了。我在小主人报的活动中觉得很轻松，很快乐。我觉得这里是我最快乐的一片天地。

在许多的活动中，我变得越来越活泼，越来越开朗。每当我在这里听到同学们的欢声笑语，我便知道同学们有交了新的小伙伴了；每当在这里听到同学们朗朗的读书声，我就知道同学们又在学习一些心的知识了，令大脑的思维更加开阔了；每当在这里听到同学们播报新闻的声音，我就会知道同学们又在关注国内外的重大事件了……

小主人报不光是我们快乐的课堂，还是我们学习的课堂。在这里，我们学习了关于采访的知识，关于文明礼貌的知识以及怎样做一个称职的主人等等。小主人报新闻学校给与了我们知识、快乐、自信等优良的品质。

最后，我想真心的说一句：“小主人报新闻学校我爱你！”

篇7：成长类作文

不知道是什么时候，现实已经消磨了所有我对未来生活的憧憬和规划，已不再是那个想在青春年少中一展英姿的风华少年，所有的一切只因无知而变得朦朦胧胧；

不知道是什么时候，生活给了我许许多多的不如意，这里所有的一切已不再是自己梦中那渴望的心灵寄托，那个激情与梦想的年代已不复存在，留下的只是心底那份永远的执着；

又不知是什么时候，现实呈现给我的一切突然让我变得手足无措，深深的失落触及了我内心的底线，从此，一切都变得那么的重要，不再有朦胧，不再有虚华，更多的是自己对现实生活的思考：充实自我，提升自我，才能在这残酷的现实里找寻属于自己的美好生活，唯有让自己变得更加强大，才有能力成就所有。

不曾相忘那永远的誓言，不曾流失那不变的岁月，不曾屈服现实的一切；唯有现实才能让我成长，沉默之后，数风流人物，还看今朝将成为我对现实最完美的诠释。

篇8：成长类作文

我是伴随着书长大的。在我的记忆里，书就像一叶扁舟，带我在大海遨游；书又像一把钥匙，我用它来打开知识大门。

小时候，我在一间店子里看到一种长方形的物体，我跑去问妈妈，妈妈摸着我的头说：“那是书店，里面有好多书。”我拉着妈妈进出口了书店里，妈妈给我买了一本图画书，我小心翼翼地抚摸着这本书，如获珍宝似的，于是，图画书成了我阅读的第一本书。

随着年龄的增长，我又渐渐地阅读了童话书、作文书。书中那小人鱼的悲惨遭遇使我情不自禁地落泪；丑小鸭最后变成了美丽的天鹅使我兴高采烈；卖火柴的小女孩的逝去使我感到惋惜和悲伤。书，在我的情感空间占据了非常大的位置。

在我的书架里摆着各种各样的书籍，有《十万个为什么》、《童话》等，爸爸常常讽刺我：“咱们家快成了书店啦！”我总是撇了撇嘴，又专心致志地看起书来。

书是一位无声的老师，可它具有各方面的知识，使我开阔视野，我爱书！

篇9：成长类作文

那个宁静的夜晚，我躺在床上久久不可以入睡，随着着雨温顺的吟唱，我转头看向那张刚拿到的舞蹈考级证书。

这个暑假，我要进行中国舞2、三级连考，训练时间很紧迫，一想到这，我就慌了神，舞蹈动作也快被忘得一干二净了。这个时候，母亲却气定神闲，拿着一张平平无奇的白纸和一支略显老旧的笔向我走来：“其实，只须排好了计划，时间还是够用的。这次，我决定和你一块训练这几个舞蹈，大家互相学习，应该能更快地练好，大家来排一下计划。”“什么？一块？”我有点不敢相信我得耳朵。“没错！”母亲说着还起了个名“母女组合”。我顿时来了信心，在地上铺好深紫色的跳舞毯，训练开始了。看视频、练动作、记动作……由于中国舞对肌肉柔韧性的需要非常高，练的时间长了，就会感到腰酸背疼。练了没多长时间，我就有点松懈了，手臂更不是抬的那样标准了。我转头看了一下母亲，发现母亲仍然一丝不苟地训练，她吃力地绷直脚背，每一次弯腰，每一次转身，甚至连表情都尽可能地做到最好，她的鼻尖和额头冒着细细的汗珠，头发也凌乱了不少。我的心被震了一下，眼睛模糊了起来，我忽然了解了母亲是为了让我练的更好才陪我一块练的，我却还在开小差，实在是愧对母亲啊！我揉了揉双眼，打起精神，认真地投入训练。考级的时候，我大胆、自信地完成每个动作，最后顺利地通过。

当我拿到考级证书的那一刻，我知晓是妈妈无私的爱勉励了我，战胜了自我。今后，我要好好努力，做什么事情都要全力以赴。我已经长大了！

篇10：成长类作文

成长类作文

在我成长的过程中，时时刻刻都有爱陪伴着我。爱如黑暗中的灯火照亮了我，是我成长过程中的加油站，有了它，就有了温馨的港湾；有了它，我可以快乐成长。

小时候，我是家里的公主。爷爷奶奶、外外对我百依百顺，养成了我刁蛮的性格。尤其是吃饭，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不许别人吃。为了教育我，爸爸妈妈绞尽脑汁。

有一天，我又把我喜欢吃的麻辣鱼拉到面前，边拉边说：“我小，需要补充营养。”妈妈却把菜放到中间，说：“大家一起吃，不能吃独食。”我撅着嘴，闷闷不乐，不情愿的吃着饭。后来我发现，我如果把菜放到爸爸妈妈面前，让他们吃，爸爸妈妈就会高兴地夸我“长大了”，并且推到我面前让我吃，而他们自己却不吃。我尝到了甜头，就常常让爸爸妈妈吃，而他们也一直是让我吃，自己不吃。可是有一天，当我故伎重演时，爸爸毫不客气地大口大口吃起来。我吃一惊，哇哇大哭起来：“这是我的，你怎么真吃？”妈妈也似乎吃一惊：“原来你让我们吃，不是真心的呀！”于是妈妈语重心长地开导我：“一家人应该相亲相爱。只有你真心对待别人，别人才会真心对待你。”当时我羞愧得想找个地缝钻进去。

渐渐我理解了妈妈的话。现在的我完全变了一个人。好东西我都和爸爸妈妈一起分享。我不仅爱爸爸妈妈，还爱老师、同学。有一次我发现同学张华病了，在那瑟瑟发抖。我毫不犹豫地脱下外套，披到她身上。老师知道后，还夸我是个有爱心的孩子呢！

成长在爱的海洋里是多么幸福的事啊！每天在学校沐浴在老师慈爱的目光里，伴随同学的友爱，我快乐地成长。我已经从一个刁蛮的公主成长为一个阳光少年。我当上了组长，当上了小记者，还当上了学校里的升旗手。我深深地懂得：爱和被爱都是快乐的。

成长类作文（二）

每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。

记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。

晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的`声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！

成长类作文（三）

在我记忆的银河中，布满了一件件成长的往事？？喜悦、悲伤、难过、兴奋……在我的记忆中，有这样一件事，令我难忘。

在去年下半年，八十一岁的奶奶因病住院了，进出医院至今已不下五次。体弱多病，受尽折磨。今年暑假，奶奶终于病愈出院了，可身体还是非常虚弱，于是爸爸就把奶奶接到我们家里住。起初，我很不情愿，因为奶奶毕竟是老人了，且身体很虚弱，万一有个三长二短，这可怎么办？但是看着爸爸忧伤、焦急的表情，我还是答应了。

星期五晚上，爸爸把奶奶一口气背到了我们住在六楼的家。奶奶那么的虚弱、那么的瘦小、脸色那么的苍白。我从害怕变成了关心，奶奶是多么需要专人服侍啊！我暗暗决定一定要好好的照顾奶奶。

第二天早晨，我刚起来就发现爸爸不见了，但留下了一张纸条：“儿子，我今天有事，一天不在家，你要好好照顾奶奶，我相信你一定行！”看了爸爸的字条，我更是信心百倍！我来到奶奶的房间，看见奶奶已经起床了。“奶奶吃药了”，来到客厅，我问道：“奶奶，您要看电视么？”奶奶看着乖巧的我，高兴的点了点头，于是我打开电视机，和奶奶有说有笑的看起电视来……

很快，来到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐厅里，一边和奶奶谈笑，一边撕着嫩鸡肉塞进奶奶的嘴里，奶奶吃得好慢好慢，好久好久，奶奶终于吃完了碗里的饭。可我还饿着肚子。()呀！下午一点了，又到了奶奶吃药的时间了。我赶紧扶着奶奶来到客厅，倒了杯温水，拿着药，一边把药放到奶奶嘴里，一边拍拍她的后背，让奶奶能顺利的把药吃下去……下午五点，爸爸回来了。我把我照顾奶奶的事情告诉爸爸，爸爸直夸我是个孝敬老人的好孩子！可我已经累趴下了。

多么有意义得一天！自从这件事之后，我仿佛长大了许多，长辈需要我们孝顺，更需要我们的关心和贴心的侍侯。从此我不再和外公外婆吵架了，不再和爸爸妈妈顶嘴了，也不再乱发脾气了。取而代之的是懂事和孝顺。

篇11：成长类作文

在我的苦苦哀求下，爸爸终于同意了给我买一只小猫咪。我给它起名叫爱丽丝。爱丽丝长着一身灰白相间的毛，一双清澈的蓝眼睛，长长的胡须加上可爱的小耳朵，像一位绅士。雷达般的耳朵，东听听，西听听，讨人喜爱。

刚买回来的时候，我把它从笼子里放出来，它也不出来，就独自在笼子里颤抖着。我走进厨房，打开橱柜，拿出猫粮，倒入爱丽丝的碗里。爱丽丝从笼子里探出头来，埋头吃着猫粮。吃完后，爱丽丝蜷缩在角落里。一个月后，爱丽丝长高了些，强壮了些，胆子也大了些，我给爱丽丝洗澡时，它不让我碰它。它在房子里穿梭着，我只好和它开始了人猫大战。我拿着扫把拍打着爱丽丝的尾巴，它也不停下来，我发挥了自己的实力，跑到了它的面前，一气之下，把它抱到卫生间里，用一盆水浇到它身上，爱丽丝成了“落汤猫”。

一年后，爱丽丝与我更熟悉了，胆子也更大了一些。一天，我给爱丽丝吃猫粮，它不吃，挑过头来，两只眼睛盯着我，我两手叉腰，眉头一拧：“爱丽丝，你别这个样子，你不吃拉倒，过分！”更可恨的是爱丽丝爬上桌子，大摇大摆地吃起鱼。我满脸怒火，一把抓住爱丽丝，把它关进笼子里。

这就是我家的淘气猫成长记，我和它度过了许多快乐的时光，我喜爱爱丽丝。

篇12：成长类作文

成长是一种喜悦，也是一种突破，它让你的“人生之旅”呈现更缤纷、更鲜艳的色彩，它不但是人生的重要关卡，也充满了一连串的挫折与困难、冲破它！努力的在心田上耕耘，不时除去心中的杂草，才能让心田里开满灿烂的花朵儿。

忆儿时，看见家门前一条蜿蜒的小河，四周长着一株株的小草，我看着它们一天天的成长茁壮，就像看见一张张洋溢着幸福的脸仰望着天空的太阳，心中就会油然升起一股无法形容的喜悦。

曾经单纯的以为：成长只是喜悦的。直到前些日子，暑假台风来袭，我从窗口望去，一株株的小草饱受着风雨无情的摧残，有些甚至禁不住风吹雨打，而仆倒在地上，我见了，直叫嚷着要去救它们，但妈妈却对我说：“不要去，他们如果不经过风雨的磨�，生命如何变得更坚韧？又如何在这个世界生存下去？”隔天，风雨不在怒吼了，我急忙出去看看，存活的小草经过风雨的洗涤，似乎显得更青翠动人了，一株株亭亭站立着，彷�吩诙晕宜担骸拔�我欢呼吧！我靠自己坚强的力量保住了性命！也使我的根更坚固！”第一次，由风雨中的小草，我领悟到人生的道理：成长，不只是喜悦，更必须遭受艰苦的磨难与考验，但只要你禁得起磨练，生命就会更坚强！

小时候，曾参加多次比赛，其中影响我最深的是二年级暑假考资优班，那时，老师因建议我去考资优班，我高兴的报名了，并心花怒放的应考，我在心里暗暗发誓：我一定要考上，看一看“天外有天”的资优班课程，发下誓愿后，我便努力去实现我的愿望，虽然没有经过特别训练，但凭着“读好书，滋味长的信念和毅力与家人师长的精神鼓励，我终于考上了资优班，当我听到这个消息时，我高兴得手舞足蹈，父母也未我喝采！我在心里默默的想：我的努力没有白费，我靠自己阅读的广度与深度跨出了成长的一大步，考上了人人盼望的资优班！在这次历练中，我更学到了：想让自己的生命“响叮��”，我要征服的就是自己必先经过长期的努力和培养坚强的意志力，才能成为自己“成长”的原动力，升上三年级后，我上课用心听讲，回家用心写回家作业，并做好课后复习、课前预习的工作，这样持续保持下去，终于在第一次月考中脱颖而出，成为班上第一名！我也明白了这份荣耀，是父母手着阳光！守着我！长辈真诚地指导与付出，有少数同学对我一连串的优异成绩与得奖，有些许的嫉妒重伤的流言：资优生有甚么了不起，还不是……，我与师长相谈，坦然面对，这也成了我“成长”中不可磨灭的学习智慧。

人生的关卡──成长，一定要经过努力，经过付出，才可顺利通过。我相信：我的成长，犹如毛毛虫将要蜕变成蝴蝶的过程，尽管他的滋味是酸、甜、苦、辣，五味杂陈的，然而“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”走过没有外表丑陋的毛毛虫学习过程，那有缤纷的彩蝶飞舞？看！现在高年级的我心智上的成长，一方面是知识的增进，能力的提升，另一方面也是独立性的养成。例如：作业完成、时间管理、求之态度、生活作息、做事负责……，自己都能独当一面，不需劳烦父母、师长牵肠挂肚。

成长，让国家竞争力跃进；成长，让家乡充满了原动力；成长，让我延伸我的生活视野，分享别人的智慧能量！我的成长让我的生命之旅“响叮��”！

篇13：成长类作文

当我再也穿不进几年前的裙子时，当我的身高已经超过了公车儿童半价票的标 准时，我才不得不相信，我长大了！

妈妈总是抚摸着我的额头，一遍又一遍的告诉我：“孩子，成长并没有那么可怕，它的过程总是快乐的。”我才试着告诉自己：用微笑去面对成长。每当我看到小朋友在秋千上荡的高高的时候，每当我看到我小时在墙上画的图画的时候，每当我的耳边回响起那熟悉的'歌谣的时候，我的嘴角总会哦扬起如月牙般弯弯的笑容。

也许我再也不能玩“过家家”的游戏了，但我依然留着那份快乐，也许我再也不会做那些傻事了，但我会一直把它保存在心里，也许我再也不会因为怕黑而不敢走夜路了，但我不会忘记当时的恐惧与无助。那一桩桩，一件件，都仿佛是成长的一场洗礼。

时间总是过得飞快，我从一个懵懵懂懂的小女孩，成了一个戴着红领巾的小学生，那漫长的几年都凝聚成了一瞬间，然而这一瞬间的点点滴滴，我都会牢记。

成长紧紧跟随着我的步伐，似乎每一天都会有新的变化，小时候那天真的想法也一去不复返了，从前的每一分，每一秒，都成了回忆，我相信，那甜蜜的回忆会伴随着我不断长大！

篇14：成长类作文

曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。

——题记

牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。

当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。

雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。

频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。

我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。

篇15：成长类作文

我是个爱哭、爱笑、活泼、开朗的女孩。要是问起成长的经历，有的同学1定会说是快乐，是幸福，要不就是压力，可说起我成长的经历，我想最深刻的还是挫折。

记得，8岁时，我第1次参加比赛。在比赛前3周，我收到比赛通告，别提多兴奋了。从那天起，我便开始了紧张的练习，在休息时间还向老师请教，1有时间就抓紧练习……转眼间，3周过去了，左盼右盼的那天终于到了，我心想：所有的努力就在这1“博”了。于是，我满怀信心地走上台，正准备开始弹，突然，看到台下的评委和观众，真有些紧张了，我把双手放在琴键上，吐了口气把曲子谈完。当我弹完，总算松了口气儿。幸亏没有弹错！

过了1会儿，成绩出来了，我得了9。52分，只比第3名差0。01分，我心里觉得委屈极了，自己走到门外，鼻子酸酸的，眼睛摸糊了，泪水滚滚而下，这个结果对我来说，真是大失所望……正在这时妈妈走过来亲切地对我说，“你呀，好胜心强，是好的。可是，你面对挫折而倒下是不对的，你看谁的人生是1帆风顺的呢？人生就得在成长中积累经验，吸取教训，勇敢地闯过成长中的1关又1关，永远朝自己的目标努力，你就1定会成功！我曾经听过1堂讲座，那个教授说过，人生就像1棵树，它在成长的过程中，总有大杈，小杈，懦弱，不面对挫折的人，便畏惧了，不再生长，而坚强，勇敢，热爱生活的人，将继续生长，尽管还是有暴风雨的袭击，可它依旧会挺立在雨中，雨过天睛，便是更美好的末来，这棵树经历了风吹日晒，最终，它的生命之树便会枝繁叶茂。”

听了妈妈的这番振聋发聩的话，仿佛给我上了人生中最重要的1课，我擦干眼泪，笑了。现在我十岁了，不知参加过多少次比赛，不知经历了多少挫折，可我却在挫折中寻找快乐，虽然失败过，可我也要做1个成功的失败者，再也不像以前的我了。

篇16：成长类作文

十四年前，我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换，我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段——豆蔻年华！蓦然回首，看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大，我突然间才意识到：原来，我已经悄悄长大了。

成长，如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上，她却已经开始悄悄地生长，嫩嫩的，绿绿的。呵！这不是我们正泛着青涩的小青春吗？她嫩，因为可爱；她好美，因为青春；她好新，因为萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。美丽地成长，可爱地成长，微甜而又略带青涩地成长。成长，你真新！

成长，又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲，偶尔的跌宕起伏不小心与我们相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，因为他们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没有挫折的打击、激励，那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢？挫折是成长赋予我们的财富，没有挫折，何来成长？挫折，是成长途中最美的记号。成长，你真纯！

成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行之路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的陪伴，我们的旅途不会孤单，不会寂寞，甚至会变得生机勃勃。成长，你真善！

成长，又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅。成长，你真美！

面对稍纵即逝的青春，我不会后悔，因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧，来赞叹所拥有的现在与未来，来邂逅青春的无悔和动人；对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春！

青春的成长是悄然无声的，不希望它能永驻，只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆，等到我们都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品味，再去重温一份久违的刻骨铭心！

篇17：成长类作文

对于此刻大多数中学生来说，他们此刻的生活虽然比他们的长辈年轻时好很多，也幸福很多，但是他们享受的童年的快乐少了很多，因为长辈们小的时候是在田野、草木的陪伴下度过的，而我们的童年则是在父母的期望和压力中度过的，因此对于每位学生来说都是一种重担，那么这种重担来源于谁呢？有的人会把这一切归于老师和学校，但事实不是这样的，我们真正的压力来源于现代这个飞速发展的社会，为了适应国家的不断发展，所以教育程度也在不断地提升，正因为如此学生受到的学习压力也在随着教育的提升而不断提升。

压力的根本原因虽来自社会，而这压力的传导者是学生的家长，此刻各个家庭里大部分只有一个孩子，当然父母就会将期望都寄托在他的身上，而这些无边无际的期望对于孩子来说或许是一种无边无际的压力。每当孩子的成绩不理想时，父母那忧郁的眼神和口中的说词，每当孩子的成绩比别人差时，父母的叹息声，每当孩子的名次不佳时，家长的呵斥声，对于每一个孩子来说都是一种无形的压力。

其实，这种来源于社会的'压力主要来自于我们国家的人口，因为我国人口过多，所以就业也就比较困难，因此这种困难变成了竞争，而竞争更深入就变成了对每一个人的压力。

说到这好象是人们自我把压力带给自我似的，其实不管怎样既然时代选取了你，让你来到这个充满压力的时代，那么你也务必勇敢应对压力，应对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：“压力会随着时代的发展而与日俱增”，但是俗话说适者生存，如果你不去应对压力你又怎能在这世界上生存呢？怎样在这社会上立足、占有一席之地呢？既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就务必学会理解这一切生活所带来的压力，理解一切不快，用“以不变应万变”的老套着数来对待压力。

篇18：成长类作文

每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为我在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！”

记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修课。

到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋的我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，为了感谢父母对我的培养，我该有一些改变吧！时光如流水，从爱看《猫和老鼠》到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果。向世人展示——我成长，我快乐！

成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味。成长的快乐，是果冻那宜人的滑润。成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔。成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机。

篇19：成长类作文

深夜，万籁聚寂，偶尔闻听一些虫鸟的残叫声，我孤寂的心更加凄凉了。飘渺的夜空中，星星若隐若现，皎洁的明月不时的被丝云遮掩住，此时的我躺在床上，怎么也睡不着！

每一个人都有自尊心，我们小孩儿也不例外，“没有出息”“不争气”这些话往往都是家长骂孩子的日常用语，这些话虽然字数不多，却深深地伤害了我们幼小的童心，每一次考试前，家长都会给孩子订分数，如果达不到这个分数，皮肉就会受苦，现在的我一听到考试两个字，就会发晕，带着这种负担，我们怎么能考出好的成绩呢？作为家长，考试前应该多鼓励，让我们满怀信心的走进考场呀！平时的我们听到的应该是赞美和鼓励，这样我们才会健康地成长，成绩也就会越来越好。说心理话，我经常想：为什么大人总拼命的逼我们学习？为什么大人们对分数看得总那么重？为什么我们总有做不完的作业？想到这儿，我的眼泪像断了线的珍珠直往下掉，有时候真想和大人们谈谈，告诉他们我们的想法……

也有的时候，爸爸妈妈带着我去做客，主人每一次都会给我一些好吃的东西，而他们总是说：“我的孩子不怎么吃这个”“不要，不要，我家多呢！”多虚伪的话呀！爸爸妈妈：你可知道当时的我都会悄悄的咽几口口水，眼巴巴的看着别人拿走！我知道父母这么做也有他们的道理，可是你也得问一下我们愿不愿意呀？难道这就是你们真正的想法吗？难道我们吃了，真的会立马变成好吃的坏孩子吗？

柔柔的月光洒在床边，淘气的小星星向我眨着眼睛，一切如此美丽，可你们都知道我需要什么吗？我们小孩子如果学习不好，将来真的就不能生活了吗？一个没有自由，没有主张的孩子，将来能有什么出息吗？

最后，我在这里想问问：爸爸妈妈，你们觉得是听你们的话重要，还是我们的身心健康重要？

篇20：成长类作文

我喜欢一个在窗户中的人静静地享受大自然的美丽，一切都是如此安静……眼睛跳跃在和谐的原则和原始纯作为关键打开生长季节与颜色编织记忆的盒子我不再是无忧无虑，无礼，有趣，甚至爱学习孩子。

一定的晚夏和早春，我走进了一个陌生的世界，开始了一个新的学习和生活。

将镜头移动到期末考试之前！

嘿，这是一个可怕的日子！历史测试结果出来了。虽然不必有解决的事情一直困扰，但测试结果还是让我很难放手。

拿着86分的报纸我似乎抓住了一件事回到了角落，只能叹息，不能放手。我种了一棵健康的幼苗，收获的是烂烂的叶子。看着别人的手，水果，心不免有点苦涩。但仍然放下心态，学习最好的班级学生学习他的学习方法。

嘿，学什么啊，我不是一整天 玩你，不要那么难，玩吧！

说到容易，没有人知道世界没有吃午饭。是竞争不可避免的让人失去，不成长背后不完全吗？听到同行说：在阳光灿烂的日子闭上眼睛是多彩的，打开了他的眼睛，但找不到任何颜色。我不知道什么是擦除她的头脑的颜色，我现在有这种感觉。

我不知道从那时起，我开始讨厌看到那些所谓的好男孩的眼睛，水晶般清澈的水多于成熟的数量。

时间，我长大了，我们都长大了，长大了我还是不明白为什么增长过程总是会失去一些永远不会回来的东西？原来，世界不像想象的童话那么充实！

记住，一个老师在黎明前使用了黑暗，以在考试前释放和激励我们。我摇了摇头，这不同意，我渴望黎明，不必经过那不能看到真实的，不能听清纯粹的黑暗的无辜？

有时 ，显然靠近人，但让你感觉如此遥远。

我想哭，抱怨，投掷毛巾，但我不，因为我知道这是懦弱的行为。我想微笑，我想要坚强，没有眼泪，勇敢面对所有的成长在麻烦，笑到世界！这是真正的我。

彩虹后的风暴更美。

篇21：成长类作文

水，喝上一口，感觉清凉的，可口的，给人一种晨曦的感觉；茶喝上一口，犹如甘甜和苦涩交集在一起，给人一种清凉的感觉……

成长的滋味酸甜苦辣，你尝试过了吗？

酸

在5。12大地震里，遇难者受到了上天的考验，遇难者们都很无助，最后走进了，死神的手里，废墟里洒满遇难者们的鲜血，布满了遇难者们无助的面孔。站在电视前的我不禁留下了一滴滴眼泪。看着遇难者们一个个地走上了另一个世界，我的心可真酸。我们只能说“逝者安息，生者坚强。”

甜

暑假里，我正闲着，就被姑妈叫去铺子帮忙。“大特价！每件衣服30元，过来看看，包你满意！来来来！”几位阿姨走了过来，问“多少钱一条裤？”我满面笑容，心想终于拉到客了，“30元！”阿姨们真挑细选，看看尺码，量量适合不适合，左看右看，终于选出了几喜欢的裤子，“一共120元。”阿姨门不满意，开始讲价了，我哪够这些高手斗呀，“100就100咯。”最后生意还不错，姑妈还奖励了我50元，呀，终于尝了点甜头！

苦。

星期天，爸爸叫我把花园的杂草除掉，我们家没有除草的工具，只能用手拔。我在烈日下，用手慢慢地把草除去，一滴滴汗水流进土壤里，最难受的是，整天都被蚊子咬。最后把手都弄得给灰灰的，粘满了土。蚊子咬得这儿一块包，那儿一块包。可真苦呀……

辣

在一次我做饭的时候，遇到了切蒜头的困难。首先我拿起个蒜头冲洗一下，然后拿起菜刀切，“切”蒜头的味道都挤了出来，熏得我的眼睛直出眼泪，眼睛感觉有点辣辣的味道，我的眼睛眯成一个小缝，摆好它，“切切切”呀，完成！

成长的滋味是灌盖幼小的树苗等它成为苍天大树。成长的滋味是用一滴滴水住逐渐形成浩瀚的大海。

成长的滋味酸甜苦辣，你尝试过了吗？

篇22：成长类作文

在人生中，我经历了许许多多的往事，似乎每一件事情都印证了我的成长，成长记事中，有我最开心的，有我最难忘的，还有我最刻骨铭心的。

这是小学毕业后的暑假，那时的我，特别的胖，胖到你无法想象。“身高一米六，体重一百六”这句话形容我最恰当不过。连我妈都看不下去了，最后决定给我报篮球班。

谁知，小升初要考试，初升高要考试，这小小篮球班也要考试。一天上午我便被老妈叫了起来。半小时后，我就来到了一所学校的操场。

不一会儿，就到了最后的一个项目。我心中暗叫不好，估计是长跑，小声默念：不要长跑。谁知老师一开口便是：“来，三千米，跑完今天就可以走了。”虽然我心里早有准备，但还是大吃一惊。三千米，对于普通人来说，不是什么大事，无非有点累。但这对于当时体重一百六，最多就跑过六百米的我来说，犹如一场马拉松。还未开始跑，便两腿微颤，身冒冷汗。看着他人走上了起跑线，我也只能木木地跟了上去。

逃避估计是不可能的了，只能死马当活马医，硬着头皮上了。随着老师一声令下一行人跑了出去，我则在后面慢慢跟着。一边跑，嘴里一边小声默念：“一圈4百米，一共八圈，这是第一圈。”希望借此来转移自己的注意力，跑的轻松一点。但事与愿违，第三圈，我便十分累了；三圈半，我的两腿如同灌铅，两眼发黑；第四圈，我便被超了一圈，迈一步都极累，一秒如同一个世纪。无数次想放弃，看到老师期待的眼神，我都打住了，我心里默默对自己说一定要坚持下来。

不知过了多久，我终于迈过了终点线。两腿一软，便坐在了地上。老师对我竖起了大拇指。看刚才跑过的跑道，我的心里满是震撼，不敢相信自己竟然可以跑下来。

在成长的路上，我第一次懂得了坚持，体会到了成功的喜悦。

如今，我已经初三了。我知道，成长这条路还很远，我也要在这条路上走出光。

篇23：成长类作文

曾经这样想：如果我能像一个太阳：清晨，为大地送来第一束阳光；一天中，看见许多风景：珠穆朗玛峰，梅里雪山…。白雪覆盖；傍晚，我散发出金黄色的光辉照耀着大地，折射出幸福的光芒。太阳，一个诗意的象征，象征梦想，象征希望，象征幸福；看见一匹金黄色的天马，奔驰空中，以梦为马，追逐梦想！

记得屈原，为了国家安定，投江而死。而它带给我们的，不仅仅只是一分钟的感动，而是他那种为梦想而战的气势；记得孙冕，为了追逐自由，他放弃了《新周报》，放弃了一切荣华富贵，到珠穆朗玛峰的山顶，享受自由的快乐。白雪皑皑的雪山顶上，我看见了一个白发苍苍的老人，豪迈的站在珠穆朗玛峰的山顶！记得马骅，为了享受大自然的快乐，为了到生命的更有意义，支教来到梅里雪山下，来到沧澜江边，每天望着白雪覆盖的梅里雪山，望见闪闪发光的沧澜江，听着孩子们朗朗的读书声…为了这一切，他放弃了大都市的奢华，来到山区，为孩子们带来幸福和快乐。

“面朝大海，春暖花开”，每每听到这里，总是会从心头涌起一种不知名的幸福。我们在选择梦想时，往往被金钱或者名利绊倒。其实，我们来到这个世界，钱财是带不走的，只能快快乐乐的生活。想到这里，突然很想回到乡下，戴着草帽，在菜地里，追着蝴蝶，露出幸福的笑容。

人生，因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会被轻易打倒；梦想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的梦想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩！屈原，为了梦想而告别了自由；孙冕，为了梦想而告别了繁华；马骅为了梦想而告别了物质；毛为了梦想而告别了与杨开慧的爱情……许多人都为梦想而付出。所以，从今以后，我也要为了梦想而努力学习，“以梦为马，追逐梦想！”

篇24：成长类作文

我们是新生的一代，我们是幸福的一代。我们是希望的一代，我们是建设祖国未来的一代，我们就是90后。

我们在1990——1999年某一天某一刻降临在了母亲的怀抱，在家中我们很寂寞，我们没有哥哥姐姐，父母因此对我们加倍的呵护。但因此我们无可奈何地背上了某些不好的词语，可我们的心并不属于那些词语。

我们拥有一颗孝顺的心，90后的陶星，父亲生病去世了，留下了一个患有羊角风病，只有婴儿般智力的母亲。从此他成了家里唯一的支柱。他没有放弃他的母亲，而是带着母亲求学，每天他要为母亲做饭，还得教母亲学日常清洁，对母亲他无微不至，他为我们诠释了“90后”的孝道，我为我作为“90后”而自豪。

我们拥有一颗乐于助人的心，那一阵地动山摇，房子在一瞬间塌了，这就是“5·12”汶川大地震的一幕。那一天，多少我们的同胞被埋在了废墟下。这次地震也见证了我们“90后”的坚强与爱心。当时只有几岁半的小学生林浩，还没有来得及跑出教室，便与几同学一起被倒塌的房子掩埋在废墟下，他安慰同学们，给大家信心，让大家一起唱歌。在经过两小时的艰难挣扎。林浩终于爬出来了废墟，他没有选择逃离险境，却返回废墟，救出两名同学。他为我们展现了“90后”的爱心。我为我作为“90后”而自豪。

我们拥有一颗关爱社会的心，2010年上半年，甲型H1袭卷全球。18岁的小刘在外国不幸地染上了流感，她知道将自己曾接触的人告诉了医生。并让他们去检查，她小心翼翼地做每一件事。并遵守每一条规则。她成为了做好每一件事的感染者榜样，她也为我们呈现了“90后”的关爱之心。我为我作为“90后”而自豪。

我们是早晨初升的太阳。充满能量，蓬勃向上。浑身发出青春的光芒，理想在我们心中尽情闪耀，我骄傲，我是“90后”！

篇25：成长类作文

快乐，我相信每个人都是快乐的。因为世界上是没有不快乐的理由，只有你自己不想让自己快乐的理由。快乐是我生活的大多数，因为我以前不懂得什么是快乐，现在我懂了。当你放开自己的心，原谅以前得罪过你的人，那就是快乐。当你伸出自己的手，去帮助别人时，那就是快乐。但你会心的笑，歌唱这美好的世界，那就是快乐。当你现在觉得自己很快乐，那么你就是一个快乐的人。有的人，不小心犯了个错误的选择，在偷与不偷之间他选错了，选择了偷。我曾经想过该怎么样的惩罚他，但面对他时，我却放开了他，放开了自己的心，选择了快乐。有的人，他不会做题会问你，但你想这是自己想出来的，不愿与他分享。我曾经多次的有过这样的做法，但事实证明这并不快乐。我与别人分享自己的果实时，分享了快乐。我每天都有会心的笑容，歌唱我的快乐，因为我是个快乐的人，因为我的成长中充满了快乐。

痛苦，我何尝没有过。但是我相信痛苦是一时的，快乐是一世的。我认为最痛苦的莫过于明明付出了辛劳，但却没有人理解自己。父母，我爱他们。我深深的知道他的辛苦，他们也知道我的辛苦，但是他们总是拿结果来衡量我，从来不把我中间的努力看成一回事。“你看看你的成绩。”这一声声呵责，让我觉得我要是个机器人多好，回回拿第一，回回得奖。但我是个没有感情的机器人，让他们尝尝心碎的感觉。每当，我考试考得不好时，我总是自己骗自己说：“我要继续努力，让我的父母看到我的努力结果。”可是，心里却在流泪。

痛苦、快乐。不要羡慕身边的人是多么的快乐，因为别人也在羡慕你的快乐。不要觉得自己是多么痛苦，因为别人觉得自己更加痛苦。痛苦、快乐，这是成长中的必然。而这必然，就是我的成长。

篇26：成长类作文

成长是从不会做饭到会做饭吗？成长是从不会洗衣服到会洗衣服吗？成长是从99分的试卷提升到100分的试卷吗？答案就是：当然啦！

今天我就要给大家讲一讲我在成长道路上的一个小故事。

那天，天空泛着淡黄色，太阳公公慢吞吞从西边大道上回家，为云朵镶了一层金边。风呼呼的吹着，如成千上万根细小的刺扎着我的脸庞……我像蜗牛一样慢慢吞吞的走着，双腿像灌了铅一样沉重。“80分80分那，我第一次考这么少的分数，我回家该怎么向妈妈说呢？”我心里忐忑不安。走着走着，我突然看见了一位坐着轮椅，双腿残疾的老人正在路边散心，没有人一起陪着他，给他推轮椅。但，老爷爷的心态很好，不管见到了陌生人还是熟人，他都会微笑着打一个招呼，之后便又独自一人哼着小曲独自散心。看到这一幕，我的心里不知道从哪儿来了一股满满的自信感。

是啊，一位年事已高，双腿残疾的老爷爷都能保持良好的心态，我们这种正直年少，四肢康健的孩子们，遇到一个小小的打击就失落成这样。在人生道路上还会遇到许许多多的挫折，到那个时候我们又该怎么办呢？我沉重的双脚立刻变得轻快起来，心情也放松了下来。回到家后我更加努力地学习，一次又一次的小测试，分数也像上台阶似的一直攀升，85分，90分，94分，99分到100分。这一段时间里，我常常想起那一位老爷爷，要不是那位老爷爷出现在我的生活中，我就不会有后来的成长进步。

在成长的道路中，挫折困难是人生的必经之路，我们在遇到困难的时候应该微笑着去面对。

第五篇：成长类作文写作指导

“青春成长”类作文指导及例文

"青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。

“青春成长”类命题往往基于以下两点：

1．关注青春生活风采

学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。

2．折射生命的内涵

成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人

生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。

特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。

满分作文

最好的奖赏

那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。——题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房……

那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒

果，叫道“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不，还没熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?”

我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净

了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说

要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了

一样，泪水倾泻而下。

“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书！”又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。

芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

亮点揭示：

文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细

节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

我们的心近了

从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来稀疏几次。所以，小时候奶奶对我说：“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！”果然，每年春节，爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，我心中的快乐和自豪无以言表。

有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚

上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。

从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为我的糖和布娃娃奔波。后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工，而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心无

法走近。

后来，在课堂上，老师讲解《游子吟》的时候，我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心，报得三春晖”，让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接，爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义；妈妈的嘘寒问暖让

我真正读懂了母爱的细腻和伟大……

我的生活突然充实起来，心中充满了对父母的感激，一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递……今年“五一”长假，爸爸回来看我，问我想要什么礼物。我说要布娃娃，爸爸迟疑片刻，欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃，心中的幸福与满足似海浪，一波又一波久久未能

平息……

尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”，弄得我很尴尬，但很快我们都不约而同地笑了，那一刻我发

现我的爸爸真“可爱”。

心告诉我：我和爸爸的心更近了。

此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心，不要让爸爸

失望。”

爸爸用心向我传递着爱，我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力，激励我勇敢地前

行……

从家到上海/从电话这头到电话那头/从考场内到考场外/从爸爸的心到我的心/我切身体会到/

我们的心近了！

亮点揭示：

本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激，考生用朴实简单的语言娓娓道来，在简单的语言中揭示了“我们的心近了”的深刻体验。生活中的细节，如将“爸爸”叫“爷爷”，抱着久别的布娃娃……真实动人又令人回味。文章的思路清晰，考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程，结尾极富表现力。

写作秘诀

写“青春成长”类作文必须掌握“记叙和描写”的技法。回想我们读过的“青春成长”类的美文，如王安忆的《我们家的男子汉》，程海的《三颗枸杞豆》，哪一篇不是靠传神的描写和幽默简练的叙述语言取胜? 记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过，把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说，叙述就是介绍观察或参观的简要过程；对于人物来说，叙述就是对人物所作所为进行概括介绍；对于事件来说，叙述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙述的语言有的凝重，有的轻快，有的幽默，有的朴实……

描写就是细写，是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢?

首先，要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写，就是选择日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件，甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖赏》，考生选择了假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说如果孙子考第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已是大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的我更加内疚，泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性，表现了考生成长经历中的真

实、充满情感、看来不起眼，却能留下深刻印记的生活事件。

其次，要注重个性细节刻画，再现成长过程。即注重描写个性肖像细节(外貌、衣着等)、个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境(即特定的自然环境和社会环境)。如《我们的心近了》一文中的细节描写：爸爸的“迟疑，欣喜”，考生“抱着久别的布娃娃”，有时将“爸爸”叫“爷爷”的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程，写出了

考生和爸爸心近的过程，真实、生动，令人回味。

最后，要运用修辞描写刻画，通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》，运用比喻的修辞手法把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历，比作把咖啡豆变为咖啡的过程，得出“让热水来得更猛烈些吧，请把我磨炼成生活的强者”的人生感悟。比

喻形象，贴切真实。

但是，描写时应注意以下几点：

1．恰当。描写要有目的，不能乱用，要围绕中心去描摹刻画。

2．生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“笔”开河，乱加形容，滥用形容词或

生造词，这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。

金题预测

“成长烦恼”话题

【原创试题】

在漫长的成长岁月中，人人都会有欢乐，当然也会有烦恼，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没有烦恼，那该多好啊！可人不可能没有烦恼，关键是你如何去面对它。请以“成长的烦恼”为话题，写一篇不少于600字的文章。

【思路拓展】

以“烦恼金字塔”为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔，表达自己渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内容写心中的三层烦恼：底层、中层、高层。每层烦恼分列标题，展现三幅画面，每幅画面要有具体的生活细节，着重描写对话和动作。如，把生活中“骑小型自行车”、“饿着肚子上学”和“考试”三个方面的烦恼，比喻为烦恼的底层、中层、高层，形成烦恼的梯度，每一段结尾紧扣“烦”字来突出主题。如“唉，骑小型自行车走不快，可真烦！”“唉，饿肚子上学，烦恼就等着你，空着肚子却要百般忍耐着听课，心更烦了。”“唉，考试真烦，考砸了更烦！”

以“长高的苦恼”为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的，为什么会苦恼呢?题目就设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品，引出我对增高的苦恼、憎恨，为什么呢?接着列举自己在生活中的典型事例：因为对个子较矮的同学说话，要低着头，他们要仰着脸“恭听”，那样子跟大人教训小孩子差不多，可真羞啊。和妈妈上街闲逛，遇到妈妈的熟人，人家第一句话总是：真像姐妹俩。妈妈听了，马上扯开话题。等把熟人应付走了，妈妈就虎着脸说“下回不和你逛街了。”由于个子高，只能坐在教室后面。为了抄题，脖子伸得老长，像只长颈鹿。向老师中请换座位，可老师苦笑了一下，说“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学? ”和同学去吃“肯德基”，站在她们中间，高她们一个头。来到餐厅，服务员问我：“小姐，要点什么？”把我当小姐了？因为这个称呼，朋友们有事没事地老挖苦我，我多不好意思啊。历

数这些“长高”的罪过后，呼吁：“长高”啊，你不要再“折磨”我了，呜呼！

以“恼人的青春症”为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程，写出自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理，表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈论青春症起笔，描写自己愁容满面：看着镜中“安居”在自己脸上的“痘痘们”，刻画其神气十足的丑态，描摹自己难受的心情。接着写自己采取了各种攻势，一心要消灭它们，“游击战”、“阵地战”都用上了，它们却越来越多。对此，进一步刻画自己烦闷的心情。再笔锋一转，一段时间后青春痘竟然离奇地消失了，这给我带来莫大的快慰。可是好景不长，在一次体育课后，我挥手擦汗时，竟然明显地感觉到它们又“重出江湖”了，而且全是新品种。最后以感叹结束全文：

青春症是青春的象征印记，却是我烦恼的根源。青春不留症该有多好啊！

【例文展示】

球，你怎么不进框

9岁

上三年级时，我转学了，转进了我们这儿最好的学校，这儿有全县一流的师资，也有全县一流的体育设施。来校后，我第一眼就聚焦在了教学楼旁边的篮球场。几个星期了，我对一切

都很陌生，对老师，对课堂，对同学……但在体育课上我却生龙活虎。

我的个子在全班是倒数，每次受到同学们的歧视，我都觉得很烦恼。体育课上，每当我拿了篮球，他们会愈加嘲讽我。他们的讥讽使我的脸变红了，红得让我整个人不知所措。每次，我都会把球抱到篮下，然后用极不标准的姿势把球送上篮筐，但球始终不进篮筐。一节课下

来，投进一两个球就比较幸运了。那时个子矮，球进不了篮筐成了我的最大烦恼。

12岁

随着年龄的增长，我已上六年级了。此时，我们班喜爱打篮球的人也越来越多，体育课上，我们已在“三对三”地进行比赛了，我也会在那里打。

其实，他们并不乐意让我参加比赛，但在我的极力央求之下，他们最终还是同意了。比赛时，我的几个好朋友也会传球给我，但每次当我把球运到罚球线时，他们就会停下来看我投篮。

他们都会笑：一是笑我矮小的身材和投篮姿势不相融合。二是笑我肯定投不进。

连我自己也有和他们一样的想法，投的不是三不沾就是砸筐而出。每当我看见篮球在篮筐上转悠时，我就会产生一种烦恼，一种因投不进篮球而产生的烦恼，一种因为球碰筐而出的烦

恼！

15岁

如今我上了初三，小时候的“爱球风”至今还在。球场上，我挑战着三分线。

“三分”是一个很难投进的球，它要的不仅是力量，还有弧线圈，只有这样才会进球。场上，我依然延续着我一贯的作风——“十投九不中”。在场上不进球成了我的一种风格。“红色的三分线，每次只站着我一个人。”在那儿，投着三分球，不进球依然是我最大的烦恼。“人在江湖飘，谁能不挨刀呀！人在世上走，谁能没烦恼呢？”球，你怎么还不进筐呢? 这是

我最大的烦恼，是我最揪心的烦恼，是令我最恼怒的烦恼！

【同类文题】

1．快乐是一种感觉，一种心情，你是欢欣鼓舞、轻松快乐，还是孤独苦闷、疲劳不堪，主要由心态来支配。做到内心平衡安宁，才能感受到生活的轻松快乐和人生的幸福美好。

请以“乐观心态”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

转化分析：

这则话题是个偏正短语，核心词是“心态”，关键词是“乐观”。把命题和成长的压力、烦恼、心理等联系起来，如考试失利、被父母批评、被他人误解等。以“有了乐观心态，就没了烦

恼”来反向立意。

2．“年不识愁滋味。”辛弃疾认为少年之人是不知愁的。在大人眼里，少年还不懂得生活的艰辛、人生的坎坷，还没有经历过太多的风雨，还没有尝够苦难的滋味。其实不然，青少年

也有自己的烦恼。

请以“少年也有愁滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。

转化分析：

这是一道句式话题。写作的重点是“有愁滋味”，关键词是“少年”，把命题和成长的烦恼、忧

愁郁闷失意等心理情感联系起来，就很容易成文了。