22诗歌二首

第一篇：22诗歌二首

2016-2017学年第一学期 初一语文组导学案 编号：22 使用时间： 2016年12月 编写人：赵智燕 审核人： 负责人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

天上的街市

【学习目标】

1.积累生字新词；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。

2.理解本文联想与想象手法的运用，品味诗歌语言，体会诗歌表达的美好愿望。3.描述诗中想象的世界，增加审美情趣，提高审美能力。【学习重点】有感情地朗读诗歌，品味诗歌语言，体会主旨。【学法指导】

1．有感情地朗读，注意节奏和韵律，体会诗的内涵，品出诗的情味。

2．联想、想象法。这两首诗语言精练，想象丰富，要充分展开联想和想象，体会作者情感。

1导入：晴朗的空中，往往群星璀璨，当你仰望星空时，美丽神秘的夜空引起你怎样的遐想？你会想到什么？

大家的想象力真的很丰富，我们古代人民也在看到美丽的星空时，创造出众多美丽动人的传说。你知道哪些传说呢?（牛郎织女、月宫、嫦娥）

牛郎织女前半段是浪漫的爱情故事，后半段幸福的爱情生活被王母扼杀，一年只能见一次，又使这个爱情变得凄美。

我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若为牛郎织女安排了怎么样的结局呢?今天我们一起来学习《天上的街市》。

2.先来了解作者

3.在开始太空之旅时，我们来看了解一下学习的方向：解读“联想与想象”是本诗的学习重点。

4.诗歌是凝固的音乐，下面就让我们通过诵读来体会诗歌的音乐美，朗读之前看一下朗读的要求。

读准字音，读出节奏、读出重音、读出感情。A读准字音，我们这首诗的生词是“缥缈”

B这首诗写了怎么样的街市？我们应该用怎么样的语调来读？ 这首诗写了美丽、神秘的街市，街市的生活是幸福快乐的，所以可以用轻松、柔和、舒缓、愉快的语调来读

C诗歌的节奏主要是通过停顿表现出来的。设计停顿时，一表达的意思清楚正确，二要有利于正确体现作者感情；诗歌划分节奏时，两个字或三个字停顿一下，遇上特殊需要特殊处理，例如”那浅浅的”那与“浅浅”联系紧密，“的”又是一个助词，所以在四字划开。

D重音：在朗读时，对某些起强调作用的词语加重语气。加重语气除了可以提高声调，还可以轻读，还可以读得急促、可以放慢语速，根据内容和情感来定。

大家读出了诗的音乐美，把诗的情感真切地传达出来了，用有声的语言传达出了无声的美。

过渡：语言是诗歌美丽的外衣，诗歌除了要读，还要品味和鉴赏。诗歌的语言富有表现力，节奏和谐，富有音乐性。

5.你认为本首诗哪个字或哪句诗写的好，为什么？

例句：一朵(颗)流星(“朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。)

(如：在第一节诗中运用了哪些动词?这些动词用得如何?请仔细揣摩。

明确：写街灯用了“明”和“点”;写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”;而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐看清，所以用“现”。街灯亮后不会有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。

(又如：在短短的16行诗中，反复用了四个“定然”的作用：使人感到诗人的形象真实可信，形象鲜明;表示诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。

诗中的“定然”，“定能”，表示坚信不移，“不信”表示幻想成真，使你不得不信，表现了对美好的未来充满信心和对理想生活的执着追求，用极其肯定的语气，使读者受到感染和鼓舞。这里也含蓄地表达出对现实世界的不满情绪。欣赏诗歌的意境

意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的画面。意境是诗人要表达的思想感情和诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。卞之琳先生的《断章》，通过几个画面，即在桥上看美丽风景的人，在楼上看由桥上人和周围景色形成的美丽风景的人等等，让欣赏这首诗的人感受到一种赏心悦目的美，沉浸在那种美的意境。

过渡：郭沫若说过：“诗的职责全在抒情，” 作者借牛郎织女在天街的生活抒发怎样的思想感情？

6.并说说诗人所描绘的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有何不同？表达了作者怎样的思想感情？

传说中的牛郎织女与诗中的牛郎织女的生活本质区别在哪里？ 小结：传说中的牛郎织女只能够（七夕相会）

诗中的牛郎织女却能够（自由来往）

追问思考：诗人为什么要进行这样的想象，要对传说中的故事情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情?

出示作者当时的创作背景资料：本诗写于1921年，中国当时军阀混战，时局动荡，民不聊生，诗人在现实中找不到他理想的生活，于是把希望的目光移向浩瀚的宇宙，借助奔腾的想象和大胆的夸张，表达他对人压迫人现实的不满和对自由幸

2016-2017学年第一学期 初一语文组导学案 编号：22 使用时间： 2016年12月 编写人：赵智燕 审核人： 负责人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

福生活的向往。因为那时候的诗人希望大家都过上这样的幸福生活,表达了诗人对黑暗社会的不满，对美好幸福、自由生活的向往。（对比衬托）

过渡：诗歌以它丰富的内涵和优美的语言打动人，更因为它奇特的构思和美丽画面吸引我们，我们共同来领略一下诗歌画面美。

7.“诗歌如画”，一首好诗就是一幅彩画。本诗作者就用丰富的想象织成了一幅幅神奇瑰丽的图画，几乎每一句诗都是一幅美丽的画面。

诗人远望，望到了什么？想到了什么？

展示：诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似，由此而产生联想 接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯

老师分析：街灯联想到明星，明星联想到街灯 PPT 出示 联想的定义：联想是由一事物想到另一事物的心理过程，包括相似联想、接近联想、相关联想、对比联想、因果联想。

请同学们自读诗歌，并用“天上的街市真美啊，那里 ”这个句式，结合诗的内容，写一两句话。PPT出示想象定义：

想象：想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。

特点：想象是由甲事物创造出乙事物，甲事物是存在的，乙事物是不存在的。

过渡： 崇高的境界来自于形象，美好的形象来自于想象。

【拓展延伸】

试一试，发挥想象与联想，补充句子：

例：甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住它，它已经跑了。1.皎洁的月光像___________________。

2.笼子的那只小鹦鹉 ___________________。3.天上的风筝飘荡着，___________________ 老师寄语：想象是心灵的翅膀，有了想象，我们的心灵就能飞翔

大家的想象插上了翅膀，美丽又动人。

课堂小结：

是啊，读一首好诗，就如聆听一首美妙的旋律；读一首好诗，就如欣赏一幅悦目的图画；读一首好诗，就如品味一壶人生的茶„„当我们静下心来，细细品味，忽然间，世界只剩下了自己与诗人心与心的交流沟通。这是何等的快乐！愿同学们多多拥有这种快乐，也谢谢同学们给我一堂快乐的语文课。最后让我们再次插上想象的翅膀，遨游在《天上的街市》，请大家合上书齐背一遍课文。

【知识链接】

联想：联想是由一事物想到另一事物的心理过程，包括相似联想、接近联想、相关 联想、对比联想、因果联想。特点：联想是由甲事物到乙事物，两者有相似的地方，还必须都是客观存在的事物。例如：由“秋天”想到“落叶”，就是相关联想因果联想；

小朋友比作“花朵”，因为花朵的鲜艳、惹人喜爱，和小朋友有相似之处，这就是“相似联想”（相似联想就是我们常说的比喻）；

当我们提到被父母遗弃的孤儿时，会自然想到我们在父母身边的幸福，这就是“对比联想”；

我们看到一位慈祥的女教师时，往往会想到妈妈，因为她们在某些方面相近，对我们都是一样的关怀、体贴，这就又是“相近联想”了

想象：想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。

特点：想象是由甲事物创造出乙事物，甲事物是存在的，乙事物是不存在的。例如：《皇帝的新装》的两个骗子的骗局就是运用了神奇的想象，讲述了离奇的故事。无情地鞭挞了愚蠢、卑鄙、虚伪的皇帝和一群道貌岸然的大臣。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 诗人以想象兄弟们发现登山插茱萸少了一人，表达诗人自己对兄弟们的思念之情。

一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人

——温家宝

第二篇：教师节诗歌二首

教师节诗歌二首

传说天使下界的时候会唱动听的歌

我刚巧从那岔道口经过

枝头清冷寂寞相和

一朵梧桐花的幽香

一缕透净的微光

你叠了只纸鹤握在手上

笑容悠长

呵，这是怎样的静谧与喧狂

热闹的孤独凝望远方

我不能把你想成雕塑或者别的 像千万种行走一样

轨迹曲折而必有自己的方向

常问，到底什么才值得赞美

默默无闻还是惊天动地

啊，我简直无法用思想勾勒

忽然，你就回头

微笑浮在窗口

只要一个比喻

只要一种想象

最动人的希冀原来是不经意的一眸

激情沉淀，又上心头

我不知道最美的语言生在何处

韵脚纷纷散落

我只听到麻雀的叫声歇在窗口

梦中是梧桐花的一朵

或者还有星星

以及灯火

各自闪着各自的光

清冷抑或温存

不是因为执着你才固守沉默

不是因为幻想你才有些喧狂

像所有的人一样

你平凡又不平凡

开拓着自己的方向

无须景仰的目光

也不用那么仰望

风吹过，雨停落

隔岸飘来微云一抹

第三篇：颂党诗歌二首

没有共产党就没有新中国

自从铁锤与镰刀紧紧交织在一起

九州苍茫风雨中透出金色的晨曦

长征铁流,抗日烽烟,解放战旗

春秋伟业,英雄传奇,丰碑耸立

血火的征程踏出一片光明天地

历史的赞歌吟唱一个永恒真理——

没有共产党就没有新中国

民族屹立在巍峨的天安门城楼

尊严塑造着阳光下的七彩神州

记忆清晰祖国赋予最真的感受

深情化歌力量挽起执著的追求

山河的诗笔书写着创造的风流

时代的凯歌编织起和平的锦绣——

没有共产党就没有新中国

潮涌东方

春天故事起锚新航船

风拂八面

崭新时代铺展新画卷

三个代表重要思想指引方向

全面建设小康社会国泰民安 不落的太阳正撒下希望的金线

辉煌的颂歌让我们放歌到永远——

没有共产党就没有新中国

党啊，我的母亲

党啊，我的母亲，您生命旅途的每分每秒，都凝聚着蓬勃生机。

您沾满尘土的汗水，浸透了祖国的每一寸土地。

您披荆斩棘，从希望走向新的希望。

建三峡，抗洪魔，收港澳，党啊，我亲爱的母亲，您用慈母般的情怀，温暖着普天中华儿女的心田。

党啊，我亲爱的母亲，您用坚强的臂膀，维护了祖国的统一，民族的尊严。

而今，您依然精力充沛，雄风犹在，率领着亿万中国人民，演奏着改革开放的交响曲。

从东海到西藏，从南沙到北疆。

党啊，我的母亲，在您英我们正唱着春天的故事，昂首跨越新的世纪。

党啊，我的母亲，今天是你的生日。作为您的儿女，我们向您表示——

最热烈最诚挚的祝贺。无论何时何地，您永远是儿女心中——

最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。

党啊，我的母亲，您永远在我们心中。

第四篇：2018——2019关于五四青年节诗歌十二首

关于五四青年节诗歌十二首

五四青年节马上就要到了，今天小编给大家带来了关于五四青年节诗歌十二首，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，相信能给大家带来帮助。

（一）《向五四青年节敬礼》

青年，朝气蓬勃的人;

青年，我的中国.我要用呐喊，抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用热血，融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国，奔流的中国，我的中国.爱国有罪吗

可你们面对着卖国贼的屠刀;

爱国有功吗

可你们很多没有享受到新中国的甜美，啊!

中国的龙，中国的长城，中国的黄河，中国的青年，我年青的中国啊------

一九一九的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她永远记在中华民族的丰功碑上，闪着不休的光辉.（二）

《五四，永不熄》

五四

永不熄

五四

永不熄

一位英雄在20世纪的发端歌吟

歌词是民主和科学

和者是中华民族的儿女

那声音没有丝毫的羸弱和疲惫

有的是长河大江的风气

它从远古而来

秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭

它从当今而来

贯接西方强权进步的气息

五四

永不熄

五四

永不熄

燃烧于五千年沉淀的膏脂之上

燃烧了百年的没落与朽溃

燃烧过1个不可忘的激情

世纪

我要胜利 庶民的胜利 布尔什维的胜利 燃烧的胜利

这是革命 这是李大钊发出的消息

我要燃烧 渴望地火毁灭一切包括自我而后重生

这是野草 这是燃烧的鲁迅

所以燃烧了

一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了

燃烧

燃烧这才是真理

伟大的真理

五四

永不熄

五四

永不熄

象人一代代生存和衍续

永远的人 永远的火

相依偎

英雄总不怕任何可怕的东西 生兮 死兮

所以他走来了

在我举望的视线里渐渐清晰

所以他大声的喘息

震动在我年轻的听觉里

我知道风在嘶呖

我知道土地在嘶呖

我知道一切活着的在嘶呖

这就是这块土地

有火的土地

气乘青年

冲撞西夷

五四

永不熄

五四

永不熄

我辈年青

拾薪助火 前仆后继

学子为民主而呐喊举臂

“神舟”把科学飞扬前进

不负我们曾经四顾深望

不负我们曾经痛苦沉思

不负我们毅然的忘却和前行

生就在这死去的脚步里

我不敢熄

如我不愿熄

即使你停滞

你相信你也会身不由己

身不由己的去撞击岩石

摔碎在悬崖之下

而后与其他再汇成闪光的水一滴

而前行

这就是青年

这就是青年的血流

这就是青年的思绪

五四

永不熄

五四

永不熄

有人称谓我们之老大

且早听梁启超的《少年中国说》

美哉 我少年中国

壮哉 我中国少年

五四继中国少年之血气而青年 而歌吟

五四继少年中国之灵光而青年 而歌吟

故我扬言世界 扬言落后与强权

五四

永不熄

（三）《五四抒怀》

从千古不朽的浮雕走来

从万头攒动的广场走来

从氤氲着墨香的教科书里走来

从水木清华的校园走来

听得见你橐橐的跫音不断

听得见你轰轰的呐喊连绵

九十二年

你的脚印被雕成石刻

九十二年

你的声音如歌灌制

九十二年

你挥舞的旗帜更加鲜艳

六、《五四放歌》

追随着蹦蹦跳跳的玉兔;

沐浴着青春潇洒的高雅;

和谐着黄金铸就的崭新时代，悄悄地，悄悄地，来了。

您可知道，五四青春的脚步，带着燃烧的革命激情;

带着青春的满腔热血;

带着对祖国的无限忠诚;

带着对中华民族漫漫长夜的彻底觉醒，带着中华民族激流勇进的放歌，从天安门反帝反封建的澎湃风云中走过;

从上海的镰刀铁锤打就的奇迹中走过;

从南湖红船党诞的心波上荡过;

从井冈山上的硝烟中踏过;

从遵义会议的力挽狂澜里淌过;

从卢沟桥抗日的风烟里闯过;

从延安宝塔的抗日持久中飞过;

从黑魆魆旧中国的阴霾里熬过;

从东方红升起的第一面五星红旗翩翩起舞过;

从中国人民站从此起来的神话中欢呼雀跃过;

从十年文革中狂热过;

从新中国富起来的梦想中期待过;

从走向新时代的义无反顾中徘徊过;

在前进中曲折中彷徨过;

啊!

五四青春的火炬，把激情中华的希望点燃;

把大中华的东方狮醒之歌唱响;

把大中华盛世五十七朵鲜花催开;

把地球村里是一家的华章奏响，从今，手挽手的青春，从和平发展的期望中走向世界!

（四）《怀念五四》

1个特殊的日子

被盛开的鲜花所簇拥

鲜血的颜色与纪念的颜色

用不同的力度将历史截断

在那个黑与白转折里

有1种神光被一群学生

镌刻成1个历史的灯塔

塔下的人早已安详地睡去

从他们的思想里发出的声音

永远不知疲倦地奔跑

谁也追不上

这就是智慧的马拉松

八、《五四》

是谁登上一九一九竖起一面跳动的旗帜

是谁站上一九一九顶着青天振臂高呼

是谁的狂笑点燃了一九一九的痛哭

是谁的热血挥就了一九一九的史诗

是谁在一九一九死去

是谁在一九一九活来

是谁掘开了谁的坟墓

是谁鲜明了谁的色彩五四、五四

一九一九的五四!

是谁的歌声在一九一九唱破了谁的喉咙

是谁的书画在一九一九磨秃了谁的笔墨

是谁的刀剑在一九一九砍杀了谁的英雄

是谁的怒火在一九一九焚烧了谁的懦弱

是谁在一九一九闪现为黑暗中的月亮

是谁在一九一九辉耀成阴沉里的太阳

是谁在谁的头顶站起

是谁在谁的面前战栗五四、五四

一九一九的五四!

是谁在和平中战争

是谁在战争里和平

是谁在蒿草中灭顶

是谁在鲜血里重生

是谁刺痛了你平静的心

是谁灼伤了我沉默的眼睛

是谁的豪情飘在云端

是谁的壮志游于九天

是谁的血在谁的血管中沸腾

是谁的精神在谁的神经里紧绷五四、五四

中国的五四

永远骄傲自豪的五四!

（五）《五四放歌》

追随着蹦蹦

跳跳的玉兔;

沐浴着青春潇洒的高雅;

和谐着黄金铸就的崭新时代，悄悄地，悄悄地，来了。

您可知道，五四青春的脚步，带着燃烧的革命激情;

带着青春的满腔热血;

带着对祖国的无限忠诚;

带着对中华民族漫漫长夜的彻底觉醒，带着中华民族激流勇进的放歌，从天安门反帝反封建的澎湃风云中走过;

从上海的镰刀铁锤打就的奇迹中走过;

从南湖红船党诞的心波上荡过;

从井冈山上的硝烟中踏过;

从遵义会议的力挽狂澜里淌过;

从卢沟桥抗日的风烟里闯过;

从延安宝塔的抗日持久中飞过;

从黑魆魆旧中国的阴霾里熬过;

从东方红升起的第一面五星红旗翩翩起舞过;

从中国人民站从此起来的神话中欢呼雀跃过;

从十年文革中狂热过;

从新中国富起来的梦想中期待过;

从走向新时代的义无反顾中徘徊过;

在前进中曲折中彷徨过;

啊!

五四青春的火炬，把激情中华的希望点燃;

把大中华的东方狮醒之歌唱响;

把大中华盛世五十七朵鲜花催开;

把地球村里是一家的华章奏响，从今

手挽手的青春，从和平发展的期望中走向世界!

（六）《五四放歌》

追随着蹦蹦跳跳的玉兔;

沐浴着青春潇洒的高雅;

和谐着黄金铸就的崭新时代，悄悄地，悄悄地，来了。

您可知道，五四青春的脚步，带着燃烧的革命激情;

带着青春的满腔热血;

带着对祖国的无限忠诚;

带着对中华民族漫漫长夜的彻底觉醒，带着中华民族激流勇进的放歌，从天安门反帝反封建的澎湃风云中走过;

从上海的镰刀铁锤打就的奇迹中走过;

从南湖红船党诞的心波上荡过;

从井冈山上的硝烟中踏过;

从遵义会议的力挽狂澜里淌过;

从卢沟桥抗日的风烟里闯过;

从延安宝塔的抗日持久中飞过;

从黑魆魆旧中国的阴霾里熬过;

从东方红升起的第一面五星红旗翩翩起舞过;

从中国人民站从此起来的神话中欢呼雀跃过;

从十年文革中狂热过;

从新中国富起来的梦想中期待过;

从走向新时代的义无反顾中徘徊过;

在前进中曲折中彷徨过;

啊!

五四青春的火炬，把激情中华的希望点燃;

把大中华的东方狮醒之歌唱响;

把大中华盛世五十七朵鲜花催开;

把地球村里是一家的华章奏响，从今

手挽手的青春，从和平发展的期望中走向世界!

（七）《五四之火永不熄》

九十年过去了

“五四”胜利的火炬

依然闪耀在心中

那光芒曾经催醒了沉睡百年的中国

让江河更加奔腾

如愤怒的巨龙直冲云霄

一声霹雳惊天动地

热血青年呐喊声声

“还我青岛、拒签和约”

如火山爆发势不可挡

让世界重新看待中华民族

一个民主科学的新中国

一个不再任人宰割的新中国

一个团结前进的新中国

鲜红鲜红的血

化成了今日当空的彩霞

变成了风浪中搏击的海燕

我们的中国在改革中科学发展

日新月异的变化让世人瞩目

我们为自己是中国人感到骄傲

我们相信五四之火永远不会停熄

（八）穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜。

这面旗帜里我们

可以看到

那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的

革命青年，用生命结束了战争，带来了和平。

可以看到

一代代优秀青年

为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，可以看到

一代代热血青年

为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。

古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。

经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩!

因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然

深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。

优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。

正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦;

正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖国视作他们生命的全部。

青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革

神话的精神动力!

优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念……

迎接新世纪的挑战，创造美好的未来。

我们要用青春和热血，去换取人民的幸福，我们用自己强健的身躯，去换取祖国的繁荣富强。

朋友们

新中国的青年是幸福的，新一代青年更加幸福。

生活是属于我们的，我们是八九点钟的太阳。

飘扬的团旗昭示着我们的使命，高擎的团旗履行着我们的责任。

莫等闲，白了少年头，空悲切!

让共青团的旗帜引导我们前进，让党的阳光哺育我们成长，我们团结在共青团的旗帜下，迈着矫健的步伐，共同创造新世纪，新的辉煌!

让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神

励精图治,继往开来

雄姿英发,斗志昂扬

去谱写三个文明建设崭新篇章

去迎接二十一世纪伟大民族复兴曙光!

（九）“五四”胜利的火炬

依然闪耀在心中

那光芒曾经催醒了沉睡百年的中国

让江河更加奔腾

如愤怒的巨龙直冲云霄

一声霹雳惊天动地

热血青年呐喊声声

“还我青岛、拒签和约”

如火山爆发势不可挡

让世界重新看待中华民族

一个民主科学的新中国

一个不再任人宰割的新中国

一个团结前进的新中国

鲜红鲜红的血

化成了今日当空的彩霞

变成了风浪中搏击的海燕

我们的中国在改革中科学发展

日新月异的变化让世人瞩目

我们为自己是中国人感到骄傲

我们相信五四之火永远不会停熄

（十）一九一九年的五月四日

在北京的青年学生为了

抗议帝国主义对我国的侵略

举行了声势浩大的游行示威

那青年学生站在天安门前高呼

誓死力争还我青岛

那青年学生站在天安门前呐喊

外争国权内惩国贼

他们的激情牵动了全国人民的热心

反帝反封建的爱国革命联盟运动

像浪潮般迅速席卷全国各地

引起各界民众的同仇敌忾

共同奏起一曲浩气长存的壮歌

五四爱国运动的推动

给中国注入了新的活力

新文化运动也随着向纵深发展

开拓了新的空间

五四运动的精神核心写上

爱国进步民主科学

勇于探索创新

敢于解放思想

民主和科学提出了实现的途径

五四运动的起点因而载入史册

时代虽然在前进

前辈们历尽沧桑的坚强脚步

却深深烙印在祖国大地

我们要歌颂他们

我们要赞美他们

五四运动的光辉永远在升华

他们是中国崛起的骄傲

九十多年过去了

前辈们付出的热血还在沸腾

五四节日的纪念和传扬

继承他们的革命思想永不磨灭

（十一）一个年青的节日

从历史的深处走来

那铿锵的脚步

踏着壮美的节拍

87年步履匆匆那飞逝的时光

叩问我们的灵魂与梦想

在历史的旋律中

谁能遗忘那段瑰丽的乐章？

1919年的5月4日

是什么使她被如此的铭记？

1919年的5月4日

又是什么使她这般的辉煌？

是87年前三千名爱国学生的满腔热血！

是87年前全中国有志青年的耿耿衷肠！

是他们

以天下兴衰为己任！

是他们

萦民族危亡于襟怀！

在雄伟的天安门前

他们振臂

他们高呼

外争主权内惩国贼

废除二十一条

拒绝在和约上签字

他们以血书宣誓--还我青岛

愤怒的吼声

震撼了军阀政府的根基

爱国的火焰

焚烧了卖国官员的府邸

青春的激情

推动了现代爱国主义运动的发展

五四运动也因此而

开创了中国新民主主义革命的伟大开端

在中国革命运动的历史中

五四运动

是一次彻底的反帝反封建的革命运动

她唤醒了人民的觉悟

积蓄了革命的力量

她促进了马克思主义的传播

为中国历史书写了空前绝后的壮丽篇章

五四

一个并非普通的节日

五四

一个亘古盘桓的精灵

兰香清幽，梅香爽利

却都无法经受岁月的考问

只有你的余香是如此的荡气回肠，经年累月而愈加醇厚绵长！

从昨天到今天

从历史到未来

爱国团结民主科学

这伟大的五四精神

经历着一代又一代的传承和发展

激励了一辈又一辈的中华栋梁之材

一片赤诚开后昧

千般豪情争前风

我们21世纪的青年

虽然没有经历如火如荼的革命岁月

也不曾面对枪林弹雨的战争考验

但是

我们深知有同样份量的责任在肩

探索科学的发展道路

构筑健全的制度保障

实现理想的和谐社会

每一项，都是如此的沉重而漫长！

我们没有生在远古时代

但是

我们有夸父逐日的气概

为现代文明献身

扛祖国富强之责于肩上

敢当重任甘于奉献

同样需要自信和坚强

虽然理想和现实也许没有交点

但这绝不能阻止我们扬起奋斗的风帆

高科技高人文高境界高觉悟

该是21世纪爱国青年正确的发展观

努力吧朋友

与时代同步携事业同行

挑战自我追求卓越

时代的进步

需要我们把涓涓细流汇成江河

掀起气势磅礴的历史大潮

历史的发展

需要我们甘愿把有限的生命

投入到无限的事业中

我们只有把握好现在 才能更好的开创未来

伟人毛泽东说过

世界是你们的 也是我们的

但是归根结底是你们的 你们青年人朝气蓬勃

正在兴旺时期

好象早晨八九点钟的太阳公务员之家版权所有

希望寄托在你们身上

是的

希望寄托在我们身上

当今时代

前卫和时尚

理智和创新

传承和发展

奉献和成功

桩桩件件

都是我们魂牵梦绕的渴望

置身于政治多极化经济全球化文化多样性时代

众多机遇环绕在我们身旁

我们拒绝平庸我们张扬个性

但是我们清楚地知道

轰轰烈烈的事业

需要默默无闻的拓耕

光辉灿烂的未来

需要精益求精的雕刻

千里之行始于足下

理想的大厦

需要坚实的基础

平凡的岗位

也能有不平凡的作为

大树参天小草绿地

不能做船长，做水手

也要做称职优秀的那一个

胜负不由大小定

人生的价值

能在既定的岗位上闪光就是成功

朋友们

青年是事业的栋梁

青年是民族的希望

青年是祖国的未来

让我们加倍珍惜这分分秒秒的青春时光公务员之家版权所有

背上理想的行囊

任凭脚下的路一步步伸向远方

不负父辈的期望

不负人民的重托

不负时代的责任

在人生的舞台上

用勤劳和智慧用心血和汗水

共同筑就祖国的无限辉煌!

天下兴亡，匹夫有责！

请铭记五四！

请致敬五四!

（十二）青春是美好的，你是带露的花香，青春是辉煌的，你是初升的太阳，青春是浪漫的，你是春岸的徜徉，青春是理想的，你是飞旋的乐章，青春是实际的，你是父兄的指望，青春是沉重的，你是祖国的期望。

青春是一张纸

能写就最新最美的文章，青春是一块铁

要打造最强最硬的脊梁，青春是一个梦

她要做出最长最高的飞翔，青春是一首歌

她要把最壮丽的人生唱响。

青春属于青年

青年属于希望

于是伟人说

世界是你们的 希望寄托在你们身上

青春属于民族

青年属于未来

于是有人断言：

青年强则祖国强

青年旺则民族旺

青年缺一点沧桑但富于理想

青年少一点持成但更有力量

青年缺一点经验但勇于开创

青年少一点根基但更加向上

祖国和民族共命运

青年和祖国共辉煌

祖国奋进我们奋进

祖国成长我们成长

我们慨叹屈原

空怀报国之志纵身汩罗江

我们慨叹司马迁

忍辱负重完成史记写华章

我们慨叹岳飞父子

同时就义**亭

我们慨叹李大钊

临刑还盛赞赤色的旗儿飞扬

我们崇拜青年毛泽东

到中流击水浪遏飞舟

我们崇拜青年周恩来

立马昆仑几度重洋

我们崇拜陈家庚

创万贯家产仍不忘祖国故乡

我们崇拜袁隆平

敢让天下稻田都变成大粮仓

我们向往宽广壮丽的万里海疆

我们向往一望无垠的千里牧场

我们向往遮天蔽日的茫茫林海

我们向往日夜不息的黄河长江

登泰山让我们感受祖国的壮丽和伟岸

观沧海让我们感受深沉和宽广

入云端让我们感受祖国的博大和丰饶

出国门让我们感受祖国的腾飞和辉煌

祖国有如此宽广的博大胸怀

祖国有如此坚强的结实臂膀

祖国有如此奔腾不息的血液

祖国有如此宽厚深邃的思想

对照过去祖国更平安了

钢铁长城让民族远离危亡

对照过去祖国更年轻了

改革开放让这个国度愈发坚强

我们深知我们必须与祖国同呼吸

我们深知我们必须与祖国同理想

我们深知我们必须与祖国共奋进

我们深知我们必须与祖国共成长

祖国奋进我奋进

祖国成长我成长

用我青春之热血

奉献青春之祖国

用我青春之理想

铸造祖国之希望

祖国奋进我奋进

祖国成长我成长

用我青春之生命

奉献青春之祖国

用我青春之壮志

再造祖国之辉煌

第五篇：精选廉洁诗歌十二首

1、《廉泉》

香花墩上有奇泉，饮罢头痛始觉贪。

争得长江大河水，悉于廉泉得其源！

2、《廉洁歌》

爸妈工作多勤奋，为人正直多本分。

做人 要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

自觉守法风尚高，敬廉崇洁有保障！

3、《廉洁儿歌》

一张纸，一支笔，勤动脑，巧用好，一粒米，一滴水，不铺张，不浪费，廉洁要从小做起，廉洁要从我做起，勤俭节约人人夸。

4、《廉》

廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。

廉是一株竹，搏风迎雨，她千磨万击还坚韧。

廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。

廉是一种品质，“不要人夸颜色好，只留浩气满乾坤。”

廉是一种境界，“名编壮士籍，不得中顾私。”

廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”

廉是圣洁，有才者倍出。

廉受百姓拥护欢迎，廉令不正之风退却，廉让蛀虫硕鼠不敢前行。

廉是政治文化的要求，廉是民族美德的传承。

廉是权利民主的标志，廉是人类正义的化身。

廉要常思贪欲之害，廉要常怀律己之心。

廉须常修为政之德，廉须具有为民之情。

廉要努力实践“三个代表”，廉要大力弘扬求真务实精神！

5、《拍手歌》

你拍一，我拍一，八荣八耻记心上，你拍二，我拍二，祖国建设要出劲，你拍三，我拍三，勤俭节约是美德，你拍四，我拍四，团结友爱讲互助，你拍五，我拍五，诚信 正直两不误，你拍六，我拍六，尊老爱幼扬传统，你拍七，我拍七，勤奋学习争第一，你拍八，我拍八，克服困难争上游，你拍九，我拍九，法律法规要遵守，你拍十，我拍十，从小争做小雷锋！

6、《入京》

明·于谦

绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃，清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。

7、《廉泉》

明·张好宁

香花墩上有奇泉，饮罢头痛始觉贪。

争得长江大河水，悉于廉泉得其源！

8、《三句半——廉洁你我他》

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报——快讲。

我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁——真不错

我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成——应该

穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习——不攀比

今天抡到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习——有责任

中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康——节俭

学习用品好伙伴，公共财务人人爱，珍惜爱护都应该——---惜物

作业不会怎么办，问同学来问老师，更欢迎来问老师——诚实

在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年——好少年

说廉洁，学廉洁，做廉洁——廉洁你我他

9、《廉政歌》

当官至要不贪铁，勤政心明私欲蠲。

古来多少铮铮士，先忧后乐断俗缘。

情系苍生披肝胆，黎元感激呼青天。

即今华夏腾飞日，中枢决意毓时贤。

党员干部讲先进，“三个代表”记心田。

兴利除弊人为本，科学发展思如渊。

扬清激浊开新局，和谐社会万象妍。

10、《周恩来 总理仙去三十周年祭》

仙去周公已卅年，至今传颂济时贤。

无私无畏胸怀广，建党建军心志坚。

逆境犹降拦路虎，征途长奏化龙弦。

阴阳燮理功照日，大略宏图稳着鞭。

11、《清廉有感》

鉴古观今明镜悬，为官勤政俭清廉；

梅风烈烈临霜艳，竹品昂昂仗节坚；

一颗红心尘不染，满腔浩气史堪传；

人生最贵持清范，留得荣光耀九天。

12、《门前的嘱托》

心莫贪，昧心钱。

眼莫花，婚外恋。

嘴莫馋，酒肉宴。

耳莫听，奉承言。

手莫抻，乱用权。

脚莫进，赌博间。

身莫陷，枉法案。

纪莫违，守清廉。