二年级仿写句子练习（五篇范文）

第一篇：二年级仿写句子练习

二年级仿写句子练习

姓名

1、湖水像一面镜子。

红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________像_______________ 小明笑起来。

小明_______ _____笑起来。

10、天空飘着白云。天空飘着一朵朵白云。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________。

3、小河上有座石桥。

___________有_____________________

4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

_________________说：______________

5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给_____________________________

6、你把绿铅笔借给我用一用，行吗? ____________________________ ___吗?

7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。_____________________________ __吧。

8、你把绿铅笔借给我用用，行吗? ______________________________ ___?

9、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小朋友们在唱歌。

_________________________ _________ 那些小猴子在山上串上串下的。

________________________________ __

星星在天空中眨眼。

________________________________ __

小朋友在读书。

__________________________ ________

11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

小雁总是被大雁护在翅膀底下。船里装载的新米把船身压得很低。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。

第二篇：仿写句子练习

仿写句子练习

1、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句： 人们都爱，,。

2、例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

3、例句：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链。仿句：友谊如，我们，；

友谊如，我们。

4、例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。仿句：如果你是。

5、例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，让人 ；

语文是，让人。

6、例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。仿句：，是在告诉我们。

7、例句：我们平静地，宽慰地，带着欣喜与希望，走上了那银光的路。

仿句：

8、那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！仿句

9、例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

仿句书是。

10、故乡的海，是一幅彩色的画，时时印在我的心上；故乡的海是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。

仿句 仿句：没有理想的人，他的生活如

11、时间，就像海绵里的水，只要你去挤，总还是有的。

12、如果时间是电梯，我们就是乘坐电梯的陌生人。

仿句：如果时间是 如果时间是

13、拥有青春，就拥有一份潇洒。拥有青春，就拥有一份辉煌。仿句：

14、老师是辛勤的园丁，哺育千万朵茁壮成长的花儿。

仿句：

15、我爱耸入云天的青松。他是可敬的哨兵，挺拔伟岸，英姿飒爽。仿句：

16、你是那样纤细，却又如此不可抗拒。仿句：

第三篇：仿写句子练习专题

仿写句子练习专题

一、知识指导：

近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型，要明确两大问题：

（一）什么是仿写句子；

（二）仿写的题型有哪些。

（一）什么是仿写句子

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？

一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。

金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；解题分析：

首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。

其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”

有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！

在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请同学们分析一下正误。

1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了

（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）

2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。

（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。

3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。

（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。

（二）常见的仿写题型主要有以下三种：

1、续写式

如：仿照句子，将下面的句子补充完整。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖。参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。

2、话题式

如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

仿句： 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

3、开放式

如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。

仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。

二、练习题：

1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地。

2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒； ；

3、仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中

4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵

朋友是。

5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；，；

，走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以，也可以。

6、仿照例句，补写出一个比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是。

7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，依旧是遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

8、仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是 ；如果你是，那快乐就是。

9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，。

10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

11、仿照例句，写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是 ； 父爱是。

12在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香。

13仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

仿句：宽容是，；宽容是，；宽容是。

14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。

（1）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。

——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。

（2）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。

——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。

15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。

选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向； 选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；

16、依照下面句子的形式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

兴趣是什么？。

17、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。

镜子：。矿石：。

18、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将 附答案：（供参考）

1、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）

2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。

3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；（或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。）

4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。）

第四篇：仿写句子练习大汇总

仿写句子举例

1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。

【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。

6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。】

8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。

9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

10.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】。

时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水； 机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。

友谊是香醇的美酒，让人回味无穷； 友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋； 友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗； 如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； 成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结； 苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强； 勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖； 爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励； 爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗； 人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。

没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力； 没有理想的人，他的生活 如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味； 没有理想的人，他的生活 如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰； 谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊； 没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空； 没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土； 没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； 如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生； 如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候； 冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

花朵把春天的门推开了；绿阴把夏天的门推开了； 硕果把秋天的门推开了；瑞雪把冬天的门推开了。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾； 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛； 假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

生活中处处有等待，人人在等待。

草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复，，谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机； 我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云； 祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

如果没有想像，思维就像花儿失去了营养； 如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀； 如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬，你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，，啊，友情，你在哪里？

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道 路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。，赞颂母亲的成语：

心灵手巧 任劳任怨 吃苦耐劳 善解人意 先人后己 秀外慧中

赞颂母亲的名言：

世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。-----但丁

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。------纪伯伦

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰。谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

春天的雨，细腻而细柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候； 冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

9．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。仿写：我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

10．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。祖国是大海，我就是大海中的一滴水； 祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云； 祖国是 森林，我就是森林里的一棵树； 祖国是 高山，我就是高山上的一块石头_。

请根据语境，续写一个句子。大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力 2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

8.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。9.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）； 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

11.生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。12.大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒； 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强； 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14.古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15.历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？

假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16.风从水上走过，留下了粼粼波纹； 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖； 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； 哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮„„

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17.承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸； 承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定； 承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝； 承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀； 承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲； 承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌； 承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

18.生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命； 生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

19.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。

20.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高坡。

第五篇：仿写句子专题练习

1.【2014年高考浙江卷】依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】

弯月落在湖水中； 鱼儿游去了，碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？

2.【2014年高考湖北卷】下面四个字是由象形字“人”（）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。

（从：跟随）（比：并列）（北：相背）（化：变化）

二人排齐向右站 左人正立右倒画

亲密并列肩比肩 人形颠倒表变化

3.【2013年高考山东卷】以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，① ； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙： ②。

1.【2017届山东师大附中高三上一模】有不少名人的名字来源于古代诗文。请仿照示例，从“刘海粟（国画大师）、王朝闻（著名美学家）、周信芳（京剧艺术大师）、李行健（著名语言学家）”四个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致，不超过80字。

示例：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。

2.【2017届浙江温州中学高三月考】仿照第一节诗的表达，选择恰当的意象补写第二节诗，要求语言生动、诗意连贯。

玩 耍 孩子 找松鼠陪你去玩吧 在树杈上抓野果子 顺便向鸟儿问个好

孩子

3.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞手法，句式与示例相同。太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

4.【2017届山西长治二中等校高三联考】请在下面横线上补上恰当的三个句子，与前面的语句构成排比，且保持语意连贯。

被人误解的时候能微微地一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然地一笑，这是一种大度；，；，。不管有什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。

5.现代汉语中，有一种奇妙的词语“倒错”现象，它以调整词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原来的顺序，使词语在组合上出新出奇，从而达到意想不到的效果。请根据下面的示例，另选两对成语或熟语进行阐释。

大智若愚（很有智慧和才能的人，不炫耀自己，外表好像很愚笨）——大愚若智（看来好像聪明，其实很笨）

名师出高徒（水平高的师傅一定能培养出水平高的学生或弟子）——高徒出名师（教学相长，高明的徒弟会促使师傅提高自身的水平，成为名师）

6.根据下面句子的格式、修辞和意境，仿写一句话。

我不是翱翔长空的雄鹰，也不是筑巢屋檐下的家雀，而是天地之间的百灵鸟——为伟大的祖国尽情歌唱。

7.在下列横线上，仿照画横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、自然即可。

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉。

8.请仿照下面的句子，另选一个节气，再写一个句子。

芒种，是多么美的名字。稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种„„有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。

9．仿照示例，另写一组句子，要求比喻恰当，句式相近。

走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

1.根据下面的例子，另选一个对象，仿写一首短诗，要求修辞手法相同，句式、结构与之相似。

雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。

2.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。

3.以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，再写一个场景。

要求：字数相当，句式类同，内容相反。【典型生活场景】

一碟菜，一碗饭，一张桌子。桌子上方，一张全家福的照片。

电视，嗡嗡地响着。

老人注视着照片，眼里满含着孤独与期待！

【仿写场景】

【刷真题】

1.【答案】

残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了，撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？

【解析】这是语文考试中常考的常规题，这类题通常考句式、含义，这是这类题的普遍规律。所以解答本题，首先要句式结构一致；其次语段中出现的意象要前后关联。如“月”“湖”“鱼”“嫦娥”是前后相关的。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。除了答案中的“花”“鸟儿”，还比如“风”“蝉”等。考生如果想用很优美的语言来解答本题，平时就要多观察，多感悟。2.【答案】示例：从：一人前行一人后 北：二人站立背靠背

后人跟随前人走 字义相背可意会

【解析】本题从所给例句看，每个仿写都分为两部分，第一部分写出字形特点，第二部分写出字意。根据题干要求，形义描述要合理，所写两个句子之间要押韵。考生答案符合上述要求即可。本题考查的是学生的仿写能力。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。考生在平时的备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。3.【答案】示例一：①浇灌希望，孜孜不倦 ②用双手托起未来，无怨无悔

示例二：①诗词歌赋，颂不完您播撒的爱心 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写语句首先要弄清题目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特点：①理解原句的意义，保证仿句的句意与原句一致；②注意原句的句式特点，如是复句，要注意分句间的关系、关联词的使用，还要注意标点的暗示作用；③注意原句的修辞手法，使用相同的修辞手法；④注意原句的修辞特点，如褒贬雅俗等，仿句用词越像越好；⑤注意原句的感情基调，如忧伤、喜悦等，仿句要一致。分析好原句后，组织好语言，表达力求简明、连贯、得体，字数与原句一致，注意上下文的照应，做到和谐一致。

【刷模拟】

1.【答案】示例：①“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。

②“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。

③“朝闻道，夕死可矣！”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。

④“天行健，君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的进取精神。

【解析】这是一道开放性仿写的题目，注意要求“引用诗句”，然后阐释名字中蕴含的意义，注意和诗句进行联系。2.【答案】示例：

找蚯蚓一块儿去玩吧 搓一些泥巴小人儿 把自己变成小花猫

【解析】注意意象合适，语言连贯，有诗意。

名师点睛

仿写有嵌入式仿系、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写。但无论是哪一种都应注意一个原则：“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。3.【答案】示例一 绿叶是幸福的，因为它生机盎然；鲜花是幸福的，因为它汲取着绿叶无私的琼浆。

示例二 大树是幸福的，因为它枝叶繁茂；小草是幸福的，因为它享受着古树浓郁的阴凉。

【解析】注意选取合适的意象，然后阐释“幸福”的原因，注意句式和例句保持一致。4.【答案】吃亏的时候能开心地一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观地一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然地一笑，这是一种大气；失恋的时候能轻轻地一笑，这是一种洒脱；处窘境的时候能自嘲地一笑，这是一种智慧；被轻视的时候能平静地一笑，这是一种自信。

【解析】注意话题和前文的承接，还要注意句式的一致。

5.【答案】①丢卒保车（本是象棋术语，后比喻丢掉次要的，保住主要的）——丢车保卒（比喻丢掉主要的，保住次要的）

②度日如年（过一天像过一年那样长。形容因焦急或困苦而日子难熬）——度年如日（过一年像过一天那样短。形容日子很好）

③金玉其外，败絮其中（外面像是金玉，里面却尽是破棉絮。比喻外表很华美，里头一团糟）——败絮其外，金玉其中（外面像破棉絮，里面却是金玉。比喻外表很糟糕，而里面却很华美）

④指哪儿打哪儿（指百发百中，形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握）——打哪儿指哪儿（比喻做事盲目，没有把握）

【解析】本题考查仿用句式的能力。解答此类题目，一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。根据题干要求和示例可知，要选用的两对成语或俗语要有“倒错”现象，而且内容上要有较深刻的含义，字数上，选用的成对的成语或俗语字数相同。

6.【答案】我不是高山上的劲松，也不是屈身斗室的盆花，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一点绿色。

【解析】根据所给例句，可以确定应选用“我不是„„，也不是„„，而是„„——为„„”这一句式，然后再考虑所写内容，例句是运用了比喻的修辞，因此仿句也应符合比喻的特点。只要符合句子格式、修辞和意境，内容不同也可。7.【答案】秋天爽风送来的累累硕果

冬日寒风赠来的皑皑白雪

【解析】本题考查仿用句式、正确运用常见修辞手法的能力。此题根据题干中所给出的内容“春天„„”，“夏天„„”，最容易想到的就是“秋天„„”“冬天„„”。然后分析句式，例句的句式特点是：主语+谓语+（叠音词修饰）宾语。据此，仿写出后面的两个小句子即可。

8.【答案】惊蛰，是多么美的名字。小麦的拔节是惊蛰，茶树的萌动是惊蛰，黄鹂鸟在枝叶中鸣唱是惊蛰„„有时候感觉到那一丝丝飘落的春雨，也是惊蛰。【解析】本题考查仿用句式的能力。解答此题首先要了解“二十四节气”这一传统文化，可以选择比较熟悉的节气，比如“惊蛰”“清明”“霜降”“冬至”等，要清楚所写节气的物候特点和节气习俗，不能彼此混淆；其次要注意和仿写的句式相似。9．【答案】荡舟在明丽的湖面上

归巢的小鸟是我同伴 白云配幅晚霞在肩上 青青杨柳是春天的绿妆

【解析】本题考查仿用句式的能力。仿写句子要做到“内容一致”和“结构、修辞、句式一致”。该题在内容上，要选取典型的意象，凸显出环境的优美；修辞上，要运用拟人和比喻；句式上要与例句基本一致。

【刷新题】

1.【答案】雨，像音乐一样，在大地的怀中轻弹，奏出串串悦耳的音符。

【解析】本题考查仿写句子的能力。注意句式、结构相同，比喻兼拟人的修辞，内容上营造出特定意境。

2.【答案】示例一 与岑参同赏“梨花”，与柳永泛舟钱塘

示例二 与屈子上下求索，跟王子安登临滕王阁

【解析】补写句子要求符合句子的语境，和前后文浑然一体。解答本题时，要注意选取古代诗人，同时联系其代表作中的代表词语，组合成符合语境的句子。3.【答案】示例一：

甜点，水果，明净的茶几。客厅里，一张张灿烂的笑脸。摄影，小孩按动了快门。

老人注视着儿孙，脸上洋溢着满足与快乐。

示例二：

圆桌，热腾腾的饭菜，一家人。客厅里，大人、孩子你敬我让（起坐喧哗）。

电视，画面欢乐祥和。

老人注视着儿孙，嘴角写满幸福的笑意。【解析】作答本题，首先注意题目的提示信息：描写对象是“空巢老人”，描写内容是生活场景；然后观察原句的特点：采用散文化的语言描述画面，突出生活细节，结尾处点明老人的情感“孤独与期待”；最后根据题目要求“字数相当，句式类同，内容相反”仿写，即在结构上相似即可，无需对等，在内容上与原句表达的主题相反，即体现老人快乐幸福的情感。