诚信征文：浅谈诚信文化的普遍价值

第一篇：诚信征文：浅谈诚信文化的普遍价值

浅谈诚信文化的普遍价值

摘要：本文节选周国平先生的一段话做引，讨论了诚信作为永恒价值的意义。首先分析了诚信、诚信文化的内涵和概念，继而分述了诚信在人际关系、市场经济、政府公信力、社会协调发展方面的重要作用，最后提出营造社会诚信文化的几点路径。

关键字：诚信；诚信文化；价值；建议

一、周国平如是说

曾看过周国平先生一篇名为《坚定》的文章，如今端坐案前，凝眉吟哦“诚信”二字，先生的段子不禁像一卷安宁平静却又令人思之如狂的水墨画般在脑海中铺成开来，只催促着我非得去寻了它不可。

“现代世界是商品世界，我们不能脱离这个世界求个人的生存和发展，这是一个事实。但是，这不是全部事实。我们同时还生活在历史和宇宙中，生活在自己惟一的一次生命过程中。所以，对于我们的行为，我们不能只用交换价值来衡量，而应有更加开阔久远的参照系。在投入现代潮流的同时，我们要有所坚守，坚守那些永恒的人生价值。”

诚然，自从商业化浪潮席卷中国大陆以来，关于“诚信失落”、“道德失落”、“国格失落”的悲叹不绝于耳，那些我们本该坚守的，永恒的“价值”，犹如迟暮的英雄，在现代中国社会中，苟延残喘。诸如毒奶粉毒黄瓜、假慈善假希望，一桩桩真卑鄙到底让人心寒，社会对于“诚信”的呼声正如人民对于“诚信”的绝望，已经没有任何力量能使之泯灭。

诚信被视为最重要的商业道德，而诚信的缺乏是转入市场经济以来最令国人头痛的问题之一。若要追寻问题的根源，从文化上看，便是人的尊严的观念之缺失。那什么是诚信呢？

二、何谓诚信及诚信文化

私以为，诚信的概念可以分为诚实和信任两个方面。诚实的主体是自我，信任的主体是他人。比方说：我要把我的真实想法告诉你，并且一定会对它负责。这就是诚实和守信用。同时，又比方：我要你把你的真实想法告诉我，并相信你一定会对它负责。这就是信任。可见诚信是以双方共有的人的尊严之意识为基础的，只要一方没有尊严，就难以建立起诚信的关系。

诚信的内涵同样可以从两个方面来体验：一方面，诚信是和谐社会的道德要求，作为人类文明的精神财富和普遍价值，诚信要求整个社会的全体人民，无分尊卑，无谓长幼，诚实守信、平等友爱、融洽相处；另一方面，诚信又是和谐社会的道德准绳，是公民的一种道德品性，在公民个人道德品性的养成及其人生历程中起着基础的作用。

诚信是友爱的前提。缺少诚信，人们之间就会失去信任，人际关系就会处于紧张和摩擦之中，自然也就谈不上友爱；人与人之间如果没有友爱，其伦理关系就不会和谐融通，“天下为公”将永不得见天日。一个由缺少诚信品性的国民组成的社会，是可恨的，亦是可悲的。

抚额凝思，诚信既是这百般重要之物，诚信文化却又生于何处？

一家之言有云，诚信文化是在经济活动中形成，同时又反作用于经济活动的价值观念和行为准则，它渗透在一切经济活动和行为之中。它不是指知识积累，而是指人们对知识的态度和修养；不是指经济活动中的利润，而是指对利润的态度；不是指人际关系，而是指人际关系所体现出来的处世哲学。

所以，诚信是一种文化，是一种具有引导、激励和凝聚作用的社会力量，是人们在社会活动与经济交往中所必须遵守的最基本的行为准则之一，是一个社会正常运行的重要基础。诚信的内在自律和外在约束有机地结合起来，有助于使诚信作为人们共同认可的价值观和行为准则，成为人们的共同信仰和追求，就形成一种诚信文化。

简言之，诚信，是一个让人在“活出个样儿来”的心愿下，还能远离卑鄙的法子。它是一切美好。

三、何以见诚信文化的普遍价值

无论是处理和解决人与社会之间的关系和矛盾、实现人与社会的和谐，还是处理和解决人与人之间的关系和矛盾、实现人与人的和谐，或是处理和解决人与自然之间的关系和矛盾、实现人与自然的和谐，都需要人们树立诚信文化，坚持诚信道德规范。只有营造了一个诚信文化氛围，坚持诚信道德规范，才能构建起社会主义和谐社会。诚信友爱这一人类文明的普遍价值为和谐社会提供了良好的道德土壤。

第一，诚信是建立和谐人际关系的道德基础。在社会主义条件下，广大人民群众的根本利益是一致的，人与人之间应当互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处，这也是中华民族传统美德的体现。人与人之间以诚相待，才能处理好各种矛盾，实现各尽其能、各得其所；才能克服一些地方存在的道德冷漠症，消除人与人之间的隔阂与不信任，培育社会主义新型人际关系。

第二，诚信是维护社会主义市场经济秩序的必然要求。市场经济也是信用经济、诚信经济。目前，我国市场经济体制还不完善，急功近利、弄虚作假、违约背信的现象大量存在，这既加大了企业交易成本，也影响了人民群众的生命财产安全。失信行为还从经济生活蔓延到政治领域，滋生了权钱交易等腐败现象。加强诚信道德建设是完善社会主义市场经济的必然要求。

第三，诚信是提升政府公信力的决定因素。政府是国家形象的代表。政府信用关系到社会的信任、信仰乃至社会稳定。政府要成为社会诚信的楷模，言必行，行必果，引导社会信用体系的建立和社会诚信水平的提升。

第四，诚信是整个社会系统协调发展的精神支撑。和谐社会的建设是一个系统工程。其中任何目标的实现都离不开诚信的规范和支持。如果一个社会不能在公民中普遍地培育起诚信的道德素养，其经济、政治、文化等各方面的关系就不可能协调，人与人之间就不能做到平等友爱、融洽相处，社会生活就不能充满活力、安定有序。

要一个人永远诚信很难，要一个人永远虚假也不简单。现在的问题是，如果你是一个有诚信的人，对方却没有，你和他还讲不讲诚信？我的回答是，仍然要讲，在这种情况下，你的诚信就表现在明确告诉他：你是一个没有尊严的人，我不和你打交道！决不能用欺诈对付欺诈，而应该形成一种氛围，使那些不讲诚信的人遭到蔑视和孤立，也许这正是走向诚信的第一步。那么如何营造这种诚信的氛围呢？

四、如何营造诚信文化

要使诚信在整个社会中形成浓厚氛围，首先就要从诚信教育人手，让诚信融入人们的自觉意识，成为社会交往的规则，成为一种文化，成为一种内在的觉醒。诚信教育既是立人之本，也是建设社会主义和谐社会之本。

诚信是一种新人文精神，诚信教育是与科学教育、创新教育相统一的新人文精神教育。近年来，我们国家倡导对社会成员进行综合素质的教育，归根结底就是对社会成员进行科学素质、创新素质和诚信素质的教育。当代人要具有实事求是的科学精神、勇于探索的创新精神以及安分守己的诚信精神。科学精神、创新精神与诚信精神是相互统一、不可分割的，任何科学精神、创新精神都是建立在诚信精神之上的，没有安分守己的态度，没有刻苦钻研的学风，靠虚假、浮躁是培养不出科学精神和创新精神的，同时，科学精神、创新精神本身就蕴含着诚信精神，科学的态度和方法、创新的理念和能力也可转化为诚信精神。

首先，要以诚信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德建设，培育公民诚信道德人格。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，诚信道德在维护公众利益、公共秩序方面的作用更加突出。只有人人讲诚信，给他人以信任，公共生活领域中的和谐人际关系才能形成。以诚为本的经营宗旨和爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社 会的职业道德规范，不仅有利于建立企业与消费者的信任关系及政府与公民的信任关系，而且是一个企业发展的无形资本，是提升政府公信力的根本。以诚信道德为重点，调整夫妻、长幼、邻里之间的关系，有利于形成相互信任、互敬互爱、长幼有序、融洽和谐的关系，从而建立一个稳定社会的微观基础。以诚信为重点的道德建没，最终是要塑造具有诚信道德的公民人格。公民有了诚信这种高尚的道德人格，社会也就有了正常的生产生活秩序，有了和谐的人际关系。其次，加强诚信道德建设需要法律、经济、社会等方面的密切配合。加强公民的诚信道德建设，需要法律与道德相互配合，优势互补。如果缺乏对失信者惩罚的法治体系，或有法不依，违法不究，执法不严，诚实守信者的利益得不到法律的保护，失信违法的行为可以不受法律的惩处，诚实守信的道德风气就不可能真正建立起来。诚信道德通过教化来引导和规范人们的行为，是软约束，需要市场体系、市场关系的进一步完善。社会信用体系以“制度性”和“规范性”来规范经济活动，从根本上维护市场秩序和社会公平。还要把诚信道德建设与社会管理结合起来，逐步完善诚信教育与社会管理相互补充、相互促进的长效运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，有效地引导人们的价值取向，规范人们的行为。总之，诚信既是道德建设，也是法制建设；既是意识形态领域的工程，也是完善经济制度和社会管理的任务，需要在和谐社会的构建中从经济、政治、文化和社会建设各方面综合努力。

诚信文化建设是一个长期曲折复杂的过程，当诚信在我们全社会重新得到确立，天下大同何愁不能拨云见日？的确,诚信是所有美好的品质中是最难的，为了它，一个人也许不得不舍弃许多好东西：金钱、名誉、地位、家庭。但诚信又是最容易的，在世界上，唯有它，一个人只要愿意，总能得到和保持。

最后，我想我们必须明白，诚信的价值，在于它对个人而言是生命的价值，对于社会而言是文明的价值。与利益的拥有和损害无关。试问，如果你是一个讲诚信的人，你会乞求你的诚信给你牟利吗？

第二篇：小学生征文_诚信的价值[范文模版]

诚信的价值

《郁离子》中有这样一则故事:济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。由此可见，一个人的诚信有多么重要，看似小小的行为偏差，却使他付出了沉重的代价，真是“聪明反被聪明误”！古人云：“人无信而不立。”

人生是复杂的，道理却是简单的。一句话，能够受用一辈子。虽然我们还只是一个小学生，也同样要讲求诚信，否则，将来就很难在社会上立足。

一天放学时一个同学向我借一元钱。我知道他常借钱不还，所以很不乐意借给他。但怕他没钱回不了家，我还是借给他了。过了几天，他丝毫没有还钱的意思，我就主动提醒他还钱。他一边说“好的好的”，一边让我把手伸出来。他猛地在我手上打了一巴掌转身跑了。唉，他得到了一元钱，丢掉的却是最珍贵的东西----诚信。

有一次，我和老爸去奶奶家。车上人多，我们从前门挤上了车。售票员一直没有过来，老爸也一直没有买票。我心想，老爸可是个很守信的人，难道今天也要坐“霸王车”？车要到站了，老爸才拉着我慢慢挤到中门。他伸手买了两张票领着我下车了。哦，我长嘘了一口气。

就个人来说，诚信是一生中最珍贵的东西之一，如同生命。就一个企业来说，诚信是财富的源泉。世界上许多大型企业之所以成为大型知名企业，你不难看出他们都有一个共同特点，那就是非常地讲求诚信。风靡一时的“锅王胡师傅”为什么“炒” 糊了自己，就是因为他背弃了这两个最重要的字。

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。只有全体民众都讲求诚信，民族才能立足于世界之林，国家才能和谐富强！

第三篇：诚信征文

诚信征文

诚信是什么呀？是我们身边的小精灵，诚信会一直跟随着我们，陪伴着我们。如果一个人没有了诚信，那就是世界上最可怕的事情了，诚信是最可靠的，有诚信的人一定是让我们尊重的人。

有一次，我约了一位同学去图书馆看书，那天我早早的到了，等了一会儿，我看见我的同学一瘸一拐的向我走来，原来是她的脚不小心崴了一下。我连忙对她说：你都崴脚了，为什么还要来呢？这样会很疼的。同学说：因为我和你约好的，我不能没有诚信，说要准时来，就一定会准时来，不能让你一个人在这里等一个多小时吧！听了她说的话，我的心里流下了一滴一滴心灵的泪水，这心灵温暖的泪水使我懂得了什么叫做诚信，使我懂得了朋友之间的友情那么的深刻，那么的珍贵，也让我在慢慢的长大。同学对我说：我们一起去看书吧！我扶着她坐在了一个板凳上，我俩开始认真的看起书来，我俩看得这么专注，这么认真。

这一件事对我的启发非常大，因为我知道了诚信的人是多么的让我们敬佩，有了诚信，它使我们的友谊变得更加深厚了，它使得我的心灵变得更加美好了，它让我的朋友变得越来越多，诚信给了我很大的帮助，无论我走到哪里，诚信就在哪里。我的同学虽然脚受伤了，但她还是忍着疼痛坚持来到了我人赴约的地方，这种诚信的精神让我非常难忘，它深深地印在我的记忆里，成了我一个美好的回忆，到现在这件事在我的脑海中一直清晰可辩。

诚信征文

诚信是中华民族宝贵的精神财富和光荣传统。诚信一向被中国人当做衡量一个人品德的标杆。诚信，就是诚实、守信。

诚信是美德，大家都认同。可生活中执行起来也有许多矛盾和苦恼。比如上次期末考试之前，老师一再强调不准作弊，要凭自己的真才实学考出真实成绩。并让我们做出了郑重承诺。

考试开始了，同学们一个个盯着试卷奋笔疾书。我也不敢怠慢，认真的审题，仔细地计算。前面的题没什么难度，我很轻松就解决了，可最后一道大题我怎么也想不起来，越急越心慌，脑子乱成一团。这可怎么办？一个大题就占8分呢！这可是关键的期末考试啊，妈妈还说这次考试能进前十名的话，就送我一个大惊喜，班主任也说只有前十名才有资格评选三好学生„„我正无计可施胡思乱想，突然听到旁边位子上的男生在和他后边的同学小声对答案，虽然我不认识他，但听别人说他是他们班副班长兼数学课代表，那么„„他的答案应该“含金量”比较高。很快他们就要对到最后一题了，我的神经也绷得更紧了。抄？还是不抄？我的心在激烈争斗，抄吧？弄虚作假，自欺欺人，不抄？心有不甘。别人作弊，我觉得不公平，好像吃了大亏„„两个念头一会这个占上风，一会那个占上风，我的心都快拧成麻花了。

走出考场，我心里有些遗憾，但又有些轻松。我守住了自己的诚信，它象一股清泉，洗去欺诈的肮脏，让心灵流淌着洁净。我衷心希望大家一起携手创诚信校园，树诚信学风，做诚信学子。让中华美德在我们青年一代身上永远传承下去。

我身边的诚信

大家说诚信是什么呢？诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。我们身边到处都存在人与人之间交流。答应过别人的事一定要做到。反之我们我们失去了诚信我们的城市将会是什么样子人人将会失信于人，我难以想象那样的社会。所以我们需要诚信。在当今社会已经远远离不开诚信！给大家举个例子好了

具体的时间我记不清了，但肯定是我上一年级的时候。那天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点多了，妈妈说：“王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。”电话打过去，接电话的是一个大哥哥的声音，他说：“王老师还没回家呢。”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧？我抱着试试看的心情拨通了王老师办公室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：“王老师，您怎么还在学校？”王老师很轻松地说：“学校刚开学，还有很多事要做哪。”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，也有一个盼着她早点回家的儿子，可是王老师„„这就是一个老师对工作、对学生的诚信。这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太多太多了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对社会、对他人有诚信的人。

说了这么多，不要以为诚信只是大人的事，其实，诚信无时不在，无处不在，诚信就在你我的身边。其实我们作为新一代的青年更应该从自身做起从小养成一个好的习惯真诚待人一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习；今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更美好！

诚信征文

诚信是金，诚信是胜，诚信是称，它衡量着人的言行，处事方法，对人态度，它胜利于人们拥有的其它东西。还记得有一个故事，一位年轻人在自己拥有“健康”，“美貌”，“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以减轻负担，他竟将“诚信”丢掉了！那就是愚蠢的做法。诚信对己，也就是人们常常说要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人的最明显例子。一个人，如果连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能真正正大光明地去对待生活，挺胸昂头于天地之间！诚信对人，是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故事吗？曾子为了履行对儿子的诺言，杀掉了家中唯一一头猪，曾子的言行不但维护自己的诚信原则，也对儿子进行了诚信教育。诚信，也是企业的生命，当今社会企业家的辛勤工作竞争尤为激烈，但也不能影响人们对诚信条约的丝毫动摇。因为对对手的欺骗，也就是对自己的实力不肯定，它还会直接导致经济利益的受损；相反，因为对客户诚信，反而会获得客户的信赖，赢得更大的经济效益。对他人诚信是一种道德品质，会使你的人生更美丽！

诚信对社会，诚信对国家，是诚信对己，诚信对人的升华。它不再是一种行为，一种态度，而是上升为另一种精神。一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。

对社会诚信，你的人格也会得到升华！

诚信，在你我心中。因此，诚信是人之所以称之为人的基本标准。让诚信的风吹遍世界！

诚信征文

在我们生活中，有很多人都很守信用，因此得到大家的赞赏和爱戴。因为诚信是中华民族的光荣传统和崇高美德，诚信是中华民族宝贵的精神财富，是我们做人的根本条件。我国是一个有五千年悠久历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德。从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”，“狼来了”的故事让我们知道了诚实的重要性；求学期间，我们为屈原献身真理和维护正气的精神而深深感动，为文天祥那响彻云霄的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所震撼，为鲁迅先生“我以我血荐轩辕”的豪迈气概而奋发，于是我们常把“君子一言，驷马难追”挂在嘴边，义无返顾地把“人无信而不立”“不宝金玉，而忠信以为宝”作为自己的座右铭，刻于心间。我崇尚诚信，因为诚信是真善美三大至上理想造就的璀璨之星，无论是在动荡甚至血腥的社会，还是在平静的日常生活中，只有诚信能给人们信心力量的支持，让人相信爱和美存在我们中间。

诚信，有人或许会认为，是一种很愚蠢的做法，以为讲诚信就意味着吃亏，于是没有把“诚信”放在心里。结果如何？只要看看我们身边的现状就知道它的危害。近几年，我们哪个家庭，哪个学校，哪个领域没有受到造假的伤害？商家制造贩卖假冒伪劣产品，3．15热线接响个不断；政府官员以权谋私，行业风气不正；失信行为无孔不入。这不但使经济政治领域深受其害，而且殃及到一向被人们认为比较纯洁神圣的教育科学文化领域：考试作弊，文凭造假，伪科学和科学家失信行为，就像一场蝗祸，正蚕食着人们对教育的信任和崇敬。我不明白，人类文明已进入21世纪，难道这些就是文明在新世纪的新体现吗？失信使我们失去了和谐，人人深受其害。珍贵的人格不能用金钱买到，诚信是一种承诺，有它才能拥有最高尚的人格，有它才能保证成功成为可能。回顾中国名人走过的足迹，我们发现他们都很注重诚信，例如：古有孔子的“民无信不立”的金玉良言，有商鞅立木取信于民；今有香港巨商李嘉诚的成功之道——守诚信。有信才有成。这个道理对于国家和个人皆成立。

大家都知道列宁小时候打碎花瓶的故事吧。一天，列宁到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，当姑姑问起来的时候，他的兄弟姐妹们都忙着推卸责任，都说不是自己打破的。列宁犹豫了一会儿，最终承认了错误。这就是一个简单的诚信故事。诚信，就是要诚实守信，它体现在生活中的点点滴滴之中。比如言行一致，说到做到，不撒谎，与朋友聚会都守时守约。一个懂得诚信的人，在生活中，在事业上，往往能够比较成功。对一个从小就学会撒慌骗人的小孩，难道你能期望这样的人也能成为一位流芳百世的大思想家么？ “三杯吐然诺，五岳倒为轻”，诚信与欺诈，两种不同选择带来了两种不同后果，你的选择是什么？ 不管你选择了什么，我只想告诉你们，你们的选择将会给你们带来两种回报，但我希望你们能够选择正确的选项，做一个明智的选择，做一个聪明的人。

诚信，是衡量一个人的标准。一个人，如果做到了“诚信”二字，就一定会得到人们的尊重。它应成为人与人交往应该遵守的原则。记得有一次，我与好朋友约定星期天早上九点钟在商场门口见面，把一本书借给她。谁知那天早上下起了倾盘大雨，眼看约定的时间快到了，我打电话给她，可与她联系不上，怎么办呢？这时妈妈对我说，你答应别人的事就要办到，不能失信于别人。我只好冒雨前往。虽然那天我淋湿了衣服，但我遵守了诺言，也获得了友情。诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动。有了诚信，我们的生活就多了一份理解，多了一份欢笑，多了一份友善。因为诚信，我们的世界会变得更加美好。

那天，老师把试卷发了下来，同学们一个个拿起试卷，有的凝神静气，有的正在认真地审题，目光凝聚在那张试卷上，有的已拿着笔在试卷上挥舞起来„„我也不敢怠慢，拿起笔，在试卷上飞快地写着，前几题比较简单，我势如破竹，前面几题很轻松地就被我解决了。可是，没过多久，我便遇到了一只“拦路虎”，这可怎么办呢？我抓耳挠鳃，眉头紧皱，使劲在大脑的“储存器”里“寻找”着，可是，老半天也没想出一个来。我一边用左手抓大腿，右腿跺脚。

我用眼角的余光瞟了一眼我的同桌，啊！他竟然全写完了，没有一个空格空着。这时，我只需懒懒腰或歪歪头就可以全看见。可是我能这样做吗？此时此刻，我的脑后似乎有两个脑袋在争斗。一个说“老师在改作业呢！抄一个老师不会发现的。”另一个说：“你是班干部，要在同学当中树立起榜样作用，千万不可以抄。”一个说：“怎么你不想考一个好分数吗？”另一个说：“为了分数就不要人格，就不要尊严了？那怎么会是个讲究诚实和信用的人呢？”我定了定神，重新审题，做题。终于解开了这道难题„„

这事情让我深深地体会到：“我们必须得讲诚信，以诚待人，这们才能干出一番事业来。”

第四篇：诚信征文

国家助学贷款与大学生的诚信教育

一、国家助学贷款的性质和意义

国家助学贷款具有深远的意义和巨大的作用：首先，它是党中央、国务院为实施科教兴国战略，加速人才培养，特别是使经济较困难的优秀青年得以深造的重大决策；其次，它是国家为了利用金融手段支持高等教育体制的深化改革，促进我国教育事业发展的重要举措；再次，它能进一步完善高等学校经济困难学生的资助政策体系，缓解高校资助经费不足的矛盾；此外，它能帮助学生树立自立自强观念，鞭策学生勤奋学习、努力上进，有力地推动高等学校学生素质教育的改革；最后，它还为公民获得公平、公正的教育机会，提供社会保障机制。[②]

二、国家助学贷款与诚信的关系

诚信在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义

就

是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对弄虚作假。从道德范畴来讲，诚信即待人处事诚实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。诚信是中华民族的传统美德，也是中外社会伦理道德的基本准则，更是社会稳定、经济发展的关键。可以说，人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信

不稳，世无诚信不宁。

国家助学贷款属于个人信用贷款。个人信用贷款是银行或其它金融机构向资信良好的借款人发放的无需提供担保的人民币信用贷款，也就是指银行向借款人发放的、以其自身信用作为还款保证的贷款。可见，诚信是决定能否办理国家助学贷款的前提条件和必要条件。只有拥有良好的个人信用，才能获得由国家担保的银行贷款。因此，诚信教育在开展国家助学贷款中的作用尤为

重要。

三、贷款大学生诚信缺失的原因分析

国家助学贷款政策体现了国家对贫困家庭学生的殷切关怀，但是在实施过程中许多学生却出具贫困的虚假证明、不按时还款、恶意欠款等诚信缺失的现象。这些现象不仅有损自身的形象，还增加了学校的负担，更给国

家经济造成损失。而造成大学生诚信缺失的原因，既与社会上信用评价体系的不完备有关，又与学校里诚信教育薄弱有关，还与家庭中的不良影响有关，但最

主要、最根本的还是自身意识和要求的不严格。

1、导致诚信缺失的直接原因——社会上信用评价体系的不完备和不良因素的影

响

诚信是一种社会规范，用来调节人与人之间、人与社会之间的现实关系，以形成一种特定、和谐的道德实践活动。在西方一些发达国家早已建立了比较完备的个人信用综合法律制度，而诚信记录是决定能否在社会上较好通行的主要依据。如果一个人有不良记录，不仅银行不会借钱给他，甚至想租房都困难，所以在国外人们十分注重诚信记录，为树立长期良好的信用形象而时刻守约。目前，处于发展中的我国仅依靠社会舆论和道德谴责来解决诚信缺失，其成效是不明显的，国外的经验值得借鉴。

2、导致诚信缺失的主要原因——学校诚信教育的环节薄弱

诚信教育隶属于德育教育中，德育教育在中小学阶段比较重视，而在大学阶段则

更重视

个人自身的发展，在各专业学习的过程中缺乏人文精神的渗透性教育，如豁达的胸怀、人性的良知、身负的责任和使命等等。在高校，虽然有两课教育，但存在缺乏直接的思想交流环节；虽然有校园文化活动，但存在侧重学生的文体、科技素质的提高，而忽视学生品德的养成等等，思想政治教育中的诚信教育就更流于

形式化、抽象化，不能在心理上真正地指导学生的生活实践。

3、导致诚信缺失的间接原因——家庭中的不良影响

家庭土壤环境对学生具有基础性和长期性的影响，也是诚信培养的重要基地。父

母的诚

信品质，诚信教育意识，言行对子女起着潜移默化的作用，所以应利用亲情和榜样的力量，教育孩子以诚为学，以诚待人，以诚处世。但是有些家庭只关心学生的学习成绩和日常生活起居，忽视道德品质方面的引导；有些家庭意识到诚信教育的重要性，但培养方法不当；还有些家庭成员存在不诚信的言行；更有甚者带着孩子一起公关，让孩子亲身体会如何弄虚作假。司马光在《家范》一书中指出：

“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也……”从这个意义上说，良好的家庭

环境是青少年诚信品质生长的沃土。

4、导致诚信缺失的根本原因——自身意识和要求的不严格

诚信教育能否奏效，归根结蒂依赖于学生自身。从一般意义上讲，一个贫困大学生只要勤奋好学，就能顺利毕业，毕业后按月还最低还款额，六年内全部还清是完全可能的。孟子曾说过“挟泰山以超北海，人语曰不能，是不能也，非不为也；为长者折枝，人语曰不能，是不为也，非不能也。”信守诺言，按时还款是“不为”，而非“不能”也。每个大学生只有从自身做起，自觉地实践诚信行为，经常检查自己的思想和行为是否符合诚信品质的要求，及时修正不符合诚信的思想、行为，才能使自己真正具有诚信的道德品质，才能增进社会对大学生群体的信任。

四、加强诚信教育的方法和途径

第一，加强法律制度建设，健全法律保障体系。

大学生群体是社会群体的一部分，学校的诚信教育也离不开社会大环境的支持。

社会这

个大环境，对于推进诚信道德建设有不可推卸的责任。正如邓小平同志曾经说过：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法做好事。”十六届三中全会也指出:“建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会诚信制度，是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则”。[③]还要“建立诚信监督和失信惩戒制度”。[④] 可见，良好的社会法制环境是实现大学生诚信教育目标的可靠保障，必要的制度约束也是教育学生的有效方法。因此，我们要借鉴发达国家的经验，加强诚信立法，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，进一步明确诚信在我国整个法律体

系中的地位和作用，同时也使人们意识到个人诚信的价值所在。

在进行诚信法制建设的过程中，可采用以下措施：必须明确规定学校、金融机构、企事业单位、司法、公安、税收等部门和学生本人有义务提供真实的信用资料；有关部门对不提供信用资料或提供的资料不真实的个人和部门进行惩处；

对不讲信用的借款学生的姓名、身份证号、违约行为等定期进行媒体公开曝光并记入全社会的个人信用信息系统，使以后的任何交易行为都将受到影响；对情节

严重、态度恶劣者将依法追究违约借款人的法律责任。

第二，加强诚信教育建设，健全诚信教育体系。

高校是对大学生进行系统诚信道德教育的重要阵地。大学生是文明的继承者和传播者，是未来的创造者和主宰者。可以说，高校的诚信教育工作关系着我们党和国家的长治久安、关系着中华民族的前途和命运。因此，高校时刻都要把诚信教育工作作为重要工作来抓，把教书与育人紧密结合起来，发挥教师为人师表的作用，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节之中。具体的措施和方法可以在各种宣传或活动中体现出来，例如组织学生学习《公民道德建设实施纲要》等文件；利用报纸、广播、电视、黑板报等舆论宣传阵地；如有条件还可以邀请校外专家、学者开设讲座；举办读书活动、报告会、经验交流会、征文活动等等，让学生在参与中学习、在学习中领悟，在领悟中警醒，在警醒中行动，从而促进大

学生综合素质的提高。

在讲诚信理论的同时，还要结合诚信实践，帮助大学生们了解社会，增强社会责任感和使命感。社会实践是培养大学生道德品质的熔炉，是增强大学生道德评价能力和道德修养自觉性的有效途径。如果诚信教育仅仅停留在课堂上的理论教学，那么教育的效果是不显著的。要让学生树立讲诚信的主人翁责任感，积极发动全体学生广泛参与诚信建设，教育学生讲老实话，办老实事，做老实人；积极设置诚信践行的模拟情境，开展企业信用调查，并组织大学生到一些金融机构

切身体验因经济信用行为而带来的结果等活动。

第三，加强信用制度建设，健全信用保障体系。

针对大学生这一特殊主体，构建大学生个人诚信档案是健全信用保障体系的有效方法。只有尽快建立个人信用管理体系，推行个人信用制度，才能让信用作用落到实处，使风险得以化解。例如2002年5月，中国海洋大学率先在全国高校中建立《大学生诚信档案》，其主要包括：学生承诺书、个人资料、家庭背景、品行说明、学习效果、经济状况、信用记录、特别记录等。“信用记录”作为大学生诚信档案的重点，主要考察学生在校期间国家助学贷款还贷情况、学杂费交费

情况、违反校规校纪情况、勤工助学情况、相关责任义务情况及履行承诺情况。该校已将学生的诚信表现作为思想品德考核和综合测评的重要依据纳入《大学生综合信息管理系统》，实现了学生诚信档案的电子化管理信用，被奉为学生社会生活的“第二身份证”，一旦出现违纪不申请国家助学贷款，又无故不交纳学费等不良的记录，该校规定当年不给予校内任何的奖励和资助，也给将来的求职加薪、就医、购物、租赁、贷款以及日常生活带来极大困难。当学生通过奖学金、勤工助学获得的资金达到一定数目时，学校将会建议学生提前还款；若学生的品行有不光彩记录的情况出现时，该生将得不到学校的无息贷款和国家助学贷款。[⑤]我们应该借鉴该校的做法，定期、全面考察学生在校期间的信用状况，及时地记录、反馈、监察、纠正、指导等动态管理和实时监控，以促进学生诚信习惯的养

成。

同时，以储蓄存款实名制为基础，建立包括个人支票和工资、退休金和养老金、保险与医疗保障等社会福利资金、个人所得税等内容的个人基本账户制度。大学生个人诚信档案和个人基本账户制度的建立，将扩大个人信用体系的覆盖范围，使银行和国家相关部门摆脱在大学生信用信息收集方面的被动局面，主动、即时征信。也为开展国家助学贷款业务提供法律依据，做到有法可依，有章可循，以减少违约现象的发生。

“立信难，好比燕衔泥；失信易，如同水冲沙。以诚感人者，人亦诚而应。”提高大学生的诚信素养，不论是从诚信教育体系建设，还是在法律制度建设和信用制度建设上，都是一项长期系统的工程。但我相信经过一段较长时间的、各界的共同努力，国家助学贷款工作中的诚信状况必将得到实质性的改善和提高。

第五篇：诚信征文

诚信征文:身边的诚信

诚信是我们中华民族的传统美德之一，但是在我国经济的腾飞，人们物质生活越来越富裕的今天，人们的诚信意识却越来越淡薄。

那么何为诚信呢？《说文解字》认为人言为信，程颐认为以实之谓信。可见，信不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠实事求是不参假。而信的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺，简而言之四个字即“诚实、守信”。然而当今社会很多人很多现象已经背离了诚信这一准则。

近年来社会上一些假冒伪劣、欺骗等现象时有发生，新闻媒体屡有报道，这些事情已经让人们见怪不怪了，于是就有人发出“好人遭殃”“老实人吃亏”的感慨，感慨之余，人们不禁要问，诚信到底还是不是人们应遵守的传统美德？我们要如何将诚信这一传统美德发扬继承下去？这些关于诚信的种种困惑，应引起我们的注意和思考。

最近一段时间，漂白粉馒头，地沟油，假鸡蛋，毒腐竹，毒大米，毒火腿肠，毒黄瓜…毒毒毒，这些都是切切实实发生在我们身边的事，这是什么，这不仅仅是食品安全，这更是社会道德的败坏，诚信的缺失，良心的缺失。咱们试着想想，如果一个社会连最基础的食品安全都不能保证，整天不是这个有毒，就是那个有害，搞得人们提心吊胆的，如果那些良心泯灭的不法商家再不加强诚信道德的建设，试问，人们还有什么能吃的，还有什么敢吃的，还有什么值得人们相信的。要想加强这些不法商贩的诚信道德建设当然还需社会的监督，执法部门的严厉查处。当今社会的诚信道德建设已经迫在眉睫。

李开复曾在他的书《做最好的自己》中说过“诚信是植根于一个人灵魂深处的价值观的一种。诚信本身是一种不分时代、不分地域的普遍价值。”信誉是指依附在人之间、单位之间和商品交易之间形成的一种相互信任的生产关系和社会关系。信誉是珍贵的，是千金难买，但它又是易损的。“信誉”是公司企业最重要的品质，在这一点上海尔集团就做的相当的好，当时海尔检测出一批不合格的冰箱，当时一台冰箱的价格是800人民币左右，相当于当时海尔职工两年的工资，有人就建议张瑞敏把冰箱低价处理给职工，但张瑞敏毅然拒绝了，令职工把不合格的冰箱搬到院中，又令职工将其砸毁，说不合格的产品会影响海尔的声誉，还会占据海尔合格产品的市场份额。三年后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金牌。张瑞敏曾经这样说过：“长久以来我们有一个荒唐的观念，把产品分为合格品，二等品，三等品，还有等外品，好东西卖给外国人，劣等品出口转内销自己用，难道我们天生比外国人贱，只配用残次品！”放到当今社会，这段话说得也很有道理，是啊，我们国人就该低外国

人一头吗，我们不该做那种自欺欺人的事，商家要用良心为国人做事为国人生产放心的产品，建立起属于自己的诚信形象，这是一个企业的灵魂所在！也是整个社会的灵魂所在！

当然我们不仅仅着眼社会中的诚信现象，在我们学生团体当中同样因该注重诚信的培养，当代学生不讲诚信很大一部分原因在于学校诚信教育落后。因此学校应当大力开展诚信教育活动加以引导。开展诚信与反诚信的讨论、诚信征文、以诚信为主题比赛等，在校园内营造诚实做人、做学问的氛围，在平时学习和考试中做到拼的是自己的实力讲诚信，考试就像做人，只有我们从平时的点点滴滴做起，我们才能增强自己的诚信意识。学生的诚信意识越完善，对自己行为的诚信意义就理解得越深刻，就会自觉地按正确的诚信规则做事，为我们的诚信社会付出自己的一份力量！

诚信是我们中华民族的传统美德，这一点是社会永恒不变的主题，我们要将这一传统美德继承下去，虽然当代社会中存在着很多的不诚信的现象，但我坚信只要我们全民一起努力，从我做起，从小事做起，树立起诚信的意识，我们的社会就会变得和谐！让我们一起携手做一位诚信的人，为我们的美好社会美好明天而奋斗！

高二（10）班。朱燕婷