习作四：一件小事、一句格言或一幅漫画带来的启示5篇

第一篇：习作四：一件小事、一句格言或一幅漫画带来的启示

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五年级语文学科师生共用讲学稿

课题：口语交际

（四）课型：新授 课时：1 时间：9.9 执笔人：刁燕琴 审核人：李娜 执教人： 授课时间： 学习目标

知识与技能：

能从生活中一件小事、一句格言、一幅漫画，得到启示，能把启示讲清楚，说明白。

过程与方法：

引导学生搜集一些有意义的名言和有趣的漫画，讲出给自己带来的启示，讲出真情实感。

情感态度与价值观：

培养学生积极思考，乐于表达的能力。重点：

运用口头语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。难点：

在口语交际的过程中，进一步提高口头表达能力。学法指导：引导 点拨

学习准备：留心生活中带给自己启示的事情、格言或漫画。学习过程：

一、引入新课，明确要求。

1、学了本单元，大家都知道“生活”就是一本永远读不完、也读不够的书。我们常常会在日常生活中获得启示，一些小事、一句格言或一幅漫画都能引起思考，得到教育。今天我们就来交流一下吧！

2、魔都课文，说一说本次口语交际的主题是什么？交流的内容分可以是哪些？

二、自主选择，分组交流。

讨论与交流的内容：

（1）说一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。

（2）座右铭：就是用来激励自己或提醒自己的警句格言。

有人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：健康是幸福的源泉。

还有人勾结自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”作为第一课件网 www.xiexiebang.com 免费教学资源下载基地

自己的座右铭。

我们在平日里搜集了很多名言警句，并把它作为座右铭的有哪些？（可以是别人说的，也可以是自己拟的。）

先说说自己的座右铭是什么，再说说你是怎样理解的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说对自己的启发或帮助。

（3）看书中漫画：图上画了什么？使你想到了什么？这对我们有什么启发？ 分组讨论后，教师可以概括一下：无论选哪个内容，交流时都需要说清：是什么（内容），有是启发这两点。

个人各选一个内容，按要求准备交流。

三、全班交流，师生共议。

1、同桌（或四人小组）互相交流，互帮改进。

2、每一板块2—3人交流，然后分块组织评议：对照要求看看哪些内容讲得不错，什么地方还可以改进；评议别人的时候，还可以说说自己从中受到了什么启发，鼓励学生在倾听和评议中互动。

3、师生评议：不仅要评同学说的怎么好，还要说说自己听后受到了什么启示。

4、教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示评价。

四、教师总结，提示积累。

看来在生活中会给我们带来启示的东西还真不少，一件小事、一句格言、一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一地昂要注意积累和思考。

教（学）后记：（三方面要求学生写：

1、请对本节课你的表现作个自我评价；

2、请写下你本节课的收获；

3、本节课学完后，你还有哪些没有解决的问题，请写在下面）

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五年级语文学科师生共用讲学稿

课题：习作

（四）课型：新授 课时：1 时间：9.20 执笔人：刁燕琴 审核人：李娜 执教人： 授课时间： 学习目标

知识与技能：

能从生活中一件小事、一句格言、一幅漫画，得到启示，能把启示写清楚。过程与方法：

引导学生搜集一些有意义的名言和有趣的漫画，写出出给自己带来的启示，写出自己的真情实感。情感态度与价值观：

培养学生积极思考，乐于表达的能力。重点：

运用书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。难点：

在口习作的过程中，进一步提高习作能力。学法指导：引导 点拨

学习准备：留心生活中带给自己启示的事情、格言或漫画。学习过程

一、结合口语交际，引入习作。

在进行口语交际时，同学们有的选择了一件小事，有的选择了一句格言或一幅漫画引起我们思考，获得启示。今天我们就你感悟最深的漫画写一写。

二、自主汇报，指导命题。

1、学生看书，认真观察，进行分析思考：“漫画”画了一个什么的故事，告诉人们什么道理？你对这幅漫画有怎样的想法？

同桌交流，互相补充。

2、学生拿出自己课前搜集的自己喜欢的漫画。对学生提出要求：认真观察，仔细分析思考“漫画”画了一个什么的故事，你能讲一讲这个故事吗？它告诉人们什么道理？对这幅漫画你又怎样的想法？你为什么要向大家推荐这幅漫画？

组内交流，互相启发。

3、确定命题。

可以直接以“一幅漫画”为题；如果能再“漫画”前加一个词：“一幅（）漫第一课件网 www.xiexiebang.com 免费教学资源下载基地

画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（）的启示”，或含

义深刻的句子来命题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”。

4、习作要求：

先列提纲，把漫画的内容和自己的思考写下来。文章的提纲乐意包括以下几个部分：

A、介绍漫画内容；

B、由漫画想到的故事；

C、自己看了这幅漫画产生的思考； D、向同学推荐这幅漫画的理由。

5、回顾本单元的写作方法。

三、自主习作，自读自改。

1、学生习作，老师巡视。

2、写完后，学生自己作为自己的读者，反复读一读，想一想：读了这篇文章，指导所推荐的这幅漫画上画了什么吗？了解漫画所表现的古诗是什么内容了吗？被作者的思考打动了吗？如果自己感觉不满意，修改一下。

3、给要好的同学看一看，请他们提出意见和修改建议，再次修改。

四、互相修改，完善习作初稿。

同桌互相阅读，互相修改，完善习作初稿。

1、对比别人的习作，看看自己的习作有哪些地方写得比较好。

2、检查一下自己的习作是否表达了自己的真情实感。

3、看看语句是否通顺，有无错别字。

4、看看文章中还有没有不满意的地方，进行修改。

还可以当堂评议一两篇习作，引导学生修改。

教（学）后记：（三方面要求学生写：

1、请对本节课你的表现作个自我评价；

2、请写下你本节课的收获；

3、本节课学完后，你还有哪些没有解决的问题，请写在下面）

第二篇：一件小事带来的启示作文

一件小事带来的启示作文(汇编4篇)

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的一件小事带来的启示作文，欢迎大家分享。

记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。

那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎么样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。

可是我想：虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次……吗?我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力、恒心重建了蚁洞。啊!它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊!它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好，就决不罢休。我想：如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也应该有恒心与毅力吗?

我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休!大发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗?他失败了那么多次，不还是靠着恒心与毅力撑了下来走向成功了吗?让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成功发明电灯，之前做的都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，无论干什么事都能干好的。这就是我的启示。

失败乃是成功之母，有恒心、毅力就会成功。让我们带着恒心与毅力走向成功吧!

每个人都有自己的缺点，当通过某一件事中，去克服自己的缺点，当缺点变成优点时，自己便会感到十分的高兴。

在我的人生当中有许多天对自己非常满意，但却有一件小事，让我记忆犹新。那是发生在我小学的时候。那天，我和伙伴们开心的上完学，快乐的一起回家，我们在路上有说有笑，有时候哼起了歌，一起快乐的唱，每个人都感到十分的高兴，快乐的打着拍子，向家里赶去。这时,竟然下起了小雨，我和伙伴们都很着急，这时有人提出往小路去，我和伙伴二话没说往小路方向赶去，小路的路况不太好，我们每个人都感到十分的悲哀，全身上下感觉不舒服。

我们走着，前方有了一道沟，沟里还在流水，掉下去就会全身湿透，伙伴们都不敢去尝试，在那呆了片刻，便有勇敢的终身一跃就跳了过去，伙伴见此，也不管了，便一个个都过了那道坎，对面只剩下我一个人在那里十分的害怕，不敢去尝试，十分害怕失败，对面的同学们纷纷的朝笑我，说我很没用，做什么都不敢尝试，这时雨又渐渐大了，伙伴们看着雨越下越大，纷纷往家赶，只留下我一个人，还依旧站在那里。这时，后面来了一个人，他是我们的班长，乐于帮助他人，他走过来向我说了几句便离开了，他说，一个人如果不敢去尝试，那就永远别想成功。我没有想什么了，便使出勇气，终身一跃，便跳了过去，到达对面时，我露出了喜悦的笑容，我对自己感到最满意。

从那件事中，让我体会到了成功的快乐，令我满意的笑了。那件事也渐渐地影响着我，使我遇见了困难不再低头，勇于去挑战，去克服一切所云的困难。

俗话说:失败乃成功之母。这句话说起来容易，做起来却很难。我就有这样的体会。

那是一节美术课，老师教我们做纸花。只见老师拿着皱纹纸和木筷，在老师灵巧的摆弄下，一朵栩栩如生的纸花诞生了。看了老师的示范，我觉得非常简单，便迫不及待地做了起来。可是在老师手里那么听话的皱纹纸，到我这可就不那么乖了。花瓣老是粘在一起。做了好几次，就是没成功。望着同学们手中那艳丽的纸花，又望望自己桌上那几个丑陋的纸团，我开始有些气馁了。心想:这么难，干脆不做，蒙混过关好了。可又转念一想，不行，同学们都能做好，我一定也能!

于是，我又鼓起勇气重新制作。这回，我发现上次是胶水涂太多了，花瓣粘在了一起。所以，这次我就不是像上次那样，把胶水一股脑往上涂。而是用手指粘上点胶水，一点一点往上涂。这回，一朵漂亮的纸花就在我手里诞生了。可我还没来得及高兴，纸花就哗啦一声散架了。我失望极了，赌气把纸花扔到一边:“太难了，不做了!”

这样坐了几分钟，我看着同学们忙碌的身影，又想:这样放弃怎么行呢?爱迪生发明电灯失败了上千次都没有退缩，我才失败了两次，怎么能就这样放弃呢?于是，我仔细观察同学们的制作过程，发现同学们在做完后，要用纸带缠住花根，防止它散架。于是，我又做了一朵，这回果然成功了。我兴冲冲地把它交给了老师，老师说:“不错，给一个优!”我听了，心里美滋滋的。虽然它不是最好看的，但我觉得它比什么花都好看，因为它是我克服困难的'见证。

是啊，失败是成功之母。失败并不可怕，可怕的是失败以后缺少信心。我要从失败中吸取教训，让人生道路变得更加平坦。

生活中的那些平常小事虽然不那么惊天动地，但是，它们却在平常之中给人带来深刻的启示.记得有一天放学，我像往常一样坐着公交车回家，当车行驶到汇蓝国际站时，有两位老人相互搀扶着，颤颤巍巍地向车门走去，准备下车。由于老人腿脚不好，走得慢了一点儿，可是司机没这耐心，于是就一关车门，踩一脚油门，车飞快地驶向下一站.老人见车门关了，十分着急，说：“喂，师傅!我们还没下车呢!”司机扭过头，不屑一顿地说：“走得这么慢，是我的错呀，还来怪我!”老人生气地说：“我们腿脚不方便，你也可以稍微等一等吧!”司机把轩开到了供电局时，打开车门，不耐烦地说：“好好好，下车吧!”老人边下车边继续和司机互相对骂着，双方骂得面红耳赤，还是不肯罢休，就这样，一直骂到了车再次启动.由此，我想：如果司机能有点爱心，尊敬老人，诚恳地说一声对不起，并打开车门让老人下去的话;如果老人宽容司机的过错，并好言相教的话，那么，这件事的结局会是如此糟糕吗?双方不就避免了一次争吵了吗?这件事让我联想到了同学之间的争斗，它们不都是同学间彼此对对方不满意吗?由轻言细语化为一名句句粗话，再互相打斗的吗?国家与国家之间的战争不也是矛盾恶化的结果吗?如果大家都可以退想，多一种宽容，那么怒火冲天将不复存在，它将化为灿烂的笑脸和彼此间的感激，那么世界将是一个始终没有战乱、受伤、争吵的完美天堂!人类的灵魂将得到升华!

我坚信，只要人人都有这种和谐相处的意识，人们一定会觉得生活更加美好.那天的一幕，教会了我很多，很多……

第三篇：一件小事的启示

一件小事的启示

《作文:一件小事的启示》一件小事的启示

在童年的记忆里，发生过许多事，但是，在我7岁时发生的一件小事，却让我久久不能忘记。那是在我上小学二年级的时候，我刚入学时，爸爸就在小区找了个管我接送、吃饭的大妈妈，我亲切地叫她陆阿姨。但自从我读到二年级暑假结束后，爸爸不请陆阿姨帮忙了，让我自已独自上下学，晚上饿了煮水饺吃，我欣然答应了。在开始几个星期里，我接二连三地忘带钥匙，爸爸妈妈都原谅了我。可在一个星期三的晚上，我却犯了个天大的错误，爸爸妈妈再三告诫的：“明天爸爸要出差，妈妈要考试，得很晚回来，你千万别忘带钥匙！”我听了，用力地点点头，但还是当它耳旁风。第二天放学后，我急匆匆地回到了家门口，正准备掏钥匙开门时，却发现没带钥匙，我急得吓出一身冷汗，没办法，我只好回到花园里，开始写作业。天渐渐黑了，我在寒风中缩成一团，百般无奈之下，我敲响了陆阿姨家的门。陆阿姨见是我，立刻热情地把我拉到客厅里吃饭，当她听完我的遭遇后，立即起身给我妈妈打电话，大概过了一、二分钟，她叹了口气，轻轻地放下电话，对我说：“今晚你就在我家住吧！”那时，我还小，所以就满不在乎地回答：“可以啊！”过了九点，我上了床，倒头就睡。第二天醒来，却发现睡在了自已的床上，事后我才知道，为了等我妈妈的电话，陆阿姨几乎一夜没合眼，她怕睡下了，就听不见妈妈打来的电话了。

就因为我没听爸爸妈妈的再三告诫，才给别人惹了那么多麻烦。虽然那次爸爸妈妈没怎么责怪我，但是，现在我一看见陆阿姨，便满心内疚。想起了那夜晚上，我的一时粗心而害得大家和我一起受罪，幸好这只是一件小事，如果长大了，在日常工作中也这样粗心大意，这里画错一根线，那里算错一个小数点，那就是个大问题了《一件小事的启示》

生活中的启示600字

“扑通”随着一阵水花溅起，我跳入了水中，像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳，躺在水的怀抱中，惬意地慢慢游动着，那种感觉棒极了！如今，回想起当初学习游泳的过程，虽然让我吃尽了苦头，但同时也得到了许多生活的启示。

小时候，我很怕水，尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时，我怎么也不肯练习憋气，教练和妈妈费尽了心思，我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但立刻又把头抬出了水面，原来，因为我动作过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，难受极了。“哼，”我生气地嘟囔道，“练习憋气太难了，我再也不学游泳了！”正当我准备向困难低头时，几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过，“看，为什么他们都游的这么好，而我却学不会呢？我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊！”“吸一口气，把头扎入水中，一定要用嘴把气吐出来，千万不要呼吸„„”教练的话又回荡在我耳边。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口气，小心翼翼地把头扎入水中，慢慢把气吐出，看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着，我的心也豁然开朗“是啊！‘世上无难事，只怕有心人’。原来困难只是一只纸老虎，能把你吓倒，却不能把你打败，我现在不也成功了吗？”我把头抬出了水面，心中溢满了成功的喜悦。“太好了，我终于学会憋气啦！”我兴奋地拍打着水面，望着朵朵洁白的水花四处飞溅，不禁欢呼起来，最终，我学会了游泳，同时也得到了一个珍贵的启示——面对困难，不低头，不屈服，并勇敢地去克服困难，战胜困难，成功就会属于你。

第四篇：一件小事的启示

对于这句话，我不太明白，但在一个小的事情，我明白这句话的意思。

这是一个晴朗的星期六，我早起床，刷牙和洗脸。因为周末的工作较少，我星期五完成了工作。我很高兴把我的家庭作业给我的父亲检查，语言，数学，英语作业，我的父亲检查完成，我会超过我的父亲：爸爸，我的家庭作业一切都做，你可以玩吗？当然可以。在我的微笑一边像一朵花一样，但是，所以我会和你的母亲出去，你必须写文章，四点钟，我会回来检查。我只是回答：好吧！一块蛋糕，我不能打！我看起来充满信心。

等待妈妈和爸爸去，我是这家的老板了！我很舒服地躺在沙发上吃饭，同时看电视，一看到中央台湾，一边看着孩子，一边看戏剧。我发现有时间写作，看着墙上的手表，已经十二点钟，我想，反正有几个小时，然后，只是吃零食被消耗 其中，不得不拿一包方便面吃。充分，喝得够，觉得有点困，爬到床上，开始我的梦想。睡到下午三点钟，直觉告诉我，现在不再写作可以太晚了，然后一个小时的父亲和母亲会回来，怎么办呢？我很焦虑，我的心像十五桶水-八八。如果想出一张纸，随便写一篇文章，拿走十字架。这时，只有我父亲和母亲回来，我父亲立刻回来告诉我给他看组合物，我慢慢拿出组合物，我的心更不安。我看到我父亲轻轻摇了摇头，然后认真地对我说：李杰，今天的写作你写得很认真吗？你写的水平，你应该有吗？我告诉我的父亲十五岁承认今天发生了什么，我的父亲看到我这一点，真诚地对我说：这没关系，下一次纠正是像，记住的时间是非常宝贵的。孩子们，记得吗？古人曾经说过努力，老板很伤心。现在如果你不努力工作，这是太晚了长大，时间不会等你。我听了我父亲的话，我记得它，所以我决心与时间竞赛，成为时间的主人！

虽然这件事已经很久了，但那一天我真的意识到，时间就像箭，太阳和月亮穿梭。这句话的意思，那天父亲说每一个字都深深地印在我的心上。

第五篇：一件小事的启示

一件小事的启示

在生活中，每天会发生许多事情。有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。

那是发生在去年期末考试前的一件事。

由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。

当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“56”分？我怀疑自己的眼睛出了问题！因为从小到大，我的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢？仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写！我沮丧极了！

回家后，一个人静静的反思：我为什么会考得这么差？为什么？原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。

在我的学习生涯中，这是一件小事。虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。

在今后的人生道路上，我会牢牢的记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

五年级:雨梦迟歌