感悟生命 快乐秋游

第一篇：感悟生命 快乐秋游

感悟生命

快乐秋游

——606中队秋游活动总结

今年我校秋游的大主题“珍爱生命”，为此，我们606中队又把我们的秋游主题定位“感悟生命

快乐秋游”。为了在这次秋游活动中既让孩子们享受秋游的快乐，又能让孩子们得到珍爱生命的教育，我做了以下的一些工作和安排：

首先让孩子们认识和理解：什么是珍爱生命？它可以表现在哪些具体的方面？秋游过程中怎么体现珍爱生命？经过老师的引导和同学的讨论，大家终于对这些问题有了一些认识：珍爱生命，就应该带着一颗感恩的心，去爱护所有的生命，包括植物、动物和我们人类自己。生命来之不易，我们要懂得去呵护，让生命更精彩。所以，秋游中，爱护自然环境，不乱丢垃圾，不破坏景点的设施设备也是珍爱生命的表现；小组合作中，互帮互助，不离不弃，也是对生命的尊重和珍爱；活动中，敞开心灵去拥抱快乐，享受快乐也是对生命的珍爱。

在大家对珍爱生命有一定认识的基础上，我让全班同学分成6个小队，每个小队围绕“感悟生命

快乐秋游”，给自己小队取个队名，并设计一句相关的口号，还要通过队员的商讨，制定几条与主题相关的公约。经过大家的努力，6个小队都拥有了自己的队名和口号，还郑重地写下约定。（见表格）

由于各项工作比较落实，所以这次秋游过程中，我发现孩子们有较大进步的地方是：一是乱扔垃圾的现象好了很多，去的路上大家都没在车上吃东西，也没有在过于吵闹；二是一天下来，没有一个学生离开自己的小队，也没有一个小队抛下了一个队员；三是同学间更懂得互相帮助和关心了，还知道分享的快乐。

秋游结束后，我又让每个队员围绕“感悟生命

快乐秋游”进行总结，写几句自己的感悟。从大家写的感悟中，我看到了孩子们已经理解什么是珍爱生命，为什么要珍爱生命，怎样做才是珍爱生命等等。根据大家的感悟，我也进行了本次秋游的总结：生命是短暂的、可爱的，我们要珍爱生命，享受生命的点点滴滴和酸甜苦辣；各种生命间又是相互依靠的，都是平等的，所以我们要尊重所有的生命。让生命焕发出生机和活力。

秋游结束了，但“珍爱生命”的主题教育不会结束，我们将继续结合课堂教学和实践活动，不断向学生宣传有关生命教育的话题。

第二篇：秋游感悟

秋游活动之家长感想

秋天是一个色彩斑斓的季节，也是一个收获的季节，在这样的季节里，让孩子们走出课堂，亲近自然，感受季节的变化，是何等快乐的一件事。何乐而不为呢？

11月14日，莆田市实验小学全体师生走出校园，走进大自然，奔赴各景区开展秋游活动。是啊，大自然是孩子最好的老师！现在的孩子接触大自然的机会越来越少了，学校与家庭都应创造自然的环境，让孩子健康茁壮地成长。

我们五年段的孩子们坐上学校精心安排的十辆大巴欢歌笑语前往秀屿的明珠---青峰岩游赏。学校为孩子们创造这么一次难得的集体活动，这样的机会，我们家长当然不愿意错过，我们几名家长志愿者也是情绪高涨„„

玩，本就是孩子的天性，在自然中玩耍可以开阔孩子的眼界，陶冶性情。到达景区，那浑然天成的奇岩怪石，雕工精细的石殿石像，沁人心脾的鸟语花香，碧波荡漾的秀屿港湾，特别是分享美食的愉悦心情„„这些都让孩子感受到自然的亲切和美好。

虽然只是短短的半日游，但孩子们收获了秋日的阳光、收获了秋日的美景、收获了秋日的心情、收获了秋日的欢乐„„大家做到了文明秋游、快乐秋游、安全秋游。

“读万卷书，行万里路。”秋游活动，让孩子们走出课堂，亲近自然。孩子们在大自然中学习知识，丰富阅历，感受大自然赋予生活的精彩。让我们多带孩子到大自然中去走走，看看。我们的孩子才有可能真正成为有品味，有学问，懂得欣赏生活 榜样的力量

人，作为万物之灵，栖息于苍茫大地下，用心灵追逐自己的梦想，用信念雕琢自己心中的完美。同时，有一种无穷的力量，可以给人们文化层次的熏陶，可以给人们洗涤心灵深处的黑暗，可以给人们向前拼搏的勇气„„

这，就是榜样的力量。有人曾说：“撒播一种思想收获一种行为，撒播一种行为收获一种习惯，撒播一种习惯收获一种性格，撒播一种性格收获一种命运。”撒播一种榜样，我们可以收获满满的正能量，一股精神气！

在我心中，也撒播一粒榜样的种子，就是被世人合称为“岁寒三友”的松、竹、梅。

松，它是崇高品质的象征。自古以来，有千千万万的人歌颂过它赞扬过它。只要有一粒种子，不管多么恶劣，它总能不择地势，不畏严寒酷暑，茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，就连干旱也不能把它撂倒！它的生命力可谓强矣！

竹，它是四季常青的象征。它亭亭玉立，婆娑有致，不畏霜雪，在荒山野岭中默默生长，长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但它始终“咬定青山”。千百年来，人们都赋予竹子高风亮节的品格形象。

梅，它是坚强谦虚的象征。它坚韧不拔，百折不挠，自强不息；它迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心。它只在严冬中怒放，风雪成了它最好的伙伴，顽强地在逆境中挣扎，最后战胜那恶劣的环境，成为在风吹雨打中，傲立在茫茫白雪之上的耀眼的明星。它的品格与气节多么恰当的反映出我们炎黄子孙的气概啊！松、竹、梅这三种植物身上，都具有着强大的力量，时刻让我在慢慢成长，它们在我的心中点亮了一把火，那是榜样之火，它让你的眼睛看得更远，脚步变得更加坚定。竖立了好的榜样，就会有一种力量围绕着你，让你在人生的漫漫长路上，不断超越自我！

榜样的力量大得可以改变一个人„„

第三篇：秋游感悟（模版）

秋游感悟

十月深秋，站在东山的半山腰，天空是那么广阔高远，大地是那么斑斓迷人，已经没有了蝶的飞舞，更听不见蝉的鸣唱，惟有那缕清新的风，还沁人心脾，惹人心醉。

秋天，你意味着成熟和收获。

其实，人生就是一次播种，希望是种子，实践是土地。

然而，播种未必都有收获。

秋天，你意味着深沉和幽远。

你百花凋谢，落叶飘零。

如果没有现在的苍凉，哪会有来年的苍翠；

如果没有眼前的萧索，又怎会孕育新的生机?

人生也有花开花落，春夏秋冬。

人生的路能有多少用七彩的画卷铺就? 得意与失意，成功与失败。

人生又如梦境，有时梦想不会成真，但是，没有梦哪会有人生！

第四篇：责任与快乐 感悟生命

责任与快乐

如果自己都不对自己负责，更不用说别人会对你负责。对自己责任，对亲人负责，对别人负责，对社会负责，对国家负责，这是我最大的快乐。

法国雕塑艺术家 罗丹曾经说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是人生的目的，人类将多么幸福。”

人生中会遇到许多的事情，生活是一种责任，一种义务。快乐在每个人身上息息相通，每个人都是这个世界的主角，离不开他人的陪伴；每个人都是配角，需要他人的光芒来找到属于自己的位置。

对自己负责，工作生活学习上。。目前最大的责任是搞好自己的学习，练就今后飞翔的翅膀；同时，确定自己的人生目标。。。。小学——大学。扩展来写。

对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，我不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操心，焦虑；我想这是目前我对父母感恩和孝敬的最好的礼物。

在学校，我将努力做到最好，热爱班级体，自觉维护学校利益；

在社会上我会做一个有理想，有道理，有文化，有纪律的公民。这就是我作为一个大学生应有和应尽的责任。

捷克小说家米兰·昆德拉的话：“一个人身上的担子越重，就越能感受到生活的充实与快乐。”负责任是一种快乐，快乐也是一种责任。我愿意承担一切所肩负的责任，我决心度过一个有价值的人生。把忠心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。

人活着就必然要承担责任，那么与其逃避自欺欺人还不如快乐的去承担。如果你仅仅是吧责任当成一种累赘一种负担的话，请记住，这样的责任不能算是真正的责任。真正的责任与快乐是人生的互联体，或许在这歌德给予我们的关于责任与快乐的箴言是最好的诠释，所以请铭记：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，要热爱它，你将收获的不仅仅是快乐，还有人生。”若能真正做到这一点，让责任与快乐时时相伴就很简单。

第五篇：秋游感悟

秋游感悟

又是一个秋高气爽的好天气，我们六年级排着整齐的队伍出发了．

由于今年秋游是去登山，同学们都现得十分兴奋，像一只只活蹦乱跳的小麻雀，叽叽喳喳说个不停．

从相山庙后的小路往上走，便开始了我们的登山路程，阳光的照射、队伍的迅速前进，使我们的额头上渗出颗颗汗珠，不一会儿，就有同学说：“；累死我了！”“我不爬了！”“好累！”平时不怎么锻炼的我，这次要登山，我的身体也渐渐虚弱，两条腿像灌了铅似的，汗珠在脸上滚动，直喘粗气．这是，突然有位同学即兴朗诵了我们刚刚学过的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲„„激励自己，同时也激励自己周围的同学，这声音一传十，十传百，一个，两个，三个„„大家都自发朗诵起毛泽东的《长征》为自己鼓劲，这仿佛是一个口号，让大家立刻都有了精神，使我们班迅速前进，仿佛是一支英勇的红军队伍，向山顶冲去．

红军把跨越万水千山只当作平平常常的事，它们在长途跋涉中，跨越了多少高山大河，踏过了多少丘陵草地，闯过多少自然的关隘和人为的封锁线，红军没有为此退缩，每次穿过风雪，就有了风雪的坚韧；每次走过草地，就有了草地的深邃；每次翻过大山，就有了大山的抱负；每次涉过江河，就有了江河的豪迈．这是多么奇特的人生经历！这是多么惊人的英雄主义气概！这相山既不陡峭，也不险峻，我可不能退缩，我要有红军勇于战胜一切艰难险阻的无限精神．想到这，我立即鼓足了勇气，深呼吸一口气，继续向山顶冲去，同学们也受到了长征精神的鼓舞，刚刚说放弃的同学都鼓足勇气，向山顶进军．

登上了山顶，我心里体会到“更喜相山千里苦，我等翻越尽开颜．”是这次登山磨练了我的意志，也使我更加深刻的理解了《长征》这篇课文和红军勇于战胜一切艰难险阻的精神．