冀教版二年级数学下册第二单元有余数的除法练习题

第一篇：冀教版二年级数学下册第二单元有余数的除法练习题

冀教版二年级数学下册第二单元《有余数的除法》练习题

1．小动物开联欢会，大象叔叔吹了27个气球，每个小动物要分4个，最多可以分给几个小动物？还剩几个？

2．有43只小鸡，每7只放到一个笼子里，放满几个笼子？还剩几只小鸡？

3．先圈一圈，再填空。

11只虾，每5只排一队，能排成（）队，还剩（）只。

4．小兔一家人一共拔了多少个萝卜？

1．一个星期有7天，五月份有31天，有几个星期？多几天？

2．填一填。

3．每排有6个鸡蛋，摆了4排。（1）一共有多少个鸡蛋？

（2）平均每天吃5个，可以吃几天？还剩多少个？ 4．请填出不同的算式。

1．括号里最大能填几。

（）×9＜82（）÷4＜9

（）÷8＜8 50+（）＜90 84－（）＜20（）÷5＜6 2．（1）13位同学，平均坐到3辆小汽车上，每辆车坐几人，还剩几人？

（2）13位同学，每6人一辆小汽车，应坐几辆小汽车，还剩几人？

3．学校买了43盆花，至少拿出几盆后，正好平均分给8个班？

4．先求商，再按要求把算式填在方框里。26÷3 72÷8 27÷6 37÷5 30÷9 33÷6 27÷5 49÷7

1．一件衣服要钉5粒纽扣，现在有43粒纽扣可以钉几件衣服？还剩几粒扣子？

2．下雨了，教室里还有11个同学，但只有5把伞，2人合打一把够吗？你能说出理由吗？至少有几把就够了？

3.填空。

（1）13个○，每5个一份，可以分成（）份，还剩（）个。（2）13个○，平均分成6份，每份（）个，还剩（）个。4．（1）学校组织春游，二（2）班有30人参加，至少要租几辆车？

（2）计划3小时到达，50元够吗？

1.判断对错并改正。

（）

（）（）

2.先求商，再按要求把算式填在方框里。26÷3 72÷8 27÷6 37÷5 30÷9 33÷6 27÷5 49÷7

3．填空。

（）÷（）＝______（束）……______（朵）（）÷（）＝______（朵）……______（朵）4.填空。

（1）11÷2＝_____（个）……______（个）（2）11÷4＝____（盘）……______（个）5．看图计算。

23÷3＝______（个）……______（个）23÷7＝______（盘）……______（个）6．看图填空。

○○○○○○○○○○○○○○

14÷3＝______（堆）……______（个）；14÷4＝______（个）……______（个）7.填空。

（1）11÷2＝_____（个）……______（个）（2）11÷4＝____（盘）……______（个）8.填空。

9.填空。

10÷（）＝_____（个）……______（个）10÷（）＝______（盘）……______（个）10.看图填空。

△△△△△△△△△

9÷2＝_____（个）……_____（个）9÷4＝______（份）……_______（个）11．按要求把下面各式填到框里。15÷2 65÷7 25÷5 20÷9 28÷4 22÷7 没有余数 余数是2 余数是1

1.判断。

（）

（）2.把竖式写完整。

3.填空。

4.填空。

10÷（）＝_____（个）……______（个）10÷（）＝______（盘）……______（个）5.填空。

（1）13个○，每5个一份，可以分成（）份，还剩（）个。（2）13个○，平均分成6份，每份（）个，还剩（）个。6.看图填空。

△△△△△△△△△

9÷2＝_____（个）……_____（个）；9÷4＝______（份）……_______（个）。7.8.按要求把下面各式填到框里。

15÷2 65÷7 25÷520÷9 28÷4 22÷7 没有余数 余数是2 余数是1

9．应用题。

（1）一个星期有7天，十一月份有30天，合几个星期零几天？

（2）儿童活动站有气球35个，平均挂到4个活动室，每个活动室有几个气球？剩下几个？

（3）有30张画片，分给4个小朋友，每人分得同样多，每人分多少张？还剩几张？

（4）有37个乒乓球，装在7个袋子里，平均每袋装几个？还剩几个？

（5）同学们看望革命老战士，买了50个苹果，每8个放一盘，需要放几盘？还剩几个？

1.用竖式计算下面各题。

37÷5＝44÷9＝14÷8＝53÷7＝30÷4＝22÷6＝

2.列式计算。

（1）61除以7，商几余几？

（2）被除数是50，除数是9，商是几，余数是几？

（3）除数是3，商是8，余数是2，被除数是多少？

3.填空题。（1）（）÷（）＝（）……6除数最小是（）。（2）（）÷5＝（）……（）余数可能是（）。

（3）有30本课外书，至少要拿出（）本，剩下的正好平均分给4个班。（4）（）÷4＝9……2。（5）27÷（）＝3……3。4.选择题。

（1）在18、16、36、20、32、24、54中，被4除有余数的是（）；被6除有余数的是（）。（2）有45条金鱼，要放到鱼缸里，每个鱼缸最多只能放8条，至少需要（）个鱼缸。A．5个

B.6个

C.5（个）……5（条）

（3）每套学生装用布3米，有10米布，可以做（）套这样的学生装。A．3套

B.4套 5.应用问题。（1）有一些跳绳，平均分给6个班或平均分给7个班，都剩下3根，这些跳绳至少有多少根？

（2）一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫，红、黄、蓝、绿、紫……的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？

１．（）里最大能填几？

（）×5＜11

（）×6＜25

9×（）＜28 8×（）＜33（）×7＜23（）×5＜16 2．新书来了，准备分书吧！共有16本。

（1）如果分给4个小朋友，每人分几本？

（2）如果分给5个小朋友，每人分几本，还剩几本？

（3）如果分给6个小朋友，每人分几本，还剩几本？

3．看图填数。

（1）如果每袋装3个，可以装（）袋。

（2）如果每袋状2个，可以装（）袋，还剩（）个。4．看图写数。（1）

（）÷（）=（）……（）（2）

5．小白兔捆萝卜。

15个

把你的方法写一写：

7．请你帮帮忙。

（1）把这些苹果装在4个盘子里，每个盘子装几个？

（2）如果每个盘子装2个苹果，那分完这些苹果后这些盘子够不够，如果不够，还要再找几个盘子？

8．插花的学问。

（1）如果每2枝插在一个花瓶里，需要几个花瓶？（2）如果每3枝插在一个花瓶里，需要几个花瓶？（3）如果每4枝插在一个花瓶里，需要几个花瓶？ 1.判断

(1)有一道有余数的除法式题，除数是5，余数只能是4，3，2或1这四个数中的一个．()(2)计算有余数的除法，余数一定要比除数少．()2.按要求把下面各题填写在圆圈里．

56÷845÷737÷921÷326÷618÷323÷773÷9 31÷419÷966÷835÷8

1．一星期有7天，四月份有30天，是几星期零几天？

2．一本故事书有56页，小明看了3天，每天看8页，还有多少页没有看？

3．儿童活动站有气球35个，平均挂到4个活动室，每个活动室有几个气球？剩下几个？

4．有30张画片，分给4个小朋友，每人分得同样多，每人分多少张？还剩几张？

5．有37个乒乓球，装在7个袋子里，平均每袋装几个？还剩几个？

6．同学们看望革命老战士，买了50个苹果，每8个放一盘，需要放几盘？还剩几个？

1.有8根小棒去掉1根小棒，把剩下的7根平均分?

第二篇：二年级下册有余数除法练习题

一、填空题：

1.除法算式13÷2＝6„ „1中13是（），2是（），6是（），1是（）。

2.在□÷7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。

五、列式计算：

1.被除数是57，除数是7，商几余几？_______________________ 2.39里面有几个6，还余几？______________________

3.除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？_______________ 3.49里面最多有（）个9，余数是（）。4.在计算有余数的除法时，（）要比（）小。5.在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（）。6.□里最大能填几？

□×4＜37 8×□＜70 54＞8×□□×6＜39 9×□＜65 48＞5×□7.在有余数的除法中，被除数＝（）。

8.□÷8＝5„ „△，当△最大时，□应该是（）。9.19根小棒可以摆（）个正方形，还剩（）根。

二、判断：（对的在括号里面画“○”，错的画“●”）1.在有余数的除法中，余数不能比除数大。（）2.49除以8，商5余9。（）

3.48÷7和60÷9的商相同，余数也相同。（）

4.妈妈将糖果平均分给8个小朋友，每人分到9块，还剩9块。5.一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。（）

三、直接写答案：

21÷6＝＿„„＿19÷4＝＿„„＿ 67÷9＝＿„„＿ 38÷5＝＿„„＿52÷7＝＿„„＿ 71÷8＝＿„„＿ 17÷2＝＿„„＿ 43÷9＝＿„„＿ 25÷3＝＿„„＿

四、计算下列各题： 27÷9＝ 60÷7＝58÷8＝ 70÷9＝29÷5＝34÷6＝

六、开放题：（）÷9=8„„（）

要使余数最小，被除数是（）。算式：要使余数最大，被除数是（）。算式：

七、用数学：

1.（1）二班有44名学生去森林探险，每辆车座8人，最少租几辆车？

（2）每盒牙刷3元钱，用20元钱最多可以买几个牙刷？

（3）把60块月饼每8块装在一个盒子里，需要准备几个盒子才够？

2.小刚买来20条金鱼，送给小明4条，剩下多少条金鱼？小刚把剩下的平均放在3个鱼缸，每个鱼缸放多少条金鱼？还剩多少条？）

4.一本书共86页，小丽看了30页，剩余的每天看7页，还需要看几天？

5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张，还剩几张？（补充条件，并解答出来）

6.有32本书，最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友？

（

第三篇：2017二年级有余数的除法练习题

二年级有余数的除法练习题

1、先圈一圈，再写算式。

（1）●●●●●●●●●●●●●● 每 4 个分一组，可以分几组？

列式：

（2）★★★★★★★★★★★ 每 3 个分一组，可以分几组？

列式：

2、根据题意，先画草图，再列算式。

（1）9 支铅笔，每人分 2 支。可以分给（）人，还剩（）支。画图：

列式：

（2）9 支铅笔，每人分 4 支。可以分给（人，还余下（）颗 画图：

列式：

3、有 19 颗糖果，每人分几颗？余几颗？比一比，看谁写得算式多？ 算式：）颗，可以分给（）

一、填空

1、在除法中，余数应比除数（）

2、被除数=（）×（）＋（），也就是除数必须比余数（）最小是（）

3、除数 6，商是 9，余数是 5，被除数是（）

4、（）÷6=（）……（），余数可能是（）（）÷5=4……（），余数可能是（）

5、一个数除以 9 有余数，余数最大是（）

6、○□□△○□□△○□□△……第 25 个图形是（）

7、○▲□○▲□○▲□○…… 第 23 个图形是（）

8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数的（）

9、有 12 个羽毛球。平均分给 5 人，每人分（）

10、35 个小朋友坐船，每船坐 8 人，至少（）条船。

11、有 9 个桃子，每盘放 2 个，可以 放（）盘，还剩（）个

12、有 26 个桔子，如果每袋装 4 个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装 5 个，可装（）袋，还剩（）个，如果每袋装 6 个，可装（）袋，还剩（）个。

13、两个数相除，余数是 6，除数最小是（）、用 21 根长度相等的小棒，可以摆出（）个正方形，还剩（）根

15、()里最大能填几？

（）×6＜57

（）×4＜31

（）×3＜24（8）（）×4＜30

（）×7＜43

（）×5＜26（）×8＜30

（）×6＜45

（）×5＜38

（）×6＜39

（）×7＜50

（）×8＜65

三、判断对错。（把不对的改正过来）

（7）在一个有余数的除法算式中，除数是 7，商是 8，余数最大是 7.（）

（8）70÷9 = 8· · · · · ·2（）

（9）（）×4＜30，（）里最大能填 7。（）（10）39÷5 = 8· · · · · ·1（）

四、列竖式计算下面各题。

74÷9=

17÷2=

60÷8=

53÷7=

52÷6=

34÷5=

35÷8=

34÷5=

54÷8=

29÷5=

46÷8=

52÷6=

五、解决问题

1、姐姐买来一束花，有 11 枝，每 5 枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？

2、○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第 21 颗棋子是什么色 的？第 43 颗棋子是什么色？（列式计算）

3、有 25 片扇叶，每台电扇装 3 片，这些扇叶够装几台电扇？

4、王老师买来一条绳子，长 20 米，剪下 5 米修理球网，剩下多少米？剩下的 每 2 米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？

5、兔妈妈拔了 31 个萝卜，自己吃了 4 个，剩下的想平均分给 5 只小兔吃，每 只小兔最多可以分得几个，还剩几个？

6、用 5 枝康乃馨，3 枝玫瑰，3 枝水仙可以扎成一束花。31 枝康乃馨，17 枝玫瑰，8 只水仙最多可以扎成几束这样的花束？

7、有 43 人跳绳，5 人一组，可以分成几组，还多几人？

8、矿泉水每瓶 4 元，33 元可以买几瓶，还剩几元？

9、一根绳子长 24 米，剪 7 米做一个根长跳绳，剩下的每 2 米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩几米？

10、一月份有 31 天，是几个星期，还多几天？

11、儿童读物每本 5 元，小红带了 36 元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？

12、每张桌子可以坐 6 人，还有 5 张空桌，我们班来了 50 个人都能坐下吗？

13、四年级一班有 44 人玩激流勇进的游戏，每船可以坐 5 人，我们都玩激流 勇进，最少该租几条船？

14、有 49 个钮扣，每件衣服钉 6 个，可以钉几件？还剩几个钮扣？

15、学校买回 63 棵树苗，已经载了 15 棵。剩下的每行载 7 棵，可以载几行？ 还剩多少棵树苗？ 16、25 个人做游戏，如果每组 6 人，可以分成几组，还剩几人？

17、一共有 30 只小动物，每个房间可以住 7 只，一共可以住满几个房间？还 剩几只小动物？

18、同学们玩丛林探险游戏，每辆小车可以坐 8 人，（1）39 人最多可以坐满几辆车？还剩几人？（2）要想 39 人一起出发需要几辆车?

19、有 69 本书，先给一年级 10 本，剩下的二年级每个班分到 7 本，可以分给 几个班？还剩多少本？

20、学校食堂买来 8 筐苹果，共重 64 千克。一筐梨比一筐苹果重 12 千克，一 筐梨重多少千克？

21、三年级一班 57 个同学去春游，过山车每辆可以坐 8 人，碰碰车每车可以坐 6 人，（1）都玩过山车，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？

（2）如果都玩“碰碰车”该租几辆车？

22、小红带了 23 元去买花。先花 10 元买了一枝玫瑰，剩下的钱准备买菊花，菊花 2 元一枝。她可以买几枝菊花？还剩多少钱？

23、妈妈买了 21 米花布，每 4 米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？

24、一共有 27 只小鸟，每个小房子能住 4 只，一共可以住满几个小房子？还 剩几只小鸟？

第四篇：二级下册数学有余数的除法练习题

二级下册数学有余数的除法练习题

篇一：2014新人教版二年级数学下册有余数的除法练习

有余数的除法练习

（二）1、竖式计算。

2.你能根据小动物身上的号码写出一道有余数的除法算式吗？

3.小猫可以吃哪条鱼？连连看。

4.卡片上最大可填几？ 5.它们算得对吗？ 1 / 1 篇二：二年级下学期有余数的除法练习题

二年级数学有余数除法口算练习

（一）姓名

时间 分 分数家长签字

22÷3＝

14÷3＝7÷2＝ 9÷2＝

19÷3＝

20÷3＝ 20÷3＝

29÷5＝ 37÷5＝ 36÷5＝

14÷4＝ 18÷4＝12÷5＝

16÷5＝

9÷5＝

10÷3＝

20÷6＝

32÷9＝

22÷3＝ 4÷3＝ 10÷6＝

21÷4＝16÷3＝

17÷5＝22÷7＝15÷6＝56÷9＝26÷6＝35÷6＝9÷5＝30÷7＝7÷5＝

12÷5＝24÷7＝ 4÷3＝

22÷3＝8÷3＝ 12÷7＝ 22÷4＝27÷2＝

10÷7＝34÷7＝ 18÷4＝12÷5＝

12÷5＝ 42÷5＝ 18÷5＝36÷7＝ 14÷5＝

14÷3＝28÷6＝

6÷4＝

22÷5＝12÷5＝ 14÷8＝ 25÷4＝36÷5＝ 12÷7= 6÷4＝21÷8＝18÷5＝17÷5＝ 49÷5＝ 27÷5＝42÷5＝ 21÷5＝16÷3＝32÷6＝

8÷3＝

32÷5＝16÷3＝ 16÷8＝ 34÷4＝ 45÷7＝

12÷7= 8÷5＝

24÷9＝ 24÷5＝

26÷5＝ 56÷5＝ 36÷5＝ 48÷7＝ 28÷5＝3÷2＝15÷6＝

14÷3＝

32÷5＝

9÷2＝

13÷3＝

17÷5＝36÷7= 18÷7= 54÷7＝12÷8＝ 49÷5＝ 35÷6＝10÷7＝ 14÷5＝ 20÷7＝28÷5＝ 二年级数学有余数除法口算练习

（二）姓名

时间 分分数家长签字

40÷6＝48÷9＝56÷6＝

64÷9＝5÷2＝

45÷8＝ 54÷8＝ 63÷8＝32÷9＝ 15÷4＝ 8÷3＝

16÷3＝ 24÷5＝32÷5＝

9÷5＝ 7÷2＝

54÷7＝

25÷6＝

4÷3＝

45÷7＝

8÷5＝

18÷5＝

12÷5=7÷5= 21÷5= 8÷7= 48÷7= 45÷7=45÷7=54÷8= 42÷7= 40÷7= 14÷5＝ 63÷8＝ 30÷7＝ 8÷3＝

54÷8＝ 16÷5＝ 27÷5＝12÷7=36÷5=42÷5=20÷7=12÷7=4÷3=63÷8=45÷6=6÷5=24÷5= 21÷6＝72÷7＝35÷7＝4＝63÷8＝24÷5＝36÷8＝ 5÷2= 6÷5= 54÷7= 12÷7=14÷6= 42÷5=30÷8= 49÷8= 18÷5=14÷5= 28÷5＝31÷7＝

40÷7＝

16÷3＝

22÷5＝32÷5＝

45÷6＝54÷8=21÷5=16÷5=36÷7=48÷7=8÷3= 36÷8=8÷3= 36÷5= 14÷6=27÷5＝30÷8＝

42÷8＝13÷2＝

9÷2＝

40÷7＝

56÷7＝48÷9=42÷8=42÷9=16÷7= 10÷7=42÷5= 12÷5= 3÷2= 54÷7= 30÷7= 12÷

二年级数学有余数除法口算练习

（三）姓名 时间 分分数 家长签字

1)29÷6=2)31÷4= 3)18÷6= 4)18÷6=5)11÷5= 6)32÷6=7)11÷7= 8)2÷2= 9)23÷6= 10)24÷5= 11)38÷6=12)36÷6=13)77÷8= 14)14÷6=15)62÷7= 16)10÷2=17)50÷7= 18)50÷8= 19)57÷9=20)11÷3= 21)45÷8= 22)52÷6=23)30÷6=24)2÷2= 25)24÷6= 26)58÷8= 27)31÷9= 28)24÷4=29)2÷1= 30)52÷9= 31)15÷4= 32)43÷5= 33)36÷6=34)3÷1= 35)15÷2= 36)24÷4= 37)6÷1= 38)18÷9=39)5÷1= 40)23÷5= 41)13÷3= 42)6÷1= 43)7÷2= 44)22÷7=45)6÷2= 46)12÷2= 47)9÷4= 48)8÷5= 49)4÷3= 50)4÷1= 51)12÷2= 52)66÷7= 53)46÷5= 54)6÷3= 55)34÷4= 56)64÷8= 57)23÷3= 58)26÷4= 59)35÷5=60)36÷6= 61)31÷5= 62)28÷3= 63)22÷4= 64)36÷9= 65)29÷6= 66)31÷4= 67)18÷6= 68)18÷6=69)11÷5= 70)32÷6= 71)11÷7= 72)2÷2=73)6÷6= 74)24÷5= 75)38÷6= 76)36÷6= 77)77÷8= 78)14÷6= 79)62÷7= 80)10÷2= 81)50÷7= 82)50÷8= 83)57÷9= 84)11÷3= 85)45÷8= 86)52÷6= 87)30÷6= 88)2÷2= 89)24÷6= 90)58÷8= 91)31÷9= 92)24÷4= 93)2÷1= 94)52÷9= 95)6÷6= 96)30÷4= 97)57÷9= 98)18÷6= 99)6÷1=100)18÷3= 有余数除法口算练习

（四）班级姓名时间 分分数家长签字

36÷7= 8÷7=6÷5= 54÷7= 12÷7= 9÷7= 6÷5=12÷8= 8÷3=64÷9= 40÷9= 12÷8= 7÷5=54÷7= 48÷5= 21÷6= 36÷7= 56÷9= 9÷2=22÷4= 24÷3=52÷7=17÷2=36÷5=30÷9=68÷8=15÷4=43÷7=27÷4=52÷6=30÷4=20÷3= 33÷5= 15÷7=24÷7=36÷7=21÷5=40÷7= 36÷7= 25÷6= 29÷9= 65÷9=18÷4= 20÷6= 62÷7= 52÷9= 25÷7= 28÷6= 21÷4=6÷4=24÷7= 12÷7=5÷2= 63÷8=43÷6= 18÷4= 30÷4= 19÷2=15÷6= 39÷6= 65÷9= 52÷6= 19÷4=30÷4= 50÷6= 25÷4=63÷8= 9÷7= 54÷7= 48÷7= 42÷9= 50÷9= 26÷5= 28÷6= 35÷8= 13÷3= 28÷5= 60÷7= 36÷5= 35÷9= 27÷5= 23÷4= 28÷5= 16÷7=8÷7= 32÷9=12÷5= 31÷5= 54÷8= 27÷5= 65÷7= 24÷9= 43÷5= 30÷7= 37÷8= 43÷8 40÷7= 19÷8= 49÷8= 80÷9= 二年级数学有余数除法口算练习

（五）姓名

时间 分

分数家长签字 73÷9= 80÷9= 46÷5= 48÷7= 33÷8= 33÷4= 50÷9= 61÷7= 79÷8= 31÷8= 32÷9= 41÷5= 42÷5= 70÷9= 35÷8= 41÷8= 21÷4= 32÷7= 32÷9= 40÷7=

22÷4= 23÷6= 82÷9= 57÷8= 57÷9= 43÷5= 56÷9= 63÷8= 71÷9= 67÷8= 75÷9= 32÷7= 34÷8= 43÷9= 42÷8= 35÷8= 35÷9= 35÷6= 40÷9= 66÷9= 31÷6= 25÷3= 19÷7= 23÷4= 19÷2= 44÷7= 79÷8= 58÷6= 29÷3= 40÷6= 60÷7= 76÷9= 35÷4= 67÷8= 38÷5= 46÷7= 58÷6= 69÷8= 70÷8= 75÷9= 82÷9= 85÷9= 76÷8= 77÷8= 66÷7= 65÷8= 55÷6= 53÷6= 44÷6= 35÷4= 26÷5= 26÷8= 31÷7= 80÷9= 70÷9= 53÷8= 47÷6= 38÷7= 25÷4= 28÷5= 33÷6= 79÷8= 62÷9= 34÷5= 22÷7= 48÷7= 44÷6= 79÷8= 38÷6= 29÷5= 73÷8= 26÷4= 38÷9= 66÷9= 67÷8= 48÷5= 37÷6= 29÷6= 35÷8= 25÷6= 篇三：二年级数学下册有余数的除法练习题(一)

一、有余数的除法

1、有18个苹果，每5个装一盒，可以装_______盒，还剩 _______个。

2、有45块糖，平均分给8个小朋友，每个小朋友分到 _______块，还剩_______块。

3、有13个梨，每4个放一盘，可以放_______盘，还剩_______个。

4、有25个菠萝，每6个放一筐，可以放_______筐，还剩_______个。

5、有26个桔子，如果每袋装4个，可以装______袋，还剩_______个；如果每袋装5个，可以装______袋，还剩_____个。÷ 5 = 7......240 ÷ 6 = 6......4 15 ÷ 4 = 3......3 读作_______________________ 读作____________________________读作____________________________ 31 ÷ 6 = 5......125 ÷ 3 = 8......1 13 ÷= 2......1 读作______________________ 读作____________________________ 读作____________________________ 我是聪明的小法官。对的在（）里划“√”,错的在（）里划“x”。÷ 3 = 4......4（）÷ 5 = 4......3（）

÷ 6 = 8......（）÷ 3 = 6......3（）

÷ 7 = 6......5（）14 ÷2 = 5......4（）

()里最大可以填几？

3x（）< 19 6 x（）< 45 7 x（）< 58 5 x（）<42（）x 5 < 22（）x 4 < 23（）x 3 < 14（）x 2 < 9

1、写出下列算式的余数。

32÷5=6......()45÷6=7......()25÷6=4......()30÷4=7......()19÷6=3......()23÷5=4......()36÷5=7......()26÷4=6......()34÷7=4......()49÷8=6......()

2、写出下列算式的商和余数。

21÷4=（）......（）42÷5=（）......（）17÷6=（）......（）

37÷5=（）......（）18÷5=（）......（）39÷7=（）......（）44÷8=（）......（）29÷6=（）......（）25÷3=（）......（）

二、计算题

1、直接写出商和余数

25÷3= 30÷4=24÷7= 27÷4= 20÷8=17÷2= 42÷5=10÷3= 45÷7= 21÷4= 46÷5= 29÷3=32÷6= 23÷3= 66÷9= 28÷6= 26÷4=31÷4= 35÷4= 45÷6= 55÷6= 73÷9=22÷6= 43÷6= 30÷ 4

2、用竖式计算

26÷3= 41÷6= 33÷5= 45÷7=

54÷7= 22÷4= 75÷9= 28÷6=

第五篇：人教版二年级下册数学《有余数除法》说课稿

《有余数的除法》说课稿

各位老师：

大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学二年级下册第六单元中的《有余数的除法》。下面我将从教学目标、教法、学法、教学过程几方面对本节课的是设计进行阐述。

一、教学目标

1.通过创设情境和动手操作，让学生感知有余数除法的意义。能在有余数除法的算式中表示商和余数。

2.引导学生在观察、交流、操作等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。

3.激发学生学习的兴趣，感受数学与生活的密切联系。

确定此目标得以具有以下三点：

一是基于对《数学课程标准》的理解。《课标》中指出，数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生数学思考，鼓励学生创造性思维；注重培养学生良好的数学学习习惯，是学生掌握恰当的数学学习方法。

二是对教材的分析。本节课的教学内容是人教版小学数学二年级下册第六单元中“有余数除法”的内容。这节课是在研究了“正好分完”的情况后，再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。在教学本课时，我着重抓住“余数的认识及其含义”这个知识点进行教学。为了让学生巩固这个知识点，在新知授完以后，让学生完成做一做的题目及练习册中的题目。

三是对学情的分析。有余数的除法是在学生已经初步了解乘除法的意义，学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的，是对除法竖式进行学习，也是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。从学生方面看，学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀求商，而有余数的除法不能直接用乘法口诀求商，学生比较难理解。尤其是对低年级学生来说，是有些困难的。

基于以上几方面的思考，我将本节课的重点确定为：知道什么是余数以及有余数除法算式的书写。教学难点确定为：理解余数的含义和实际意义。

二、教法

《课标》中指出，教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。使学生

理解和掌握基本的数学知识与技能。本节课我采用讲授法，引导观察法、直观操作法进行教学。

三、学法

《课标》中指出，引导学生在观察、交流、操作等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。本节课我将指导学生采用自主探索、观察发现、知识迁移等方法进行新知的探究。

四、说教学过程

本节课分为四个教学环节。

第一个环节是复习引入，通过复习表内除法的意义为学习新知做铺垫。

第二个环节是动手操作，自主探究。在这一环节主要是通过谈话和动手操作，让学生初步感受“余数”然后在交流中确定表示平均分时有剩余的方法。有余数的除法是一个新的知识点，在学生感受以后，直接出示算式，并引导学生读出算式。再指导学生说出算式个部分的名称。

第三个环节为巩固练习，新知运用。在练习的过程中加深学生对有余数除法意义的理解，培养学生对知识的运用与理解。

第四个环节是课堂总结，理解升华。课堂总结是学生对知识系统掌握的情况，同时又能培养学生的概括能力和语言表达能力。

五、课后反思

本节课在处理分一分的环节时，学生出现了多一个和少一个的两种说法，课前预设不够充分，处理得有点仓促。其实可以问学生分几份多一个，分几份少一个，多一个少一个都叫剩余，由此引出了余数。这样处理水到渠成，容易理解。