第一篇：清明节红色经典诗歌朗诵比赛活动方案
肃南二中“我们的节日·清明节”诗歌朗诵比
赛活动方案
为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“缅怀先烈，诵读红色经典”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班级为单位拷至张爱洁老师处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：一至八年级学生
2、比赛时间：2015年4月8日 下午 团队活动时间（16:05--17:05）
3、比赛地点：教学楼前
4、会场布置：贺志杰、徐发财
5、会场秩序：各班班主任及值周教师
6、摄像：杨晓东
7、评委：王延军、毛彦荣、凯忠军、余会义、屈自森、乔红军、樊勇生、林晓辉、秦爱花
8、统分：张甜甜、李元元
9、颁奖：王延军、凯忠军、毛彦荣、王肃云
10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
11、奖项设置：比赛分为低年级、中年级、高年级三个年级组进行。
高年级组：一等奖1名，二等奖2名
中年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
低年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 班级： 总分：
项目 形象与形式（3分）
语言与表达（3分）
思想内容（3分）
综合印象(1分)感情饱满真衣着得体，与诗歌朗诵熟练，吐字
挚，表达自内容相协调，精神清晰，普通话标作品主题鲜
然，能通过具体方饱满，姿态得体大准，能很好把握明突出，内
表情的变化方。
朗诵形式富有创
诗歌节奏。能正确把握诗歌内
容积极向
反映诗歌的上，富有感
内涵，基本面 意，配以适当乐曲容，朗诵富有韵召力和思想
功扎实、发或以其他富有创意形式朗诵。得
分
味和表现力，能与观众产生共鸣
奋人心
教育意义
挥出色、振评分备注：
1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分
2、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
肃南二中团总支 肃南二中政教处
2015年4月5日
第二篇：清明节红色经典诗歌朗诵比赛活动方案
蒋峪镇牛河小学“传承红色经典·缅怀革命先烈”
诗歌朗诵比赛活动方案
为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“传承红色经典·缅怀革命先烈”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班为单位拷至张明军校长处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：一至五年级每班选拔3-5名学生参加比赛
2、比赛时间：2017年4月12日
3、比赛地点：音乐教室
4、会场布置：王 德
5、会场秩序：张有秀
6、摄像：张瑞录
7、评委：王桂忠 苏兰秀 张松江 张同富 张元忠
8、统分：张元忠
9、颁奖：高光波 张明军
10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
11、奖项设置：比赛分为低年级、中高年级两个年级组进行。
中高年级组：一等奖5名，二等奖10名 低年级组：一等奖5名、二等奖5名
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 班级： 总分：
项目 形象与形式（3分）
语言与表达（3分）
思想内容（3分）
综合印象(1分)感情饱满真衣着得体，与诗歌朗诵熟练，吐字
挚，表达自内容相协调，精神清晰，普通话标作品主题鲜
然，能通过具体方饱满，姿态得体大准，能很好把握明突出，内
表情的变化方。
朗诵形式富有创
诗歌节奏。能正确把握诗歌内
容积极向
反映诗歌的上，富有感
内涵，基本面 意，配以适当乐曲容，朗诵富有韵召力和思想
功扎实、发或以其他富有创意形式朗诵。得
分
味和表现力，能与观众产生共鸣
奋人心
教育意义
挥出色、振评分备注：
1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分
2、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
蒋峪镇牛河小学
2017年4月10日
第三篇：清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案
清明节·爱国主义教育诗歌朗诵比赛方案
一、活动主题：
“缅怀先烈先贤，弘扬革命传统，树立文明新风”
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀先烈、诗歌朗诵活动，进一步贯彻《两纲》，深化感恩教育，促进和谐校园建设，传承中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，并加强《八荣八耻》的教育。利用清明节祭奠烈士诗歌朗诵的教育契机对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。
三、活动内容：
革命诗歌朗诵比赛
四、活动时间：2012年3月31日下午
五、活动地点：学校操场
六、活动组织：少先队
七、音乐播放：张森淼、刘红霞
八、评
委：娄静老师、秦凯老师、郑乐敏老师、郭玲丽老师、冯玲玲老师。
九、评比标准：
主题鲜明（20分）舞台表现力（20分）熟练程度（20分）演员精神风貌（20分）整体效果（20分）
十、评奖
低年级段：一等奖：一名
二等奖：两名
三等奖：四名 中年级段：一等奖：一名
二等奖：两名
三等奖：四名 高年级段：一等奖：一名
二等奖：两名
三等奖：两名
第四篇：2016清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案
2016年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛
活动方案
一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻县教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，树立服务意识。
同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。
三、活动内容：
革命诗歌朗诵比赛
四、参加对象：
七、八年级全体学生。
由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。
五、活动时间：2016年3月31日（暂定）
请各班将参赛题目及参赛人名单于3月20日之前上报邹彬老师。
六、比赛地点：多媒体课室
七、具体分工： 训练辅导：各班班主任
主持人：两名学生（指导教师：邹彬）评 委：全体语文老师 记分员：（2名学生）
八、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手可带稿朗诵。
4、每号选手朗诵时间3—5分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
6、每班至少一首诗歌，参赛人数2人。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。
九、评奖办法：
1、评分采用百分制：
选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
团委会、语文科组 2016年3月
第五篇：清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案
2013年清明节缅怀先烈诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动主题：缅怀英烈，放飞理想
二、活动目的：
积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。
三、活动内容：
革命诗歌朗诵比赛
四、参加对象：全体学生。
由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。
五、活动时间：2013年4月3日（暂定）
请各班将参赛题目及参赛人名单于3月29日之前上报。
六、比赛地点：大会议室
七、具体分工：
训练辅导：各班班主任
主持人：（两名学生）
评 委：全体教师
记分员：（2名学生）
八、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手可带稿朗诵。
4、每号选手朗诵时间2——5分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。
6、比赛分成低年级组，中年级组，高年级组。
7、每班至少一首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。
九、评奖办法：
1、评分采用百分制：
选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，每组评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
兴隆中心校
2013.3
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