第一篇:我和书的故事
我和书的故事
小学组 新郑市龙王乡龙王小学 作者:贾贝茜 辅导老师:李桂琴
书,是我最好的朋友,它是我生活中的一部分,我和它之间发生过很多趣事。
记得我上三年级的时候,妈妈去中牟县开会时给我带回来了两本书,一本是《小学生注音起步作文》,一本是《我爱剪纸》。当时,我对《我爱剪纸》这本书很感兴趣,于是就让妈妈给我买了一米长的红贴纸,让我专门裁剪用。我非常高兴,马上动手学者剪起来。
我翻到第二十七页,一幅幅美丽的蝴蝶图案出现在我的眼前,我立刻心动,马上把红纸剪成一个小正方体,然后反着将它对折,我挑了一只较简单的蝴蝶图,把它的一半画在纸的反面,接着,我就开始小心翼翼地剪起来了。我剪得很慢,生怕剪掉了蝴蝶仙子的任何一部分,大约过了二十分钟,我才剪完,我展开剪好的部分,一只漂亮的大红色蝴蝶立刻映入眼帘,“好漂亮啊!”我情不自禁地叫了起来。我起先总是剪得很慢,但后来我经常练习,终于练得可以剪得又快又好了,我真高兴!
一个月以后,我剪得画已经很多了,于是,我拿来那些剪好的画,在我的房间、客厅,爸爸妈妈的卧室,弟弟的手推车上,贴得到处都是,比如:翩翩起舞的蝴蝶;风度悠然的卓别林;美丽动人的仙子;威武的大螃蟹„„
直到现在,每当我看到这些漂亮的贴画时,都会想到:啊,这可都是书的功劳啊!
为了看书,我还闹了一个笑话。有一次,妈妈叫我去买盐,我走的时候还拿了一本书,在路上,我看入迷了,当我正看得津津有味时,突然,汽车的喇叭生把我吓了一跳,书都掉到底下,我一看,原来,我已经在过马路了,可是,我却没看左右的车辆,所以,我差点被撞了。司机骂了我,我只当没这一回事儿,我继续看书了。回到家,妈妈问我买的盐哪去了,我才发现,自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。
现在我感受到:一本好书,蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是要跨越时间和空间,同睿智和高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!
我爱读书!
点评:小作者能通过具体的事例来表现自己对读书的热爱,语句通顺,中心明确,能够表达自己的真情实感。
书籍伴我成长
小学组 新郑市龙王乡龙王小学 作者:王晴 辅导老师:李桂琴
在这个世界上,书像天上的繁星,数不胜数!我就爱这“满天的繁星”!
好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。我就非常喜欢读书,因为书籍能带给我快乐。
记得有一次,我在卧室里看书,谁知,妈妈做好中午饭叫我吃,我正在看书——《格林童话》,正看到精彩片段,我入了迷,走进了书的王国旅游,这时妈妈叫我吃饭,我都不知道,后来,妈妈拍打了我一下,这时我才从书的王国走出来,妈妈训了我一顿:“你呀你,成天爱看一些童话书籍,每次叫你吃饭,你就不理我,像着了魔似的。”“妈,你别这样说,书有书的好处,我看了这些,懂了许多道理呀!作文水平提高了呀„„许多好处呢,可不止光语文数学书好,别的书中的知识对我也有帮助呀,都是不同的知识嘛!”我带着撒娇的语气说。妈妈说:“好了好了,我懒得听你讲道理,你爱看什么看什么吧!”
现在,我又买了一本童话类型的书——《世界著名童话》,那里边的内容可丰富了。如:白雪公主、灰姑娘、五句格言、睡美人„„讲的故事看了就入迷呢!
我还有分类作文,里面的内容也很丰富优美。
我还有优秀作文,500字作文、随堂互动作文„„很多书呢,我都很爱惜它们呢,它虽然比不上珍珠、宝石„„许多贵重的东西,可它——书在我生活中就像贵重的任何东西。
我在成长,书在成长,我爱书,因为,它带给我知识,让我拥有智慧„„所以,我爱我的书!
点评:小作者用在读书的时候忘记吃饭这件事来表达对书的热爱,能通过在读书过程中学到的知识,明白的道理来进一步说明书在自己成长道路上的作用,感情真挚,中心明确,是一篇很不错的习作!
我爱读书
小学组 新郑市龙王乡龙王小学 作者:师梦轲 辅导老师:李桂琴
弹琵琶、唱歌、跳舞、画画„„,人们在业余生活中,各有所好,各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。
书是我的好朋友,在我小的时候,爸爸讲过了《小猫钓鱼》的故事,讲的是小猫和妈妈一起去钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,结果什么也没得到。第二次,小猫不捉蜻蜓和蝴蝶了,认认真真地钓鱼,最后钓上了一条大鱼。从这个故事里我体会到了,做什么事都不能一心二用,要认真地去做,这样才能完成得很好。
我渐渐长大了,会看小人书了,那生动的内容吸引了我,《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,我最喜欢《白雪公主》这篇故事,一位皇后在生女儿前许了两个愿望,希望女儿的皮肤像雪一样白,嘴唇像血一样红。女儿生下来后不久,皇后就死了,于是皇帝又娶了一位新皇后,新皇后看公主那么美,非常嫉妒,就吩咐手下在森林里把公主杀掉,手下人不忍心杀公主,就要公主跑到森林里不要回来,公主遇到了七个小矮人,并且住在小矮人家。新皇后有一面魔镜,她每次都问魔镜谁是世界上最美的人,魔镜回答是白雪公主。皇后想了几次方法害死公主,都没成功,最后王子和公主结了婚,幸福地生活在一起。从这个故事中我明白了一个道理,那就是不能嫉妒他人,别人犯了错我们不能嘲笑他,而是要鼓励他,做什么事都要和平共处。
岁月如流水,渐渐地我已经阅读过《科学故事》、《童话故事》、《外
国科学家的故事》„„有一位科学家叫爱迪生,他发明了一千多种东西,有电影,有留声机,有电灯里的灯丝等,他刻苦钻研,永不满足,得到了世界人民的尊敬和爱戴,他在做实验的时候,硫酸烧毁了衣服,硫酸还差点弄瞎了他的眼睛。从这些文章中我体会到了要想取得优异的成绩,就要付出艰苦的劳动,古人有言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,许多小事中,都包含着深刻的道理。我要学习他顽强进取的精神,勇于实践,时刻准备为祖国的科学事业奋斗,当一名科学家。
书是我的好朋友,我爱你!
点评:这篇习作小作者把自己在读书过程中发生的事有选择性的写了下来,表达自己的真实感受,语句通顺,中心突出。
我爱读书
小学组 新郑市龙王乡龙王小学 作者:王菲 辅导老师:李桂琴
书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢。
记得有一次星期天,我在家里做作业,邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成,就让他自己先玩。他玩了一会儿,竟然端起我的墨水瓶来了,他那么小,万一打翻了瓶子可就不得了了,我赶忙连连摆手:“别玩墨水啊……”话还没说完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上,他惊叫起来,吓傻了,接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主:可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗,可是使尽力气,墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候,我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门,不是刚看过嘛!上面介绍过,衣服上沾上了墨渍,可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢!于是,我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫,跑到厨房里,拿来了一勺饭,倒在污渍处,然后用力搓啊搓。过了一会儿,墨迹果然淡了,再使劲揉搓一会儿,墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后,交给了邻居小孩说:“回去晒晒干就基本看不出印迹了,可以穿了。”他瞪着惊奇的眼
睛问我:“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说:“书告诉我的呗!”
读书使我增长知识,正因为有了书,我才知道有神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松…正因为有了书,我才发现世界有这么多的故事,有这么多的人。我喜欢书中的内容,幽默的,悲伤的,凄美的······
我爱读书,读书使我的人生充实而从容,悠闲而舒适,安静而丰富,读书使我快乐。
点评:书能使人增长知识,增长智慧,从小作者的这篇习作中得到了很好的证实,但愿小作者在以后成长的过程中能以书为伴,不断地从书中汲取更多的知识。
第二篇:我和书的故事
我和书的故事
书是人类进步的阶梯。从小,我就对哥哥们的漫画书特感兴趣,看着封面上的漫画人物和里面的经典幽默故事,每一次我都会笑得肚子痛,就像有人在挠我的脚一样。
记得五岁时,妈妈第一次带我去图书馆看书,当时我并不知道图书馆是什么地方,以为是一个好玩的游乐场呢。来到图书馆的一楼,看到这里有好多好多的漫画书,里面的每一个小朋友都看得这么津津有味,我的脚马上不由自主地走了过去。《亲爱的动物园》、《永不疲倦的大熊》、《我爱爸爸妈妈》„„各种各样的漫画书让我看得眼花缭乱,每一本都深深地吸引着我,连妈妈要离开我去办事都顾不上了,要是以前的话我是绝对不会让妈妈离开我半步的,但现在看到这里有那么多漫画书和小朋友,立马跟妈妈说再见,马上沉醉在了书的海洋里。上小学一年级开始,我慢慢地对各种书感兴趣了。像童话书、科技书、探险书„„,这些都成了我空闲时的伙伴。书让我看到了人间的善与恶,美与丑,悲与喜,让我看到了地球之外的浩瀚宇宙。每天上学时,我照例要带一本书去,利用课余时间看。下课,大课间活动,中午休息都是我和书一起做伴的时光。书让我进步,让我开阔了视线,让我明白了, 一个人如果没有知识,也许就像废物一样什么都不懂。
现在,我开始看一些励志小说和史记小说,书中的故事,让我知道了许多做人的道理,书中的故事,让我逐渐明确了人生的目标,书中的故事让我了解了我们伟大祖国的发展史,这真是件让人幸福快乐的事情。书中还让我学到了很多名言,很多在学校生活中学不到的知识。每一次读书后,我都像变了一个人似的变得精神焕发了。这都是我读书换来的好处。
书是人类精神上的粮食,有广阔的天空,象浩翰的宇宙。我说书是我遨游的桨和舵,书是我的挚友,是我身边的“隐形人”,无时无刻在指引着我前进的方向。
六(4)班陈可扬
第三篇:我和书的故事
我和书的故事
作者:伏美佳
书是我们进步的阶梯,它给我们带来了无群的知识,让我们
感受到了知识的乐趣,我还第一次了解到了中国有许多书法流
派,如金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书,草书和行书。
我已经阅读了很多书籍,如百科书、十万个为什么等等。百
科书给了我许多花的知识,我因此了解了许多花类,如八仙花、水仙花、米仔兰、某莉花、白头翁、马蹄莲、菊花、牵牛花、灵
芝、木耳、毒蝇伞、马勃、凤眼莲、大王花、人参、捕蝇草、猪
笼草、瓶子草、银杏树、小麦、冬瓜„„等等。
比如奇妙的水仙。水仙的球根,简直就像个冒了芽的大葱头。
可是,只要把“蒜头”放进轻水盆里,放些可爱的小石头,只要
勤换水,调节得当,那修长的绿叶越长越高,叶子中间还会长出
一个个花蕾,不久就会开会清香醉人、洁白如玉的水仙花来。
我们日常生活中,常常会碰到一些未知的问题,这时候,勤
读书,书就给你解疑释惑,因此我学到了一句名言,它就是:知
识是人类进步的阶梯。(高尔基)
书给了我们知识、快乐、乐趣等„„。
它让我们学到了更多数学、语文、科学、英语、音乐、物理、从这里,语文让我们知道了汉字的甲骨文、金文、小篆、隶书、二○一二年十二月九日星期日
楷书、草书、行书演变历史及其特征;数学让我们知道了整数、分数、小数;英语让我们学会了与世界交往等„„。
我还了解到汉族的汉字是世界上最古老的古文字之一,汉族最隆重的节日是春节,还有元宵节、中秋节等。还有苗族也有自己的语言和新创苗文。苗族的民族服饰多达一百三十多种,可以同世界任何一个民族的服饰相媲美。最有代表性的传统服饰,仅插在发髻上的头饰就有十几种。苗年是苗族最隆重的传统节日。
这就是探索、科学与知识的书籍。
二○一二年十二月九日星期日
第四篇:我和书的故事
我和书的故事
六(3)班 黄尚书
书是人类进步的阶梯,书又是打开知识大门的金钥匙,书还是全世界的营养品,书更是人类不可缺少的朋友。因为书是传播文化的使者,它把我带到知识的海洋里遨游,陶冶我的情操,增长我的知识,引导我们奋发努力。
我的成长离不开书,好书使我成长更快。我爱书就像鸟儿爱蓝天、鱼儿爱大海、老鼠爱大米。书中的一切深深地吸引着我,我为它热血沸腾,为它激情澎湃。
今年暑假里我迷上了漫画书,但爸爸妈妈不允许我看,怕增加我的视力,影响学习。为了解馋,我就用自己的零花钱偷偷地买回自己喜欢的漫画书。放在爸妈不注意的地方,趁他们不在家的时间,我赶紧把漫画书拿出来“啃”,大饱眼福。听到门声响起我连忙把漫画书藏起来。这种“暗渡陈仓”的日子真难熬,只好在睡觉的时候偷偷地爬起来“浑水摸鱼”地看,虽然看的津津有味,但是时刻保持警惕。有一次我被漫画中的故事情节吸引,时间不知不觉的过去了,爸妈突然“破门而入”把我逮个正着。唉!可怜的漫画书被当场没收了。
虽然我忍痛割爱地放弃漫画,但爸爸妈妈非常支持我看对学习和生活有益的好书。并经常陪同我到新华书店指导我选择书籍,在浩瀚书海中,我聚精会神一丝不苟地看着一本又一本书。仿佛自己在书的海洋里遨游,吸吮着知识的精华。那书中精彩的内容
吸引着我,让人如痴如醉,流连忘返。
在琳琅满目的书中,我深深地体会到漫画书给了我捧腹大笑的欢乐和幽默乐趣,教科书给了我受益匪浅的知识和做人的道理,作文书提高了我写作水平,课外书增加我的知识面。书使我的眼睛更明亮,书使我的心灵更纯洁,书使我的品德更高尚。
第五篇:我和书的故事
我和书的故事
五年级六班 唐睿
书是人类的精神食粮,也是我的好伙伴。
——题记
要说我和书的故事,则从我不识字的时候开始。那时我不是读书而是听书。听妈妈给我读书。每天晚上我都在妈妈的书声中进入梦乡,梦里我在书的世界里徜徉。我记得很清楚的书是有关于两只小松鼠的故事。每天晚上我都要妈妈给我读它们的故事。上学了,我慢慢地识字了,但我还是没有自己捧起书本。直到有一天,我看见妈妈在看一本书,她看得津津有味,我很好奇妈妈在看什么呢? 还哈哈大笑?趁妈妈走开,我拿起了那本书,一拿起我就没放下了。那是一本漫画书。从此我就走上了与书的不归路。
我自己做主买的第一本书是《查理九世》。书中有许多的智力问题。有关于判断力的,有关于观察力的,也有关于推断力的。最开始我不看内容,我只看智力问题。妈妈也看《查理九世》,她告诉我这本书很精彩,建议我仔细读。听了妈妈的话,我仔细读了这本书。没想到我又放不下了。
有人说读书是有讲究的,分泛读和精读。泛读只需了解大意和情节。精读则需要仔细研读,研读好词好句。读书百遍,仔细分析,理解中心,体会写作手法。好书是要慢慢领悟的。
我读的书越来越多。爸爸妈妈不在家的时候,陪伴得我最多的是书。读书让我不孤单也不孤独。滑稽的我哈哈大笑;悲伤地我跟着一起伤心;惊险的我跟着一起提心吊胆。冒险故事中,我跟着主人公历经重重关卡;奇幻故事中,我跟着主人公一起穿越;科学故事中,我跟着科学家仔细验证实践。书是我的精神食粮也是我的好伙伴。
一本本书中的故事让我如痴如醉,念念不忘。曹文轩的我读;沈石溪的我读,故事会我也读。我读海外故事,我读笑话,我读理论故事,法律故事,长篇故事。。。。
“读万卷书,行万里路”。“读书破万卷,下笔如有神”。同学们,让我们一起读书吧!