关于书的作文：给农村孩子推荐一本书

第一篇：关于书的作文：给农村孩子推荐一本书

关于书的作文：给农村孩子推荐一本书

书是全世界的营养品，更是人类进步的阶梯，阅读一本好书，就是与一位为人对话，今天，我就要推荐一本好书，这本书就是曹文轩的《青铜葵花》。

这本书讲的是城市女孩葵花跟随爸爸来到干校生活，她认识了一个不会说话的男孩“青铜”。后来爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，于是葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青铜心如刀绞，他望着芦荡的尽头，居然开口说话。

其中，最让我感动的就是里面的浓浓亲情，这亲情，是长辈和晚辈的亲情，更是青铜与葵花的兄妹之情，最让我潸然泪下的是葵花为了家可以不上学甚至自己挣钱的事。葵花已经读了四年书，奶奶却病倒了，没想到，对葵花来说原本轻而易举的期末考试，却因为不想因为自己上学再拖累家里人故意考砸，后来她又听同学说去江南捡银杏能赚不少钱，竟真坐上去江南的船，临走前还捎了小纸条给卖风车男孩，让他转交给青铜，可却阴差阳错交给了另一个人，因此青铜每个晚上都提着纸灯笼等待葵花回来，终于，葵花平安无事的回来了。

《青铜葵花》里不只有温暖的亲情，也有苦难与离别，其实这本书就是告诉我们每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。我觉得，这本书特别的深刻，值得我们一读！

第二篇：给大家推荐一本书作文

给大家推荐一本书作文

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的给大家推荐一本书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我给大家推荐一本好书，书的名字叫《赛尔号之圣者逆袭》。

这本书是赫亚上校写的。一说到这里，大家肯定会想到阿铁打、赛小息等人物。我告诉你吧，虽然这些都是动画片里的人物，但是这些人物所上演的故事告诉我们的道理却非常多，从这里可以学到课本学不到的知识。

为了寻找无尽的能源，探索宇宙奥秘，赛尔先锋小队再次出发，开启宇宙探险的全新奇妙征程！遭遇“外星人”袭击，解救通缉的`迅黄蜂，与黑犀牛武士搏斗……赛小息、卡路路和阿铁打历经千难万险，探解宇宙之迷。这本书分为三大部分讲述了以上的故事，第一部分是从好大飞碟中发现了所谓的“外星人”的足迹；第二部分是在寻找外星人的过程中，赛小息他们又发现了一个怪圈，而且这个怪圈跟“外星人”完全没有关系；第三部分是月球大营救。

这本书的内容不仅能深深地吸引读者，而且书里的图案和封皮的画面及装订都非常精致，上面的人物也栩栩如生。

爱好赛尔号的朋友们，你想知道这个麦田怪圈吗？想知道百慕大三角吗？水下有金字塔吗？到底有外星人吗？来这本书里“转转””吧，它会为你解开一个一个迷团。

我在我的朋友带来的书里，发现了一本书名叫《荒野求生》的书，我的目光立刻被它吸引到了。还好，我的朋友——钟雅琴爽快地将这本书借给了我。

我之所以喜欢它是有两个原因的。一是因为我可以学会在荒野里的生存秘籍。二是我看到了旁边的一行小字：“读一本书，多一条生命。”

我再讲讲这本书的内容吧！它主要写火山爆发之前与家人失散的贝克和彼得是怎样生存的，他们又遇到了哪些危险，又发生了怎样的经历，他们的任务是生存，我时刻都被这本书吸引着，我看得很慢，因为我想弄清楚脱水时什么原因，飓风是怎样形成的……我还要仔细地品味一些比较精彩的片段。

同时，它也会教你一些遇到巨蟒、鲨鱼、白狼、毒蝎等一些危险动物在什么地方，比如说：哥伦比亚雨林里面有巨蟒，阿拉斯加山脉有白狼、澳大利亚内陆有咸水鳄鱼……

人与书是不可分离的。在我心中，书永远是人的伴侣，是一生的伴侣。同学们，你们也要多看有益的课外书哟！

第三篇：农村孩子的作文

农村孩子的作文

一年里，学生从错别字奇多到正确率极高，从不爱读课外书，到对课外书爱不释手，从一个好词语也用不出，到作文佳作层出不穷。从不喜欢朗读，到有滋有味地课堂阅读，都给我留下了深刻的印象。

然而，最值得我兴奋和自豪的是学生对作文的兴趣与日俱增，学生的表达能力逐步提升，并且趋向于个性化，并有一位学生公开发表，50多位学生获学校写作高手奖。

◆ 火眼金睛找优点

记得学生第一次的日记，语句一半是不通顺的，一半学生的字数

达不到100字。第一次写作文是写丢手帕的活动，当时形容高兴的心情，52个学生捉襟见肘，才说出一个“兴高采烈”，学生词汇储蓄明显不足，以至使用起来身无分文。在这样的情况，我就借用了孙悟空的火眼金睛寻找学生作文中的闪光点，这个词语运用得好，那个句子形象生动。这个开头别具一格，那个结尾出人意料。在我的赏识中，学生开始关注词语、句子、开头、结尾等。他们总是在写作中用处好词语，想出与众不同的句子，总是希望老师的波浪线在他的文章中多一些再多一些。我常常问：这个词你哪里看来的?学生告诉我从课外书上看来的。于是告诉孩子们，读课外书真好，丰富词汇，开阔思维，让你作文越写越好。

一年的寻找，现在几乎每个学生都会在文章中用处一两个好词语，并且有丰富的想象力。尤其是有名的后进生张纪伟，因为他会写津津有味，因此，他几乎每篇文章都用上了这个次词，因为他觉得这是好词语，让人忍俊不均。

◆ 一片童心诱文趣

许多学生是怕作文的，该怎样来激发学生的兴趣呢?我觉得教师的童心非常重要。有了这份童心，你的心就能与孩子靠近，孩子就喜欢你。为了写《丢手帕》，我带领小朋友在操场上尽情地玩;为了写《迎国庆联欢会》，我在学生出乎意料的情况下，组织学生开联欢会，并第一个表演节目，买了许多糖果给孩子们，那种兴奋不言而语;为了写《圣诞老人来了》，自己亲自打扮成圣诞老人，并组织孩子搞活动;为了写《多变的香蕉》，我就成为魔术师，让香蕉用不同的角度在学生面前出现，学生们个个新奇万分;为了写观察怎样翻跟头，我们在操场上进行了翻跟头比赛。为了写《放风筝》，就与孩子们一起放，并故意在孩子们面前表现笨拙，让学生教我，从而了解放风筝的步骤。在一次又一次的师生同乐中，孩子们的心自由地放松，孩子们表达的欲望被有效地激发。一篇篇富有童趣的文章诞生了。

◆文化诱导深扎根

在浮躁的社会中，学生往往变得非常肤浅。课外阅读手拿漫画，口中所言时髦词汇，作文语言飘飘在上。没有一种深度、厚重，感觉孩子就像没有根的浮萍，任凭飘荡。

一个有根的孩子，必定是爱长辈的，必定爱学校老师的，必定爱自己的家乡的，必定爱我们的祖国的。于是，我引导孩子观察自己的长辈，从长辈的外貌、工作，对自己的关心，以及他们的爱好，从中写出了一篇篇感人的文章，陆一帆的让人流泪的爷爷，柯文吵的一个后进生的伟大的母亲形象，父母离异的陈敏娴的辛勤操劳的奶奶、、、、、、一个个让人感动的形象出现在孩子们的眼前，他们为自己有这样一个长辈而感到自豪，内心无比感动。今年的母亲节，又发动学生送贺卡，给母亲写信，一封封情真意切的信，让母亲簌簌落泪，这是亲字间爱的传递，在传递的过程中，母亲产生了幸福感，孩子有了一颗感恩的心。我又带领学生观察校园，从操场到教学楼，从教学楼到小树林，孩子们发现，我们的学校环境是那样的优美，我们在学校又那么多的趣事，从而深深地爱上了自己的学校，这是多么难得的爱校情结呀!当然，八月半，让孩子们写写看月亮，冬至，让孩子们写写吃糯米饭，西瓜灯节，让孩子们谢谢西瓜灯与烟火晚会、、、、、、孩子们在一次次的感受中，表达中，对长辈，对学校，对家乡产生了情感，原来生活

有那么多有意义的事物，我要好好珍惜。

第四篇：给农村孩子一个温馨的家

给农村孩子一个温馨的家

——肥东县高塘学校创建合肥市义务教育“新优质学校”情况汇报

肥东县牌坊回族满族乡是合肥市唯一一个少数民族乡，肥东县高塘学校就坐落在其中部、店白路边、滁河干渠旁，距肥东县城15公里，是肥东县农村一所九年一贯寄宿制学校,。学校始建于1958年，多年来一直受县委、县政府、县教体局高度关注与支持。2008年以来，县教体局局长王家华陪同县委书记杨宏星多次莅临学校指导工作。现有教学班12个，学生386人，专任教师50人，各项教学设施齐全。学校占地面积50余亩，建筑面积8000多平方米，有三栋教学楼；一栋幼儿园专用楼；一栋科教楼；一栋少年宫专用楼；一栋教师办公楼；有体育设施齐全的运动场；有学生公寓、学生餐厅、教师公租房等。学校布局合理，环境优美，充满生机。现将创建工作汇报如下。

一、项目基本内容

2014年8月，肥东县高塘学校被确定为合肥市第一批义务教育新优质学校41所试点单位之一，学校以规划为牵引，以项目为抓手，进一步明确责任，细化措施，为实现以寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家的目标。其项目基本内容有：

1、《农村寄宿制学校管理研究》市级科研课题结题、应用，为农村留守儿童创造温馨的学习、生活环境；

2、申报、立项、探究《乡村学校少年宫活动管理与功效研究》市级科研课题；

3、申报、立项、探究教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题；

4、整理、汇编、出版教师论文集；

5、征集校徽、校歌，编写校本教材《我爱我家》，开展以“快乐学习、快乐生活、快乐活动”为主题的校本研究；

6、争创合肥市名师工作室挂牌学校，利用“合肥市名师工作室”的示范引领作用，提高学校整体教科研水平，打造一支名师队伍；

7、争创全国青少年校园足球特色学校；

8、争创合肥市“平安校园”；

9、争创合肥市“绿色学校”；

10、争创合肥市“语言文字规范化学校”。

二、分工作目标

高塘学校未来三年的办学目标是：以寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家。具体目标如下：

（一）2014年工作目标

1、制订《创建市“新优质学校”三年发展规划》，成立组织，积极申报创建合肥市“新优质学校”；

2、对校园布局进行总体规划；

3、申报《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题；

4、申报教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题；

5、收集、整理教师论文；

6、收集、整理校本教材《我爱我家》材料；

7、征集、确定、公布、使用高塘学校校徽；

8、征集校歌；

9、成立争创全国青少年校园足球特色学校领导组；

10、强化基础设施，营造“家”的氛围。

（二）2015年工作目标

我校通过营造具有鲜明特色的校园文化，形成健康向上的文化氛围，让农村孩子在安全、优雅、舒适的环境中学习、生活、活动，给农村孩子“家”的温馨。

1、根据校园整体规划，重点打造校园“四景”，即：“家园”、“思园”、“乐园”和“学园”。

以香樟、桂花、茶花、红叶桃、红叶李等高低不同的树木、花卉组成房屋造型，寓示“家园”的含义；在红艳的枫叶下，别致的假山上镌刻着勤思、善学、好问、博学等劝学警句形成“思园”一景；由乡村学校少年宫前面的主题展示栏和美丽的花坛中的“三角峰”、四梁才”等树木共同组成了学生活动的“乐园”。三角峰，学名叫“三角枫”，枫是枫树的“枫”，现在我们取它谐音叫“三角峰”，峰是山峰的“峰”，它枝丫分三叉，叶片呈三角状，寓意是：我校幼儿园、小学、初中三层次办学模式，它们层层推进，稳步发展，使义务教育扎下牢固的基础。“四梁才”据园艺师介绍叫“稀梁木”，就是过去雕刻印章用的木材，因她的外形分四叉，枝叶紧紧簇拥，现在我们叫她“四梁才”，寓意是：把四面八方来我校的莘莘学子雕琢成栋梁之才、有用之才。

教学楼前的花坛中挺拔的雪松和四季常青的桂花树告诉学子既要有坚贞和顽强的品格，又要学会馈赠芬芳和美丽，这就是“学园”。我们将树木、假山、花坛变成教育园地，使校园既有美的韵味，又有文化内涵；既营造了“家园”的氛围，又形成了“家园”文化。

2、创建市新优质学校办公室挂牌并开展工作；

3、创新实验工作室挂牌并开展工作；

4、合肥市名师工作室挂牌并开展工作；

5、争创全国青少年校园足球特色学校；

6、《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题结题；

7、教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题立项、研究；

8、教师论文集

（一）编辑出版；

9、校本教材《我爱我家》

（一）编辑出版；

10、确定、公布、使用高塘学校校歌；

11、创建合肥市“平安校园”；

12、强化教学管理，丰富“家”的内涵。

（三）2016年工作目标

通过三年努力，在校园文化建设、后勤管理等方面实现新的突破，实现教育最优化，促进师生共成长。

1、积极开展《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题实践活动；

2、教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题结题并应用；

3、充分利用“合肥市名师工作室”的示范引领作用，提高学校整体教科研水平，打造一支名师队伍；

4、教师论文集

（二）编辑出版；

5、校本教材《我爱我家》

（二）编辑出版；

6、深入开展创新实验项目“快乐手工”实践活动；

7、创建合肥市“绿色学校”；

8、创建合肥市“语言文字规范化学校”；

9、强化活动管理，享受“家”的快乐；

10、完善后勤管理，荡漾“家”的温馨；

11、加大三年学前教育力度，增添“家”的成员；

12、合肥市新优质学校成功创建

三、目标达成度

我校坚持“给农村孩子一个温馨的家”为办学目标，以“坚持以人为本，崇尚爱与责任”为办学理念，加强师资队伍建设，提升教师整体素质。目前，我校已经达成既定的工作目标有：

1、《农村寄宿制学校管理研究》市级科研课题已结题并应用；

2、《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》已立项、开题、研究；

3、创新实验项目“快乐手工”实践活动已正常开展；

4、“合肥市名师工作室”（宣沫工作室）已挂牌并开展活动，尤其是2015年2月1日第二次集体活动，活动主题《做一个语文追梦人》被中国教育网于2015年2月3日推荐在首页上； 5、2015年1月28日，高塘学校申报全国青少年校园足球特色学校，已通过省教育厅审核，上报教育部认定； 6、2015年3月14日，在合肥市第30届青少年科技创新大赛中，高塘学校少年宫辅导员王卉、曹维宽两位老师的作品《钻木取火和水蒸发制冷演示装置》荣获市二等奖；

7、高塘学校少年宫是2013年中央文明办、教育部、财政部中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目单位。在肥东县第一届、第二届乡村学校少年宫成果展演活动中，表现出色，天长市教育局局长率领中小学校长一行35人，来高塘学校参观交流乡村学校少年宫建设、管理与使用情况；

8、高塘学校在2014年肥东县“迎国检”工作中成绩突出，2015年3月20日，庐江县教育局副局长王宝存率领中小学校长40余人，来高塘学校参观交流“迎国检”工作。

高塘学校通过多年寄宿制办学实践和乡村学校少年宫活动的开展，我们努力以“寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家”为目标，促进城乡教育均衡发展，让农村孩子也享受到与城区孩子同样的素质教育，我们有责任、有义务、有信心、有能力将学校办成老百姓家门口的合肥市新优质学校！

肥东县高塘学校 徐光启

2015年4月

第五篇：关于书的作文：我最喜欢的一本书

关于书的作文：我最喜欢的一本书

我家中有不少藏书，但我最喜欢的一本书，莫过于罗贯中先生写的《三国演义》。每过一段时间，我都会从书架上取下《三国演义》，反复阅读，仔细回味，每一次阅读，我都有新的感悟。

《三国演义》主要讲述了东汉末年从群雄割据发展到魏蜀吴三国鼎立，最后三国归晋的历史故事。

我之所以喜欢《三国演义》，是因为它教会我重情重义、热爱祖国。公元200年，曹操派兵攻打刘备所在的徐州，刘备寡不敌众，被曹操打得四处逃窜，刘关张三兄弟也被冲散了，关羽为了保护刘备的家眷，在好友张辽的劝说下投降了曹操。曹操想收服关羽，经常宴请关羽，还赏赐他很多宝物，封他为汉寿亭候，但关羽不为所动，身在曹营心在汉。当他得知刘备在河北时，毅然护着两位嫂嫂过五关斩六将，终于回到了刘备身边。我不能不敬佩关羽的神勇，更敬佩他的重情重义，为了与兄长团聚，宁愿舍弃高官厚禄。而现实生活中有的人，为了自己的利益不惜牺牲他人的身体健康，甚至生命，这和关羽的视名利如粪土是天壤之别啊！

我之所以喜欢《三国演义》，是因为它教会我敬重英雄、敬重圣贤、亲近圣贤。张飞攻打巴郡时，活捉了巴郡守将严颜，严颜不肯下跪，张飞大怒，喝左右斩来。张飞见严颜声音雄壮，面不改色，乃回嗔作喜，下阶喝退左右，亲解其缚，取衣衣之，扶在正中高坐，低头便拜曰：“适来言语冒渎，幸勿见责。吾素知老将军乃豪杰之士也。”严颜感其恩义，乃降。猛张飞粗中有细，对老将军以礼相待，严老将军心中感动，答应投降，张飞又向严颜请教入川的办法，竟然不费一兵一卒就赶在赵云和诸葛亮之前顺利地到达雒城。张飞屈尊跪俘虏严颜，不战而胜。虽然张飞是个粗人，但敬重英雄，能放下大将的架子，顺利招降严颜，为刘备大军成功入主蜀中打下了坚实的基础。我从中得到的启示是：敬重英雄、敬重圣贤、亲近圣贤，最终获益的是自己。

我之所以喜欢《三国演义》，是因为它教会我谦卑做人、善待他人。关羽被东吴所害后，张飞十分伤心，他下令在三日之内备齐白旗、白甲全军挂孝出征，但筹备物资的范疆、张达一时无法做到，请求张飞宽限时日，张飞报仇心切，意气用事，把二人缚在大树上，各鞭背五十下，打得二人皮开肉绽。二人无奈，待张飞醉酒帐中，将其杀害。张飞武艺高强，有万夫不当之勇，却死在自己的部下手里，这说明谦卑做人、善待他人，是多么重要。在现实生活中，很多人都因为生活的压力、性格习惯而心浮气躁，人与人之间很容易发生摩擦，这时候不妨谦卑做人、善待他人，谦卑做人看似吃亏，却是富有智慧的处世态度。“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”。

我喜欢《三国演义》，它带给了我太多太多的启示，教会我处理人与人之间的关系，但愿我能从《三国演义》中领悟出更多做人、处世的人生哲学。