校园悬疑剧本故事梗概

第一篇：校园悬疑剧本故事梗概

悬疑剧本大纲

一名男性教师目睹一名自己的女学生歹徒强暴未敢搭救而引发的一系列恐怖事件。主要人物：男教师

女同学

歹徒

同事

同学

家人

学生父母 故事梗概：

起因：男教师晚上下班回家，在经过某路段时目击一场歹徒绑架事件，受害者为自己班级的女学生，在凶恶的歹徒面前，男教师经过思想斗争，最终退缩，未敢搭救女学生，导致女学生被强暴，继而使自己陷入了无限的痛苦。

经过：男教师在深深的痛苦之中，对自己产生了强烈的谴责，在痛苦之中又寄望能够寻求到一丝解脱，一边不断关注事件的发展，一边在日常琐碎的生活中不断寻求对自己心灵的宽慰，女同学受伤严重，处于重度的昏迷，在医院全天监护。在巨大的压力压迫之下开始做噩梦以及出现各种幻觉。然后开始出现精神分裂的征兆，内心中渴求得到宽慰的一面，以及自私懦弱邪恶的一面互相斗争。处在精神崩溃的边缘。

高潮：在男教师的持续关注和侧面调查了解中惊奇发现，原来当天女同学晚上外出是为了找自己谈论一些学科上的问题，男教师深受打击，精神恍惚，同事察觉出异常之后，亦对男教师产生了怀疑，几天后，女同学在医院跳楼自杀。三重打击之下，男教师彻底崩溃。

结局：在又一次遇到歹徒袭击的情况下，男教师这次奋力上前营救.（但不幸被歹毒杀死，临时之前再次看见了女孩的灵魂，表示原谅了自己。男教师手落下，镜头一转，发现男教师躺在床上，床头放着一瓶打开的安眠药。原谅都是服药自杀是产生的幻觉。）

版本二：故事主线不变，改动如下：

1，男教师在目睹袭击时主动上前施救未果，歹徒强悍，男教师未能救下女学生，因此陷入了愧疚。

2，在自责和愧疚之下，男教师精神恍惚，对自己的认定产生了强烈的怀疑，出现幻觉。3，最后在女孩灵魂出现的帮助之下慢慢找回自己。

第二篇：校园 悬疑剧本

《电影剧本》

人物简介：

女1——陈涵

男1——林宇 女2——吴小鱼

男2——李然 女3——吴妮

男3——石井佑

幕一

时间：三年前 地点：寝室门口

出场人物：陈涵、石井佑、吴妮 主要道具：小熊玩偶一对

（镜头为暗色调，呈回忆模式）（陈涵与石井佑面对面站立）

陈涵（一边整理石井佑的衣服一边说）：阿佑，小妮如果知道我们的事了会不会跟我翻脸啊。

石井佑（默默陈涵的头）：傻瓜，她喜欢我不代表我就要喜欢她啊。（镜头移开，吴妮站在石井佑身后）陈涵（一脸紧张）：小…小妮…我们…

（吴妮慢慢拿出手袋里的玩偶熊，走到陈涵面前）

吴妮：小涵，你说要帮我跟阿佑说我喜欢他的，这就是你说的结果吗？ 陈涵（上前拉吴妮试图解释）：小妮，你听我说… 吴妮（甩开陈涵的手）：说什么？说我们不可能喜欢上同一个男生？说这个熊给我就是你一直陪在我身边？（把熊砸向陈涵）当我们从没认识过吧…（吴妮跑掉，镜头结束，黑幕换场）地点：教室

（画面淡入为手机屏幕，名字是阿佑）陈涵：喂，阿佑，我等会儿才下课… 石井佑（喘息声）：小…小涵…吴妮她…她自杀了！！（镜头结束，黑幕，换场）

幕二

时间：三年后 地点：餐厅

出场人物：陈涵、张小鱼、林宇、李然（镜头进，全体合唱《生日快乐》，歌毕，大家拿出礼物祝陈涵生日快乐）张小鱼：涵涵，生日快乐！快看看我给你的礼物，喜不喜欢。（陈涵拆开礼物，看见是小熊，愣了一下）张小鱼：怎么啦，你不喜欢啊。

陈涵（回过神来）怎么会呢，很可爱，谢谢亲爱的。张小鱼（从包里拿出另一只熊）：我这儿还有一个噢，我们一人一只，哈哈。（镜头定格在小熊上，黑幕，换场）

幕三

时间：晚上 地点：陈涵家

出场人物：陈涵、林宇

（陈涵坐在沙发上看电视，手中拿着小熊玩偶。突然电话铃响。）陈涵：喂，李然啊。恩，有事吗？ 李然（声音着急）：小涵，林宇他…他是…你快离开他吧…（电话中李然的声音断断续续）陈涵（表情奇怪）：李然你在说什么啊，你那儿信号不好吗？ 李然：林宇…林宇他想害你…还有小鱼…他们…（电话突然断掉，屋子里也突然停电）陈涵：喂…李然…喂…喂

（陈涵用手机照着地面，准备起身，突然看到一双脚）陈涵：啊….（陈涵尖叫着往门的方向跑，在门处看到半个身体。镜头结束，黑幕出场）林宇（摇着陈涵）：小涵…你醒醒… 陈涵（睁开眼，突然抓住林宇）：阿宇，我看到鬼了！就在门那儿…（指着门，镜头跟着移动）

林宇：哪来的鬼，我看你是太累了，产生了幻觉，都叫你晚上早点睡了，还熬夜。陈涵：我没有…我明明看到的…我… 林宇（摸摸陈涵的头）：别乱想了，就算有鬼也还有我在。好好休息一吧。

幕四

时间：晚上 地点：教室

出场人物：陈涵、张小鱼

张小鱼（拿出一个杯子给陈涵）：林宇说你上次产生幻觉说看到鬼了，你最近肯定很累吧，都叫你要多休息了。陈涵：可我是真的看到啦。

张小鱼：看你个头！来，把我特意为你熬的压惊汤喝了，我看你是又累又缺少营养了。

陈涵：还是你对我好。（拿起杯子喝一口）你先回去吧，我还要再看会儿。张小鱼：记得要喝光哦，那我先走了，你一个人慢点。（镜头结束，幕黑。黑幕后切入镜头，陈涵在睡觉。）（陈涵看看表，镜头跟表。）

陈涵：妈呀，九点半了，我什么时候睡着的。

（慌忙收拾东西准备离开。陈涵起身，教室灯光开始闪烁。）（画外音，声音阴暗，女生。小涵…小涵…还记得这个熊吗？）（镜头切地面，出现一只熊）

（陈涵蹲下捡起熊，看到前面一双脚，尖叫）

陈涵：你是小妮？（带哭声）小妮，你…你不要吓我…当年是我的错…对不起…对不起…（陈涵在教室乱跑，灯光一直闪）

（画外音：小涵，这个世界很无聊，你来陪我吧，我们的小熊这里也有。这里没有争吵，没有爱情，小涵…）陈涵（哭喊加尖叫）：小妮…都是我的错…小妮…别带我走…我…（一边哭喊一边往门口跑。陈涵到门口，鬼的身影跟到门口）（画外音：小涵，我们一起走吧，小涵…小涵….）陈涵：（哭喊）小妮…我错了…求求你…不要带我走…我…我还不想死…（陈涵晕过去，镜头停在手机上，跟李然通话中。幕黑，转场。）

幕五

时间：晚上 地点：教室

出场人物：陈涵、李然、林宇、张小鱼（镜头进，陈涵躺在李然怀里）陈涵（闭着眼睛喊）：小妮…对不起…小妮…不要带我走… 李然（摇着陈涵）：小涵，醒醒，小涵….（陈涵睁开眼睛，看到李然，抱着他哭起来）陈涵：李然，我看到小妮了…她…她回来找我了，她要带我走。我…我还不想死… 李然：小涵，一切都是假的，你冷静点。

陈涵：不，是真的！我对不起小妮，所以她回来带我走了。我看到她了，真的看到了….李然：小涵，我给你听一段录音吧，听了你就明白了。（李然播放手机录音）（录音：

女：是时候该教训她了。

男：一定要这样做吗？其实，小涵是个好女孩。女：好女孩？呵。好女孩会抢走最好朋友喜欢的人吗？好女孩会害的我妹妹自杀吗？

男：小妮自杀小涵也很内疚，她常常跟我提起她。

女：林宇，你现在是在帮她吗？别忘了小妮才是你的表妹，别忘了当初我们接近她就是为了报仇，你难道还真喜欢上她了。

男：小鱼，我们不能停了吗，上次已经吓唬她了不是吗？

女：她害我失去妹妹怎么能这样就算了。今晚我会把放了安眠药的汤给她喝，等她睡着后，你来控制灯，我来扮鬼，我们….）

第三篇：校园剧本

校园剧本范文

地点：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

隋波：

男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

第一幕

灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

赵凡：今天这节科学课真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！

隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？

贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）

李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！

隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！

李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！

贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）

隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

李友：(接着说)半句多！(说完后笑)

(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？

肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？

李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了？

李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？

肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？

隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？

高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？

(隋波听完后窃笑)

李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错，(思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！

贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！

肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)

赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什

第四篇：校园剧本

校园经常有很多活动，一般学校都会要求每个班级出一个节目，然后进行筛选，通过了就可以在大舞台上为大家表演了，不过很多都是唱歌跳舞的，是不是看腻了呢?

地点：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

隋波：

男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

第一幕

灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

赵凡：今天这节科学课真有意思呀!

隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢!

李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀?你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪!

隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗?

贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们!(略带得意)来吧，看看这是什么?(拿出“海宝”)

李友：咦?这是什么玩意儿?怎么像个人呀!

隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧!(拍李友肩膀)李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，(自豪地)听说这是历史上规模最大的一次博览会呢!

李友：哦，(点头，面对隋波，讥讽)你也只知道一个海宝呀!

贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊!(摇头)

隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

李友：(接着说)半句多!(说完后笑)

(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢?这么入神?

肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊?

李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧?

肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗?今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着?我们的天才又有什么伟大的构想了?

李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行?(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗?

肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能?

隋波：(目瞪口呆状)啊?你，你还真敢想呀?

高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗?那事是我们小学生解决得了的吗?如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗?

(隋波听完后窃笑)

李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢?(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错，(思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧!

贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了!(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦!(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go!

肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧!(活蹦乱跳地下台)

赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)

肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说，我一定要试试!不成功……(坚定)便成仁!(坚定地下台)

灯光暗下

第二幕

追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌

肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么

好呢?……有啦，自行车!(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了!(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢?我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)

(妈妈上场，全场灯亮。)

妈妈：肖瑞——肖瑞——出来吃点水果吧!(没有回答)……这孩子，又入迷了!(推开门，在门口喊)肖瑞——

肖瑞：(惊喜地)好，就是它了!

妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道!(叹气)

肖瑞：(站起身来)嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……

(坐下继续看电脑)

隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。

李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可!

高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。

贾南：高傲，你就少说两句好不好?再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧!

隋波：是呀是呀。

赵凡：(拉了拉他的袖子)

高傲：哼(不语)

李友：哎，到了!(扯着嗓子喊)肖瑞!

(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞!

妈妈：哎哟，这是怎么了?(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)

(拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。

肖瑞：(猛一惊)噢?喊我?在哪里?

(妈妈指了指窗外)

(肖瑞来到窗旁，往下看)

李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞!快下来，打篮球去!

肖瑞：不行呀，我不能去!我还没有解决掉上次那个问题呢。

李友：别想了，先去轻松一下吧!

贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛!

肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜!(回到电脑旁)

李友：哎，等等!

李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来!

贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。

高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么!

隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。

赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。

李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。

高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。

李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴!

高傲：哼。

贾南：走吧走吧，我们去打球吧。

隋波：(欢快地)噢，打球去喽!

(众人下)(配乐，音乐渐小。)

妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧!

肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶!完成了!(猛地跳起来)

肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了!

妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子!看把你高兴的，累了吧，快休息吧。)

灯光暗下，退场

第三幕

暗场

画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。(灯光亮起。)

肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了!(妈妈上场，肖瑞打开奖状)，您看到了吗?我的方案，我的方案终于获得大奖了!噢耶。

妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子!

(此时，门铃响起)

肖瑞：(兴奋地)我去开门。

(同学们蜂拥而入)

李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的!我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发!(肖瑞傻笑)

贾南：没想到，真让你研究出名堂来了!恭喜你啊!

肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛!

隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官!上次说你不现实是我不对，还请长官原谅!

肖瑞：(笑)

李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑!

高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意!

肖瑞：咦，你说什么了吗?我怎么都不知道?

(众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)

隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧?

肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球!哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样?

众：好，遵命，我们的大科学家!(笑)

妈妈：(走上前)孩子们，快去厨房吃西瓜喽!

肖瑞：走，吃西瓜去!

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众齐：噢——，吃西瓜去喽!(向台下观众挥手)拜拜!

(欢蹦乱跳地下场。)

所有演员上场，谢幕

第五篇：校园剧本。

（教室里）

“ 我送你离开。。。”

班主任从后门无声走进

嘈杂的声音一下子没了，只听见B在唱歌，D在打呼噜，C埋在桌肚里看漫画。

班主任拍了一下B，“好听吗？”

B惬意 半眯着眼，一副专家的架势“其实还OK了，新专辑总得来说还是不错的。算了，跟你说了你也不懂。孩子乖啊，你妈妈喊你回家吃饭呢。”摇摇头，继续听歌。

班主任无话可说，回过头去搭了一下C的肩膀“看什么呢？不知在下是否有幸与君共勉？”

C头也不回，说：“哪儿冒出来的闲杂人等？乌龙院的大结局都不知道啊，还是打酱油去吧

你。”（C摆手，敷衍状）

过了一会儿，B、C突然神情凝重，俩人扔下手中物品，小心翼翼地朝身后瞄一眼，作惊吓

状。回过头手忙脚乱地藏起违禁物品，齐声声音颤抖着说道“老师好。。”

D在打呼噜，被吵醒了“是谁这么不识相，敢惊扰本少爷的美梦？是皮痒了。。”

（B用胳膊肘用力撞了一下D，示意他朝讲台上看。）

班主任把书往讲台上一拍，“现在是初三了，知不知道？现在是紧要关头，要抓紧时间全面

推进，重点突破，落实科学学习的观念对不对啦？你们现在也不小了，读了这么多年的书还

用的着我来提醒你们一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴啊！你们这种做法是极端的不对懂不懂

啊！”

（班主任深吸一口气）D你再睡觉，让物理老师用拳头在你身上产生5kpa的压强，看看到

底是谁不识相是谁皮痒！（D抱头。作头疼欲裂状）

C你喜欢看漫画是吧，好啊你再看就让美术老师发动全班画你的素描看谁画的逼真动人！

还有你B！我跟你说过多少次了，教室里不准带你那种电子产品，整天就知道听歌，歌词到

是背得滚瓜烂熟啊，看看你的英语听写看，简直不堪入目啊！（拿出一本全是叉叉的英语听

写向观众展示，B作羞涩状）

（班主任回头狠很地扫描一圈BCD，转过身，摇头）叹气道“同学们，你们说，他们是不

是该各自给我一份800字的语言通顺流畅、字迹清晰端正、认识深刻改过自新的检讨书？”

（台下“要！”）BCD摇头摆手“诸位高抬贵手，不要啊——”

班主任愤愤地收拾东西转身离开“放学之前交到我办公室明白了吗？”（哀怨声四起）

B（走到教室门口朝办公室方向张望，确认老师已经走远）“我靠，还有没有天理啊！又是

检讨！又是800字，每天这样写一篇作文早就满分了！我不想，我不想、不想读书。。”

D“别再做无谓的挣扎了！身体是革命的本钱，同志们先让我继续睡会儿觉。。”

A“哎，朽木不可雕也！孟子曾经说过：天降大任于是人也，必先苦其心志。。。”

C“你倒是站着说话不腰疼，不过你既然这么能扯淡，我们的检讨——嘿嘿，就请你——”

（BCD三人围住A，A大叫“不要啊”转身逃跑。BCD追上前去，下场）

（下课铃声响起，教室里BCD都忙着整理书包）

B“美好的一天又过去啦！亲爱的演唱会我来啦！”（从抽屉深处拿出一袋薯片）

C（顺手拿起B的薯片）“又可以回家看漫画连载啦！”

D（夺过C的薯片）“终于可以回家好好觉啦！”

三人齐“今儿个老百姓啊，真呀真高兴啊，左手一书包啊右手一薯片，三人共同把家还啊把

家还。。。”

A（从书堆里缓缓抬头，掐指一算）“我个人觉得你们还是一边走一边唱比较好。。我有一种不详的预感。。”

B“别悬乎拉有什么说什么行吗老人家？”

A“你们今天的检讨交了没有啊？老师说让你们放学前。。。”

C“老师说什么拉我怎么不知道？你记错了吧！”（示意D接话）

D“对啊对啊，我们昨天刚交过检讨呐，我看你是做题目把脑子做傻了吧。。”（有些心虚地看一眼B）

B“我看像。再说了，老师早就下班回家啦，哪还能记得我们几个的破事儿啊。。”

“谁说我不记得了？我在办公室等了你们好久，以为你们已经回家了呢，原来还在这开检讨

会议，真是太令老师感动了。”

（BCD惊讶地朝后门看去，接着回头瞪一眼A）：“乌鸦嘴！”（A飞速整理完书包，逃出教室）

B“老师您太辛苦啦，怎么到现在都不回家呀？”

C“对啊对啊您看天都快黑了。。”

D“我们家今天晚上都事儿，那老师我就先走了。”

BC同时说道“我们家今天晚上也有事，我们也先。。”

班主任“别急别急。先把检讨交了再走也来得及呀。”

（三人沉默一阵）

D（作出重大决定状）“老师，实话告诉您吧，我们仨都没把检讨写好。”

（BC点头默认）

D继续说道“其实在初中这三年里，您让我们写的检查少说也有几十篇了。别说是我们自己，就连您恐怕也知道我们要写的东西是什么了吧。。”

B（小声道）“其实您要是一时记不起来没什么关系，温故知新，看看我们昨天的检讨，那

反映的就是我们此时此刻内心澎湃汹涌的思绪啊。。”

班主任笑“你们这帮小鬼。。

C“而且我们每天有那么多作业，还得花时间来想检讨怎么写。。。还不如多看点漫画——

哦不不不，还不如多背几个英语单词呢。。”

班主任“要是你真这么想那可就皆大欢喜了。老师小的时候啊。。”

B（小声对C说）“完了完了，都开始回忆过去了，咱们今天可是没希望在天黑前回家了。”

（C示意B少说几句，D愁眉苦脸）

班主任“咳咳！你们想象不到我们是怎么读书的。为了省钱每天走很远的路去学校，饿了就

只是随口吃一个家里带去的馒头，哪像你们现在条件这么好，饿了吃薯片、渴了喝牛奶（BCD

捂嘴笑）。那时侯的学费虽然只有几块钱，可能甚至不够你们一天买零食的零花钱，但也要

让我的父亲为此做好长一段时间的苦力或者接下各种我们绝对不会答应让他去做的工作。有

一年他甚至为了给我买一个跟别人一样的新书包而去买血。。。”

D“真是此一时彼一时啊。。”

班主任“你们现在有这么好的条件却不知道要珍惜，实在是太可惜了。你们自己想想应该怎

么做吧。”（转身欲离去）

BCD“谢谢老师！我们知道该怎么做了！”

（第二天早上，BCD来到教室）

A问“有什么不开心的事情啊，说出来让我们大家伙儿开心一下呗！”

B、C、D横了A一眼，整理一下仪容，清了清嗓子，拿起书当话筒，大声深情地唱道“如

果学习用功点，那就对得起爸妈。当年游戏机漫画书就不要再想了，先把语文学学好欠再让

数学过了关，别退缩，别胆怯，一定会有美好的明天！”

A认真倾听，若有所思状“朽木可雕也。。”

（开始上课了）

语文老师“有哪位同学能给大家介绍一下苏轼的生平？”

B把手举过头顶，胸有成竹地答道“苏轼，字。。著有。。。”

老师目瞪口呆“好，很好，十分非常特别地好！真是士别三日，即当刮目相看啊！”

C声情并茂地吟诵“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。哎，A你为什么不前来看。。”

D并不理会，喃喃道

班主任从门外走过，心里暗暗说“这小子有出息”

（中考前）

班主任对B C D说“以后考上好大学，找到好工作别忘了请我吃顿饭，我要去学校对面那

家韩国料理”

ABCD齐声说“老师你也忒黑了吧，上次我们剃头才欠了你20块”

班主任“呵呵，好好休息，都把牙给我刷干净了，准备挑战！”

考后

A“皇天不负有心人”

B“太上老君大显灵”

C“观音佛祖发慈悲”

D“齐天大圣耍猴威”

“终于考上湖中了，哈哈哈。。。

“咳咳咳背后有咳嗽声响起”

“那啥，你们还要请我吃饭。。。”班主任说

ABCD手捧四个馒头，“祝老师生活蒸蒸日上！”

（剧终）