《献给母亲的爱》教案

第一篇：《献给母亲的爱》教案

【教学目标】 知识与技能

通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而伟大的母爱。过程与方法

每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同 的方式展示出来，与大家共享。情感与态度

学会用恰当的方式向母亲表达情感;学会理性得思考母爱及其内涵。【教学重点】：

1．多侧面认识母亲,培养孝敬母亲的情感;2．培养用多种表达方式表达真情实感的能力． 【教学难点】

通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。【教学准备】：

1．自制幻灯片课件； 2．有关母亲的歌曲；

3．学生搜集的有关母爱的图片等资料． 【课时】：１课时

【教材分析】：

《献给母亲的歌》是人民教育出版社八年级语文下册第一单元的 综合活动课．结合本单元的五篇课文，在学习名人关于母爱等的文章基础上，进一步加深对母爱的认识和理解．本节课更有利于对学生进行传统美德和传统文化教育． 【学生分析】：

八年级学生已经能领会课文中关于母爱等的文章，加上他们数十年的生活经验，只要他们能按要求去认真搜集相关资料，并加以体会，在指导、感悟、交流中体会 母爱及其内涵． 【设计思路】：

本节课，通过“剪不断的脐带”（听故事）﹑“多角度看母爱”（谈感受）、“道不尽的母爱”（谢母恩）﹑“报得三春晖”（送祝福）等四个环节，让学生一步步达到预期的学习目标，在作业以“母爱”为话题的写作中达到高潮。【教学过程】

一、导语：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦„„

提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与 我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了„„

今天，就让我们同唱一首献给母亲的歌！教师活动 学生活动 设计意图

一、大屏幕放歌曲 《烛光里的妈妈》

师：的确，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。

同学们欣赏歌曲

欣赏歌曲，感受母爱。

二、出示课题及学习目标 齐读学习目标 按目标逐步学习

三、活动流程

第一个版块：“剪不断 的脐带”（听故事）

师：当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上。让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练„„从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。

听录音，《母亲节的礼物》要求学生仔细聆听妈妈的故事。

通过故事，让学生了解母亲在每一个孩子的心中的位置，感受慈母心。第二个版块：“多角度 看母爱”（谈感受）

1．离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲 的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。

2．母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。

教师搜集格言

“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”

——但丁

“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈”’。

——纪伯伦 各小组分别展示搜集的有关资料(图片、文章等)，然后谈自己的体会。

请学生展示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解，为图画、照片题写标题。

请学生展示与母亲有关的格言、俗语，要求同学们谈谈自己的感受。

在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中，选取一些篇目并配乐朗诵。

学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。

通过搜集的格言俗语，进一步感受母亲的伟大。第三个版块：“道不尽 的母爱”（谢母恩）

师：慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下 为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

师：提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。

小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。

同学们，根据上一 版块，分组讨论，发表见解。将为母亲所做的事，与大家分享，各小组选两名代表发言。

通过分组讨论，发表见解。同学们能进一步体会母亲时时处处在无微不至的关心着我们，爱护着我们。第四版块：“报得三春晖”（送祝福）

师：随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。小结：

也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文 学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您——妈妈。

请学生介绍母亲节的由来。

（出示大屏幕）

要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。

同学们通过将自己亲手做的礼物交给母亲这一行动，和母亲拉进距离，达到心与心的交流，情与情的互达。

四、拓展训练

以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。

师：让我们起立，共同说一句“母亲，您辛苦啦！好吗？”

师：现在，我们真正了解到：母亲是这个世界上最平凡而有最伟大的人，母爱是人世间至尊至圣的感情。可是，千言万语也表达不了我们对母亲的深厚感情，那么就让我们永远传唱献给母亲的歌吧！（播放歌曲《母亲》）

生（全体起立）：母亲，您辛苦啦！

学生课后以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。

通过写作训练，用自己的笔，将内心中最真切的感受书写出来，从而达到情感的升华。

板书设计

第二篇：爱与关怀（献给母亲)

慈母手中线，游子身声衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。一首[游子吟]道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都一样。得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。那怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，３６５天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，我无法用好的成绩报答你们，但以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的几家庭幸福美满。

第三篇：献给母亲的爱

献给母亲的爱

一首<<游子吟>>道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都一样。

得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。

失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。那怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……

其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，３６５天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。

让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，我无法用好的成绩报答你们，但以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐.平凡中透露的暖意

母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲—一位平凡的女人。

记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧！

在母亲头上发现白发是几年前了，当我惊讶的叫出：“妈妈，您头上有白头发了。”母亲您也只是微微笑了一下，竟连一声抱怨累的话语也没有。母亲，您几十年如一日，每天重复着相同的却有着不同内涵的事务。不是吗？孩儿我一天天地长大，懂的体贴您了，而您却还是一如既往地呵护我。而在儿将到外求学时，您一遍又一遍地叮嘱我要注意天气变化，注意随时加减衣服，一次又一次把我身上衣服皱折的地方扯平，当我乘坐的汽车将要消失在您的视线时，我发现您还依依不舍地站在那目送我的远去。“临行密密缝，意恐迟迟归。”您向我诠释得淋漓尽致。

老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。

母爱，并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间，你就获得了母爱。珍惜母爱那无微不至的关怀吧，那是我们应该得到的也是母亲值得骄傲的啊。但我们不在为母亲的唠叨而烦恼，不再对母亲应付了事时，天下的母亲们也该有了健康身体和愉快的心情吧！

母亲的皱纹

母亲30几了，脸上不再有多余的开心，更多的是与其他作父母一样的烦恼——孩子不喜欢学习，成绩不好，爱玩爱闹。

小学六年级时，是考中学的关键时刻。所有的六年级学生，都应该在努力学习。不，应该说是——几乎所有的六年级学生，都应该在努力学习，只有一个我仍执迷不悟。因为我觉得写完作业后的时间就是用来“荒废”的。在六年级上学期的期末考前一天，我一个人窝在房间里，翻看着刚买的小说。对于我来说，考试没什么好怕的，有恐惧感的只是在发考卷的时候。所以我不在乎明天考不考试。可是在我正被小说里的剧情迷住时，敲门声不识趣的响起了，我没好气的说：“干嘛唉，我正在看小说呢，烦死了。”那个时候明明是我不对，我却说得理直气壮。“明天要考试了，”母亲的声音在门外响起，顿了顿，又接着说，“应该先复习一下吧。”我不以为是的切了一样，又接着说，“这些考试有什么好复习的。平时，好好学习就行了，临时抱佛脚又有什么事，还不如节约时间，来看小说呢!”母亲没有说话，过了一会，我才听到隐隐约约的脚步声朝客厅走去。

8点左右，因为口渴。我推开门，准备去喝水。经过客厅，却瞥见母亲坐在电视前，眉毛拧成了一个“川”字，似乎在思考着什么。正准备收回视线，却碰巧看见母亲的眼角，多了许多原本不属于她的皱纹!手突然一颤，心莫名其妙的跳了一下。母亲似乎觉得有人在看她，抬起头一看，却发现始我。我马上把视线转移到电视机上，还说了一句“这电视真好看„„”母亲没说什么，也把目光转移到电视机上了。我喝了水，转身准备回房间，却不自觉的说了句，“该复习了„„”(或许，说完这句话后母亲正在看着我的背影乐吧。)要团校考试时，是刚分班的前几天。我还不习惯，团章都没有背。母亲总是在我作业做完后催我背一下团章，可是由于有背书的作业，我迟迟没有下手。终于到周末了，偏偏我又被补习班缠身。眼看团校考试的日子越来越近，团章却始终原封不动。

终于要考试了，我抱着一种“不成功便成仁”的想法奔赴考场。没有责怪我没背团章的母亲，反而在这个时候，叫我轻松一点，好好去考，没有考上没有关系。在几天后，我知道自己考上团校了。一回到家，我就把这件事告诉了母亲。那一刻，母亲笑了，笑的如孩子一般童真。可是，我却看到母亲的皱纹在眼角密密的堆叠着!密密的皱纹，表现出了对我多少的担心与忧愁，却在为我而开心的时候，全部显露出来„„

或许，母亲现在的皱纹还在与日俱增，就像陪我从1年级到2年级到3年级„„一样越来越多，但她的皱纹里拥有着陪伴我的所有经历，所有喜怒哀乐、悲欢离合。

第四篇：献给母亲（推荐）

献给母亲

现在过生日已不是什么新鲜事儿，特别对我们新时代的年轻人来说。不过我虽然才三十有三，但至今仍然没有过过一次生日，当然我从没有打算要过的意思，在我心里，活着的每一天都是我的生日。而对于一生劳苦的中国农民大众来说，过生日从来就是与他们不相干的，他们也很少有人去想这件事。2013年1月26日（农历壬辰年腊月十五）是我第一次给我母亲过生日，这也是我母亲五十九年来过的第一次生日，我还记得当时她显得非常“羞涩”，一个劲地说：弄这些事儿揍么的……（揍么是“干什么”的意思）。我给她戴上生日帽，把蛋糕摆好，让她坐下来，给她拍下了下面几张生日照：

三十年了，整整三十年了，三十年在历史的变迁中是短暂的，但对于一个人来说，却是非常漫长的，尤其当你身处负累和折磨中。此时此刻我想到了“三十年河东，三十年河西”这一民谚，想到了“塞翁失马，焉知非福”这一寓言，想到了老子的慨叹：“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。我们当地流行的是这样一种跟它们异曲同工的说法：“十年河东转河西，不叫穷人穿破衣。”这是我姥姥（已经去世三年了）和我母亲经常在我们跟前念叨的。我的母亲就是抱着“十年河东转河西，不叫穷人穿破衣”这一坚定信念，挺过了一年又一年。一年又一年，转眼她就老了。

这是我的姥姥，九十一了。她咽气之前，我拍下的。

1985年，我的父母离异了。那年大姐九岁，三姐（就是我现在的二姐，前面那个二姐落水淹死了，后来知道的）五岁，我两岁（根本没记忆）。父亲是一个好逸恶劳的人，学算命搞占卜，对家庭不负责任，法院把我们姐弟仨都判给了母亲（这样看来法院也不是不管什么时候不管什么事情都乱作为或不作为的）。从此我们就定居到了姥姥庄——陈刘庄。后来我长大了听人家说离婚不久父亲离家出走了，一去杳无音讯。至今我也不知他长得啥样，我父亲庄上的有的人见了我都说我长得跟他很像。我们姐弟仨全是母亲一手拉扯大的，我们也都随母亲姓刘。

父母离婚前，我们残缺的“全家福”。我们身后是已被父亲亲手烧掉的我们的家。哪位是母亲相信大家一眼就能看得出。根据我前面的叙述，哪个是大姐，哪个是二姐，哪个是我，大家也一定很清楚。

1996或1997年在陈刘庄家中拍摄的”全家福“。那时我很不愿意拍，是大姐二姐硬把我从屋里拽出来，我才勉强拍了的，我太内向，太不出趟了。（出趟是“在别人面前表现不大方，扭捏”的意思）

2000年，我考上了师范。2001年，大姐出嫁了。2004年二姐出嫁了。2005年我师专毕业了。2007年9月1日，我怀揣着“革命理想”来到一所乡镇中学上班了。母亲的儿子有一份所谓的“稳腚”的工作了。一腚坐下来，很快就要十年了。十年是一个什么概念？突然想到了一副对联：板凳要坐十年冷，文章不写一句空。同时也想到了一首诗：十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？母亲的儿子是个俗人是个庸人是个小矬子，缺少英雄的体格和气质，但内心却不缺乏正直豪迈的侠义情怀和气概。

我工作的学校

很快，2007年9月29日，有热心的老师介绍我的老婆和我相识了。2008年4月3日，我们登记结婚了。母亲有儿媳妇了。

母亲的儿

媳妇，新一代的母亲 2010年5月，我们的女儿——刘你这出生了（原本我是打算抛弃姓氏就叫“你这”的，但是她妈妈死活不答应，只好依她把姓加上了。小名：这这）。我的母亲有孙女了。

母亲的孙

女刘你这在陈刘庄村后

2014年8月，我们的儿子——刘我这出生了（这个名字他妈妈非常非常不满意，多次表示强烈“抗议”，但是最后还是没有“斗”过我，“屈服了”，这一点我承认我“专制”，但是让她给取，她取不出更好的，还是这么上户口了。但是她至今不愿意这么叫，连乳名“我我”她也不叫。“我这”这个名字和“你这”这个名字都是我在2004—2005年一块起好的，原本都是抛弃所谓的姓氏的。“我这”出生前后，我又多次劝说他妈妈不要姓氏，还是不同意）。我的母亲抱上孙子了。

我的母亲抱着她的孙子刘我这

还在陈刘

庄，母亲和她的女儿（她们也是母亲）

2013年8月，我们搬入了我们单位内部集资建起的教职工楼里。

母亲和她的孙女在新家里一起看电视

母亲和她的孙子孙女

白发吟

那黑黑的头发就要开花

那白色的岁月的花：

星星点点 明明暗暗

全部的酸甜苦辣都藏在里面

那黑黑的头发已经开花

那白色的岁月的花：

深深浅浅 丛丛片片

一切的喜怒哀乐都藏在里面

蜂蝶为何不见

妈妈的一生如一片云烟

那黑黑的头发就要开花

那白色的岁月的花：

星星点点 明明暗暗

所有的风霜雨雪都藏在里面

那黑黑的头发已经开花

那白色的岁月的花：

深深浅浅 丛丛片片

一生的的爱恨情仇都藏在里面

蜂蝶为何不见

爸爸的一生如一片云烟

游子吟

我想钻进母亲的头发里生活 我要走遍母亲的每一根黑发 我要走遍母亲的每一根白发 从黑夜到白天从白天到黑夜 弹奏生命永恒的女娲乐章 我想钻进父亲的脉管里生活 我要踏遍父亲的每一条静脉 我要踏遍父亲的每一条动脉 从静止到运动从运动到静止 挥洒生命瞬间的伏羲画卷

还是在陈刘庄家里母亲和她的孙女

岁月悠悠，生命回眸

——童年琐忆 1.妈妈下地了。

五岁的姐姐带着三岁的妹妹。

妹妹拐进弟弟蹩脚的诗中，不见了。

《二十三四年前的一个午后》：二十三四年前的一个午后/离我出生的日子还有很久//那时天空很蓝很蓝/谁也没看出有什么不好的/兆头//我没人带的三岁的二姐/却掉进了一个深水沟//三姐变成了二姐/但在我们中的位置/你依然有//只是记忆从此缺少/疼我的又一双手

妈妈下地了，带着九岁的大姐。

五岁的二姐（三姐）和两岁的弟弟被锁在了借住的人家的牛栏里（那时父母离婚，我们刚刚搬到姥姥庄，还没有自己的窝，直到三四年后才有）。

鼓屎了。你看二姐多聪明，拉在帽子里。

2.那滋味呀，如今想来，怎一个甜字了得！可以这么说，那也许将是我这一生中吃过的最好的糖了。我和母亲走路时，母亲拾的。母亲说：这是飞机上撂下来的，别等有毒。就和我一人一半儿。后来，我大了，就想：说是飞机上撂下来的、有毒，那一定是母亲骗我的。母亲也想吃啊。

要知道，365天我们才吃的上一回白面！

3.“小乐，你长大了干什么？”姥姥问我。我理直气壮地说： “我长大了要饭，要干煎饼泡给俺妈娘吃！” “没出息！”

我也想有出息呀。但那时我们过的是什么日子？没有自己的窝，借人家的牛栏和牛住在一起。牛栏还是什么好呀？四壁穿孔顶露天„„

那时我不过四五岁，以为日子是越过越糟糕——不独咱们，都这样。4.我们终于有自己的窝啦！

点燃柴草驱蚊，与雨雪同眠的时代终于过去了（后来，窝老化了，我们又多次和雨雪同眠）。这也多亏了二姥爷、小姥爷、大舅、大姨夫、小舅„„的帮助。我忘不了他们！

5.“预计，我死了你做么？”“俺姥死了我哭！”

“小乐，我死了你做么？”我心安理得地说：“你死了，我喝喜酒！” 我压根儿就不知道悲伤为何物。现在依然。

6.小时候，晚上我好打呓怔。每当这时，母亲总要将我掌醒。

那时我们的窝还没有镶上门。有一晚，我竟呼呼跑到了南湖姥爷的瓜棚。那时，姥爷可疼我了。

不过，现在姥爷已离开我们十多年了。

7.咱穷，人家丢了个瓜儿少了个枣儿，总往我们身上打眼儿。有时还指桑骂槐。

小孩子也欺负我们。朝我们住的牛栏里掷石头，拿洋火枪（用自行车链条自制的一种有点儿火力的玩具枪，用火柴作子弹。洋火，即火柴）打我的腚。

咱穷。穷也是很有威力的。能叫人见了就怕。有一次，我们向一户人家赊猪喂，人家不但不赊，还阻止别人赊：别等还不起俺的了。你赊？她就穷娘儿四个（父母离婚，除了已经死去的二姐，我们姐弟仨都跟着母亲，定居姥姥庄），到时候，还不起，你能把她扛倒摔死啊！

别人怪好：他们娘儿四个可怜。还不起，就当我们行好了。但我们还是还起了。别人下眼看咱，咱们不能下眼看自己！8.没人跟我玩。其实应该说是我不敢跟人玩。怕挨人揍。

夏天晚上，我就骑在一根平躺在墙边的大棒上，听老人们讲讲儿。一次，竟睡着掉进了棒与墙之间的空档。

害得母亲和姐姐一夜好找。9.大舅耕着地，我翻着地瓜秧。这根地瓜秧可真长！

我冲着大舅惊奇地叫嚷：“大舅俺儿唻你看！这根山秧子多长！” “什么‘俺儿唻’！”

从此，我就再也不敢说”俺儿唻“了。

10.我十岁才上学。不过我在上学前很早就已经识字了。这在农村怕不多见。

母亲虽说是个睁眼瞎，但也偶识几个大字。她就把她所认识的教给我。每次我遇见俺姨姐，又都让俺姨姐教。

要不，我怎么能在九岁那年，在大舅所任教的小学里，跟大舅断断续续学习了不到一年，就考了个第一呢！？

11.“俺姥——！”

剁草喂猪，我把自己的一个手指头儿剁掉了！那时，家中没有一个人，我一声惊叫，跑向了俺姥姥家。“俺姥——！”

又一次，在地里干活，我让驴给踢了。

12.修路。按人口摊石头。咱没拖拉机，就得套个驴儿拉着地板车去运。

大舅驾辕，我牵驴儿。下山时，车前头沉了。大舅就想把石头朝车后头匀匀。我就扛着车把。我那时才几岁？不记得了。硬扛着哪扛得住？一下闪了腰。我就没有人腔地大叫了一声：

“俺大舅——！”

大舅急忙抱起了我„„

现在我怎么也想不起来，当时车把有没有被折断。

13.什么原因，我早已忘了，只记得母亲扬起巴掌要打我。我一躲，巴掌刚好落了空，我慌忙向院中逃去。逃到院中，一回头，不好，一下划伤了赤脚，脚趾顿时鲜血直流。我一腚拍在了地上。这时，母亲赶到还是把我揍了。之后母亲给我包脚。

在母亲身上，有我双倍的记忆。《马陵山》：

一、马陵山/家乡的山//马陵之战/远了/马陵山/近了//

二、陈刘庄的世界/东面有一座山//平平的母亲不高/不过是一座丘陵/而已//马陵山/我双倍的记忆/没有父亲

陈刘庄家里母亲在吃饭

在一起

“姐，你辫子甩起来真好看！” 姐姐在跳绳，弟弟在玩弹珠。那是一个冬天的雨后，阳光叽叽喳喳，远方不是我们所想的。我们的家在陈刘庄，是大尚庄乡的，是郯城县的，是临沂市的，是山东省的, 是中国的，是地球的，是宇宙的，是我的和我的家人的，是我的父老乡亲的。我们家四口人：

娘，大姐，二姐和我； 我们在一起！

在一起的还有两头猪，一头驴，三间草房，十来只鸡；

鸡在鸡窝里下蛋，我去拾，弄了一手鸡屎。我说，大姐，你闻闻。大姐翻了我一眼；

我说，二姐，你闻闻。二姐说，你自己闻吧。我没有听她的，娘把山芋烀熟了，我要吃山芋。我刚想伸手，娘说，洗手去！

陈刘庄家里母亲在剥花生

“娘，我过不下去了„„”

“娘，我过不下去了......”

说这话的是娘 听这话的也是娘 我的娘 娘的娘

我在娘的怀中 娘在娘的怀中 娘说她

活不下去了 抱着我 告诉娘

娘哭了 娘哭着

不久 娘

离婚了

那年

娘三十一 大姐九岁 二姐五岁 我两岁

母亲在儿媳妇的宿舍里带孙子

春色满园

春风拂面，春色满园。我的脸是一座花园。微笑是我送给你的花。请你戴上它，我们一起向快乐出发！

择菜的是我岳母——母亲的亲家，银发老人是我岳母的母亲，我妻子的姥姥我的姥姥——母亲的亲家姥

与全天下正在奔波劳碌的儿女们共勉：

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”（《孟子》）其实，这句话是孟子说给统治者听的，因为这样“天下可运于掌”。那么，在此我希望中国的社会保障体制尽快健全起来：

“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。（《礼记》）祝愿全天下所有的妈妈们，母亲节快乐！在这里我要向你们说一声：你们辛苦了！

看,这里！我母亲“颓废”的儿子。妈妈们,愿你们的儿子都精神抖擞意气风发!

再随便说几句：语言可以拙劣，但心灵绝不卑劣！不管身在何时身处何地，爱——是我对自己良心的拷问；爱——是我对自己灵魂的救赎！当一个人面对阴暗，战斗是他唯一的尊严！无需标榜，不必沮丧，人生百年一丘土，落红不是无情物，醒醒吧，行动起来吧，别忘了先解剖自己！“腐烂的苦难，爬满了蛆，我也分到了一杯羹，这就是幸福。”（我的《生活》）无奈辛酸悲凉隐忍……拥有这样的人生通行证，不是光荣，是我们的病痛！几千年了讳疾忌医还在我们的身上流行，装腔作势，一阔脸就长，官升脾气长……我们的包袱实在太过沉重，该扔的就扔了吧，你要清楚这不是敝帚自珍！夏天到了，蚊子苍蝇跳蚤你们统统来吧！我的血，正等着喂饱你们！在一头巨兽的血口中，我愿把我的头摘下来给人们做成灯笼；在一条暗黑的溶洞下，我愿把我的尸体献给大家做成火把。当地震来临、火山喷发，尸骨累累的巷道里，我骄傲我曾战斗过，尽管“历史只记录少数人的丰功伟绩，其他人说话汇合为沉默”。

“小山压大山，大山全无力”，真的无力吗？奴性是怎么来的？是遗传吗？是变异吗？哦，不管遗传还是变异，都是存在我们基因链上的问题！所以我们就必须吃转基因食品吃有毒的毒食品吗？不好意思，我走错路了吗？对不起，我认错人了吗？……不必客气，我接着说，小山上的石头们，你们轮奸大山，历史不会放过对你们的审判；大山上的石头们，你们敢怒而不敢言，只能被继续轮奸。

“羞见故乡人，从此投外国”。心已腐烂，大言不惭，回来继续明目张胆肆无忌惮！而大山上的石头还为那些小山上的石头喝彩宣传！敢问小山：投向外国的投降外国的，有几块是大山上的石头？也难怪大山上的石头拼命想成为小山上的石头。愚昧啊，愚昧！小山上的石头们，我也要奉劝你们几句：可笑严介溪，金银如山积，刀锯信手施（随意杀人）。尝将冷眼观螃蟹，看你横行到几时？

英国诗人兰德说：我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着，生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。

我爱这种超脱！

与金钱无关，与地位无关，与年龄无关，与国籍无关，与种族无关，与信仰无关，与性别无关，与地域无关，与关系无关，与高矮胖瘦无关，对我来说，从来就没有什么个人恩怨，“天地有大美而不言”。亲爱的兄弟姐妹，尊敬的父老乡亲，我爱你们，我与这个世界并无仇恨！

……………………

不想再说，我只想快快乐乐干好我该干的活，可以吗？——问谁呢？

哦，说到哪里了？我要去一趟厕所……

——好了，我回来了，告诉你们，我有收获，我打死了一只苍蝇，扔进了马桶。它什么时候潜入我家里的，我一点也不知情。

第五篇：朗诵稿 献给母亲

献给母亲（朗诵稿）

（女1）有一种爱，无论你身处何方，都能感受她的温暖 ；有一种爱，无论你身险何境，都能感受她的心跳。这种爱叫母爱。它是一生相伴的盈盈笑语，它是漂泊天涯的缕缕思念。

（男）.游子吟(孟郊)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉？

（齐）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉？（摘自唐代孟郊的诗《游子吟》）

（女1）虽然夜已深了，但老母亲没有丝毫的困倦，她要把全部的爱缝入给儿子的衣服之中，让母亲的温暖和关怀永远伴随着儿子。（女1）母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。

（女2）我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不泄气的天天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘使你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊奇它无故入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。（摘自冰心的诗《纸船 —寄母亲》）

（齐）母亲，倘使你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊奇它无故入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

（女2）母爱是一泓深深的潭。无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。（女1）妈妈 感谢我还有机会可以这样一遍遍的叫你

让我一声声、一次次的把你轻柔呼唤（齐）妈妈，妈妈

故乡的油菜花飘香了吗

你佝偻的身影 是否还在交错的小陌中 找寻童年的女儿

（女2）妈妈，感谢你在40多个小时的痛楚与挣扎中赐予我生命

让我能够在人世徜徉一切的苦与痛、泪与笑

（齐）妈妈，妈妈

小村的那株杨柳已经绽放新蕾了吗

你是否还在树下翘首企盼 等待久别的宝贝

（女1）妈妈，村口的风挺凉的 我看见你的额头仍旧缀满了牵挂

（女2）妈妈，雨雾中那把一摇一晃的小伞是您吗 妈妈（女1）如果有来生，请做我的女儿吧 让我来为你喂奶 哼小调 哄你睡着（女2）如果有来生，请做我的女儿吧 让我来阅读您的微笑 舐舔您的泪光（领齐）如果有来生，请做我的女儿吧 让我来疼爱您—— ——

（齐）如果有来生，请做我的女儿吧 让我来疼爱您—— ——（女1）妈妈—— ——（女2）妈妈—— ——（齐）妈妈—— ——