金波儿童诗7首

第一篇：金波儿童诗7首

金波儿童诗7首

金波原名王金波。河北冀县人。著有诗集《回声》、《会飞的花朵》，散文诗集《妈妈的爱》等。

春的消息

风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！

让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。

走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……

花的梦

我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花；就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……

当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，也是蜜！

风筝

春天。在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。

（风筝，风筝，谁是你的小主人？）

我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。

（风筝，风筝，我要找到你的小主人。）

我摘下这只风筝，意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的，我还发现了那不及格的考分！

（你别问，你别问，我不想说出他的姓名。）

他是我的一位小邻居，就住在对面楼的第三层。明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。

（当然，还要谈谈别的事情……）

狗尾草

那些红的野花。紫的野花。蓝的野花，都没有了。这儿，只剩下一片青草。别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？

我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑！……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！

雨

窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？

你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？

它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！

雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白。最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你 ——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。

带雨的花

我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家。

穿过树林，走过小桥，在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。

我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈妈。

我去追赶蝴蝶，它飞进了树林，躲进了一朵小花。

我不愿再去捉它，因为那朵小花，就是它香甜的家。

我在湖边，看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚。

我还看那位老爷爷，用一根羊骨头做诱饵，就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！

我向叔叔要一条小鱼，我向老爷爷要一只小虾。

我说，我保证不会吃掉它，我家有个大鱼缸，给它们做家，让它们在那儿长大。

忽然，下起了雨，雨点儿又急又大，打在脸颊上，又疼，又麻。

人们都在跑，这时，我才想起了家，想起了妈妈。

望着雨天，我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。

我在雨中，采着野花，采了一把，又一把。

我那么高兴，因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花！

我往家走。我又有些害怕。

我是个不听话的孩子，刚才，我真不该偷偷地跑出了家。

也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打？

望着手中带雨的花，我在想，妈妈，您会吗？

红蜻蜓

低低地飞，低低地飞，你这红靖蜒，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。

草坪里，铺着嫩绿。花丛里，漫着香气。湖面上，闪着涟漪。

红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？

你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。

我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的双翼。

天，下起了小雨，一滴，一滴，提醒着我，快快回家去！

当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。

我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。

难道它还在寻找寻找它丢失的东西？

妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。

雨过天晴。我推开窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空和开花的土地…

第二篇：儿童诗二十三首

儿童诗二十三首

1.捉 梁继平

我和爸爸来到森林里，我欢笑着，采蘑菇，捉金龟子…… 爸爸忙掏出小本子，欢笑着，采好句子，捉诗。

2.野游 董恒波 我们走了多远？ 请问问脚下的大山。

我们爬了多高？ 请摸摸头顶的蓝天。

夏令营的队旗，像绿丛中闪动的火焰。

红领巾的歌声，是山崖上流淌的清泉。

我们走啊、爬啊，把万千风景尽收眼帘。

是谁在队伍的后面，悄悄跟老师把话谈。

“今天，我才明白，只有攀登，眼光才会远！”

摘夏枯草的男孩（有删减）

张泉

夏日正午

太阳像个严厉的监视者 一眼不眨地瞪着大地

一个男孩 弯腰在小山坡上 静静地采摘夏枯草

采夏枯草

是为了下学期的学费 现在，他每多摘一棵 就多挣了一页 下学期的新课本

他额上的汗珠晶莹闪光 他把采摘的欢乐挂在嘴旁 他要为父母分一点负担 他正用自己的双手 采摘着劳动的光芒 风不打扰他 雨不打扰他 摘夏枯草的男孩 只要直起腰来 就是顶天立地的 男子汉

4.收获 方素珍 动了 动了 鱼儿上当了

哈

和我的手掌一样大 爸爸说 放了他吧 鱼小弟 年纪太小

动了 动了 鱼儿被骗了 哇

比爸爸的手掌还要大 我也说 放了他吧 鱼爸爸 年纪太大

哈哈哈 又动了 这个大概是 鱼妈妈 她要回家 照顾鱼爸爸 她会想念

鱼小弟 还是放了她

黄昏时 我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了 鱼 满满在心中

5.我们在雨中登山

金波

我们在雨中登山 雨滴迷蒙了我们的双眼 耳边呼啸着冷风，身后有雷声在追赶

山间无处能避雨 我们就索性冒雨登攀 不惧怕风雨的人 风雨就是助威的呐喊！

其实并没有风吹过 金波

其实并没有风吹过 小花仍从枝头飘落 没有一句告别的言语 沉默是一首深情的歌

只为另一种生活 只为另一种快乐 只为落花后面是果实 小花仍从枝头飘落

6.假如我会克隆

潘与庆 假如我会克隆，你猜我会克隆什么？ 是马、是牛、是狗、是鸡？ 不是，都不是，假如我会克隆，我想克隆我自己！

我想克隆一个我，放学后乖乖地回到家里。写永远写不完的作文，做永远做不完的习题……

我想克隆一个我 让爸爸妈妈欢喜； 今天去练琴，明天去写字…… 吹拉弹唱、习武练艺，好像我们什么都行，什么都不能放弃？

而真正的我，却和小伙伴一起，到公园放风筝，到田野去游戏。踢球、游泳、下棋…… 痛痛快快地玩，真正的无忧无虑，给童年留下一个—— 幸福、美好的回忆！

我想画 钟代华 我想画一朵花 天天开得鲜艳 这样是不是 可以把春天留下

只要心中有五颜六色

笔下就会有带着清香味的绿风 纸上就会有迎接风筝的红霞

再画一位很少布置课外作业的老师 还有一个从不暴跳如雷的爸爸 下班后不去打牌的妈妈

你猜猜 我能不能 画出我的这些想法

8.夜空这本深蓝的书

小山

不去书店,我有一本 最厚的书——天天看

也看不完

不用我的小手翻动 书页总是干干净净的 ——除了乌云来捣乱

每一页都是深蓝色的 不仔细看,好像 内容一模一样

只有好奇,美丽的名堂才逐渐发现

一个字,一道金光闪闪 一堆字,就是一片璀璨!认识吧,它们是: 土星,木星,金星 天狼星,天鹅座,天蝎座 昴星团……

嘿,哪本书比夜晚的天空还美? 哪种书,你怎么看 也看不到结尾?

哪本书是这样无边穹隆形的?

哪种书要我老这么仰着脑袋看 ——还越看越有意思!

9.到绿色的原野去

谭旭东

到春天绿色的原野去 在树林旁和小鸟一起唱歌 在小湖里和青蛙一起游泳 在草地上和蚱蜢一起蹦跳 在花丛中和蝴蝶一起飞舞

到春天绿色的原野去 去爬小山，锻炼我们的毅力 去爬大树，锻炼我们的身体 去和蜜蜂说话 去看蚂蚁一起搬家 去与小兔子赛跑

去磨坊小树叶，在风中拍手 去摘两片柳叶做成叶笛 在温暖的风中总吹出乐音

到春天绿色的原野去

春天绿色的原野是个迷人的世界 春天绿色的原野是片多彩的王国 在那里你能寻到乐趣找到知音

10.太阳是一枚金蛋

康德亮

太阳是一枚

天空妈妈生下的巨蛋 开头

他通红通红的 像一个熟透的红果 慢慢地 就变黄，变金 变成一枚金蛋

天空喜怒无常 飓风 暴雨 雷鸣 电闪 制造冰冷的霜雪 制造家破人亡的灾难 只有太阳这枚金蛋 使我们感到喜悦、温暖

金蛋高悬 行走在高空

带甜味的金光洒遍大地 可爱、可敬、可亲 圆圆的脑袋 热烈的心 他是我们大家的 谁也不能把它独吞

老师那双眼睛

赖松廷

我把小树弄歪了； 它一望—— 小树就长直了。

我把课桌摇坏了； 它一望—— 课桌就修好了。

我把作业做错了； 它一望—— 作业就全对了。

老师那双眼睛真“鬼”；望一下——

11.我的脸就羞红了。

老师那双眼睛真“神”； 望一下—— 我的手就变勤了。

我问，那双亲切的眼睛，究竟给了我什么？

爸爸妈妈不回答，让我自己去品评、咀嚼，直到永远、永远……

12.躺在地上 韩少君 躺在地上

才能听懂庄稼的声音 才能听懂蚂蚁或各种昆虫 爬上脚趾或腋窝的声音

躺在地上

才能与高高的蓝天 互换一下位置

才能感受到风像绸缎一样轻抚躯体 还有鸟鸣

扑愣愣在袖筒里跳跃

躺在地上才能感受蘑菇出生时 在脊背下面一拱一拱地痒 和麦芒刺入泥土时 土地的悠然一抖 以及母亲深埋于地下的 喃喃祝福

13.年轮 郁旭峰 一年一圈 一圈一年

年轮

是树儿记在心底的 成长日记

记着狂风 记着冷雪 一个圈圈 曲曲折折一年

记着阳光 记着雨露 一个圈圈 圆圆满满一年

记着开花 记着结果 一个圈圈 快快乐乐一年

一圈一圈 小树的日记本里 每一圈 都记着长大的梦

14.诗 樊发稼

浪花，是海洋写的 飞溅的、银色的诗 森林，是大地写的 喧哗的、绿色的诗

星星，是月亮写的 遍布天庭的闪闪发光的诗 朝霞，是太阳写的 映亮世界的璀璨缤纷的诗

高山、平原 江河、湖泊 城市、乡村…… 是我们地球母亲写的 万古永恒的诗

15.向日葵妈妈

王立春

谁都以为向日葵整天围着太阳转 是因为她太虚荣 其实那时 向日葵太年轻

那时向日葵还没有自己的孩子

那些小小的籽儿们 出生了

她再没有心思和太阳闲聊 也腾不出时间整天往脸上搽胭粉

风来的时候 她张开宽手掌抵挡 雨来的时候

她像一把伞遮住自己孩子的小床

当了妈妈的向日葵开始弯腰 当了妈妈的向日葵开始驼背 这时的向日葵才成熟 这时的向日葵才最美

天下的向日葵都是一样的 天下的向日葵都是一样的啊

16.风 李锐

天上的月 水中的月 吵起来了……

用同一姿态 用同一语气 指责对方是假的

风笑呵呵地走来 吹一口气 就把假的打碎了

17.飞吧 李锐

飞吧 旋转起伞样的翅膀 飞吧 就从这枝头启航……

也许命运的风暴 会把你带到干旱的山梁 但只要扎下根去

会有汩汩的清泉

走向根 走向茎 走向叶 走向花

成熟为漫天飘飞的思想

飞吧 小小的蒲公英 飞吧 飞向那神秘的远方

18.向日葵其实很傻

王立春

在白天

向日葵总是一个劲儿地 伸着脖子 向太阳 她扑了满脸的粉 戴了 满脑袋的花 和太阳说话 说得 满脸放光

（连脖子酸了 都顾不得揉一揉）

她能理谁呢

蜜蜂那么好听的歌儿是唱给她 听的

蝴蝶那么好看的裙子是穿给她 看的

小蚂蚁在地面 翻着跟头给她演杂技 她连看都不看

她能理谁呢

她只和那个太阳好 到了晚上

向日葵呆站在地上 脸黑黑的

所有的小家伙都在夏夜狂欢 所有彩色的梦 都挂着帘子 在放映电影 孩子们谁也想不起 向日葵那个傻大个儿

向日葵 你这朵

可怜的大傻花哟

你以为 交一个灿烂朋友 就能幸福一辈子么

19.选择题 侯海涛 如果从天上掉下来 你希望跌到什么里面 一棉花 二沙子 三海水 当然是棉花喽 不会像沙滩那么脏 也不会像海水那么呛 可是

我的第四个选项还没说咧 要是我 我愿意跌到梦里

20.野花 樊发稼

路旁的野花 叫什么名字 谁也不知道

花儿开也悄悄 淡淡的幽香

化作人们惬意的微笑

花儿谢也悄悄 是它们 把四季点缀得 更加生动美好

21.雨后 冰心

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”

说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！

22.梦想 顾城

种子在冻土里 梦想着春天

它梦见——

自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻

它梦见——

蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔

它梦见——

无数花朵睁开了稚气的眼睛 就像月亮身边的万千星点……

种子呵

在冻土里梦想春天……

23.春天是一首诗

谭旭东

春天是一首诗

春天这首诗是绿叶写的 绿叶用嫩嫩的颜色 写出了春天勃勃的生机 绿叶用细细的叶脉 写出了春天细腻的感情

春天是一首诗

春天这首诗是花朵写的 花朵用多彩的笔

写出了春天丰富的内涵 花朵用甜蜜的汁 写出了春天醇浓的温馨

春天是一首诗

春天这首诗是小鸟儿写的 小鸟儿用歌声 给诗歌以清灵的韵脚 小鸟儿用轻盈的羽毛 给诗歌以飘逸的意境

春天是一首诗

春天这首诗是小溪流写的 小溪流用朵朵浪花 给诗歌跳跃的音符 小溪流用奔腾的身影 给诗歌坚强不屈的个性

第三篇：金波儿童诗的读后感

金波是当代儿童文苑一位出类拔萃的诗人，一位儿童文学大家。下面是小编准备的金波儿童诗的读后感，欢迎阅读。金波儿童诗的读后感

这个寒假我读了《金波儿童诗选》，金波老师写的《金波儿童诗选》一半都是描写大自然和生命的诗民。金波老师甚至认为一座石像人的脚成了残脚，石像人也会疼。也许我们只有邻近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁说：金波老师是一位热爱大自然，热爱生命的诗人。在他的笔下每一棵树，每一片树叶都充满鲜活的生命。在他作品的感召下，我也开始将树叶和绿色作为绘画、设计的元素。这些收集来的树叶即时使枯萎了也不泛美感，因为它们属于大自然，不做作。

还有四分之二都是金波老师小时候的天真的想象和快乐，我们每个人都有一个天真烂漫的童年，保留它吧，它是我们快乐的时光。陈泽新说：喜欢自己那个装满玩具和书的小屋，它会把我的心境带回童年的那个时代。我觉的做任何事情一定要先把心静下来，这个小屋是我把心静下来最快的地方。童年是多么重要，它是我们开心的源泉，是我最天真的时光。

诗，是文学宝库中一颗璀璨的明珠，它堪称语言艺术中最奇妙的精灵，寥寥数句，就能把人带进一个神奇的境界。

金波是诗不仅读起来琅琅上口，闭上眼睛，脑海中浮现的意境也是极美的。金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁，带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。近日为了辅导学生学习写诗，我再次拜读了金波的多首儿童诗。《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等，都是脍炙人口的佳作。

《红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……”爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西，这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》，盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。

《风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝，金波描述的场景让我感到特别贴近生活，中间还有很多猜想，最后一句“明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，还要谈谈别的事情……”带有孩子的童真与善良，那是一种发自内心的善举。

其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》，“溶溶的月光，像银亮的春水，洒在每一片绿叶上，闪着耀眼的光辉，叶子一动也不动，做着恬静的梦，梦见月光化作露珠，一样的晶莹，一样的玲珑，在晨风里摇落，一滴滴，叮咚，叮，咚。”这首小诗，寥寥数句，就已经清晰的为读者勾勒出了一幅恬静的林中月夜图。这首诗中，金波巧妙的结合了比喻和拟人两种修辞手法，生动形象的把月光和林中树叶写得充满童趣，非常贴切。夜晚，林中，银白色的月光像春水洒在叶子上，作者认为这时的月光像极了叶子上的露珠，但是他偏偏要把他的这种想象写成是林中的叶子梦到了月光变成了露珠，并且还幻想它会在晨风中一滴滴落下……

尤其是最后，仅仅四个字“叮咚，叮，咚”就已经写出了露珠因为晨风的吹动，叶子的摇动，所以落得缓慢，柔美……读完全诗，回味一下，这真是极其美妙的意境啊。

读金波的诗，不仅培养了学生们积极向上的道德品质和高雅的艺术情操，同时也激发了学生们的想象力和思维能力。金波的想象力是我无法用辞藻来描述的，它就像看不到却能轻抚发丝的风，就像听不到却能沁人心脾的芬芳……读金波写的诗，你会进入一个充满快乐的地方，一个让人蓬勃向上的地方，一个充满梦想的地方……

第四篇：金波[作家]_-_简介

金波[作家]职务

中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任、理事，中国音乐文学学会副主席。金波[作家]荣誉

作品《儿童村》（组诗）获北京市庆祝新中国成立40周年征文优秀奖； 《献给母亲的花环》获北京市庆祝新中国成立50周年征文优秀奖； 《踢拖踢拖小红鞋》获1995年中宣部精神文明建设“五个一工程”奖；

《苹果小人儿的奇遇》获1997年中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、1997年国家图书奖； 《我们去看海》获1999年中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、2000年国家图书奖提名奖；

《春的消息》《在我和你之间》《林中月夜》《我们去看海》《乌丢丢的奇遇》分别获中国作家协会第一、二、三、五、六届全国优秀儿童文学奖；

《乌丢丢的奇遇》，歌词《勤俭是咱们的传家宝》《在老师身边》《海鸥》《小鸟小鸟》等获国家级专业奖项。

三次荣获宋庆龄儿童文学奖。获奖作品：《小树叶童话》(童话，1994)、《白城堡》(童话，2000)、《感谢往事》(散文，2002)。

两次荣获冰心图书奖。获奖作品：《红树林童话》(1994)、《金波诗词歌曲集》(1994)。

两次荣获陈伯吹儿童文学奖，获奖作品分别是：《春的消息》(组诗)、《雨人》(童话)。

六次荣获北京市文联优秀作品奖。获奖作品：《我的家在中国——北京》(1985)、《儿童村》(1990)、《我们的七月》(1991)、《献给母亲的花环》(1999)《亲情四首》(2004)以及荣誉奖《乌丢丢的奇遇》(2004)等。

获国家级奖项的歌词有：《勤俭是咱们的传家宝》(1959)、《在老师身边》(1963)、《啊,樱花》(1978)、《海鸥》(1980)、《小鸟小鸟》(1983)等

1985年被授予北京市劳动模范称号，1992年获国际儿童读物联盟（IBBY）安徒生奖提名奖，同年还荣获台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖。部分作品被译为英、俄、日、韩等文字在海外出版。

第五篇：金波的介绍

金波的介绍

金波生平

1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。

金波的社会职务是国作家协会儿童文学委员会委员;北京作家协会儿童文学创作委员会主任、理事;中国少年作家班编委、中国音乐文学学会副主席。

近五十年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种，选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。先后出版诗集《回声》、《我的雪人》等十余部，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》等。同时，作者也写了多部理论著作，如评论集《幼儿的启蒙文学》、《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等，金波的成就

他的作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。

由他作词的歌曲《海鸥》广为传唱，六十年代由他作词的歌曲《小红花》、《勤俭是咱们的传家宝》、《在老师身边》更是伴随着一代又一代人的成长而经久不衰。

在长达50年的儿童文学创作生涯中，金波出版了70多部诗歌、歌词、童话、散文、评论作品集，许多名篇佳作被收入中小学语文和音乐课本，并因其成就辉煌而获得国际安徒生奖提名，成为中国文学界“最接近安徒生的人”。而他的每一首儿童诗、每一篇童话和散文的诞生，都是他不朽的金色童年的一次再生。

写作风格；

他总是以诗人的心灵和笔触来写作，他创作的童话、散文等文学作品，无不展现着诗的品质，洋溢着诗的激情，渲染着诗的意境。他的诗歌的突出特征是优雅、纯净、唯美、抒情，充满爱，充满情感和博大的悲悯情怀。

他的儿童诗，博采众长，融汇古今，在汉民族语言和诗歌写作的典范化上，作出了不懈的探索、追求和突出贡献。他的儿童诗，还不只是形式美，从

他对十四行诗的选择和探索，和闻一多当年对新诗格律化的探索一样，也是在追求中国古典诗词结构中的对称、阴阳平衡、和谐之美。

他对自然之美,平凡事物所蕴含之美的感受力,对真善美的追求和表达，也深刻表达了天人合一的和谐哲学之美。式和内容都追求一种和谐之美。

这种和谐之美，在儿童诗中，便显得格外地典雅、优美、宁静、纯真，使金波先生的儿童诗创作，成为当代中国儿童文学的一座独特的艺术高峰。

自己对自己的评价：

生生不息，文字有灵。有童心的生命没有老朽，有诗意的人生没有冬天。正像他自己对自己的评价:“睁开眼睛看自己，已进入了老年；闭上眼睛看自己，还是那个孩子。从孩子变老人，从老人回到童年„„为孩子们写作是非常快乐的事情，不会有黄昏的伤感和灰色的心态。”

别人对他的评价：

中央电视台新闻评论部记者周文飞最后是这么说的：“金波已是七十的老人，但童年的故事仿佛昨天才发生过。他常常说起一句话：因为我心灵中还活着一个童年的我自己，我才能为孩子写作到现在。”