我读书我快乐演讲活动[最终定稿]

第一篇：我读书我快乐演讲活动

我读书，我快乐演讲活动

一、活动目的

通过读书演讲活动的开展，提高留守孩子的思维创新意识，培养学生热情奔放、健康向上的精神面貌，使留守学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，营造学校浓厚的文化氛围。

二、活动主题：我读书，我快乐

三、活动对象：全校全体留守儿童

四、活动时间：2010年5月

五、活动实施步骤 1、5月上旬确定活动主题，各班级内认真组织培训、挑选候选人员参加学校年级段比赛。2、5月下旬各班开展比赛，确定参赛人员和参赛内容，精心训练。

3、六一节之前学校分年级段进行比赛，根据参赛学生人数比例评选出一、二、三等奖，对学生和辅导老师进行奖励。

六、活动要求

1、高度重视，明确任务。

2、深入宣传，广泛动员，各班要以演讲比赛活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书演讲活动，以达到比赛活动的预期效果。

3、齐心协力，密切配合，

第二篇：我读书 我快乐演讲

关于读好书的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我要演讲的题目是《读好书 做好人》。书是人类的灵魂，书是智慧的结晶，书是知识的宝库，书是精神的食粮。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，品冰心的意切情长。在书的陪伴下，我渐渐退却青涩，渐渐成长;在书的哺育下，我的视野不断扩展。

曾经有位女作家说过，爱读书的孩子学不坏。爱读书的女孩子，更温和、更有内涵。的确如此，在书海中徜徉，被书滋润过的女孩，不但更富灵动的气质，而且在待人接物、为人处事方面，更有好的人缘，惹人喜爱。

读好书，做好人。这是一个期许，也是一个人生追求的目标。书是朋友又是助手，书还是走向成功的催化剂。做好人，不是读书人的专利，是社会的道德要求。但，读了书的人，有了丰富的知识源泉，也就顺理成章，成为人生的一个追求目标。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的一句话，那么，我们为什么不马上行动呢?

朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。时光会不断流逝，读书却让我们永葆青春。时髦的东西总是短暂的，真实的生活却是永恒的。而书正是给了我们体验不同生活的机会，尽管，许多我们不曾经历，却同样可以用心去理解和感知。让我们一起读好书，做好人!

谢谢大家!

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假„„《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中„„

同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的„„只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。

读书，并非品我内，而是在品人：并非一种单纯的享受，而是一种心灵的升华：并非一种生活的消遣，而是一种精神的探险。因为—读书使我快乐。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。

随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静坐在书 桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强，就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

读书可以使我们得到方方面面的启示，获得多种多样的知识。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。同学们，让我们与书为伴，以书为友，放开喉咙高喊：“读书使我快乐！

读书，让我们领略了泰山的雄伟，黄山的秀丽，桂林的迷人；读书，让我们知道了大海的浩瀚，长城的雄伟，故宫的富丽；读书，让我们懂得了古今中外的名人趣事；读书，让我们欣赏到童话、神话的神奇精彩，让我们感受到笑话、寓言的幽默与深刻，读书，还让我们发现了许多奥秘„„读书，多好！

书是人生的向导；书是人类心灵的营养品；书是一座永恒的宝藏。与好书为伴，与文明同行，与先进同在，与快乐同存！让我们热爱读书吧！

生活里没有书籍，就好像世界没有了阳光，智慧没有书籍，就好像小鸟没有翅膀。我们怎能不好好读书呢？

书是知识宝库，读书，开阔了我们视野，丰富了我们的生活；读书，增长我们的智慧，提高我们的能力；读书，带给我们无穷的乐趣，带给我们攀登的勇气。

朋友们，让我们共同努力，热爱读书，多读好书，增长知识，超越自我，勇敢挑战，信心百倍地跨向美好的明天吧！

让好书伴我成长

书是知识的宝库。它使人类的知识不断积累、发展，使无知的人成为博学多才；给我的生活带来欢乐和希望。

在我还不认识一个字的时候，我已与书结成了不解之缘，在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢妈妈拿着故事书讲故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上一遍又一遍，直到我能“听熟”而“成诵”了才罢休。

自从我学拼音之后，我就可以慢慢地自己读书了，这是一件多么令人高兴的事情啊！从一千零一夜、安徒生童话，那么多动人的童话故事描写了许多善良的、勇敢的、机智的、好学的人物形象。让我陶醉其中。渐渐地我又喜欢上了《三国演义》、《水浒传》等，诸葛亮机智多谋、赵云忠心护主，刘、关、张桃园结义，情深意长，这些栩栩如生的英雄，无一不令我手不释卷，废寝忘食，使我看了一遍又一遍，越看越喜欢，也使我喜欢上了与历史有关的书。书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量，还教了许多做人的道理，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!

书，是一种养份；书，是一个阶梯；书，也是一个大门。人类之所以这么有学问，是因为人类的脑子里有知识，而这些知识的来源，就是一本本的书。古时候，我们的祖先早已有了学习的习惯。因为学，我们才能懂，因为懂，我们才能有所作为。古时候，人们还没有书。但人们很聪明，没有纸，可以刻在青竹上，再用线扎起来——这就是最早的“书”。现在，人进步了，书也进步了。书用纸做，更方便着，为容更丰富。书，就像洋份一样，是日呢类不可缺少的。一个人，能不能进步，看他爱不爱学习，同时，也看他读的书好不好。一本好书，只会让人原地不动，甚至后退。其实，书，也就是人类的阶梯。不好的书，也就表示这是一个步向谷底的阶梯。如果是你，你会选择走向高处，去观望美丽日出；还是，你会选择走向谷底，做一个失落的人。很多人都希望一步登天，但这是不可能的。正所谓“滴水穿石，非一日之功”，登天之门是不会为懒惰之人而开的书，我的挚友，你让我懂得许多人生的哲理，让我知道了许多知识。

第三篇：我读书 我快乐演讲

“我读书 我快乐”演讲稿

——与书共舞，快乐至极

尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：

大家好！今天我演讲的题目是：《与书共舞，快乐至极》。“今天你读书了吗?”每当看到这样的文字或者听到这句话，你是否想到自己，扪心自问一下呢？自古以来，读书，都是最流行最时尚的一种学习方式。作为一名老师，理所当然更应该每天坚持读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习生活中最大的乐趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”读书让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，也让我领悟到了作为教师的使命——走近学生，完善生命。教师的快乐来自学生。每每感受着教育名家的心灵之约，空闲时，我常会静下心来去翻翻他们的著作，品尝他们酿制的琼浆玉液。从他那儿，我还感受到陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等教育名家对教育的满腔热忱。这些都让我获得了最大的快乐。

读书让我体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书中得到的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

读书使得做教师的我们不再自甘平庸。坚持读书是教师最起码的职业底线。读书，使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激 1

情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候，享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候，享受读书而获得的魅力。

同志们，让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们与书共舞，与快乐相伴，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。

我的演讲完了，谢谢大家！

演讲人：横沟中学司书会2010、12

第四篇：我读书我快乐演讲

我读书，我快乐

甲：书香为伴，一颗沙里看到一个世界；

乙：书香为伴，一朵花里听出一个天堂；

丙：书香为伴，一滴水里读懂一片海。

合：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

甲：书像一缕清风，激荡着我的心田；

乙：书像一阵细雨，滋润着我的思想；

丙：书像一轮骄阳，照耀着我的人生。

合：书就像我们的益友，他与我们一起解决一个又一个的难关，为我们打开方便之门！

甲：小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。乙：小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。丙：我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。合：让我们投身于书的海洋，尽情享受书给我们带来的乐趣，就让好书成为我们的朋友，就让好书伴我们一起成长！

甲：在书中，我却领略了泰山的雄伟，黄山的秀丽，庐山的迷人； 乙：在书中，知道了大海的浩瀚，长城的巍峨，黄河的胸怀；

丙：在书中，认识了故宫的富丽堂皇，颐和园的巧夺天工，苏州园林的别具匠心。

合：我们爱读书，读书使我们的人生充实而从容，读书使我们快乐。

甲：我们要天天读书，乙：终生以书为友。

丙：相信书籍的力量

合：共同感受书带给我们的快乐！

甲：多读书，让我们知识更渊博。

乙：读好书！让我们品德更高尚！

丙：快乐读书，读书快乐！

合：让我们投身于书的海洋，尽情享受书给我们带来的乐趣，就让好书成为我们的朋友，就让好书伴我们一起成长！

甲：让读书成为一次新的耕耘与播种

乙：让读书成为一种生活习惯

丙：让读书成为一种生命需求

合：让迷人的书香飘逸在我们的校园和家园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。

甲：多读书，让我们知识更渊博。

乙：读好书！让我们品德更高尚！

丙：快乐读书，读书快乐！

合：让我们大家齐开卷，共同感受书带给我们的快乐！

第五篇：我读书我快乐演讲

我读书我快乐演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我是双望镇应各庄小学的潘敏哲，今天我演讲的题目是我读书我快乐!

书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。

书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐；在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。有一次，我无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解。有一次，我们语文考试，作文题目有点难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门，结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇！

书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人„„书，你让我获益无穷！

书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”

我的演讲完毕，谢谢大家！

快乐阅读，放飞梦想

应各庄小学 五年级一班 董梓炫

有人会问，梦想是什么？是当一名医生，还是当一名军人，有人还会问，如果你一直坚持梦想，梦想就会像雄鹰一样，飞翔在天？“天行健，君子以自强不息。”这句人人皆知的哲言，曾给予了多少为了梦想而努力奋斗的人们，又让多少受到过挫折的人而感到希望与依靠。

双耳失聪的贝多芬老先生，他是我的偶像，因为—他坚持着自己的梦想，不顾先天缺陷的阻绕，斩钉截铁的走上了音乐的道路。因为他对梦想的执着和自己的信心，《月光曲》这天籁之音，让人们震撼。那柔和的钢琴旋声仔细的摩擦着这曲子的曲调，那令人沉迷的真挚感情，使每个路人停下繁忙的脚步，对其刮目相看，使每个行人为之感动。他的双耳失聪了，但他的信念告诉自己，他不能屈服，因为——他要成功。因为追逐梦想的脚步和过程，让他沉迷，让他感到无限的快乐和满足。如果你阅读中国四大名著，又怎能不知到《三国演义》里有一个人用自己的青春去展现自己，演绎智慧。他就是——诸葛亮，诸葛亮凭着自己的才华让刘备不惜三顾茅庐，让一向趾高气扬的曹操以及天下的诸多好汉，不得不对其刮目相看。三气周瑜，你面不改色，七情孟获，足以彰显你的风采，你的三寸不烂之舌使百官无以为辩，你的胆识是你在行走天下时游刃有余。我想，这都是和你的文采、你的阅读，你的执着追梦是分不开的。追逐梦想的不一定就是众所周知的人，比如我吧，只是一个普通的小学学生，我喜欢写作，但是文采不是非常出众，引人注目。我有勇气来写，虽然有人讽刺我，说我连她都不如，怎么可能写出好的文章呢，但是我想说：光在勇气和行动方面，我比你强，因为我肯付出勇敢和汗水，我敢行动，我要证明自己有这个能力，我不怕失败，因为——我要成功，我要放飞梦想。

“天才是以百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话看似轻而易解，实际却让你捉摸不透。面对梦想，我们首先要

以后的生活道路以及学习道路上游刃有余，才能使我们面对梦想的方向更胜一筹。

有人会问，梦想是什么？是当一名医生，还是当一名军人，有人还会问，如果你一直坚持梦想，梦想就会像雄鹰一样，飞翔在天？“天行健，君子 以自强不息。”这句人人皆知的哲言，曾给予了多少为了梦想而努力奋斗的 人们，又让多少受到过挫折的人而感到希望与依靠。双耳失聪的贝多芬老先生，他是我的偶像，因为—他坚持着自己的梦想，不顾先天缺陷的阻绕，斩钉截铁的走上了音乐的道路。因为他对梦想的执 着和自己的信心，《月光曲》这天籁之音，让人们震撼。那柔和的钢琴旋声 仔细的摩擦着这曲子的曲调，那令人沉迷的真挚感情，使每个路人停下繁忙 的脚步，对其刮目相看，使每个行人为之感动。他的双耳失聪了，但他的信 念告诉自己，他不能屈服，因为——他要成功。因为追逐梦想的脚步和过程，让他沉迷，让他感到无限的快乐和满足。如果你阅读中国四大名著，又怎 能不知到《三国演义》里有一个人用自己的青春去展现自己，演绎智慧。他 就是——诸葛亮，诸葛亮凭着自己的才华让刘备不惜三顾茅庐，让一向趾高 气扬的曹操以及天下的诸多好汉，不得不对其刮目相看。三气周瑜，你面不 改色，七情孟获，足以彰显你的风采，你的三寸不烂之舌使百官无以为辩，你的胆识是你在行走天下时游刃有余。我想，这都是和你的文采、你的阅读，你的执着追梦是分不开的。追逐梦想的不一定就是众所周知的人，比如我 吧，只是一个普通的小学学生，我喜欢写作，但是文采不是非常出众，引人 注目。我有勇气来写，虽然有人讽刺我，说我连她都不如，怎么可能写出好 的文章呢，但是我想说：光在勇气和行动方面，我比你强，因为我肯付出勇 敢和汗水，我敢行动，我要证明自己有这个能力，我不怕失败，因为——我 要成功，我要放飞梦想。“天才是以百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话看似轻而 易解，实际却让你捉摸不透。面对梦想，这样才能在以后的生活道路以及学习道路上游 刃有余，才能使我们面对梦想的方向更胜一筹。