鄂教版思品与社会四年级上册复习提纲

第一篇：鄂教版思品与社会四年级上册复习提纲

四年级上册思品与社会复习提纲

第一单元 在集体中生活

一、学会合作（P2-8）

1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。

2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。

3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。

4、成功的合作不仅要有①协作意识，②还要有一定的方法和技巧： 事先商量，合理分工，人人负责。※

5、合作的大雁告诉我们的道理。【P8】答：大雁以“人”字形在天上飞行，是因为这样合力大。我们也要学会合作，才能把事情做得更好。

6、当你的愿望与集体不一致时，你怎么办？答：放弃个人想法，与他人保持一致。

二、当意见不一致时（P9-11）

1、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。真正优秀的伙伴，应该以大家的意见为重。

2、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。

3、不懂得尊重他人的人，也不会得到被他人尊重的机会。

4、意见不一致时的解决方法：①投硬币、②举手表决、③石头剪刀布、④少数服从多数、⑤分小组一一进行。※

5、怎样调和意见不一致时产生的矛盾（作业本 17 页）※※ 答：我们每个人都既有长处也有短处，只有相互配合，才能把事情做得更好。

三、诚信是金（P12-20）

1、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。

2、有关诚实的故事：①华盛顿（美国第一任总统）砍掉父亲心爱的樱桃树；②曾子杀猪；③诚实的晏殊；④商鞅立木取信；⑤宋庆龄与“食言而肥”

3、不诚实行为的危害：①心里会害怕；②会失去别人的信任；③会失去朋友了；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。【参看“不诚实的博士” →p14】

4、区分： 不诚实行为 VS 善意的谎言（课本P15、作业本 14 页）※※。

※对陌生人最好不要讲真话，因为你不知道陌生人的情况和目的。

5、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。在工作岗位上，要讲岗位承诺； 在经营经商中，要讲商业信誉； 政府执政，要讲政府承诺。

6、你怎么做到讲诚信？守信用体现在我们日常生活的点滴小事中。答应了的事要做到，遵守时间不迟到，答应了别人的事做不到时要及时说明原因并表示歉意。

7、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊。诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。【诚信的好处】

8、一诺千金：“得黄金白金，不如得季布一诺”。

第二单元 学习更上一层楼

四、我是学习的主人（P22-26）

1、人世间有各种各样的责任。有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。※

2、茅以升造桥： 钱塘江大桥和武汉长江大桥

3、一位著名足球教练曾说过一句话：“态度决定一切。”

4、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。※

5、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的意思。

解释：做事情要持之以恒，不轻言放弃。

6、冰冻三尺，非一日之寒。学习的道路上有毅力陪伴，我们才能更上一层楼。

7、（1）学习中会遇到困难，遇到了我们该如何处理？

答：①每天回家都做好复习；②遇到难题先想，再问老师；③每天练习写字；④不懂得地方，敢于向他人请教。

（2）学习中，我们总会缺少了毅力，对成绩会有什么影响？ ※※※（作业本 21-22 页）

答：缺少了毅力。这样做就不能进步，我们每个人在学习的道路上都应该有毅力的陪伴，只有这样我们才能更上一层楼。

8、你是学习的主人吗？ 说一说你是怎么做的？ 【或问你给自己的学习生活做一个合理的安排】

答： 是。①自己动手查资料、做实验。②在规定的时间内完成学习任务。③做完作业再出去玩。④ 作业做错了及时订正。

9、关于学习态度的成语？

答： 不耻下问、一丝不苟、精益求精、学而不厌、聚精会神、专心致志。

10、关于学习的故事：【孔子】韦编三绝，【匡衡】凿壁借光，【杨时】程门立雪，【孙敬】悬梁【苏秦】刺股，【车胤（yin）】囊萤映雪，【祖狄、刘琨】闻鸡起舞，陈毅吃墨水的故事

五、和好书交朋友（P27-34）

1、“书籍是人类进步的阶梯。” 读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。P27

2、阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径。一个人 80%的知识是靠阅读得来的，只有20%的知识是靠亲身实践得来的。只有通过阅读，人的知识面才能广博，理解力才能深刻，知识才能够迸发出智慧。读书是一个文化、知识的获得过程，需要经历多次的咀嚼与品位，因此，阅读的过程是至关重要的。读书不仅仅是阅读书的内容，而且还体验书所带来的一种文化气息和文化氛围。P29

3、怎样学会读书？ ①选择适合我们的书籍，（五类：少儿故事、诗歌、科学童话和科学故事、英雄人物故事和历史故事、儿童报刊等）；②合理安排读书时间（上课不能看课外书，注意看书姿势、保护眼睛）；③采取有效的读书方法（好记性不如烂笔头，做读书卡片、读书剪报、读书笔记、背诵）※

4、书籍变迁的三个阶段 ：第一阶段:甲骨、青铜器、石鼓文；第二阶段:竹简、帛书；第三阶段:书籍、电子光盘（电子书）

5、精读： 反复读，弄清每个词、每句话的含义

略读： 只需要了解文章的大概内容

6、世界上最早的图书馆——亚述巴尼拔图书馆； 中国最早的公共图书馆出现在武汉。

7、书籍是我们的朋友，我们应该怎样对待它们？（作业本 26-27 页）

答：我们要做文明的小读者。读书时不能只顾自己，不顾别人；读书时要讲卫生，不能把脏手在书上擦，读完了要把书放回原处，不能在书上乱写乱画，撕掉书中的内容等。

8、读万卷书重要还是行万里路重要？（作业本 30 页）※

答：两者都很重要，一个人80%的知识是靠阅读得来的，只有20%的知识是靠亲身实践得来的。所以阅读和实践都不可少。

9、怎样让大家读到好书？ 你有什么好点子？

答： 可以在黑板报上开辟一个好书推荐的栏目，定期向大家介绍自己喜欢的书。还可以办一个图书角，大家把书拿来交换看。

第三单元 我的家乡

六、我的家乡在哪里？（P36-39）

1、每个人都有自己的家乡，家乡是生我养我的地方，我们爱我们的家乡。我的家乡湖北在洞庭湖以北，形状像帽子。湖北简称鄂。湖北省面积有 18.59 万平方千米，人口6000 多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。武汉市是湖北省省会城市，由武昌、汉口、汉阳三镇构成。

2、地图上的方位通常是上北下南，左西右东。还有四个方位是西北、东北、西南、东南。

3、家乡湖北与哪些省市相邻，它们的简称分别是什么？（或者问： 请由北向南逆时针写出与湖北相邻省份和地区的名称）

答：河南省（简称豫）、陕西省（陕、秦）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）。【注意一定要按顺序记】

4、一句话赞美自己的家乡。※※ 我的家乡……（如美丽富饶等）

5、地图： 说明地球表面的事物和现象分布情况的图。分类：政区图、地形图、航海地图、军事地图和物产分布图。

七、长江两岸是家乡（P40-51）※※※※

1、我的家乡湖北素有“千湖之省”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多，洪湖是湖北省第一大淡水湖。省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。以前面积在3平方千米以上的湖泊在 1962 年有 1066 个，目前只有 300 个，集中于江汉平原。

2、汉水（汉江）是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江。

3、河流湖泊给我们的生活带来了什么？

答：它美化环境、调节气温、提供水源、提供水产品、方便通航。

4、长江是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌三斗坪，有全球规模最大的水利工程三峡工程。三峡工程在 1994 年 12 月 14 日正式开工修建，为建好这世纪工程，建设者和 100 多万三峡移民（秭归移新城，香溪变香江）为此作出了巨大贡献。三峡工程的三大作用是通航、防洪蓄水、发电。※※※※ 5、1919 年孙中山提出建设三峡工程的设想； 1956 年毛泽东畅游长江后提出“高峡出平湖”的壮丽诗篇。

6、三峡工程之最：①它是全球最大的水电站；②它是目前全球水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程；③它是世界上工程量最大的水利工程；④它是世界上建筑规模最大的水利工程；⑤它是世界上防洪效益最为显著的水利工程；⑥它是世界上施工难度最大的水利工程。（P44）加强记忆！！

如何介绍三峡工程？答：三峡工程是全球最大的水利工程，它具有防洪蓄水、通航、发电三大功能。

7、家乡湖北山清水秀，四季分明，降水丰沛，气候有利于农业生产，素有“湖广熟，天下足” 之说。

8、江汉平原是全国闻名的粮、棉、油基地。江汉油田享有“水乡油城” 美誉。武汉钢铁公司号称“十里钢城”。神农架林区号称“华中屋脊”，是我国唯一以“林区”命名的行政区。

9、天门是全国最大的棉乡。罗田板栗甲天下。

10、咸宁是闻名全国的“桂花之乡”和“茶叶之乡 ”。

11、十里不同风，百里不同俗： 荆州龙舟竞渡；利川划旱船；黄石民俗庆典“大春牛” ；十堰凤凰灯；鄂西土家族哭嫁。（P49）

12、农历节令歌（P50）※※※

13、湖北风俗：吃年饭时，中间这条叫“看鱼”，不能吃掉，是希望“年年有（鱼)余”。正月初二，外甥要给舅舅拜年。

14、汉剧、楚剧、黄梅戏被称作湖北省的三大地方戏剧。汉剧号称“八百出”，是京剧的起源之一。

八、说说家乡的故事（P52-58）结合作业本 P41-44

1、家乡湖北人杰地灵，“唯楚有才”就是夸咱们的家乡是人才辈出之地。

2、熟知家乡历史名人：炎帝神农（随州）；屈原（秭归）：《离骚》《天问》《九章》；宋玉（钟祥）；王昭君（兴山）；陆羽（天门）：《茶经》；孟浩然（襄阳）：《春晓》《过故人庄》； 米芾（襄阳）：《蜀素帖》； 李时珍（蕲春）：《本草纲目》； 诸葛亮（襄阳古隆中）：《出师表》；张居正（江陵）； 闻一多（黄冈市浠水县）:《七子之歌》；李四光（黄冈市团风县）；曹禺（潜江）：《雷雨》，等。※※※

3、从红安走出了 223 名共和国的将军。所以红安县被称为将军县。长胜街。

4、家乡湖北是楚文化的发祥地之一。在湖北省博物馆里，我们看到了精美的曾侯乙编钟（编钟是具有悠久历史的打击乐器，乐钟依大小和音高次序编组，悬挂在钟架上，用木槌敲击演奏）和奇异的彩棺。

5、湖北省文物古迹有襄阳古隆中（刘备三顾茅庐）、咸宁武赤壁（赤壁之战的古战场）、黄冈文赤壁。

6、家乡湖北的传说有董永卖身葬父（孝感）、神农尝百草（随州）、武汉琴台高山流水遇知音。***补充

汉川名人：严文井（儿童文学家），王平章（革命先辈），黄良辉（湖北才子）

汉川特产：莲藕、荷月酥、麻糖、米酒，庙头兰花、汈汊湖莲籽、麻河富硒莲藕、二河三蒸。

汉川风景名胜：汈汊湖旅游风景区、仙女山公园、城隍台遗址、龙门山、神灵台。

汉川主要河流：汉江、汉北河；主要湖泊：汈汊湖

汉川风俗：元宵节吃汤圆，清明节扫墓，端午节吃鸡蛋、粽子，中秋节吃月饼；舞龙、舞狮、采莲船、观花灯、做九朝吃红鸡蛋、“新乡”，等

孝感主要河流：汉江、府河、澴河、汉北河。

孝感风景名胜：孝感董永公园、孝昌双峰山风景区、安陆白兆山风景区、应城汤匙温泉、汉川汈汊湖风景区。

九、家乡的变化真大啊（P60-65）结合作业本 P50-54

1、改革开放搞活了经济，我们的家乡越变越美，人们的日子越过越红火，人们越来越精神。

2、家乡环境的变化：①生态环境变好了；②街道变宽了；③广场绿起来；④高楼多起来。

3、家乡生活的变化：①过去的住房破旧拥挤，现在宽敞明亮； ②过去的衣服主要自己做，蓝、灰、黑一统天下，现在人们衣着讲究时尚，越来越漂亮；③以前食品单一，特别是冬天，大白菜和萝卜是当家菜，现在三天两头去超市购鱼、肉；④以前人多路窄，现在路宽车多，出行方便。⑤以前，人们生活用的是水塘水、水井水，水不干净，许多人都得了病。现在我们生活的城市都用上了自来水，干净又方便。⑥以前，每家做饭烧柴草，后要砍柴割草；现在，农村用上了沼气，既环保又方便，城市都用上了煤气、天然气。

4、对比爷爷奶奶、爸爸妈妈和我现在生活用品的变化介绍家乡有哪些变化 P63※※

5、在你的家乡，人们有哪些变化？

答：法制意识增强了，懂法律的人多了。有病求医，相信科学的人多了。说普通话的人多了，交流更方便了。关心国际国内大事的人多了。

6、改革开放的总设计师是邓小平

十、我的发现与担心（P66-75）

1、保护家乡环境，我们可以从身边做起，从小事做起。

2、只有争做文明人，家乡的明天才会更美好。但是，一些不文明的行为与家乡的发展极不协调。

3、由于湖泊自然淤积和受污染，现在湖泊的面积越来越小，水也越来越浅。水资源是有限的，我们应该节约用水。

4、含磷的洗衣粉会严重污染我们的水资源，水中含磷量升高，导致各种藻类疯狂生长，许多生物缺氧而死，水质变得极差。

5、设计文明宣传用语：（1）文明你我他，快乐属大家。（2）漫漫人生路，文明第一步。（P74 或者作业本 63 页）

6、为了保护水资源，我们能做些什么呢？

答：①改掉用水时把水龙头开到最大的习惯，尽量节约用水。

②买无磷的洗衣粉。

③不往江河中扔垃圾。④不往江河中排放污水。

第二篇：鄂教版思品与社会四年级上册复习资料(精华版)

四年级上册思品与社会复习提纲

第一单元 在集体中生活

一、学会合作（P2-8）

1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。

三、诚信是金（P12-20）

1、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。

2、有关诚实的故事：①华盛顿（美国第一任总统）砍掉父亲心爱的樱在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。

2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。

3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。

4、成功的合作不仅要有①协作意识，②还要有一定的方法和技巧： 事先商量，合理分工，人人负责。※

5、合作的大雁告诉我们的道理。【P8】答：大雁以“人”字形在天上飞行，是因为这样合力大。我们也要学会合作，才能把事情做得更好。

6、当你的愿望与集体不一致时，你怎么办？答：放弃个人想法，与他人保持一致。

二、当意见不一致时（P9-11）

1、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。真正优秀的伙伴，应该以大家的意见为重。

2、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。

3、不懂得尊重他人的人，也不会得到被他人尊重的机会。

4、意见不一致时的解决方法：①投硬币、②举手表决、③石头剪刀布、④少数服从多数、⑤分小组一一进行。※

5、怎样调和意见不一致时产生的矛盾（作业本 17 页）※※

答：我们每个人都既有长处也有短处，只有相互配合，才能把事情做得更好。

桃树；②曾子杀猪；③诚实的晏殊；④商鞅立木取信；⑤宋庆龄与“食言而肥”

3、不诚实行为的危害：①心里会害怕；②会失去别人的信任；③会失去朋友了；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。【参看“不诚实的博士” →p14】

4、区分： 不诚实行为 VS 善意的谎言（课本P15、作业本 14 页）※※。

※对陌生人最好不要讲真话，因为你不知道陌生人的情况和目的。

5、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。在工作岗位上，要讲岗位承诺； 在经营经商中，要讲商业信誉； 政府执政，要讲政府承诺。

6、你怎么做到讲诚信？守信用体现在我们日常生活的点滴小事中。答应了的事要做到，遵守时间不迟到，答应了别人的事做不到时要及时说明原因并表示歉意。

7、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊。诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。【诚信的好处】

8、一诺千金：“得黄金白金，不如得季布一诺”。

第二单元 学习更上一层楼

四、我是学习的主人（P22-26）

1、人世间有各种各样的责任。有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。※

2、茅以升造桥： 钱塘江大桥和武汉长江大桥

3、一位著名足球教练曾说过一句话：“态度决定一切。”

4、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。※

5、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的意思。

解释：做事情要持之以恒，不轻言放弃。

6、冰冻三尺，非一日之寒。学习的道路上有毅力陪伴，我们才能更上一层楼。

7、（1）学习中会遇到困难，遇到了我们该如何处理？

答：①每天回家都做好复习；②遇到难题先想，再问老师；③每天练习写字；④不懂得地方，敢于向他人请教。

（2）学习中，我们总会缺少了毅力，对成绩会有什么影响？ ※※※（作业本 21-22 页）

答：缺少了毅力。这样做就不能进步，我们每个人在学习的道路上都应该有毅力的陪伴，只有这样我们才能更上一层楼。

8、你是学习的主人吗？ 说一说你是怎么做的？ 【或问你给自己的学习生活做一个合理的安排】

答： 是。①自己动手查资料、做实验。②在规定的时间内完成学习任务。③做完作业再出去玩。④ 作业做错了及时订正。

9、关于学习态度的成语？

答： 不耻下问、一丝不苟、精益求精、学而不厌、聚精会神、专心致志。

10、关于学习的故事：【孔子】韦编三绝，【匡衡】凿壁借光，【杨时】程门立雪，【孙敬】悬梁【苏秦】刺股，【车胤（yin）】囊萤映雪，【祖

狄、刘琨】闻鸡起舞，陈毅吃墨水的故事

五、和好书交朋友（P27-34）

1、“书籍是人类进步的阶梯。” 读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。P27

2、阅读是人类获取知识，走向成功的必要途径。一个人 80%的知识是靠阅读得来的，只有20%的知识是靠亲身实践得来的。只有通过阅读，人的知识面才能广博，理解力才能深刻，知识才能够迸发出智慧。读书是一个文化、知识的获得过程，需要经历多次的咀嚼与品位，因此，阅读的过程是至关重要的。读书不仅仅是阅读书的内容，而且还体验书所带来的一种文化气息和文化氛围。P29

3、怎样学会读书？ ①选择适合我们的书籍，（五类：少儿故事、诗歌、科学童话和科学故事、英雄人物故事和历史故事、儿童报刊等）；②合理安排读书时间（上课不能看课外书，注意看书姿势、保护眼睛）；③采取有效的读书方法（好记性不如烂笔头，做读书卡片、读书剪报、读书笔记、背诵）※

4、书籍变迁的三个阶段 ：第一阶段:甲骨、青铜器、石鼓文；第二阶段:竹简、帛书；第三阶段:书籍、电子光盘（电子书）

5、精读： 反复读，弄清每个词、每句话的含义

略读： 只需要了解文章的大概内容

6、世界上最早的图书馆——亚述巴尼拔图书馆； 中国最早的公共图书馆出现在武汉。

7、书籍是我们的朋友，我们应该怎样对待它们？（作业本 26-27 页）

答：我们要做文明的小读者。读书时不能只顾自己，不顾别人；读书时要讲卫生，不能把脏手在书上擦，读完了要把书放回原处，不能在书上乱写乱画，撕掉书中的内容等。

8、读万卷书重要还是行万里路重要？（作业本 30 页）※

答：两者都很重要，一个人80%的知识是靠阅读得来的，只有20%的知识是靠亲身实践得来的。所以阅读和实践都不可少。

9、怎样让大家读到好书？ 你有什么好点子？

答： 可以在黑板报上开辟一个好书推荐的栏目，定期向大家介绍自己喜欢的书。还可以办一个图书角，大家把书拿来交换看。

第三单元 我的家乡

六、我的家乡在哪里？（P36-39）

1、每个人都有自己的家乡，家乡是生我养我的地方，我们爱我们的家乡。我的家乡湖北在洞庭湖以北，形状像帽子。湖北简称鄂。湖北省面积有 18.59 万平方千米，人口6000 多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。武汉市是湖北省省会城市，由武昌、汉口、汉阳三镇构成。

2、地图上的方位通常是上北下南，左西右东。还有四个方位是西北、东北、西南、东南。

3、家乡湖北与哪些省市相邻，它们的简称分别是什么？（或者问： 请由北向南逆时针写出与湖北相邻省份和地区的名称）

答：河南省（简称豫）、陕西省（陕、秦）、重庆市（渝）、湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）。【注意一定要按顺序记】

4、一句话赞美自己的家乡。※※ 我的家乡„„（如美丽富饶等）

5、地图： 说明地球表面的事物和现象分布情况的图。分类：政区图、地形图、航海地图、军事地图和物产分布图。

七、长江两岸是家乡（P40-51）※※※※

1、我的家乡湖北素有“千湖之省”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多，洪湖是湖北省第一大淡水湖。省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。以前面积在3平方千米以上的湖泊在 1962 年有 1066 个，目前只有 300 个，集中于江汉平原。

2、汉水（汉江）是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江。

3、河流湖泊给我们的生活带来了什么？

答：它美化环境、调节气温、提供水源、提供水产品、方便通航。

4、长江是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌三斗坪，有全球规模最大的水利工程三峡工程。三峡工程在 1994 年 12 月 14 日正式开工修建，为建好这世纪工程，建设者和 100 多万三峡移民（秭归移新城，香溪变香江）为此作出了巨大贡献。三峡工程的三大作用是通航、防洪蓄水、发电。※※※※ 5、1919 年孙中山提出建设三峡工程的设想； 1956 年毛泽东畅游长江后提出“高峡出平湖”的壮丽诗篇。

6、三峡工程之最：①它是全球最大的水电站；②它是目前全球水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程；③它是世界上工程量最大的水利工程；④它是世界上建筑规模最大的水利工程；⑤它是世界上防洪效益最为显著的水利工程；⑥它是世界上施工难度最大的水利工程。（P44）加强记忆！！

如何介绍三峡工程？答：三峡工程是全球最大的水利工程，它具有防洪蓄水、通航、发电三大功能。

7、家乡湖北山清水秀，四季分明，降水丰沛，气候有利于农业生产，素有“湖广熟，天下足” 之说。

8、江汉平原是全国闻名的粮、棉、油基地。江汉油田享有“水乡油城” 美誉。武汉钢铁公司号称“十里钢城”。神农架林区号称“华中屋脊”，是我国唯一以“林区”命名的行政区。

9、天门是全国最大的棉乡。罗田板栗甲天下。

10、咸宁是闻名全国的“桂花之乡”和“茶叶之乡 ”。

11、十里不同风，百里不同俗： 荆州龙舟竞渡；利川划旱船；黄石民俗庆典“大春牛” ；十堰凤凰灯；鄂西土家族哭嫁。（P49）

12、农历节令歌（P50）※※※

13、湖北风俗：吃年饭时，中间这条叫“看鱼”，不能吃掉，是希望“年年有（鱼)余”。正月初二，外甥要给舅舅拜年。

14、汉剧、楚剧、黄梅戏被称作湖北省的三大地方戏剧。汉剧号称“八百出”，是京剧的起源之一。

八、说说家乡的故事（P52-58）结合作业本 P41-44

1、家乡湖北人杰地灵，“唯楚有才”就是夸咱们的家乡是人才辈出之地。孝感主要河流：汉江、府河、澴河、汉北河。

孝感风景名胜：孝感董永公园、孝昌双峰山风景区、安陆白兆山风景区、应城汤匙温泉、汉川汈汊湖风景区。

2、熟知家乡历史名人：炎帝神农（随州）；屈原（秭归）：《离骚》《天问》《九章》；宋玉（钟祥）；王昭君（兴山）；陆羽（天门）：《茶经》；孟浩然（襄阳）：《春晓》《过故人庄》； 米芾（襄阳）：《蜀素帖》； 李时珍（蕲春）：《本草纲目》； 诸葛亮（襄阳古隆中）：《出师表》；张居正（江陵）； 闻一多（黄冈市浠水县）:《七子之歌》；李四光（黄冈市团风县）；曹禺（潜江）：《雷雨》，等。※※※

3、从红安走出了 223 名共和国的将军。所以红安县被称为将军县。长胜街。

4、家乡湖北是楚文化的发祥地之一。在湖北省博物馆里，我们看到了精美的曾侯乙编钟（编钟是具有悠久历史的打击乐器，乐钟依大小和音高次序编组，悬挂在钟架上，用木槌敲击演奏）和奇异的彩棺。

5、湖北省文物古迹有襄阳古隆中（刘备三顾茅庐）、咸宁武赤壁（赤壁之战的古战场）、黄冈文赤壁。

6、家乡湖北的传说有董永卖身葬父（孝感）、神农尝百草（随州）、武汉琴台高山流水遇知音。

***补充

汉川名人：严文井（儿童文学家），王平章（革命先辈），黄良辉（湖北才子）

汉川特产：莲藕、荷月酥、麻糖、米酒，庙头兰花、汈汊湖莲籽、麻河富硒莲藕、二河三蒸。汉川风景名胜：汈汊湖旅游风景区、仙女山公园、城隍台遗址、龙门山、神灵台。

汉川主要河流：汉江、汉北河；主要湖泊：汈汊湖

汉川风俗：元宵节吃汤圆，清明节扫墓，端午节吃鸡蛋、粽子，中秋节吃月饼；舞龙、舞狮、采莲船、观花灯、做九朝吃红鸡蛋、“新乡”，等

九、家乡的变化真大啊（P60-65）

1、改革开放搞活了经济，我们的家乡越变越美，人们的日子越过越红火，人们越来越精神。

2、家乡环境的变化：①生态环境变好了；②街道变宽了；③广场绿起来；④高楼多起来。

3、家乡生活的变化：①过去的住房破旧拥挤，现在宽敞明亮； ②过去的衣服主要自己做，蓝、灰、黑一统天下，现在人们衣着讲究时尚，越来越漂亮；③以前食品单一，特别是冬天，大白菜和萝卜是当家菜，现在三天两头去超市购鱼、肉；④以前人多路窄，现在路宽车多，出行方便。⑤以前，人们生活用的是水塘水、水井水，水不干净，许多人都得了病。现在我们生活的城市都用上了自来水，干净又方便。⑥以前，每家做饭烧柴草，后要砍柴割草；现在，农村用上了沼气，既环保又方便，城市都用上了煤气、天然气。

4、对比爷爷奶奶、爸爸妈妈和我现在生活用品的变化介绍家乡有哪些变化 P63※※

5、在你的家乡，人们有哪些变化？

答：法制意识增强了，懂法律的人多了。有病求医，相信科学的人多了。说普通话的人多了，交流更方便了。关心国际国内大事的人多了。

6、改革开放的总设计师是邓小平

十、我的发现与担心（P66-75）

1、保护家乡环境，我们可以从身边做起，从小事做起。

2、只有争做文明人，家乡的明天才会更美好。但是，一些不文明的行为与家乡的发展极不协调。

3、由于湖泊自然淤积和受污染，现在湖泊的面积越来越小，水也越来越浅。水资源是有限的，我们应该节约用水。

4、含磷的洗衣粉会严重污染我们的水资源，水中含磷量升高，导致各种藻类疯狂生长，许多生物缺氧而死，水质变得极差。

5、设计文明宣传用语：（1）文明你我他，快乐属大家。（2）漫漫人生路，文明第一步。（P74 或者作业本 63 页）

6、为了保护水资源，我们能做些什么呢？

答：①改掉用水时把水龙头开到最大的习惯，尽量节约用水。

②买无磷的洗衣粉。

③不往江河中扔垃圾。④不往江河中排放污水。

四年级品德与社会上册复习资料

一、填空。

1、合作，就是（为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合互相协调）。在（工作、学习、生活）中，许多事情需要我们（合作）完成。

2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌的手指，各有所长，各有所短，只有（相互配合），才能把事情做的更好。

3、做集体中的合作者，才能真正融入(集体)，在合作中，因为各人的（愿望、想法）等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人（协调行动）。

4、成功的合作不仅要有（协作意识），还要有一定的（方法）和（技巧）。

5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有（不同的想法），意见不一致很自然。

6、倾听是（沟通和交流）的开始，即使意见不一致，也应该（给别人发表意见的机会）让别人把话说完，是（尊重他人）的表现。

7、诚实，就是（说的和做得一个样，不说谎话，不欺骗他人）。诚实是一个人应具备的（最基本）的品德，一个人只有诚实才能取得（别人的信任）。

8、言而有信，是我们中华民族的（传统美德）。信，就是（承诺），是（信誉）。守信是一个人（有道德）的表现，也是（个人）、（集体）和

（国家）走向成功的保证。

9、守信用还体现在我们日常生活的（点滴小事）中。

10、诚信，即（诚实守信）。诚信（缩短）了人与人之间的（距离），诚信带给我们（信任）、（友谊）„„（诚信）比（金子）还宝贵，拥有它收益终身。

11、人世间有各种各样的责任，有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任，我们的主要任务是（学习），（学习是我们自己的事情），自己的事情要自己做。

12、一位著名的足球教练曾经说过这样一句话“（态度决定一切）”这句话不仅适用于足球，也适用于其他工作和学习。

13、毅力就是（坚强持久）的意志。毅力是（成功）的必备条件，水滴石穿、绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“（顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰）”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养的。

14、“（书籍）是人类进步的阶梯”读好书使我们认识很多（高尚、有智慧的“朋友”），也让我们（感受到许多快乐）。读书能使我们（知古今）、（明事理）、（炼心智）培养我们（开阔的胸怀）。

15、学会读书，选择（适合我们的书籍），合理安排（读书时间），采取（有效的读书方法），这里面可有不少学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛，中国最早的公共图书馆出现在（武汉）。

16、俗话说“好记性不如（烂笔头）”。

17、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少可以看以下五类书籍：（少儿故事）、（诗歌）、（科学童话和科学故事）、（英雄人物故事和历史故事）、（儿童报刊）等，有些书不太适合我们少年儿童读，大家可要学会选择哟。

18、每一个人都有自己的家乡，家乡是（生我养我的地方）。

19、我的家乡在湖北，湖北是我们共同的家乡。湖北简称：（鄂）。湖北

省面积有18.59万平方千米，人口6000多万，有（汉）、（土家）、（回）、知音）等。

（满）、（苗）、（蒙古）等民族。（武汉）是湖北省会城市。20、地图上的方位通常是（上北下南、左西右东）。

21、我的家所在的市是（黄冈市），它在湖北省的方位是（正东方）。

22、我的家乡湖北素有“（千湖之省）”的美称，它最突出的特点是（湖泊众多）。省内水道纵横交错，（长江）穿省而过，滋养着两岸人民。

23、（汉水）是长江最大支流，自西北向东南，到（武汉）汇入长江。

24、（长江）是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌（三斗坪），有全球规模最大的水利工程（三峡工程）正在修建。

25、三峡大坝的最高达到（185）米，三峡工程的三大作用是：（通航）、（防洪蓄水）、（发电）。

26、家乡湖北山清水秀，四季分明，降水丰沛，气候有利于农业生产，素有“（湖广熟、天下足）”之说。

27、江汉平原是全国闻名的（粮、棉、油）基地。江汉油田享有“（水乡油城）”美誉。武汉钢铁公司号称“（十里钢城）”。神农架林区号称“（华中屋脊）”。天门是全国最大的（棉乡），咸宁是闻名全国的“（桂花之乡）”和“（茶叶之乡）”。

28、（汉剧）、（楚剧）、（黄梅戏）被称作湖北省的三大地方戏剧。

29、家乡湖北人杰地灵，“（唯楚有才）”就是夸咱们的家乡是人才辈出之地。

30、我知道的家乡历史文化名人有：（屈原）、（陆羽）、（孟浩然）、（米芾）、（李时珍）、（闻一多）、（李四光）等。

31、从红安走出了223名共和国的将军，所以红安县被称为（将军）县。

32、中国革命史上的“黄麻起义”发生在我市的（红安）、（麻城）两个县市。

33、家乡湖北是（楚）文化的发祥地之一，在湖北省博物馆里，我们看到了（精美的曾侯乙编钟），（奇异的彩棺）。

34、湖北省文物古迹有（襄阳的古隆中）、（咸宁的武赤壁）、（黄冈的文赤壁）。

35、家乡湖北的传说有（董永卖身葬父）、（神农尝百草）、（高山流水遇

36、（改革开放）搞活了经济，我们的家乡（越变越美丽），人们的日子（越过越红火），人们（越来越精神）。

37、家乡的变化真大呀，家乡在变，家乡人也在变，这些变化反映了家乡的（发展与进步）。

38、保护家乡环境，我们能做些什么呢？我们可以（从身边做起，从小事做起）。

39、文明宣传用语：（文明你我他，快乐属大家。漫漫人生路，文明第一步）。

五、简答题

1、列举几个合作的场面。

答：学习中的合作、运动场上的合作、工作中的合作、国际事物的合作

2、你能举出学习和生活中合作的例子吗？ 答：遇到难题，小组讨论，这就是一种合作。拔河比赛，大家齐心协力，这也是一种合作。

3、当你的愿望与集体的要求不一致时，你怎么办？ 答：放弃个人的想法，与集体保持一致。

4、意见不一致时怎么解决呢？ 答：举手表决，少数服从多数。

5、不诚实有什么危害呢？

答：做了不诚实的事心里会不安，害怕。不仅会害自己，还会失去别人对你的信任和友谊。

6、怎样做才是守信用？（哪些行为是守信？）

答：答应了别人的事要做到。遵守时间不迟到。答应了别人的事做不到时，及时说明原因，并表示歉意。

7、你是学习的主人吗？说一说你是怎么做的？

答：是。

1、自己动手查资料、做实验。

2、在规定的时间内完成学习任务。

3、做完作业再出去玩。

4、作业做错了及时订正。

8、关于学习态度的成语？

答：不耻下问、一丝不苟、精益求精、学而不厌、聚精会神、专心致志。

9、怎样让大家读到好书？你有什么好点子？

答：可以在黑板报上开辟一个好书推荐的栏目，定期向大家介绍自己喜欢的书。还可以办一个图书角，大家把书拿来交换看。

10、为了保护水资源，我们能做些什么呢？

答：

1、改掉用水时把水龙头开到最大的习惯，尽量节约用水。

2、买无磷的洗衣粉。

3、不往江河中扔垃圾。

4、不往江河中排放污水。

11、在你的家乡，人们有哪些变化？

答：法制意识增强了，懂法律的人多了。有病求医，相信科学的人多了。说普通话的人多了，交流更方便了。关心国际国内大事的人多了。

12、在你的家乡，环境有哪些新变化？

答：

1、生态环境变好了。

2、街道变宽了。

3、广场变绿了。

4、高楼变多了。

13、在你的家乡，生活有哪些新变化？

答：

1、衣着颜色款式多样了讲究时尚。

2、食品样式多样，鱼肉平常化。

3、住房宽敞明亮。

4、路宽车多了。

5、都用上自来水。

6、用沼气做饭。

14、在学习中经常遇到困难，你是用什么态度面对的？

答：遇到难题不会做。我是认真思考，查找资料。实在做不出来，就问爸爸妈妈，问老师。

15、“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”是什么意思？答：做事情要持之以恒，不轻言放弃。

16、看电视能取代看书吗？

答：读书看电视各有好处，我们要合理安排看电视、看书的时间。多读书，读好书，从书中获得更多营养。

17、你家附近有什么河流？它给你们的生活带来了什么？

答：有汉江河。是它美化环境，调节气温、提供水源、提供水产

品。

18、我们这里的物产有哪些？

答：我的家乡物产丰富，主要有苞谷、红薯、龙须草、茶叶、板栗、蘑菇、大理石、绿松石等。

19、我们这里的民间习俗有哪些？

答：元宵节吃汤圆。端午节吃鸡蛋、粽子。中秋节吃月饼等。

20、纸质书籍阅读有哪些便利？

答：

1、记录方便

2、适用范围更广

3、经济适用

21、简述书籍变迁的三个阶段？

答：第一阶段：甲骨、青铜器、石鼓第二阶段：竹简、帛书第三阶段：书籍、电子光盘。

22、在借阅读图书时，你看到哪些不文明的行为？你能制作一份“做文明小读者”公约吗？

答：不文明的行为有：

1、书上随便写画

2、随便撕毁书籍

3、随便丢弃书籍不爱惜书籍

4、看书吵闹

5、借书不按时归还。文明公约：

1、自觉遵守借阅规则

2、爱惜图书及时归还

3、看书保持安静

4、做文明的小读者。

23、春游时，老师让同学们分组活动。张丽这一组的同学有的想进行踢毽比赛，有的想进行放风筝比赛。当小组成员出现了不同的意见时，该怎么办才好呢？请你给张丽这组的成员提提建议。

答：建议有：（1）可以举手表决，少数服从多数；（2）投掷硬币决定；（3）先集体玩一种，再分开玩另一种，把时间分配好。

24、老师讲完了一道文字题，然后问：这道题目弄明白了吗？小华举手说：还是不太清楚！小华是诚实的吗？为什么？

答：小华诚实。因为诚实就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。

25、请结合“曾子杀猪“的故事，说说你是怎样理解孔子“人无信不立”这句话的？

答：“曾子杀猪”体现了重承诺、讲诚信的道理。“人无信不立”也告诉我们：一个人在社会上要讲信誉、守承诺，否则就无立足之处。

26、诚实守信是我们做人的基本品德，也是现代社会发展对国民素质提出的要求，还是一种良好的行为习惯。

（1）同学们，相信你已经养成了诚实守信的良好品质。请你给大家举一个例子说说吧！

答：少先队今天上午8；00开展活动，我准时参加；昨天小明要我帮着问的事情我问了。

（2）如果一个人不诚实的话，会带来很多不好的后果。你知道不诚实会带来哪些危害吗？

答：会失去信誉，失去朋友；会心里不安、害怕；影响工作、生活、学习；会带来不公平等。

（3）写出你知道的两句诚信格言。

①如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚；②民无信不立——孔子；③言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

27、我们怎样才能成为学习的主人？

答：要成为学习的小主人，我们：应明白学习是我们的主要任务，自己的事要自己做；要有正确的学习态度；要有坚强的毅力；要和同学合作；要和好书交朋友等。

28、读过的书越来越多，怎样记住内容呢？

答：做读书笔记；做读书卡片；把需要的文章剪下来，装饰装饰，制成我的资料书等。

29读好书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。怎样让大家都能读到好书？你有什么好点子提供给大家的？

答：①在班级建立一个图书角；②召开读书会，定期推介好书；③同学之间相互交换借阅等。

30、小明每次做作业，开头都写得工工整整，后来就越写越乱了。小明缺少了什么？对学习有什么影响？谈谈你自己的看法。

答：小明缺少毅力。对学习的影响有：会使我们在学习上产生懒惰心理，使学习缺乏自信，弄虚作假等。

31、书籍是我们的好朋友，我们应该怎样对待它们？

答：我们应爱惜书籍，不乱撕书；烂了的书籍要及时修补，妥善保管。

32、读书有哪些好处？请说说你的见解。

答：读书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”；让我们感受到许多快乐；使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀；使人的知识面广阔、理解力深刻等。

33、为什么说“世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持”？ 答：说它容易是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

34、三峡工程有许多世界之最，请你写出3个三峡工程的“世界之最”。

答：是目前全球水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程；是目前全球最大的水电站工程；是全球规模最大的水利工程；是世界上防洪效益最为显著的水利工程；是世界工程量最大的水利工程；是世界上施工难度最大的水利工程。

35、说说湖北与哪些省市相邻？

答：安徽省、河南省、陕西省、重庆市、湖南省、江西省。

36、家乡有哪些你熟悉和喜欢的习俗？

答：耍龙灯、放风筝、赛龙舟、包粽子、杀年猪、拜年、哭嫁、划旱船等。

37、为什么湖北素有“湖广熟，天下足”的说法？

答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，气候有利于农业生产。

38、你知道家乡湖北的优秀人物有哪些？（至少写三个）

答：屈原、陆羽、孟浩然、米芾、李时珍、闻一多、李四光、施洋等。

39、你的家乡一定有很多名胜古迹，它们遭到破坏了吗？你想对破坏古迹的人说些什么？

答：遭到破坏了。我会告诉他们在名胜古迹游玩不能乱扔垃圾，不乱刻乱画，要遵守规定等。

40、家乡环境越来越美。请你给大家说一说“美”在哪些地方？ 答：山青了，水秀了；街道变宽了；广场变绿了；高楼多起来了等。

42、家乡的生活总在悄悄地变化着，你的生活有什么变化呢？ 答：衣着讲究时尚，越来越漂亮；三天两头去超市购鱼、肉；住房宽敞明亮；路宽车多，出行方便；吃上了自来水；用上了沼气等。

43、家乡的人们有哪些变化？

答：忙着学习农业新技术；每天去健身；法制意识增强了；说普通话的人多了；有病求医，相信科学的人多了；关心国家大事的人多了等。

44、为了保护我们家乡的水资源，我们小学生能做些什么？

答：节约用水，随手关水龙头；用淘米水浇花；用洗衣水冲厕所；不向水中扔垃圾；不用有磷洗衣粉洗衣服等。

45、找一找，家乡的公共场所还有哪些不文明行为？

答：乱扔垃圾；乱吐乱拉；乱刻乱画；打架闹事；污言秽语等。

46、保护家乡的环境，你有什么“高招”吗？和大家交流一下。答：从身边做起，从小事做起；自觉捡拾垃圾；向家人宣传环保法规；自觉抵制破坏环境的行为；向有关部门提建议等。

47、学校准备开展一个争做“文明小使者”的活动，你能帮忙设计几条文明宣传用语吗？

答：①文明你我他，快乐属大家；②漫漫人生路，文明第一步；③你我文明一小步，社会文明一大步；④家庭因文明而和美，城市因文明而和谐。

48、家乡有哪些变化让你感到自豪？又有哪些变化让你感到忧虑？

答：感到自豪的变化有：环境变美了；生活变好了；人们有了新风貌等。

感到忧虑的变化有：水污染；大气污染；白色垃圾污染；人们还有

不文明行为等。

故事对号：

诚信事金----华盛顿 一诺千金----季布

桥梁专家----茅以升 吃墨水-----陈毅

第三篇：鄂教版四年级上册思品 诚实说课稿

鄂教版四年级上册思品 诚实说课稿

一、说设计理念

意大利诗人但丁有句名言：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。对于从事任何工作的任何人来说，思想品德都将是难以忽略的。但是，以往以道德知识的传授与学习为特征的品德教育片面强调品德的内容结构,忽视了品德的形式结构。对道德知识传授的强调、对道德知识的记诵与理解，让我们的学生学习到的只是“关于道德的知识”，并没有直接转化为道德行为。事实上，“儿童学习的内容应该是他们生活中的内容。道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的‘纯道德的生活’。”儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。《诚实》一课的设计，我力求通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中。我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，在这样的实践体验中，学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。

二、说设计思路

《诚实》是鄂教版四年级上册第一单元第3课《诚信是金》的第一个内容。根据学生和社会的实际，我设计了以下几个教学目标：

1、了解诚实的含义，知道诚实是一个人应具备的最基本的品德。

2、明确为人诚实的重要性，认识到不诚实的后果。

3、能够正确看待现实生活中有关诚实的复杂性的问题。

其中明确为人诚实的重要性，认识到不诚实的后果是教学重点。能够正确看待现实生活中有关诚实的复杂性的问题是难点。根据目标，我设计了四个活动： 活动

一、引用故事，感悟诚实 活动

二、寻找诚实，发现美德

活动

三、对照生活，体验诚实 活动

四、面对矛盾，学会生活

为突出重点，突破难点，我在教学设计中通过以下几方面来激发学生的情感体验并使之贯穿于整个活动过程：

（一）以生活为本源

儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。学生在以往生活中已产生了不少情感体验，从这些已有经验出发来组织教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。因而，我根据第一个目标，对学生中诚实的现象进行了调查，使教学更加有的放矢。通过课前对学生情况的了解，我发现学生都知道要讲诚实，有生活中讲诚实的体验。当然，学生有了正确的认知，并不一定有明确的行为。因为学生受年龄、阅历等限制，有时因为不知道该怎样做，显得心有余而力不足；有时因为缺乏坚强的意志，很多美好愿望就此夭折，“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。教学中只有晓之以理，导之以行，让学生认之深，情之真，才能意之坚，行之久。例如有的学生认为不诚实能占点小便宜，老师及时捕捉了学生的心理，让他们展开讨论“不诚实给自己，给他人带来什么”，在思维的碰撞中更加明白了诚实的重要性。虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。

（二）以情境为载体

1、课始入境入情

作为一种心理现象，人的情感波动、不同体验归根到底是客观事物作用的结果，人产生的“情感波”的大小是由外在客体的“情势”及内在主体的“需要和期望”所决定的。因此，新课伊始，从学生的学习生活入手，让他们谈谈即景生活中的感想，自然而然的引入话题。

2、课中情通而理达

良好的开端只是为学生的情感体验打下一定的基础，而课中是一堂课的主体阶段。教师应该以教材所体现的情感因素为载体，通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能动作用，从而达到“情通而理达”的目的。对于小学生来说，生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，教师应注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。我在本课设计了一个情境：在课堂上让两个因为不诚实而失去友谊的同学重架友谊的桥梁，从而达到以境引情、入境动情的目的。

（三）以活动为手段

品德与社会是综合性课程，注重活动性，倡导在活动中发展，在发展中活动。但不是为活动而活动，应该让儿童在原有基础上有所收获。我设计了一个“金点子”小表演，通过表演活动让学生明白社会上有许多坏人利用好人的诚实达到他们坏行为的目的。我们就要学会正确处理，让学生回到真实的社会生活中，学会如何生活。

总之，品社课教学，只有走进学生的生活，将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，创设丰富的生活化的教学情境，在开放的活动中充分感悟、发展，才能进一步提高教学的实效性。

三、说活动过程：

活动

一、引用故事，感悟诚实。

课件讲述华盛顿小时侯的故事，让学生感受到榜样的激励作用。进而提问：如果你是小华盛顿，会怎样做？让学生认识到因为华盛顿所具有的人格魅力使得他成为美国的第一任总统。从而认识到诚实的含义和魅力。

活动

二、寻找诚实，发现美德

通过寻找身边的人，同学、朋友、家人的诚实行为，发现诚实是一个人应具备的基本品德。在活动之前，我引用了晏殊考学的故事让学生认识到在学习上应认真对待，老老实实地求学。一个家庭生活的例子，一个学习生活的例子，足以让孩子们发现自己生活中的诚实的人，诚实的美德。

当孩子们发现了诚实的人后，引导学生说说诚实的人和他的行为给你带来什么样的感受，进而让诚实的美德更具体化、生活化、融情化。让学生真真切切地感受到具有诚实的美德能化解矛盾、赢取谅解，交到更多的朋友，使人们变得宽容，总之，能使生命充满阳光。活动

三、对照生活，体验诚实

这个活动是本次教学的重点，目的是让学生从自己身上体验到不诚实的后果，明确诚实的重要性。首先让学生回忆自己不诚实时的心情，和现在对不诚实行为的看法及心情。让学生深刻感受到不诚实给自己带来危害。然后通过小组讨论不诚实的后果这一活动让学生感受到不诚实还会给他人带来危害。在这个时刻，引入胡锦涛书记在关于树立社会主义荣辱观的讲话时提出的“八荣八耻”中一条：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。让学生知道诚实是我们国家的传统美德，不诚实是我们民族的耻辱。

活动

四、面对矛盾，学会生活

现实生活中存在一些“诚实会吃亏”、“诚实有麻烦”以及“善意的谎言”等复杂问题。这些现象对于四年级学生来说，会看到或接触到，会让他们产生困惑，如果得不到正确的引导，很容易导致学生以偏概全，陷入误区，促成不好行为习惯的养成。为了突破教学难点，根据教材内容，我设计了三个生活片断：第一个片断是“诚实会吃亏”，作弊的学生考了“甲”受表扬，凭自己真实水平的学生考了“乙”受批评。让学生辨析，得出结论诚实吃的是小亏，不诚实会吃大亏。并让学生给那位诚实的孩子提出怎样得“甲”的建议，进而延伸课本内容。第二个片断是“诚实有麻烦”。遇到图谋不轨的人向自己要同学家住址。让学生出金点子，通过表演做一个聪明生活的人。第三个片断是“善意的谎言”。为使重病在床的父亲不受打击，发生意外，学校说假话，让学生看到这个谎言是善意的。通过三个片断的呈现，正确引导学生的行为，教会学生正确看待诚实的矛盾，学会巧妙生活。

四、说教学反思

1、灵活处理教材。

《诚信是金》这一课的主题目标是帮助学生认识到诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的行为。诚实是守信的基础，只有拥有诚实的品德才能真正做到守信。这节课我选择了第一个话题“诚实”，即教材的第1—4四个页面的内容。其中第2个页面是要求学生辨别到哪些是诚实的行为，哪些是不诚实的行为。我想四年级的学生对诚实有一定的认识，相对他们来说，这一内容较为简单，因此，我酌情删减了该内容。另外，在第3个页面，引用了一篇报导“不诚实的代价”警示学生不诚实的后果。这个故事主要涉及的是关于不守信带来的危害。我也没有选择该内容。

2、课前调查。

进入21世纪，我国社会经济在发展，一些道德观念却发生了第三次转型。这些都影响着我们的孩子们的思想和行为。许多孩子对别人诚实的行为视而不见，对自己不诚实的行为习以为常。针对这一客观现象，要在品社课上引导孩子学会正确、幸福地生活，品社教师也面临着艰巨的任务。那么在课堂上，教师就要通过正面的引导，让学生看到和感受到正确的生活方式给我们幸福的生活。在上这节课之前，我制作了一个调查表，让学生调查同学、朋友、家人诚实的行为，用给老师写悄悄话的形式让学生回忆了自己不诚实的经历。这一做法，对我开展教学活动帮助很大。这是黄老师教给我的，让我受益很多。

3、主动参与，大胆活动。

特别是第三个活动“对照生活，体验诚实”、第四个活动“面对矛盾，学会生活”要求每一个学生参与，让学生的眼睛有可看的，脑袋有可想的，身体有可动的。在活动中，创造一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自己评价自己。

4、关于遗憾之处。

诚实的话题源远流长，不可能一节课就谈得完，老师们是否觉得这节课没有把诚实的含义挖掘透，没有让学生深刻地感受到诚实的重要性？或者说还没有很好地渗透“八荣八耻”的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的观念？还希望老师们批评指正。

第四篇：鄂教版六年级上册思品与社会教学工作总结

鄂教版六年级上册思品与社会教学工作总结

陈迪景

本学期，本人承担了六年级品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：

在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责，按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

一、激活教学新观念。

教学中认真钻研教材，探索性地尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

1、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们珍爱生命、做集体的主人，知法懂法，保护地球，养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。

本学期，我特别强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间参加各种活动，承担一定的角色，在实践中不断领悟感知，在实践中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为，让学生通过合作、动手、对比实验，体会集体的涵义、了解集体的作用。

总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

第五篇：四年级思品与社会工作总结

四年级思品与社会工作总结

（2012—2013学年上）

思品教学要以生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。在本学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，本人尽职尽责，按照大纲要求制定、实施并完成教学任务。现将本学期思品教学总结如下：

一、钻研教材，做好教学工作

四年级的思品教材以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本目的，以学生实际生活为素材，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

本人尽职尽责，认真钻研教材，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，探索性种种教学方式，并按照大纲要求，制定并实施教学工作计划。在教学中，把品德与社会的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯，正确的引导他们在生活上自觉性遵守各项规章制度，促进他们全面发展。

二、教学中存在的不足

在本学期的教学工作中才存在着一些不足：一是本学期新特岗教师来晚了一些，教学任务大，部分知识拓展不够宽，学生对基本知识

掌握不够系统化与深入化；二是本学期课时紧，复习时间少，没有做好学生复习指导工作；三是作为新教师，由于我经验的不足，在教学中有些知识点讲得不够细、不够精。

三、今后努力的方向

本人始终坚持以新课程的标准为指导，以学生为本的教育理念，引导学生从生活源泉中学习和掌握知识,做好教学工作。但在教学上的仍存在许多不足，在今后的教学中不断向老教师请教，总结经验，提高教学能力，做好教学工作。