三年级民族团结故事演讲

第一篇：三年级民族团结故事演讲

民族团结一家亲 尊敬的各位老师、各位同学: 大家好，我是三年级二班的阿和特列克，很高兴能参加这次演讲比赛。今天我演讲的题目是《 民族团结一家亲 》。

“五十六个民族，五十六只花，五十六个兄弟姐妹是一家”。每当听到这首歌，我便有无尽的感慨。因为身边的邻居和伙伴总是能在你无助时给你带来温暖与帮助，那么我就说说我的邻居给我带来的帮助吧。话说“远亲不如近邻”，其实这句话是甚有道理的！邻居张阿姨就是一位好邻居，现在我的汉语说的这么好，就是在张阿姨的帮助下不断提高的。

记得刚上学时，我几乎听不懂汉语，在班里，老师讲什么我都不太理解，老师经常给妈妈打电话，说我的情况，但是妈妈的汉语也有限，最后我就常常把书带到邻居阿姨家问她，张阿姨向老师一样耐心的教我，从拼音到生字，都逐一给我讲，慢慢的学多了，我的汉语水平提高了，在班里还得到了老师的表扬呢，老师说我的语文进步最快，我心里特别高兴，很感谢我家这个好邻居。在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，汉族和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重，民族团结之花将会越开越美丽。

第二篇：民族团结演讲

团结合作一家亲

一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些小学教育者更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。团结合作价更高 ,团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要组成部分。新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作使民族团结思想家喻户晓，深入人心。

增强民族团结、维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任；民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。我们更应该深入开展爱国主义教育和民族平等、民族团结教育，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，引导大家经过自己的努力，一定可以使维护民族团结成为良好的社会风尚，使每一个公民都能自觉地履行维护祖国统一和民族团结的神圣义务，同时也把它当作自己的一项应尽的义务人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是

幸福的，生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。在新疆这片祖国西部的热土上，各族人民正团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园。

第三篇：民族团结演讲

民族团结演讲

新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人名的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的，就是发生在我们身边的各名族之间团结互助、亲如一家的故事。山雪松根连根，各族人民心连心。”滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像一首歌唱到的一样：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”亲爱的各族兄弟姐妹们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结事业的崭新篇章！

第四篇：民族团结故事稿

我们携手共进

----------恰合吉学校里的故事

尊敬的领导，亲爱的同仁，大家好：

很荣幸和参加此次的辅导员大赛，我叫奉萍，来自恰合吉牧场寄宿制小学，在这和大家分享我们学校的民族团结故事。

新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲述的，就是发生在我们身边的各民族之间团结互助、亲如一家的故事。

在祖国的西北边陲有这样一个地方，居住着汉族、回族、哈萨克和维吾尔族等28个民族。在这个地方，你随处能听到不同的语言交流；在这个地方，你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象，这里就是塔城，一个充满着油画芳香、与众不同的城市。

2015年9月，我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方——恰合吉学校。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教学方式，让我觉得既茫然无措又充满挑战。那一天，我第一次踏进那个办公室，遇到了我在这个学校的第一位良师益友——石云玲老师。她坐在我的对面，似乎是看到了我的拘谨，笑着问了问我的情况，然后说了句“没关系，面对新环境都有这样的问题，有什么需要，尽管来找我”。在后来的接触当中，她处事的认真和负责都深深的影响着我，是她，让我对这个学校有了深层次的了解；更让我敬佩的是她对班级里孩子的关爱。石老师不是班主任，但作为四年级的语文老师，她始终比班主任付出的还要多，阿扎玛提是班上的一名哈萨克族男孩，由于从小是个孤儿，寄养在亲戚家里，生活习惯和学习习惯都很不好，对于这样的孩子，大家可能光听听都感觉到头疼，但是石老师没有，她把阿扎玛提作为学习上帮助的重点对象，每天利用自己的业余时间为他补课、辅导；生活上，她带来自己家孩子的衣服给阿孜玛提穿，生病了给他买药吃，给孩子钱洗澡，对阿孜玛提的关爱无微不至，让我敬佩。

熟悉恰合吉学校的老师们都了解，我们学校的老师很少，只有16位，但却含4个民族。恰合吉学校里每个班都有两个以上的民族学生组成，我们学校共有柯尔克孜、哈萨克族、蒙古族等6个少个民族师生组成。刚刚来到这所学校时，我的心里很忐忑，不要说教学了，我担心和他们沟通都有困难，但是我们学校的两位少数民族老师，使我改变了这一观念。那就是能歌善舞的阿米热老师和温柔娴淑的吐尔逊老师；阿米热老师是我们学校的大队辅导员，作为维吾尔族的姑娘，阿米热老师有着维吾尔族人特有的热情，刚刚参加工作时，她担心自己的普通话不标准、管不住孩子而不敢组织活动，她主动请教汉族老师，在一次次学习和磨练后，现在可以游刃有余的组织各项活动，时常给孩子们编排一些节目，深的孩子们的喜爱！不光如此，她还大胆给孩子们上自己研发的综合实践课，在前不久，她在全市的特色说课上获得一等奖！这可是少数民族老师用汉语给孩子们上的维吾尔文化的课啊。正是因为我校各教师之间的团结和睦相处，才使得各民族教师在这里发挥自己的特长，把知识传授给孩子们。说到吐尔逊老师，您跟我一样不得不佩服她，佩服她是因为她的毅力，作为哈萨克族老师，之前对于中国的民间传统艺术是完全不了解的，我们恰合吉学校定剪纸为学校特色，在学校里，老师个个会教；孩子们人人能剪。

吐尔逊老师跟着我校的姚玉梅老师虚心学习剪纸，现在已经剪得炉火纯青了，任何一幅作品到她的手上都会变成一幅“工艺品”。有的汉族也自叹不如！民族团结最主要的是各民族之间互相尊重，互相被彼此民族的文化和艺术所吸引。吐尔逊老师十分谦虚，和我们学校的每一位老师相处的都非常融洽，她在汉族老师的指导下更新传统剪纸材料，变为不褪色的作品。把哈萨克族传统祥云图案融入剪纸大胆创新，所剪出的作品不但贴在了校长办公室的窗户上、贴在了班级的文化墙上、贴在了恰合吉牧场老百姓的家里……还在恰合吉牧场传统手工艺大展上获得好评这让我更明白了各民族和谐相处的重要性。

其实在我们的学校还随处随时都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节，学校领导都会去少数民族家慰问和看望；随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹；教学上，民汉教师结对子，快速提高双语教师汉语授课的水平，为促进教育教学进步共同努力；教育上，民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通，使得老师和民族孩子的关系更为亲密。就是在这样和谐的相处环境中，我们学校也收获了“塔城市民族团结先进单位”和“塔城地区民族团结先进单位”的荣誉。

数不清的感人事迹，说不完的感人故事。其实，无论是谁，都愿意为学校贡献自己的力量，都希望恰合吉学校常盛开民族团结之花，更希望学校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里，请允许我说出很多老师的心声：在恰合吉学校，无论什么时候、无论任何事情，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们用实际行动证明了，细微之处见真情。

谢谢大家！

第五篇：-民族团结故事

互帮互助

尽显亲情

库尔勒市第四小学

赵莹

“事成于和睦，力生于团结”这句维吾尔族谚语充分体现了新疆各族人民血浓于水的同胞情、骨肉情、团结请，形成了各民族经济文化情感上的相互亲近，你中有我我中有你谁也离不开谁的格局。

自开展民族团结一家亲活动以来，我和我结对的回族亲戚蒲雪琴一家相处融洽，亲密往来。工作上互相帮助，生活上互相关心。彼此的孩子也相处的像亲姐弟一样。2017年12月11日到12月17日是我入住结对亲戚家的时间，由于蒲雪琴家离单位较远，中午常常不回家，我们便相约一起吃午饭，因为风俗习惯的不同，蒲雪琴不是很习惯去我家吃饭，我们就找离彼此比较近的地方的清真饭馆，不管吃什么，我们都很开心，吃饭的同时聊工作聊家庭聊孩子的学习，无论工作还是生活或者教育孩子方面有好的方法都一起共享，也着实拉近了我们的关系。因为我爱人上班不在库尔勒市，常年不在家，我一个人带着孩子，这次入住我带着孩子一起住在亲戚家，我觉得给对方添了很大的麻烦，蒲雪琴却很愉快的欢迎我和孩子的入住，我们下班后一起买菜，一起做饭，我做饭不如蒲雪琴好吃，经常给她打下手，我洗菜切菜做准备工作，她来主厨，然后招呼孩子们一起吃饭，喜乐洋洋，12月的天，屋外寒意逼人，屋内却暖意融融。

晚饭后，孩子们写作业，我们安静的在一旁看书，孩子有问题时再对其进行辅导。作业完成，两个孩子休息一会儿，玩玩猜谜语的游戏，姐姐还给弟弟玩猜字认字的游戏以帮助小弟弟多认字，那种慢慢的幸福感有时候会让我忘记她们并不是亲姐弟，却真的胜似亲姐弟。我的孩子也经常说想有个这样的姐姐。

如果这不只是结亲周活动，而是常态生活化，我们每一个人都像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、像珍惜自己的生命一样珍视民族团结，共同建设好我们的美丽家园。