第一篇：有余数的除法专项练习100题.doc
《有余数的除法》练习
69÷7=
45÷6=
37÷4=
57÷6=
64÷7=
45÷6=
61÷7=
63÷8=
87÷9= 77÷8=
23÷3=
67÷8=
42÷9=
59÷8=
39÷7=
37÷8=
43÷5=
52÷6= 51÷7=
87÷9=
68÷8=
69÷8=
37÷5=
67÷9=
44÷6=
48÷5=
65÷6= 26÷9=
26÷6=
66÷7=
76÷8=
23÷3=
34÷4=
84÷9=
85÷9=
55÷6= 76÷8=
49÷6=
68÷7=
63÷8=
68÷7=
59÷6=
14÷6=
53÷7=
43÷6= 39÷5=
79÷8=
73÷9=
9÷4= 48÷5= 64÷8= 46÷7=
《有余数的除法》练习
69÷7=
45÷6=
37÷4= 77÷8=
23÷3=
67÷8= 51÷7=
87÷9=
68÷8= 26÷9=
26÷6=
66÷7= 76÷8=
49÷6=
68÷7= 39÷5=
79÷8=
73÷9=
《有余数的除法》练习
69÷7=
45÷6=
37÷4= 77÷8=
23÷3=
67÷8= 51÷7=
87÷9=
68÷8= 26÷9=
26÷6=
66÷7= 76÷8=
49÷6=
68÷7= 39÷5=
79÷8=
73÷9=
《有余数的除法》练习
69÷7=
45÷6=
37÷4= 77÷8=
23÷3=
67÷8= 51÷7=
87÷9=
68÷8= 26÷9=
26÷6=
66÷7= 76÷8=
49÷6=
68÷7= 39÷5=
79÷8=
73÷9=
57÷6=
64÷7= 42÷9=
59÷8= 69÷8=
37÷5= 76÷8=
23÷3= 63÷8=
68÷7= 9÷4= 48÷5= 6457÷6=
64÷7= 42÷9=
59÷8= 69÷8=
37÷5= 76÷8=
23÷3= 63÷8=
68÷7= 9÷4= 48÷5= 6457÷6=
64÷7= 42÷9=
59÷8= 69÷8=
37÷5= 76÷8=
23÷3= 63÷8=
68÷7= 9÷4= 48÷5= 6445÷6=
61÷7= 39÷7=
37÷8= 67÷9=
44÷6= 34÷4=
84÷9= 59÷6=
14÷6= ÷8= 46÷7= 45÷6=
61÷7= 39÷7=
37÷8= 67÷9=
44÷6= 34÷4=
84÷9= 59÷6=
14÷6= ÷8= 46÷7= 45÷6=
61÷7= 39÷7=
37÷8= 67÷9=
44÷6= 34÷4=
84÷9= 59÷6=
14÷6= ÷8= 46÷7= 63÷8=
87÷9= 43÷5=
52÷6= 48÷5=
65÷6= 85÷9=
55÷6= 53÷7=
43÷6= 63÷8=
87÷9= 43÷5=
52÷6= 48÷5=
65÷6= 85÷9=
55÷6= 53÷7=
43÷6= 63÷8=
87÷9= 43÷5=
52÷6= 48÷5=
65÷6= 85÷9=
55÷6= 53÷7=
43÷6=
第二篇：练习有余数除法
有余数的除法
练习一
教学内容：p6页1--6 教学目标：
通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义，进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算。教学重难点：
通过练习进一步掌握试商的方法，深刻体会余数要比除数小的道理，能熟练地用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。教学过程：
一、复习铺垫：
1、口算
7×7 9×6 21÷3 3×4 24÷8 12÷2 35÷7 4×7 6×9 48÷8 18÷2 56÷7
2、有余数的除法在求商时是怎样很快找到合适的商的？在计算时还应注意些什么？
3、今天这节课我们来练习有余数的除法。（板书课题）
二、基础练习：
1、摆一摆，每位学生准备10根小棒。
（1）10根小棒，每5根一份，可以分成几份？ 提问：怎样列式？
通过计算，谁来说说商为什么是2？有余数吗？为什么？（2）10根小棒，每4根一份，可以分成几份？还剩几根？ 学生分小棒后，列式并笔算。
交流：商为什么是2？有余数吗？是几？为什么还是2?(3)比一比，以上两道题哪一道是有余数的除法？为什么？
2、完成第1题。
出示图后，让学生自己弄清图意后让学生叙述，然后独立完成，反馈时，说说自己是怎样填写的，所写的每个算式表示的具体意义是什么？
三、综合练习：
1、练习一第2题
（1）学生独立完成左边的一组填空。
（2）提醒学生利用填空时的思考过程计算右边4题。
2、练习一第3题
（1）学生独立完成，指名板演。（2）交流。
3、练习一第4题
（1）学生分组计算，并指名板演。（2）反馈。
（3）交流：每列火车中的三题有什么不同点和相同点？
4、练习一第5题
读题后请学生独立解题，说说算式的意义，余数是几，表示什么？
5、练习一第6题
（1）帮助学生弄清题意。（2）独立解题。
四、课堂总结: 今天我们练习了有余数的除法，在计算时要想被除数里面最多有几个除数，同时还得注意余数一定要比除数小。
教学反思：
第三篇：有余数的除法练习
有余数的除法
找出每组题的联系
96÷3＝
86÷4=
32×3＝
21×4＋2=
知识扩展：
★例1：一个数除以5，商是123，余数是3，这个数是多少？
〖思路点拔〗__________________________ 列式：
◇考考你：
1、同学们做纸花，每6朵扎成一束，一共扎了103束，还多5朵，同学们一共做了多少朵纸花？
2、国庆节到了，学校要在6条走廊上挂彩灯，已知每条走廊上挂的彩灯一样多，且彩灯的总数是最大的两位数，挂完后还多出3盏，问每条走廊上挂了几盏彩灯？
★例2：算式□÷6＝□……□中，不告诉你被除数，商是多少，你能写出它的余数有哪几个吗？
〖思路点拔〗____________________________余数是：_______________________
◇我试试：
1、算式□÷7＝□……□中，你能写出它的余数有（）个，最大的余数是（），最小的余数是（）。
2、算式□÷9＝5……□中，被除数最大是几？最小是几？
3、算式□÷□＝13……8中，除数最小是几？被除数最小是几？ 4、23÷□＝□……5中，除数和商各是多少？
5、在一道有余数的除法中，商是最小的两位数，除数是最大的一位数，被除数和余数最大是多少？最小是多少？
★例3：有一袋桃子，如果每次拿5个，最后余下2个；如果每次拿7个，最后余下1个，这袋桃子最少有（）个。◇我最棒：
1、一堆橘子，如果每次拿走3个，最后余下2个；如果每次拿走5个，最后余下4个，这堆橘子最少有多少个？ 你会灵活运用吗？
一、填空：
1、下面算式中的余数可能是几？□÷5＝□……□（）
2、要使商和余数相同，被除数是哪些数？□÷6＝□……□（）
二、判断题：
1、在算式23÷□＝□……5中，除数可能是3，商可能是6。（）
2、某一个数除以5，所得的商与余数相同，这个数只可能是6。（）
4、在算式□÷□＝25……3中，除数最小是4，被除数最小是103。（）
三、解决问题：
1、一个数除以5余2，除以9余5，这个数最小是多少？
课堂学习我也棒
列竖式计算（前两道题验算）425÷3 560÷4 927÷3 456÷9
1、有一堆围棋子，按“二黑三白”排列起来●●○○○●●○○○……，想一想，第21个棋子是白子还是黑子？第53个棋子呢？
2、有100朵花，按3朵红花2朵黄花的顺序排列着，最后一朵花是什么颜色？
3、学校买来452本练习本，每位同学发6本，可以发给多少位同学，还余多少本？再买几本就正好发完了？
4、李老师买来258枝花，每8枝花捆成一束，最多可以捆几束花？
第四篇：有余数的除法的口算练习
有余数的除法的口算练习
（一）40÷7= 54÷8= 30÷4= 28÷6= 65÷7= 36÷5= 29÷9= 19÷2= 17÷2= 25÷6= 36÷7= 26÷5= 43÷6= 52÷9= 44÷8= 27÷4= 52÷9= 19÷4= 35÷9= 40÷7= 52÷6= 25÷7= 30÷4= 27÷5=
57÷6= 60÷8= 57÷6= 60÷8= 52÷7= 35÷8= 24÷9= 30÷9= 65÷9= 15÷6= 13÷3= 18÷4= 27÷5= 43÷5= 68÷8= 19÷8= 30÷4= 28÷6= 50÷6= 23÷4= 49÷8= 20÷3= 21÷4= 25÷4=
50÷9= 18÷4= 39÷6= 28÷5 30÷7= 15÷4= 20÷6= 65÷9= 60÷7= 37÷8= 43÷7= 62÷7= 52÷6= 36÷5= 43÷8= 28÷5= 80÷9= 70÷8= 73÷9= 80÷9= 46÷5= 48÷7= 33÷8= 33÷4= 有余数的除法的口算练习
（二）50÷9= 61÷7= 79÷8= 31÷8= 32÷9= 41÷5= 57÷9= 43÷5= 56÷9= 63÷8= 71÷9= 67÷8= 75÷9= 32÷7= 34÷8= 43÷9= 42÷8= 35÷8= 35÷9= 35÷6= 40÷9= 66÷9= 31÷6=
42÷5= 70÷9= 35÷8= 41÷8= 21÷4= 32÷7= 25÷3= 19÷7= 23÷4= 19÷2= 44÷7= 79÷8= 58÷6= 29÷3= 40÷6= 60÷7= 76÷9= 35÷4= 67÷8= 38÷5= 46÷7= 58÷6= 69÷8=
32÷9= 40÷7= 22÷4= 23÷6= 82÷9= 57÷8= 70÷8= 75÷9= 74÷8= 82÷9= 85÷9= 76÷8= 77÷8= 66÷7= 65÷8= 55÷6= 53÷6= 44÷6= 35÷4= 26÷5= 26÷8= 31÷7= 80÷9= 有余数的除法的口算练习
（三）70÷9= 53÷8= 47÷6= 38÷7= 25÷4= 28÷5= 33÷6= 79÷8= 62÷9= 34÷5= 22÷7= 48÷7= 44÷6= 79÷8= 38÷6= 29÷5= 73÷8= 26÷4= 38÷9= 66÷9= 67÷8= 48÷5= 37÷6=
29÷6= 35÷8= 25÷6= 69÷7= 58÷6= 47÷6= 52÷7= 63÷8= 15÷4= 19÷3= 20÷6= 19÷8= 20÷6= 23÷3= 39÷8= 40÷6= 30÷8= 27÷5= 38÷4= 50÷7= 60÷8= 70÷9= 40÷7=
30÷7= 20÷7= 42÷8= 19÷8= 18÷7= 24÷9= 25÷6= 27÷6= 26÷5= 23÷8= 23÷7= 22÷8= 21÷4= 34÷5= 51÷8= 51÷6= 53÷7= 54÷8= 55÷9= 56÷9= 57÷8= 58÷9= 58÷7= 有余数的除法的口算练习
（四）59÷9 60÷9= 61÷7= 62÷5= 64÷9= 65÷7= 17÷6= 24÷5= 23÷6= 45÷8= 47÷8= 46÷7= 45÷7= 33÷6= 10÷3= 22÷7= 38÷8= 44÷7= 31÷6= 42÷9= 23÷8= 55÷6= 17÷5=
82÷9= 69÷8= 29÷7= 51÷7= 38÷9= 25÷4= 46÷9= 67÷9= 13÷3= 26÷8= 40÷7= 31÷8= 25÷7= 29÷6= 44÷7= 52÷8= 80÷9= 30÷9= 52÷6= 71÷8= 33÷7= 42÷8= 32÷7=
50÷6= 23÷8= 75÷8= 43÷8= 55÷6= 55÷9= 50÷7= 88÷9= 65÷8= 45÷8= 60÷7= 26÷5= 39÷6= 52÷9= 31÷7= 33÷8= 37÷8= 27÷6= 38÷7= 33÷4= 23÷3= 53÷8= 39÷7=
第五篇：有余数的除法应用题练习
有余数的除法应用题练习
姓名——
1、有37个毽子，平均分给5个人，每人得到几个，还剩几个？
2、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人？
3、矿泉水每瓶3元，20元最多可以买几瓶？
4、一根绳子长19米，剪8米做一个根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？
5、四月份有30天，是几个星期，还剩几天？
6、儿童读物每本4元，小红带了23元钱，最多可以买几本？
7、一共有67棵树苗，每行栽7棵，一共可以栽成这样的几行？
8、有38个钮扣，每件衣服钉5个，最多能订几件衣服？ 9、17个人做游戏，如果每组3人，可以分成几组，还剩几人？
10、同学们玩丛林探险游戏，每辆小车可以坐6人，44人最多可以坐满几辆车？还剩几人？
11、用15片扇叶装成了5台电扇，现在有29片扇叶，够装几台电扇？
12、有53本书，先给一年级9本，剩下的二年级每个班分到8本，可以分给几个班？还剩多少本？
13、小红带了23元去买花。先花6元买了一枝玫瑰，剩下的钱准备买2元一枝的菊花，她可以买几枝菊花？
14、用26根长度相等的小棒，可以摆出几个正方形，还剩几根？
15、三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人。
（1）如果同学们都玩飞天，最多可以坐满几辆车？
（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？
16、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个。
17、有一排彩旗按照1红、2黄、3绿的颜色排列，你知道第26面什么颜色吗？
18、花店里有15朵红花，18朵黄花，21朵蓝花，现在打算包扎成一束里面有3朵红，2朵黄，4朵蓝的花，这些花一共可以包扎成几束这样的花？
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