2012~2013学年度悠悠球社团总结

第一篇：2012~2013学年度悠悠球社团总结

北京一轻高级技术学校团委社团部 悠悠球社团2012-2013学年度第一学期

工作总结

新的一年又迎来了，爱悠悠社团这个学期的活动计划也将截止了。本学期的出勤率和上学期的相比非常的好，回首2012我社团本着“学生第二课堂、增强学生积极性”的目标而开展活动的。在这个学期我社团开展了很多活动。

以下就是我社团本学期的工作：

9月上中旬招新工作：本学期里，我社团的第一件任务就是招新工作。我社团主要招生的对象是12届新生。今年12届新生的积极性比往年的学生好，我们都以校内宣传板、晚自习招生、校内广播等宣传方式来开展招新工作。

9月下旬—10月社团活动：经过了两个礼拜的招新工作和选拔新生，我社团终于开始了本学期的第一次训练，12届的新生素质很高，对于他们的训练和练习很轻松，12届的新生对于悠悠球的兴趣也非常的大，这很有助于我们社团开展教学。

11月上旬社团内部比赛：经过了两个月的社团训练，队员们的技术达到了社长和技术指导的认可，我社团在内部开展了一项增强大家体质和积极性的大活动，社团内部开始了一学期一度的技术对抗赛，队内十二个人分为两队采取擂台式的对决方式，在这次的比赛中不仅让队员们互相激励自信心还让大家得到了更加珍贵的东西“友谊”

12月社团内部开展知识活动：临近社团训练的尾声，我社团决定开始给社团的队员们教授了一些悠悠球的技巧和知识，包括悠悠球的保养、维修、改装、识别配件的好坏以及1A上线技巧和4A上线技巧等。12届的新生们听的非常有兴趣，有的队员们还私下去问技术指导该如何去购买悠悠球的轴承和配件，有的队员们私下还去向技术指导请教悠悠球的招式。这让我们社团看到了兴旺。

社长寄语：这学期的工作已经完成了，对于新生的表现我还是很满意的，认为他们不足的是队员们对于活动不是很积极，这让我们的工作很难进行下去，希望在新的一年里大家能够克服这些问题，让我们的工作更加容易进行下去，队员们的技术更新也会从下个学期开始进行更新，如果可以的话我会带社团的成员们去西单大悦城和校外的一些悠悠球爱好者切磋球技，达到个人的技术更新，也让队员们见识到国内球手的一流水平，也有助于让队员们更好、更全的学会悠悠球方面的知识，让我社团以后的工作道路更加美好。

北京一轻高级技术学校团委

社团部 悠悠球社

社长：曹悦

2012年1月4日

第二篇：悠悠球小学作文

悠悠球小学作文1

在悠悠球流行的年代，在地球的一个不知名的角落里，举行了一次关于“悠悠球有益还是无益”的辩论。

正方一辩：我方观点是悠悠球有益。悠悠球很有趣味，玩起来有趣。所以，玩悠悠球有益！

反方一辩：我方观点是玩悠悠球无益。有许多小朋友都学习不好，但是很会玩悠悠球。他们都是因为玩悠悠球而荒废了学习，所以玩悠悠球无益！

正方二辩：我不同意反方观点，因为只在空闲时玩悠悠球，就可以玩球学习两不误！

反方二辩：我反对正方说法！第一，在很多学校，都不允许带玩具，而悠悠球作为一种新兴玩具也要禁止带到学校！第二，有很多小学生因为玩悠悠球发生事故，比如被悠悠球砸伤，被悠悠绳勒伤！所以，玩悠悠球有害无益！

正方三辩：反方的观点是错误的！首先，悠悠球不是一种玩具，而是一种新潮的运动！它有几百种招式，5个组别，像一种玩具能做到的吗？其次，玩悠悠球都有规定，普通悠悠球八岁以上可使用，专业用球要14岁才可使用，再次，玩悠悠球要是按正规招式操作，是不会出事故的！

（双方继续引经据典、唇枪舌剑……）

玩悠悠球有利还是有害，大家自己想想吧！

悠悠球小学作文2

六一儿童节那天，爸爸妈妈给我买了一份有趣的礼物——悠悠球。

一回到家，我就拆开盒子，小心翼翼地取出悠悠球，心里美滋滋地想：“嘿，平时同学玩，我只能眼睁睁地看着他们，现在轮到我大显身手啦！”我先把悠悠球系好，爬到床上，拿着绳子，瞪着眼睛，大喊：“三、二、一，放！”只听“咚”的一声巨响，悠悠球掉到了地板上。“奇怪，”我小声地嘀咕着，“球怎么会掉到地上呢？”没办法，只好搬来救兵——说明书。可没想到，说明书上只是一些乱七八糟的话，让人看得云里雾里。这时，爸爸来了，他看了看地上的悠悠球，又看了看懊丧的我，什么都明白了。爸爸笑着说：“我试试。”“什么？”我在喉咙里笑了一声，“连说明书都说不清，还能指望你？”于是，我就大笑着跑开了。

过了半小时左右，我到客厅去透透气，却看到爸爸还在满头大汗地“折腾”着悠悠球。我继续嘲笑他：“哈哈哈，那么大的人了，连小孩的玩具都不会玩……”忽然，爸爸大叫一声：“我成功啦！”果然，悠悠球在爸爸的手臂间上下翻飞，好不悠悠。

我终于明白了一个道理：坚持，不放弃，凡事一定能成功！现在，我对悠悠球已经掌握得比较熟悉了，以后多练练，相信会变得更厉害！

悠悠球小学作文3

秋游时,老师看见我们那么喜欢玩悠悠球,便建议我们举行一场悠悠球比赛.我们听了,欢呼雀跃.

到了比赛那天,老天爷也好象知道我们的喜事,天气特别晴朗.

我们都带着自己心爱的悠悠球来到教室里.

比赛马上要开始了.同学们激动万分,个个磨拳擦掌.我的心像一只兔子一样“扑通''”扑通''地乱跳.

比赛正式开始了.我们个个使出了"看家''本领.但不久就败下阵来.只剩下吴一峰一人玩得得心应手.使出了流心飞碟,婴儿摇篮,魔术球......等绝招.悠悠球在他手中宛如一个听话的孩子,任他摆布.

其中,魔术球让我们看得目瞪口呆.只见他先用线卡在球的缝隙中,手一抖球就上来了,用力一拉再一抖,球回到了他手中,太神奇了.

我们都对他刮目相看,在观众们的掌声中,比赛结束了.

悠悠球小学作文4

我的第一个悠悠球是去年哥哥给我的“风暴战鹰”虽然妈妈又陆续给我买了几个，但我还是最喜欢这个。

刚开始时我不会玩，连最基本的扔球都收不回来。看着周围的同学们都玩得那么好，我暗暗下定决心，我也一定要练到向他们那样，甚至超过他们。

从那天起我就开始了我的“魔鬼计划”只要一有时间我就抓紧练习，有时把手勒的很疼甚至都麻木了，心想算了，一个玩的玩具没必要这么认真，不练了，但立刻就想到老师说过无论做什么事情都不能半途而废，而且我也打心眼里想练好它，想到这些我就一次次的坚持下来。

“皇天不负有心人”我终于练成了悠悠球的许多绝招。如‘‘婴儿摇篮”，疯狂摇篮”环球世界”等，我现在终于可以和同学们一起玩了。这种感觉真好。想想当时练球时的辛苦真是值了。

通过这件事，我也懂得了一个道理，无论做什么事，或这件事有多么困难，只要用心，只要努力就一定会成功。这也是经常听老师说到的.“世上无难事，只要肯攀登”这句话的真正含义吧。不过妈妈说了我要是把这个心思用在学习上就更好了。哈哈放心吧妈妈以后我会努力的。

我喜欢玩悠悠球，我更爱我的“风暴战鹰”我们一起并肩作战攻克今后的一切困难。

悠悠球小学作文5

现在，到处都可以见到玩悠悠球的人。

悠悠球总的来说可以分成两大类：一类是内藏离合器的悠悠球，它的内部有两个或四个离合器，并用弹簧紧贴悠悠球轴心。悠悠球空转时所产生的离心力，会使离合器离开轴心；当球转速变慢时，离心力小了，离合器便卡紧轴心，使悠悠球自动收回。离合器悠悠球用的是尼龙轴承，是在轴心上套一个金属厚片，再在厚片上套一个塑料环，把线套在环上。另一类是无离合器的悠悠球，它的轴承叫滚珠轴承，有三层，里外两层是圆薄铁片，而中间是一排小小的铁珠子，这些小铁珠子转动，使内外两层分开。悠悠球绳套在轴承上，轴承套在轴心上，这样摩擦力大大减小，空转时间也会大大增加。无离合器的悠悠球比有离合器的悠悠球功能强大多了。

不光是球内不同，球体也有不同之处。悠悠球有很多种球体，比如：标准型、鼓型、蝶形、加重环蝶形、加宽加大蝶形等，应有尽有。

悠悠球还可以锻炼我们的智力呢！玩较难的线上花式时，要想着怎样才不会使绳打结，悠悠球该搭在哪根线上，还要记住手指和手运动的方向和顺序，这时脑筋必须转得很快才行。

所以说悠悠球并不是单纯的玩具，它还能开发智力。

悠悠球小学作文6

我是一个活泼玩皮又爱玩悠悠球的小孩子。

我从第一次看《火力少年王》开始，就迷上了悠悠球。经过我的恳求，我的朋友借给我一个花30元买来的双钻的“迷幻年轮”，拿到悠悠球时，我高兴极了，心里像吃了蜜糖似的，恨不得一步就赶回家里。回到家里，正好赶上看《火力少年王》，我一打开电视，电视上的人把悠悠球绳套在手指上，用力向前一甩，球一下子就飞了出去。紧接着，他用左手把绳子折成一层一层，球在绳子上急速地旋转，过了一会才停下来，看着这样精彩的表演，我连声叫好。我学着电视上的人玩，可是当我用力甩出去时却收不回来，一下子砸在了地上，不知道怎么办。第二次我把球甩出去却不知怎么回事，球撞到了墙壁上。爸爸看着我滑稽的动作，把他逗得哈哈大笑。

经过不断的练习，我现在和以前比起来进步可大了，我已经学会了不少高难度的动作，可以在小伙伴前“露一手”了。

悠悠球，真让我着迷啊！

悠悠球小学作文7

我们班要进行元旦表演了，我表演个什么呢？正巧，前段时间我在电视上看到了悠悠球，让妈妈给我买了一个，真好玩呀！我也要学！

于是，放学回到妈妈办公室，我向妈妈求助，妈妈让他们班的一个大哥哥来教我。只见大哥哥就拿出一只悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像听话的小孩，在下面一动不动，只听到滋滋的球转声，他目不转睛地看着悠悠球，手微微地抖动，脸上表露出得意洋洋的神情，我都看呆了！

轮到我学了，我先把悠悠球放了下去，然后手一提，准备把球收回来，可是悠悠球像个不听话的孩子似的，偏偏和我作对，“咣”一下，球砸到了我的头上，起了一个很大很大的包，我疼得眼泪都快出来了，心想：“该死的悠悠球，看我不把你摔碎！”哥哥在一旁鼓励我说：“别急，放轻松，放慢一些。要反复练习。”

我的两只眼睛紧紧盯着悠悠球，右手一摆，左手一挑，球就顺利搭在了线上，然后我把手一甩，悠悠球就像离弦的箭一般弹了出去，轻轻一拉，球就搭到了线上。啊！我终于学会了！我高兴极了！

通过这件事，我知道了什么事都要认真反复去练习，就像《俗世奇人》里的刷子李一样，熟能生巧！

悠悠球小学作文8

今年的春节，真是太爽了，因为，咱见到了传说中的悠波球！

那天，我和璐佳.慧梨，在爸爸的带领下，浩浩荡荡杀向十八道地游玩。刚刚下车就听到“扑通”.“扑通”的声音，仔细一看，前方水面上漂浮着一个个透明的大圆球，里面竟然有一位叔叔，只见他踩着软软的球底，小心翼翼地站起来，然后双脚前后加速交替行走，就像太空漫步，大球在他的踩动下在水面缓缓前进。

咦？这是什么啊？我可从来都没有玩过，真想试一试。在好奇心的驱使下，我们来到玩大圆球的地方，听工作人员讲，原来这个塑料球就叫水上悠波球，我们迫不及待地买了票，钻进大球。

那种感觉，有点像是孙悟空钻进铁扇公主的肚子里。工作人员使劲一推，悠波球就漂浮在水面上了。我们不约而同地摔了个大包头，哭着喊着叫爹妈爷奶。

慢慢地我们掌握了一点儿技巧，玩得不亦乐乎。那感觉就是一个字---爽，好象漫游在太空里，我想，杨利伟叔叔遨游太空也不过如此嘛！

走累了，我们就躺在悠波球里，碧水.蓝天.白云，就在眼前感觉十分自在。

当我们摇摇晃晃地从球肚子里爬出来时，我才再次感受到坚实的大地。于是，开始情不自禁，对那遨游太空般的奇妙感觉流连不已。

第三篇：悠悠球小学作文

悠悠球小学作文

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的悠悠球小学作文，希望能够帮助到大家。

现在，到处都可以见到玩悠悠球的人。

悠悠球总的来说可以分成两大类：一类是内藏离合器的悠悠球，它的内部有两个或四个离合器，并用弹簧紧贴悠悠球轴心。悠悠球空转时所产生的离心力，会使离合器离开轴心；当球转速变慢时，离心力小了，离合器便卡紧轴心，使悠悠球自动收回。离合器悠悠球用的是尼龙轴承，是在轴心上套一个金属厚片，再在厚片上套一个塑料环，把线套在环上。另一类是无离合器的`悠悠球，它的轴承叫滚珠轴承，有三层，里外两层是圆薄铁片，而中间是一排小小的铁珠子，这些小铁珠子转动，使内外两层分开。悠悠球绳套在轴承上，轴承套在轴心上，这样摩擦力大大减小，空转时间也会大大增加。无离合器的悠悠球比有离合器的悠悠球功能强大多了。

不光是球内不同，球体也有不同之处。悠悠球有很多种球体，比如：标准型、鼓型、蝶形、加重环蝶形、加宽加大蝶形等，应有尽有。

悠悠球还可以锻炼我们的智力呢！玩较难的线上花式时，要想着怎样才不会使绳打结，悠悠球该搭在哪根线上，还要记住手指和手运动的方向和顺序，这时脑筋必须转得很快才行。

所以说悠悠球并不是单纯的玩具，它还能开发智力。

我是一个活泼玩皮又爱玩悠悠球的小孩子。

我从第一次看《火力少年王》开始，就迷上了悠悠球。经过我的恳求，我的朋友借给我一个花30元买来的双钻的“迷幻年轮”，拿到悠悠球时，我高兴极了，心里像吃了蜜糖似的，恨不得一步就赶回家里。回到家里，正好赶上看《火力少年王》，我一打开电视，电视上的人把悠悠球绳套在手指上，用力向前一甩，球一下子就飞了出去。紧接着，他用左手把绳子折成一层一层，球在绳子上急速地旋转，过了一会才停下来，看着这样精彩的表演，我连声叫好。我学着电视上的人玩，可是当我用力甩出去时却收不回来，一下子砸在了地上，不知道怎么办。第二次我把球甩出去却不知怎么回事，球撞到了墙壁上。爸爸看着我滑稽的动作，把他逗得哈哈大笑。

经过不断的练习，我现在和以前比起来进步可大了，我已经学会了不少高难度的动作，可以在小伙伴前“露一手”了。

悠悠球，真让我着迷啊！

六一儿童节那天，爸爸妈妈给我买了一份有趣的礼物——悠悠球。

一回到家，我就拆开盒子，小心翼翼地取出悠悠球，心里美滋滋地想：“嘿，平时同学玩，我只能眼睁睁地看着他们，现在轮到我大显身手啦！”我先把悠悠球系好，爬到床上，拿着绳子，瞪着眼睛，大喊：“三、二、一，放！”只听“咚”的一声巨响，悠悠球掉到了地板上。“奇怪，”我小声地嘀咕着，“球怎么会掉到地上呢？”没办法，只好搬来救兵——说明书。可没想到，说明书上只是一些乱七八糟的话，让人看得云里雾里。这时，爸爸来了，他看了看地上的悠悠球，又看了看懊丧的我，什么都明白了。爸爸笑着说：“我试试。”“什么？”我在喉咙里笑了一声，“连说明书都说不清，还能指望你？”于是，我就大笑着跑开了。

过了半小时左右，我到客厅去透透气，却看到爸爸还在满头大汗地“折腾”着悠悠球。我继续嘲笑他：“哈哈哈，那么大的人了，连小孩的玩具都不会玩……”忽然，爸爸大叫一声：“我成功啦！”果然，悠悠球在爸爸的手臂间上下翻飞，好不悠悠。

我终于明白了一个道理：坚持，不放弃，凡事一定能成功！现在，我对悠悠球已经掌握得比较熟悉了，以后多练练，相信会变得更厉害！

第四篇：毽球社团工作总结

毽球社团活动总结

为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术 水平的提高，这一学期我们的毽球兴趣活动在体育教师的组织下有序地进行，并取得了一定的成效。毽球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生们天真可爱、活泼好动,很喜欢毽球这个新兴的课外兴趣小组活动。因此我们利用毽球课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过毽球课 外兴趣小组活动,锻炼了学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进了学生个性发展,培养了学生优良品德,陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学 校的毽球训练工作，为确保活动开展得有序、有效、安全，平时按学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良好的体育锻炼习惯，通过 一系列的措施，切实提高了毽球队的训练效率。

二、本学期的毽球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使毽球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多 的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、教师认真组织实施，提高训练水平，为切实增强学生毽球水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的训练氛围，认真组织，积极实施，在加强、增强实效性上开动脑筋。为进一步加强毽球的训练力度，通过各种形 式的对抗练习，发展了学生的毽球技能，锻炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素质，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体 验到了体育训练的快乐。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，制定不同的目标，实施不 同的教育。

总之，通过开展毽球兴趣活动小组，进一步提高了学生对毽球活动的兴趣爱好，我们也从中发现了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球有了不错的成绩。一学期以来，虽然取得了一些成绩，但组织过程中还有许多不足之处，这些都有待在今后的教学活动中加强指导和改进，把毽球这一运动推广到每位学生课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身发展打下基础。

第五篇：悠悠球基础初级教学10节课流程

悠悠球基础初级教学10节课流程

一，熟悉球的形状，结构，性能，以及简单的自我介绍，比赛介绍。绳子长度调解.绑绳.握球的手姿,发力点.球拿在手中的正反判断。

学习动作：

运球，正常站立，握球手臂向前平举。然后松手同时微微下蹲球没滚落到绳子末端的时候平举手臂上台，给球一个反向回转的加速度。球回来同时用拴球的手抓住。检查绳子完全卷在球里才算成功。本动作反复练习。

抛砖引玉。

1拴球的手臂自然下垂掌心向后，2手臂向后摆动把手摊平（让球直立在手掌上方但是不要握球）3手臂向手臂前方摆动同时掌心向上翻，球要求在比手掌高的高度为标准手球。

二，学习动作：

睡眠

环游世界。首先做出抛砖引玉，但是送球的高度要与头部同高，手腕带动球做一个圆环形动作一周回来在抛砖引玉的手球的角度上收球。（此动作要求一圈即可）

三，学习动作：

摇篮，遛狗。

四，学习动作：

爬行者

逃脱

五，学习动作：

升降机，卫星回收。

六，学习动作：

单手五角星

金蛇狂舞。

七，学习动作：

埃菲尔铁塔

翻跟头3次。

八，学习动作：

飞碟UFO

双手五角星。

九，学习动作：

地下铁：首先做出环游世界，球绕到身体后方的时候右脚向右侧跨开，使双脚之间产生一个空间，同时要求球在身体后方落地，在后方以爬行者的动作从手向前穿越双腿之间同时下蹲，拴绳的手向后拉回来收球。

魔术球。

十，学习动作：

魔术手套

摩托车。