2012依法治校汇报

第一篇：2012依法治校汇报

依法治校校汇报材料

为了更好的贯彻落实教育局下发的依法治校具体工作要求，进一步加强教育法制建设，积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下：

一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。

（一）提高认识，统一思想

我校在不断地探索依法治校中，逐步认识到：全面贯彻党的“十七”大精神，全面推进素质教育，创办特色学校，就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。这不仅有利于学校内部实行科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，保证教学质量。我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

（二）健全机构，明确职责

学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治 校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。成立了由法制副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划，也有具体安排，做到有计划、有部署、有检查、有总结、有奖惩。

（三）制度保障，责任到位

为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，在全体教职工代表大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

在制定好《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制 度、安全管理制度。制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化。

学校与处室、年级组、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。实行一级抓一级，一级对一级负责的工作机制，保证了依法治校工作的顺利开展。

二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识

我校依照文教局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和学生进行了有组织、有计划的法制知识的宣传教育。

1．加强学习，提高领导、教师法制意识

学校领导、教师首先是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加法制培训。在校内通过党支部活动，在党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。在党员、领导带头，全面宣传动员的基础上，利用政治活动的时间，定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》等，要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依 法治校的水平。

2．加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。

学校在平时坚持法制教育“四落实”的同时，把每年12月份作为校内法制教育宣传月。在开展普法教育过程中，我们始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”的方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。

学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育校外组织关心下一代工作为员会、派出所来校举行法制教育讲座；以班级为主阵地，开展学生“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的；以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在我心中”的主题班会；开展八项常规评比活动，组织学生对各班卫生、纪律、间操进行检查和评分，在监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。

学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守 则》《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，后进生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，家长满意，社会赞誉。

三、建立健全各项规章制度，使管理有章可循

要坚持依法治校，依法执教，必须要有法可依，必须将国家的意志，党的方针政策和法律法规具体落实到学校的各项具体工作中。一方面有利于管理和规范，另一方面又通过具体的制度强化了师生的法制意识，因此学校先后建立健全了一系列管理制度。

学校根据自身发展规划，实行全员工作目标的量化管理，使学校的管理更规范、客观和科学，也更切合育英中学发展的需求。学校从办学实际出发，依据法律法规，遵循育人规律，从培养高素质人才的内涵和外延上构建学校的各项规章制度，涵盖了学校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。通过制度的管理，增强了管理的透明度和监督力度，培养了师生的民主管理与监督的意识，树立了师生们的法制观念和法制意识。

四、大力开展法制宣传学习教育，提高师生的法制素质

首先学校班子成员带头学法。使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制教育。学校每年度制定《普法工作计划》，做出学习安排，组织广大教职工学习党的基本路线方针、政策、法律法规、职业道德、师德师风等内容。学习宣讲形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由校领导给教职工宣讲，培训学习有关教育政策法规，按要求做好读书笔记；二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会；三是充分利用黑板报等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识。

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、读报课等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看一些法制性的节目，讲解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、语文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校定期刊出法制宣传黑板报，聘请法制副校长做专题讲座等形式开展丰富多彩的活动。

五、加强校园环境的综合治理工作，做到群防群治，优化校园环境

为了浓厚普法依法治校的良好氛围，为全校师生营造一个安全、文明、守纪的优良学习环境，学校本着“预防为主，防治结合”的原则，坚持对全校师生进行法制教育。一是狠抓学校安全教育工作，专门成立 了校安全教育工作领导小组，具体由政教处、教务处、总务处抓实各方面安全工作，同时与县公安局新站派出所开展了“警民共建文明单位”活动，并与学校周边居委会紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作；二是积极配合公安、工商、综治、卫生防疫等部门大力开展学校周边环境的管理和整治工作，努力使校园周边环境得到净化。

六、学校、社会、家庭“三结合”教育稳步推进，扎实有效

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三结合”，营造良好的育人环境，是我校普法依法工作的重要一环。我校还建立班主任与家长联系沟通制度，建立学生“家校联系卡”，每次月考后都会向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

近年来，学校以“五五”普法为契机，深入开展普法宣传教育和依法治校活动，进一步提高了全体师生的法制意识，增强了法纪观念。成绩代表过去，更重要的是展望美好的未来。今后我们将继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校。

第二篇：依法治校汇报

创设阳光德育 奠基快乐人生

轮台县第二小学创建自治区级 “依法治校示范校”

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家: 大家好！首先我代表轮台二小全体师生员工，对莅临我校检查评估德育工作、依法治校工作的各位领导及专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

第一部分 学校基本情况

轮台县第二小学位于轮台县文化路北端，创建于1976年，是一所民汉合校。校园文化氛围浓厚，环境优雅,学校总占地面积332294平方米，其中总校20356平方米。绿化面积6332平方米，其中总校4862平方米。学校现有36个小学教学班，其中28个汉语班，8个双语班。4个学前班。学生共1929人，其中小学1691人，双语学生276人，学前班238人，是一所教育思想先进、教学条件优越、校风良好，在轮台县有着较高声誉的六年制完全小学。

在38年的发展中，学校在县委、县政府及县教科局的关怀和支持下，共修建教学楼2栋，2000年建成一一栋三层教学楼，建筑面积为3283平方米，有教室24间。2007年建起了一栋1800平方米的三层综合实验楼，其中有远程教育接收室1间，多功能室1间，学生微机室2间，学生专用机50台, 科学实验室、数字化实验室各1间、图书室1间，阅览室1间，荣誉室1间。学校正在修建一栋4367平方米的四层综合楼。

现有专任教师86人，其中双语教师25人.教师学历达标率为100%，其中研究生学历水平1人，本科学历39人，大专学历43 人，占教师总人数96.6%，中专学历教师3人，财务人员1名，工人3名。党员22人，团员12人。

学校实行党支部领导下的校长负责制，德育机构健全，学校坚持党的教育方针，确立了办学思想，我校的办学理念---“为了孩子们的健康成长”；校风：“团结、活泼、勤奋、创新”；校训“健康、聪慧、高尚、快乐”；教风：“严谨创新、扎实高效”；学风：“勤于思考，勇于创新，敢于实践”。

随着教育改革和发展，在上级领导的关怀指导下，通过我们的不懈努力，近年来我校先后被评为自治区级“文明单位”、州级“德育示范校校 依法治校示范校”、州级“花园式单位”、荣获州级“绿色学校”、州级“卫生红旗单位”称号、州级新课改先进集体、巴州“红领巾示范学校”、县级综合治理先进单位等多项殊荣。连续三年被评为县级教学质量先进学校。

2009年，在上级领导的指导支持和全体教职工的共同努力下，学校通过了“州级德育达标校”的验收；2013年11月学校通过了“州级德育示范校 依法治校示范校”的评估验收，在验收过程中，督导团领导和专家对我校德育工作给予了充分的肯定并提出了指导性的意见和建议，引发了我们对今后学校德育工作更深层次的思考。通过一年的努力和改进，我们拟申报自治区级德育示范校，依法治校示范校的创建工作，这次创建活动是对我校德育工作的又一次全面的指导和提升，必将促使我校工作迈向更新的发展阶段。学校及时调整德育工作领导小组，明确分工，并在2014年4月15日召开了全校德育工作专题会议，通过了《轮台二小创建自治区级“德育示范校 依法治校示范校”工作临时调整方案》《轮台二小卫生检查评比细则（试行）》《轮台二小学生文明行为规范细则（试行）》，进一步细化了对学生养成行为习惯进行强化训练措施。下面就学校依法治校工作做如下汇报：

学校全面贯彻党的教育方针，以规范办学行为、优化育人环境为重点，以增强师生的法制观念，提高法律意识，保障师生的合法权益，保证学校正确的办学方向为目标，提高依法决策、民主参与的水平，形成良好的育人环境，保证学校各项工作的顺利实施。

一、民主管理与规范办学。

（一）充分发挥教代会在教职工参与民主监督中的作用，每学期末，按照要求认真组织实施教代会民主评议。

（二）有关学校的重大事项及教职工切身利益的决策，事先广泛听取群众意见，经教代会审议通过，依法保障教职工行使民主权利，维护合法权益。充分发挥教职工在民主管理中的积极作用，加大校务公开的力度。

我校非常重视对财务工作的依法管理，严格执行教科局下发的关于收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，主动接受监督。

（三）我校成立了家长委员会，定期召开家长会、家长开放日，学校重大活动请家长委员会成员参加并听取家长、社区和社会各界对学校工作和建设的意见和建议，并及时反馈，接受监督。

二、教师权利

（一）学校依法聘用、聘任教师，并提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动，开展教学研究和参加进修培训等权利，按时足额发放工资和相关待遇。

（二）坚持每周一的教工大会制度，对全体教职工进行上周大事通报、传达上级文件，岗位培训、法制教育以及政治学习等等。

（三）建立校内教师申诉制度，成立申诉机构，制定申诉办法，明确申诉受理程序，依法及时处理各种纠纷，无越级上访、申诉现象。

（四）工会依法开展形式多样、内容丰富的工会活动，积极关心教职工，努力为教职工排忧解难。

三、学生权利

（一）依法维护学生受教育权、尊重学生人格以及其他人身权利和财产权利严格学校学籍管理制度，确保不流失、不辍学一名学生。学校制定了《轮台二小在校学生行为规范》《轮台二小值周礼仪规范》《轮台二小卫生检查评比细则（试行）》《轮台二小学生文明行为规范细则（试行）》《“二小之星”评选办法》等多项学生管理制度，是学生言有准则，行有规范，并重视过程管理，注重过程检查。

（二）保障学生参与教育教学计划的各项活动，加强教师师德教育，规范教学行为，无体罚或者变相体罚及侮辱歧视学生现象。

（三）无乱收费现象。

（四）建立学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。

四、宣传教育与组织保障

（一）组织机构建设

学校重视依法治校工作，成立了依法治校领导小组，形成了学校领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责的依法治校工作网络。我聘请了城镇派出所程军劳警官为我校的法制副校长，聘请了轮台律师事务所的侯宇宙为学校的法律顾问。学校建立了集体议事制度，坚持每周一的校务委员会和每周一的全体教工会，切实将依法治校工作纳入到学校重要议事日程，落实到学校管理之中。

（二）加强党的领导，促进学校依法发展

1、学校认真实行党支部领导下的校长负责制，学校重大事宜均由党支部集体研究决定。并建立重大决策法律审查制度，依法维护学校的合法权益。

2、学校校长司颖华作为法人代表能认真学习，严格履行上级有关精神指示，依法按章强化学校管理，做到了事事依据各类法律法规办事。

（三）学校管理体制、机构、机制完善

1、我校依法建立相应的管理体制，学校领导都有相应的分工，各中层也有明确的管理制度和责任，班主任、教研组长、年级组长、各任课教师都有相对应的管理制度和责任，学校党、工、团、少先队依法决策机制工作程序完善。校级领导，部门领导定期向全体教职工述职，同时受党支部和教代会监督。

2、学校内部机构完善，学校9个职能部门（行政办公室、德育处、教务处、教研室、总务处、财务室、工会、团支部、少先队）各有明确分工和工作要求。学校依法治校工作机制完善，工作措施得力。

3、学校全面推进校务公开制度。一是学校成立了校务公开领导小组，结合校情研究校务公开工作；二是学校重大决策、评优选先、晋职、评聘等都要征询教职工的意见，公式，增强工作的透明度；三是聘请学生家长担任学校“行风监督员”，让家长、社会对学校的综合办学实力等方面进行监督，有效地杜绝了学校乱收费现象的发生。

（四）强化依法治校意识，规范办学活动

1、学校以党和国家的教育方针为指导，端正办学方向和思想，全面实施素质教育。

2、学校按教科局划分的学区招生，严格学籍管理，严格执行“两免一补”政策，确保学区范围内适龄儿童全部入学。

3、学校不断提高校领导、中层干部的法制意识。要求干部平时加强学习，每周在校委会议上进行中心组学习。

4、学校定期组织全体教师学习相关法律法规以及教育行政部门的各项规定，通过学习提高教师的法律意识，加强教师行为法制化管理及实行一票否决制。

(五)普法宣传与安全管理

1、学校加强依法治校的领导，建立机构，健全制度，把依法治校普法工作列入学校工作的重要议事日程。并一贯地教工大会、行政例会、升旗仪式等，宣传依法治校的重要性和必要性，不断提高师生的法律意识和法治观念。

2、学校定期组织全体教师学习相关法律法规以及教育行政部门的各项规定，使老师们有法可依、有法必依，从根本上杜绝体罚或者变相体罚学生及侮辱、歧视学生现象的发生。

3、每学期开学由法制副校长对学生进行法制教育，根据学生年龄特点，对高端学生利用晨会课时间进行法制宣传教育，使学生做到学法、知法、守法、护法。

4、学校坚持领导干部24小时值班制度，成立了护校队，聘请了6名保安，确保学生在校安全。每层楼都有消防设施和安全通道示意图、，学校的值班室配备闭路监视系统，每个学期定期组织学生消防演习和地震紧急疏散演练。

只有依“法”行政，按“章”办事，才能走出人“治”的阴影，不步入“法治”轨道，依法治校是学校的基石，是确保我校可持续发展的保障。我们清醒的认识到依法治校工作是一项长期而艰巨的工作，除了要牢固树立校园无小事，事事都育人的思想，还需要全体教职工具有爱心、耐心、细心和恒心，需要有无私的奉献精神，严格的自律意识，需要人人都勘为师表。要在教育教学的各个层面、各个环节中渗透，利用各种途径、方法和科研有机结合起来，互为促进，强化依法治校的实效。

轮台县第二小学 2014年10月17日

第三篇：依法治校汇报

单县职业中专汇报材料

单县职业中等专业学校创建于1985年，是一所国家级重点职业学校，学校占地360亩。学校多次被评为省、市、县教书育人先进单位、职业教育先进单位、山东省教育教学示范学校、山东省依法治校示范校，2011年被司法部等三部门评为“全国青少年普法教育先进单位”，是山东省首批“双证互通”试点学校。2014年9月，被山东省教育厅评为“山东省教育系统先进集体”，2014年被确定为“山东省规范化中等职业学校建设工程项目学校”立项。2015年10月顺利通过省规范化学校中期验收。

学校现有教职工220人，其中专任教师 152人，专业教师94人,双师型教师58人，专业实习指导教师具有多年丰富的实践经验。教师本科以上学历的达90%，具有高级职称的教师49人。省、市、县教学能手27 人，省、市、县骨干教师 39人。

学校一贯坚持“尊其身，成其业”的核心理念，将“尊其身，成其业”作为核心文化，根植于职业教育特色，展现了学校师生对自我的要求，坚持文化技能并重、升学就业并举的办学道路,为学生搭建起可持续发展的平台。我校根据上级主管部门的要求，以依法治校方针为指导，以深化教育改革、推进依法治校为中心，密切结合学校的实际，广泛开展法制宣传教育工作，积极稳妥地推进依法治校进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校各项工作的协调健康发展，具体做法如下：

一、依法办学，加强学校制度建设

1、修订学校章程。我校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，重新修订了《单县职业中等专业学校办学章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，学校坚持制度管理抓规范，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校在原有基础上重新修订了《单县职业中专教职工日常行为规范》《单县职业中专教职工考勤管理办法》《单县职业中专教学常规管理制度》等一系列管理制度。形成了《单县职业中专制度汇

编》，这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。同时，2015年学校开始推行提升计划工程，让学校管理从经验走向科学，从集中走向民主。学校管理进一步规范，自校级领导、学校中层领导乃至于一般教职工的思想觉悟都得到了提高，自觉工作，无私奉献已经成为我校的工作主流。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。根据县教育局核定的内部机构，我校设置有办公室、教务处、政教处、招生办、总务处、工会、团委、资助中心等常设机构，根据学校工作需要设立培训处、实训处、质检室、专业部、教研组等机构，所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。在2013 年王校长讲话中就强调指出：要把领导班子培养、打造成“雁一样的团队，鹰一样的个人”。短短两年过去，我校领导班子已经形成了：“团结协作，忘我工作”，“人人有事干，个个勇争先”的积极进取局面。班子成员的领导力，执行力，创新力得到了极大提高，班子成员独立开展工作能力、突发事件的处理能力、协调能力显著增强，班子的影响力在学校快速发展中已经越来越重要。管理工作进一步规范，在班子成员的带领下，全体教职员工主动工作成为主流。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。学校通过学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用。使法制教育落到实处。

2、狠抓教学管理秩序。充分发挥家长学校的联系纽带作用，加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、成立家长委员会，使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。

3、加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播站、校园网、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

4、加强校内法制宣传

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。聘请李田楼派出所张兵所长为学校法制副校长，并经常邀请单县人民法院领导、专家定期为学生开展法制报告会，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了工会，建立了重大问题经教代会通过制度，并对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2、坚持校务公开。根据县教育局要求，凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、大宗物资采购、较大支出等通过校务公开栏及时向教职工公布，做到公开、透明。

五、保障教师合法权益

1、我校有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，要求教职工要有法制观念和法制意识。学校每学期都要组织教职工认真撰写学习心得体会，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2、坚持“以人为本”的理念，注重情感投入。学校重视凝聚力建设问题，根据“尊重人、理解人、关心人”的以原则，重点启动了结对帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展，增添了不竭动力。

六、维护学生合法权益

1、突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“德馨化能，业精润能”的教风。我们学校认为，青少年学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保学生的思想道德教育取得成效，片面强调某

一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2、抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、各项竞赛活动、军训、公益劳动等，通过这些活动，培养学生准时、守纪、严格、正直、刚毅、诚信的六种品质，达到塑造学生良好的性格，陶冶学生高尚的情操，培养学生积极的心态的目的。

3、抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的建设，每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用《启航》校刊、黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶，法律意识逐步增强。

4、治安综合治理工作制度健全。

安全工作是学校工作的重点，学校非常重视社会治安综合治理工作。根据学校实际情况，学校多次开会研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，对广大师生进行宣传教育。二是反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。学校校长亲自担任担任校综合治理领导小组组长，班子成员及班主任轮流值班，保安负责学校的安全保卫工作。设立值班室，实行二十四小时小时值班报告制度。

5、完善学生申诉制度。政教处受理并处理学生反映的各类问题。接受师生申诉后，政教处及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定，严肃处理。

实践证明，加强依法治校和法制宣传教育工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。抓好这项工作，不仅能提高学校教育教学质量，更是全面推动了学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒坚持依法治校和法制宣传教育工作，师生自觉守法、护法的意识性明显提高。敢于与各种违法行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育

教学改革，不断提高教育教学质量。

第四篇：2016依法治校汇报材料

平乡县县直第一小学 依法治校工作汇报材料

县直第一小学现有教职工72人，在校生1478人，21个教学班。近年来，学校逐步加大依法治校力度，坚持“依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展”方针，努力做好法制教育和综合治理，全面优化育人环境，促进了教育教学质量稳步提高。现将我校近年来依法治校工作向各位领导汇报如下：

一、加强领导，形成依法治校共识

我校始终把依法治校作为学校管理的基本理念。为抓实抓好这项工作，学校成立了依法治校工作领导小组，由校长李朝贞任组长，副校长王雪丽任副组长，各处室主任及教师代表为成员，同时聘请公安民警许民帅任法制副校长，明确职责，层层分工。每学年初制订“依法治校计划”，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规作为学习教育内容。

二、建章立制，完善依法治校体系

首先，学校根据国家法律、法规结合实际制定了学校章程。指导和引领学校办学，成为教师参与民主管理的基本依据，也是维护和保障师生权益的基本依据，使学校办学行为得到了全面规范，加快了学校依法治校进程。

其次，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。对照章程，对制度重新进行修订，使学校各项管理规范化、制度化，科学化。

三、学法用法，依法规范学校工作

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入工作计划，落实到工作的各个方面。

1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全课程。学校开设法制教育课，教学按照精讲、多练、高质、高效、减负计划，没有乱订教辅资料现象，学校坚决杜绝有偿补课，没有乱收费和上访告状现象。

2、开展素质教育。坚持“传承文明，立德树人”宗旨，以养成教育为主线，以大课间活动为抓手，以社团活动为载体，以素质教育为最终目标。建立了“学困生”档案，通过各种渠道帮扶，不让 2

一个学生掉队，不让一个学生流失。实施赏识教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣。

3、加强师德建设。每学年进行各项法律法规学习和测试，每位教师都签订了师德师风建设承诺书。教师们积极向上，工作踏实，爱心满满，以良好的形象赢得了社会各界的好评。

4、积极做好法制教育，培树学生遵纪守法的思想。一是充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年级的学生，开展不同形式的法制教育、竞赛活动。同时利用校园广播站、升旗仪式、开学典礼、征文等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》教育，培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。二是寓法制教育于丰富多彩的活动中。各班举办法制宣传日主题班会、法制板报展、法制手抄报比赛，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制校外辅导员来校举办法制教育讲座（今年11月邀请了县公安分局副局长尉建国、局法制科长郭倩、民警许民帅来学校讲课）。

四、民主管理，维护师生合法权益

1、加强和健全教职工代表大会制度。突出教职工主人翁地位，使广大教师自觉参与学校管理工作，充分发挥工会和教代会职能，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、常态化。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校管理的重要内容。学校以教工大会作为校务公开的基本形式，定期召开会议，重大决策民主决定，真正做到公平、公正、公开。

3、建立师生校内申诉制度。学校建立了校长信箱和师德监督信箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定有异议时，可以进行申诉；依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他权利，保证学生在学校无体罚或变相体罚、侮辱和歧视现象。

4、成立家长委员会。开展家校共育活动，定期召开家长会和家长学校学习，相互沟通，密切家校关系，形成教育合力。

5、建立健全安全管理机制。学校校始终遵循安全第一原则，师生安全是教育教学的第一要务。学校坚持师生安全教育常态化，每天利用10分钟时间给学生讲安全，加强周边环境的治理，保证安全良好的教育教学环境。

回顾几年来，学校坚持把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索依法治校新思路新途径，有效提升了管理水平，规范了行为，强化了作风，教师们认真工作，学生们德智体美诸方面得到发展，学校各项工作呈现出蓬勃生机。虽然，学校有很多方面还需要改进和提高，但在上级领导的关心和社 4

会各届的支持下，我们有决心有信心在今后的工作中逐步完善，通过全体师生的共同努力，使我校的依法治校工作再上一个新台阶！

谢谢大家。二〇一七年一月五日

第五篇：依法治校汇报材料

依法治校示范校汇报材料

一、管理制度完善健全。

1、学校注重内部规章制度的制定和修订，相继出台的《牛小章程》、《常规教学管理制度》等一系列制度，目标性、指导性和操作性都很强。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。

2、建立教代会制度。充分发扬民主，倾听群众意见，采纳各种合理化建议。教代会三年换届，每年至少召开两次教代会.3、坚持校务公开，推进学校管理的民主化进进程。最广泛地代表了全体教职工利益，他们参与管理，参与重大校务的决策，允分发挥了自身的参与和民主监督功能，保证了学校重大校务决策的科学性和正确性，同时也增强了学校工作的透明度。

二、落实常规管理，规范办学行为。

1．狠抓教学常规。严格执行课程计划的同时，从时间、地点的安排、项目的设置等方面，落实体育活动，坚持各学科的均衡发展。

2．德育工作务实有效。把师德建设作为德育教育的基础，把尊重教育作为德育建设的起点，把德育溶入课堂，分解到各学科中。如语文、英语教学中的人文渗透，数学课上的逻辑训练，音乐、美术的情感熏陶，体育课上的意志品质培养，综合实践课对习惯的养。在活动中让学生自己教育自己。

3．依法执行财务制度。学校建立健全了财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，向家长公示，严格填发收费单据，接受上级部门和社会的监督，无乱收费现象。

4．重视和健全了安全管理防范体系。严把隐患排查和整改环节，开展了多种形式的安全教育活动，充分利用学校各种宣传载体，加强了宣传引导。层层签订《安全目标责任书》，强化责任意识，确保师生的生命安全和人生健康。

三.注重法制宣传，提高法律素养。

1．在教育教学活动中提高法律素养。强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。通过“法在我心中”、校园“心理课本剧”排演等系列活动丰富了法制教育的形式。

2．利用校外教育资源，提高法律素养。定期请法制安全管理员进行法制专题讲座，适时请卫生防疫、路政交通、消防部门到校对学生进行食品卫生、交通安全、消防知识宣讲。

3．发挥阵地作用，提高法律素养。利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地、宣传手段，抓住宣传时机，广泛开展法制宣传教育活动，积极营造法制教育氛围。组织学生收看法制教育影片，让学生在一个个案例中得到启示，受到教育，不断提高法律意识。

4．在专题活动中提高法律素养。在校园中开展了“反邪教警示教育”、“社会主义荣辱观教育”、“禁毒宣传和毒品预防教育”等活动，提高少年儿童的法制意识。