第一篇：萍乡经济技术开发区高丰小学2011上学期少先队总结
萍乡经济技术开发区高丰小学2011上学期
德育少先队工作总结
本学期，我校的德育、少先队工作坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的‚争当四个好少年‛要求和全国第六次少代会精神，注重灌输和培养少先队员爱国、爱党的朴素感情，以庆祝中国共产党建党90周年为契机，通过开展以‚红领巾心向党 争当四好少年‛为主题的丰富多彩的活动为渠道，切实加强少先队员思想道德教育和养成教育。结合我校实际，努力加强少先队队伍建设，深化少先队管理，使学校少先队工作的针对性和实效性得以提高，实现了本学期少先队工作目标的要求，现作如下总结：
一、加强少先队基础建设，推动少先队全面发展。1．加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，为此定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习理论研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2．加强少先队阵地建设。办好学校红领巾广播站，丰富了队员们的校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队部、红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行‚学习园地‛的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。
二、加强养成教育，养成良好习惯。
1．注重常规教育，抓学生‚自律‛。开学初学校组织全体学生学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，要求每位 队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习“五有五无”的要求，大力加强学生的行为习惯养成。继续发挥红领巾监督岗的督导作用，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方面的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力。我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、卫生区的卫生入手，培养队员良好的行为规范，随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。
2．弘扬中国传统文化国学教育。我校特推荐各个年级学习适合的国学书籍，如一年级《三字经》、二年级《弟子规》等。为达到更好的教学效果，学校以传授《弟子规》为平台，利用每周二、四的早会时间，集体诵读经典，让学生在潜移默化中养成良好的习惯，促进学生养成教育的进一步升华。
3．读书活动是我校校园文化建设的又一大亮点。为了让队员们真正做到多读书、读好书，我们从新学期第一天起就面向全体队员开放图书室和图书角，开展‚书香校园‛活动。平时他们可以不限量地借阅心爱的书。建立班级图书角，队员们十分踊跃地捐书给班级，大大在丰富了班级图书角的藏书量，为队员更广泛地阅读提供了物质保证。读书使孩子们养成了‚不动笔墨不读书‛的好习惯，使他们明理，使他们养性。
三、教育主题明确，辅助活动有序。
1、爱国主义和革命传统教育
（1）本学期继续抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，并安排每个班的队员轮流 演讲，锻炼了他们的能力。努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热情唱国歌，热爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）清明节前夕，我校又组织了部分学生赴安源纪念馆、安源红领巾运动纪念馆、萍乡革命烈士陵园进行扫墓和参观，向学生进行以‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛ 为基本内容的爱国主义教育和革命传统教育，使学生从小树立热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的伟大思想抱负，向革命先烈学习，当好祖国的建设者和接班人。
2、‚红领巾心向党 争当四好少年‛主题教育
2011年是中国共产党建党90周年，为了纪念这个喜庆的节日，培养少先队员从小爱党、爱国的情感，进一步贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神，本学期，我校开展了围绕‚红领巾心向党 争当‘四好少年’‛这个主题，开展了一系列主题教育。按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，教育全体少先队员们牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
我校通过宣读争当四好少年倡仪书、出主题黑板报、国旗下讲话及宣誓活动、召开少先队队会、举行主题演讲比赛、作文比赛、手抄报绘画作品展示等丰富多彩的活动方式向全体少先队员宣讲‚四个好少年‛的要求，将胡总书记对少先队员的殷切希望 传达到全体少先队员之中。少先队员们纷纷表示要做一名真正的‚四好少年‛，为红领巾增光添彩，为祖国贡献自己的力量。
3、‚红领巾心向党‚暨庆六一文艺汇演活动
为庆祝‚六一‛儿童节，6月1日上午，我校全体师生欢聚在学校大操场上，举行了‚红领巾心向党‛庆六一文艺汇演活动。
演出活动节目内容丰富多彩，形式多样，有舞蹈、诗朗诵、时装秀、小品、大合唱。这些节目健康向上，内容丰富，题材新颖，生动活泼，展示了当代少年儿童的生活情趣和精神风貌。小演员们以精湛的技艺，优美的歌声、优美的舞姿，不时赢得在场观众的阵阵掌声。欢乐的场面让许多家长也来助阵，他们兴致勃勃地观看了孩子们的表演。本次活动的开展，既展示了我校素质教育的成果，又丰富了学生的精神文化生活。
4、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育.使学生在平时的学习和生活中，注意交通安全、用电用火、用水安全，食品卫生安全，从小学会自护知识和能力，以确保人身安全。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续深入学习贯彻了《预防未成年人犯罪法》，杜绝了学生违法犯罪现象。使学生从小做到知法、懂法，并能运用法律武器保护自己的合法权益。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
5、环保教育 通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
6、学雷锋献爱心活动
今年3月份，学雷锋活动中，我校举行了为学校困难学生奉献爱心捐款活动。我校少先队大队部组织开展了一系列的学雷锋、树新风活动。学校组织开展了主题班队会、讲雷锋故事比赛、主题板报，献爱心帮助贫困学生活动，要求全体师生从小事做起，从身边事做起，学雷锋精神，建设和谐美好校园。
总之，本学期少先队较好地完成了上级主管部门和学校交给的各项任务，通过学校行政的正确指导和全体辅导员老师的共同努力，少先队各项工作得以顺利开展并取得了一定成绩。但掩卷深思，本学期的工作也存在了一些不足。在今后的工作中，我将更加严谨务实，发扬优点，改进不足，不断增强自身的业务素质和工作能力，使少先队工作再上新台阶!
萍乡经济技术开发区高丰小学
2011年6月
第二篇：高丰小学少先队知识讲座
时间： 2009年10月12-13日
地点： 多媒体远程教育室
主讲人：大队辅导员陈霞
参加人员：一至六年级全体师生
高丰小学少先队知识教育讲座
各位辅导员、少先队员朋友们：
大家好！
本次少先队知识讲座由我为大家主讲，今天能与大家重温少先队知识，我感到无比高兴。我仿佛又回到了少年时代，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，少年时期的我和你们一样戴上红领巾是多么骄傲、多么自豪，“少先队员”多么光荣的名称。那你们知道我们队“光荣的名称”是什么？(队名)
中国少年先锋队是我们光荣的名称。
一．少先队的队名
“中国少年先锋队”，多么响亮的名字；“中国少年先锋队”，一个无上光荣的组织。她简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织。早在1927年——1949年，中国共产党就先后领导和创立了劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团、少先队的少年儿童革命组织。1949年10月，党又委托中国新民主主义青年团建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月1日正式定名为“中国少年先锋队”，1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
加入光荣的少先队组织，成为一名少先队员，是个体成长的一个重要标志，是人生进步的第一步。在这个光荣的组织里，你才可以逐渐成长为一个成熟的社会人。许多年来，有志有为的少先队员都把“少先队——共青团——共产党”，作为自己人生进步的三个阶梯，沿着这条路成长为对人民、对祖国、对时代、对社会有用的人。
二．少先队的目的少先队是受党的委托，由共青团来管理的少年先进组织，作为一名少先队员，应该感到无比的责任感和使命感，在座的大部分同学都是少先队员，还有的正在努力争取早日加入少先队组织，目前，我校620名学生，其中529名少先队员占全校总人数85。3%，六一还要发展一批新队员，让我们所有的少年儿童都能戴上鲜艳的红领巾，所以我们学校成立少先队大队，其的目的也就是要对你们进行管理，以便于更好的完成学校的工作，作为新世纪的青少年学生，面临着新世纪的机遇和挑战，除了学好科学文化知识外，还要加强政治学习，以及德育方面 的培养，因此作为学校教育，我们要时刻加强引导教育，使你们真正成为新世纪合格的建设者和接班人。
三．谁是队的领导者
你知道谁是队的领导者吗？中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导我们少先队。
在共青团的直接领导下，中国少年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。小队 长和中队长 以及大队委员会都由队员选举产生，半年或一年 选举一次。全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。中国少年先锋队全国工作委员会简称：全国少工委，就是中国少 年先锋队经常性工作的最高领导机构。
四。做好队员小公仆
大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这就是当队长队委的目的。可是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的说，当干部就是管同学的，同学们都得听我的。其实，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的 责任；中队干部除了做好中队工作，还要帮助小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关心中、小队的工作。所以，佩戴上队干部标志时，我们感到的不仅仅是光荣，还有那一 份沉甸甸的责任。树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪 明才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的发展和提高。我们希望每 个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。
五．队歌
我们队的队歌是什么吗？（中国少年先锋队队歌）
少先队员是我们骄傲的名称，不怕困难不怕敌人，顽强学习坚持斗争，向着胜利勇敢前进……我们是共产主义接班人。每当我们唱起队歌，人生又经历了一次洗礼。
六．队的标志：
我们队的标志是什么？（红领巾）红领巾是少先队员的标志，每一个少先队员都要佩戴它。红领巾代表红旗的一角。红旗是革命的旗帜。中国共产党以红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求我们学习先辈为真理而斗争的精神，继承革命事业，为建设有中国特色的社会主义强国奋勇前进。
少先队员不仅要佩戴红领巾，珍爱红领巾保护红领巾的整洁，而且要用自己的行动保持红领巾的荣誉，并不断地为红领巾添光彩。（展示红领巾并示范佩戴）
七．队礼
队礼的含义： 少先队的队礼是右手五指并拢，高举过头，它表示人民的利益高于一切。
行队礼的方法和要求：敬礼时左手自然下垂，中指仅贴裤缝，挺抬头，眼睛正视前方，右手五指并拢，高举过头。（示范）
少先队员在升降国旗，及队旗出场和退场时，都要敬礼，在烈士墓前要敬礼。在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员只要立正或注目致敬。
八．队旗和队徽
1．队旗的含义：队旗是少先队组织的标志。队旗是红色的，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。（展示大、中、小队队旗）
2．队旗的旗杆：小队旗杆5尺、中队旗杆7尺、大队旗杆9尺
队徽：:五角星加火炬和写有中国少年先锋队的红色绸带组成我们的队徽.1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上才通过的。使用场合：一般是在队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，六
一、建队日等活动场合悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、证书文件及队报队刊等可以加印队徽。
九．队的呼号
少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”它体现了党对少先队员的要求，也表达了少先队员的决心。
呼号的方法、要求：呼号由少先队辅导员、党、团组织的代表，或优秀队员代表领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手应握拳举起，态度严肃，声音响亮。
十．队的作风：现出来的态度和风格。
诚实：就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。
勇敢：就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。
活泼：就是要朝气蓬勃，积极热情，性格开朗。思维敏锐，机智灵活以及丰富多彩的生活情趣。
团结：就是要同心协力。团结不仅是队集体的团结，也包括了民族的团结。通过本次学习，我们对少先队有了更进一步的认识。作为少先队员要为红领巾添光彩；作为少先队干部，要努力做好同学们的服务工作，当好小公仆；作为中队辅导员老师，要结合学校教育工作计划和上级团委的要求，指导和帮助少先队开展工作，真正发挥少先队员在学校德育工作中的骨干作用，使我校少先队事业蓬勃发展。
第三篇：槟榔小学2011上学期少先队总结
槟榔小学少先队工作总结
（2011—2012学年第一学期）
麦世娜 本学期，校少先队工作在各级领导的支持下，按照德育总体目标和少年儿
童成长规律，循序渐进地开展儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，培养他们的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义情感，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观；加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进队风的好转；改进作风，开拓创新，加强少先队的自身建设，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好行为习惯
小学生求知欲、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，具体做法有：
1、规范升旗仪式，充分发挥国旗下讲话的教育作用。本学期，少先队严格
要求各中队选选拔品学兼优的学生担任旗手、国旗下演讲者，加强对升旗程序、动作的训练，结合各月主题及认真准备演讲稿，确保每一次升旗仪式都成为一个
品德教育的大课堂。各班主任都能够认真安排，确保每次升旗仪式的圆满举行。
2、充分利用红领巾广播站，组织全校学习《小学生日常行为规范》和《中
小学生守则》。本学期采取的是利用每周二、四下午广播学习的方式，达到及时教育的目的。
3、采取正反两方面教育相结合的方法。将卫生监督岗检查的结果通过晨会
及时表扬或批评，并由中队辅导员与家长及时沟通，让家长队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
4、结合“ 九月10日 教师节、十月1日 国庆节少先队建队纪念日”
等重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明、形式多样的主题队会。并且继续加强对中队会的检查，充分发挥中队会对少先队员的思想品德教育功能。
二、不断加强少先队自身的建设。
1、加强少先队阵地建设。在学校的支持下努力创建规范的少先队室；通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。继续办好红领巾
监督岗，让他们的监督范围扩大，大队部里开展的每一项活动尽量安排队员参与，充分体现其主人翁的地位。另一方面抓好红领巾广播站，对各中队的投稿严格把关，并要求所写内容必须发生在我们的校园之内或者贴切我们的生活，开学初，即在中高年级选拔新的广播员，并使其逐步投入工作。
2、加强少先队干部队伍的建设，召开学校少先队本首届代表大会，做好少先队干部队伍的培训工作；组织一支较有能力的小干部队伍，从中也培育了一批优秀的少先队员。
3、继续加强辅导员队伍建设，为各中队辅导员交流工作搭建了良好的平台，努力提高中队辅导员的少先队工作水平。
在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。比如，对红领巾广播站的管理力度不够；对少先队理论方面的研究还很欠缺；队员自己动笔的能力还不够强，这些方面都有待改正。作为一名大队辅导员，我深感肩上责任重大，随着观念的变革，我要在方法上跟上步伐。以后，我会在领导的带领下将我校的少先队工作越做越好。
第四篇：高丰小学2012年上学期学校工作总结
规范中发展，创新中提升
高丰小学2012年上学期学校工作总结
2012年上学期伊始，我校从老校区搬迁至新校区。新的学校，新的起点，新的希望，半年来，学校以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，以搬入新校舍为契机，按照“目标再明确，措施再落实，管理再精致，质量再提升，特色再彰显。”的要求，着力深化考评制度改革，构建以教学质量为核心的考核机制；全力构建质量监控机制，全面提高教学质量；大力推进学风建设，加快教育内涵的提升；取得了明显的成绩。现将本学期工作总结汇报如下：
一、加强德育建设，创良好的校风、学风、班风
（一）以人为本，营建育人环境，潜心育人。
1.树良好师德师风。我校合理制定政治学习和业务学习制度，坚持组织教师深入学习新课程理论、《中小学教师职业道德规范》、省、市、区关于师德规范“十不准”等法规、德育文件的学习和交流讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。建立了教师师德档案，并对教师职业道德行为定期考核，还向家长发放了师德评议卡，设立了师德监督信箱和举报电话。本学期没有出现一起上访事件。
2.重班主任队伍建设。首先加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任工作研讨会、经验交流会等形式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
其次，班主任认真上好每一节班队、品德与生活（品社）课，发挥出应有的育人功能。并充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断增强，有利于良好班风和校风的形成。使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班队、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
（二）狠抓习惯养成，学生面貌明显改善。
以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基础和重点，狠抓行为习惯养成教育。制定《高丰小学学生一日常规》，进一步细化对学生管理要求。本学年，继续以日常行为规范的养成教育为抓手，进一步规范学生行为习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯的培养，通过规范的明确化，教育的长期化，管理的精细化，检查的多样化，力求做到人人明白，个个自觉执行，提高学生文明修养。通过举行多种评选活动等形式，从不同层面树立学生行为规范典型，让学生从身边学起，从身边做起，分层递进，初步内化为学生行动。通过努力，学生的行为习惯明显好转，精神面貌明显改善
1.强化一年级的新生入学教育。在学年的开学初的第一个月，利用主题班队活动进行校纪校规的集中强化教育和爱校教育。
2.选准突破口，从小事入手。陶冶学生个体的道德情操，以培养良好的行为习惯。通过培养和训练，建立学生“少先队红领巾监督岗”制度、学校卫生班级值周制度和行政领导值周制度，使全校学生从每天一进校门就受到良好的礼仪规范的熏陶和训练，培养学生遵守公共秩序的习惯和文明道德意识。
3.坚持每周一升国旗制度。我校历来重视学生的爱国主义培养，坚持每周一和重大节日举行庄严的升国旗仪式，坚持每周的国旗下讲话，充分发挥学校升旗的爱国主义教育平台作用。
4.建立健全检查监督评价体系。按照《高丰小学学生一日常规检查制度》大队部坚持做到日检查周总结，每月评出文明班级，并把各项检查结果及时反馈给各班级，使各班能及时弥补不足，赶超先进。
5.重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育落在实处。本学期4月份，我校举办了一次师生心理健康教育的知识讲座，解答了师生在生活、学习中遇到的各种心理问题，取得了不错的效果。
6.丰富学校活动，促进学生好习惯养成。本学期，我校在学生中开展了普通话经典诵读比赛、主题作文比赛、数学口算比赛、手抄报比赛等活动，这些活动学生参与积极性很高，效果非常好，有效地促进了学生好习惯的养成。先后有2人次获省拉丁舞比赛一二等奖，2人次获市写字比赛一等奖，1人次市英语听力竞赛三等奖，4人次的电脑制作作品获市三等奖，1人次获得区小学五年级数学竞赛三等奖。
（三）建立和谐共赢的学校与社会、家庭“三位一体”机制，发挥协同教育优势。
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过家长会、家校联系、告家长书等形式，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施、新做法，赢得家长对学校工作的支持。我校在每学期的期中考试后、期末放假时进行有针对性的家长座谈会和家访，并做好家访记
录，平时也有针对的与家长采用电话沟通、面谈等方式加强联络，赢得了家长的好评。
二、建立健全管理制度，落实教育常规，夯实学校教育教学工作。
（一）完善学校管理制度，全面提升教师素养。
制定了各项管理、考核、评价制度，汇编了《高丰小学教学常规管理制度》，通过精细化管理，从细节着手，抓严抓实，做到严格考核。
1.建立健全高丰小学考核制度。规范教师工作考评管理，实行量化考核，保证考评依据的客观性、科学性、公平性。同时加强人性化管理，每项制度的出台，都要深入调研，使之最合理、最科学、最完美。
2.加强教师业务学习。一是落实业务学习制度；二是规范业务学习要求。班子成员以身作则，率先垂范，举办班子成员教研专题讲座，上示范课，带领全体教师共同学习、共同提高。
3.建立教师业务档案。发挥骨干示范作用。业务档案的建立规范了档案管理。保证了教师考核的延续性。加强骨干教师和学科带头人的管理和培养，发挥学校骨干教师的作用，以点带面。我校现在虽然只有一名区级骨干教师，但是这位教师在学校教育领域能够起到引领作用，在她的积极带动下，磨课、评课，教研活动正常有序，有效的开展，教师的业务能力逐渐增强。
（二）落实教学常规，向课堂教学要质量。
以新课程课堂教学研究为重点，开展课堂教学研讨，发现实施过程中的问题，探讨新课程实施的有效措施。通过以新课程为主的教学研讨，推进课堂教学改革，努力促进教师确立“向40分钟要质量”的教学观念，努力促进课堂教学效率的提高。教学质量稳步提高，在今年萍乡市小学六年级期末质量抽测中，我校六年级总成绩在13所目标管理考核学校中排名第
三，其中数学单科平均分位居全市第二，英语单科平均分位居全市第三，获得了上级教育部门和家长的广泛认可和好评。
1.认真落实新课改要求。严格按规范执行，严格执行教学计划，重视音、体、美、科学及地方课程等学科的教学，树立全面的教育质量观。
2.创新教育模式，全面推进素质教育。大力推进创新教育，坚决破除陈旧的，不合时宜的教育方法和手段，努力培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，促进学生主动和谐，全面发展。充分发挥教研组、备课组的作用，推进教育教学改革，提高全面教育质量。教导处、教研组本学期共组织开展了公开课大比武活动，致力于转变教师的教学方法和学生的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。学校制定了《高丰小学教学管理实施方案》，向课堂40分钟要质量，学校除平时随机检查外，还对每位教师每学期进行期初、期中和期末的备课上课与教学反思研究的三次重点细致地检查，规范教学秩序。对在教育教学中取得好成绩的老师进行奖励。这些举措，有效地调动了教师的积极性。
3．健全了年级组建设，加强教学改革和教学研究。学校行政每月召开了一次以教学工作为中心的教学专题会议，年级组每周进行了一次教学研究。校长、、副校长、教导主任一学期听课不少于25节，教师听课不少于15节。制定了《高丰小学教师工作量化考评方案》，分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思等作了具体的规定。
4．走出去，请进来。本学期我校分批组织了全体教师去登岸等小学参加市区有效课堂教学教研开放日活动和读书讲座活动，进行听课学习和教学心得交流，回校后教导处认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。并且开始逐步规范听评课制度，今年的区教研室听课活动老师们的表现就比去年有很大的提升。
5、加大了联校行动和片区集体备课的力度。引领教师快速提高自身业务水平。先后组织全体教师多次到登岸小学学习，并在和兄弟学校教师集体备课中积极探索，为提高教育教学成绩奠定了扎实的基础。
（三）丰富体育艺术卫生活动，师生全面发展。
1．坚持体育卫生工作，提升师生身体素质。尽管本学期校园的操场和道路还未水泥硬化，但我校仍然坚持了师生长跑活动，每天早上、课间操后，下午的体育活动时间，都可以看到孩子们矫健的身影。本学期，我校先后举行了田径运动会、跳绳比赛，丰富了学生的业余文化生活，锻炼了强健的体魄。
2．坚持艺术科技文化熏陶，谋学校教育内涵发展。艺术教育对于培养学生的素质，提升审美能力等都具有一定的重要意义。学校成立了合唱、舞蹈、等兴趣小组，今年，我校还坚持了每天中午“红歌大家唱”活动，学生一首首饱含深情的演唱，凝聚了强烈的民族感情。学生在各项活动中得到了锻炼，素质得到提升，才华得到了展示。
三、落实安全制度，紧抓安全管理，创建平安校园。
1．加强组织领导。学校把创建“平安校园”工作摆到重要议事日程上来抓。明确学校负责人是负责安全工作的第一责任人。成立创建“平安校园”领导班子并确定校长亲自分管综合治理工作。领导小组成员分工明确，制订计划定期检查和汇报,以稳定学校教学秩序，创建安全文明的“平安校园”为主要目标。
2．加强制度建设。学校健全综合目标管理责任制。层层签订了责任状，校园内的治安工作落实“谁主管、谁负责”的要求，并制订了紧急疏散预案。建立了安全工作台帐。学校每天组织少先队监督岗值勤，检查创安制度的落实。
3．维护校园稳定。学校师生安全教育做到每天讲、每周排查小结，每个班级都配备有安全记录本，教师有教案，学校安全有台帐。学校每天做到路队护送，确保学生安全。每学期至少组织了两次紧急疏散演练，增强了师生的安全意识，确保校园安全。
4．强化法制教育。学校每学期邀请法制副校长对师生进行法制宣传和教育。请联洪派出所领导来上法制教育课、交通法规教育课和禁毒防艾的图片展览。在活动中加强宣传，宣传中有序开展活动。在师生中营造安全氛围，特别是加强各种安全教育。本学期由于学校综治工作卓有成效，未发生任何安全事件，更没有责任事故。
四、特色活动不断创新。
(一)、坚守已有的特色-----农村远程教育电教化服务学校教育工作
在2007年荣获“萍乡市现代教育技术先进集体”的带动下，继续加强了学校远程教育电教工作，充分利用学校远程教育网络资源和互联网教育资源进行教学，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织了全体教师进行课件制作的培训学习，提高了课堂教学的效率，进而进一步促进了我校的教育教学水平的提高，大大丰富了教学手段，学生受益匪浅。全体教师依托远程电化设施无论在教育教学还是个人成长方面都取得了不错的成绩。另外，我们还联合高丰管理处开展了“服务三农”和党员远程培训活动，取得了不错的效果。
近几年来，我校还先后承办了市教育局教学常规管理检查活动、区级的远程教育经验交流会、远程教育教学开放日活动及校本教研开放日活动、家长开放日活动和远程电教优质课比武活动等，带动了区内其他学校的远程教育教学工作，获得了市、区教育局领导及兄弟学校的一致好评。本学期，我校继续坚持了利用多媒体电教设备服务教育教学的活动，将现代信息技术合理应用到课堂教学当中，取得了不错的效果。
(二)、推进实施全校性的小制作小发明创作活动。
本学期，我校开始探索适合我校的学生特色活动——科技小制作小发明创作活动。每周五下午第三节课，我校分年级段开设了学生科技手工小制作特色活动课，其中一至三年级以手工剪纸制作为主，四至六年级以科技小制作小发明为主。作品可以由学生自主和独立完成，可以是小组合作，也可以在老师和家长的指导、参与下完成。学生们利用塑料瓶、纸盒等废旧材料制作的不倒翁、冲天小火箭、环保收纳盒、光盘气垫船、水滴放大镜等作品维妙维肖，妙趣横生。
虽然我校的科技手工小制作活动还处于起步阶段，但是活动已经逐步培养了学生的创新精神和动手动脑能力，让每一个孩子在活动中展示了自己的特长，在校园里形成了学科学、爱科学、用科学的良好氛围。我们将坚持把这项活动作为学校的一个特色发展下去。
五、收获与不足
本学期，我校的收获是：在区教体局和各兄弟学校的指引下，我校找到了适合校情的新一轮发展的方向。我校全体教师正朝着创办“三园、四校”的目标前进。学生的学习行为习惯正朝规范化发展。学校的传统特色不变，又创新了新的学校特色。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到自身的不足：一是学校的基础设施还有待进一步完善；二是教师的整体素质还有待进一步提高；三是学生的行为习惯还有待加强。
新的进步，新的起点。面对未来教育的发展，高丰小学全体教师继续发扬艰苦创业、负重拼搏的精神，与时俱进，开拓创新，克服困难，奋勇向前，千方百计把高丰小学做强，把质量做精，为开发区教育事业的发展作出更大的贡献！
萍乡经济技术开发区高丰小学 2012年7月1日
第五篇：2011上学期小学少先队工作总结
本学期我校少先队工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，结合中心小学和学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。本学期，我校的少先队工作以形式多样的道德实践活动为渠道，引导和鼓励全体队员积极参与，促进学生全面发展和健康成长。
一、强化德育为先，力促队员健康成长。
以丰富多彩的道德实践为载体，开展法制教育、规范养成教育、心里健康教育，不断提升全体队员的道德认知和行为水平。
（1）充分利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，培养学生的爱国意识和集体荣誉感。
（2）以重大节日、重要人物和纪念日为契机，开展形式多样的实践活动，提高德育工作实效。今年是改革开放三十周年，为了让学生了解到这三十年的巨变，认识到是有中国共产党的领导，才能救中国，才能使中国脱离贫困，走向富强，我校组织学生开展了主题班会活动、演讲活动以及征文活动。
（3）国庆节前夕，我校收集网上的法律知识，开设法制知识讲座，使全体师生受到一次良好的教育，受到师生及村民的好评。
（4）在周金寿校长的倡导下，我校为了培养学生的环保意识，积极的开展了“我爱母亲河爱”活动，不但组织学生及时的清理河边的垃圾，而且让学生当小小宣传员，向广大村民宣传环保知识，受到村两委及全体村民的赞扬，同时也使全体师生感受到劳动最光荣。
（5）心理健康活动。心理健康是当前学生必备的适应社会的能力，为了让每个孩子都健康快乐的成长，我们校积极的开展心理活动，包括心理课本剧主题班会，心理健康讲座，心理健康手抄报与板报的评比。
（6）参观古民居活动：我国的文化是灿烂悠久的，我校结合当地的特色――古民居，让学生亲身的体验到，精美的雕刻艺术，古朴的室内装修以及宏伟的建筑构思。
二、严格执行《义务教育法》，认真落实“珍爱生命 健康成长”工作。
1、大力宣传《义务教育法》，做好空辍保学的宣传和责任落实工作。
2、加强家访工作的开展，认真做好学困生的转化工作，严禁歧视、体罚学生，给学生创设一个良好的生活、学习环境。
3、认真落实“珍爱生命健康成长”工作。坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全意识贯穿于日常的教育教学活动中，努力创设良好的育人环境。
4、继续健全教师值周、学生督导制度，成立了以黄承军、裘有群为值周师，以吴志成、吴雨庆、吴水睦、丁松柏、聂伙秀为值日教师，进行学校的卫生、规范的检查评比工作。
5、开展形式多样的安全讲座以及影片宣传活动。结合《为生命护航》光盘，教师讲解了如何成功、正确的从火灾中逃生的方法；结合《蟾童》影片，教师不但让学生懂得了有关地震的科学知识，更使他们了解了地震的征兆与地震的逃生方法。开展安全活动。防火、防震演练与安全知识竞赛活动，在活动中学生积极的参与更加主动的接受了一些安全知识。
三、加强体、卫艺工作，促进学生全面发展。
1、丰富课外活动，组建以廖国兴等同学的学校篮球队以及以邓云华同学为主的田径队。
2、积极参加体育锻炼，认真选派选手参加“县运会”活动，取得良好的成绩：高颖独得两个第一名，其他同学也分别获得了二、三等奖。
3、组建课外阅读兴趣小组，认真开展阅读活动。学校通过各种渠道，收集了许多书籍，完善了阅览室的管理，做到每天都有教师值班，充分的发挥了阅览室的作用。同学们了喜爱上了课外书。我校师生在中小举行的阅读演讲比赛中获得了很好的成绩。
4、注重学生的全面发展，积极开展各种兴趣小组活动。六年级黄旖萱同学参加县“做一个有道德的人”手抄报比赛，并获得了一等奖。元旦前夕，我校开展“我读书，我快乐”演讲比赛，并从中选拔出黄旖萱、邱雯祯两位同学参加中心小学的比赛。六年级的官淑娴同学在中心小学“改革开放”演讲比赛中获得了第三名。在活动中既可以丰富校园生活，又可以激发学生的兴趣，促进学生的全面发展。
我校的少先队工作在学校的领导下，经过全体师生的共同努力，完满地完成期初制订的各项计划任务，但由于学校的条件限制，我校的少先队工作仍有待于进一步的改进和提高。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，把我校少先队工作推上一个新的台阶。一、少先队基础建设
1、队庆日到来之际利用班队会时间各中队学习了少先队基本知识。队庆日发展新队员186人，为少先队组织增加了新的力量。2、9月，进行了大队干部竞选活动，选出了新一轮的队干，为了提高大队干部的工作能力和水平，本期定期召开了工作总结和经验交流会。
3、期末进行评优活动，评出优秀大队干部13名，优秀中队干部39名，优秀少先队员195名。
4、重新制订了班级日常检查评分方案。
二、少先队活动
2、分年级主题队会活动。
根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。
一年级：
学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。
9月：可爱的校园－绘画比赛
10月：我想带上红领巾
11月：拒绝依赖
12月：写字比赛
二年级：
培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。
9月：学习好习惯讨论会
10月：言必信行必果
11月：“与朋友最难忘的一件事”故事会
12月：自己该做的事情大家谈
三年级：
队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让学生体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。
9月：废旧物品小制作——朋友一起做
10月：寻找自己智慧的表达方式
xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】
11月：“面对困难”小小演讲会
12月：小队合作画——我们的未来
四年级：
队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。心里话我来告诉你
9月：我独特的学习方式交流会
10月：设计一张给朋友的生日贺卡
11月：我为集体。。。
12月：《朋友我想对你说。。。》朗读比赛
五年级
学习成绩和生活事件对队员心理有着一定的影响，指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。
各校少先队能认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要（试行）》的精神，根据中心校德育工作总体规划，坚持“抓规范、创特色、办明校、争一流”的工作思路，本着“竭诚为少年儿童健康成长服务”的宗旨，继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面，构建符合各校实际的少先队工作体系，促使少先队工作迈上序列化、规范化、制度化的轨道。一、常规工作促发展，科学筹划落实效
1、各校少先队大队、各班队工作做到期初有计划，期末有总结，并且紧紧围绕既定的校本教育主题，结合每月一个具体的教育主题，科学规划系列教育活动。在重点开展校本主题教育的同时，有机了渗透其他必要的常规教育。
2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话，做到教育有记载。
3、坚持上好每周一次的主题班队会课（一周为班会课，一周为队会课），并且在《小学班主任工作手册》中做好相关记载。坚持主题班队会观摩活动材料（含方案、照片等）并及时上交学校存档。
4、坚持每月召开一次班主任和辅导员工作例会，并且做好相关的学习或会议记录。
5、组织规模适宜的社会实践活动，并做好了活动筹备、安全防范和相关材料呈送、存档等工作。
6、各校切实组织了新队员入队仪式，并加强少先队组织建设和少先队常识教育。
7、加强值勤中、小队建设，做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作，并且在《行为规范记载表（或评比栏）》中做好相关记载。
二、教育主题明确，辅助活动有序
让班、队活动占德育教育的主阵地，把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置，进一步深化养成教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。1、全镇3—6年级每个中队在围绕新“守则”和“规范”、感恩教育、生命教育、社会主义荣辱观教育，开展了相关内容不同主题的教育活动。通过“守则和规范”教育，促使学生养成良好的行为习惯。通过感恩教育，让学生感受父母养育之恩，教师培育之恩，他人关爱之恩，并自觉回报。通过生命教育，使学生提高“生命至上，安全第一”的认识，做到珍爱生命，关注安全。通过荣辱观教育，使学生懂得怎样做人。中心校对各校进行了验收评比，公平、公正地排出了校名次，从验收结果可以看出，各校领导高度重视，按中心校的计划狠抓落实，队会内容丰富，品位高，注重了教育的针对性和实效性。
3、各校深入开展“扶困助残、奉献爱心”活动，号召少先队员积极行动起来，发扬中华民族的传统美德，为贫困残疾学生踊跃捐款，奉献一份爱心。通过宣传发动，少先队员深受教育，积极捐款。
4、为了提高学生的生活自立能力，体验多姿多彩的秋游活动，活动充分体现了全体师生是在活动中学习、在训练中获得、在体验中受益、在快乐中成长。并达到了学生受益、家长满意、社会赞誉的良好教育目的。此项活动的开展学生受益匪浅。
5、为促进学生德智体美全面发展，展示学校艺教育丰硕成果，推动学校教育的改革与发展，结合县五项知识技能竞赛，我校十一月份开展了书法、作文、数学、科学、英语口语等内容的比赛。此次活动，营造了校校都选拔，人人都参与的良好艺术文化氛围。中心校于挑出优秀苗子，参加县中小学大赛活动。活动中有多名学生获奖。总之，少先队活动已成为我镇德育工作的主旋律。
2012年,芙蓉中心小学少先队大队部在团县委、县少工委、县教育局的关怀下，在学校领导的大力支持下，继续以服务少年儿童为宗旨，紧密结合学校德育和素质教育，进一步贯彻落实少代会精神。重点是通过开展一系列的主题教育，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。
利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。
在少先队工作中，认真领悟、贯彻少工委文件精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组织了守则和规范的竞赛活动。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。
同时，结合本校实际情况，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加校年级值日生值日制建设，清洁卫生的管理，成立了少先队中队监督岗，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾；见到老师行队礼问好，同学之间经常使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。
二、推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。
我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。
坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
坚持“先进班集体”和“文明班级评比”制度，本学期加强红领巾监督岗的检查。由大队部对全校学生的卫生、两操、礼仪、等方面进行检查。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
三、强化活动，少先队工作丰富多彩。
为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况，我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动。
在建队日那天，大队部发展了一批新的少先队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责，学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。之后，大队部相继组织了“文明礼仪歌谣诵读比赛”、“校园集体舞比赛”、“迎新年绘画比赛”、“校园小明星评选”等一系列活动，队员们积极参与，取得了良好的效果。
2012年，芙蓉中心小学大队部严格遵照上级少工委文件精神，积极探索，勇于创新，围绕学校教育工作整体思路和县少工委工作部署，有计划、有组织地开展了少先队工作，使我校少年儿童在活动中得以加强锻炼，提高素质，健康成长。
在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。我校少先队工作本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大精神为指导，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队的组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，以“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动为主线。通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，良好的完成了本学期的少先队任务。
现将本学期的工作总结一下：
（一）抓好少先队的常规管理：
1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：不断完善每周一次的升旗仪式的档案记录；新生队前教育和大队委改选；学期末评出三个“文明中队”，两个“阳光班级”；新年“因人设奖，人人授奖”的表彰活动。
（二）努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。
1、组织各班辅导员定期学习《少先队辅导员工作纲要》，并能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。
2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，树立正确道德观，以“知荣辱树新风我行动”为内容，深入开展了“做一个有道德的人”为主题的系列活动，利用国旗下讲话，进行“做一个有道德的人”的承诺活动。引导广大未成年人树立感恩父母、关爱自己、善待他人、报效祖国的人生理念，勇于担当个人责任、家庭责任、社会责任，实现自己的道德人生，释放自己的人性光芒。
3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，举办队长学校，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部增强服务意识，大队委员会按岗位标准做好自己的本职工作。
4、继续开展鼓乐队的日常训练工作，并做好新队员的培训，我校鼓乐队还非常光荣的参与了9月份召开的太原市少代会。
（三）、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。
1.打造名牌活动——“做有道德的人，我快乐，我自豪”
从学生思想道德建设的实际出发，遵循他们的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。
*“做有道德的人，我快乐，我自豪”——家庭篇
提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
利用家长会这一有利时机开展了“给父母的一个承诺”主题活动，让每个孩子说出本学期在家庭要做到几件力所能及的事，制作承诺心语卡写在上面送给家长，让每个孩子都能体验到孝敬父母的快乐。
*“做有道德的人，我快乐，我自豪”——学校篇
①各中队组织学生学习《羊市街小学学生文明礼仪规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，以“阳光笑脸”为主题，以“三管六不” “三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
管住自己的嘴，不说脏话、粗话；
管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；
管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。
“三别”：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；
“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。
大队部向全体师生发出了“微笑倡议书”，并且每位同学都写下了自己的“微笑宣言”，用自己的实际行动倡导文明，践行文明，从而树立了良好的学风和校风，根据一学期的综合表现，在学期末将四年一班、四年二班评为了阳光班级。
这学期，根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。一、加强队伍建设，提高工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全学校德育管理系统
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理
学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。本学期我们还要求副班主任积极参与班级管理，协同班主任带队放学、就餐管理以及指导学生出一期板报等等。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况看，本次活动受到了广大家长的肯定。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，定期发放喜报，使家长能随时了解学生在校情况。
三、抓实常规管理，加强检查督促。
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“十星级文明号”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。
2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。
3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每星期二及时广播反馈，所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。另外，为了保证校园全天候整洁，我校还设立了值周班“一张纸特别行动小队”，由各班学生每节课后轮流巡查，收到了良好的效果。
三、举行主题活动，增强教育实效
在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
九至十月份，我们以“弘扬和培育民族精神”活动月为契机，组织学生开展了相关演讲活动，同时组织高年级学生自己观看改革开放三十年成就资料，自己办一份手抄报，真正使学生在活动中受到爱国主义教育。
十月份，我们举行了新生入队仪式，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月少先队还组织了抗震救灾英雄少年故事会，通过活动，展示少先队员的风貌，学习英雄少年的事迹，不放弃，不抛弃，珍惜生命，珍惜时间，团结友爱，共同进步。
十一月份，少先队重点开展了“我为校园增光彩”四个一活动，具体是为学校（班级）做一见好事、撰写一篇体会文章、召开一次班队活动、举行一次演讲比赛。通过本次活动，使学生深刻感受到了道德模范人物平凡而伟大的事迹，同时增强了学生社会正义感和振兴民族的责任感。
除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级黑板报的评比活动，元旦期间还进行环保绘画比赛，应该说这些主题教育不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。我作为罗凤第二小学少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我还是新手，记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有经验的老师请教。同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。本学期，我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、用爱心谱写教育的篇章。
一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。
缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。
二、拼搏在闪光的事业中
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。
比如：我在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。举行大型的全校性的建队日入队仪式，增强队员的自豪感。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
再如：学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、谈的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合，并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动，开展榜样教育。
三、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识，鼓励队员个性化发展。
自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。如：爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，；喜欢制作的鼓励大胆想象。不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
四、工作中乐于学习，勤于思考，做队员的良师益友。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。经常设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的知识和实践能力。
作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。
我以中队为基点，开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
聆听着新年的钟声，倾诉着2012年美好的希望，反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着不足，值得我去静心思索，潜心研究。按照xx提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神、切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到了实处，本着扎扎实实、开拓创新的原则，以文明行为的养成为重点，不断加强少先队组织基础建设，全面提高了少年儿童的综合素质，进一步推动了我班少先队事业的新发展。现将本学期的工作总结如下：一、坚持养成教育。
坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
二、队干轮值，抓紧抓实。
队干轮值工作是日常管理中一项重点工作，它是增强学生自我管理、自我教育、自我约束能力的最佳途径之一。因此，本学期在队干轮值工作中，狠抓落实，提高队干轮值工作的实效性。每天派出两名同学，监督同学们在课间的行为习惯。本班把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展争创活动，每天做好卫生、纪律、卫生、两操、红领巾佩带等十项内容的检查评比和公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动、节俭等习惯。
加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。
三、加强行为培养。
队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。
1、队会活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。
2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。
3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。
四、板报，焕然一新。
板报是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。经过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！
五、取得一点成绩。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
本学期以来，我校少先队工作以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，深入贯彻落实“两纲”要求，以建国60周年和新区成立3周年为契机，加强了学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园德目标迈进，工作取得了一定成绩。现将本学期少先队工作总结如下。一、完成的主要工作
1.深化爱祖国、爱家乡教育活动。本学期以来，我校深入宣传改革开放30年、建国60周年及沈北新区成立两年多来所取得的巨大成就，使队员们增强了对家乡、对祖国的热爱以及民族自豪感、使命感。学校分别举行了“知沈北爱家乡”知识竞赛和“知沈北爱家乡”中队会评比。暑假期间，还将举行全乡小学生爱国主义读书征文活动。
2.开展“十要十不要”的宣传教育活动。各校强化德育常规管理工作，在校园环境、室内环境、校园文化、课堂纪律等方面存在的问题，进行了及时整改。利用升旗仪式时间，集中对学生进行教育。利用板报公布了“十要十不要”内容。把“十要十不要”细化到对学生的综合评定、评优评先和流动红旗评比的条件中，树立学生中的典型，营造了良好的舆论氛围。
3.弘扬中国传统文化国学教育。在李殿忠校长的亲自指导下，由德育处王艳霞老师主编的《弟子规》校本课程，参考了大量资料，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。为达到更好的教学效果，李雪副校长还会同学校德育处编写了《弟子规校本课程教学实施方案》。学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。
侯英和朱会芬两位校长还因陋就简，亲自制作了《弟子规》展板，即美化了校园环境，又促进了国学教育的开展。
4.突出感恩教育特色。本学期，继续围绕突出感恩教育的德育特色，学校开展了以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告别母校为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》，将感恩教育贯穿于教育的全过程，注重实效，进一步深化了感恩教育。
积极向家长宣传文明祭祀，慎终追远，民德归厚,崇尚科学，严防森林火灾和安全事故，力求以肃穆、环保、节约、安全的文明方式缅怀逝者，做文明祭祀的小监督员。
5.加强对学生的诚信教育。本学期，学校进一步在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入诚信教育内容。在诚信教育中，以增强诚信意识为重点，以加强考风考纪为突破口，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯。
6.加强德育队伍建设。推进班主任队伍专业化建设，开展班主任培训工作。学校开展了班主任基本技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参加了市区组织的各项德育培训。组织开展了“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文活动
8.做好科研工作。继续开展中央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》实验课题的实验实施工作；继续开展《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。
10.做好政务公开工作。及时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容。
12.评优评先工作。进行学生评比改革，改进评选方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等称号，让这些名称更加亲切。学校还增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。目的是让学生人人都去发现自己的长处，促进每个学生的个性和特长的发展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革，适应素质教育的发展是一种有益的尝试。
点击咨询 