揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设评估验收材料总目录

第一篇：揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设评估验收材料总目录

揭阳市中小学校语言文字工作全面达标建设评估验收材料总目录

一、学校简介

二、学校语言文字工作全面达标建设评估自评报告

三、学校语言文字工作全面达标建设工作材料自评分登记表

四、语言文字工作达标建设评估考核项目1-5项材料 1制度建设 1-1工作机构

1-1-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作委员会 1-1-2揭阳市揭东区****学校语言文字工作办公室

1-1-3揭阳市揭东区****学校语言文字工作校内部门分工负责制度 1-2长效机制

1-2-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作计划、总结

1-2-2揭阳市揭东区****学校校长熟悉语言文字法律法规、方针政策 1-2-3揭阳市揭东区****学校语言文字工作纳入日常管理

1-2-4揭阳市揭东区****学校教育实践过程中有语言文字规章制度 1-2-5揭阳市揭东区****学校教育教学考核评价中有语言文字要求 1-2-6揭阳市揭东区****学校写字课和书法课

1-2-7揭阳市揭东区****学校语言文字工作奖惩制度 1-3校园环境

1-3-1揭阳市揭东区****学校校园普通话使用

1-3-2揭阳市揭东区****学校永久性宣传标识、标语

1-3-3揭阳市揭东区****学校学校主页宣传(网站、微信平台）

1-3-4揭阳市揭东区****学校公章、公文、文件、信纸、宣传信息平台 1-3-5揭阳市揭东区****学校标牌、指示牌、校风校训 1-3-6揭阳市揭东区****学校教室布置、黑板报 1-4经费保障

1-4-1揭阳市揭东区****学校语言文字经费保障制度 1-4-2揭阳市揭东区****学校语言文字经费申请 1-4-3揭阳市揭东区****学校语言文字经费统计表 2能力建设 2-1规范意识

2-1-1揭阳市揭东区****学校定期对教师进行国家语言文字法律法规培训 2-1-2揭阳市揭东区****教师参加各类语言文字比赛 2-1-3揭阳市揭东区****教师自觉规范使用语言文字 2-1-4揭阳市揭东区****学生自觉规范使用语言文字 2-1-5揭阳市揭东区****学生有中华文化和语言自豪感 2-1-6揭阳市揭东区****学校经典诵读活动方案 2-2教师能力

2-2-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作学习培训制度及整体规划 2-2-2揭阳市揭东区****学校课堂教学常规

2-2-3揭阳市揭东区****学校语言文字工作基本要求（教师）

2-2-4揭阳市揭东区****学校关于教师掌握用语用字规范标准的要求 2-2-5揭阳市揭东区****学校重视教师语言文字运用能力 2-2-6揭阳市揭东区****学校教师课内外使用普通话情况调查问卷

2-2-7揭阳市揭东区****学校教师普通话水平统计表及普通话证书复印件 2-2-8教师参加语言文字类比赛获奖证书（部分）2-3学生能力

2-3-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作基本要求（学生）2-3-2揭阳市揭东区****学校学生素质教育评价办法

2-3-3揭阳市揭东区****学校小学生口语测试评价活动方案 2-3-4揭阳市揭东区****学校汉字辨认调查问卷总结 2-3-5揭阳市揭东区****学校汉字规范书写调查问卷总结 2-3-6揭阳市揭东区****学校2018年语文规范化知识竞赛卷 2-3-7揭阳市揭东区****学生作业、作文用字规范

2-3-8揭阳市揭东区****学生能熟练规范使用普通话（视频文件）2-3-9揭阳市揭东区****学生参加各类语言文字比赛获奖证书 3教育教学 3-1教学活动

3-1-1揭阳市揭东区****学校教师教育教学用语用字规范要求及措施 3-1-2揭阳市揭东区****学校教育教学用语用字规定

3-1-3揭阳市揭东区****教师教育教学活动中的用语、用字和书写规范 3-1-4揭阳市揭东区****学校语文教师熟练掌握汉字规范标准 3-1-5揭阳市揭东区****语文教师普通话水平统计表

3-1-6揭阳市揭东区****学校小学生语言文字应用能力培养方案 3-1-7揭阳市揭东区****语文课重视口语交际能力的培养和训练 3-1-8揭阳市揭东区****学生口语交际考核

（一）3-1-9揭阳市揭东区****学生口语交际考核

（二）3-2文化传承

3-2-1揭阳市揭东区****学校行动德育教育方案 3-2-2揭阳市揭东区****学校感恩教育的途径与方法

3-2-3揭阳市揭东区****学校综合实践课《身边的文化遗产》主题课教学设计 3-2-4揭阳市揭东区****学校获奖作品

3-2-7揭阳市揭东区****学校“感恩父母，热爱祖国”主题教育 3-2-8揭阳市揭东区****学校小学部经典诵读活动 3-2-9揭阳市揭东区****学校第二届汉字听写大赛

3-2-10揭阳市揭东区****学校2018年秋学期经典诵读汇报演出 3-2-11揭阳市揭东区****学校2018经典诵读之放学路队

3-2-12揭阳市揭东区****学校2018经典诵读之放学路队篇总结 3-2-13揭阳市揭东区****学校五年级成语知识大赛 3-2-14揭阳市揭东区****学校教师诵读经典作品视频 3-2-15揭阳市揭东区****学校书法社团活动

3-2-16揭阳市揭东区****学校2018年书法社团活动剪影 3-2-17揭阳市揭东区****学校2018年秋学期书法比赛 3-2-18揭阳市揭东区****学校2018年社团活动周 4宣传普及 4-1法制宣传

4-1-1国家语言文字相关标准和政策法规链接网址 4-1-2揭阳市揭东区****学校普法教育活动方案及活动总结 4-1-3揭阳市揭东区****学校网站宣传 4-1-4揭阳市揭东区****学校微信宣传 4-1-5揭阳市揭东区****学校电子屏宣传

4-1-6揭阳市揭东区****学校展板、条幅、标语宣传

4-1-7揭阳市揭东区****学校对教师进行国家语言文字法律法规培训

（一）4-1-8揭阳市揭东区****学校对教师进行国家语言文字法律法规培训

（二）4-1-9揭阳市揭东区****学校教师语言文字规范化知识竞赛 4-1-10揭阳市揭东区****学校学生语言文字规范化知识竞赛 4-2推广普及

4-2-1揭阳市揭东区****学校第二十届全国推广普通话宣传周活动方案 4-2-2揭阳市揭东区****学校关于推广普通话、写规范字致家长的一封信 4-2-3揭阳市揭东区****学校“小手拉大手推普进社区”活动掠影

4-2-4揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动宣传报道之一 4-2-5揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动宣传报道之二 4-2-6揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动总结 4-2-7揭阳市揭东区****学校第二十一届全国推广普通话宣传周活动方案 4-2-8揭阳市揭东区****学校第二十届全国推广普通话宣传周宣传提纲

4-2-9揭阳市揭东区****学校第二十届全国推广普通话宣传周活动总结与新闻报道 4-2-10揭阳市揭东区****学校第十九届全国推广普通话宣传周活动方案 4-2-11揭阳市揭东区****学校第十九届全国推广普通话宣传周活动总结 5科学发展 5-1科学研究

5-1-1揭阳市揭东区****学校语言文字规范化相关论文 5-1-2揭阳市揭东区****学校语言文字应用能力评价体系 5-1-3揭阳市揭东区****学校口语测试评价实施细则 5-2创新实践

5-2-1揭阳市揭东区****学校语言文字工作新途径、新方法 5-2-2揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之启动仪式 5-2-3揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之板报展演 5-2-4揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之阶段总结 5-2-5揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之喜迎元旦 5-2-6揭阳市揭东区****学校2018年经典诵读之放学路队 5-2-7揭阳市揭东区****学校经典诵读之阶段成果展示

5-2-8揭阳市揭东区****学校语言文字自主研发校本课程:小学部经典诵读篇目

第二篇：义务教育学校达标评估验收工作自查报告

义务教育学校达标评估验收工作

自查报告

九台市 城子街中心学校 2014年4月

义务教育学校达标评估验收工作自查报告

为认真贯彻落实为贯彻落实《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》精神，按照《吉林省义务教育学校达标评估验收指标体系》及会议要求，我校以抓好学校常规管理工作为主要内容，坚持以安全为本、德育为首，以校园文化建设为抓手，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学活动；依法民主管理学校，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心；以安全教育工作为常抓工作，不断推进学校管理规范化、科学化的进程，现已取得了一定的成绩。下面对我校的达标评估工作总结如下：

一、学校基本情况：

城子街中心学校是一所农村九年一贯制学校，始建于1968年。校园占地面积10万平方米，建筑面积7860平方米。学校现有36个教学班，教工229人，在校学生1832人。学校的布局合理规范，环境整洁。我们本着注重传承，与时俱进的原则，提出了把学校办成“区域知名，师生幸福，人民满意”的办学目标，确定了“德本教育 奠基人生”的办学理念。以“蒙以养正”为校训，以“厚德至善、知行合一、文明和谐、励志创新”为校风，以“敬业、进取、修身、厚生”为教风，以“博学、笃志、切问、近思”为学风，坚持以校园文化建设为突破口，强化教育科研工作，狠抓教育教学质量，全心全意办人民满意的学校。

二、自评得分

学校自创建达标校评估验收工作以来，严格按照《吉林省义务教育学校达标情况评估验收实施方案》开展各项教育教学工作，并及时收集整理档案资料，学校各项工作都得到发展，逐步走向规范化的道路。经过学校自查，对照《指标体系》一级指标七项逐项打分，根据我校具体工作情况，总得分为90分。

三、工作亮点：

1、校园建设见成效：2013年秋起，把校园建设当成我校的形象工程来抓好，积极为师生创设良好的学习生活环境。1）2013年学校在原有基础上，继续加大基础设施投入，操场平均垫高45公分，解决操场低洼，雨水倒灌老大难问题。

2）完善食堂改造及装修工作，学生就餐环境优雅、舒适。

3）2013年10月，学校以创建绿色、书香校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入大量资金，做到管理育人，服务育人。校园环境优美、干净整洁，文化氛围浓厚，成为了师生学习、快乐成长的殿堂。

4）建电子备课室，安装防盗窗。

5）安装校园监控，实现校园重点部位全覆盖。

6）维修实验室，安装实验室防盗窗，加高护栏，装修实验室地面，安装上下水，保障理化生新实验器材正常投入使用。

7）今年修建铁艺栅栏100米，铁艺墙180余米，栽植云杉绿化树43棵，栽种丁香、女贞、榆叶梅4000棵，沿楼前栽种花卉 1600平。

2．文化建设放异彩：

狠抓校园文化建设，积极推进“走廊文化，班级文化，庭院文化，校门文化”，以环境育人，以文化熏陶人。

3．安全工作常态化：

安全工作常抓不懈，用安全护航，带幸福回家。4．管理工作精细化：

分片包保，分工负责，责任到人，岗位到点，打造安全维稳立体网络。

四、各项工作开展情况：

（一）安全和稳定工作

1．建立安全稳定领导小组，制定安全措施，科学合理地制定各项规章制度，责任落实，层层分解。

2．建立安全隐患排查制度。对学校各方面安全设施如锅炉房、实验室、各办公室等经常检查，发现隐患，及时解决，发现问题，及时整改。

3．安全工作采取谁主管谁负责，措施到位，责任到位。学校由一把手校长和主管安全的领导负责安全稳定工作，从细节入手，从小事抓起，领导分片包保，教师分点负责，责任到人，岗位到点，形成安全人人抓，事事有人管，天天有人在，件件有落实立体防护网络。有计划，有措施，有检查，有记录。做到安全以预防为主，消除周边环境不安全因素。

4．加强学校日常管理

利用主题班会、团会、间操时间，通过板报、广播、宣传单、家长会等形式，对学生进行安全教育。在安全管理上，狠抓值日值宿工作，狠抓学校安全员工作，狠抓学校重点部位防护工作（安装监控设施），狠抓重大节假日“三值”工作。严格落实校外人员登记，验证制度，严禁闲散人员进入校园。

5．加强安全基础设施建设。学期初，进行安全隐患大排查工作，对于老化陈旧设施设备进行翻新维修或更换。在易发生危险地方设置必要警示标志，定期 对校舍安全设施及校园周边安全基础设施进行自查自检，发现问题及时上报，尽快解决。

6．完善安全稳定管理制度进一步完善我校安全稳定等各项管理制度，明确分工，细化责任，在事故防范上，狠抓安全思想教育，客服麻痹大意思想，制定各种安全预案；建立责任追究制度；发生事故第一时间上报教育局；与镇派出所合作，建立警务室；加强“人防，物防，技防”有效整合；到目前为止，我校无一起安全事故，无一起违法犯罪行为。

7．学校内部配套设施建设：

“理化生”新设备正着手安装调试；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全；“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。

（二）教育教学工作：

1．抓好常规教学管理

（1）严格执行课程计划计划和课程标准：严格执行课程计划和课程标准，认真按课程标准开足课程。

开学初，从教师的备课抓起，首先由主管教学副校长对任课教师进行辅导，对教案的编写提出要求，对备、讲、批、辅、考各个环节进行规范管理，按课改精神及课堂教学技能评价标准，认真上好每一节课。教学领导、教研组长经常深入课堂听课、评课，每双周三定为教研活动时间，进行教研活动，以骨干教师为龙头带动全体教师，取得明显的效果。

继续承担课程改革的任务，深化基础教育课程改革进程，认真领会课改内容，定期对教师进行通识理论培训和新课标学习辅导，我校“三学一练”课堂教学模式已初步形成规模。

（2）、规范教学工作：我每期的开学初，就制定好学校的各项工作计划，教导处在开学第一周就订好《教导处工作计划》，《教研组工作计划》，各项工作都能够按计划，有序地进行，平时做教师常规工作严格要求，制订有专门的制度，如：备课、上课、听课、实验、作业批改、考试、辅导等，工作都提出明确的要求。每期定期或不定期地对老师的常规工作进行检查两次以上，并进行检查记录，学生的作业量适当，学校无补课现象。（3）、落实教学工作检查：

我校成立了教学工作检查领导小组，教导处、各科组每期都对教师的常规工作进行检查两次以上，并认真做好记录及时进行总结反馈。教研组按计划开展活动，活动形式多种多样，有专题学习，集体备课，听课评课活动等。每期每位老师要上一节汇报课，认真抓好质量检查工作，并做好成绩统计，质量分析等工作，制定切实可行的整改计划，全面通过教学质量，努力完成全科合格率。

（4）加强教育教学研究：

为了抓好教育教学研究工作，学校成立了教研工作领导小组，由教导主任任组长，每期按照教研工作计划开展各项教研工作，定好校内教研课题，组织骨干教师进行研究，实践并撰写相关论文总结。(5)改进和完善评价制度：

我校无论是对老师，还是对学生都能采取客观、公正的评价态度，学校制订有完善的《教师评价制度》和《学生评价制度》，每期都对老师和学生进行评价一次以上，并制订有专门的评价方案，采取自评，互评、学生平等多种形式，客观、公正地评价每一位教师和学生。

（6）教科书按国家标准统一在新华书店订购，以教育局圈阅为准，音乐、美术、信息技术等循环教材有专人管理，有制度、有措施、有记录。教材、教参、课程标准每位教师人手一册。

（7）认真上好体育、卫生、艺术教学工作，体音美器材不断增加，并且配备合理，做到上好三课两操，且成立课外活动小组，开展课内外文体活动，发挥学生特长。学校规定每学年开展一次校内师生运动会和师生文艺汇演，受到师生和社会的高度评价。

（8）加强教师运用现代教育技术的培训，深刻理解现代教育课堂教学的特点，挖掘新课程的网络利用率；积极组织教师进行培训达标活动，提高所有专任教师应用计算机进行电子备课办公的能力。

（9）“理化生”实验设备符合省定标准；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全，图书册数基本满足学生需求，“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。计算机教室设置、设备配备符合标准。

2．搞好德育教育

坚持把德育工作放在首位，以素质教育为导向，把立德树人作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值体系教育。

（1）加强思想品德教育：学校对德育工作常抓不懈，成立了学校德育工作机构，工作职责明确，每学期都制订有德育工作计划，开展了一系列的德育专题活动：感恩教育、荣辱观教育、师德师风效能建设活动、经常对学生进行思想品德教育，让学生从小树立正确的人生观、价值观，健康、快乐地成长。加强养成教育和传统文化教育，开展好主题班（团）队会。

（2）加强学校、家庭与社会的联系：

我校历来重视学校、家庭与社会的联系，制订有《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》，开展了一系列的活动，每期都与家长签订有责任书，凡较长的假期均发放《给学生家长一封信》，平时，多与家长、社会联系，争取社会的支持，共同商讨如何办好学校，争取社会的力量来共同办好学校。

（3）开展校园特色文化建设，发挥个性化德育作用，张扬学生个性，引导学生发展特长，促进学生全面发展。形成了人人争做文明学生，班班创建优秀班集体的良好氛围。

（4）加强各学科与德育的融合，充分发挥好课堂这一德育主渠道的作用，做到渗透德育有意识，制定计划有安排，教案上有体现，课堂教学有落实，德育渗透有效果。

（5）抓好学校体育艺术工作：

我校的体育艺术工作，按课程标准开足课时，每期制订有工作计划和活动安排表，并按计划开展各项体育艺术活动，如：文艺汇演、书法比赛、各项体育竞赛、游园活动等，开展这样丰富多彩的校园活动文化活动陶冶了学生的情操，让学生得到了美的享受，使他们能够健康、快乐地成长。

（三）师资队伍建设

1．成立继续教育领导小组，认真抓好教师的培训工作。研培结合，务求实效，严格按上级要求加以落实。学校开展了“三抓、四结合、两提高”活动。“三抓”即：抓教师岗位培训，抓继续教育学习，抓教师自学进修；“四结合”即：业务辅导与实际教学结合，观摩教学与组内研讨结合，互相听评课与探索教学规律相结合，总结本校经验与借鉴外地经验相结合；“两提高”即：提高教师业务素质，提高课堂的教学效率。

2．通过继续教育学习和校本培训，我校教师业务能力和文化素质有了明显提高，本科学历178人，占教职工人数 77.73℅以上，县级骨干32人，市级科研骨干4人，占15.7℅以上。

3．对教师进行爱岗敬业教育，开展内强素质，外树形象的“树创”活动，认真学习新的《中小学教师职业道德规范》，努力提高教师的思想品德素质。

4．学校成立了电子备课室，对广大中青年教师业务能力和水平的提高，起到极大推动作用。

5．学校重视教师外出学习和培训工作，对省、市、县各级培训都大力支持，积极组织教师参加。

（四）经费投入与办学条件改善

1．学校以创建绿色校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入一定资金，做到管理育人，服务育人。

2．有组织有计划开展扶贫助学活动，取得明显效果。

3．各项财务管理制度健全，农村义务教育经费足额足数划拨到校，公用经费监督，实行四人联签制度，月公示制度。

（五）控辍工作

1．学校成立了减负控辍小组，制订了《控辍保学实施方案》，制订了《学籍管理规定》，认真宣传学习了《义务教育法》，提高全校领导教师对减负控辍工作的重视程度，加大对在校学生管理力度。

2．做到依法控辍，依法减负。学校实行校长包学校，领导包年组，教师包学生，全员控辍。与班主任签订了控辍保生协议。把控流与教师的评优，评职称，评先挂钩。与教师签订责任状，严禁在职教师乱办班，乱补课，乱订资料。

3．开足开全科目，不断改进教学方法，努力探索教学新路，提倡课堂愉快式教学，采取合作式，互动式，探究式方法，增强课堂的吸引力；注重体、音、美、劳、卫生、艺术教育，开展丰富多彩的校园文体活动，发挥学生特长，张扬学生个性，让学生有充分展示自己才能的空间，增加学校的内吸力和感召力。

4．加强学籍管理，严格履行学籍变动手续，特别是对转出学生严格把关，手续不齐全绝不允许学生转出，实行平行分班，电脑均衡分班，不断扩大学校知名度，吸引外校学生到我校就读。

5、每年3月和9月为动员流失生月，学校组织领导教师走村串屯到户，心细致做流失生思想工作，千方百计地动员流失生返校就读。

6．协调镇政府和各村委会领导，做好流失生家长工作，动员流失生尽早返校就读；定期召开家长座谈会，进行《教育法》《义务教育法》的宣传教育和国情教育，使家长同志清楚完成九年义务教育是家长的职责和义务。

7．控辍工作实施“一二三四五六”：“一”即一个重中之重，控辍工作是学校工作重中之重。“二”即两个原则，“一个都不能少”；“反复抓住反复”。“三”即三方面控辍，学校控辍，家庭控辍，社会控辍。“四”即四个到位：责任到位；宣传到位；措施到位；奖惩到位。“五”即五项措施：加大宣传，依法控辍；明确责任，管理控辍；兴趣导学，课改控辍；以情劝学，情感控辍；爱心助学，扶贫控辍“六”即六个关注：关注孤儿；关注特困生；关注学困生；关注单亲生；关注残疾生；关注常旷生。

（六）依法治校工作

1．制订了学校章程，实行依法治校，以规管校，建立各项规章制度，有计划组织落实。实行校长负责制，对领导班子成员及教职工进行明确分工，充分发挥各职能部门的作用。做到有分工，有协作，相互配合。制定《任课教师考核实施方案》、《班主任考核方案》，每月按方案对教师考核一次，年终汇总，与评优选先挂钩，极大地调动教师积极性。

2．按上级文件精神制定师生普法工作计划并把计划内容及时传达到全校师生之中，逐步落实。

3．利用每年四月份法制宣传月时间，大力宣传法律法规常识，出板报，发传单进行宣传教育，各班级利用班会时间，开展主题《法律在行动》班会，提高学生法律意识，增强师生法律观念。

4．聘请法制副校长，加强对师生的法制安全和健康教育。我们重点抓好交通安全消防安全、饮食安全教育和受到不法侵害时的自我保护等方面教育，切实提高教育的实效性；把法制、安全、健康教育纳入教学内容。

5．每学期师生各进行一次法律知识考试或法律知识竞赛，并把成绩存入个人档案。

总之，我校的达标验收工作开展比较规范，初见成效。但我们清醒地认识 到我们离上级要求还有太大的差距。今后，我们将各司其责，各尽所能，全面 开花，严格按照《吉林省义务教育学校达标评估验收实施方案》开展工作，尽一切努力把我校的教育教学管理工作推上一个新的台阶。

第三篇：义务教育学校达标情况评估验收工作实施方案

东丰县南屯基镇中学

义务教育学校达标情况评估验收工作实施方案 为认真贯彻落实《吉林省2010—2012年推进义务教育均衡发展实施方案》精神，按照《东丰县义务教育学校达标情况评估验收实施方案》及会议要求，结合我校实际，特制定2011年我校义务教育达标情况评估验收工作实施方案。

一、评估验收目的：

1.依据上级部门文件及会议精神的具体要求，通过评估验收，落实《东丰县义务教育学校达标情况评估验收实施方案》。

2.促进我校落实建设计划，达到省定办学标准的要求，为实现2012年县域内义务教育初步均衡发展奠定基础。

3.在全校达标后向县里申请评估验收。

二、评估验收时间：

根据县督导室的部署，评估验收时间2011年4月15日开始——2011年10月15日结束。

三、评估验收对象：

东丰县南屯基镇中学

四、评估验收程序与方法

（一）、自评阶段（2011年4月15日——9月15日）

1、制定义务教育学校达标情况评估验收工作计划（实施方案），成立工作领导小组。

2、按照指标体系，认真梳理评估验收材料，认真开展自查自评工作。本着“填平补齐”的原则，着力落实建设项目规划，做好验收前的一切准备工作，迎接县督导室的验收评估。

3、对自评过程中发现的不足和问题要进行及时的分析和研究，自评结束后，要形成自评综合分析报告，报告要具体体现出对比体系后哪里达标，哪里不达标，将结果于2011年8月份学初上报督导室。

（二）、申报阶段（2011年9月1日——9月15日）

在自评合格后，向督导室书面上报自评综合分析报告、申请验收报告、评估表，以上材料同时上报电子版。

（三）迎接县督导室评估验收阶段（2011年9月15日——10月15日）

1、因为县督导室评估验收工作将于10月15日前结束，所以我校的检查评估于2011年9月30日前结束，评估检查通过现场实地观察、访谈、问卷、分析学校的原始记录和档案资料等全面了解掌握学校的各方面情况，并采取定性分析与定量分析相结合的方法，对学校进行综合评定。

2、计分按照省文件方法进行，即评估验收分数的核定采取二次量化加权求和的方法。二级指标分A（合格）、B（基本合格）、C（不合格）三个等级，分别对应赋值系数1.0、0.6、0.4，最后二级指标之和即为总分。满分为100分，85分以上（含85分）为合格等级，低于85分为不合格等级。

3、要高度重视此项工作，在自评过程中发现问题和不足要采取积极措施整改和补充，力争达到文件规定的验收标准，决不允许出现人为问题造成的不达标，将对出现人为问题造成的不达标的部门，学校严肃处理。

五、评估验收工作领导小组：

组长：董志满

副组员：于广华魏明山姜红英

组员：刘晶忠 陈东奎 贾进贵 王瑷玮 孙立刚 任 良姜鸿喜

东丰县南屯基镇中学

2011年4月

第四篇：白龙洞关于“全面小康村”建设达标验收申请

白龙洞村关于“全面小康村”建设达标

验收申请

盘县全面小康办公室：

白龙洞村位于鸡场坪乡北部，距离政府所在地3.5公里，全村共有11个生产组，668户，1978人，劳动力1202个，土地面积2500亩。林地面积5600亩，其中：3155工程核桃种植面积600亩，养殖业大户6户，其中：养羊大户5户、养鸡大户1户。农村实用技术人才88人，我村自从2010以来，认真开展“全面小康村”建设创建达标工作。按照新农村建设的总体部署，围绕“全面小康村”建设目标，村委村支部高度重视，加强领导，向上级争取项目资金，精心组织，强势推进。在全村11个生产组认真规划实施，有组织、有计划、有步骤地组织实施。全面完成了小康六项行动及“美丽乡村、四在农家”各项建设任务指标。

五年以来，白龙洞村扎实有效地开展“全面小康村”创建、推进新农村建设工作，村成立“全面小康村”建设工作领导小组，由支书、主任负总责，具体抓。定期召开村组干部和群众代表会议，每月召开一次经验交流会，学习借鉴，总结经验，排查问题，研究对策，上下联动，形成合力，共同推进。为充分调动广大干部群众建设新农村、创建小康村的积极性。同时并通过宣传、印发宣传资料等形式，广泛宣传新农村建设和“全面小康村”创建的目的意义和任务要求，提高了广大干部群众 1

参与的主动性、自觉性和积极性。为新农村建设和小康村创建营造了浓厚的社会氛围。

按照新农村建设要求，结合“全面小康村”创建活动，围绕农业结构调整、环境综合整治、劳动力转移、帮扶创业等方面，根据“全面小康村”建设20项指标要求，对11个创建村开展调查摸底，逐一对照，逐一分析。20项指标中，人均集体可支配收入、劳动力就业率、低保农户应保率、计划生育率、义务教育入学率等11项指标已基本达标，新型农村合作医疗覆盖率、农民人均纯收入等8项指标等，摸清基本情况，为“全面小康村”创建工作提供了可靠依据。在此基础上，按照因村制宜、分类指导，着眼长远、统筹发展的原则，制订了符合不同层次要求的小康村建设规划。内容包括：村级近期3-5年、远期10-20年的经济发展规划，社会事业发展规划，村庄建设规划等，力求做到“五个高”，即高起点规划、高标准建设、高强度整治、高效率完成、高水平管理。

到2014年底白龙洞村已经基本建设“全面小康村”达标要求，重点体现在村强民富、村容村貌变化，经济发展方面。通过村级初步验收，在20项检测体系中，有19项基本达标：具体是百户拥有机动车辆实现程度72%；千人拥有个体工商户实现程度94.74%；经济作物比重实现程度77.78%；基本社会保险覆盖指数实现程度95%；农业劳动力转移就业人数占比实现程度76.5%；农民工返乡创业人数占农民工外出务工人数比 2

重实现程度95%；贫困发生率为零；计划生育完成100%；农村居民人均可支配收入7682元；建制通村油路100%；电视普及率100%；人均住房面积30平方米以上；村级拥有卫生服务人员2人；九年义务教育巩固率100%；高中阶段毛入学率88%；千人拥有农村实用技术人才83人；四在农家完成率70%；村务公开100%；创建县级平安村分值93分；生态环境100%；人畜饮水安全100%（自来水安装率达98.5%），我村19项指标基本达标。目前白龙洞4.5.6组硬化道路实现户户相通，在全村9个自然村寨修建垃圾池10个，村设立1个垃圾集中填埋场（中转站），每10至15户建立1个垃圾池（箱），每千人设1个垃圾清洁员的建设标准。把农村环境综合整治作为新农村建设和小康村创建的突破口，大力开展“清洁水源、清洁田园、清洁家园”活动，不断改善农村面貌。2014年白龙洞村修通了30米的沥青路，道路两侧灯火辉煌、夜如白昼，同时还进行了绿化种植，村民交通便利。目前我村的全面小康建设项目已经基本达标，望上级有关部门给予验收为谢！

白龙洞村民委员会 2015年5月22日

第五篇：090907武装部全面建设达标工作情况汇报（精选）

孙耿镇武装部全面建设达标工作情况汇报

孙耿镇党委副书记、镇长 宋琳

（2009年9月7日）

各位领导：

根据会议安排，我把孙耿镇武装部全面建设达标情况简要汇报如下：

一、基本情况

孙耿镇地处济南北部，济阳县西南端，东北距县城20公里，南距济南黄河公路大桥10公里，104国道纵穿南北，青银高速公路横贯东西，南跨黄河大桥连接济南市区且与济青高速相连，交通便利，区位优势明显。总面积103平方公里。辖71个行政村，4.98万人。镇武装部现有专武干部2人，其中部长一名、武装部干事一名，全镇共有71个民兵连，4个基干民兵连，普通民兵4321人，基干民兵350人。

二、主要做法

近年来，我们结合上级文件精神和具体实际，在深入调查研究的基础上，积极探索，大胆创新，在如何加强基层武装部正规化建设和民兵制度建设上进行了探索，把我镇武装部全面建设提高到了一个新水平。

（一）落实党管武装制度，保障武装工作的顺利开展 为高标准地做好武装工作，我镇党委把统一思想放在第一位，在强化职责意识上下功夫。一是统一思想认识。利用党政联席会的时机统一党委“一班人”思想认识，定期组织学习有关加强党管武装工作的指示及有关规定，引导大家认清党管武装的重要意义，在“一班人”中形成“党管武装是原则，管好武装是天职、抓出成果是政绩”的共识，进一步增强了全镇上下做好武装工作的政治责任感和历史使命感，在全镇营造关爱武装、情注国防的良好武装工作环境。二是强化专武干部的职责意识。镇党委给专武干部压担子，明确争先进、创一流的工作标准，引导专武干部树立“有才才有位”理念，进一步增强了专武干部抓好武装工作的责任意识。三是严格落实党管武装制度。武装工作要管好，关键是把党管武装的工作制度落实好，我镇党委始终按照党管武装的要求，落实好党管武装的各项制度。第一，严格落实党政议军会议制度。我们按照党管武装的要求，坚持做到每季度召开一次党政议军会议，遇有特殊情况随时召开，主要对我镇的武装工作和民兵预备役建设的有关工作进行安排部署，对工作遇到的重点难点问题进行集体研究，逐一解决。第二，坚持现场办公制度。作为镇主要领导，我们始终坚持落实武装工作现场办公制度，定期同武装部的同志一起了解、研究民兵预备役工作有关情况，及时解决武装工作遇到的困难，确保武装工作的顺利进行。第三，坚持领导到位制度。武装工作无小事，对武装部的主要工作、重大活动，我们都坚持做到党政领导指导到位、检查到位、督促到位，确保武装工作落到实处。

（二）抓好民兵预备役建设，在“兴”武装上求发展 民兵预备役工作任务重、要求严，面临着许多新情况和新问题，我镇始终把武装工作与党务工作、政务工作、经济工作放在同等重要的位置，把它抓紧、抓实、抓好。一是抓好经费保障。武装工作的经费保障是抓好武装工作的基础，我镇党委对武装工作的经费都按照“优先解决、优先保障”的原则予以解决，确保武装工作能顺利开展。二是抓好任务落实。不管党委政府的中心 工作再多、任务再重，我镇党委都能及时调整、合理安排，确保专武干部有足够的精力抓好武装工作。对于重大工作和重要任务，我镇还及时抽调镇干部，协助抓好武装工作，有效地保证了武装工作的顺利进行。三是突出“两支队伍”建设。为高标准地做好武装工作，确保武装工作有作为、有发展，我镇党委把专武干部和民兵干部的培训教育纳入党委工作计划。一方面，抓好了专武干部的培训教育。采取定期交心谈心方式，解决专武干部“专武心不专”的思想偏差。另一方面，抓好了民兵干部的选调和培训。结合武装的重大工作，抓好民兵连长的业务培训，提高民兵连长抓好武装工作的能力水平。同时，还建立了民兵连长考察制度，对于能力强、业务精、素质高的民兵干部进行表彰提拔；对于能力差、素质低的民兵连长则予以诫勉。这些措施的落实，有效地调动了专武干部和民兵干部抓好武装工作的热情，确保了武装工作有提高、有创新、有发展。

（三）扎实抓好武装部全面建设达标工作，切实提高民兵预备役建设水平

一是努力加强基础设施建设。按照上级关于基层武装部全面建设达标要求，镇党委召开专门会议，决定按照达标细则落实“三室一库”（办公室、资料室、执勤室、战备器材库）建设。为武装部调出专门办公室，先后进行了2次装修；按战备要求，设置了战备器材库和执勤室，在财政十分紧张的情况下，拨出专款购置了办公桌椅、微机、盾牌、警棍、迷彩服等，投入资金达5万余元。重新制作了民兵预备役工作图板，更新了民兵组织分布、应急行动方案等内容，规范了办公室、战备器材库的挂图，使镇武装部的基础设施建设基本达到正规化建设的标准要求。二是整理完善各项资料。今年以来，在武装部全面建设达标工作中，镇武装部对近几年来的工作资料严格按照标准进行了分类整理和装订。每年的政治教育、民兵整组、兵役登记、征兵工作、军事训练等资料，都对照“标准”查缺补漏，不让一份资料遗失，使各类资料详尽完善。每年不同阶段进行的政治教育记录、民兵出入转队、基干民兵和普通民兵花名册等，镇武装部进行分门别类，逐年认真装订成册，井然有序的存放在资料橱中。

三是建立完善了九项制度。结合上级的要求，我们先后建立了《战备执勤制度》、《会议制度》、《政治学习制度》、《请示报告制度》等九项制度。镇武装部在制定完善好各项制度的同时，积极地进行落实，并对每一项工作做好详细的记录和登记。每个月末定期召开一次基干民兵连长、教导员、党委分管领导参加的集体办公会，由镇武装部长汇报本月工作任务的完成情况，查找问题并制定可行的措施，集体研究、安排下一步的工作；根据上级军事部门的指示，镇武装部制定了工作计划，并严格抓好计划实施；在配合县、镇举办重大活动及元旦、春节、“五一”节、国庆节等重大节日期间，坚持落实好值班制度，抓好民兵应急分队的管理，严格保持通讯顺畅，确保能够及时处置突发事件；工作中遇到超越镇武装部职权范围的事项，积极主动的向镇党委、政府和县武装部请示报告，并配合做好上下协调工作；在完成上级军事部门安排的具体工作，带领民兵完成党委、政府分配的急难险重任务时，都严格执行请销假制度，通过抓制度落实，促进了镇武装部各项工作的顺利开展。

四是加强基层民兵连建设。我镇现有71个民兵连，为抓好民兵连阵地建设，今年将杓子李村、官庄村民兵连作为达标建设的 示范点，按照武装部全面建设达标细则的要求进行建设，并分批组织各村民连长去示范点参观学习。镇武装部向各村民兵连长、指导员提出要求，充分发动各村民兵干部，群策群力，以示范点为样板，在民兵连现有基础上，进一步加强民兵阵地的硬件、软件建设。

五是狠抓军事训练,提高民兵队伍遂行多样化任务的能力。为使民兵队伍做到召之即来，来之能战，战之能胜，我们按照县人武部军事训练工作指示，突出了基干民兵训练，重点抓了民兵应急分队维稳处突训练。今年，组织孙耿镇应急排进行了7天的防暴训练，制定了详细的训练计划和教育计划，落实了严格的管理措施，完成了队列训练、警棍盾牌操、防暴队形等训练内容，注重军事训练中的政治工作，开展了丰富多彩的文体活动，调动了参训人员的积极性，提高了应急分队遂行多样化任务的能力。

（四）积极投身“四个文明建设”，充分发挥民兵队伍的突击队作用

一是发挥好民兵在经济建设中的主力军作用。我镇把民兵作为农民知识化工程的主要培训对象，增强民兵致富能力，号召民兵科技致富、勤劳致富，当先锋、做模范。东盐村民兵刘成海是远近闻名的养猪大户，他致富不忘众乡亲，带动发展规模养殖户400余家，成为勤劳致富的典型人物。杓子李村民兵发挥模范带头作用，大力发展蔬菜大棚产业，户均达到2个蔬菜大棚，每个大棚年可增收3万余元。近年来，我镇先后组织民兵开展义务劳动、扶贫帮困、政策法规宣传等活动2000余人次。二是发挥好民兵在急难险重任务中的突击队作用。在08年美国白蛾防治工作中，我镇建立了“属地管理、分级负责、快速反应、保障有力、运转高 效”的应急防控体制，投入防治资金30余万元，组建了12支民兵专业防治队伍，全面做好美国白蛾防治工作，在全镇框架路两侧及主要片林区捆绑草把10万余个，最大限度地挽回经济损失，受到了干部和群众的高度称赞。加强民兵阵地建设，为我镇民兵组织开展活动提供了良好的学习活动环境，使民兵队伍成为我镇经济建设中的主力军和突击队。

三、下一步打算

一是继续抓好民兵应急排训练工作。在十一运会召开前夕，要进一步加大民兵应急排训练工作，积极备战十一届全运会社会安保工作，在十一运会期间协助地方公安部门维护全镇社会稳定。

二是继续抓好民兵带建工作。今年，我镇各村民兵连在镇党委、政府的正确领导下，结合我镇提出重振孙耿农业构想这一实际，积极带领广大民兵搞好农业产业结构调整，新上建设蔬菜大棚片区8个，蔬菜大棚500个，为促进农业增效、农民增收奠定了坚实的基础。下一步，要继续发挥民兵在经济发展中的模范带头作用，带领更多的群众尽快走上致富道路。

以上汇报，如有不当，请领导批评指正。