龙场乡中心学校学科教学渗透法制教育工作开展情况汇报

第一篇：龙场乡中心学校学科教学渗透法制教育工作开展情况汇报

龙场乡中心学校学科教学渗透法制教育工作

开展情况汇报

水城县教育局：

为在中小学加强法制教育，落实学校及教师的法定责任，落实依法治国、育人为本、德育为先的基本方略，引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人犯罪、培养社会主义法制国家合格公民。在教育局教研室的统一指导下，我乡积极开展了培训活动现将我乡学科教学渗透法制教育工作活动开展情况汇报如下：

一、成立组织机构

为使工作落到实处，尽然有序，成立了龙场乡学科教学渗透法制教育工作领导小组，组成成员名单如下：

组 长：何富勤

成 员：胡 弦 杨秀强 熊 志 范全德 黄成领

邱学虎 喻 婷 邱 春 江明华 王芳勇 向德进 何明跃 王府明 孔 龙 肖根平

二、及时分发教材

我乡参加教育局组织的“学科教学渗透法制教育培训”的教师回来后，及时将《教师培训手册》、《法制教育与学科教学（初中分册）》、《法制教育与学科教学（小学分册）》、《法制教育与学科教学（教师法制常识分册）》发放到各学校教师手中。

三、及时组织培训

2011年9月9日，我乡中心校组织了全乡教师在龙场乡大会议室培训，除了参加“十二五”继教工程启动会、表彰会的5名同志及上挂学习的2名同志外，我乡应参加培训的147名教职工中的140名全部参加了培训。

在培训会上，李学品老师、王毅老师分别就初中、小学学科教学中如何渗透法制教育，进行了说课、上了示范课；乡党政领导及中心校领导就：

1、提高认识，增强责任感和紧迫感；

2、遵循学科教学渗透法制教育的原则：即尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；

3、如何在学科教学中，发现和创设法制教育渗透点；

4、合理选择渗透内容 适当控制渗透的深度和广度；

5、合理控制渗透时间；

6、合理利用好其他教育教学资源；

7、法制教育中要尊重学生。七个方面作了重要讲话，强调了此项工作的重要性、紧迫性，对全体教师提出了具体的要求、寄予了殷切的期望。

龙场乡中心学校 二0一一年九月九日

第二篇：学校学科渗透法制教育汇报材料

上寨小学学科渗透法制教育工作

汇

报

材

料

上寨小学学科渗透法制教育工作

汇报材料

中小学法制教育是德育工作的重要组成部分，是教育行政部门、学校、教师的法定责任；党的十七大提出：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法制国家”、“加快公民意识教育，树立社会主义民主法制，自由平等、公平正义理念”；胡总书记在2010年全国教育工作会议上也明确提出：“要把育人为本作为与人的根本要求…培养学生团结互助、诚实守信、自由平等、公平正义理念”、“要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代性，准确把握规律性，大力强实效性”。我省“6.28瓮安事件”、“贵阳某中学9.27案件”等，有部分学生参与、涉嫌违法犯罪，学生法制观念淡薄、缺乏基本的法律常识。这些引起了省委、省政府的高度重视，出台了黔教法发【2011】152号省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知。抓好未成年人的思想教育已迫在眉睫。我校及各完小认真组织学习文件精神，坚决贯彻落实在学科教学中渗透法制教育的重要思想，组织开展了各种相关的教学活动、教研活动、知识竞赛等，努力将法制教育渗透到学生的学习活动中，引导和帮助青少年学生健康成长，预防未成年人违法犯罪提供必要的法律帮助。下面我将我乡学科渗透法制教育的一些做法向各位领导作简要汇报，不妥之处，望各位

领导不吝赐教，提出批评意见：

一、认真学习，深入开展培训活动。

我校于2011年的8月份召开了全校学科渗透法制教育动员启动会。认真学习了《法制教育与学科教学》、《教师法制常识》、《教师培训手册》和相关法律法规的学习。学校校长作了讲话，讲话针对学科渗透法制教育的背景、实施途径、为什么要开设学科渗透法制教育的原因及内涵、原则、方法等作了详细要求；学校组织全员教师再学习培训。努力将学科教学渗透法制教育落到实处，达到普法的目的，使全体学生能知晓基本的法律常识，学法、用法能力得到提高。

二、贯彻落实，法制教育融人教学常规和量化考核。

2011年开学初，学校教研组认真组织培训。于2011年的8月份除组织学习了相关的法律法规、发放相关法律书籍外，学校还要求将学科教学渗透法制教育融入到教学常规和量化考核上来。具体为第一：学校工作方面。工作主要内容为：１、制定五年总体实施方案或把学科渗透法制教育与教师继续教育工程整合，统一制定规划；

2、每学期学校工作计划中将学科教学渗透法制教育工作纳入学校总体工作计划安排。

3、学校工作总结将学科渗透法制教育纳入专项总结。

4、学校开展活动，会议须做详细记录。第二：教研组工作：

1、各学科教研计划、工作总结要能体现渗透法制教育。

2、教研组具体实施学科渗透法制教育优质课，示范课评比，有专门的资料体现。

3、每学期教研组组织教师对学科教学渗透法制教育教学集体备课一次以上。第三：教师业务工作：

1、每位老师任教学科必须拟定学科教学

渗透法制教育的学科教学进度计划。

2、.每学期老师的学科教学活动务必体现学科渗透法制教育的总结。

3、每位老师必须做好上级、学校、教研组安排的学习培训笔记，每学期不少于40页。

4、每位老师在撰写学科教案时，要有机渗透法制教育的相关法律，并用红笔圈画出来，同时，针对本课时教学情况，认真写好法制教育课后反思。

5、积极参加上级组织的各种学科渗透法制教育的教研活动、知识竞赛、教学设计评比、培训达标等活动。

三、虚心听取上级领导、各位老师提出的意见和建议，多方面努力弥补不足。

在具体实施学科教学渗透法制教育中我们发现：一是个别教师因认识不到位，采取敷衍了事的态度，未能真正将法制教育落到实处。二是部分老师法制知识不全面，无法给学生提供帮助。三是由于师资、设施设备、环境等因素的制约，开展学科渗透法制教育活动的形式单调，不能多角度、多方面的开展活动。

鉴于以上几点，我们将采取以下方法，弥补我们的不足之处。

一、我们将进一步统一思想、提高认识，高度重视。因地制宜制定切实可行的渗透方法，以中心学校、坪上小学、果陇小学的教育方式为基点把学科教育渗透法制教育的工作全面推开，要求学校各部门领导、学科带头人和班主任在推进学科渗透法制教育的实施工作中要起到带头作用，做好协调、督促、指导工作。

二、努力学习法制知识，为教育教学服务。要求全体教师要通过各种渠道，努力学习相关的法律法规，做到心中有数，学以致用。

三、除在课堂上落实法制教育外，我们应结合实际采取各种方式方法落实法制教育。如课外辅导、专题讲座（班会）、征文大赛、法律小故事、国旗下讲话等形式。丰富学生的法律视野，提供更多的法律帮助。

我们要努力拓宽学科渗透法制教育渠道，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，从而为落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，培养社会主义法治国家的合法公民，奠定坚实的基础。

上寨小学

二〇一二年十月二十日

第三篇：学科教学渗透法制教育汇报材料

让法制理念更好地从孩子开始

——大银镇中心校学科教学渗透法制教育工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

新时期新阶段，经济社会得到较快发展的同时，青少年犯罪情况日益严重，已经引起国家和社会的高度重视，抓好未成年人的思想教育和法制教育已迫在眉睫。根据黔教法发(2011)152号省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知要求，我校及各村校认真组织学习文件精神，拟定措施，坚决贯彻落实在学科教学中渗透法制教育的重要思想，组织开展了各种相关的培训教学活动，力求将法制教育渗透到学生的学习活动中，引导和帮助青少年学生健康成长，为预防未成年人违法犯罪提供坚实的基础。现就我镇在学科教学中渗透法制教育工作情况向各位领导、专家汇报：

长期以来，我镇奉行教育的宗旨是行善的理念，强化对学生的思想和法律方面的素质教育，培养学生良好的思想行为习惯，让学生崇尚真善美，远离假恶丑。在学好知识的同时，注重培养孩子知礼懂法，把让孩子有良好的行为素养作为育人方向坚持努力。今年根据省、市、区教育主管部门的要求，我校在教育教学中渗透法制教育工作围绕“三个认真”开展，取得一些初步成效。

一、认真学习，深入开展培训活动。我校于2011年8月26日选派张德苹、谢朝蓉、简波三位老师参加了七星关区教育局开展的中小学学科教学渗透法制教育的培训（一级培训）之后又立即组 1

织了由我镇各村校负责人参加的二级培训。除认真学习《法制教育与学科教学》、《教师法制常识》、《教师培训手册》和相关法律法规外，还要求各村校组织全员教师学习培训（三级培训）。各村校根据具体实际，将中小学法制教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，同时利用课内课外相结合等方式开展形式多样的主题教育和丰富多彩的课外活动。整合学校家庭的法制资源，发挥整体活力，提高法制教育的实效，走出一条学科教学渗透法制教育的好路子。

二、认真落实，法制教育融入教学常规管理和量化考核。开学伊始，学校即召开启动会议要求将学科教学渗透法制教育融入到教学常规管理和量化考核上来。具体要求是做到四个体现：一是在学科教学计划中体现渗透法制教育。各科教师要结合具体的教学内容，将法制渗透点的内容在教学计划中加以体现；二是在学科教案中体现渗透法制教育。各学科教师根据《法制教育与学科教学》一书找出相应的渗透点在教案中加以体现，教导处在每月的常规检查中必须严格检查，若没有体现的，将扣取相应的量化分并反馈给教师本人；三是在教育教学中体现渗透法制教育。各科任教师要将法制教育渗透到日常的教学活动中，要结合渗透点将法制教育落到实处，在青少年学生中做到真正普及法制教育，提高法制教育质量工作中发现一些典型。如我校的曹永虎老师，去年秋季学期上三年级语文课，他对该册课本所要求渗透的渗透点了如指掌，如《赵州桥》要渗透《中华人民共和国文物保护法》，《美丽的小兴安岭》要渗 2

透《中华人民共和国森林法》等，他都还记得清清楚楚。四是在教研活动中体现渗透法制教育。组织教师讨论渗透办法，交流学习，由教导处组织的教学公开课做好示范。如贾成贵老师在公开课上授的美术课《鱼的纹样》中渗透了《中华人民共和国野生动物保护法》等，渗透点、渗透内容、渗透方法恰到好处，得到了老师们的好评。教导处还要求参加研讨的老师注重学科教学和法制教育的有机结合交融,因势利导,潜移默化,不急不躁,不伤害学科特点,不增加学生负担,有趣味性,有感染力,有吸引力,“润物细无声”。把学科教学渗透法制教育的好方法推广到各校，体现针对性和实效性。

三、认真反思，查找问题，弥补不足。我校在具体实施学科教学渗透法制教育工作中还存在很多问题：一是个别学校负责人因监管不力或老师们认识不到位，工作中出现敷衍了事的态度，中心校在工作检查中已提出批评和整改要求；二是教师们法律法规知识水平有待提高，对学生提供帮助有限；三是开展的形式单一，不能多角度、多方面的开展渗透活动。鉴于工作中的问题，我们将认真对待，积极寻找良好办法，弥补我们的不足之处。一是我们将以各位领导和专家的批评指导作为我们下步整改的方向，进一步统一思想，提高认识，高度重视，完善制度，因地制宜制定切实可行的措施，把学科教学渗透法制教育工作的好方法好理念全面推开到各村校。学校领导、村校负责人和班主任在推进学科渗透法制教育的实施工作中要起到带头作用，做好协调、督促、指导工作，寓法于教，寓教于乐，乐在其中，增强学生学法、知法、守法的意识，提高法 3

律素养。二是努力学习法律法规知识，为教育教学服务。鼓励教师通过各种渠道，努力学习相关的法律法规，做到心中有数，学以致用。三是除在课堂上落实法制教育渗透外，我们应结合实际采取各种方式方法落实法制教育。如课后辅导、专题讲座、征文大赛、法律小故事等形式。丰富学生的法律视野，为学生提供更多的法律帮助。四是强化校园文化的育人功能。对学生加强以《中小学生守则》《学生日常行为规范》为主的养成教育。打造班级文化和校园文化，对学生进行耳濡目染的熏陶，引导学生为形成正确的世界观、人生观、法制观打好坚实的基础。五是注重学校与家庭、社会教育三者的结合。完善法制副校长制度，重视思想道德教育，通过家长会的形式，向家长宣传家教方法和法律知识，为营造一个好的家庭和社会育人环境而努力。

尊敬的各位领导、专家，我们欣慰地看到，随着学科教学渗透法制教育的深化，思想道德素质教育的加强，校园里发生了一些可喜的变化，打闹少了，不文明言行少了，学生纠纷少了，老师的脸上也有了一种特有的成就感。我们将怀着对学生的热爱，带着一颗爱心去投身于教育工作，以对教育事业的忠诚和扎实的工作态度，为孩子们的思想道德素质的提高，为每个孩子都能享有美好人生、远离违法犯罪作出我们最大的努力！

汇报中不妥之处敬请各位领导、专家批评指正。

谢谢大家！

第四篇：学科教学渗透法制教育汇报

小学学科教学渗透法制教育

汇报材料

为切实加强我校学生法制观念，增强法制意识，从源头上遏制青少年违法犯罪现象，进一步解决好“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”的关键问题；贯彻落实好“育人为本、德育为先”教育理念，扭转应试教育倾向，深入实施素质教育，培养具有良好思想道德素质、心理素质、身体素质、科学文化素质、实践能力和创新能力的社会主义新型人才。根据黔教法发„2011‟334号《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》和黔教法发„2011‟152号《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》的文件精神。我校以省教育厅组织编写的《法制教育与学科教学》为载体，以全体师生为实施对象，大力开展了学科教学渗透法制教育工作，现将工作推进情况汇报如下：

一、基本情况

2011，本镇有完小4所，小学教师98人，目前我镇共有完全小学3所，教师112人，学生1824人，其中义务教育阶段教师82人，义务教育阶段学生1242人。

二、主要工作

1、强化宣传、高度重视，提高法制教育的主动性。

学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作，于2011年8月召开专题会议，大力开展宣传动员，组织全校教师学习了国家《中小学法制教育指导纲要》、黔教法发„2011‟334号、黔教法发„2011‟152号文件和县局下发的指导开展学科渗透法制教育工作相关文件。把学科渗透法制教育工作纳入学校的重要议事日程，并成立了以校长为组长，司法所所长为副组长的学科教学渗透法制教育工作领导小组，并明确了专人负责具体工作开展。使各阶段工作按计划、要求及任务落到实处。同时制定了《中坪中心完全小学学科教学渗透法制教育工作方案》，对法制教育工作开展的实施目标、实施对象、实施途径、实施步骤以及工作保障等作了具体要求，并将学科教学渗透法制教育工作纳入考核内容，将其作为一项硬性指标要求各教师认真执行。

2、加强教师培训工作，发挥教师榜样作用。

学科教学渗透法制教育工作实施以来。我校任职组织教师参加培训，目前，全镇参加学科教学渗透法制教育培训的教师为294人次，全镇教师知晓率达100%。法制教育全员培训确保了教师法制观念的更新、掌握了新的法制教育方法、明确了任务，同时，我镇教师配置了《法制教育与学科教学》、《教师培训手册》的教师用书，确保人手一套，提高教师在学科教学渗透法制教育的能力和水平。

3、以学校为主阵地，加强法制教学。

长期以来我校都把培养青少年的社会主义法制观念与法律素质作为教育教学中的一项重要任务来抓。学科教学渗透法制教育工作实施以后，我校坚持把渗透法制教育作为学校教学的必备内容，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持开展法制教育、理论教育和实践活动并行，形成了科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性的开展了学科教学渗透法制教育。在课堂教学中，要求教师结合各学科教学特点，对法律法规知识点进行渗透教学，提高广大学生的法律意识，使他们从小树立正确的人生观、价值观。与此同时，我校通过开展专题班会，“珍爱生命、远离毒品”征文活动、校园周边环境治理以及普法征文等活动使法制教育工作家喻户晓，取得明显成效，并积极创建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，开展“学生带法回家”、“小嘴说大嘴”等活动，建立了学校、家庭、社会三结合的法制教育体系。在开展渗透法制教育过程中，同时建立留守儿童关爱制度。学校对全校留守儿童进行统计、了解具体情况，安排代理爸爸、代理妈妈。及时掌握他们思想动态和生活学习情况，对他们这个特殊群体注入一份特别的关爱。

4、积极开辟第二课堂，拓展法制教育途径。

在开展学科渗透法制教育过程中，还注重开辟第二课堂，使广大学生法律素质得到提升。一是充分发挥法制副校长、法制辅导员宣传辅导作用，每学期至少对学校开展1次法律法规专题讲座，每月至少到校进行1次安全隐患方面的排查。二是积极开展交通安全法制教育。我校主动和派出所、交警队、司法所工商所等多家单位联系，在全镇深入开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》、校园卫生大检查、校园周边环境大排查等活动。净化校园周边环境。全面开展禁毒宣传教育。根据《中小学生预防毒品专题教育大纲》要求，我校每年均开展“拒绝毒品、珍爱生命”宣传教育活动，通过发放禁毒宣传资料，播放禁毒教育影片等，使所有师生禁毒意识不断增强。法制教育工作初见成效，学校近几年来未发生过师生违法犯罪现象。

三、存在的问题

学校在法制教育工作中取得了一些经验，但还存在以下一些问题。一是学科教学渗透法制教育工作是一个长期性的工作，他对学生的法律法规方面的教育成果在短期内不容易体现出来，部分教师在开展工作中由于对此项工作目标认识不够透彻，缺乏长期坚持不懈的精神。二是学校教学在课堂中渗透法制教育的效果受限于学生的认知水平，同时由于个别教师对《法制教育与学科教学》用书中对法律知识的渗透点不能很好的理解，造成为了渗

透而渗透，学生难以理解和掌握法律知识，只知道有这个法律、不知道应该做些什么。三是缺乏实践，由于部分教师没有充分挖掘现实生活中的案例进行教学，渗透法制教育只在课堂上对学生进行教育，少有实践加深印象。

四、下步工作打算

1、进一步加大渗透法制教育宣传力度，确保法制教育深入人心，家喻户晓，更新教师观念，使学科渗透法制教育长期化、规范化、科学化。

2、不断探索加强青少年法制教育的有效途径和方法，提高法制教育的实效性，进一步建立学校、家庭、社会各职能部门之间联动协作的法制教育格局。

3、建立对教师的督促检查和激励机制，并逐步建立起培养青少年法制教育为主导的培养思想。

第五篇：威旁乡中心学校开展学科教学渗透法制教育工作实施情况汇报材料

威旁乡中心学校开展学科教学渗透法制教育工作实施情况的汇报

为推进威旁乡各小学学科教学渗透法制教育工作，提高小学法制教育的针对性和实效性，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔2011〕152号）和《册亨县教育局实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》（册教研字[ 2011 ]第5号）精神，结合威旁乡实际，现就威旁乡中心学校实施学科教学渗透法制教育工作相关事宜通知如下。

一、成立领导小组，完善工作机制

为加强对全乡各小学学科渗透法制教育的组织和领导，成立学科渗透法制教育工作领导小组。

组长：韦婷（威旁乡中心学校校长）

副组长：杨鹏程（副校长）岑忠国（副校长）

组员：韦坤平王春华罗朝杰赵以兰樊启梅田景军王尚鹏领导小组下设办公室在中心学校办公室，由赵以兰同志负责日常事务工作。

二、教师培训

1、要求教师要充分认识小学学科教学渗透法制教育的重要性，高度重视。同时建立教导处牵头组织培训和实施，教研组组织开展教研、备课的工作机制，以确保整个实施工作扎实推进、步步到位。

2、采取集中与自学的形式，向全体教师宣传培训《宪法》、《新义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》《环境保护法》、《野生动物保护法》等法律法规。

3、向教师宣传学科渗透法制教育工作的相关文件精神、要求和利用好《法制教育与学科教学》（贵州人民出版社）。

三、实施内容及措施

1、实施对象：全体在校学生。

2、实施途径：学科教学。以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科14个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。

3、实施目标：增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。

4、实施主体：各科任教师。其中学校是实施管理主体和实施责任主体，学科教师是实施操作主体。

5、渗透载体：省教育厅在前期科研成果基础上组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》（贵州人民出版社出版）。该书根据《中小学法制教育指导纲要》要求，科学解决了学科教学中如何渗透法制教育、渗透什么内容、渗透到什么程度等一系列教育教学难题，明确了各学科的渗透点、渗透内容、渗透原则、渗透方法和目标要求。

6、实施过程中，要求教师根据学科特点与实际相结合，具体内容与实践相

结合，备好课相机渗透相关法律知识。

四、取得的效果

1、威旁乡中心学校自开展学科教学渗透法制教育以来，全体教师认识提高了，不仅自身学会了许多法律法规知识，而且还成了业务法律宣传员和传播者，有力地推动了普法工作。

2、教师准备充分，备好自己学科的相关渗透法制课，使全体学生对法制和有关法律知识有了更全面地认识，取得了较好的效果。

五、存在的主要困难和问题

1、部分教师缺乏坚持不懈的工作精神，还有走过场、搞形式的应付思想。

2、学生的认知水平较差，不能深入理解相关法律法规知识。

3、实效性不够高，理论与实践不能有效相结合。

4、多媒体、网络等载体没有利用好。

5、教学过程中，大多教师没有去充分挖掘现实生活中的案例进行教学。

六、下一步打算

1、进一步加大培训力度，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务；教师要从今年10月起在教学中渗透法制教育并体现在教案中。

2、《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》，是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指南和指定用书，硬性规定各教师要到图书室借阅并参照实施。

3、将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二•五”中小学教师继续教育计划和“六•五”普法的重要内容，在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。

4、进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对学生进行法制教育，努力形成学校多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。同时，积极探索建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。

5、建立对教师的督促检查机制和激励机制，学校将对实施工作开展得好的班级和个人给予表彰奖励。

威旁乡中心学校

2011年12月2日