世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作实施方案

第一篇：世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作实施方案

世昌乡完小学科教学渗透法制教育

工作实施方案

为认真贯彻落实《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（[2011]152号）和《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》文件精神，根据“根据松桃苗族自治县教育局学科教学渗透法制教育工作”有关要求，为促进学科教学渗透法制教育工作在我校全面开展，结合我校具体实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入领会胡锦涛总书记在2010年全国教育工作会议上的讲话精神，将学生法制教育作为“六五”普法教育的重点，将法制教育与学科教学相结合，有意识、有计划、有机适度地融入法制内容。从小培养学生法律意识，强化学生法制观念，初步了解简单的法律常识，促使他们在法律的呵护下健康成长。

二、任务和目的1.我校学科教学渗透法制教育工作必须达到三个100%：100%的教师参加学科教学渗透法制教育工作培训，100%的学科渗透法制教育，100%的教师在教学中渗透法制教育。

2.通过开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师学法用法的自觉性，增强教师法制意识。同时，通过教学研究，拓宽法制教育的渠道，创新法制教育的方法，形成我校鲜明的特色。

3.通过开展学科教学渗透法制教育工作，使小学生初步树立法制观念，增强法制意识，培养学法、知法、守法、用法的习惯和能力。

三、实施步骤

(一)动员部署阶段（2013年9月1日前）

1.拟定《世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作实施方案》，成世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作领导小组

2.世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作动员大会，学习省、县有关文件和学校实施方案。

4.完成全体教师学科教学渗透法制教育工作培训，保证9月16日起学科教学渗透法制教育工作进教案、进课堂。

（二）创建实施阶段（2013年9月——10月）

1.全体教师严格按照《法制教育与学科教学》一书中涉及的渗透点，在各科教学中开展渗透法制教育工作。

2.学校组织一次涵盖各年级、各学科的骨干教师示范说课活动。

3.各教研组、年级备课组利用每周教研时间，开展学科教学渗透法制教育工作研究，及时进行总结。

4.针对出现的问题，学校将在9月底组织一次小结会，查缺补漏，全面部署实施。

（三）全面实施阶段（2013年10月——2014年11月）

1.将学科教学渗透法制教育工作纳入学校常规工作，纳入对教师的绩效考核。

2.以优质课、示范课、达标课等为载体，全面实施学科教学渗透法制教育工作。（参赛教师在选择课题时，要有意识地选择可以渗透法制教育的课题。）

3.组织学科教学渗透法制教育优秀教案、优秀论文评比。

4.扎实开展学科教学渗透法制教育研究。针对我校使用的教材版本（如苏教版数学）、展开研究，形成学校特色。

5.学校为每个班聘请1名法制辅导员、指导开展工作。

（四）稳定持续推进

继续深入稳定推进学科教学渗透法制教育工作，全体教师应对所任学科法制教育渗透点了然于胸，科学掌握渗透度，形成自觉的教学

行动和自然的教学习惯，渗透艺术、教学效果明显增强。

（五）巩固创新提升

开拓教育思想和领域，将研究成果应用于常规教学，形成学校特色，学校法制教育体系得到进一步完善，学生法制素养得到全面提升。

（六）总结迎检

学校总结经验，提升亮点，规范资料，迎接检查。

四、工作要求

1.提高认识。

各部门负责人、每一位教师都应该高度重视学科教学渗透法制教育工作。学科教学渗透法制教育工作是依法治国方略的基础性工程，是贵州教育的一大亮点，也是“十二五”教师继续教育工程和“六五”普法工作的重要内容，因此务必从思想上提高认识。

2.不断提高教师的法制素养和渗透的意识。

要给学生一碗水，教师当有长流水，因此，教师要不断学习，努力提高自身法制修养；同时，教师要养成自觉的教学行动和自然的教学习惯，不要为渗透而渗透。

3.加强教学研究。

学科教学渗透法制教育工作是一个新事物，我们在边学边用。如何渗透、渗透多少、渗透什么等问题留给我们很多的研究空间，要想形成学校的特色，就必须在实践中不断探索，在探索中不断加强学习和研究。

附：世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作领导小组名单

世昌乡完小

2013年9月

世昌乡完小学科教学渗透法制教育工作

领导小组名单

组 长：龙再常(校长）

副组长：龙秀连(副校长)欧珍江（教导主任）成 员：龙贞节田雷龙满怀龙志新李静姚美吴思奇 石东华张小琴龙志飞

领导小组下设办公室在教务处，欧珍江兼任办公室主任。

世昌乡完小2013年9月

=

第二篇：乡中心校学科教学渗透法制教育工作实施方案

乡 中 心 学 校

（2014年春季学期）

安全稳定及综治工

作

计

划

乡中心学校

2014年2月

乡 中 心 学 校

（2014年）学科教学渗透法制教育工作

实

施

方

案

×××乡中心学校

2014年3月

×××乡中心学校

2014年中小学学科教学渗透法制教育工作

实施方案

为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[2011]152号）的相关要求，进一步加强我乡学校法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。因此，制定实施方案如下：

一、加强领导，成立领导小组。

组长：杨显柱（×××乡中心学校校长）

副组长：陈忠辉（×××乡中心学校安全管理员）

王福辉（×××中学校长）

刘阳明（×××完小校长）

安永照（清滩完小校长）

成员：聂斌、何胜、柳玉忠、张敏、李光照、钱国扬、安朝发、安光发、张伦。领导小组下设办公室于×××乡中心学校，由陈忠辉同志任办公室主任，负责日常事务。

二、任务和目的：

1、学科教学渗透法制教育工作必须达到三个100%：所辖各校（除幼儿园）100%开展学科渗透法制教育工作；100%的学科渗透法制教育；100%的教师参与学科教学渗透法制教育培训。

2、利用学科教学渗透法制教育，拓宽中小学法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，形成鲜明的法制教育工作地方特色。

3、通过学科教学渗透法制教育，完善在校学生的相关法制知识和法治理念，确保中小学生在校期间完成基本法制知识的普及任务。

4、通过学科教学渗透法制教育，增强学生的法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学生法制教育网络，切实预防和减少青少年学生违法犯罪。

三、实施办法

1、教导处、教研组、科任教师在每一学期的学科教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。

2、各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。

3、教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，有效扎实推进。

4、中心学校根据相应的考核办法对教师实施学科教学渗透法制教育情况进行检查评比。

四、相关要求

1、培训要求：中心学校将实施学科教学渗透法制教育纳入教师继续教育计划，教师要做到学习有笔记，考核有成绩，成绩记入教师继续教育登记证中。

2、教案要求：教师从本学期起要在课堂教学中渗透法制教育并体现在教案中，学期结束时将渗透法制教育的教案复印后交学校教导处存档。

3、学校要注意收集学科教学渗透法制教育的相关资料，并在期末进行归类装档。

×××乡中心学校

2014年3月2日

第三篇：学科教学渗透法制教育工作实施方案

学科教学渗透法制教育工作实施方案 青少年学生是国家的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。加强学生法制教育，学校是主要阵地，课堂是主渠道。根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案的通知》、《安顺地区教育局关于印发黔西县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案的通知》和《普定县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》等文件精神，为促进我校学科教学渗透法制教育工作的全面开展，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

二、工作目标

坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中适时渗透法制教育，增强学生法制意识，提高学生法律素质，树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行

为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。

三、实施对象

学校在校学生

四、主要任务

1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。

2、着重进行社会主义民主与法制观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

五、实施途径

学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科9个，即品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。

六、渗透载体

省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》

七、实施学科教学渗透法制教育原则

目的性原则：教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动，中小学在学科中渗透法制教育是一项有目的、有计划的教学活动，它要求教师将法制教育列入教学目标之列，在备课和歌学科教学中要善于开发教材所包含的法制教育因素，并在开展学科教研活动时列为研究内容。

整合性原则：将法制教育与学科教学有机结合。尊重教材，尊重教学活动，因势利导，科学、巧妙地导入法制内容，使法制内容适中顺势而出、合情合理、贴切自然。

针对性原则：很据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式。

情境性原则：采用通俗鲜活的语言、生动的典型的事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的时效性。

八、实施步骤

1、准备、动员部署阶段（2011年9月初）

建立兴旺小学学科教学渗透法制教育工作领导小组

2、全面实施阶段

按照“三个100%”的要求，在全校全面启动实施学科教学渗透法制教育工作。

3、稳定维持推进阶段（2011年9月——2012年1月）

通过对上一阶段开展学科教学渗透法制教育工作的总结，不断探索学科渗透法制教育工作的有效形式，制定完善长效考评机制，深入

开展我校学科渗透法制教育工作。

4、巩固创新提升阶段（2012年2月——2012年9月）

要再熟练掌握学科教学渗透法制教育基本方法的基础上，挖掘内涵，勇于创新，不断提升渗透法制教育的针对性，凸显法制监狱在现代化教育中的作用，强点知识、技能的传授与法制教育的内在联系，体现知识与法制、教育与教学、教书与育人的辩证统一。

5、总结验收阶段（2012年10月）

学校定于在2012年10月对学科渗透法制教育工作进行经验总结，提炼亮点，查找不足，做好迎接好乡、县教育主管部门验收准备。

九、工作要求

1、学校将成立领导小组，完善工作机制，制订工作方案，确保整个工作按照实施方案有序推进。

2、抓好教师培训工作

学校将组织学科组开展教研活动，组织教师参与网上互动，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务，学校在职教师从今年9月1日起在教学中渗透法制教育并体现在教案中。

3、抓好教师用书配置工作

学校将上级教育主管部门所发《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》，按照人手一册发放。并认真组织教学进行学习，理论结合实际，明确工作目的，切实掌握工作方法，真正做到有意识、有计划、有机适度的进行渗透。将实施学科教学渗透法制教育纳入深入实施素质教育的一项重要内容，扎实推进，并深化基础教育课程改

革，创新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力形成实施素质教育的特色。

4、将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划，在各阶段继续教育培训中安排相应的内容、课时，组织教师学习和考核。

5、建立督促检查和激励机制。学校将结合自身实际情况，建立切合学校实际的学校对教师的督促检查机制和激励机制，将实施学科教学渗透法制教育纳入学校对教师的绩效考核，按学校拟定的相关对顶兑现奖惩。

普定县龙场乡兴旺小学

2011年9月

学科教学渗透法制教育工作

实

施

方

案

普定县龙场乡兴旺小学

2011年9月

第四篇：天桥乡柳塘完小学科教学渗透法制教育的实施方案

天桥乡柳塘完小关于进一步推进 学科教学渗透法制教育的实施方案

一、指导思想

根据凤教科通[2013]48号文件要求，进一步推进天桥乡学科渗透法制教育工作，切实提高教师依法治教的责任感和自觉性，切实增强学生遵纪守法意识，特制定本方案。

二、组织领导

组

长：宋邦政

副组长：文开荣

成员：李方芳、罗之雍

三、实施对象：学校在校学生

四、主要任务

1．组织全体教师学习《中小学法制教育指导纲要》、黔教法（2011）152号文件、黔教法（2011）334号文件。

2．组织教师学习《法制教育与学科教学》、《教师培训手册》。3．向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识等，使学生养成遵纪守法的好习惯。

4．着重进行社会主义民主与法制观念教育。学习社会主义民主法制理论，增强学生的国家意识、权利与义务意识、守法用法意识；进行预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

5．各班班主任教师利用班会课10—12分钟组织学生学习《中小学法制教育指导纲要》规定的法律知识。

五、实施途径

学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科8个，即品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育。

六、渗透载体

省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》及《教师法制常识分册》

七、实施学科教学渗透法制教育原则

目的性原则：教学始终是一项带有明确方向性和目的性的活动，中小学在学科中渗透法制教育是一项有目的、有计划的教学活动，它要求教师将法制教育列入教学目标之列，在备课和各学科教学中要善于开发教材所包含的法制教育因素，并在开展学科教研活动时列为研究内容。

整合性原则：将法制教育与学科教学有机结合。尊重教材，尊重教学活动，因势利导，科学、巧妙地导入法制内容，使法制内容适中顺势而出、合情合理、贴切自然。

针对性原则：很据学生的知识经验和理解能力来选择渗透的内容和程度，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式。

情境性原则：采用通俗鲜活的语言、生动的典型的事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的时效性。

八、具体措施及要求：

1．召开动员会，认真领会精神，认识在学科中渗透法制教育的重要性和心要性，正确理解学科教学渗透法制教育的内涵，遵循渗透原则，动员教师在教学中实事求是，不走过场，把法制教育和课堂有机结合，让法制深入课堂，培养学生心要的法制观念、法制意识，增强对法的认识和理解。

2．在工作中，要认真阅读《法制教与学科教学》《教师法制常识分册》〈〈教师培训手册〉〉，了解在学科中渗透法制教育的重要性和方法，掌握常用的法律知识，能够在教学中灵活运用，并能在学科教学中发现和创设法制教育渗透点，积极组织学生学法、懂法、守法。

3．在备课中，要及时体现、出示与教学相关的法制知识，注重渗透的艺术性，以及渗透的深度和广度，恰当地用好其他资源，能正确在把握语文、数学、音乐、美术、体育、品德与生活（品德与社会）等学科中涉及的法律问题，对练习类、活动类、实际操作类课程能巧妙地渗透法制教育。

4．各学科任课教师每学期把教学中渗透法制教育的教案复印后交到教导处统一制订成册，以备检查。

九、工作要求

1．学校将成立以校长为组长，教导主任为常务副组长的工作领导小组，明确专人专抓，按照“突出重点、整体推进”的思路，切实加强对学科渗透法制教育工作的领导，使工作常态化、规范化，通过加强法制教育促进学校安全稳定。

2．抓好教师培训和研讨工作

学校组织教师参与网上互动，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务，学校在职教师从开学起在教学中渗透法制教育并体现在教案中。要积极组织开展学科教学渗透法制教育研讨会，进一步研究在课堂教学中怎样渗透法制教育，通过示范课、评课、经验交流、教学设计评比等活动进一步研究渗透的途径和技巧，激发教师主动参与的积极性。

3．多形式助推工作实施

各学校要采取多种形式，认真开展各种内容丰富的德育活动，有力助推学科渗透法制教育工作稳步向前发展。如“国旗下的讲话”“校园广播”“法制宣传栏”等为载体，增强师生学法、守法、用法的意识，有效提高师生法制修养。坚持和完善法制副校长制度，重视学生思想道德，结合家庭具体情况进行阶段性的法制讲座。要将法制教育与家庭、社会教育相结合，通过致家长信、家长会等形式，宣讲法律知识，营造育人环境，形成教育合力。

4．抓好教师用书配置工作

学校将上级教育主管部门所发《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》，按照人手一册发放。并认真组织教学进行学习，理论结合实际，明确工作目的，切实掌握工作方法，真正做到有意识、有计划、有机适度的进行渗透。将实施学科教学渗透法制教育纳入深入实施素质教育的一项重要内容，扎实推进，并深化基础教育课程改革，创新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力形成实施素质教育的特色。

5．将实施学科教学渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划，定期组织教师学习。

二○一三年三月二十六日

天桥乡柳塘完小

第五篇：学科教学渗透法制教育实施方案

水城县滥坝镇尖山中学学科教学中渗透法制教育

工作实施方案

为大力推进素质教育，提高学生的法制意识，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，让学生快乐学习，健康成长。根据贵州省教育厅“省教育厅关于在全省中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件（黔教法[2011]152号）和市、县实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、成立学科教学渗透法制教育工作领导小组 组

长：曾

鹏 副组长：黄永先

成员：杨冬梅

陈

伟

王小军

李

毅

赵

斌

赵

丽

黎

平

晏祥东

刘亚林

领导小组下设办公室在教务处，由教务主任黄永先兼办公室主任，成员有杨冬梅、陈伟。

二、实施步骤

第一阶段：全员培训。由参加市级培训者培训的李毅主任对全体教师作校级培训。（2011年9月8日）

第二阶段：教师自学和网络学习。教师通过网络下载学习资料或进帖吧讨论并结合《法制教育与学科教学》《法制常识》《教师培训手册》进行学习。掌握学科教学渗透法制教育的相关知识和具体操作方法。（2011年9月）

第三阶段：课堂教学学科渗透。（2011年9月10以后）

1、教研组利用教研活动开展“学教学渗透法制教育”小课题研究，找出具有实效性的操作方法。

2、教师过课堂教学实施法制教育渗透。

第四阶段：检查评比与总结。每学期末，学校对教务处、教研组、科任教师落实此相工作情况进行检查评比，做好总结。

三、实施办法

1、教务处、教研组、科任教师每学期的教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。

2、科任教师的教案中要有渗透法制教育知识的内容，尤其在情感、态度、价值观目标中要落实好。

3、教研组要通过教研活动将学教学渗透法制教育作为一项重要的内容来抓。积极开展好“学科教学渗透法制教育”小课题研究。

4、学校对教师的考评内容中体现行学科教学渗透法制教育 的项目。

四、相关要求

1、培训要求：教师做到学习培训有笔记和心得体会。

2、教案要求：科任教师的教案中要有渗透法制教育知识的内容，尤其在情感、态度、价值观目标中要落实好。

3、考评要求：对教学中将学科教学渗透法制教育工作突出的教师给予奖励。

水城县滥坝镇尖山中学 二0一一年八月三十日

水城县滥坝镇尖山中学学科教学中渗透法制教

育 工作领导小组

组

长：曾

鹏 副组长：黄永先

成员：杨冬梅

陈

伟

王小军

李

毅

赵

斌

赵

丽

黎

平

晏祥东

刘亚林

领导小组下设办公室在教务处，由教务主任黄永先兼办公室主任，成员有杨冬梅、陈伟。

学科教学中渗透法制教育

工 作 实 施 方 案

水城县滥坝镇尖山中学