第一篇：秋季消防演练反思
2018.6消防演练反思
2018年6月14日上午，我园举行了一次全园师幼儿共同参加的消防逃生演练，我园的这次消防演练共用时3分钟。随着幼儿园消防警报声响起，小朋友们在班级老师紧张有序的组织下用折好的湿毛巾捂着口鼻、猫着身子，在老师的指挥下按指定的路线，沿着各安全通道出口，紧张有序逃离到指定的安全场地集合，整个演习在安全有序中结束。演习之前，老师通过安全教育平台，向幼儿讲解消防安全知识，让孩子们了解到基本的逃生自救技能。
通过演练活动，孩子们增强了自我保护的意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话，学会遇事不慌张、不害怕、沉着冷静，提高了全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力和火灾逃生能力。在日常的教学中，老师们将安全教育自然而然渗透到教学中。本着多一份防范，少一份危险，教育一个孩子，带动一个家庭，尽心尽职抓好安全教育，提高孩子应对突发事件的生存能力和增强孩子自我保护意识，为孩子的健康成长创造安全的教育环境。不足之处，个别班级的毛巾没有准备好，毛巾没有湿透。希望下次演练时严格要求。
里则街道中心幼儿园 2018年6月14日
第二篇：秋季消防演练小结
2013秋季黑河小学消防
演练活动小结
为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧，2013年11月16日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时一分半钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。
一、成功之处
1、本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视，从演练方案的起草到整个活动结束，全校师生做到了了紧而不乱。
2、各岗位负责的教师都能及时到岗并积极投入到疏散学生的状态。
3、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。
4、学校的学生对灭火器进行了实际操作，并得到了保安陶培龙对灭火器的正确使用方法的培训。
5、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
6、此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现安全事故。
二、不足之处
1、个别学生对演习重视不足，演练过程中嘻嘻哈哈，无组织无纪律。
2、部分老师存在应付演练现象，不能积极组织学生有序地按原定计划逃离。
3、学生对灭火器的使用培训人员数量过少，个别学生由于精神紧张的原因，在使用灭火器时忘记拔防火栓。
三、今后的努力方向
1、继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2、定期进行安全讲座和疏散演习。
3、增加学生对灭火器的使用培训人员数量。
4、对个别思想不积极的教师进行批评教育，严明利害，做到警钟长鸣。
本次消防疏散演习，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。
2013春季黑河小学
消防演练
活
动
小
结
黑河小学
2013年5月19日
第三篇：2011年秋季消防演练小结
含谷镇中学2011年秋季
消防演练小结
为进一步增强广大师生的公共安全意识、社会责任意识，提高师生应对突发公共事件的能力，确保师生的人身和国家财产，维护教育的稳定与和谐，我校举行了消防安全疏散演练和灭火演练。
时间：2011年9月29日9：50—10:25。地点：教学楼和操场。
参演人员：校内全体师生员工和安保人员、其他临时工。
本次演练，学校成立了演练领导小组，下设疏散指挥组、场地和楼道队列导护组、紧急救护组、后勤保障组、广播通讯组、摄影拍照。
演练内容：
1、紧急逃生疏散演练
从信号发出，到校内全体师生员工疏散到操场集完合，用时1’39”。这时间，比上次晚了4”。
问题：学生快步走到操场后没有从操场小跑步集合。要求是学生到了操场应该小跑步。
2、灭火器的使用演练
开展了正确使用灭火器技能培训，作了动作示范； 学校义务消防员参加灭火演练； 学校保安人员参加灭火演练； 各班学生代表参加灭火演练。
最后，本次演练总指挥作工作点评，值日教师对各班级在演习过程中学生的表现进行了考核。
二〇一一年九月二十九日
第四篇：学校消防演练总结(秋季)
Fpg
消防安全演練總結
為了建立有效の防範和處理火災事故の工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2016年10月28日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部撤離到校園安全區域，曆時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以張軍逸校長為總指揮の消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”の演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制定了嚴密、確實可行の消防逃生演練方案。3、10月24日上午，組織各班召開消防演練安排會。4、10月28日上午，實地逃生演練准備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到安全區域，為快速、有序、安全撤離作准備。
5、撤離演練准備工作做好後，隨著吹哨作為警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練曆時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束後，校長對此次演練活動做了總結並對學生進行了相關の消防教育。
7、各班按指定の區域返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生の消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要の促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害の應變能力。
吳杜小學
2016年10月
Fpg
第五篇：学校消防演练总结(秋季)
消防安全演练总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2016年10月28日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以张军逸校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制定了严密、确实可行的消防逃生演练方案。3、10月24日上午，组织各班召开消防演练安排会。4、10月28日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到安全区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
5、撤离演练准备工作做好后，随着吹哨作为警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
6、演练结束后，校长对此次演练活动做了总结并对学生进行了相关的消防教育。
7、各班按指定的区域返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
吴杜小学
2016年10月
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