转江小学2012年春季德育

第一篇：转江小学2012年春季德育

转江小学2013年春季少先队工作计划

一、指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、小黄帽佩戴情况的检查力度。（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（6）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。

3、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

4、进一步强化星苑卡评比活动。引导队员从具体环节入手，分阶段为自己确立争创新目标，鼓励他们通过自己的努力争得星苑卡。

5、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

6、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如清明节、妇女节、劳动节、端午节、儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，对广大队员进行尊老爱幼、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在儿童节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、具体工作安排： 三月份：

1、入学教育，争当‘四好少年’开学主题日”活动；

2、制订少先队工作计划，少先队常规工作（升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播）；

3、关爱母亲活动 四月份：

1、利用清明节扫墓，进行尊老、祭奠先烈活动

2、开展“学弟子规，做文明人”主题班队会；

5、结合安全教育周开展系列活动。五月份：

1、班级以“我爱我们的班集体”为主题开展集体主义教育活动；

2、利用劳动节，进行热爱劳动教育。

3、开展“行为规范养成”教育活动

4、开展镇级读经典演讲比赛

5、对师生进行法制和安全知识培训。六月份：

1、六一节庆祝活动。

2、法制教育

3、慰问留守儿童活动

4、优秀班级评比活动。

5、少先队工作总结。

转江小学少先队大队部

2013年2月

第二篇：转江小学德育特色创建活动方案

转江小学德育特色创建活动方案

一、工作思路：

走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。

二、工作目标

从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。

远期目标：德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。

中期目标：出形象，有成果，群众满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，（1-2）年级以养成教育，系列自理活动为主。在教师的帮助下学做《小学生日常行为规范》。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明习惯。（3-4）年级以规范教育，系列自主活动为主。每位学生都能够用《小学生日常行为规范》约束自己的行为，养成良好的生活、学习、行为习惯。培养学生自我管理、独立做事的能力。形成良好的道德品质。（5-6）年级以理想教育，系列自强活动为主。自觉执行《小学生日常行为规范》。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。近期目标：每学年为一个近期目标。

三、工作内容

（一）、抓礼仪教育，创文明校风

从常规训练入手，使文明具体化

1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。

二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。

三年级：迈好文明第一步——以“礼仪教育”为主题。

四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。

六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

2、每学年开学的第一个月为“开端教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在 1

实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

3、多元的激励评价。形成“班级递进式”、“学校多样化”的评价模式。（“班级递进式”——一位同学在班内得了2个小红旗，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以换一颗星„„；“学校多样化”——学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。）

（二）、利用学校有利条件，举办爱国主义电影周，深入开展爱国主义教育

1、爱国主义是一个永恒的主题，为激发广大学生的爱国主义热情，丰富和活跃学习生活，弘扬民族精神，充分利用我校有线电视网络，拟每年举办两次爱国主义电影周，上半年4月的第一周，结合“清明节祭扫吴圩烈士陵园”活动举行第一个电影周。下半年10月的第二周，结合庆祝国庆举行第二个电影周。在电影周期间，以“播映＋影评＋讨论＋体会”的方式进行，学校每天下午按年级播映一部适合本年级学生年龄特点的爱国主义影片，然后由一名老师对本部电影的历史背景、艺术特色、思想内涵等进行5—10分钟的讲评。之后组织学生讨论交流，最后每位学生以日记的形式写出观后感，或者表演小型舞台剧。保证每位学生在完成小学阶段学业时能够观看至少60部爱国主义影片。

（三）、进一步活跃“红领巾快乐广场”活动

加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。

1、快乐中队活动

进一步增加活动项目，使师生参与面更大，成立更多的快乐中队、小队，保证学生参与率达100%。仍坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展快乐中队活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。

2、快乐大舞台

为了巩固快乐中队的活动成果，展示学生风采，定期举行快乐大舞台展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。

3、快乐大课间

鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起跳绳、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。

4、雏鹰假日中小队活动

①开展教育性小队活动。与学校教育内容相结合，组织“学习互助小

队”“趣味数学小队”“科技制作小队”“走向大自然小队”等。同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。

②开展兴趣类假日小队活动。如“绘画小队”、“书法小队”、“演讲小队”、“足球小队”、“棋类小队”等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。

③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“巧手小队”、“家政小队”、“木工小队”等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。

④开展服务性小队活动。即各种走向社会、服务社会的小队活动。学校的“雏鹰假日小队”活动内容丰富，相互交替组织，即提高了学生参加假日小队活动的兴趣，又切实增强了假日小队活动的效果。

（四）家校联动，开展节约教育。

对孩子的节约教育，要从父母抓起。现在很多家长自身不重视节约，滋生了攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等心理，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所，也是进行节约教育的主课堂，我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家节水、节电、减少垃圾排放；个人节约零花钱；在校节省文具入手让学生自己记录家庭消费使用情况，通过收集缴费条、记录用量、月份对比、自省渐渐地养成节约的习惯，形成节约意识。

第三篇：转江小学2012年春季开学典礼表彰学生名单

转江小学2012年春季开学典礼表彰学生名单一、三好学生（13名）

一年级：蒋小霜刘玉溪二年级：刘双刘杉杉三年级：蒋川云郭瀌四年级：郭宇杰贺培五年级：李晨芳未亚红胡蝶六年级：朱鹏飞袁婷

二、优秀学生干部（7名）

一年级：张玉二年级：叶琪鑫三年级：刘长江四年级：刘霞五年级：刘雪梅 蒋小凤六年级：郭俊容

三、上期末成绩优异学生（24名）

一年级：蒋小亚 蒋文杰二年级：蒋世星 王诗雨 李坤三年级：刘帅 蒋滕 刘雪梅四年级：王清 吴俊伟

蒋成龙 唐倩五年级：王鹏程 王红 雷小雨 刘玲六年级：代红艳 胡微 廖紫君 苏泉淋 张鹏 罗丹

四、上期进步大的学生（15名）

一年级：代朋坤 周扬二年级：罗锦琪 廖建林 三年级：王义丙 蒋帅四年级：谢绍文 蒋清秀 卿丽文五年级：蒋虹飞 王成 蒋代莎 赵宇轩六年级：李清 王溢民

共59名

第四篇：转江2013年春季德育工作行事历

转江2013年春季德育工作行事历

三月份：

1、做好开学学生的思想工作，稳定学生的情绪

2、制定新学期德育工作计划

3、召开新学期德育工作例会

4、文明礼仪进校园系列活动（见上级文件）

5、开展学雷锋系列活动

四月份：

1、做好县三好学生和优秀学生干部的推荐和评选工作

2、召开生命教育交流会

3、全校家长会

4、夏季安全教育

五月：

1、庆祝“五一”，出好专题板报，并评选出“优秀”板报

2、完善校园法制教育机制，开展形式多样的法制教育活动（见

上级文件）

3、举办爱国主义教育系列活动（见上级文件）

六月：

1、庆祝“六一”，出好专题板报，并评选出“优秀”板报2、6.5日环保宣传教育系列活动3、6.26日禁毒宣传教育系列活动

4、做好学校德育工作总结

5、做好学生期末综合评价工作，评选学校“优秀班级

2013．2

第五篇：江佐小学2009年春季学期德育工作总结

江佐小学2009年春季学期德育工作总结

江佐小学德育工作以党的教育方针为准绳，高举毛泽东旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为动力，认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》的精神。认真学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观。结合当前的形势，我校以德育为首，以德育教育为校本的理今。支持以人为本、以“德”育人，把德育教贯穿学校教育。树立优良校风，强化管理。大力弘扬和培养学习生的民族精神，培养学生自立、自信、自强、创新精神。培养学生树立远大理想及强国富民的现代社会主义特色观念。学校的教育工作收到显著成效。

开学初，学校成立德育工作领导小组，校长亲自担任组长、教导主任、少先队辅导为副组长，班主任为组员，并邀请村干部及校外辅导员为组员，组成一个德育教育的网络。做到校内校外齐抓共管的管理体系。从学校的实际出发，抓住薄弱环节，明确方向，着重抓校风、校容、校貌、校园文化的建设，制定整改措施，落实到班级，定期检查，使德育工作计划有条不紊地开展工作。

在抓好教育教学工作中，基于新形势下德育工作的理念，坚持以质量立校、德严治校、科研兴校、特色强校。以师生素质双向和谐发展为主线，掀起了和谐教育的高潮。通过师生共长，和谐互动，勾勒出新管理的蓝图，谱写了素质发展的新篇章。

通过以德育人、以德树人，强化管理的模式，取得了可喜的成绩。例如在本学期中，五年级陈伟珊同学被评为县“三好学生”，六年级陈少艳、黄秋倩等同学被评为县“优秀少先队员”，何银燕老师被评为县优秀少先队辅导员。还有五年级的陈祖鑫同等四位同学被评为镇“三好学生”和“优秀少先队员”。这是与学校的德育教育强化管理分不开的。同时还注重抓好学科的教学工作，使学生能从德智体美几方面全面发展。如在本学期中，六年级参加语文知识竞赛中，辛家彬等四位同学分别荣获镇的一、二、三等奖。五年级英语知识竞赛中，陈伟珊同学也取得了可喜的成绩。

学校以德痛教育为主要内容，重视发掘特长生的培养。发挥他们的才干，努力增强学习气氛，激发学生兴趣。起到互相促进的作用。例如在本学期举行本校内的书画作品比赛活动中，有十多位同学获得了一等奖，有二十多位同学获得了二、三等奖。作品展出三十多份，内容丰富生动，素材新颖，深受师生的好评。

同时，认真抓好教师队伍的师德师风建设，增强教师的事来心和责任感，激发教师对教学工作的热情。切实抓好教学质量，给青年教师一个发挥才能的教学平台，语、数、英三科教研组认真开展教学研讨，抓好一个专题试验，也取得了很大的进步。例如今期期末的测检中，三、四年组的语文取得了全镇平均分第一名，三年级语数学取得全镇第二名。还有二年级语文、数学三年级的英语取得第三名。学习成绩优秀学生有五十多名，“三好学生”层出不穷，好人好事不断涌现，个性飞扬，生命灵动，呈现出一片欣欣向荣的新景象，深受社会家长的赞誉。

青莲镇江佐小学