2022春季小学德育工作计划

2022春季小学德育工作计划

做好德育训练工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生。下面是由为你带来的“20xx春季学校德育工作方案”，盼望对你们有关心。

20xx春季学校德育工作方案

一、指导思想

20xx年我校德育工作将坚持贯彻落实党的xx大会议精神，以深化贯彻落实中央xx号文件，仔细贯彻落实党的训练方针，根据区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布的《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校内创建成文明、和谐的校内。

二、工作目标及思路

1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题训练活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制训练，并加强师生的平安训练，确保学期内无重大责任事故发生。

4、连续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。

三、主要工作措施

(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要连续仔细组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深化人心。学校老师都有乐观参加学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。老师不仅要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，从校长到老师都必需有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成训练，强化行为的内化。

深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的《学校生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，乐观构建学生“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。

加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各班级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，乐观开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘训练”。

1、乐观实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为训练主题，以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;二以“坚持人与人一起成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;三以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。各班级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。

2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。

(1)二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新准备。三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校内美容师”等活动，带领队员美化环境、爱护环境;全国平安训练周可开展“平安伴我行”、“创建平安校内”等活动，让队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。

四月份清明季节，是进行爱国主义训练的好时机。引导队员从增加爱国情感做起，把宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史大事和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以熟悉自然界、增加与自然界和谐相处的力量为主旨，以培育人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、喜爱大自然的活动。五月份开展纪念5.12汶川大地震活动，相机开展珍爱生命平安训练活动，结合国际劳动节，了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

2、扎实开展读书节活动。

制定翔实方案，稳步推行，以培育学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，训练并引导学生树立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校内，提升校内深厚文化氛围，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培育学校生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，并在读书与实践的活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。

(四)重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育训练的主阵地，学科教学中渗透德育训练是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育训练来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育训练的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六班级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读、读书节等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生推举主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。

四、月工作支配

二月份：以基础文明养成训练为重点，狠抓常规训练。

1、制订并通过德育工作方案。

2、进行开学典礼。

3、下发读书节详细活动支配。

4、组织全体师生深化学习贯彻“新守则”“新规范”。

5、鼓号队、合唱团的开头训练。

三月份：连续以基础文明养成训练为重点，进行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

1、进行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

2、法制训练讲座。

四月份：深化开展读书节活动，以国情训练为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。

1、组织学生凭吊革命先烈。

2、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

3、切实开展好读书节各项活动。

五月份：以中华民族道德传统训练为重点。

1、筹备迎“六一”庆祝活动。

2、班主任培训。

3、法制训练讲座。

4、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

六月份：以爱学习、爱科学训练为重点。

1、召开家长会议。

2、评比表彰师德典型。

3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作。

4、部门做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

5、支配好师生暑假生活。

春季学校德育工作方案

一、指导思想

本学期，德育处将严格根据学校三年进展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，乐观探究当前德育工作的新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素养为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面训练、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注意德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康进展。

二、工作目标

1、在校内文化建设背景下，连续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣扬巩固工作，不断创新校内文化品位，提升班级管理内涵。

2、连续落实卫生检查常态化，实行平常检查与周五检查相结合的原则，发觉问题准时解决，对于工作失误者严格根据制度执行。

3、为确保教室环境卫生，连续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。

4、加强平安管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，乐观鼓舞队干部参加班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺当开展。

5、乐观开展素养训练展现活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，准时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。

6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到熬炼，全面进展。

7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康进展，使每位学生都能享受均衡公正的义务训练，努力维护学校的良好形象。

8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，连续规范升旗议程，值周用语，总结讲话。

9、加强平安训练、法制训练和心理健康训练，乐观开展紧急疏散演练活动和平安训练日，不断提升学生的平安意识，创建平安校内。

10、连续做好省级文明校内创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建国家级文明校内奠定良好基础。

11、加强学生卫生习惯养成训练，乐观鼓舞家长做好协作工作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出乐观贡献。

12、严格执行班主任签到制，准时做好汇总通报工作。

三、主要措施

(一)加强德育队伍建设

1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和力量的提高。

2、执行班主任、班辅导考核嘉奖方法，把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。

(二)抓细抓实德育常规工作

1、抓好养成训练，培育良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生仔细学习贯彻践行《学校生守则》、《学校生日常行为规范》以及校纪校规，并做到常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判训练。通过详细的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯的养成训练，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。

2、规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过省级文明校内创建工作和校内文化建设，在学生中大力宣扬“十讲”(即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参加，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时到处讲平安)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好)，以此不断促进学校生文明行为习惯的养成训练。

3、抓好常规训练，创建乐观向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪训练，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

4、把平安训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣扬栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行训练，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的训练工作，加大老师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增加师生的责任感。

5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康训练、文明礼仪、放学路队、平安训练等状况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气。

6、班级工作考核考勤。严格执行班主任签到制和班级量化评比制，实行周公布(通报)，重点做好平安、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”和“路队标兵”评比工作，并利用周一升旗仪式授予流淌红旗。

7、抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、平安训练、文明训练巩固工作。

8、做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。

9、由少队部详细负责，班主任协作，乐观鼓舞队干部参加班级、学校管理工作，定期开展活动，利用班队会给学生渗透有关少队学问，不断充实规范少队管理。

(三)开展丰富多彩的德育主题训练活动及常规训练工作

1、抓好当月主题训练。三月校内文化建设推广月，重点做好以下工作，一是举办班级板报;二是以班为单位开展“校内文化我知晓”演讲赛;三是三至六班级开展“校内文化

伴我成长”为主题的征文活动。四月勤俭节省训练月，一是开展“勤俭节省”演讲赛，二是开展“勤俭节省”争论会;三是三至六班级以“勤俭节省”书写一份周记或征文;四是连续开展节水节粮节电训练。

五月行为规范提升月，重点做好夏季平安、食品平安、学生行为习惯督查工作和心理健康训练。六月文明礼仪训练月，重点做好文明礼仪宣扬训练工作。七月总结考核月，一是加强学末学生思想训练工作，二是做好学末考核工作。每个月都要确定好一个主题，并依据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点，月末依据活动主题评比“校内之星”120名;“勤俭节省之星”120名;“行为规范标兵”120名;“文明礼仪标兵”120名，并要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神，并落实到实际行动之中，使每位学生的思想道德水平在日积月累的训练熏陶中不断提高。

2、适时开展节日活动。如：阳春三月学雷锋、植树节、清明节、劳动节等节日开展活动，让学生在活动中接受训练，增加爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。

3、利用主题班队会，各班每月举办一期主题板报，充分挖掘学生的共性特长，提高学生发觉美、观赏美、表现美和制造美的力量。

4、重点做好月主题活动中的行为习惯训练、规范训练和文明守纪训练，以此来规范学生的日常行为。

5、开展好我们的节日(学雷锋、清明节、端午节、劳动节、六一儿童节、建党节)支配落实工作，并将活动准时上传省文明网。

6、加强班级管理，规范过程与细节，三月下旬召开班干部会议，四月下旬召开班主任会议，进一步明确、落实常规工作。

7、四月底到五月初协作学校做好家长会的筹备召开工作，如班开展社会主义核心价值观落实状况，8、三月中旬开展社会实践活动，三月底开展学生平安训练工作和紧急疏散演练。

(四)平安训练狠抓不懈

1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制训练报告等渠道和方式，增加学生的自护自救意识和法制观念。

2、通过学生自我训练、自我管理，树立学生的平安意识，训练和引导学生不涉及有害身心健康的电子嬉戏、网络影像，健康上网，加强交通平安训练，增加学生的防范意识。

3、严格执行平安包保一对一责任落实，由包级领导不定期进行检抽查，并做好登记签字工作。

4、连续落实值周领导、安保值班和门卫带班平安管理，加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍平安监管，做到平安工作全掩盖。

5、规范班级平安排查常态化，重点做好春夏季平安训练工作，严禁学生带零食、玩具、碎炮、危急性刀器具、火源进校内，为师生营造平安的学习环境。

(五)加强心理健康训练，使学生形成健全人格

引导老师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特别性格学生的管理和训练工作。

(六)抓实常规工作，促进学生良好品德的形成1、抓好养成训练，培育良好行为习惯。

开学初各中队连续组织学生学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，加强礼仪训练与训练，以创建文明班级为载体，加强学生行为习惯的养成训练，着重培育学生良好的行为习惯。各班强化常规工作的检查、建好评比制度，调动学生乐观性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。

2、抓好学校常规，创建乐观向上校风。连续抓好各班的常规检查评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每周一总结，准时反馈训练。

(1)环境卫生。各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要训练、并督促学生有条理的做好课前预备工作，教室内外肯定要保持全天的洁净、干净。

(2)文明礼貌。各个班级都要训练学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴状况的检查力度。

(3)课间纪律。要训练学生自觉遵守课间活动的各项规定，杜绝课间追赶打闹、做危急性嬉戏、损坏学校公共设施等。

3、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素养训练和思想道德训练。

4、加强六班级毕业班思想训练工作，实行有效措施，提前做好宣扬训练，不定期深化班级调查了解班级工作，乐观调动班干部在班级中的管理职能，协作班主任做好班级管理工作。

(七)、三位一体，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育训练效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导，准时向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前训练新理念，新方法，乐观具体解释我校的新措施，新做法。

3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的训练、管理及建档工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。

(八)加强校内文化建设，巩固学校德育特色

通过校内文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为，陶冶学生的道德情操，促进学生的健康成长。通过班级文化、楼道文化、宣扬栏、LED显示屏、板报、文化长廊等宣扬阵地，充分营造深厚的德育氛围。

学校德育工作方案

学校德育训练是工作重心。以下是为您整理20xx年学校德育工作方案，供您参考，盼望对你有所关心，更多具体内容请点击查看。

一、指导思想:

以养成训练为基础，以礼节训练为核心，以学生为本，让学生自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的X学校生。

二、工作目标:

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育训练科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成训练，完善各项评比制度，促进礼节校内的形成。

3、深进开展国学训练，践行《***规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队训练活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生进展的机会，让每位学生都成为“X小之星”,打造学网名大全校德育品牌。

5、加强学生自主治理，建立校内学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。

6、连续加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：

(一)发挥学校德育的主体作用。

连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会训练网络，乐观构建德育活动社会化模式。

(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

详细设想：

1、连续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的进步。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打基础。

(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德训练。

1、养成训练。仔细落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，连续坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，准时训练并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。

2、国学训练。全面推动国学训练学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于连续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。

3、三生训练。即包括“生命训练”、“生活训练”、“生存训练”。整合学校、社会和家庭训练资源，关心学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生训练”体现于学生每一项学习活动之中。

4、感恩训练。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上关心他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。

5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

(五)学生自主治理

1、建立校内学生自主治理机制转变老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制，校内设立学生自主治理岗位，2至6班级各班委派“校内监视员”，下课在自主治理岗位上督促学生做到文明活动，大队部组织“校内巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5班级连续值周工作，负责校内礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育学生的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。

2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期连续以班长竞选为核心，对班干部进行有方案、有目的、有成效的培育，担当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的乐观性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的力量得到熬炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。

(六)连续加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。

1、细心布置校内环，努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。

2、重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境;