国税局团支部青年志愿服务月总结

第一篇：国税局团支部青年志愿服务月总结

某某区国税局团支部 开展“奉献在基层、服务当先锋”

志愿服务月活动总结汇报

市局团委：

为贯彻落实市直机关工委“深入基层、服务群众”主题活动和团市委“志愿某某、和谐先锋”主题活动的要求，我局团支部以促进税收为宗旨，紧密围绕“税收.发展.民生”这一主题，组织青年志愿者“走出去”，开展了一系列志愿服务月活动，现将主要情况汇报如下：

一、走出去，到基层举行“税法宣传咨询服务”。成立“义工服务分队”，青年志愿者佩戴着“依法诚信纳税，建设小康社会”、“税收连着你我他，富民强国靠大家”等宣传绶带，来到某某广场与纳税人面对面，开展税收宣传活动。在广场中心设立了税法宣传咨询台，先后发放各类宣传资料2000余份，现场解答纳税人提出的各类涉税问题50多个，收集纳税人反馈的意见建议20余条。跟踪了解纳税服务需求，自觉接受纳税人监督，不断提升纳税服务工作质量。

二、走出去，大力开展“社区税收文化建设”。青年志愿者走进社区与当地居民零距离接触，充分利用办事处宣传橱窗，以老百姓关心的问题为切入点，制作并摆放税收宣传展板，组织“税收连着你我他”图片展，普及税法知识，宣传税收优惠政策。青年志愿者们向社区居民讲解了与老百姓生活密切相关的税收基础知识、基本办税程序以及相关的税收优惠政策等等，认真耐心地解答各类涉税问题，有针对地向广大群众普及税法知识，真正地把税收知识送到了社区居民当中。活动现场，过往群众纷纷驻足，观看宣传展板的人群络绎不绝，索要税法宣传资料的人们积极踊跃。现场接受税法咨询40人次，发放宣传资料80余份，同时，在活动现场布置税法宣传展板3块，张贴税法宣传海报6张，悬挂税收宣传横幅1条。在此次开展“税法宣传进社区”活动中，青年志愿者代表我局向街道办事处赠送了100份《新办企业服务手册》和宣传资料，既丰富了社区图书室，又达到了税收宣传的目的。

三、走出去，举办“税法宣传下乡巡回演出”。在联合举办的税法宣传下乡活动中，以团员青年为主力的国税青年志愿者们，积极发挥聪明才智，通过自编自导歌舞、小品、相声等群众喜闻乐见的文艺节目，把税法知识融会到广大村民喜闻乐见的文艺节目中，为纳税人献上了一场丰富多彩的税法宣传下乡巡回演出，让村民在欢声笑语中获得了税法知识，也为他们带去了青年志愿者的青春与活力，掀起了青年志愿服务月的新高潮。青年志愿者精心设计的税法知识有奖竞答，通过有奖竞赛的方式，充分调动了村民们的参与积极性，实现了与纳税人的良好互动，有效巩固了税法宣传的效果。3至4月份我局分别在某某、某某等集镇先后组织多场税法宣传文艺演出，观众达2000余人。

以团员青年为主力的国税青年志愿者们，充分利用自身业务知识，为纳税人宣传税收知识，解答纳税疑难；积极发挥聪明才智，把税法知识变为明白纸，送到纳税人手中，制作宣传展板，供纳税人浏览，自创文艺节目，让纳税人在欢声笑语中获得了税法知识，更为他们带去了国税局青年志愿者的青春与活力。

某某区国税局团支部

二〇一一年四月

第二篇：青年志愿服务

奉献友爱、互助，共筑和谐

————湖南化工职院学雷锋青年志愿服务记实

今年3月5日，是第七个“中国青年志愿者服务日”，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”公开发表43周年纪念日。为此，院团委向全院广大团员青年、青年志愿者发出号召，发扬雷锋精神，开展志愿服务，形成青年志愿者行动的热潮。今年院团委将助老助残、四进社区、植绿护绿、环境保护等纳为“学雷锋主题青年志愿服务活动”重点。同时为了培养广大团员青年服务学校、服务社会的意识，院团委鼓励我院青年志愿者们广泛寻求活动基地及社会实践基地。自通知下发后，各系团总支纷纷行动起来。分别与荷塘区敬老院、石峰区敬老院、沈家湾社区、院离退办等单位或部门签定了为期一年的协议书，定期定点服务，使我院志愿服务更趋向稳定化和制度化。

为了让同学们更加清楚地了解敬老院里老人的生活状况，关心爱护这些花甲老人弘扬中华民族优秀的传统美德和社会主义精神，应用化学系团总支、学生分会心系孤寡老人开展了“关爱老人——阳光施程”活动；经管系团总支将今年的志愿服务重点放在“助老助残”，定期慰问沈家湾社区的董建武、黄克川、雷明阳三户特殊贫困家庭，为老人打扫住房，陪老人聊天。并首次发起“爱心入党校”——为身患鼻癌的周亚子同学募捐；化学工程系将爱心播撒到孤儿院，体现湖南化工职业技术学院师生“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神风貌。自动化系的“保护环境，共创美好家园”环保行动，宣传环境保护重要性，提高自身环保意识，在各广场、生活区自发性义工活动，对每个角落进行了清扫，还给市民青春靓丽的脸。信息工程系的“爱心帮扶”情暖人心活动、机械工程系的“创和谐社会”义务劳动等等在三月的化院校园洋溢着青春的气息。

志愿者们在实践中开阔了视野，增长了才干，懂得了奉献，也完善了大学生的个人思想、学识等综合素质，我们期待着化院的青年志愿服务会更美好。

二OO六年四月

第三篇：月志愿服务活动总结

志愿服务活动和学生参与的有益社会活动总结

近几年的我系开展了许多有益社会的志愿服务活动，取得的了一定的成效，一方面为社会各方面的建设做出了一份力，另一方面也陶冶了学生的情操，增强了学生的社会责任感。以下是我系各项活动的展开及总结情况：

2009

运动会志愿情节会场活动

2009年4月16日上午8时，运动会期间场地清洁活动。我系志愿者始终保持着一个志愿者应有的风范，在服务过程中投入了极大的热情，认真踏实地做好本职工作，怒力为春运会的顺利进行奉献自己的力量。如：整理比赛设施、仔细拾拣垃圾、及时清扫会场等，从而保障着会场的秩序和环境，为其撑起一片洁净的天。但同时也存在着一些不足之处，如工作效率低的问题。因此我们应该注重工作的方式、方法，并及时地与相关负责人联系、沟通。总之在这次活动中，我们学习到了很多东西。我们奉献着，我们快乐着。在以后的工作中，我们将不断改进，不断创新，努力提高工作效率和工作水平，力求在我系团总支地领导下，我们的志愿者工作取得更辉煌的成绩。

清理湛河活动

2009年5月5日清理湛河的活动在此次活动中，志愿者的主要任务是：拾拣湛河两边的垃圾塑料袋及饮料瓶，一次性筷子等，并将其放到附近的垃圾箱内。在清理过程中，志愿者认真负责，不放过任何一个可能存在垃圾的角落，并在服务中深深到体会作为一个志愿者的光荣。但在活动中亦有一些需要注意的问题，如秩序有点乱，在之前对志愿服务过程中的个人安全问题强调不够，还有很多东西没有考虑到。但总的来说，此次活动是成功的。志愿服务是片圣洁的土地，自始至终都有：奉献、友爱、互助、进步的火是种在这里点亮。正因为这样，我们自愿为它付出，我们要尽我们最大的力量让这片土地更加洁净，让更多的人来了解它并参与到其中。在未来的日子里，我们会更加努力，进一步弘扬志愿者精神，让其发扬光大。

“服务学校师生，冬季校园扫雪”活动

2009年11月26日我系开展“服务学校师生，冬季校园扫雪”活动。这次突如其来的大雪给我院造成的负面影响促使我系志愿者举办了本次扫雪活动。在活动中，参加的志愿者无一不是尽力地用心地去做。大家齐心协力，互相帮助，在短短的两三个小时里就完成了准备工具、集合、扫雪、清理等一系列工作。做到了使校园道路整洁、畅通和安全，方便全院师生上课。大家从中也获得了快乐和团结一心事必成的心得体会。在以后的工作中更加要团结一心，努力将我系志愿者协会建设成一支充满活力和激情，团结的大家庭。

校园文明现象与不文明现象评比

2009年11月是我院校园文明月活动。我系通过开展校园文明现象与不文明现象的评比，校园Flash动画大赛等一系列活动，协会人员积极参加投稿和设计，评选出一系列文明现象和不文明现象。我系还倡导每位同学坚持将文明的现象发展下去，不文明的现象坚决改掉，为营造良好的校园氛围和校园文化起到积极的作用，每个同学应从个人做起，从身边做起，创造和谐校园，提高自身修养。

2010

“爱之家”福利院帮扶活动

2010年4月4日爱之家福利院帮扶活动“爱之家” 是由平顶山当地五个爱心人士通过自愿联合的方式开办的一个爱心组织，该组织主要是暂时收养那些因残障或智障而被遗弃的婴儿。为用实际行动展现城建学子的爱心风貌，进一步深化义务服务活动的意义，我系青年志愿者协会于周末配对其开展了帮抚活动。这次帮抚活动，由于安排合理，人员分工明确，参与人员数量适当便于管理等方面，所以此次是举办较好的一次。在这次活动中，参加人员获得了“爱之家”阿姨的一致好评，在为“爱之家”里的孩子们送去真诚温暖和美好祝福的同时，亦为我校树立了一良好的形象。

鲁山支教活动

2010年4月5日鲁山小学支教我们针对耐庄小学学生组成及特点，在学习方面精心准备了英语、数学、语文、音乐和体育课，在课外准备了许多有趣的游戏和文艺节目，力求提高他们的学习成绩，丰富他们的课外生活，使他们能够康向上，成为国家未来的栋梁。同时我们还精心准备了一些安全小知识，提高学生的安全意识。通过我们系统完善的“关爱”支教，帮助小学生解决学习、生活、心理等方面的问题，营造关心、关爱、互帮互助的和谐校园氛围。也让去我们广大志愿者和学生了解山区的教学水平，使我们都能怀着一颗关爱之心学习、成长。提高耐庄小学教学水平，为学生们的德智体美全面发展打下基础。提高了我院志愿者的影响力。也为构建和谐社会做出了一定的贡献吧。

“节约地球资源，倡导低碳生活”活动

2010年4月22日我系响应院里号召开展节约地球资源，倡导低碳生活活动为坚定同学们节能与环保的信心，我院青协在山顶小操场东侧举行了师生万人签名活动。我们系志愿者号召了我系广大师生积极参与，4月22当日我系数十名师生参加了签名活动。为了更加的了解地球只是，增强环保节能意识，我院举行了“校园节能环保创意大赛”与以“珍惜地球资源，倡导低碳生活”为主题的校园征文比赛我系广大志愿者积极参与，并获得了可喜成绩。其中我系志愿者王丽娟同学获得了二等奖的好成绩。

“五四”青年节募捐活动

2010年4月27日系于“五四”青年节来临之际，与各兄弟系部组织一次募捐物资的活动。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。本次活动成功的举办使广大志愿者和同学更加了解了社会情况，主要是一些弱势群体的情况。参加活动的志愿者们更是团结一起，积极募捐和捐赠。也许我们的力量有限，没办法长期帮助那些需要帮助的人，但我们相信只要我们有这份心意和具体的行动，还有大家的共同努力，他们一定能暂时度过难关，为今后的幸福生活开创新的天地。参加市邮展开幕式维持会场秩序活动

2010年5月15日，由平顶山市市政府主办的大型邮票展览会在平顶山市市政府门口举行开幕仪式。应城建学院院青协的要求，工商管理系青年志愿者协会在系里选出二十名志愿者参加邮展开幕式。在本次活动中，我系志愿者与各系志愿者一起身穿黄色短袖，以良好的精神面貌向全市人们及外校学生展现了城建学院的风采。活动中我系志愿者服从院青协工作人员指挥，牢记活动的注意事项，并时刻注意自身安全，不脱队，不掉队，不喧哗，不吵闹。本次活动圆满结束。也展示了工商系的精神面貌及良好形象。

2011

“向雷锋同志学习，关爱社会弱势群体”活动

我系志愿者协会于2011年四月组织了一次向雷锋同志学习，关爱社会弱势群体的活动。此次活动的内容是：我系青年志愿者协会事先联系好要服务的对象，然后由负责人在系里搞宣传并招募一定的志愿者。我们学习雷锋精神，有人误以人雷锋精神就是干有益的大事，从而忽略了身边的点滴小事.其实，雷锋精神正是从点滴小事上体现出了无私、关爱和奉献。帮助人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾„„都是雷锋精神。我们应该正确认识雷锋精神，时时刻刻发扬雷锋精神，我们呼唤雷锋精神，学习雷锋精神，让雷锋精神永驻人间！西方人给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”可见雷锋精神已经不受时间和地区的限制。

从我们此次的孤儿院之行可以明白雷锋精神就在我们身边,雷锋精神正是通过每一个普通的人来发扬光大.作为一名当代大学生,我们应该发挥我们的作用,身先士卒,从生活中的点滴小事来体现和发扬雷锋精神。

此活动虽然只是一件小事，但目的在于使同学们认识到雷锋精神是无处不在的，无事不有的。它可以是一件极不起眼的小事就可以反映的出，这样的小事，我们都可以做得到。并不一定要做一下子引起人们关注的事情，或是极能表现自己的事情才能反映雷锋精神的。雷锋精神不是三月里来四月里走的。学雷锋，做好事是不分时间和区域的。雷锋精神是一种美德，是我国的一种优良传统，时代变了，生活好了，难道雷锋精神的本质就要变吗？雷锋精神随着时代的变迁。它的形式会越来越多，但它的的本质却是不变的。

我系的这次“走进孤儿院，关爱社会弱势群体”活动得到了同学们的支持，开展的很顺利，也很成功。更重要的是收到了预期的效果。这次活动也有很多不足之处，如：由于时间没把握好，对孤儿院小孩的休息造成影响。在下次活动中一定克服这些问题。

“奉献爱心，让爱与我们同在”看望敬老院老人活动 2011年10月29日早，雾袅袅兮，我院工商管理系30个青年志愿者们汇集在一起，踏着秋日的晨露，兴致勃勃的赶往焦店村敬老院，开始了为老人服务的一天！

当志愿者们提着礼品（苹果~香蕉~梨等）来到敬老院时，敬老院的服务者们热情的接待了他们，随后，志愿者们就投入到服务老人的行列中去。有的志愿者热心的为老人打扫房间，尽力为老人们创造一个洁净舒适的生活环境，有的和老人亲切的谈心，有的帮老人洗脸擦手，有的为老人剪指甲，有的为老人削苹果吃„„老人们显得很欣喜，乐呵呵的握着志愿者们的手不停地问东问西。与此同时，志愿者们搭起了一个小舞台，精彩的表演博得了阵阵掌声，有唱歌魔术武术戏剧小品等，老人们脸上都展开了笑颜„„

该走了，老人们不舍的和我们的志愿者们挥手告别志愿者们也感触颇深，他们从老人眼中读懂了那种渴望，渴望子女承欢膝下，渴望得到关怀。天下高龄接父母，人间晚辈尽儿孙，让我们一起来孝敬老人；促和谐，传文明吧！

“绿色出行 健康你我”单车出行选宣传环保

2011年11月23日星期三，为积极响应国家建设低碳节约型社会的号召，工商管理系青年志愿者协会的二十余名志愿者自行组建了自行车环保宣传队伍，头戴统一的小红帽，扛着“河南城建学院青年志愿者”的大旗，开始了志愿宣传环保的一天，这成为了冬日里平顶山一道亮丽的风景。

他们的路线是，从河南城建学院南门北门分两路出发，到市政府前集合，再一起到鹰城广场，最后到达平顶山山顶公园。志愿者们沿途向市民发放印有低碳环保的小卡片，向市民们宣传低碳出行，倡导低碳生活。他们 在鹰城广场停了约个小时，向广大居民群众普及环保知识，鼓励大家关爱环境节约资源。

经过两个小时的自行车运动后，志愿者们到达了平顶山，她们又开始了登山，他们奋力向上攀登，虽然很累但还是相互鼓励着爬到了山顶，感受到了“一览众山小”的壮阔，到了山顶志愿者们向游客们宣传环保，告诉他们减少使用一次性筷子和塑料袋等等，告诉他们珍爱我们的家园的重要性，在志愿者们的号召下，他们的环保意识增强了许多。

如今，随着生活水平的提高，有车族越来越多，小轿车在提供交通便利的同时也增加了许多环境问题。单车出行不仅是低碳环保的一种生活方式，更有利于身心健康。环保工作不限于一天，也不限于一天的宣传，这是我们每个公民应履行的责任和义务，我们每个人到应该从小事做起，携起手来，共同保护我们的家园。

第四篇：学雷锋志愿服务月总结

县城小学雷锋志愿服务月活动总结

今年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表55周年，为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动学雷锋志愿服务常态化，在县文明办的号召下，我校组织全校师生积极开展学雷锋志愿服务月系列活动，号召从身边的小事做起，从身边的人帮起，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。

一、积极营造学雷锋氛围，展现雷锋精神。1．3月3日下午，我校全体师生在教学楼前隆重举行“学雷锋”青年志愿服务月活动启动仪式。

2．学校利用国旗下讲话、校园广播、文化橱窗等平台，大力宣传雷锋的英雄事迹，弘扬雷锋精神。在冉冉升起的五星红旗下，全校学生同唱一首歌《学习雷锋好榜样》，用洪亮的声音尽情表达自己对雷锋精神的敬仰和传承。校园广播天天播放雷锋歌曲，让学生在学唱歌曲的同时，得到心灵的净化。

3.以传承和弘扬雷锋精神为主题，广泛开展学习雷锋主题班队会，各班活动形式多样、丰富多彩，有的班级利用多媒体向同学们介绍雷锋的事迹，有的班级学唱学雷锋歌曲，有的班级组织学生讲述身边学雷锋做好事的真实故事，有的班级开展“雷锋精神过不过时”的大讨论，有的班级组织学生设计学雷锋活动方案等等。

二、以“美环境”为主题，开展生态环保志愿服务活动。

为了以最整洁的环境迎接新学期，组织学生志愿者开展校园环境的整治活动。他们对校园校道、楼梯、教室、操场、草坪等进行了认真地打扫清理。我们还组织学生到校门口清洁校道，他们在老师的指导下，志愿者们不怕苦、不怕脏，人人动手，特别是不放过任何一个卫生死角。经过几个小时的清理，校园及周边环境得到了进一步的改善，面貌焕然一新。

三、以“献亲情”为主题，开展关爱老人志愿服务。关心老人，从自己家人开始做起，与他们进行细心地交谈,了解他们的生活起居和身体状况,并认真倾听他们讲述曾经的红色故事；关心身边的邻居和孤寡老人，帮他们做一次力所能及的事情；每周帮自己的爸爸妈妈做一次家务，从中体会生活的不易和他们对自己的爱。

三月，“学雷锋月”已经过去，但“雷锋”精神一直在我们身边。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自身做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

肃北县县城小学 二〇一八年三月二十六日

第五篇：青年志愿服务团队社会实践总结

蓬勃志愿者协会

青年志愿服务团队社会实践总结

——交通安全知识与急救常识宣讲

此次“交通安全安全知识与急救常识宣讲”暑期社会实践，是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验，为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础，另外通过社会实践获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。

（一）社会实践流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。

7月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。

由于准备比较充分，社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。

7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组，他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。

7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座（分别为交通事故预防与急救常识课，交通安全常识课与现代交通工具认识课）和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。

7月29日，团队走进中央大街实践地，发放交通安全手册，深得市民的好评和认可。

7月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。

（二）交通安全教育现状与思考篇

团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，显然他们对交通法律法规了解并不多，或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。

然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通安全法律法规吗？这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不了解交通安全知识，缺乏交通安全意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较薄弱，同时，他们对现在交通安全现状也不太满意，希望得到改善。

对于中年人来说，大多数对交通安全知识都有了解，但是除了司机外，其他人对交通法律法规了解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人了解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规则，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识，却不遵守交通规则，究其原因就是他们交通安全意识不强。

为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该提高全民的交通安全意识，深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前，在我国还没有专门的交通安全教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育，加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。

在交通安全教育的过程中，成年人的交通安全知识教育和宣传是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次实践，我认为我们可以通过教育中小学生来带动成年人交通安全意识的提高，如果小孩子的交通安全意识提高，如果由子女来提醒其父母珍爱生命、遵守交通规则，这样可能取得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们实践所得出的“小手牵大手”的含义。

针对小学生思维活跃、好奇心强的特点，容易接受交通安全知识，我们应该探索出一套适宜中小学生的交通安全知识教育的方案，在中小学开交通安全教育的课程。拓展中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数学，只培养小学生的语言逻辑与逻辑思维能力，还接触交通范畴，托扎视野，提高他们的综合素养。我认为中小学的交通安全意识的提高，有助于交通事故发生率减少，这是一个长远的系统工程。

此次实践，我们还发现大多数中小学生交通安全意识薄弱，尽管他们了解不少交通安全知识，但是他们只是停留在说与了解的程度上，并没有形成较强的交通安全意识。因此，在以后的交通安全宣传与教育的过程中，我们还特别注意交通安全知识“实习”。例如，让中小学生在道路上认识交通标志，带领他们正确过马路。另外，我们还没有发现有专门针对小学生交通安全意识的研究和课程教育的教案。通过此次社会实践，我们编写了针对中小学生的《交通安全手册》，并且在社会实践当中，我们不断完善《交通安全手册》，为以后进行中小学生交通安全教育和宣传做铺垫。

中小学生交通安全教育任重而道远，我们没有许多经验总结也没有专门的课程，我们也没有专门了解小学生的心理以及接受能力，我们需要在实践当中探索，在实践中求进步。在此次实践中，我们认识到在中小学校进行专门的交通安全课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，有没专门的教师，只有日常的教育，而且成效并不明显。然而，作为大学生志愿者服务团体，我们也没有太多时间，长期放在交通安全教育与宣传的研究上，我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以，我们在中小学校进行的交通安全教育，以“讲座式教育”和调研的教育方式才有一定得可行性。在我看来，所谓交通安全“讲座式教育”就是我们大学生志愿者服务团体在一定得时间间隔里为同一批学生进行交通安全教育，同时了解他们在各个阶段的交通安全意识的提高程度，从而根据实际情况，改善教育模式。

通过此次社会实践，我们明白了在以前进行交通安全教育种种教育方式行不通的原因，我们不能把课程设置的太深奥，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去兴趣。我们在进行交通安全教育的时候应该编写一些图文并茂的的教材，针对小学生的实际情况找出使它们理解的教育方案，我想在进行交通安全教育，这是非常重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分掌握交通安全知识我们的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而，在选择进行交通安全教育的大学生志愿者同样是一个比较艰巨的任务，大学生志愿者选择的好坏，以及交通教育培训工作的好坏，直接影响中小学生交通安全教育的成功与失败。由此，我提出在志愿者招新的时候，一定要有一套严格的招募方案，严格招录适宜交通安全教育并且适宜中小学生教育的志愿者。同时，招募志愿者以后，我们也要对志愿者进行相应的培训，做到教育他人，先教育自己；先让自己遵守交通规则，才去要求他人遵守交通规则。志愿者要在服务的同时，提高自己，总结自己，左后做到提高自己，完善协会，奉献校园，服务社会，贡献交通。然而，在今后的招募与培训的过程中，我们不仅仅局限于交通学院的学生，我们拓展在整个东北林业大学，真正征募有意愿有激情，胜任交通安全教育的志愿者，况且，不只是交通学院的学生才适宜于交通安全的教育工作，在现在这个交通高度发达的国度里，我们每个人都要融入交通氛围中，只要有激情，就能做好这些工作。因此，蓬勃志愿者协会作为进行交通安全教育与宣传的志愿者服务团体，我们要着力出台一套志愿者招募与培训的志愿者。

通过此次社会实践，在选择交通安全教育的志愿者时，一定要选择性格开朗，和小孩子比较亲和的人。在志愿者培训的时候，不仅仅要培训他们教育小孩子的方法，还要针对小孩子的受教育程度，选择相应交通安全教育的方案。并且，认真、严格考核志愿者教师的交通安全了解情况和遵守情况，坚决杜绝志愿者照书念书，死板地教育的小学生的现象。在志愿者培训的时候，要定期开展总结与交流工作，让志愿者教师日益更新自己的教育方式。

（三）目前小学生交通安全教育状况

在此次社会实践调查中，我们发现许多小孩子并不是一点也不知道交通安全知识，但是他们有的却不遵守交通规则，随意横穿马路、翻越护栏，如此可见他们的交通安全意识淡薄，将翻越护栏当做家常便饭，这也可能是没有较好的交通坏境的引导吧。由于小学生好动，容易在公路上打闹，而且处理交通紧急事件会慌张，如果在夜间或者死机没有留神的时候，很容易发生交通事故。

我想要使小学生遵守交通规则，形成良好的习惯，如果将不遵守交通规则的后果告知于他们，可能会取得一定得效果。小学生接受新知识比较容易，又有探索的好奇心，但是他们对交通安全知识的了解只是局限于知识，却没有付诸于行动。所以，出现了问及交通安全知识时，大多数小孩有所了解，但是他们却难以遵守。如果可以通过道路直接讲述，他们肯能更容易形成遵守交通规则的好习惯。

调查显示，在目前哈尔滨的中小学校中，大都都有交通安全知识方面的教育，他们了解一些交通安全知识，但是并不系统，不完全。

（四）成年人的交通安全意识现状

在调查中，绝大数人都表示会严格遵守交通规则，他而且们大多数都知道交通法律法规。如果问及他们是否有横穿公路、翻越护栏，都表示从来没有。但是在调查中，仅仅在黑龙江大学电子大厦门前四十分钟就有接近两百人（成年人占总调查人数的70%）横穿公路、翻越护栏，而且在前方不远处就有人行横道。在护栏的一侧是车辆速度最快的车道，极易造成交通事故。

在此次社会实践调查中，一名志愿者在观察某个有交通警察指挥的十字交叉路口时，发现一个现象，在交通警察做左转弯待转手势时，该车道的前一辆司机竟然看不懂精通警察的手势信号，在交通警察连续做了几遍手势，那司机还是无动于衷，依然坚持在停止线以外，直到在他身后的一辆出租车从他左侧行驶过去，也许他都还没有明白过来到底是什么回事。这让我们的交通志愿者有些难以理解，一名司机竟然连左转弯待转信号都不明白，可想他交通法律法规的了解程度。

现在，许多报道上说，酒后驾车已经成为马路杀手，我想没有那一名司机不知道酒后驾车是交通违法行为，但是每天都有多少的司机在违法啊。也许只有他们在发生交通事故了才知道违反交通法律法规的危害，才知道后悔，但是都是悔之不及了。我想司机只是在驾校学习交通法律法规是不够的，他们还应该常常“温习交通法律法规”。

在调查中志愿者发现，一些母亲带着自己的孩子翻越护栏，将小孩先放在护栏一侧，然后自己在翻阅护栏。我们担心如果小孩子突然对路上的某个事物感兴趣，在其母亲翻越护栏的时候往前走，那是多么危险地场面啊。而且，这样的情景对小孩遵守交通规则的引导是极其不利的，这样跟随母亲长大的孩子，他会自觉地遵守交通规则，不翻越护栏吗？这让我们志愿者非常怀疑。

究其原因，一些成年人对目前的交通现状可以说是麻木的，他们将横穿公路、翻越护栏或者顺坏护栏已经习以为常，他们的交通安全意识也比较薄弱。

（五）老年人交通安全意识状况

在社会实践调查中我们发现一些老年也匆匆翻越护栏，给我们志愿者留下了不好的印象。他们可能为了赶时间就可以不顾及生命危险翻越护栏。在我们调研的地点，前方100米处就有人行横道，有交通指示灯。绝大数人在横穿马路、翻越护栏后还要经过有人行横道的路段，我想不遵守文明交通的他们绝不是为了节约时间，而是他们的交通安全意识不高。

在志愿者调查的地点，我们虽然拍摄只是交通违规现象，但是我相信还是有许许多多的人遵守文明交通，做一个文明的市民。因为我们在十字交叉路口有那么多人在遵守着交通规则，而无视交通安全的人还是人群的一小部分。

（六）交通问题和思考

此次社会实践，我们发现用调查问卷去了解社会群体的交通安全意识实行不通的，无法得到真正的结果，许多人都“表里不一”，有的甚至刚做完调查问卷，表示重来没有翻越过护栏，可是就在之后的一小段时间里，却将自己的承诺打破，真是令人难以置信。调查问卷只能了解社会群体对交通法律法规的了解程度，也无法得知他们是否会严格遵守交通规则。由此可见，我们绝大数社会群体都应该提高个人素质。但是，市民提高素养，自觉遵守交通规则，不是我们举办几次交通安全的宣传活动或者教育讲座就能成功的，不然交通现状早就和谐了。我想只有通过及教育或者教育引导一代人，这个问题才能解决。

社会实践中我们发现在哈尔滨理工大学至服装城路段的交通，以前是由智能交通系统控制的，它通过车流判断减少了车辆的滞留现象，自动控制车流量，通过电子眼抓拍道路违规车辆。然而现在该路段在进行惠民的地铁工程建设，智能交通系统并没有运用，也许因为客观原因也也难以运用，目前该路段的交通现状有时会出现堵车等现象。

我想运用现代的科学技术于交通系统，可以改善现在的交通环境。据报道，北京运用了智能交通系统，交通秩序在全国来说，可以可我为榜样。同样，日本在1994年实施智能交通系统系统以来，目前即使你是一个新手，也能很快熟悉道路情况。司机可以通过手机了解前方道路的堵车、交通事故、车辆通行限制、交通管制时间等，从而控制交通拥堵，减少交通事故的发生。这些要归功于现在日本先进的卫星到系统和智能交通的高新技术。

此次实践中，我们专门针对哈尔滨地铁工程进行了了解和思考。哈尔滨地铁一期工程自西向东，横贯城市中心区，全长14.33公里，建设期4年。按照国家要求和城市总体规划，哈尔滨市确定近期轨道交通建设期限为XX年，规划期内完成1号线城市中心段和3号环线工程，总里程45.53公里，预计投资163亿元。我想随着我国汽车工业的快速发展，每天以上万辆的速度增长，私家车逐年增多，一些路段经常拥堵。当城市道路的交通难以满足人们对快速、平稳、安全的交通的愿望时，建设地铁工程，的确可以缓解公交车拥堵的压力，可以说是哈尔滨发展的百年大计。

因此，发展智能交通系统或者修建地铁、高速公路都是解决交通拥堵问题的方法，但是我们只有限的空间，并且在这个空间享受平稳、快捷、方便、顺畅的交通，只是不断修路是不够的，发展智能交通系统来控制车辆流量，快速解决交通拥堵等问题。同时，通过教育让人们逐渐提高自身遵守交通规则的素养。这样人与高科技共同作用，我想一定能我们提供一个和谐的交通。

（七）中小学生交通事故急救常识

此次社会实践宣讲前，我们做了一个交通事故遇急处理的调查，结果显示绝大数调查的社会群体对急救常识了解的太少。许多小学生知道一些交通安全常识，但是他们却不知道在出现交通事故时的应对方案。我想如果有相应的教育或者引导，假如他们遇到交通紧急事故时，可能对他们有用。中小学生不知道急救常识，这也折射出中小学生交通安全教育的缺少，即使在学校有类似的教育，但是绝大多数只是停留在交通规则的识别上，并没有涉及交通事故急救常识的拓展教育和训练。因此，在素质教育的时代，我想我们不仅仅只是传授给孩子理论知识，在有条件的情况下，我们可以对中小学生进行素质拓展训练，例如野外生存，交通事故紧急处理方法。考虑到小学生的文化水平和心理活动，我们应该采取适宜于中小学生的交通安全教育。

总结此次实践，中小学生交通事故预防素质拓展主要有以下几种方案。首先，可以在小学组织学生观看交通安全教育视频，例如《篮球里的花季少女》，但是在进行教育视频播放时切忌用小学生难以接受的题材或者惨烈的交通事故照片，否则可能会对中小学生造成一些不必要的伤害。只要让他们明白如何在道路上保护自己，知道违反交通规则的利害。二，我们可以总结一些日常的交通事故应急方案，采取模拟现场的形式来教育他们，三，收集一些应急的经典教案，和他们一起分享。四，在确保学生安全的情况下，我们可以带领小学生在道路上认识交通标志，或者为他们在道路上讲解交通事故预防的措施。

（八）社会实践人员调配

此次暑期社会实践，参与者基本是蓬勃志愿者协会的志愿者，志愿者之间关系比较默契，容易组织，工作效率高。但是一定要记住在熟悉的朋友之间组织活动时，一定要纪律严明，在分配任务时，不论亲疏；同学犯错时，领队千万不能碍于面子而不批评，从而影响工作效率。在社会实践中，领队要纪律严明，赏罚分明。

在社会实践选人时，选择能吃苦的人，听从指挥，有全局观念的人，社会实践中比较容易开展。千万不要选择自我为中心的人，否则开展活动的时候可能会遇到麻烦。

不管是暑期社会实践，还是上课期间的志愿服务，其实都是比较幸苦的，如果没有坚强的意志和吃苦耐劳的精神，都是难以坚持下来的。一般来说，志愿者至少要具备奉献、团结友爱、互助进步的精神。而且，在蓬勃志愿者协会，志愿者还要求对交通知识以及交通安全教育有兴趣有激情才能坚持下来，做出好的成绩。

参加此次社会实践的志愿者只有少数在实践中怕苦怕累，但是对社会实践也造成轻微的损失。究其原因，是没有认真挑选新加入的志愿者。整体来说，此次社会实践还是各尽所能，顺利地完成了社会实践。

（九）三个讲座与和绘画课的流程及效果

一、日常安全救常识讲座

在此次社会实践首先举办了一场日常急救常识的讲座，到场的四十多名中小学生，十多名小学生还在家长的陪同下来的。主讲者认真备课，能自如地为在场的小学生们讲解，并且利用投影仪生动形象地讲解了日常急救常识，到场的中小学生积极配合，好奇心极高，主动询问学习，得到了到场家长的认可。

二、交通安全小常识

讲座一开始，主讲者将将在场学生引入日常交通环境模拟中，带领小学生们认识交通标志，交通信号灯。当小学生们积极性比较高的时候，主讲者给他们讲解交通安全常识，紧接着利用问答的形式为学生们讲解交通事故紧急处理方案与急救常识。这个讲座首先从日常的交通常识着手，由浅及深，慢慢地引导在场的小学生，40分钟的讲座获得了较好的成效。

三、现代交通工具识别讲座

此次讲座主讲者播放《变形金刚》，从中找出电影中涉及的车辆，然后主讲深入讲解，激发了小学生求知好奇心和主动性。在座的学生们积极提问，讲座的气氛非常活跃。日常的交通工具识别讲完以后，讲座并没有结束，而是就交通工具，给学生们讲解各类交通工具乘坐的安全注意事项。

四、交通工具绘画课

为了激发学生学习的积极性、拓展学生视野、培养学生的想象力，此次社会实践专门设置了“我心中的交通工具绘画课”，小学生们想象力丰富，画出了许多“汽车”，其中许多学生都在画太阳能汽车，他们解释说“这种汽车不能加油，只要有太阳就行，环保、方便”。虽然有些稚气，但是他们的想象力绝对是值得培养。

随着我国经济水平的提高，人们的生活方式在改变，生活水平在提高，而且现代小学生的娱乐的方式已经有了很大的改变。在这次社会实践中，我们深有感触。小学生知道许许多我们这代人曾经不知道的东西而我们在为他们讲解这些课程时一定提前与他们交流，在与他们有了一定了解才能取得好的效果。有些知识，他们在学校或者其他场所已经接触过，我们只需要为他们做一些引导就可以，如果重复为他们讲解，他们就没有兴趣学习，同时也浪费时间。所以，在以后的在我小学生进行交通安全教育时，一定要提前了解他们对交通安全知识的了解程度，然后根据他们实际情况，为他们讲解不理解、不知道内容。在此次的讲座与绘画课中，我们欠缺的就是提前去了解他们的知识结构。

就如上面提到的在小学开展交通安全知识讲座，不要盲目的开展讲座，一定要提前花一定的时间去了解听者对交通安全知识的了解程度。针对小学生的实际情况，为他们实行“补缺”的形式来提高他们的交通安全意识。

（十）社会实践中出现的问题

一、由于一些原因，我们没有完全按照既定计划进行然员安排和招募，最终导致人员杂、人员赘余，一定程度上影响了社会实践的进程和效率，同时也增加了社会实践的经费。

二、本来按照原计划有多次交通安全知识讲座，但是由于受到条件限制，我们缩短了在新胜小学进行交通安全教育的时间和教育内容，直接影响了此次交通安全教育的质量。然而，我们对参加讲座的小学生的了解受到限制，了解不够深入，因此我们难以做到因材施教。

三、交通安全意识走访调查或者问卷调查难以实现，因为在调查中发现人们难以说出自己真实的想法和实际的做法。所以，要想了解社会各群体的交通安全意识和交通现状，我们可以采取观察调查或者间接调查（通过调查问卷不直接询问当事人，而通过别人看到和体会得出）的方法得出。

四、交通安全教育地点欠妥，交通安全知识教育应该面向广大的社会群体，但是我们的力量单薄无法实现，况且也没有必要全盘开始，我们应该在局部获得经验后才应该拓展开来。我们选择的南岗镇王岗村交通欠发达，不过，社会实践证明针对中小学生这个对象却是完全正确的。

五、《交通安全手册》发放是否有价值值得怀疑。我们在此次社会实践中发放《交通安全手册》共计400册，但是我们绝大多数发放的对象是市民，他们会看，并且能取得效果，这让我们志愿者质疑。

六、各个讲座过于仓促，学生难以接受和理解，最终难以达到教育的效果或和目的。也就说我们虽然做完了社会实践，理解了将来怎么做，但是此次讲座让此次受教育的学生难以保证从此学会知识。

七、交通工具绘画课程时间过于仓促，学生们难以真正画出好的图画，我们也难以给予他们一定得讲解和辅导。

八、按原方案，我们安排了实践课，但是由于在社会实践答辩期间，受到其他原因，变动了计划。做准备工作的志愿者忽略了讲座后的实践课。

九、社会实践后期有些空洞，例如交通安全手册发放和交通安全宣讲以及“心中常亮红绿灯，文明交通伴我行”的签名活动。所以，在以后的社会实践或者夏令营中，我们要杜绝工作内容空洞，缺乏实际效果。

（十一）实践后关于交通安全教育的感想

一、大学生与中小学校、交通管理部门建立联系，共同开展中小学生交通安全教育的辅导学校和相应的课程。这个学校并不是要以实际的形式存在，而是建立一个专门针对中小学生的交通安全教育的研究小组，然后针对中小学生的实际情况，在中小学生定期开展交通安本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,