四培养工作总结

第一篇：四培养工作总结

齐心村“四培养”工作总结

按照乡党委关于实施“先锋工程”开展“四培养”活动的要求，我村着眼于农村工作的新形势、新任务，细化党建载体，立足于打造农村致富带头人群体，推动乡村经济发展，努力加快社会主义新农村建设进程，在农村党组织中广泛开展了 “四培养”活动。到目前，全村已把

名致富能手培养成了党员和入党积极分子，把

名有各种致富能力的党员培养成了致富能手，把

名致富带头人培养成了村干部和村级后备干部，把

名村干部培养成了致富带头人，为全村农村经济和社会发展培养了一支带领群众致富的实用人才队伍，促进了农民经济收入水平的提高，年可带动农民增收

多万元；促进了农村党组织和党员作用的有效发挥，活动开展以来，村党组织和党员干部为群众解决困难

个，做好事、办实事

余件；促进了我村基层党建工作整体水平的提升和农村各项事业的全面发展，有力地推动了全村新农村建设。我们的做法是：

1、加强组织领导，确保“四培养”活动有序开展。全村从健全配套运行机制入手，不断加强领导和指导力度，形成了支部书记亲自抓、村主任具体抓、有关人员配合抓的领导体系。建立了党员领导干部包保联系和重点培养制度，确保“四培养”工程健康发展。

2、精选培养对象，确保“四培养”工程高起点启动。一是深入调查，确保底数清。二是严格标准，确保苗子好。村党支部严格按照标准选人，确保选出的培养对象具有培养潜力。三是民主公开，确保素质强。党支部采取了村“两委”班子会议和全体党员、村民代表大会研究决定的方式确定培养对象，然后上报乡党委，乡党委对推荐的培养人选，组织人员进行考察，并在村内对考察人选进行公示。同时实行动态管理，每季度对培养对象进行一次排查分析，按标准及时补充新的培养对象，淘汰没有继续培养价值的培养对象。

3、强化培养措施，确保“四培养”工程高标准完成培养目标。根据培养对象的不同情况，有针对性地确定培养人，结成一对

一、多对一的培养对子。使每名培养对象都有专人帮、长期管、跟踪扶。三是实践锻炼。我村结合培养对象的特长和选定的发展项目，多方协调运作，为培养对象建立了一批较为适合的“实习基地”，促进尽快实现培养目标。活动开展以来，我村的培养对象有效地发挥了“四培养”活动的整体效应。

第二篇：四培养工程工作方案

新富村级后备干部“四培养”工作方案

为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培

养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实村“两委”后备干部队伍，不断提高村干部的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：

一、推荐、培养对象的标准

凡年龄在35周岁以下、在农村工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，管理能力强，有一定组织协调和领导能力，工作成绩突出，群众威信较高，文化程度初中以上。

二、推荐、培养的原则和程序

按照公开、平等、竞争、择优的原则和乡关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经党支部支委会讨论通过，在党员大会上进行民主测评，写出推荐考察材料，上报乡组织办。

三、培养计划和措施方法

1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

2、加强后备干部的综合素质提高，引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。

3、注重培训和锻炼，做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部书记不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。切实加强村级后备干部队伍建设，建立起村级后备干部队伍帮带、培育、考察、管理、使用五大机制，做到后备干部培育有计划、管理有措施、使用有效果。

一是联系帮带机制。实行村干部与后备干部“一帮一”、“结对子”，搞好传帮带。经常与他们交流沟通，定期了解其思想状态和工作情况，发现问题及时进行批评、教育，帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。

二是教育培育机制。党支部制定培训教育规划，采取集中培训、干部帮带、供职锻炼等多种形式，对后备干部进行政治理论、工作能力和致富技能培训。

三是定期考察机制。每年进行一次当期考察。考察的主要内容包括：政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、理论水平、业务技能、组织领导能力以及工作实绩、群众基础等方面情况。通过考察，准确地了解和掌握后备干部的各方面情况，有针对性地制定培养计划和措施。

四是动态管理机制。对村级后备干部实行动态管理，每年调整一次。在考察的基础上，村党支部每年组织党员和村民代表对后备干部进行一次民主评议，把政治思想、道德品质不高，有违法违纪行为，工作实绩不突出，模范带头作用不明显，群众威信不高的后备干部调整出局。

五是科学使用机制。坚持备用结合、科学使用的原则，对经过一年以上的培养考察，表现突出的后备干部，经党员和群众按照有关规定推荐提名，可作为村“两委”候选人，参加村党支部和村委会班子的选举。

我们要狠抓村级后备干部队伍建设，为进一步促进农村经济发展，建设社会主义新农村提供坚强的人才保障。中共三村镇新富村委员会

第三篇：四、委托培养协议书

（一）委托培养协议书的定义和作用

委托培养协议书是用人单位委托高等院校培养学生时，用以明确双方应承担的责任和违约赔偿办法的文书。

委托培养是一些单位解决急需人才问题的一个途径。委托培养必须在国家有关政策规定的前提下进行。委托培养协议书的作用主要有两点：一是把培养方和委托方协商认定的有关事项用文字的形式

记载下来，作为双方合作的凭据；二是便于监督、约束双方的行为，保证协商事项得以顺利实行。

委托培养协议书不需公开发表，而是一式两份，由双方共同持有。

（二）委托培养协议书的特点

1.具有法律效力

协议书的所有内容都是双方商议认可的，一经签订，任何一方不得随意违反协议规定。如有一方违反协议，要对另一方进行赔偿，并承担违约的法律责任。

2.双方互利原则

协议书的签订建立在双方互利的原则基础上，从意愿的产生到每一个具体的规定，都必须以双方互利、自愿为前提，不能有任何强人所难的地方，也不掺入人情关系。一经签订，任何一方不得随意更改。

3.内容的条款化

委托培养学生涉及录取、注册、生活费用、医疗、学籍管理、学位、学成就业等各方面的问题，均需一一协商确定并写入协议之中，因此大多采用分条列款的方式进行写作。

（三）委托培养协议书的写作

1.标题

标题写为“委托培养××生协议书”，“××生”可以是××专业专科生、××专业本科生、××专业攻读硕士学位研究生、××专业攻读博士学位研究生。

2.首部

签订协议单位及协议标的。签订单位一方为甲方，另一方为乙方。标的则用一句话概括出双方合作的基本事项。

3.协议条款

分条列出双方商定的条款，一般包括如下方面：委托的政策根据、委托培养的学制或学位目标、生源、录取原则和方法、教学质量承诺、文凭、委培费用及交付办法、学生就读期间的奖助学金及医疗费解决办法、学生学籍管理、毕业后就业承诺、协议生效期等等。

4.尾部

尾部包括签订协议双方单位签名盖章，双方负责人签字，双方电话号码，开户银行、账号，签订日期。

【 例 文 】

委托培养 ××专业硕士研究生协议书

委托培养单位：××××（简称甲方）

接收委托培养单位：××××（简称乙方）

双方商定，从××××年××大学统一招收的××专业研究生中推荐×名为××专业××研究方向定向委培研究生。

一、委托培养××研究生的招生列入乙方招生计划，并报国家教委备案。招生工作由乙方负责，按乙方规定录取，正式录取前，由乙方提出名单，经甲乙双方研究同意后由乙方通知考生，经考生同意后，由乙方发出录取通知书。

二、委托培养费每人每学年××××元，由甲方在每年×月×日前付给乙方。如不按期付款，乙方则不允许委托生报到、注册。委托培养生的教学、管理、学习调查等费用由乙方开支，标准与普通研究生相同。

委托培养期间，该生的工资、副食补贴、价格补贴、生活困难补助和医疗费用均由甲方开支。

三、委托培养××研究生的户口，粮油关系，人事关系和党、团关系，均转至乙方，由乙方负责管理，培养期间研究生的住宿由乙方负责解决。

四、委托培养××研究生在委托培养期间必须遵守乙方的学籍管理制度和其他规章制度。委托研究生受警告、严重警告、记过、留校察看等行政处分，由乙方作出决定，通知甲方。委托生因病休学，本协议书延长×年有效期，由甲方向乙方另支付××××元培养费。委托生中途退学和受勒令退学、开除学籍处分，或其他原因被取消学籍者，由乙方作出决定，由甲方接受处理。乙方不退甲方支付的当年委托经费。

五、委托培养××研究生的教学按乙方××研究生专业培养方案进行。凡具备乙方学位授予条件的，可申请学位，经答辩通过的，可授予学位。

委托培养××研究生毕业后必须到甲方工作，乙方不负责分配工作，其毕业证书，学位证书，人事档案，党、团关系，一律由乙方直接寄给甲方。

六、本协议书一式两份，甲乙双方各保存一份。本协议自签订之日起至××年××月底有效。

(甲方)单位盖章：(乙方)单位盖章：

负责人负责人

×年×月×日 ×年×月×日

开户银行：××××

帐 号：××××××

第四篇：干部培养四环节

近两年来，辽宁清原县委从全县干部队伍建设的实际出发，紧紧抓住“储备、培训、实践、使用”四个环节，促进后备干部健康有序成长，使之成为全县经济发展的后备中坚力量。

超前储备——选好人。建立高素质后备干部人才库，制定了《全县年轻干部选拔培养实施意见》，明确选拔年轻干部的标准，要求中青干部入选条件必须35周岁以下、大专以上学历，近三年来年终考核为称职或合格以上。在入选程序上，采取党组织推荐和个人自荐相结合，经过本人申请，机关测评，党委审核，公示上报，确定后备干部初步人选。县委严格把好“入口”关，好中选优，好中选准，组织部深入所在单位通过民主测评，座谈讨论，查看记录等方式全面掌握干部现实表现，层层把关。两年来，县委储备了200余名政治素质好、工作能力强、群众威信高优秀青年干部。

加强培训——培养人。依托党校主阵地，重点进行政治、党建、经济、社会等方面的理论教育，同时对国内外形势发展、金融危机、县域经济发展的方向等方面知识进行具体讲解，帮助青年干部认清形势、增强思维能力。多渠道开发和利用教育资源，聘请市委党校教授前来授课，聘请市、区职能部门领导及优秀党员干部进行专题讲座，介绍工作方法和经验。在培训中，组织学员到企业和村里进行调研，深化县情、村情和民情认识，并要求撰写2篇以上高质量的运用理论解决实际问题的调研报告，向县委提一条有独创性和可操作性的合理化建议，培训班结束后，举行全员考试，验证学习培训效果。此外，还组织学员“红色之旅”，接受党史教育，坚定政治信仰。

强化实践——锻炼人。注重在实践中提高工作能力和水平，在理论培训的基础上，更加注重突出实践环节，采取“一线工作法”，多层次、多渠道地锻炼干部。一是下基层锻炼。组织部每年都择优选择5-7名副科级后备干部到基层进行挂职锻炼，让他们担任乡（镇）长助理等职务，由他们独立负责党务、工业经济、新农村建设、招商引资等工作，提高领导能力和工作水平，并确立了乡镇“一把手”培养责任机制。二是“负载”锻炼。先后选派5名后备干部到202线发达乡镇挂职锻炼，增强实践锻炼的针对性。三是“火线”锻炼。有意识地组织后备干部协助处置群众性上访等重大突发事件，两年来，选派7名后备干部到县信访局进行挂职，任局长助理，今年，挑选40名后备干部参与红透山棚户区改造；专门抽调13名后备干部到和谐村（社区）创建办公室和学习实践科学发展观领导小组工作；先后抽调10名后备干部到信访稳控、矿管办等重要岗位实践锻炼，增强他们解决实际问题的能力，让干部在实践“摸爬滚打”中增长才干。

注重管理——使用人。构建训用相结合工作机制。一是跟踪考察。在挂职锻炼期间，建立后备干部跟踪培养机制，后备干部定期进行思想汇报，组织部门定期与后备干部谈话。建立后备干部定期跟踪考核制度、工作评议制度，通过日常考核、半年考核、考核全面了解后备干部德、能、勤、绩、廉等方面表现情况，形成现实表现材料。本着“能者上，平者让，庸者下”的原则，对能力平平、作风飘浮的培养对象退回原单位；对德才兼备、工作认

真负责的，重点培养，让他们尽快走上领导岗位。二是注重使用。县委在全面考核的基础上，把那些政治素质好、实绩明显、群众公认度高，又有发展潜力的优秀年轻干部不失时机地推上各级领导岗位，做到“成熟一个使用一个”。两年来，有15名35岁以下青年干部走上了领导岗位，在乡镇和县直机关、事业单位中较好的发挥了作用。（高峰）

构建干部教育培训长效机制，促进干部教育培训发展

一要坚持完善日常管理机制。要建立完善办班计划申报审批制度、培训预安排制度、调训制度、跟班管理制度、考勤制度、请销假制度、评选优秀学员制度、培训诫勉制度、辞退学员制度、干部学习档案制度等各项规章制度，确保干部培训管理的系统化、规范化和制度化。要充分发挥调训单位、施教单位、学员党支部（班委会）等管理主体的作用，使三个主体各施其职、各负其责，同时又相互配合、相互协作、齐抓共管。

二要建立“标准确认”机制。要根据本地区、本部门干部队伍的具体实际，制订出各级各类干部的职业标准和岗位职务规范，提出各级各类岗位干部应具备的政治素质、文化知识、业务能力的标准，然后依据“标准”确定具体的工作内容、工作方法和工作手段，以确保干部教育培训工作目标明确，有的放矢。

三要建立科学的评估机制。要研究制定干部教育质量评估指标体系，将培训计划的科学性、培训内容的针对性、培训方式的可行性、培训师资的权威性、培训效果的明显性等内容

纳入评估。同时，要加强对干部培训的计划、环节、教学等工作的检查力度，做到及时反馈，逐步形成对办学行为和教学质量的监督机制和评价体系，确保培训工作向着科学化、效益化方向不断发展。

四要建立激励约束机制。要严格坚持训用结合制度，把干部培训学习的表现纳入干部考察，把培训同培训后的使用有机结合起来，形成一条培养选拔干部的“业务链”，抓好这条“业务链”、管理好这条“业务链”。要大胆创造条件，把在培训中取得优异成绩的干部，放在重要岗位上去经受锻炼，以提高干部参加学习的主动性和自觉性，激发干部的学习热情，彻底解决干部队伍中存在的“厌学”、消极对待学习等问题。要建立“述学、评学、考学”制度，真正做到干部述职时要述学，评议干部时要评学，考核干部时要考学，有效解决“学与不学一个样”“学好学坏一个样”的问题。

五要完善培训保障机制。要按照党管干部的原则，健全党委统一领导、组织部门主管、有关部门分工负责、协作配合的管理体制，强化组织保障。要切实加大党校培训主阵地和其他培训机构的建设力度，积极引导社会力量投资参与培训机构建设；要积极通过市场竞争有目的、有计划地选择办学单位，实现培训资源的优化配置和培训效益的最佳效益，强化阵地保障。要切实加大培训经费的投入，逐年增大培训经费的预算额度，要通过财政预算一点、单位筹集一点、个人自

付一点等方式有效保证培训经费，强化经费保障

第五篇：实施培养基地“四对接”

钟祥市隆重召开人才工作会议

2012年5月17日，钟祥市隆重召开人才工作会议，市人才工作领导小组成员，乡、镇、街办、场、库、开发区党（工）委书记，乡镇党委组织委员，市直部、委、办、局主要负责人，市内部分重点企业负责人，有关事业单位负责人，第二批科技副乡镇长，受表彰的优秀人才等约200人参加会议。

会议总结了 “十一五” 时期全市人才工作，安排部署了“十二五”时期全市人才工作；发布了《钟祥市中长期人才发展规划纲要（2011—2020年）》、《中共钟祥市委、钟祥市人民政府关于全面实施人才强市战略的若干意见》；表彰了人才工作先进单位和优秀人才；下派了第二批科技副乡镇长（副主任）。

市委常委、组织部部长、市人才工作领导小组副组长陶然向大会作了工作报告，市委书记、市人才工作领导小组组长马朝晖在会上作了重要讲话。马朝晖在讲话中要求，全市上下要统一思想，凝聚共识。要牢固树立“人才资源是第一资源”的战略人才观，牢固树立“人人是才、人人成才”的开放人才观，牢固树立“投资人才就是投资未来”的开明人才观，切实增强做好人才工作的责任感、使命感、紧迫感，把“人才强市”战略全面落到实处。

马朝晖指出，抓人才工作要突出重点，把握关键。要在引进领军人才、培养实用人才上实现新突破，要在发挥人才作用上实

现新突破，要在健全长效机制上实现新突破，要在营造良好环境上实现新突破。

马朝晖强调，抓人才工作，关键是要加强领导，狠抓落实。各地各部门要进一步加强领导、强化责任，真正把党管人才原则体现到人才工作的各个方面，落实到人才队伍建设的各个环节。要落实党管人才责任，改进党管人才方法，增强党管人才合力，努力争创全省人才工作强市。