网络道德文明总结

第一篇：网络道德文明总结

网络道德文明总结：

由我们所做的调查分析，发现现在的许多大学生都对网络道德文明不是很在乎，也不是很重视。其一是对网络的应用不够充分，还只限于基础的一些搜查资料。其次是大学生对网络的一些误区，只当它是发表不满现实的平台。最后是大学生对网络上不可避免的一些不文明信息的抵抗力较弱，仍然会好奇去看看，易走入歧途。

大学生对网络中的世界观、人生观、价值观缺乏健康的认识 计算机互联网的迅速发展和日益普及,使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利, 与亲朋好友相互交流沟通;了解国内外的最新新闻、科技动态;点评天下大事,关注祖国命运等等，极大地丰富了业余生活。但同时网络道德失范的现象也比较严重,黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响。网上金融诈骗,虚假广告,侵犯商业秘密和信息产权(版权),盗取国家机密,散布电子谣言,宣扬反动、迷信、色情、暴力等网络犯罪时有发生。这就要求高校采取关注网络、正确引导学生心理和制定规范、约束学生网络行为等系列措施加以控制和打击,确保高校校园网信息系统的安全运行和信息安全的传输

对大学生的网络道德教育迫在眉捷，首先，要树立网络道德意识。也即认识到网络道德是网络社会正常生活必不可少的人际关系调节器。一定的道德规范,不仅体现着自身的利益和需要,也是每一个大学生在网络社会立身处世的根本。其次,要处理好目的与手段的关系。在网络社会中,目的和手段应当都是正当的。第三,要处理好大节与小节的关系。小节与大节只是相对而言的,在一般情况下彼此间不仅没有绝对界限,而且是相互联系,相互转化的。大学生应记住并实施一句古训:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

加强理论研究,增强教育的系统性。必须加强网络道德理论研究,克服过分崇尚科技理性、工具理性的倾向。将注意的焦点从纯粹的网络技术转向学生自身,从“技术地解决”转向“伦理地关注”和“伦理的解释”,力求在开发和使用网络技术的同时明确地把“以学生为目的”的伦理精神注入其中,使网络化的社会生活、交往方式不致陷入“技术因素大于人的因素”的伦理困境

加强制度建设,增强教育的实效性。根据网络社会大学生网络行为展开的道德需求,高校在开展网络道德教育、倡导网络道德礼仪新风的同时,要根据大学生的具体情况有针对性地制定网络道德约束机制,即通过利益调控机制和法律制裁手段等强制措施来促进网络道德教育工作的实施

必须将网络和大学生看作是不断完善的社会存在物。强调大学生作为人的“类”意识,强调任何局部网络的利益和发展机会不应以损害其他局部为代价，才能使得网络中的各种资源、尤其是信息资源的分配、使用格局逐渐趋于协调、稳定。才会让大学生的网络道德文明建设更加全面。

第二篇：网络文明道德调查

网络文明道德调查

当今时代，互联网为人们学习、工作、休闲、通信等提供了最高效最便捷的条件，网络已成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分，但有些学生不能正确的利用网络，有的沉溺于聊天游戏，有的甚至在网上发布、传播、浏览各种虚假黄色反动的内容。为响应“全国青少年网络文明公约”，倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，我们大学生应该肩负起建设网络文明工程的重任。我们在学生中发放了《网络道德调查问卷》共957份，回收902份，回收率92.9%。在接受调查的学生中，男生占62.9%，女生占35.7%。其中大一学生占26.8%，大二占25.7%，大三占23.3%，大四占18.7%，研究生占3.9%。

调查表明，电脑、网络已经日趋在我校普及，并对同学们的日常生活产生了很大影响，如作息习惯、学习方式、朋友交往、课外生活等方面。然而，同学们在接触网络、了解网络、熟悉网络的过程中大都接触过不文明的现象，如漫骂、恐吓、欺诈等，也受过不文明（如色情、暴力、反动）网站信息的干扰。同学们都认识到网络具有双面效应，而且网络的双刃剑作用在同学们中间已经有很大体现。大多数同学上网是为了聊天或大多数时间用来聊天，有些同学已经迷恋于网络或开始不能摆脱网络。大多数人对网络整体现状表示不太满意，对于网络道德状况表示担忧，认为提倡网络道德势在必行。绝大多数人认为大学生应该具备诚实守信、文明用语、遵守法纪等社会公德，而这些优良品质也应该反映在网络中。

一、电脑、网络已经普及，并日趋影响我们的日常生活

有39.7%的同学宿舍配有电脑，35.7%的同学每天一般花1～2小时在电脑上，有21.6%的同学每周上网3～4次。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。另外，大一的同学刚从高考的重压下解脱出来，加上学习压力不大，于是通过网络来达到娱乐目的的同学数量相当多。

大

二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来特别方便，或是作为“单身贵族”，时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。大四的同学，因为找工作的压力与繁忙，一些同学放弃了上网，但是也有一部分，由于已经找到工作或考研成功，从高压下解放出来，进入到了网络之中。另外，研究生上网的数量很大，原因大致是使用计算机方便、时间充裕等。

总体而言，经常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。甚至每天都想摸摸计算机到网上转转的同学也为数不少。网络使用的普及应该得到承认，也是值得学校欣慰的，充分说明了我校学生积极接受最先进的现代化工具的心态，这一点值得肯定。同时，大家至少在心理上认为网络已经成为现代生活中不可或缺的用具。但是，对网络的实际应运情况却不容乐观。

二、电脑、网络有效使用的情况并不乐观

从理论上或者说从设想的角度看，网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些大一的学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。

78.9%的同学上网主要用于聊天，当然，电子邮件作为情感快速传递的一种工具，几乎所有人都感受到了。网络最大的作用是资源共享，然而有60%以上的同学在谈到网络对个人最大的帮助时，没有选择学到知识或是了解新闻。对网络最一般的也是最普遍的应运是对电子信箱的使用和上网方便于看时事新闻。这是最基本的用途，应该是有益于学生的。但是，往往发信与看新闻是附带的，因为经常泡在网上的，最大的网民，对网络的应用主要都在别的地方。“网络文明工程”组委会曾有资料显示：“2000年华东理工大学退学试读和转学的学生237名，竟有80%以上是因为沉湎于电脑娱乐与网络聊天、游戏；而同年，上海交通大学退学试读和转学的205名学生中，有三分之一也是因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降。”真实而残酷的数据向我们展示了一个不容乐观的现状。

网络游戏曾经是不少同学的宠物，有一批同学有规律甚至是有组织的上网玩游戏。那时女生上网数量比较少，而且是在聊天还没有相对推广之前。但是，现在说起OICQ，很少有同学不知道，它甚至已经成为大家相互联系的重要方式。打开各班在“中国人”等网站上的班级录几乎可以看到每个人的OICQ号。聊天的风靡有深刻的社会心理原因。但是更应该看到，它对学生所造成的不利。网上聊天的不负责任并由此引发出颓废、消极、缺乏诚信等病态心理，同时又养成了觉得无趣但又放不下的“鸡肋”心理。这对年轻人的影响是相当大的，对学习的妨碍更不容忽视，一旦上瘾，更是一发不可收拾，这是当前最流行、也是最容易产生依赖心理的网络使用方式，其严重影响到青少年的心理健康发展，甚至已经成为社会问题。

三、提倡网络文明是必要的，而且形势非常紧迫

网络的应用还有其更为有害的方面。一些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站呈现出增多的趋势，一些黄色甚至反动的网站也接近着学生。有86.3%的同学承认遇到过不文明网站的信息，93.2%的同学曾遇到过网上不文明现象（如漫骂、恐吓等）。即使是学校里比较叫好的BBS，也存在着类似的问题，仅有17.2%的同学认为互连网上发表的个人见解值得一看。一些文章格调太低，社区语言低俗，而不健康的笑话和对骂更是各处可见，在BBS上也涉及到恶意制造传染病毒、剽窃他人网上成果和侵犯知识产权等问题。

在对待网恋这一问题的观点上，计有63%左右的同学认为是填补个人空虚、玩一玩、欺骗对方。网上聊天交友的不负责任引发出的一系列社会问题，以及网络弥漫着颓废、消极、缺乏诚信的情绪，已经在社会上造成了消极影响，损害了网络的健康发展。值得欣慰的是，有87.3%的同学认为提倡网络道德是势在必行或是必要的，几乎所有的同学认为诚实、守信、文明用语、遵守法纪是大学生必须具备的网络道德，这说明了我们同学还是很有正义感的。正视网络存在的各种问题，才能努力积极的探寻解决方案。

四、网络文明建设建议

1、在社会尤其是高校中，发起关于网络道德大讨论，提倡网络文明，大力宣传国家有关法律法规，让人们特别是作为中坚力量的高校学生们真正认识、了解、懂得网络道德，提倡网上自律。

2、通过各种正面、反面实例，让人们认识到网络的“双刃剑”作用，引起其在思想上对网络的使用有一个正确、系统的观念。

3、在高校中组织各种网络道德宣传活动，如征文大赛、辩论赛、专业知识大赛等，成立高校网络文明宣传协会等以引起同学们的重视。

4、向同学们多提供优秀的网站信息，如网址、内容简介等。加大对高校的校园网络、宿舍电脑的管理工作。

5、应积极扶持各方面专家上网，由政府为专家提供上网设备等上网条件；专家定期作客聊天室，在聊天室与网友交流；为专家建立主页；设立专家求助信箱；开展专家辅导员活动，为网民提供咨询、辅导等。

6、加大政府尤其是一些掌握大量文化信息资源的单位网站建设力度。充分利用各种宝贵文献资源，形成一个主流的网上宣传群体。

五、总结

此次调查表明，网络道德的提出已势在必行。如果悲观的看，首先不是如何引导同学利用网络来作为学习的辅助工具，而是首先抵制网络的诱惑。新事物的产生总是伴随着人们所预料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物还没有成熟时。网络就是这样！但是，不能怕狼而不养羊。不能因为网络存在着不利因素就否定网络本身。这是历史的发展所不能容忍的，是违反现代化前进规律的，更是走在历史前面的学生所不应当做的。这次调查很明显的表现出学生对网络的欢迎和重视，即使网络的应用现状不容乐观甚至是令人担忧，但网络的普及仍然是不可阻挡，重要的是如何引导人们包括学生树立正确的网络道德观，真正学会驾御网络这个现代化的“双刃剑”。

五、网络管理不力

互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、各种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。

1996年2月国务院颁布的《计算机信息网络国际管理暂行规定》是目前为止有关计算机网络管理方面效力最高的法规，其它的主要法规有《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》、《中国公众多媒体通信管理办法》、《中国互联网域名注册暂行管理办法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等等。《刑法》和其它的有关法律文本，也有打击计算机犯罪、保护信息安全的条款。但是，网络立法工作相对于日益严重的网络犯罪显得较为滞后，不能有效及时地阻止网络犯罪的发生。

就邯郸市的大学生而言，他们也在大力呼吁加强网络管理法规建设。调查表明，对现行网吧管理条例表示“满意”的占10%，有40%的学生认为现行网吧管理条例“还可以”。有50%的学生认为我市的网吧安全措施“还可以”，４８％的学生认为网吧安全措施“令人担忧”。有72%的学生认为公安机关抓到一少年黑客（未满十八岁）的处理办法是“应该出台相关的法律法规”。加强网德教育

开展一些网络化的主题教育，在学校中组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。同时加大校内网站的灵活运作力度。通过针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”。占领网络阵地，建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地。创建更多的内容丰富、形式多样的受大学生欢迎的“红色网站”，达到潜移默化的引导教育作用。

三、加大网络监控管理力度

对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。

加强社会公德和文明教育，大力倡导网络文明，诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”。进一步提高青少年的网络行为道德水平。大学生本人要自觉地学习网络知识抵制各种污染。

第三篇：恪守网络道德 文明上网

吉林油田高级中学

开展文明风尚传播活动实施方案

为大力传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，提高我校师生员工思想道德修养和文明素质，结合工作实际，制定我校文明风尚传播实施方案。

一、指导思想

以开展践行文明风尚、创建和谐校园活动为载体，坚持以人为本的指导思想。全面提升学校整体文明素质，促进学校持续健康发展，进一步为创建市级文明单位打下良好的基础。

二、组织机构

为做好此项工作，我校成立了文明风尚传播领导小组： 组 长：彭彤（书记）

成 员：学校校级领导、科室负责人。

领导小组下设办公室，办公室设在党政办公室。

三、活动内容

1、在学校显要位置悬挂文明风尚宣传语，营造浓厚的文明风尚传播氛围和道德文化底蕴。

2、建立学校文明风尚传播QQ群，成立网络文明传播志愿者小组，开通文明风尚传播微博，积极配合中国文明网开展重大网上宣传活动，努力搭建文明风尚传播网络平台。

3、制定职工文明上网规范要求，引导职工恪守网络道德，文明上网。具体内容为：

（1）严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等国家法律法规。执行单位计算机网络安全管理的各项规章制度。

（2）自觉遵守有关保守国家机密的各项法律规定，不泄露党和国家机密，或传送有损国格、人格的信息；禁止在网络上从事违法犯罪活动。不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。不得发表任何诋毁国家、政府、党的言论，不得发表任何有碍社会稳定、国家统一和民族统一的言论。

（3）不得擅自复制和使用网络上未公开和未授权的文件；不得在网络中擅自传播或拷贝享有版权的软件，或销售免费共享的软件。网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。不利用网络盗窃别人的研究成果和受法律保护的资源。

（4）不得使用软件的或硬件的方法窃取他人口令，非法入侵他人计算机系统，阅读他人文件或电子邮件，滥用网络资源。不得制造和传播计算机病毒等破坏性程序。禁止破坏数据、破坏网络资源，或其它恶作剧行为。

（5）不在网络上接收和散布封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等有害信息。不得浏览色情、暴力、反动站点。（6）不得捏造或歪曲事实、散布谣言、诽谤他人、扰乱社会秩序的不良信息。

（7）要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

（8）有违反上述规则造成不良影响和后果的，将视情节给予严肃处理。

吉林油田高级中学

2013.2.28

文明风尚传播宣传语

1、传播文明，引领风尚

2、公德在我心，文明贵在行

3、培养公德心，争做文明人

4、抵制不良风气，倡导文明风尚

5、倡导精神文明，弘扬社会正气

6、文明出行我示范，文明礼仪我践行

7、强化文明意识，提高文明素质

8、文明是城市之魂，美德是立身之本

9、人人参与文明创建，个个争当文明使者

10、共建文明家园，同创美好未来

11、讲文明语，做文明事，当文明人

12、知荣辱、讲文明、促和谐

13、遵守文明公约，争做文明市民

14、行为体现修养，细节彰显文明

15、以文明求发展，以发展促文明

16、塑窗口形象，树行业新风

17、美德贵在坚持，文明重在行动

18、让文明更灿烂，让城市更美丽

19、礼让彰显个人素养，文明体现城市形象 20、文明出行每一步，畅通生活每一天

吉林油田高级中学 师生上网行为规范

第一章

总

则

为了加强对校园网的安全保护，维护社会稳定和学校正常教学及科研秩序，根据《中华人民共和国计算机系统信息安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和其他有关法律、行政法规的规定，制定本办法。

第一条

本办法适用于涪陵十八中校园内(教学区、教师宿舍区)的计算机信息网络。

第二条

涪陵十八中网络管理小组负责校园内的计算机信息网络安全保护管理及监控工作，保护计算机信息网络的公共安全，维护校园网用户的合法权益。

第三条

不得利用校园内的计算机网络危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家、社会、学校、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。不得利用校园网制作、复制、查阅和传播下列信息：

1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的信息；

2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的信息；

3、煽动分裂国家、破坏国家统一的信息；

4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的信息；

5、泄漏国家机密，危害国家安全的信息；

6、捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的信息；

7、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的信息；

8、公然侮辱他人或者诽谤他人的信息；

9、损害学校形象和学校利益的信息；

10、其他违反宪法、法律和行政法规的信息。

第四条

不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动：

1、未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的活动；

2、未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的活动；

3、未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的活动；

4、故意制作、传播计算机病毒等破坏程序的活动；

5、其他危害计算机信息网络安全的活动。

第五条

用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何个人不得违反法律规定，利用校园网侵犯用户的通信自由和通信秘密。

第六条

校园网不允许任何个人或单位未经许可自行建立网站，一经发现，立即取缔，并追究有关人员责任。

第七条

未经学校批准，不得在校园内任何建筑物中私自设立计算机网络(包括有线、无线)。

第二章

网络安全

第八条

使用校园网的用户必须自觉遵守中华人民共和国、国家教育部、信息产业部、公安部等有关计算机互连网络的法律、规定、制度和管理办法。

第九条

用户欲接入校园网，必须自觉遵守学校有关网络安全的管理规定。第十条

鉴于互连网上存在危害严重的计算机病毒、网络蠕虫、木马程序、恶意软件，以及较严重的网络攻击等行为，入网用户负有保护自身及不影响其他用户安全使用校园网的义务和责任。

第十一条

网管小组检测到可能或已经对校园网产生危害的事件，或者接到有关安全报告并确认后，可以中断有关子网或主机的网络连接，以保护其他用户的正常使用。

第十二条

网管小组负责根据国家有关规定对上网信息进行检查，发现问题将及时上报学校，并采取措施妥善处理。

第十三条

入网用户须接受并配合国家和学校有关部门依法进行的监督检查。

吉林油田高级中学

关于建立网络文明传播志愿者队伍的通知

随着信息时代的飞速发展，网络已成为广大市民参政议政、关注民生、传播文明、学习交流的重要平台。为扩大精神文明建设工作在互联网上的影响力，促进社会主义核心价值体系建设，推动我校创建“市级文明单位”活动的深入开展，经研究，决定建立网络文明传播志愿者队伍，推进网上文明传播活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设这个根本，着力完善志愿服务体系，创新志愿服务网络化模式，推进志愿服务全面发展，进一步壮大志愿者队伍，使更多的志愿者成为社会主义精神文明建设的传播者、倡导者、实践者，建立网络文明传播志愿者，壮大网上宣传力量，做好网络精神文明建设，不断推进网络文明健康发展。

二、队伍建设

（一）基本条件。网络文明传播志愿者要求政治思想过硬，热心精神文明建设，勇于承担社会责任，坚持正确的舆论导向，引领社会风尚；具备较高的科学文化素质，文字写作水平和熟练运用互联网能力，熟悉网络宣传工作。

（二）日常管理。办公室负责对网络文明传播志愿者建设管理，组织壮大网络文明传播志愿者队伍，推进网络精神文明建设。同时将进一步研究制定网络文明传播志愿者工作管理制度，建立固定的网络联系方式。

三、工作内容

（一）做好信息报送。收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，做好信息报送工作。

（二）引导网络舆论。通过撰写博文、评论等方式，参与中国文明网、中央和地方重点新闻网站及各级文明网站等主流网站讨论，引导网上舆论。

（三）传播网上文明。围绕上级部门部署的工作，通过电子邮箱、QQ、短信等方式向教职员工发送有关宣传内容，并在各重点网站的博客、论坛等互动平台，转发各类精神文明建设内容，传播社会主义精神文明。

附：吉林油田高级中学网络文明传播志愿者队伍名单

吉林油田高级中学

2013.2.28 附：

吉林油田高级中学网络文明传播志愿者

队伍名单

组 长：彭彤 副组长：赵强 孙迎新

主要成员：田玲玲 李金 王坤 叶帅 李畅 张媛 王婷婷 郑红梅

主要职责：

（一）做好信息报送。收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，做好信息报送工作。

（二）引导网络舆论。通过撰写博文、评论等方式，参与中国文明网、中央和地方重点新闻网站及各级文明网站等主流网站讨论，引导网上舆论。

（三）传播网上文明。围绕上级部门工作部署，通过电子邮箱、QQ、短信等方式向教职员工发送有关宣传内容，并在各重点网站的博客、论坛等互动平台，转发各类精神文明建设内容，传播社会主义精神文明。

第四篇：网络文明总结稿

校园网络文明活动的总结

根据全国高校校园网站联盟关于《开展 “百校千场网络文明主题校园巡礼”活动》的通知，为进一步增强学校师生网络文明道德观念，营造绿色校园网络，在学校领导高度重视下XXXX大学开展了校园网络文明主题活动，学校掀起了网络文明新风气。现活动实施情况总结如下：

一、加强组织领导，组建网络文明队伍

由于领导重视、措施得力、责任到位，为开展此项工作奠定了坚实的基础。学校各部门按照文件要求，积极拥护活动开展，为校园网络文明活动作出积极贡献。学校基本完成了《开展 “百校千场网络文明主题校园巡礼”活动》的各项工作任务。

二、加强正面领导，开展网络文明活动

围绕“传递网络正能量、争做校园好网民”为主题，我校开展了一系列的创建网络文明校园的活动。

1、学校精心开展了“倡导绿色文明上网，净化校园网络环境”主题知识讲座活动，面向全校师生宣讲网络安全知识，增强了网络文明和安全防范意识。同学们纷纷表示今后要从自身做起，拒绝“网络毒品”，争作文明网民。

2、为切实提高大学生网络法制观念和培养网络道德观念，营造平安和谐网络环境，学校第一临床医学院积极开展“提高警惕 文明上网”网络安全知识讲座。

3、学校5000青年学子发出了“清朗网络，青年力量”的倡议并庄严宣誓，承诺自觉构建清朗网络空间，传播正能量，唱出好声音，争当好网民。

4、学校开展“拒绝网络暴力——微博共筑网络文明”项目，通过运用核查信息源、检索科学文献等方法来揭示网络语言暴力的危害，并在中期开展主题活动，在微博进行推送宣传，在后期与媒体合作进行全面推广。

5、学校开展“医青净网行动——‘谣言破除者’”项目，该项目立足于微信公众号的宣传与推广，自行设计编写公众号科普文推送，搭建“粉碎涉医谣言”网络平台，以营造文明有序的网络舆论氛围。

三、加强网络活动宣传，营造绿色网络氛围。

按照开展 “百校千场网络文明主题校园巡礼”活动要求，我校加大宣传力度。一是在微博进行推送宣传，在后期与媒体合作进行全面推广。二是立足于微信公众号的宣传与推广，自行设计编写公众号科普文推送。

四、加强制度建设，分享活动经验

为推动校园网络文明活动深入开展，我校积累好经验、总结好办法、形成好做法，并建立长效机制。学校将通过网络展示的方式在全省范围内进行宣传和推广，培育崇德向善的网络行为规范，用优秀思想道德文化滋养网络，滋养社会，让网络空间清朗起来，从多层次多角度将校园网络文明活动 的成果最大化。

第五篇：大学生网络道德文明状况调查

大学生网络道德文明状况调查

性别男 口女 口系别 ______________年级____

1.你的网龄是多大？（）

A．0~6个月B.6~12个月C.一年到两年D.两年以上

2.你每天用多长时间上网？（）

A.一小时之内 B.2小时以内 C.三小时到四小时 D.五小时以上

3.你上网的时候都会做什么事情？（多选）（）

A．学习B.玩游戏 C.聊天 D.购物 E.预览新闻网页和空间 F．下载和听歌 G.其他

4.你对网络上一些不良信息，（例如暴力色情）是如何看待的？（）

A．认为这很正常，经常预览B.持否定反对态度，但无可奈何C．坚决反对，认为采取必要措施 D.非常痛恨，自己参与过举报

5.对现在兴起的“人肉搜索”，你是如何看待的？（）

A.完全赞同，是一个很好的办法B.可有可无，反正与我无关C.不道德，应该禁止D.说不好

6.网络上经常会出现在论坛和游戏中脏话不断，互相谩骂的情况，你对此有何看法？（）

A.这是他的自由，无权干涉B.反感，但是不应该干涉C.无所谓，自己就经常这样

7.对于网络上一些诈骗和虚假信息，你的态度如何?()

A．这很正常B.反感，自己小心不上当就好了C．坚决举报，彻底消灭D.不清楚

8．你认为预览不健康的网站算不算道德败坏?（）

A.不能完全算，大学生懂得理性分析B.素质低下的表现C.两者根本没有任何关系D.说不好

9.你觉得自己了解网络道德吗？

A.了解B．了解一些C．比较陌生D.不了解

10.你对网络道德是如何理解的？（）

A.在网上诚实守信，文明礼貌B.文明礼貌即可C.分情况而定D.不清楚

11.你对网络犯罪了解如何？（）

A.很了解B.比较了解C.有所耳闻D.不知道

12.缺乏网络道德对我们有什么危害？（）

A.危害身心健康B.危害学业和事业 C.经济物质的危害D.其他

13.你对现在网络公共秩序是否满意？（）

A.很满意B.一般C.很不满意D.不清楚

14.你会关注政府制定网络道德的相关政策嘛？（）

A.会关注，并会支持 B.不会关注 C看情况而定 D.其他

15．当你在宿舍打扰到其他室友休息学习，你会不会道歉？（）

A.会道歉，并会注意 B.不会道歉C.看情况而定D.其他

16.你认为网恋是否真实？（）

A.真实，真情处处在B.半信半疑，期待遇到C.不相信网恋D.不知道

17.你认为我国互联网论坛中发表的言论大多数都是怎么样的？（）

A.值得一看B.不负责任C.谩骂成灾D.不清楚

18.你又没有发过恶意邮件或不良信息？（）

A.经常B.偶尔C.很少D.从来没有

19.在网上发表言论时，理性吗？（）

A.会，并对自己的言论负责B.有时候会冲动 C.经常不理智 D.从不发表言论

20.现在网络上对于恶搞历史名人“杜甫”的行为，你如何看待？（）

A.很好，有创意B.不好，对名人是一种侮辱C.娱乐行为，没有关系D.不了解