第一篇：课外活动兴趣小组总结
化学课外活动兴趣小组活动总结
兴趣小组成立以来，进行了多次实验、实践活动、化学趣味实验活动及化学学习中比较难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学知识在生活中的应用得以实现，用已有的知识解决实际问题的活动已经开展。学生获取知识，培养技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和实验室，现把两学期以来活动的体会小结如下：
一、兴趣是很好的老师
小组成立伊始，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事很多，每件事都是他们非常感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展认真细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、准备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且准备的还比较充分。
二、活动中学科知识得以拓展、巩固
兴趣小组的课题选好，所需解决问题知识资料查阅完毕，活动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查实验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，细微处他们仍然处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了知识面，同时也锻炼了他们的劳动技能。
三、互相协作，共同完成任务的合作精神得以提升
社会实践活动、趣味实验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培养了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次趣味实验中《魔棒点灯》，有一个女同学进行操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧张，缩手拿回了“魔棒”，眼看实验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，实验成功完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使趣味实验顺利进行，体现了一组同学实验中协作配合的精神。
综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素质教育提高学生综合素质，对培养具有民族精神、有现代意识、有公民素质、有学习能力的人有很大的促进作用。学生的成绩也得到了很大的提高，如九（5）班卢雪娟、李永发及九（6）班的刘云偲对化学都有很大的兴趣，在中学生学习报举办的初中化学知识大赛中取得了优异的成绩。我们在今后的工作中，应精心策划、认真安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。
第二篇：兴趣小组课外活动实施方案
樊庄小学小学课外活动实施方案
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健
康，全面发展。
二、活动的目的及意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、尊重主体，实行双选
我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、统筹安排，确定课程
（一）、成立课外活动领导小组 樊庄小学课外活动领导小组 组长：李小川
副组长：孙海华
赵惠利 组员：各班主任 赵惠利
（二）、活动时间安排：
课外活动兴趣小组活动时间：每周二、四下午(第三节课)15:00----15:50
（三）、活动内容：
结合我校师资力量和教学资源，拟开设以下两个层面的活动：
1、以朗诵、手工制作（剪纸）、毛笔书法、等项目组成校级兴趣活动小组。樊庄学区校级兴趣小组安排表 课外活动安排表
五、活动要求
为使课外活动落到实处，指导教师要的明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动的质量。
六、科学管理，追求质量实效。
1、准时到岗，不早退。教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。
2、各活动负责人要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。
3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，（在操场以班为单位实行统一点名）对学生的教育要加强，不可随意将学生退出活动班组。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、各位指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。
七、注重效果，科学评价
1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、各小组的活动开展要做到“三定”（即定时间、定地点、定人员）。
活动有计划，有实施步骤，活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组成员要加强督巡视，切实保证活动开展的效率，杜绝课外活动挪作他用。学校课外领导小组的组长每天都要检查各班课外活动的开展情况并及时给予指导，对活动开展较好的班级进行表彰奖励。
4、本学期我们将对各担任体育活动、兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。
樊庄小学课外活动领导小组
2015年10月19日
第三篇：八年级生物兴趣小组课外活动总结
生物兴趣活动小组课外活动总结
通过近一个学期的课外活动，严格按照课题组制定的计划实施，开展了丰富多彩的课外小组活动，指导老师积极指导，组长、副组长认真负责，组员积极参与，取得了圆满成功。针对此次活动，现总结如下：
一、学校重视是关键：
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
二、建立健全的活动组织
根据课题组的实施计划、学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，试验班级八年级二班部分同学组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。
三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键
开展课外活动，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在晚自习前，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组。
四、取得了预期的成果
在全体课题组老师和全体兴趣小组同学的努力下，取得了一定的成功。
同学们都认为自己丰富了知识，增长了见识，特别是认为对生物学科产生了更加浓厚的兴趣，回到班级要带动全班学生，去感染他们，一起提高生物教学质量；老师在教学过程中，运用了小组同学提供的实验素材，上课更加轻松自然。
第四篇：八年级生物兴趣小组课外活动总结
八年级生物兴趣小组课外活动总结
托克逊县第一中学 李果
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：
一、领导重视是关键：
当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。二.建立健全的活动组织
根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，包括七八年级。
三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键
开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。
四、灵活多样的课外活动的形式。小组的学生在老师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带领学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领略绿色美景，亲身饲养和观察蚯蚓等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的个性特长得到最大发挥，为培养创造性人才打下坚实的基础。
第五篇：化学兴趣小组课外活动计划
化学兴趣小组课外活动计划
一、活动的意义
（一）有利于发展学生智力，培养学生能力
化学学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和化学学习能力。
（二）促进课堂教学，提高化学学教学质量
化学学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的化学学知识和技能。课堂教学是化学学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。
（三）提高兴趣，发挥专长，培养化学人才
课外活动是培养学生成才的有效途径。参加化学课外活动的学生，对化学学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的化学界，不断发现、探索和解决一些有趣的化学问题，了解化学的巨大成就，必然能激励他们学好化学，并把化学与人类的医学、农业、林业、畜牧业、能源、材料、环保联系起来，逐步树立起为祖国“四化”献身的志向和理想。
二、活动内容的计划
⒈召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
⒉小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。3．在学校网页上建立化学社区，师生共同交流，一些好的资料，学习心得及时共享，交流。
4．有计划的组织学生进行历年来的竞赛题的训练。
5．研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高中考*****
6．组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。，加强学生的实验技能和实验分析能力。
7．对初中化学知识进一步加深后，为参加各级化学竞赛作一定准备.三、化学课外活动内容安排的原则
1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如调查水资源的污染与防治。
2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。
3.因地、因时、因人制宜化学学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。
4．提高观察力及思考力：微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，引起了学生对四周环境观察以及思考的兴趣。5．训练化学实验技巧：由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
四、招募组员：通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名原则。老师确定申报的兴趣小组名单，本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师，平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。
2014年2月
化学兴趣小组名单
李启帆，王玉庆，高家乐班青青
苑冰灿 杨雪青杨雪青 高海燕 张晗 崔满意 冉嘉敏
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