创建优良学风与班风活动总结

第一篇：创建优良学风与班风活动总结

活动总结

一、活动主题：创建优良班风和学风

二、活动地点：13105

三、活动时间：2012年11月28日

四、活动目的：通过“创建优良班风和学风”为主题的团组织生活，来参与到优良学风班风的建设中，也让更多的同学体会到他们不是一个人一个团体，而是我们都在一个团体中一起学习，一起奋斗，让同学们更好的理解到我们只有在优良的学风和班风氛围中才能更好的成长以及学习，收获更多的知识，通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力，以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通，交流，增进感情。

五、活动内容：

在共青团的团歌声中，在主持人的带动下，开始了我们的团组织生活—创建优良学风与班风。

首先，是由我们班上上届的团支书何晨曦同学汇报了一些关于本班的班风学风问题，并对我们做出的成绩做出了概括，对于好的学风班风我们应该越做越好，对于不好的班风学风问题我们应该提出批评并加以改正。

听完何晨曦同学的简单介绍后，我们意识到我们是一个班集体，而不是单独的一个人，不能因为个人问题而做出对班集体不利的事情，搞好学风班风建设是需要大家的努力的，而不是某一个人的事情，所以让我们一起努力建设好我们的班集体。然后针对这些问题让我们来看看别人对于创建优良班风学风是是怎么做的，看完这个视频，我们就好像看到了自己和这个视频里的人物很想像，让我们意识到对于创建优良的班风和学风问题是一个很严肃的问题。

接下来是由严倩和杨宗霖同学，给我们分享他们的学习经历和工作经历，学习是枯燥无味的，但是我们必须去做，严倩同学讲了一些她对于学习的看法，为我们的创建优良的学风问题起了一个带头作用。在学校的工作是繁琐的，但杨宗霖同学给我们谈他的工作经历却是充满趣味的，让我们认识到在那样的枯燥环境下我们同样可以过得很充实。

然后是由第四学习小组和第二学习小组的成员给我们带来的关于上课的表演，看了同学们的表演，好像让我们回到了以前调皮的时光，让我们意识到优良 学风班风的重要性，如果没有优良的学风班风我们的课堂是会变成一团糟的。

然后由魏艳红同学和朱雪梅同学进行诗歌朗诵，为我们创建优良学风与班风建立自信心，再由主持人针对我们班上的学风班风问题提出一些建议，让我们的班集体变得越来越好。

最后由我们的班长为我们本次的活动做出总结。

六、活动效果及意义：

通过活动让大家意识到班风和学风建设的重要性，搞好班级建设，树立良好班风学风，以“学风带班风、班风促学风”的思路创建一个学习氛围浓，精神风貌好的标兵班集体。也告诉大家，我们的学习不仅仅在学校里，课堂上，更多的应该是在生活中，不断学习，不断进步，这样我们才会更好的发展，进步。

七、活动的不足与改进：

这次活动虽然大家都积极参与，但是由于时间的关系，使得我们的活动展开起来很紧凑。在过程中，由于参与人员的准备不足，中间有一个环节的视频未能给同学们展示出来。在游戏环节，因为负责人员的工作安排不当，使得游戏环节的组织未能很好的展开。最后班长总结时，很多同学都急着离场了。所以在以后的活动开展中，我们一定要积极充分的准备。

数学学院 2010级第五支部 2012年11月28日

第二篇：优良学风班创建总结

优良学风班创建总结

整个学期，我们都在围绕以增强同学的学习成绩和班级氛围而努力。为此，我们开展了很多活动，也在学期末几号的看到了成果。

在学习上，从上学期开始，我们班就针对机制专业总体英语基础水平较差的情况组成了“一对一学习小组”。旨在帮助班上一些英语基础差的同学突破四级。经过一个学期的努力，很多同学们对英语的感觉并不像之前那样的惧怕，而是有了一定的信心。在专业知识上，班导师组织我们班成立了软件学习小组，组织一部分同学率先学习一些三维软件，提高我们的专业基础。

在日常活动上，我们每个月都会定期开展“批评与自我批评”主题班会。每次会由我们班的党员和班委带头，主动向大家阐述自己在工作上的一些得失，希望大家引以为戒。之后总会有觉悟高的同学主动上台，把自己对自己的反省和思考告诉大家。

同时，我们班也积极开展内建活动。因为大二我们专业又重新分了班，又转来了部分新同学。很多同学相互还不是很熟悉，所以我们开展很多大大小小的内建活动。比如在学期的开始，我们组织同学们去黄贤森林公园游玩，那天很多班级都在，但我们班同学一直在一起，没有独自分离出去。在学期的结尾，我们组织了一次聚餐活动，除了极少数同学因为有事不能参与，剩下的同学都参与到其中，很好的融入了09机制4班这个集体。

上学期，我们也获得了很多的荣誉。我们班不但获得过宁波理工“先进团支部”称号、机能分院“四好班级”称号等荣誉，我们班的多位同学还在全省大学生物理竞赛中取得了不错的名次。同时，我们班的赖光泽等几位同学在宁波市运动会上也有恨出色的表现。目前，我们班有1名党员，3名预备党员，11名入党积极份子，12位班委。几乎已经占去了全班一半的人数。不论开展什么工作，我们都可以又快又好的落实。

新的学期又开始了，我们又会有新的目标。在大学最后2年的时光里，我们会好好的努力，争取达到一个新的高度。

第三篇：创建优良学风班

创建优良学风班（材料）

我班是一个团结向上，积极进取的班集体，同学秉承着“严谨 勤奋 求实 创新”的校训，同时谨记“团结 拼搏 求真 创新”的班训，我们坚信，只有一个“团结”的班集体才是一个合格的班集体。我们班级工作具体从以下三个方面开展：

一、班级学风建设

一个好的班集体必定有着好的班级学风，好的班级学风代表着一个班级的整体形象，所以我班自入学以来就大力开展班级学风建设。

为加强班级学风建设，我班曾多次开展、学习经验交流会，为同学参加计算机一级、英语四级考试做好充分准备，同时养成一个良好的学习习惯, 在班级内部形成互帮互助学习小组，建立英语角，用班费订购复习资料，班级同学集体参加英语四级模拟考试，以积极的学习态度迎接英语四级考试，宿舍与宿舍之间建立“比、学、赶、帮、超”学习小组，开展

各科学习竞赛，成绩优秀的同学给全班同学编写英语复习提纲，以此形成一个以舍风带动学风、学风促进班风的优秀班集体。

二、班级宿舍管理

宿舍是班集体的一个组成部分，是同学共同学习、生活的一个小家庭，一个良好的班级体离不开良好的宿舍文化、卫生，只有一个温馨、优雅的小家庭才能够建立一个更加完美的大家庭，我班在宿舍管理方面采取舍长制---“有事找舍长，出事找舍长”，舍长在宿舍有权要求同学保持宿舍的环境卫生，积极创造良好的宿舍文化，养成良好的生活习惯，要求同学按时起床参加晨读。保持宿舍环境卫生，严禁使用大功率电器，严格遵守校规校纪，时时等待学校各方面的考察，积极参加学校星级宿舍、星级文明宿舍的评比，争取更多地拿到星际宿舍、星级文明宿舍等荣誉称号。

三、班干部工作监督

班级学风建设、班级宿舍管理、班级活动的开展……离不开班级干部的交流与积极合作。我班在班级工作管理方面，借鉴其他班级经验，稳扎稳打，取长补短，不因其他班级的优胜而失落，不因其他班级的不足而沾沾自喜。自入学以来，班干部以“服务同学，完善自我”的心态积极工作，政治坚定，以身作则，严于律己，在班级工作中起到核心带头作用。为加强班级管理工作，参加班干部培训会议，积极召开优良学

风班创建主题班会，及时解决班级问题并向辅导员汇报班级工作，听取指导性建议，积极融入同学，鼓励同学参加各项活动。我班曾多次请辅导员作班级工作指导，班干部在班级管理制度上时时更新，以班级利益为先，帮助和照顾个别有困难的同学，共同创建了这个团结、上进的大家庭。

本学期特色活动展示

虽然我们英语四级考试即将到来，还有下学期学业繁重，我们加强学习的同时，班级活动也不会止步。本学期我班以月份为单位，每月开展活动，给同学们的课余生活以充实。九月：班级同学聚餐

十月：召开“纪念祖国成立60周年”主题班会十一月：参观敬老院，给老人送上一份温馨的祝福十二月：开展辩论赛

一月：元旦晚会

结语

在这后面的时间里，我们班会继续实施创优计划，继续学习学风建设，发扬好的地方，改进不足之处，争取处处体现出我们优良的一面！全体同学将凝聚一心在班委的带领下将班风、学风进一步提高，我们有信心也有实力争得这份荣誉。

会双，一个充满了活力的班级，一个积极向上的班级，我们相信：只要我们抱定信念，顽强拼搏，再接再厉，必将更上一层楼！

第四篇：创建优良学风班风班级计划

创建优良班风学风班级计划

学风是我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等各方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进我们高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。

因此，对于创建优良班风学风我有以下构想：

总体目标：积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

1.为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。创造浓厚的学习氛围，提高班集体的凝聚力，端正学习态度，明确学习目标，让全班同学整体提高、整体进步。班级的日常学习、生活安排要有序，晚自习纪律良好，考风考纪良好。可实行周末选择一天固定课室、固定时间自习，同时设有相关的考勤制度（将影响个人的期末班级评优）；组织晨读，培养良好的生活习惯与学习习惯；在班级征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见;邀请老师举行 座谈会（学生与专业老师座谈会）；开展班级主题班会，借助多媒体课室，让同学们进行沟通与交流等等……

2进一步加强考勤制度，自律委员认真做好考勤统计工作，每周定期公布考勤情况，逐步纠正同学中存在的迟到、早退、旷课等现象，提醒同学时间紧迫性；同学之间经常进行交流，共同协作，相互引导同学之间合理安排自己的时间，认真学好专业知识；实行每日班长制度，每日按学号选出一名值日班长，协助自律委员做好班级考勤工作，班级纪律工作；加强班规对各项违纪现象的处罚规定等等……

3创造浓厚的学习氛围，提高班集体的凝聚力，鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动等；培养较强的创新意识，增强同学学习主动性和学习动。4我们在提高学生文化素质的同时，更应当要成为自觉遵纪守法的模范。当前，结合树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，主要以开展主题班会强调以下几点：

a强调的一种行为方式，人生准则；唤起每个人的良知，彰显每个人的自律力量，倡导社会主义的法治观、道德观。

b要自爱，要爱他人，起码应该做到“不逾矩”，敬畏法度，在法纪允许的范围内活动。

c要自觉用法纪来约束自己的行为，对违纪之行、“越轨”之事，不想干、不愿为，从而保持人格气节，创造美好人生。

5体育、宿舍卫生方面：、明确各宿舍长的管理工作，督促各宿舍严格执行学院和学校宿舍管理条例制定的值日生制度、卫生标准来完成本班卫生情况；每位同学要积极配合宿舍管理员工作，合理安排和遵守作息制度，服从管理。在宿舍不无理取闹，不大声喧哗，以人为本，自主管理；宿舍文化积极健康、气息浓郁，宿友关系和谐融洽、互相关爱，物件陈列规范整齐，教室和宿舍卫生都保持干净、整洁。充分利用宿舍环境，营造积极向上、文明和谐的宿舍学习氛围。加强宿舍卫生管理，增强学生的环境保护意识，努力保持宿舍的舒适整洁，创建“宿舍是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅如此，还更要重视体育教育，让每个同学学会体育的技术，技能，基本知识，提高我们的身体素质，增强我们的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。可实行每周选择一天进行班级体育锻炼，组织共同跑步或耍太极拳，组织班级篮球赛，足球赛等各项运动竞赛。

虽然我们刚建起的班级还没有多大的成功或失败，欢笑或泪水，但是我们会用辛勤的汗水成就明天的成绩，我们知道未来是属于我们的，而未来的路在我们脚下。我们将满怀信心，充满激情，不骄不躁，按照我们的“班级文化”继续向更高更远的目标共同迈进。

第五篇：创建优良班风、学风的几点思考（精选）

创建优良班风、学风的几点思考

班风、学风都是无形的教育力量，是大学生健康成长与全面发展重要的精神环境和文化氛围。良好的班风、学风可以帮助学生树立正确的学习目标，树立端正的学习观念和学习态度，可以规范学生的思想和言行，养成良好的道德修养、治学态度、纪律观念以及精神面貌，使广大学生积极主动自觉地投入到学习中来。可以说，优良的班风、学风是一个优秀班集体的必备条件。

一、班风建设

班风是一个班级的全体成员在共同目标指引下经过长期努力而逐渐形成的一种稳定、独具特色、可以体现学生思想、行为、作风的班级风尚。班风建设从班级形成之初就要着手进行。

1、班级骨干建设

组建民主、高效的班委会、团支部，培养学生党员、干部是建设优秀班集体的组织保证。选拔和培养好学生骨干，是班级建设的关键一环，直接关系到班级的班风、学风建设和班级凝聚力的形成。为使班级形成坚强团结的领导核心，要坚持民主与集中相结合的原则。在选拔班级干部时采用自荐和民主投票的方式，让有意为班级服务的同学都能参与到竞选中来，使同学选出自己满意的班干部，通过老师对同学能力的了解确定他们在班委会中的职责，让德才兼备的同学担任合适的班委会成员，并在实践中充分发挥学生骨干的作用。如在行为规范上,对学生干部加强管理,高标准、严要求,使之成为广大同学学习的典范。加强学生骨干在校纪校规方面的学习和主动参与管理的意识，形成自我教育、自我管理、自我服务，发挥学生骨干的主人翁作用。

2、凝聚力建设

要建设一个团结友爱、互帮互助的集体，使每个同学都有集体荣誉感和班级归宿感，必须在班级形成之初就不断强化和深化班集体意识。一方面，要强调班级的整体性，充分发挥每个班委的先锋模范作用，带领全班齐心协力共同进步，使班级干部都能充分发挥自己的能力，增强班委的责任心和班委会的凝聚力。另一方面要鼓励各班开展特色活动，充分调动同学参与班级活动的积极性，注重普通同学在班级活动中发挥自己的特长，各尽所能。通过各种形式、丰富多彩的班级活动、团日活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养同学的集体主义精神和团队意识。

3、建立相应的奖惩机制

首先，严格认真地做好每学期的评奖评优工作，做到公平、公正、公开。其次，每学期召开表彰大会，对获得各种奖励的同学和工作成绩突出的班委予以表彰。对受到院校级处分的同学，在班级中提出批评，并视情况取消其评奖资格或降低奖次。从而在班级中营造人人向上的氛围与风气，激发广大同学的集体感与荣誉感。

二、学风建设

学风就是一个班级总体的学习风气,其中包括学习态度、学习原则、学习方法、学习效果、学习环境等等。创建优良的学风，要做到以下几点：

1、提出奋斗目标，明确努力方向

根据专业和不同年级的特点，在每个学期开学之初召开主题班会，提出本学期的学习任务和发展目标，要求每个同学制订出切实可行的发展规划，使得学风建设的长远目标和近期目标相结合，并在期末进行总结，使同学在每个学期都能脚踏实地地完成学习任务。

2、开展各种学术活动，营造良好学术氛围

课外活动是锻炼学生各种能力与特长、实现其全面发展的重要途径，同时也是调节校园氛围、满足学生成长成才需要的有效措施。要鼓励学生积极参加学校和院系组织的各种学术活动和实践活动，并根据专业特点定期举办班级的学术活动。如读书讨论会、演讲比赛、知

识竞赛等。积极开展学风创建活动，培养学生实践能力和创新精神，使学生素质得到全面的拓展。