迎新展板材料

第一篇：迎新展板材料

生物医药系

生物医药系拥有生物工程、制药工程两个 专业和药物制剂技术一个高职专业。现有全日制在校生670余人，教师30名，其中教授7名，副教授（副高职称）13名，博士11名，硕士23名。教研室3个：生物工程教研室：制药工程教研室：基础化学教研室：

制药工程专业是校级骨干专业，生物工程专业是校级骨干建设专业。

党总支书记：刘春增；主任：赵伟 副主任：葛喜珍、龚平

专业负责人3名：生物工程专业-龚平，制药工程专业-林强，药物制剂专业-冯淑华。

一、学科建设与科学研究

生物医药系拥有生物工程、教制药工程和药物制剂三个专业，学科建设以生物化工学科为基础，在学科内拥有药学、制药工程学、生物学和生物工程学四个课程群。本学科除承担上述三个专业的教学和科研工作外，还承担联合大学食品科学的硕士生的培养。本学科的研究方向主要围绕天然产物分离，药物剂型的研发，基因克隆与表达以及化学技术在环境保护等方面的应用研究。

本系研究领域主要涉及药物分离、纯化、制剂、基因工程、生物能源、活性评价等相关领域。以中草药、农副产品等天然物质为原料，利用不同提取分离技术的耦合，研究天然活性成分的大规模提取分离过程，解决天然活性成分提取分离过程中的传质、传热及过程控制等工程技术问题，研究开发高效、低能耗、低成本的提取分离工艺及装置。研究缓控释及靶向给药系统的载体及材料为研究对象，研究、设计、制备微胶囊、脂质体、微乳等载药系统及材料，研究新型药物载体的结构与药物释放、生物相容性等的关系，以提高药物的稳定性、生物利用度，达到高效长效、降低毒副作用、改善病人用药顺应性等。研究两栖动物核糖核酸酶基因表达活性，微藻生物能源技术路线。

二、专业设置与介绍 生物工程专业 学制：四年 学历：本科

学位：工学学士

培养目标：

本专业培养在生物工程、制药工程、健康食品、农业生物技术、生物化工等领域从事产品生产、质量控制、化验分析、过程管理等技术性工作，具有较强生物工程实践能力的高级工程技术专门人才。主要课程：

有机化学、生物化学、分子生物学、微生物学、化工原理、生物工艺学、生物分离工程、发酵设备、生物技术制药、疫苗和诊断试剂、酿酒与氨基酸工艺学等。就业方向：

本专业培养的学生，适合在生物工程和生物技术领域，以及在该领域的应用延伸行业，从事技术研发、工艺设计、产品质控检验、技术管理以及物流等工作。包括：疫苗与生物制品研究所及企业、生物制药企业、医院检验科、乳品业、白酒与啤酒生产企业、食品和健康食品业、大中型饮料企业、生物化工和精细化工等行业。

制药工程专业

学制：四年 学历：本科

学位：工学学士 培养目标：

本专业培养掌握现代制药过程与工艺的基本理论知识和基本技能，具有较强的中药和化学制药的理论基础和技能，熟悉医药法规和药厂管理规范，能够分析解决生产、管理中存在的相关问题的应用性高级工程技术人才。

主要课程：

有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药物分析、药物分离技术、制剂设备与车间工艺设计、GMP质量认证、药事法规等。主要实践性教学环节：制药工程基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文等，就业方向：

本专业培养的学生可在医药研究部门，中、西药品、保健品及农药生产部门，医药公司从事生产、销售、管理工作，医院社会药房从事药物调剂，也可以从事药品质量控制及检验工作。

药物制剂技术专业

学制：三年 学历：高职 培养目标：

本专业培养具备药物制剂和药物调剂的基本理论和操作技能，具有良好的职业素质，熟悉医药法规、药事管理，具有在医药行业从事药品生产、药品检验、药品经营管理及药品的应用等工作的职业素养和实践技能的第一线工作的高等技术应用性能专门人才。学生在校期间可以参加医药行业的证书考试取得相应的证书，主要有“药物制剂工” “药物检验工”“中药调剂员”等。毕业工作一段时间后可以参加国家食品药品监督管理局的执业药师考试取得“执业药师资格证书”。主要课程：

基础化学、仪器分析技术、生理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、药理学基础、药学综合知识、生物化学、微生物学、药品生产质量管理、中药材概论、药物检测技术训练、药物制剂专业综合训练、药品营销学。就业方向：

本专业毕业生可在药品和保健品生产企业从事药品保健品的生产、药品检验工作；在医院药学部门和医药连锁店(药品批发和零售企业)从事药学服务、药品的处方调剂、药品经营管理和合理用药咨询及药品销售等工作；在药品检验部门从事药品分析检测工作；在药品仓储物流企业从事药品的经营、养护和管理等方面的工作。

安国校外实践教学基地 隶属河北省卫生厅管辖的事业单位，占地400亩，职工210名，科技人员占90%以上，中药材试验品种达200余种，配备专业带教老师，开辟了专供学生实习的教学和生活条件，已成为北京联合大学生物化学工程学院、北京中医药大学、河北医科大学、南开大学药学院等的教学实习基地。

我院与海南爱科制药有限公司校企产学研合作 成立生物医药工程中心

2010年9月15日15时，北京联合大学生物化学工程学院和海南爱科制药有限公司校企产学研合作签字仪式，暨生物医药工程中心揭牌仪式在生化学院举行。

黄迎春教授结束北卡罗来纳大学教堂山分校访学

受北京市高等学校师资培训中心和北京联合大学生物化学工程学院留学经费资助，我院黄迎春教授于2010年10月15日作为访问学者，赴美国北卡罗莱纳大学教堂山分校进行为期12个月的访问研究工作。

同柯教授一道研究蛋白质结构

三、生物医药系团学组织——相亲相爱的一家人

生物医药系拥有一支团结、进取、战斗力强且勇于创新的学生工作团队，由系党总支部书记、专兼职辅导员、班主任等20余人组成。他们是生物医药系学生管理和学生思想政治工作的主要力量，同时热情地为我系24个班、677名在校全体学生提供学习、生活等方面的指导。

生物医药系的学生工作一直以来本着“以人为本，服务学生成才”的理念，以“到学生工作第一线去，到学生中去，引领学生走入知识的殿堂，引导学生走向成功之路”为工作宗旨，以培养高素质的应用型人才为目标，科学规划工作，求真务实地、创造性开展学生工作。成立了系团总支，下设组织部、宣传部、社会实践部、理论学习部等；成立了系学生会，下设学习部、生活部、文体部、外事部、宣传部等；成立了系学生党支部，下设三个党小组。这些学生党员和学生干部活跃在生物医药系各项思政教育、文体和科技活动的第一线，他们乐于奉献、善于学习、勤于工作、勇于创新，形成了我系的学生骨干力量。

正是因为拥有这样一支爱岗敬业、乐于奉献的学生工作教师队伍和这样一群朝气蓬勃、乐观积极的大学生队伍，我系已形成了良好的育人氛围，得到了广泛的认可。2009年被评为北京市教工委红色“1+1”示范团队，2008年被评为生物化学工程学院五四红旗团总支，07、08连续两年评为首都高校先锋杯优秀团支部，2009年被评为北京联合大学暑期社会实践优秀团队。我系一名同学荣获全国三好学生荣誉称号，多名同学荣获北京市三好学生、优秀学生干部、优秀团员称号，辅导员老师也被评为北京市的优秀辅导员等称号。

学生科技活动是我系学生工作的亮点，在2009年第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我系学生吴琼、张志薪、贾宁的作品《中国林蛙核糖核酸酶基因表达及抑制细菌生长活性的研究》荣获全国三等奖的好成绩。生物医药系连续参加三届挑战杯科技作品竞赛，目前已获国家三等奖1件，市级一等奖3件，市级二等奖2件，市级三等奖3件。在2006和2008年北京市“挑战杯”创业设计大赛中，共有三件作品获市级三等奖。该系学生参加2008年高教社杯全国大学生数学建模竞赛，荣获北京赛区甲组二等奖的好成绩。

青马班学习

志愿者服务

新生军训

生物工程

生物工程2

生物工程3

制药工程

系主任：赵伟

系党总支书记：刘春增； 系副主任：葛喜珍、龚平生物工程教研室主任：龚平制药工程教研室主任：霍清 基础化学教研室主任：周考文

系办公室：北院教学楼443 电话52072259 系学生工作办公室：南院教学楼104，电话52072273

第二篇：迎新展板提纲

2010级迎新展板提纲

一、学院情况简介（参考去年）

1、学院简介

2、师资队伍

3、学科建设

4、重点实验室介绍

5、科学研究及近几年取得研究成果

二、近几年毕业生就业率及就业主要去向（学办或老师）

三、学院社团组织介绍（新闻中心，团学会招新资料）介绍我院的学生会，心协等主要的社团，通过图片文字简洁介绍其基本情况及工作内容，给新生一个初步的了解。

四、重要的学术性活动（双创）

介绍大学四年中至关重要的的活动，如数学建模，交通科技大赛、暑期实践、创新性实验项目等，以及近几年我院取得的各方面的成就。

五、社会实践活动（社会实践中心）

暑期实践成果，以及学校的阅读点亮童年活动等服务社会的活动。

六、志愿者活动（志协）

我院志协长期与市阳光中心、爱心家园等福利机构开展的志愿者活动。

七、勤工助学情况

介绍助学贷款、助学金情况、学校学生勤工助学工作情况及优秀贫困学子的情况

八、丰富多彩的课外生活（办公室，五四评优资料）具体以图片展示平时生活中班级，社团等等组织的各色活动，展现丰富多彩的生活。

九、优秀学长学姐对新生的寄语（新闻中心）介绍优秀学长学姐的基本情况并重点表达对初入大学新生的心灵寄语。

十、工程试验班简介（参照去年）

（蓝色字体为去年没有被选用的内容，今年可以根据情况加入。括号内为资料来源。）

第三篇：展板寄语

五（2）中队

我们是一个团结奋进的班集体！展现个性，创新求索，是我们的特色。学会欣赏，恭敬谦让，是我们的目标。关注他人，关注世界，是我们的承诺。我们会努力让真情常环绕这个大家庭！

集体奋斗目标

茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。在快乐中成长，在耕耘中收获。

辅导员寄语：

阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以孩子们，任何时候都要学会坦坦荡荡。

三．课间活动是应该注意什么？

（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

（2）不要在门口追逐打闹和做游戏。

（3）不经老师允许不得出校门。

（4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。

（5）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。

第四篇：展板文字[范文模版]

展板一：标题：

励精图治促跨越 全心全意谋发展 教务处以“创中国一流职教名校”为目标，以“热爱学生，教书育人，服务育人”为核心，以“为人师表，行为示范”为准则，以“做学生喜爱的老师”，“为人民满意的学校”为主题，狠抓课堂教学和专业建设，深入开展教育科学研究与社会实践活动，推进课程设置和课堂教学改革，加强国内外学术交流与合作，取得了一系列可喜的成绩，学校成为了中国西部第一所民办国家级重点中等职业学校。

专业建设方面，形成了以数控技术专业为龙头的一大批品牌专业、特色专业。学校数控技术应用成为了四川省重点专业；服装设计、机械制造、电子电器应用与维修、计算机网格技术成为了遂宁市重点专业，2011年中央专项资金300多万支持建设的机械加工技术实训基地项目又落户我校；学校与成都奥鑫公司、深圳智邦公司等开展的计算机动漫设计与制作已毕业学生就业态势良好，正向纵深方向推进；学校的学前教育专业特色鲜明，就读人数逐年增多。这些特色品牌专业的形成使我校拥有了其它任何学校难以企及的优势。

教学科研方面。学校成为了遂宁市同类学校中第一所艺术特色学校，综合质量评估第一名；每年全市中职校师生技能大赛我校均荣获团体一等奖、二等奖。由我校教研组、教师主编的《数控加工工艺与编程》、《模具数控加工技术》、《电工与电子技术》、《服装工艺》等13种教材在全国发行。继国家级科研课题《掌握学习对提高中专生学习成绩的实践研究》顺利结题，影响深远。今年政府科研课题《学生个性、特长的培养对提高中职生素质的实践研究》已进入深入研究阶段。

办学层次和农民工培训方面。学校电子科大网教、内江师范学院自考、成都理工大学成教专科、本科层次教育的力度进一步加大，高中后技能培训、阳光培训、劳动役备制培训、川中东北片区移民培训等各种培训成效显著。学校已初步形成了多层次、多元化的办学格局。

展板二：标题四化一体强技能 为民致富育英才

在国家产业结构、经济发展模式转型调整的大背景下，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“质量立校，人才兴校，特色强校”的办学思路，紧紧围绕“立足中职，创中国一流职教名校”的发展定位，践行“德育为先、教学为主，宽基础、强实践、严管理”的教育教学理念，响亮地提出“四化一体，三重一创”的人才培养模式改革计划。“四化”指“人才培养专业化，专业设置市场化，学校管理规范化，教学手段现代化”，“一体”指校企一体化，“三重”指：重基础、重实习、重实践，“一创”指创新。坚持继承与创新相结合、个性与共性相结合、专业教育与素质教育相结合、理论与实践相结合的“四项基本原则”，改革教学内容和课程体系，更新教学方法和手段，全面推进素质教育，着力培养学生的学习能力、交流能力、实践能力、创新能力和社会适应能力，为行业和企业造就“专业基础扎实，专业技能过硬，实践创新能力强，德、智、体、美全面发展的高技能型人才”。

一是着力构建三大教学平台。根据社会形势变化和中职学生在校实际情况，调整和改革专业培养计划，课程体系的设置以“低年级实行通识教育和学科基础教育以提升学生素养，高年级实行有特色的专业教育以提升学生的实践动手能力、创新精神和创新能力”为准则，采取“一年打基础，二年强技能，三年顶岗实习”的三段式教学模式，着力构建理论教学平台、实践教学平台、创新教育平台。

二是强化技能培训。一是加强校内实习、实训基地建设，构建以实物系统、虚拟仿真系统等组成的校内实习实训中心，使之适应新的形势需要；二是强化大类人才培养所必需的基本技能训练的实训环节，保证和不断提高实训效果，为实验、实习和创新等奠定基础；三是加强校外实习基地建设，依托学校与企业、行业和科研院所建立良好的互动关系，建设稳定的多功能的校外实习基地；四是以专业建设为平台建设大规模的、分步实施的综合化的校内实习基地；五是将企

业的实训、生产、高水平认证引入实习环节，实现校内与校外相结合，分散与集中相结合，实习与应用相结合。

三是加强校企一体建设，让学生“做中学，学中做，教学做合一”。学生就是学徒，作业就是产品，学习就是工作，教室就是车间，教师就是师傅，学校就是企业。做到了每个主干专业开办有一校办企业。学校电子专业与四川鼎吉光电有限公司合作，在学校建设了两条生产线；学校计算机专业开办有四川汇新电子有限责任公司；机械专业与市轴瓦厂、遂州机械厂合作在校内代加工；服管专业与成都服装协会、成都先锋服装公司等行业、企业合作，代加工各类服装，学生在校内即可进行工学交替。

四是重视第二课堂，寓教于乐。学校课余开设有数控、普车、钳工、焊工、家电维修、服装制做、计算机网络技术、钢琴、舞蹈等兴趣小组，为学生“一专多能”搭建了广阔的平台。每期参加专业性第二课堂人数达1000人以上，学生结全兴趣选择自己喜爱的活动，校园随时都是一派生气盎然的景象。

第五篇：展板策划

海报及历程展示一系列宣传活动策划 时间：2010年12月1日—2010年12月9日

地点：弘德楼25栋

前言：从2000年开始到如今，十年时间如白驹过隙，匆匆而逝，《重师青年》四个大字亦深深与重庆师范大学隽刻在一起。十年了，一批又一批的重师人走过，《重师青年》的历史就是我们的历史。在今年，我们将展开“十年”这一巨幅画卷，将《重师青年》呈现给大家，将《重师青年》的风风雨雨、欢笑努力一一展现。

活动目的：1让更多的重师青年了解这个重庆师范大学的校刊。为大

一的新学子一个认识该杂志的机会。

2介绍本次即将开始的重师青年杂志的十周年的庆典。3吸引老师学生来参加此次活动

主办单位：重庆师范大学校学生会宣传部

活动内容：

一、大海报

用淡灰色做简单的刷底。以“重师品质，先锋气魄”为大标题，使用毛笔字。以“重师青年杂志十年庆典”为副标题，用常规的字体也用黑色。

将海报主要分成左下、右上和中间三个部分。中间从左至右依次放大书写“重师品质 先锋气魄”八个字。整体以胶卷的形式拉开回忆是序幕（胶圈以黑色为边手绘制成）。胶片共十九段——前十八段代表每一期的《重师青

年》，每段分三个部分，分别由当期《重师青年》的封面

人物、封面人物简介和书本内容主题介绍组成（若缺少图

片等资料则用胶片的转折掩盖）；最后一段是对《重师青

年》未来的展望和期许，可书写一个大大的问号，或是一

些对未来的寄语。左下是图案部分，可由海报组的成员自

行发挥，可表现历史与进程的感觉以配合十年历程这一主

题，也可用较为鲜艳活泼的图案展现《重师青年》的生机

与活力。右上则是活动主题、编辑寄语等。落款在右下方。整个海报采用画、写、粘贴装饰饰物、拼接等平面、立体

相结合的方式（主要是边框用褶皱的彩色纸或直接用彩带,在图片的周围用剪出的花边。）而非单一的平面绘画，力

求做到精细、别致。

书签用简单的有色废纸黏贴而成再在书签表面贴一

层透明胶。

二、海报周围

1.展卖《重师青年》

在海报的附近展卖《重师青年》

2.宣传书签

凡是购买《重师青年》的同学均能获赠精美书签一

份，没有购买的同学也能获赠一份宣传书签。（精美书签

和宣传书签为两种书签）

活动安排：

一、海报的展出、维护和看守

1.海报的展出：由A、B两名宣传部成员负责海报展板的借还、搬运等工作

2海报的定期检查：由a、b、c、d、e、f六名宣传部成员轮

流负责海报的维护和看守。要求至少有一名海报组成员，以保障海报的维护工作。第一天，由a负责上午的一次检查，b和c分别负责下午和晚上的各一次检查；第二天由d负责上午的检查，e和f分别负责下午和晚上的检查，第三天、第四天以此类推。

二、《重师青年》的展卖及书签的赠送

1.《重师青年》的展卖：由C、D两名宣传部成员在海报一侧负责《重师青年》展卖，用两张桌子拼成展卖台，以展为主、卖为辅，简单介绍《重师青年》近期的主题、内容等。

2.书签的赠送：由之前负责海报展板的A、B两名宣传部成员在海报另一侧负责书签的赠送，用一张桌子作书签摆放的展台。书签共分为精美书签和宣传书签两种。

三、当海报周围的宣传活动人手不够时，可调动不在该时间段负责看

守海报的成员加入到《重师青年》的展卖或书签的赠送工作中去。

四、《重师青年》十年回顾解说

在海报附近由宣传部成员围绕《重师青年》十周年这一主题，讲说《重师青年》十年来所经历的风雨、欢笑和努力，同时介绍《重师青年》近几年来的的主要理念、内容和方向，着重介绍最新的理念

——“重师品质、先锋气魄”。

实施：

1、于11月28日收集所需的海报材料。由两人完成，可到商业街的文具店购买，资料也可以在商业街打印。

2、于11月29日完成海报的制作，由三至四人完成。地点在二食堂三楼学生会办公室。

3、于11月30日在宏德楼找到有空展板，若无则取协商。

4、于11月30日完成海报的申请，由一人完成。地点在综合楼。

5、于12月1日将海报贴出。

6、自12月6日至12月9日，从宏德楼借得桌椅在宏德楼门口摆桌展览近期的重师杂志副本。时间定于中午休息时间。由两人看守人员按当时情况分配。

7、自12月7日至12月9日，换成解说员在宏德楼门口解说关于十年庆典的主要内容。时间定于中午休息时间。由两个解说员，人员按当时情况分配。

8、在12月10日回收海报。

9、海报的宣传任务结束。

物资需求：1.三张半开白纸、A4纸、马克笔、亮色纸、彩色硬纸、彩带、颜料笔

2.三张桌子（两张作《重师青年》展卖台，一张作书签摆放台）

3.《重师青年》最新一期数十本

4.书签（分为精美书签和宣传书签两种）

5.话筒及扩音设备（供讲说时使用）

紧急预案：

1如果在宏德楼没有找到展位,做以下安排：

（1）在一二三食堂进行流动展览。

（2）自12月1日至12月3日在一食堂做宣传。

（3）自12月4日至12月6日在二食堂做宣传。

（4）自12月7日至12月9日在三食堂做宣传。

（5）在12月3日在一食堂做附属的宣传活动。

（6）在12月6日在二食堂做附属的宣传活动。

（7）在12月9日在三食堂做附属的宣传活动。

2、如果下雨天无法进行宣传，做以下安排：

将展板放入弘德楼内或放在食堂的屋檐下，并且取消附加的各

个其他活动。

3.海报有损——立即调动海报组成员进行修补，若无法修补则尽快重新做出一张；若时间紧急则将以海报为主导改为以解说为主导弥补海报宣传方面的不足