文家小学“小手拉大手”活动总结

第一篇：文家小学“小手拉大手”活动总结

文家小学“小手拉大手”活动总结

-----“环保我们在行动”活动总结

提升广大师生文明素质和校园文明程度，深化我校广大师生环保行为，我校彻实按照上级有关部门的精神，做好各项工作，现将工作总结如下：

一、思想重视，加强宣传，落实制度

我校以 “环保我们在行动”活动为载体，大力推进教育系统““环保我们在行动”宣传工作。通过广泛深入的保护环境的宣传工作，进一步提高全体师生的保护环境的意识，增强全体师生的环境保护观念，使环保观念深入人心，促进保护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。

二、健全机构，成立学校“环保我们在行动”工作领导小组。为了工作的组织、检查、考核，确保各项工作落实，成立文家小学“环保我们在行动”工作领导小组，其组成为组长：代鹏、副组长：安俊朋 成员：吴文娟、邵养群、李文娟、王艳霞和各班班主任。领导小组下设办公室在教导处，负责督促这次活动。做到建立健全“环保我们在行动”规章制度，设立“环保我们在行动”宣传教育组织，校长为“环保我们在行动”宣传教育活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“保护环境，从我做起”宣传教育内容，纳入学生期末综合评定。

三、按照统一部署和要求，取得成效

1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会等形式，继续加大学校保护环境宣传教育，加强舆论引导，深化“环保我们在行动”主题活动，广泛开展“环保我们在行动”活动，强化了师生文明行为。

2、在各班开展“环保我们在行动”主题签名活动。

3、继续深入开展“保护环境”活动。及时对乱丢乱吐行为的学生进行教育，纠正他们行为，提高他们环保意识。

4、在学校广泛开展“环保我们在行动”活动。建立学校“环保我们在行动”志愿服务队，在体验志愿服务活动中实现自我教育、自我提高。

5、办一期环保宣传手抄报，表彰在环保活动中的好人好事，进一步提高学生“环保我们在行动”积极性。

通过这次“环保我们在行动”活动的开展，全面提升学校环保宣传工作，逐步树立履行法律法规所规定的宣传教育义务的观念；实现了全校师生保护环境常识受教育率为100%。对本次“环保我们在行动”活动情况进行总结，总结出好的管理经验，对好的管理经验、做法要大力发扬，对各班进行评比，奖励先进班级及个人。

以上是我校开展进一步加强“环保我们在行动”活动的一些做法，在整个活动期间，巩固和扩大了学校保护环境专项治理成果，强化了我校师生环保意识，成效明显。

今后，我校将在上级有关部门的正确领导和大力支持下，进一步提高认识，加强学生保护环境宣传教育活动工作的落实，并将保护环境工作列为日常工作长抓不懈，努力营造一个环保、文明的教学环境，确保学校教育教学任务顺利完成。

太村镇文家小学 2018年3月22日

第二篇：小学“小手拉大手”活动总结

流海小学“小手拉大手”系列活动总结

我校为深入学习贯彻总书记对少年儿童和少先队工作的重要指示精神，在全校少先队员中开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天，共守文明交通”行动。以“小手拉大手”为主要途径，通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识。现将我们学校举行的一系列活动总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，认真部署，成立了以郑校长为组长的活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手”系列活动。

二、具体的活动

1.召开启动仪式大会。通过升旗仪式、班队会等方式，大力宣传“小手拉大手”系列活动的重要意义，并开展了签名活动。通过发放倡议书、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、等多种形式，全面启动“小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动。通过这些活动的开展扩大了声势，营造了氛围，调动了师生和家长的积极参与。

2.致学生家长一封信。通过发放高新区《禁止燃放烟花爆竹》倡议书全体学生要以身作则，率先垂范，自觉带头，控制燃放烟花爆竹。从自身做起，主动保护美好的生活环境，倡导家长减少购买和燃放烟花爆竹的数量，以自己的行为带动和影响身边的人。小手拉大手，带动家庭，影响社会，能自觉控制燃放烟花爆竹，还家园一片蓝天。暑假前学校下发了小手拉大手共守文明交通致家长的一封信，号召全体师生从我做起，文明出行。

3.积极参与植树节活动。为了让少先队员们深入了解植树节的意义，参与植树的活动，我校大队部向全体少先队员发出倡议：行动起来，人人争做爱绿护绿小使者，并组织部分少先队员在家长的陪同下到香草园进行亲子植树活动，通过此次活动队员们和家长对植树节的意义认识更加深刻，纷纷表示今后每年都会自觉参与此类活动，为维护碧水蓝天的生态环境尽自己的一份力量。

4.办一期黑板报。黑板报的内容包括三节教育、热爱碧水蓝天等内容。鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，养成绿色低碳的生活习惯。教育少年儿童珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费。

5、召开主题中队会，各中队针对共创碧水蓝天和共守文明交通活动分别召开了两次主题中队会，在中队会上观看了原央视著名主持人柴静制作的《穹顶之下》等宣传片对保护环境有了更深刻的认识。播放了文明交通宣传片以及常见的交通法规，收到了良好的教育效果。

6.邀请高新区环保局张宁科长来我校进行水知识讲座，为学生普及节水、护水的相关知识，从生活中的小事做起，以实际行动为保护环境做出贡献。

7.队员们制作一期手抄报，内容包括：

（1）小手拉大手，共守文明交通。引导孩子们带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式，劝说家庭成员每周“少开一天车”。自觉遵守交通规则，维护交通秩序。

（2）制作植树节宣传海报。为了让更多的队员和家长行动起来，我校组织了流海小学植树节宣传海报评选活动，队员们积极参与，用一副副优美的海报为即将到来的植树节宣传造势，号召大家广泛参与收到了良好的教育效果。

通过这些活动的开展，使更多的学生认识到：要建设碧水蓝天的美好家园要靠自己、靠大家的共同努力。

三、活动得失

通过以上活动的开展，我校师生无在思想上取得了很大进步，在行动上也受益匪浅。“小手拉大手”系列活动将成为我校的常态工作，持之以恒坚持下去，争取让文明环保之花开遍校园。总之，在本次“小手拉大手”系列主题教育中，我校积极响应上级的号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，努力工作，取得了一定成绩，受到了社会广泛赞誉。通过开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成绩。一定会从根本上改变学生，改善学校育人环境。

济南高新区流海小学

2017.12.27

第三篇：“小手拉大手”活动总结

“小手拉大手、共同反邪教”活动总结

“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现小结如下：

一、领导重视，组织健全。

从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。

二、加强教育，教师重视。

要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。

三、积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。

我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。

第四篇：“小手拉大手”活动总结

“小手拉大手 共建美好家园”活动总结

大寨小学

四年级一班

我校掀起了一股小手拉大手绿色环保活动。我们以丰富多彩的形式，让此项活动走进学校、课堂、社区和家庭。让每一个师生都参与到这一活动中，并且还通过学生辐射带动家庭，扩大环保意识。

一、领导重视，精心组织。

为了抓好此项工作，我们专门成立了环保教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，一把手校长亲自抓，把环保教育工作和环保活动紧密结合。

二、多彩活动，效果显著

（一）、开展了环保护绿宣传活动。

1、通过开展“小手拉大手”、提高家庭等环保水平，使环保文明的理念能深入到家庭，深入到社区，扩大活动影响。

2、在学校宣传窗展示了学生的优秀环保绘画作品，充分利用小手拉大手的作用请学生向家长作好宣传工作，达到家校合一的教育效果，为创设和谐美丽新湖父而共同努力。

3、开展护绿行动。带领学生走出校门，走向社区去清洁社区的绿化带，拣出绿化带内被乱扔的垃圾。

4、开展护路行动。师生主动拣拾马路周围的垃圾，并劝路人不要乱扔垃圾，力争杜绝乱扔垃圾的现象。

5、开展拒绝“白色污染”调查活动暨“我送妈妈购物袋”节能宣传活动。各年级各班学生与家长共同合作，每位学生都制作了至少

一只环保袋，并为环保做宣传，在社区掀起了一阵“环保袋热”。其中选出的优秀作品还得到了相应的奖励。

6、为了让每一个学生时时刻刻牢记环境教育的意义，培养他们主动做环保主人翁的意识，各班的黑板报也开辟了“绿色环保”为主题的宣传专栏。

我班在接下来的学期中，还会一如既往的开展好这一活动，这一主题，组织更多有意义的活动。相信通过我们共同的努力，一定会把这一活动搞得有声有色，为我们家乡的美丽尽自己的一份力。

第五篇：“小手拉大手”活动总结

“小手拉大手 低碳生活我先行”活动总结

付窝小学 2016、03、22

根据《关于在全县少先队员中深入开展“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动的通知》，结合县教育局活动精神，为了进一步让孩子了解目前全球环境危机，倡导低碳生活理念，我们付窝小学开展了“小手牵大手，低碳环保我先行”活动，以丰富多彩的形式，让此项活动走进学校、课堂、社区和家庭。让每一个师生都参与到这一活动中，并且还通过学生辐射带动家庭，扩大环保意识。结合我校实际，现将“小手牵大手，低碳环保我先行”活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织。

为了抓好此项工作，学校领导高度重视，认真部署，成立了以校长为组长的活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手，低碳生活我先行”活动。

二、多彩活动，效果显著

（一）开展了一次面向全校师生的低碳节能倡议活动。

在升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。

（二）组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

在主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍

低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋„„进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

（三）在校园内利用黑板报、宣传栏、广播站开展低碳节能知识宣传。

利用学校宣传栏宣传低碳节能标语、低碳生活方式等，为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围；利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

（四）开展“珍惜每一粒粮食，将‘光盘行动’进行到底”活动。

通过该活动的开展，提高全校师生对爱惜粮食重要意义的认识，自觉抵制过度消费，铺张浪费，让师生继承中华民族勤俭节约的传统美德，尊重他人的劳动，节约每一粒粮食，将“光盘”行动进行下去。

（五）将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分，从而有效的督促了各班对电灯、电扇的管理。

（六）开展废旧物品再利用作品评选活动

我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥

了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

通过以上活动的开展，我校师生做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色！