电气学院学生党员党的群众路线实践教育活动方案

第一篇：电气学院学生党员党的群众路线实践教育活动方案

电气与信息工程学院学生党员党的群众路线

教育实践活动实施方案

（送审稿）

为了进一步教育和引导广大学生党员牢固树立宗旨意识和群众观念，始终保持党的先进性和纯洁性，进一步增强学生基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，以良好的作风带动学风建设，在广大学生党员中凝聚起实现中国梦的强大力量。根据《长沙理工大学学生党员践行党的群众路线教育实践活动实施方案》的工作安排和具体要求，结合电气学院实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话精神为指导，在学院全体学生党员（含研究生和本科生）中开展党的群众路线教育实践活动，切实加强马克思主义群众观点和群众路线教育，强化学生基层党组织的堡垒作用和带动作用，坚持“学生为本”的理念，以“示范引领”工程为抓手，进一步突出作风建设，提高学生党员的责任意识和服务意识，促使全体学生党员“为同学服务、为学校献策”，在政治素质、道德修养、业务能力等方面充分发挥模范带头作用，为全面促进学院发展，营造良好的学风、院风，提供有力的保证。

二、组织机构

（一）党的群众路线教育实践活动学生党员践行活动领导小组

根据学院党委安排，由我院“党的群众路线教育实践活动学生党员践行活动领导小组”负责学生党员的教育实践活动，组成人员如下：

组 长：丁 丹 周任军 副组长：邵巧艳 彭 珊

成 员：陶 双 周 敏 周常国 李 婵 彭怡峰

联络员：罗 俊 郝伟伟 闫明源 肖麟祥 朱明远 何映林 杨为之

杨 烨 鲍 芃 吴欧健 魏俊鸣 彭沙沙 梁卓玲 杨 笛

刘 政 康 磾 马亚琦 白梓秀 卢罗奇

领导小组在学院党委指导下开展工作，具体负责学院党的群众路线教育实践活动的组织实施。办公室工作地点设云塘校区工科楼A区5楼502室，办公电话：85258578。

（二）党的群众路线教育实践活动学生党员践行活动工作组

领导小组下设综合组、学习组、活动组、宣传组、调研组、考核组6个工作组：

1、综合组：负责起草教育实践活动的通知文件、工作总结及汇报材料等；落实教育实践活动的文件传阅，有关会议记录；协助领导小组办公室协调各组工作。

2、学习组：组织学生党员开展党的群众路线理论学习；负责“双联双学”活动的组织安排、实施部署；协助做好调研工作。

3、活动组：负责“1+X”辐射宣讲活动、“1+1”结对帮扶活动主题教育的方案制定、活动实施；负责“立标杆，塑形象”党员示范引领活动的组织安排、实施部署。

4、宣传组：负责制定实践活动的宣传工作方案；通过宣传栏、网站、校报、微博、微信等渠道，做好实践活动对内、对外的宣传报道；编印活动阶段工作简报，报送相关部门。

5、调研组：负责制定调研工作方案，拟定调研专题，撰写调研报告；组织协调调研工作的实施，督促、指导调研活动的开展；组织开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，汇总各方面的意见和建议。

6、考核组：负责跟进各支部工作进展，发现并分析存在的问题，提出解决建议；落实学生党员专题民主生活会的有关事务；及时向领导小组反映各支部党的群众路线教育实践活动的开展情况，提出意见和建议。

各工作组还需完成学院党的群众路线教育实践活动领导小组交办的其他工作。

三、实施安排

教育实践活动从2014年3月开始、2014年7月基本完成，主要分为三个阶段展开：

（一）阶段一：学习教育、听取意见（3月中旬至4月中旬）重点是开展理论学习及主题教育。

1、制定方案。在充分调研的基础上，制定《电气学院学生党员开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并报学生组审定，3月14日前完成。

2、动员大会。3月14日召开学院党委和行政会议，研究我院开展党的群众路线教育实践活动工作的具体安排（教工与学生）；3月19日晚上召开学生党员党的群众路线教育实践活动动员大会，学院党委副书记、本科生党总支书记丁丹传达学校以及学院党委关于开展教育实践活动的要求，解读我院实施方案，做出具体部署并做活动动员。

3、加强理论学习教育。

3月中旬开始，学院开展集中学习与专题讨论，时间不少于2天，学习将贯穿此次实践活动始终。

（1）学习内容：相关文件规定的学习内容，党的十八大、十八届三中全会精神，总书记系列重要讲话、特别实在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神，徐守盛同志在全省教育实践活动动员大会和第一批活动总结暨第二批活动部署会议上的讲话精神，《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等中国特色社会主义等方面的著作和论述，以及《苏联亡党亡国20周年祭：俄罗斯人在诉说》、《周恩来的四个昼夜》等电影电视教育片。

（2）学习形式：通过党课、集体学习、党日活动、观看影片、邀请专家专题辅导等形式，采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各支部各学习小组自主安排相结合的方式开展学习教育活动。

（3）学习要求：在原原本本学理论的同时，组织全体学生党员开展“入党为什么、为党干什么”专题讨论，每名党员都要联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系个人成长谈收获，党支部书记要带头参加学习讨论。学生党员每人要撰写一篇不少于2000字的学习体会。以党支部为单位，于4月10日前报所在学生组。院党委将择优向校内外报刊、杂志推荐和组织交流研讨。

4、深入调研听取意见。

要牢固树立“以学生为本”的思想，深入学生群体，通过开设意见箱、电子邮箱、发放调查问卷等多种形式，就学生党员的“四风”问题、学生切实关切的问题、学生党支部建设的问题，开展广泛调研，形成调研报告，指导实践活动的开展。每位党员均要立足自身职责，立足工作实际，完成并提交调研工作报告，为学校发展建言献策。

调研重点有以下3个方面：

（1）纠正学生党员的“四风”问题。教育实践活动的主要任务是集中解决与学生党员身份不相符、与党的作风建设要求相背离、与群众路线相脱离的不良作风和行为。通过开设“红色半月谈”，针对学生党员的具体情况，重点查找学生党员学风不正、弄虚作假、华而不实的问题，教育引导学生党员加强学习、端正学风，真正把精力放在学习和服务同学上来；重点查找学生党员干部脱离同学、孤芳自赏、官僚作风滋长的问题，教育引导学生党员强化群众观点，密切团结同学；重点查找学生党员不求上进、混同于一般群众，甚至自甘庸俗的问题，教育引导学生党员坚定信念、明确目标、积极进取；重点查找学生党员虚荣攀比、铺张浪费、奢侈消费的问题，教育引导学生党员艰苦朴素，勤俭节约。

（2）关注学生切实关切的问题。坚持“以学生为本”的理念，做好思想引领、学风建设和安全稳定工作，引导同学主动学习、快乐成长，努力营造良好的育人氛围。积极征集同学生们学习生活中关心的热点与难点问题，如学业困难、求职挫折、情感困惑、心理问题、贫困资助问题，学生住宿条件问题，学生食堂餐饮等问题，整理并向有关部门反映，关心学生所想，了解学生所需。

（3）解决学生党支部建设的问题。认真落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和省委组织部、省委宣传部、省委教育工委《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》、《关于进一步加强高校发展学生党员和党员教育管理服务工作的意见》要求，大力实施大学生党员教育示范引领工程，开展教工与学生党支部“双联双学”活动，学生党员积极分子的“蓝丝带”义务支教活动，开设“学生党员示范岗”、“学生党员示范寝室”等，强化党员与积极分子的政治信念、服务意识、责任意识，充分发挥学生党员的标杆示范作用和学生党支部的战斗堡垒作用。

5、开展主题教育。

一是“1+X”辐射宣讲活动。每个学生党员需通过班会、小组讨论等形式，向本班级、本寝室、本社团或其他学生群体宣讲党的群众路线，让全体学生了解党的群众路线的内容，了解教育实践活动的意义和要求，主动吸引学生参与监督。

二是“1+1”结对帮扶活动。每个学生党员结对联系一名“困难学生”群众（含家庭贫困学生、学习落后学生、身体残疾学生、心理障碍学生、就业困难学生等），在具体帮扶过程中深入了解学生群中对党员及党组织的期望和要求。

三是“立标杆，塑形象”示范引领活动。在学院各班级、各学生宿舍、课堂上开展党员示范岗活动：推选优秀党员担任班级下班党员，落实下班党员在思想教育中的示范引领作用；在党员所在宿舍贴示“党员示范寝室”牌，安排每位学生党员对口负责学生宿舍，强化党员生活作风，落实学生党员在日常管理中的表率作用；安排学生党员走进课堂，督促学生积极出勤、认真听讲，落实学生党员在学风建设中的模范带头作用；在教室安排师生服务岗，鼓励学生党员、积极分子从擦黑板等力所能及的服务师生的小事做起，主动服务师生加强师生联系与情感沟通。

通过开展主题教育鼓励学生党员、积极分子从自我做起、从学习生活中的小事做起，服务广大师生、树立先进标杆、塑造党员良好形象，促进学生党员成为“政治上具有成熟感、学习上是排头兵、工作上带头干、利益上主动让、守法方面做表率、公论方面得人心”的优秀典型，学风建设、日常管理方面充分发挥学生党员引领示范作用。

（二）阶段二：查摆问题、开展批评（4月下旬至5月上旬）

重点抓好查找问题、剖析汇报，开展批评与自我批评，召开一次高质量的民主生活会。

1、自我查找突出问题。对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，联系实际，采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式，认真查找自身在工作、学习、生活中与党的群众路线不相符的思想和行为。

2、撰写专题思想汇报。在自查的基础上，从“自身表现（对自己）、同学互助（对他人）、组织建设（对组织）、社会责任（对社会）”四个层面进行深刻自剖自省，深入剖析自身与党的群众路线不相符的思想和行为的根源，撰写专题思想汇报，汇报要求坚持触及思想、正视矛盾和问题，每名党员都要深刻剖析在作

风建设方面存在的主要问题、具体表现、主观原因和思想根源，明确努力方向和整改措施，提交学院教育实践活动领导小组评阅。对于思想汇报联系实际不够、问题找得不准、自我剖析不深不透的学生党员，要责令修改或重写。各支部需于4月24日前，按照10%的比例选送优秀思想汇报报送给考核组，考核组统一进行表彰和展览。

3、开展谈心交心活动。学院领导小组组织资深党建工作者进行评阅学生党员的专题思想汇报，给出明确点评意见，选择问题突出的个人开展谈心交心活动。各支部组织支部成员互相谈心，沟通思想，交换看法，互相提醒，指出问题，提出要求，听取意见建议。谈话谈心必须真诚以待、言之有物，避免走过场和个人攻击。

4、召开专题民主生活会、组织生活会。各学生党支部需结合实际情况，按照“团结—批评—团结”的要求，采取“一会四评”（党员自评、支部讲评、领导点评、群众参评）的方式，组织召开专题组织生活会，邀请党外同学参加，认真听取意见建议，虚心接受批评。党支部书记带头，针对在脱离同学、热衷形式、奢侈消费等方面存在的问题，开展批评与自我批评。民主生活会要围绕“政治上是否成熟”“学习上是否是标兵”、“工作上是否是带头”“生活上是否是模范”、“守法方面是否是表率”、“公论方面是否得民心”6个具体问题展开，引导学生党员在带动学习、引领思想、传递文明、推动党建、管理班级、服务社会等方面发挥先锋模范作用。上级党组织负责人要到会指导，开展点评，对会议质量进行综合评价，检查组要到会了解会议情况。

5、及时做好通报和评议。对专题民主生活会的基本情况，学院学生党员的突出问题和整改方向，以及其他需要说明的问题要以会议或书面材料方式在学院党委、各学生党支部中予以通报。

（三）阶段三：整改落实、建章立制（5月中旬至6月下旬）

1、制定整改措施。针对查摆出来的问题，学院教育实践活动领导小组集体分析研究，制定整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人，在一定范围内作出承诺、进行公示，一项一项抓好落实，并及时公布整改情况。学院学生党总支书记负总责，领导小组分工负责，抓好突出问题的治理。学院的整改方案，由学院领导小组审核把关后，报学校教育实践活动学生

组、学院教育实践活动领导小组办公室。

2、积极进行整改。围绕学生群众反映强烈的突出问题和现实诉求，从具体事抓起、从身边事做起、从学生最不满意的事改起，即知即改，立行立改，做到真改、实改、快改。5月份起，通过党员责任岗、结对子帮扶班级寝室等形式，开展学生党员“三亮三比”活动：亮身份比形象、亮岗位比服务、亮承诺比作风。学院于4月17日前制定具体活动方案报学校教育实践活动学生组。

3、加强制度建设。从4月下旬开始，对已有制度进行全面梳理，按照体现学生意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律的要求，经实践检验行之有效、群众认可的继续抓好落实；对不适应新形势新任务要求的及时修订完善；对形式主义、文牍主义色彩浓重，缺乏实际作用的制度，要立即废止。重点修订好涉及入党积极分子培养、党员教育管理和落实群众监督等方面的制度规定。同时，强化制度执行，提高学生党员依规依章办事的意识，加强对执行制度情况的督促检查，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

4、活动总结及民主评议。6月下旬，初步完成教育实践活动，各支部需进行认真总结，以报告会、宣传栏、学院网站、党建博客、党建微信等形式进行宣传，向全体学生通报活动成效，并向学校学生组报送教育实践活动总结报告。

四、工作要求

学生党员的群众路线教育实践活动是在学院党委的统一领导下组织实施的，各学生党支部要切实负起责任，加强组织领导，精心安排部署，扎实推进各项工作，确保取得实效。

（一）加强组织领导。我院学生党员教育实践活动，在学校实践活动领导小组领导和学院领导小组的指导下进行。成立了电气学院学生党员党的群众路线教育实践活动领导小组，详见《关于成立电气学院学生党员党的群众路线教育实践活动领导小组的通知》文件。各支部需明确党支部书记为活动第一负责人，并明确一名联络员负责与综合组的联系沟通。请于3月20日（星期四）报综合组。

（二）精心组织实施。学院学生党员领导小组要自始至终发挥带头作用，要确保广大学生党员、积极分子全程参与。活动中结合实际，针对学生不同群体，别提出符合实际的目标要求和办法措施，进行分类指导。采取本科生和研究生分别开展活动，不同年级、不同特点的学生党员，应分类组织活动。通过活动共同

实现提高思想认识，强化宗旨意识，充分发挥表率作用的目标，为创建良好校风、学风做贡献。

（三）做好检查督促。学院组织检查组督促检查各支部教育实践活动开展情况。主要检查各支部活动实施进展、对照检查材料、整改方案、整改措施等，参与专题民主生活会或组织生活会并做记录，督促抓好每个环节各项工作落实。

（四）强化宣传教育。学院实践活动宣传组要发挥工作简报、宣传栏、及微博、微信等新兴传播媒介，多渠道进行宣传教育实践活动，公开教育实践过程，吸引学生群众评论监督。各支部要及时总结上报教育实践活动开展情况、好经验和好做法，丰富宣传典型案例。在宣传内容上，深入挖掘和宣传一批叫得响、立得住、学生公认的先进典型，加强正面宣传和舆论引导。

电气学院学生党员党的群众路线教育实践活动领导小组

二○一四年三月十四日

第二篇：学生党员教育主题实践活动方案

学生党支部“党员争先评估创建”党员教育主题实践活动方案

为了充分发挥我院学生党员在评估创建工作中的先锋模范作用，推动我院迎评工作的发展，促进学院中心工作，为建设和谐校园提供组织保证，并深入贯彻学校的迎评创建指导思想，紧密结合学校“评估创建”的重点工作，充分体现和发挥我院学生党支部的政治核心作用：战斗力与凝聚力，发挥党员的先锋模范作用，带领我院广大青年学生以最饱满的热情积极投入到学校评估创建的具体实践中去，齐心协力、团结奋进、共同拼搏，为学校迎评估设增砖添瓦，我院党总支经研究决定，在学生党支部开展“我为评估做贡献”的党员教育主题实践活动。具体活动方案如下：

（一）、开展“党员学起来”工程

1.活动主题：“党员争先评估创建”主题民主生活会

2.活动内容：通过在党员活动室组织学生党支部的学生党员定期集中学习学校的迎评创建的文件精神，以此增强学生党员在“评估创建”工作中的责任意识；大局意识，提高我院学生党员的政治素质，以达到通过党员带头全院学生动起来的目的。

3.活动时间：2007年9月28日——2007年10月28日

4.活动形式：

①开展党员定期学习活动，活动过程中要有记录有总结。

②党员专题组织生活会，每人写发言提纲，针对自身的实际，结合学校评估工作的要求，如何为评估工作贡献自身的力量，展开讨论，并写出发言提纲和发言，10月28日前结束并进行总结。其中对学院发展提出好的意见和建设的学生党员进行表彰。

5.活动地点：党员活动室

6.成立活动领导小组：

组长：杜吉娴

成员：周扬 方楠 王平雷玉梅 及各班党员联络员

(二）、开展“组织生活活起来”工程

1、举办专题电影展

（1）、活动内容：使评估创建工作以学生喜闻乐见的形式，深入到学生党员的组织生活中来。利用多媒体教室每两周向全院学生党员、双学小组同学放映关于党性教育及爱国主义题材的专题电影。

（2）、活动时间：每两周一次

（3）、活动地点：党员活动室

（4）、活动负责人：董文

2、开展主题座谈会

（1）、活动内容：不定期的在学生党支部开展以评估创建经验交流为主题的座谈会，及时总结经验，大力推广好的做法，在全院学生中形成良好的学习风气，积极向上的求知风气。

（2）、活动地点：党员活动室

（3）、活动负责人：姚祖敏

（三）、开展“党员身份亮出来”工程

为学院学生党员统一定做“贵州师范大学材料与建筑工程学院学生党员”的胸牌，要求学生党员统一佩带，此次通过亮出学生党员的身份，树立学院学生党员形象，并接受广大群众的监督，使学生党员更好的起到模范带头作用。活动负责人：雷玉梅 农卫平

（四）、开展“学生党支部形象树起来”工程

1、活动内容：在大一新生入学初期，尽早给新生上党课，向新生讲解入党程序，介绍部分党性党章内容，及大学生学生党支部的先进性和在评估创建工作中的模范带头作用，在广大新生中树立起学生党支部的形象，引导新生早日积极向党组织靠拢，与学生党支部的党员共同为评估创建工作做贡献。活动时间：2007年9月15日——2008年7月

活动地点：综合楼211

活动负责人：杜吉娴

2、活动内容：由学生党支部承办一个迎新节目，以宣传评估工作为主题，在我院迎新晚会上演出。

活动时间：2007年10月19日

活动地点：操场

活动负责人：张红艳

（五）、开展“党员的先进性显示出来”工程。

1、建立党员活动室党员咨询服务岗

活动要求：在我院学生党支部中实行轮班制，每星期三由一组人值班，负责接待前来咨询的同学。责任岗负责人：姚祖敏

2、建立党员责任制

责任对象：宿舍、班级或个人

活动要求：每个学生党员都要履行相应的职责。通过走进寝室及班级与广大同学交流沟通，宣传迎评精神，并帮助后进学生和贫困学生解决学生生活中的困难和问题，及时向学院老师反馈信息。对于在联系责任制中表现突出的学生党员评出3名“表率先锋”奖。活动负责人：雷玉梅同学。此项评比具体由杜吉娴老师负责。

3、建立下班党员制度：

活动要求：帮助各双学小组的同学，提高他们的党性认识，不断完善自我，帮助他们早日加入党组织。负责人：董文

4、建立学生党小组进入教工支部学习制度

活动内容：按学生党员专业性质成立学生党小组，进入教工支部，建立相互学习帮助机制。

①学生党小组成员帮助教工支部美化环境，定期帮助教工打扫办公室。

②教工党员定期帮助学生党员进行专业指导教育，带动培养学生学习积极性。③加强与教工党支部的联系，不定期的开展交流座谈会，针对同学中出现的问 题取得老师的大力支持。

活动负责人：方楠

（六）、开展“学生党支部抓起来”工程

为完善我院学生党支部的社会实践工作，由我院党总支牵头，学生党支部参与，与麦架镇下堰村党员委员会结成友好交流党支部，定期与下堰村的党员共同参加政治交流与学习。我院学生党支部的同学定期和不定期的参加下堰村的建设

工作，向下堰村的乡亲们宣传法律知识、医疗常识、科技知识，并结合我院专业设置情况向乡亲们宣传农用机械设备选购与防腐维护的常识，房屋选址及布局常识。

活动负责人： 刘佳

（七）、开展“宣传工作加强起来，引导作用体现出来”工程

1、建立“迎评快讯”专栏。

利用展板，制作迎评快讯专栏，由学生党支部的学生党员负责，轮班更新展板内容，并附上每期负责人的照片，主要以宣传学校评估创建工作动态为内容，不仅向全院同学宣传评估创建的精神与思想，而且加强了我院学生党支部的宣传力度，推出了我们的品牌。

活动负责人：周扬

2、在我院党建网站上增加BBS（大学生论坛）。

让全院同学把对评估创建的好点子或工作中出现的不足发表出来，使我们今后针对学生的工作有了方向性和针对性，并且创造了民主向上的学校气氛，有利于促进学校的和谐发展。

活动负责人：梁健浑

以上活动将于2008年5月进行总结评估，对在活动中表现优秀的党小组及个人进行表彰。

四．有关要求

（一）高度重视，加强领导。各党支部要从深入实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中央四个保持共产党员先进性长效机制文件和省委实施党的基层组织先进性建设工程精神的高度，认真组织党员学习，以创建“五好”基层党组织、推动“评估创建”工作为目标，坚持高标准，严格要求，突出自身特色，精心设计、精心策划、精心组织、精心实施，做到活动有计划、有方案、有措施、有实效、有记录、有总结。各党支部应将活动方案于9月30日前上报学院活动领导小组办公室。方案应包括活动主题、活动内容、活动时间、活动形式、参加对象等基本内容。专题组织生活会原则上在10月底前完成。2008年5月20日前上报活动总结。

（二）统筹规划，抓好落实。坚持把党员“身份亮出来、形象树起来、作用显出来”的要求贯穿主题实践活动全过程，坚持把开展主题实践活动与学校“评估创建”的重点工作紧密结合起来，通过主题实践活动的深入开展，进一步探索“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”的新思路、新方法，丰富党建工作的内容，激发党建工作的活力，为促进学院的发展提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。

（三）突出特色，注重实效。通过主题实践活动的深入开展，各党支部要努力建设一支思想先导、学术先知、教学先进、育人先锋的“四先”教师党员队伍，建设一支学习型、服务型、务实型、创新型、廉政型的“五型”管理、服务党员队伍，努力建设一支品德优秀、学习优秀、技能优秀的“三优”学生党员队伍努力实现党员领导干部工作作风的进一步转变，实现师德师风的进一步转变，实现校风、班风、学风的进一步转变。

（四）加强宣传，积极引导。各党支部要充分利用宣传栏、校报、院刊、网络、标语等，对开展活动的情况进行大力宣传。努力在全院营造热烈、和谐、向上的党建工作氛围。

建筑工程学院党总支

第三篇：学生党员教育主题实践活动方案

学生党支部“党员争先锋”党员教育主题实践活动方案

为了认真贯彻“三个代表”重要思想，加强学生党员教育和管理，切实提高我院学生党员的整体素质，推进大学生思想政治教育工作，按照校党委的要求，决定开展“学生党员争先锋”主题实践活动，我院党支部将认真组织、积极开展系列活动。现就开展“学生党员先锋”主题实践活动提出如下实施方案。

一． 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我院党建工作的安排，逐步建立和完善学生党员的教育、培养、监督的长效机制和工作模式，树立学生党员的先锋形象，发挥学生党员在学风建设等学习生活中的先锋模范作用，从而营造一种“以先锋形象示范同学，以精神实质带动同学”的氛围，真正实现“一名党员，一面旗帜”，从而切实加强和推进我院的学生党建工作和学生思想政治教育工作。

二、活动内容和目标要求

（1）“三走进三了解“活动 三走进：走进社区，开展送科教、文体、卫生进社区活动，服务居民群众；走进农村，开展送文化、科技、卫生下乡活动，服务农民群众；走进企业，参加比学习、比技术、比贡献活动，服务职工群众。在活动中，要围绕先进性教育主题，重点组织学生党员开展一次主题党日、一次座谈会、撰写一篇心得体会或调查报告。

通过“三走进”，帮助、引导青年学生进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，大力弘扬和培育民族精神，深入了解省情、了解社情、了解民情，在实践活动中受教育、长才干、做贡献，促进和谐社会的建设，从而充分展示大学生党员“争创三有一好，争当时代先锋”的崭新形象。

三了解：了解省情、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，使学生党员在服务基层、服务群众、服务社会和开展实践活动中受教育、长才干、作贡献，培养高尚思想品质和良好道德修养，从而深入推进学生党员的先进性教育活动，充分发挥学生党员的先锋模范作用，使学生党员切实做到有理想、有责任、有能力、形象好，永葆先进性。

活动时间：10月5日---11月28日

活动地点：虹桥社区、港闸小学 虹桥村敬老院

（2）“理想、责任、能力、形象”教育实践服务。围绕学生党员先进性教育、团员意识教育，组织学生党员、预备党员、入党积极分子深入社区、企业等，通过开展与基层党员座谈、参观当地革命遗址、帮扶困难群众、撰写心得体会、专题调查研究等活动，使参加活动的大学生在服务社会基层的鲜活实践中，进一步坚定共产主义理想信念、增强社会责任感、提高服务社会、服务群众的能力，进一步树立与人民群众紧密联系的良好形象。

活动时间：10月21---11月10

活动地点：港闸小学、虹桥社区、南通革命烈士陵园

活动负责人：邢天宇

（3）学生党员形象展示。为突出学生党员的形象特征，要求每名学生党员必须每天佩带学院统一发放的共产党员胸章；同时，将学生党员的照片及基本情况贴在宣传栏中，或制作宣传板进行展示，并在我院办公室（四楼）设置意见反馈处。展示学生党员先锋形象的同时，更好地使他们接受广大学生的监督，促进他们更好地发挥表率带头作用。同时成立学生党员先锋工程督查队，负责学生党员形象督查工作。

（4）举办专题电影展。使学生党建工作以学生喜闻乐见的形式，深入到学生党员的组织生活中来。利用多媒体教室每月向我院学生党员、双学小组同学放映关于党性教育及爱国主义题材的专题电影。

活动时间：9月18—10月10日（3—5次）

活动地点：党员活动室

活动负责人：蒋丹雯

（5）开展主题座谈会。不定期的在学生党支部开展以评估创建经验交流为主的座谈会，及时总结经验，大力推广好的做法，在全院学生中形成良好的学习风气，积极向上的求知风气。

活动地点：党员活动室

活动负责人：刘庆春

（6）开展“学生党支部形象树起来”工程

在大一新生入学初期，尽早给新生上党课，向新生讲解入党程序，介绍部分党性党章内容，及大学生学生党支部的先进性和在评估创建工作中的模范带头作用，在广大新生中树立起学生党支部的形象，引导新生早日积极向党组织靠拢，与学生党支部的党员共同为学生党建工作做贡献。

活动时间：2011年9月——2011年10月

活动地点：我院的各个宣传栏、中心广场海报活动、外环报告厅

活动负责人：严青

（7）手拉手活动

为体现学生党员的先进性及模范作用，在学生党员及每一名学生党员与一名成绩后进生结成“一帮一”对子，在思想学习生活等方面给予督促，促进其进步，使他们端正思想，减轻压力，克服困难，顺利完成学业。

活动时间：2011学—2012学

活动对象：学习困难的学生

（8）“怀揣孝心走进敬老院“的活动

组织我院的学生党员进行走进敬老院的孝心之路，给敬老院的老人打扫卫生，梳头，洗衣服等一些列的活动，要让这些老人感受到我们当代的年轻人没有忘记他们，我们党也没有忘记他们，要让他们更加感受到我们党的温暖，使每个学生党员的感情得到升华，为共产主义事业奋斗终生。

活动时间：11月10日---12月10日（2—3次）

活动地点：虹桥村敬老院

三．工作要求

（1）统筹规划，抓好落实。坚持把党员“身份亮出来、形象树起来、作用显出来”的要求贯

穿主题实践活动全过程，坚持把开展主题实践活动与学校的重点工作紧密结合起来，通过主题实践活动的深入开展，进一步探索“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”的新思路、新方法，丰富党建工作的内容，激发党建工作的活力，为促进学院的发展提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。

（2）加强宣传，积极引导。

①各党支部要充分利用宣传栏、校报、院刊、网络、标语等，对开展活动的情况进行大力宣传。努力在全院营造热烈、和谐、向上的党建工作氛围。

②“三走进三了解”活动要与大学生思想政治教育紧密结合起来，围绕青年学生的专业学习和地方的经济社会发展实际，设计活动的主题、项目、内容，要加强前期调研，立足解决实际问题，注重办实事、办好事。活动期间，按照计划设计扎实开展工作，注意引导学生理性、正确看待在实践中碰到的各类社会现象，确保活动达到预期效果，防止激化社会矛盾或造成消极影响。

（3）加强培训，健全保障。

我院要加大“三走进三了解”主题实践活动的经费投入力度，保证活动的顺利开展。每个班要选拔高素质的队员，保证每支队伍有学生党员参加。活动前要开展培训，帮助大学生党员明确活动的目的和意义，让队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。要推进“三走进三了解”社会实践基地建设，为“三走进三了解”活动的长期开展提供阵地依托。符合学校规定的，登记在德育实践证上。

以上的活动的时间：2011学——2012学（有的已经具体注明）

四．成立一个领导小组

组长：蒋丹雯副组长：刘庆春

成员：闵济源严青张春星邢天宇张春春

管 祺江新全晓徐戴绪静

建筑工程学院党总支

第四篇：党的教育群众路线实践活动

我在你身边

区民政局婚姻登记处扎实开展群众路线教育实践活动“我在你身边”，全处党员干部立足岗位尽职尽责，以群众满意为工作目标，在工作中严格执法、热情服务，打造群众满意窗口。

我们严格按照《婚姻法》和《婚姻登记条例》办理登记手续，做到严格操作规程、严格执法行为。虚心接受群众监督，确保登记合格率100%。认真执行《婚姻登记员行为礼仪规范》，我们统一佩戴挂牌、服务态度热情、语言文明礼貌、办公场所窗明几净，努力打造一支行为规范、执法严格、服务周到、素质优良的服务队伍。在服务态度上无论是对结婚还是离婚的群众，无论是对年轻人还是年长的老人，我们都是笑脸相迎，热情服务。公开服务电话，方便咨询，对不符合登记条件的，都会耐心解释，并为其办证提供正确的政策指导，努力做到一张笑脸、一声问候、肯定答复。

党的群众教育实践活动开展以来，我们从自身上寻找突破口，在完善为民服务上下功夫，为提供更优质的便民服务，我们实施双休日不休息节假日预约，照常办理业务，方便群众在节假日时间办理婚姻登记。在行动不便的当事人，我们施行了零距离上门服务办证。同时也将进一步美化办公环境，优化服务理念，完善优良办公设备，位人民群众提供更加快捷、高效的婚姻登记服务。

第五篇：党的群众路线实践活动方案

车坞中学

党的群众路线教育实践活动调研工作

实 施 方 案

根据县教育局关于《党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案》的通知要求，结合我校实际，开展“集中访、深入查、扎实改”为重点的群众路线教育实践活动调研工作。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以“掌握教情、学情，分析成因、精细管理、提高质量”为主题，深入群众、深入教师、深入学生，了解群众、家长对学校工作最迫切需要解决的困难、查找对学校教风、政风最不满意的地方，查找对学校领导和教职工最不满意的问题，查找学校发展中存在的突出问题，确保在了解民意、掌握教情、学情，改进作风、解决问题、精细管理、提高质量的基础上，推动我校教育教学工作稳步向前，创办人民满意的教育。

二、活动目的

1、了解群众期盼。以学生家长为重点，全面了解当前群众对教育工作的所需所盼所急，对学校校风、教风、学风最满意和最不满意、最欢迎和最痛心的现象与问题。

2、征求群众意见。进村入户征求群众意见、下教研组征求教师意见、入班征求学生意见，特别是留守儿童及监护人、困难职工等对学校干部作风、党风廉政、联系群众方面的意见建议，全面了解群众对学校办学行为、师德师风、教学改革、惠民政策等热点问题的意见，了解当前学校工作中存在的困难和瓶颈。

3、查摆突出问题。围绕“为了谁”，查找领导和教职工在群众立场、思想认识方面存在的问题，重点查找与贯彻群众路线、谋求群众利益相脱节的工作部署、体制机制；围绕“依靠谁”，查找领导和教职工在宗旨意识、群众观点方面存在的问题，重点查找不相信群众、不依靠群众，推动工作自以为是，与群众实际愿望两张皮，家校联系不经常、与群众关系若即若离等现象；围绕“我是谁”，查找领导和教职工在群众态度、群众感情方面存在的问题，重点是查找站位不准、为政不廉、服务不力、损害群众利益的做法和行为。

4、解决紧迫困难。坚持边调研，边解决群众和师生希望急切解决的困难，解决群众反应强烈的问题。一时不能解决的，要真心实意、多问实帮，和群众、和师生一起研究解决办法。

5、总结典型经验。在不同岗位发现一批坚持为民服务、为学校整体工作服务的先进基层党支部、优秀党员干部和优秀干部，总结密切联系群众的有效方式、科学渠道和制度机制，积累经验、建好载体。

三、活动内容

1、集中走访，了解情况。学校领导班子深入群众，深入师生，了解群众和师生的意愿，掌握学校工作的真实情况和存在问题，倾听群众呼声，倾听师生诉求。

2、深入谈心，征求意见。坚持带任务、带问题进村入户；深入教研组、班级，不遮不掩，不走过场，保证调研活动被群众和师生接受。努力做到“十必谈”，即学校办学理念必谈；学校的现状必谈；学校的管理必谈；校园安全必谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的教育惠民政策必谈；教育系统党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点必谈；“中国梦”、“教育梦”和“教育振兴工程”及“三强一名”县建设必谈。“五必问”，即目前群众在子女教育等方面的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、生活中的实际困难必问；群众和师生对学校工作最满意和最不满意的方面必问；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求必问。

3、对照差距与不足查摆问题。既要通过调研在群众眼中看到我们教育工作的问题所在，更要通过调研对照各级要求和先进典型，找准差距与不足。

（1）、对照《党章》查思想。查领导干部和教师是否牢固树立了群众观点、站稳了群众立场，有无宗旨淡化、思想蜕化，脱离群众、高高在上，不学教育法规政策、不钻研教学业务，独断专行、敷衍塞责、推诿扯皮，争权夺利、拉帮结派，滥竽充数等问题。

（2）、对照规定查管理。查学校管理是否有只重形式、不看实效，工作不安排、不作为或只抓安排、不抓落实，管理凭经验，县局和学校规定有令不行、有禁不止，乱收费、乱定教辅资料，安全意识淡漠等问题；查教学管理是否有重要求、轻指导；重检查、轻整改；重教学、轻教研等现象。（3）对照先进查不足。查是否有管理思路不清，平平庸庸、碌碌无为，照搬照抄、乐于应付；安于现状、不思进取，一拨一转、不拨不转；墨守成规、不愿创新，工作不主动、实效不突出、教学质量长期低下等消极懈怠问题。

（4）、对照《规范》查自律。查是否做到亲民为民、清正廉洁，有无违纪违规、师德不高，体罚学生、不思进取、铺张浪费、腐化堕落，损害教育形象，引起群众公愤等问题。

4、“提标准”扎实改。不等不靠，边查边改，先易后难。围绕目标和任务，解决学校内部脱离群众、消极懈怠的现象；解决管理中只重形式、不看实效，只抓安排，不抓落实，安于现状，不思进取的现象；解决教学管理墨守成规、不愿创新、教学改革不深入等问题。

四、活动主体

本次调研总共分三级进行调研，学校领导干部是承担调研活动的主要力量。

1、领导班子成员。要结合实际做到校内访教职工、进班访学生、入村访家长，与群众面对面交流，感受群众疾苦，征询群众对加强学校管理，改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，形成调研报告。进村入户不少于3次；深入教研组不少于3次；走访师生不少于3次。要确定好具体时间和调研点，制定教研计划。

2、教研组组长、班主任。要抓好各自分管工作，教研组要把组员；班主任要把学生家长和学生对各自工作最不满意、最期盼解决的问题找出来，记好调研纪实，做到教研组长走访教师不少于3次；班主任走访家长不少于2次，学生不少于3次，并以个人名义撰写好调研报告。

3、全校教职工。要结合各自所教学科、年级工作特点，做到进班级走访学生、走访家长，与学生和家长面对面交流，征询改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，做到走访家长不少于2次，学生不少于3次，并以个人名义撰写好调研报告，上交活动办公室。

五、活动方式

1、座谈讨论。召开党员；教职工；党员干部、教师、群众和学生代表座谈会，面对面听取意见建议。

2、问卷调查。围绕调研内容，设置调查问卷，合理确定问卷发放范围，并认真统计汇总分析问卷结果。

3、走访群众。进村入户，与群众交朋友、谈教育，听真话、查实情。

4、设立意见征询箱。

5、电话调查。采用电话调查的形式，广泛征求群众意见。

6、设立民情热线。办公室设立热线电话（***），专门接听群众反映的问题和意见建议。

六、活动安排

1、准备阶段。（5月20日-5月21日）。成立机构，制定方案、做好调研工作的各项准备。

2、安排部署。（5月21日）。召开动员大会，安排部署学校调研工作。

3、集中调研。（5月22日—6月2日）。召开座谈会，走访群众和师生，了解情况，征询意见。

4、全面调研。（6月3日—6月30日）。进村入户走访群众；深入师生全面调研，查摆问题、解决问题，撰写调研报告。

5、总结考评。（7月1日—7月7日）。总结调研工作，汇总调研成果，为深入整改和活动正式开展做好全面准备。

七、几点要求

1、加强组织领导。成立党的群众路线教育实践活动调研领导小组，并下设办公室具体负责调研活动的组织实施。要把调研作为整个教育实践活动的重要组成部分和搞好教育实践活动的基本前提，制定实施方案，作出具体安排，确保调研活动各项要求得到落实。

2、紧密联系群众。学校领导要带头深入群众、深入教研组、深入师生中，通过走访，接访，结对帮扶，问卷调查，校园广播、黑板报等方式，征询意见，坚持到矛盾最集中、困难最多的对方去，倾听师生呼声，查找差距不足。把最迫切解决的实际困难和问题进行全面调研，并形成解决问题的措施建议。

3、营造氛围。群众路线教育实践活动领导小组要加强宣传引导，营造浓厚氛围。对调研活动不扎实、走过场的要进行通报批评、严肃处理、限时整改。

4、保证调研质量。调研结束后，要及时将调研成果梳理归纳、总结提炼，经班子成员集体讨论后，形成有分量、有价值，师生认可、组织满意的高质量调研报告。调研报告形成后须征求广大家长、师生意见，接受师生评议。同时，要结合 “改作风、抓管理、提质量”活动，总结近年来贯彻执行党的群众路线的好做法、好经验，发现一批坚持为民服务的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀干部总结密切联系群众的方式方法、渠道途径和制度机制，为开展群众路线教育实践活动积累经验、提供借鉴。

调研活动结束时，学校领导、各处室负责同志和全体教职工，根据调研情况要形成调研报告。活动办公室要做好各种材料的收集归档工作。