计算机小组活动总结上学期[★]

第一篇：计算机小组活动总结上学期

平湖梦想少年宫计算机小组活动总结

（2017——2018学年第一学期）

计算机是一种现代化的工具。小学计算机教育是一项面向末来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径。围绕这一中心，开展了平湖梦想少年宫计算机小组活动，现将活动情况总结如下：

一、基本情况

1、活动初，首先要激发学生的学习兴趣，端正思想，坚定信念，树立科技意识、竞争意识，在学生中树起比、学、赶、帮、超的新风。基础知识

2、理论性基础知识是正确操作的坚强后盾，主要是：计算机的组成，键盘的划分，开关机的步骤，WINDOWS 7的认识及用word2003进行文字的输入和编辑等。

3、汉字的输入与编辑。学计算机就是让它来帮我们工作，处理文字就是其中的一项，会用搜狗拼音输入法输入汉字，并进行简单的文字编辑，如删除、修改、添加等。

4、学会使用WORD制作一份电子板报

二、主要成绩

通过组织少年宫计算机小组，提高了学生的操作能力，观察能力进一步提高，接触现代科学知识，增加了学生的知识面，培养了思维能力，使学生初步形成了科技意识、竞争意识。

三、存在的问题是：学生不够仔细，在操作过程中不能严格按照操作规程，练习的时间也不够充分。

四、教学措施

1、从五到六年级学生中每班选取若干同学组成少年宫计算机小组，一周1课时，充分的利用宝贵的活动课时间进行学、练。

2、严格执行进度安排，严格要求学生。教师讲透、自己看书是基础，加强操作是关键。

3、在教学过程中不可避免的会出现优生和差生，我们将以优带差，促进整体全面进步。

4、学生充分利用WORD知识进行电子板报制作，以练带学来调动学生的学习积极性，并进行作品评比促进学生的学习。

我们坚信“计算机要从娃娃抓起”，下一个学期，将以更加成熟的经验把少年宫计算机小组工作做得更快、更好。

附活动照片：

平湖中心小学 2018年1月15日

第二篇：2013春学期计算机兴趣小组活动总结

2013春学期计算机兴趣小组活动总结

天乐小学：李 亮 开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。

经过一个学期的学习和锻炼，学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：

（一）辅导内容

根据学生的特点我选择了电子报刊的制作（主要使用软件是Microsoft PowerPoint）、电脑绘画（主要使用软件是画图）、练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。及时记录每次学生训练的出勤情况.（三）管理情况： 为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。

（四）存在问题及下学期打算

尽管有了一些进步，但信息技术兴趣小组还是存在着不足：

1.经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。

2.学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3.授课的内容还需进一步的精选。

下学期我的打算：在进一步加强信息技术操作技能训练的同时，尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品,并在PS和Falsh制作方面有所突破。

第三篇：计算机兴趣小组活动总结

计算机兴趣小组活动总结

本学期，根据我校个性化教育与培养特长生的安排，我进行了电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

一、兴趣小组活动情况：

兴趣班活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由高一高二年级共48名学生组成，本兴趣组每周开展一次教学活动并结合学校。

二、兴趣小组的组织与教学内容：

为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，本学期主要是Flash基本知识教学。

三、经验总结

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因此在开展法中学习兴趣的培养和保持是关键。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大的学习功能，让学生上网游览全国的优秀学生作品，从而激发他们的创作的欲望和灵感。在模仿中学习与提高。由于兴趣组由不同年级的学生组成，他们所掌握的知识和技能有所差异，四年级以上学生已经学会了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，学生还从未接触过因特网，所以有些内容得单独开展教学，这是兴趣组活动的一个难点。

注重上机操作能力和习惯的培养，使学习兴趣持久不息。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。注重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

兴趣小组建立了自己的QQ群，让参加兴趣组的成员加入到群中，在共享中放一些教学所需的资料、学案、作品或范列，方便兴趣组学员之间和老师之间的网络交流达到资源共享。

四、存在的问题与改进措施

一是学生的自制力问题：有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。今后在加强管理把学生的平时表纳入到兴趣组的期末考评中来。

二是学生视野不开阔：在作品中反映出学生不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。多指导学生上一些优秀的儿童网站或欣赏优秀的作品从中提高学生的审美水平。

三是有一小部分学生参加兴趣组的动机是冲着来上网玩游戏，没有学习目标或这方面的能力就不行。对这部分学生将清理出兴趣小组另外挑选适合的人选参加。

第四篇：计算机兴趣小组活动总结

计算机兴趣小组活动总结

计算机是一种现代化的工具。小学计算机教育是一项面向末来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径。围绕这一中心，开展了计算机兴趣小组活动，现将活动情况总结如下：

一、基本情况

1、活动初，首先要激发学生的学习兴趣，端正思想，坚定信念，树立科技意识、竞争意识，在学生中树起比、学、赶、帮、超的新风。基础知识

2、理论性基础知识是正确操作的坚强后盾，主要是：计算机的组成，键盘的划分，开关机的步骤，WINDOWSxp的认识及用word2003进行文字的输入和编辑等。

3、汉字的输入与编辑。学计算机就是让它来帮我们工作，处理文字就是其中的一项，会用智能ABC拼音法输入汉字，并进行简单的文字编辑，如删除、修改、添加等。

二、主要成绩

通过组织课外兴趣小组，提高了学生的操作能力，观察能力进一步提高，接触现代科学知识，增加了学生的知识面，培养了思维能力，使学生初步形成了科技意识、竞争意识。

三、存在的问题是

学生不够仔细，在操作过程中不能严格按照操作规程，练习的时间也不够充分。

四、教学措施

1、从四到六年级学生中每班选取1到2名同学组成兴趣小组，一周1课时，充分的利用宝贵的活动课时间进行学、练。

2、严格执行进度安排，严格要求学生。教师讲透、自己看书是基础，加强操作是关键。

3、在教学过程中不可避免的会出现优生和差生，我们将以优带差，促进整体全面进步。

4、学生充分利用WORD知识进行电脑手抄报制作，以练带学来调动学生的学习积极性，并进行作品评比促进学生的学习。

我们坚信“计算机要从娃娃抓起”，下一个学期，将以更加成熟的经验把工作做得更快、更好。

柏乡县明德小学

2011年12月

第五篇：计算机兴趣小组活动总结

计算机兴趣小组活动总结

计算机是一种现代化的工具。小学计算机教育是一项面向末来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径。围绕这一中心，开展了计算机兴趣小组活动，现将活动情况总结如下：

一、基本情况

1、活动初，首先要激发学生的学习兴趣，端正思想，坚定信念，树立科技意识、竞争意识，在学生中树起比、学、赶、帮、超的新风。

基础知识

2、理论性基础知识是正确操作的坚强后盾，主要是：计算机的组成，键盘的划分，开关机的步骤，WINDOWSxp的认识及用word2003进行文字的输入和编辑等。

3、汉字的输入与编辑。学计算机就是让它来帮我们工作，处理文字就是其中的一项，会用智能ABC拼音法输入汉字，并进行简单的文字编辑，如删除、修改、添加等。

二、主要成绩

通过组织课外兴趣小组，提高了学生的操作能力，观察能力进一步提高，接触现代科学知识，增加了学生的知识面，培养了思维能力，使学生初步形成了科技意识、竞争意识。

三、存在的问题是：学生不够仔细，在操作过程中不能严格按照操作规程，练习的时间也不够充分。

四、教学措施

1、从四到六年级学生中每班选取1到2名同学组成兴趣小组，一周1课时，充分的利用宝贵的活动课时间进行学、练。

2、严格执行进度安排，严格要求学生。教师讲透、自己看书是基础，加强操作是关键。

3、在教学过程中不可避免的会出现优生和差生，我们将以优带差，促进整体全面进步。

4、学生充分利用WORD知识进行电脑手抄报制作，以练带学来调动学生的学习积极性，并进行作品评比促进学生的学习。

我们坚信“计算机要从娃娃抓起”，下一个学期，将以更加成熟的经验把工作做得更快、更好。

沙岗子小学

2011年12月