辩论赛相关流程及经验总结

第一篇：辩论赛相关流程及经验总结

辩论赛的第一个环节：开篇立论

1.开篇立论的目的：开篇的目的很简单，主要是阐述己方观点，作为反方的话还可以反驳正方开篇中的偏颇之处。但这个简单的目的下隐藏的是一个极为重要的作用，为后续的比赛打下理论基础、提供理论支撑，这也决定了，开篇虽不会是最精彩的，但却是最重要的。

2.开篇立论的准备：开篇是由一辩写的，而且最好是完全由一辩自己写，但是从准备到成文，却要求整支队伍完全参与，稿子是一辩的，但思想要是全队的，这样才能在场上配合好。（讨论辩题时有很多种方法，流程都不同，我就说说我比较喜欢的一种讨论模式，仅供参考）①分析辩题:准备开篇首先要分析手中的辩题，这也是准备整场比赛的首要任务。拿到一个辩题，先不要急着去想自己的辩题哪些有利哪些不利，第一要做的是分析辩题中的要素的特点、彼此之间的联系，以及辩题中隐藏的一些元素。例如：“在校大学生打工利大于弊？弊大于利？”这个辩题，先不要急着想有哪些利弊，首先是要弄明白“在校大学生”“打工”的意思，分析“在校大学生”的特点，“打工”的性质。接着，“打工”这一行为将会对“在校大学生”这一群体产生何种影响和作用？之后，是辩题的分歧点“利弊”，何为“利”？何为“弊”？最后还要找到“利弊”的对象：对谁或对什么有利弊影响？对社会？对个人？对社会（个人）的发展？对社会的稳定？对个人的求职？等等。经过这样的一个初步分析，我们将会对辩题所带出的问题有一个客观全面的认识，下面，将分析的结果与手中的辩题结合起来，根据己方辩题去寻找一个对自己有利的环境（任何观点理论的成立都需要依附于一个相适应的环境，比如太阳东升西落是建立的地球的环境上的，换个星球则未必如是）。仍旧以“在校大学生打工利大于弊？弊大于利？”这个辩题为例，作为正方可以用“实践出真知”这一理论环境，可以以企业招聘要求工作经验这一现状为事实环境；而反方也可以说在校大学生打工范围狭窄、难以获得经验、与专业无关等等。只要找到恰当的环境，结合客观事实，很容易就能整理出一套让人信服的理论。

经过这样分析得出的理论体系，优势在于较为客观，易于让人接受，而因为一开始就从客观角度分析，也可以有一个预判的效果，无论对方用怎样的理论，合理的应该本已想到，不合理的自然也能轻松反驳。但对于辩手来说要求相应较高，需要对自己的理论体系十分清晰明了并且能够把握住运用好。一般常用的分析方法是运用定义的适当歪曲偏向偷换概念，或中文的歧义、咬文嚼字，将辩题完全拉向己方，否定对方，例如“人为自己（别人）活着更快乐”这一辩题中，说明人只能为自己活，不存在为别人活这一情况；还有“金钱（不）是万恶之源”中，将“万”解释为一切，即只要有一项“恶”不源于钱即为不是等等。这样的分析可以得到一个偏向性十分明显的理论，但却会陷入一种赌博的情形，因为这类理论都有一个或几个不可动的基础，若是对方没有找到反驳之法自然优势毋庸置疑，但一旦对方成功推翻这一或几个基础则万劫不复。②整理理论：经过讨论分析之后，理论体系的框架也基本完成了，接着就是整理整个理论体系，使其条理明确，让人能一目了然，毕竟辩论赛是说给别人听的，若让人听的一头雾水那理论再完

美也无用武之地。首先先要做好的工作是明确定义，辩题中每一字每一词的定义都要明确，措辞上一定要准确，以避免对方利用歧义进行反驳。而讨论中己方辩题的一个个优势整理成一条条分论点，由浅入深，同样要注意措辞。因为开篇的时间有限，而开篇的作用是提供理论基础和支撑，所以尽量多理论而少实例，已达成时间的最有效利用。

③成文：这就看一辩的文采了，当然完成后还是要跟队友在讨论下，以求完美。3.开篇立论：赛场上吐字清晰抑扬顿挫等等，没什么好说了。

攻辩及攻辩小节是辩论赛的第二、三环节

1.攻辩的目的：攻辩分攻方和辩方，由双方二、三辩采取一问一答形式进行。攻方的目的是通过自己设计的问题，从对方的回答中得到或推出自己想要得到的结论；而辩方则要通过巧妙的回答使得对方无法达成其目的，水平高的辩手还可以通过回答来证明己方观点或推翻对方论点。而攻辩小结则是由一辩进行，目的是将前面攻辩过程中己方从对方回答中得到的结论一一指出，并对己方辩手在攻辩中的失误进行弥补。

2.攻辩的准备：理论上来说，攻辩及攻辩小结总共只需要准备一些攻击问题就够了，回答和小结都是场上的工作，但为了稳妥，一般小结都会根据己方的攻辩问题事先准备一部分。问题的设计常常会让辩手困扰，首先，要明白，设计一个问题不是为了用这个问题让对方哑口无言，而是通过问题引出一个现象或理论，然后通过对方对此的分析解释来得出自己要的结论。设计问题最好先确立好目标，即想要通过问题达到怎样的结果，然后根据自己的目标结合恰当的现象或理论去设计相应的问题。设计出一个或一套问题后，还要考虑对方可能做出的回答，并想好在对方作出回答后如何继续问题或得出结论。

如果事先准备攻辩小节，可以根据己方的攻辩问题和预期得到的结论进行。3.攻辩过程中的注意事项：

①作为攻方要注意，在对方回答完得出结论时，不要过多的去解释说明得到的结论，这是一辩在小节中的工作，只要点出就可以进行下一问了。

②如果设计的是一套问题，那么一定要学会在适当的时机结束自己的问题，切忌穷追不舍，因为开始时或许对方不了解你的目的而配合你，但随着问题的深入对方必定明白并会试图补救，所以只有学会及时收手才能达成最佳效果。

③作为辩方，一定要记得自己的目的不是为了得分，而是为了不失分，所以一定要冷静。④在辩论赛中，最基础最重要的是对辩题的理解，理解有多深刻才有可能作出多深入的分析。

1.目的：辩论赛的第四环节自由辩论一般是整个辩论赛最为精彩的一个环节，这一环节往往也是比赛的主战场。在这一环节中，双方辩手需要通过具体的问题和现象，细致而详细的论证己方的理论或推翻对方论点，让己方的理论为场下的评委和观众所接受。

结辩陈词是比赛的最后一环，此时比赛已接近尾声，四辩所作结辩或是将己方优势扩大，画龙点睛；或是挽回己方劣势，力挽狂澜。在这最后的数分钟内，引起场下听众的共鸣，让己方得到认可。

2.准备：自由辩论一般是事先准备一些有利的问题，或对己方有利，或对对方不利，以备场上随时可用。还可事先准备一些对方可能提得问题的回答及反驳，以免场上失误。

结辩陈词一般是建立在开篇立论的基础之上，对理论加以升华，加入适当的事例，以求引起听众共鸣。

3.场上注意事项：①自由辩论时最常发生也是不可避免的是辩手头脑发热，在无关紧要的问题上争论不休，即“跑题”。这只能依靠辩手自己冷静去解决了，当然，如果对辩题的理解深刻，会好的多。

②自由辩论时要注意，并非对方所说的就一定要反驳，重要的是客观分析，再通过技巧，取其利者为己用，其不利者再反驳。

③解释分析时要注意联系辩题，因为辩题才是讨论的中心。

④作结辩时首先要总结整场，以扩大成果或弥补失误，并要注意抑扬顿挫，平铺直叙是引不起共鸣的。

1.目的：辩论赛的第四环节自由辩论一般是整个辩论赛最为精彩的一个环节，这一环节往往也是比赛的主战场。在这一环节中，双方辩手需要通过具体的问题和现象，细致而详细的论证己方的理论或推翻对方论点，让己方的理论为场下的评委和观众所接受。

结辩陈词是比赛的最后一环，此时比赛已接近尾声，四辩所作结辩或是将己方优势扩大，画龙点睛；或是挽回己方劣势，力挽狂澜。在这最后的数分钟内，引起场下听众的共鸣，让己方得到认可。

2.准备：自由辩论一般是事先准备一些有利的问题，或对己方有利，或对对方不利，以备场上随时可用。还可事先准备一些对方可能提得问题的回答及反驳，以免场上失误。

结辩陈词一般是建立在开篇立论的基础之上，对理论加以升华，加入适当的事例，以求引起听众共鸣。

3.场上注意事项：①自由辩论时最常发生也是不可避免的是辩手头脑发热，在无关紧要的问题上争论不休，即“跑题”。这只能依靠辩手自己冷静去解决了，当然，如果对辩题的理解深刻，会好的多。

②自由辩论时要注意，并非对方所说的就一定要反驳，重要的是客观分析，再通过技巧，取其利者为己用，其不利者再反驳。

③解释分析时要注意联系辩题，因为辩题才是讨论的中心。

④作结辩时首先要总结整场，以扩大成果或弥补失误，并要注意抑扬顿挫，平铺直叙是引不起共鸣的。

准备一场辩论赛，最有用的是自己能用好的理论；在一场辩论赛中，最关键的是对辩题的理解；对一个优秀辩手而言，最重要的是分析把握问题的能力；对一支辩论队来说，配合默契才是王道。我写的这个“教程”，并未多介绍辩论技巧和规则，而是着重说明了对辩论赛的理解。如果说人是杯子，知识是水的话，那么在辩论一途上，我想做的不是为别人注入水，而是帮他们把杯子变大，使其能装更多的水！

在辩论赛中培养锻炼出来的能力，能够适用一生！

第二篇：辩论赛经验总结文档

辩论赛结束了，现在回头看看整个比赛从开始的结束，一路收获颇多，感慨也颇多。其实输赢已经不重要，要看我们从中得到的经验或是吸取的教训。这些，会让我们受用一生。其中的几个关键词不可忽略。

关键词一：准备

作为一个辩手，充分的准备是必不可少的，可以说充足的准备是辩论赛的前提。辩论赛不是光看临场，充分的准备会让你在场上准确的找出对方的漏洞，并将其准确的用你所准备的资料将其驳倒。深入的了解辩题，也可以将辩题打的宽泛，掌握全场的主动权，对我们是十分有利的。没有充足的准备，不但上场会辞穷，而且会在对方提出问题时无法很好的解释，没有很宽的知识面不但会让对手轻易的抓住漏洞，还会被对方轻易地躲过我们的问题。充分的准备也同样会提高辩手的临场反应。它会让你拥有足够的自信，辩论赛上，一个辩手的自信就是他最大的优势。

关键词二：分工

我们都说一辩立论二辩问题三辩总结，一二三辩主要负责的工作是不相同的，每个人都要各尽其职，但每个人也是要相互配合相互照应才会打出一场精彩的辩论赛。

首先是一辩，一辩立论是整场辩论的核心部分，先是名词解释，将辩题逐字逐句的解释，说明出处，而且要有利于自己。按什么标准打，范围如何，都是立论在中定下的，并且要用有哲理性的语言解释，要有一定的理论基础，让对方无法反击。可以将对己方又难以解释清

楚的问题放在立论中，为自由辩节省时间，不至于陷入其中而被对方抓住不放。立论要有条理，语言简洁明了，还要有一定的哲学性，逻辑性。辩手在读立论时要声音洪亮，慷慨激昂，调动在场每一个人的情绪，也许你的立论并不完美，但一个精彩的立论的临场的演说，会弥补一些。一辩的小结要总结二辩三辩的问题，还要抓对方立论中的漏洞。

再次是二辩，二辩的问题，要让对方无还手之力，二辩的问题要紧扣一辩立论，问题要刁钻，不要问的太宽泛，要只给对方留一条路缝，只能侧身通过，无法从正面进行解释。二辩的问题要多多准备，可以帮一辩三辩准备一些，二辩应该是场上最刁钻，最能出其不意的一个人。

最后是三辩。三辩的总结是对整场对方的漏洞总结，及己方观点的再次陈述及强调。现场性很强。三辩的总结要紧紧围绕一辩立论，可以是一辩立论的简要版，将己方的观点巩固。三辩同时也要准备问题，所以任务很重。

关键词三：团体

辩论赛中团体合作是必不可少的，辩论赛中一二三辩手要相互配合，照应。二三辩手问题要紧扣一辩立论，一辩小结要总结问题，三辩总结要紧扣一辩立论及全场。辩论赛现场三个人要有足够的默契，一辩的小结要三个人共同完成，三辩总结也如此。自由辩中更要将自己的想法传给队友，答问题时更要交替发言，互相配合，互相信任，要完全相信队友，这也是打好辩论赛的基础。

关键词四：现场

辩手一定要抓现场！事先准备的都是预算，有些可能会事先想到，但一定会有意料之外的，一辩的小结，二辩的问题，三辩的总结靠的都是现场，辩论赛过程中笔不要停，可以传给队友或自己用。临场回答时要有技巧性，如果问题很难答，可以不回答，将其一语带过。若己方的问题对方不回答要追问。现场最能体现一个人的思维灵敏度和团队的配合，没有完美的个人只有完美的团队。

关键词五：友情

也许在辩论赛之前你们只是擦肩而过的陌生人，但辩论让你们走到一起，可以说是一起奋斗过的兄弟姐妹们。每天都会见面，探讨问题，一同上场面对挑战，在你无法回答某个问题时，站起来回答。这种感情是在奋斗打拼中建立的，无比坚固。也许只有经历过才会懂。毋庸置疑辩论赛很累，但这样的岁月会让你无比怀念，甚至有一天你在路上偶遇“对方辩友”时也会会心一笑。这样的回忆，足以让你在十年二十年甚至是三十年后回忆起来时，仍感慨万分。

以上便是我在辩论赛中得到的和感受到的。现在回头看看走过的路，我得到了对于我会一生受用的东西:勇气和自信。

第三篇：辩论赛流程

辩论赛流程

1．正方一辩陈述立论（3分钟）2．反方一辩陈述立论（3分钟）

3．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）4．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）5．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30 秒）6．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）7．正方一辩进行攻辩小结（1分30秒）8．反方一辩进行攻辩小结（1分30秒）9．自由辩论（双方各5分钟）10．反方四辩总结陈词（4分钟）11．正方四辩总结陈词（4分钟）

12．观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)

辩论赛细则

1、时间提示

a、自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

b、攻辨小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。

c、其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

赛制具体说明：

（一）立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）质辩环节： 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四）自由辩论阶段： 正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五）结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

第四篇：辩论赛流程

一、辩论赛程序(由主席执行)

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

正：末位淘汰有利于人才成长 反：末位淘汰不利于人才成长

4、介绍参赛队员

5、介绍规则评委及点评嘉宾

6、比赛开始

7、规则评委及点评嘉宾退席评议

8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言

9、宣布比赛结果

10、辩论赛结束

二、辩论程序

1、陈词阶段

正方一辩发言(3分钟)反方一辨发言(3分钟)

2、攻辩阶段

(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间2分)(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间2分)(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间2分)(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间2分)(5)正反双方一辩进行攻辩总结(各1分30秒)

3、自由辩论阶段

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。

4、总结阶段

反方四辩总结陈词(4分钟)正方四辩总结陈词(4分钟)

三、辩论规则

1、时间提示规则

各4分钟)((1)攻辩阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言企业辩论赛题目企业辩论赛题目。

(2)其他阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。

(3)用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词阶段规则

提倡即兴陈词，引经据典恰当。各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑;既要辩明事理，又力争不乏幽默;观点既新颖、又要充满说服力。开篇立论力求简结明了，切入正题迅速准备，鲜明而中要害。

3、攻辩阶段规则

(1)攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替企业辩论赛题目文章企业辩论赛题目。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都有要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

5、观众提问规则：

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2 位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充企业辩论赛题目百科。

6、总结阶段规则：

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

第五篇：辩论赛流程

辩论赛流程

1．正方一辩陈述立论（2分钟）2．反方一辩陈述立论（2分钟）

3．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（120秒）4．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（120秒）5．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（120 秒）6．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（120秒）

7．正方一辩进行攻辩小结（1分）8．反方一辩进行攻辩小结（1分）9．自由辩论（双方各5分钟）10．反方四辩总结陈词（3分钟）11．正方四辩总结陈词（3分钟）

12．观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)

辩论赛细则

1．时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2．陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

3．开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。

4．攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中

途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为120秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌

提示，用时满时，出示红牌终止发言。

（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背

稿。

5．自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。6．结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

7．观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问,正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。）

比赛须知

1．计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言

并立即坐下，否则酌情扣分。

2．在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。3．每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。

4．各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便

各场比赛准备工作能够顺利进行。

辩手要求

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。

评分标准

1．观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。2．表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。

3．反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。

学生会学习部

2011年3月21日