朗诵文稿

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《朗诵文稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《朗诵文稿》。

第一篇:朗诵文稿

新年!你好!我们的2015!

伴着悠扬的钟声,新年旋着婀娜的舞步走来。掸掉我们身上的征尘,换上新年赠给我们的锦衣。驻足凝望,岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子。三百六十五级台阶之上,一场盛大的宴会于瞬间奏响。

新年!你好!

你好!我们的2015!

抖落尘封在时光节脊上的记忆 我们缔造了一段不同凡响的奇迹

这里是人才辈出的园地

日月光华,谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。

回眸过去,在逝去的二十三载岁月里 冠松人用青春续写了一个个激情燃烧的日子 冠松人用智慧打造了汽车销售服务业的航母

激动的双手端起醇香的美酒 鲜花与奖杯萦绕着凯旋的勇士 美妙的旋律在长空里飞扬 这必将是一个属于我们的 开启明天的 辉煌之夜 2015年悄悄画上了句号

带给我们太多的记忆、太多的收获、太多的感恩

感谢我们的家人 感谢我们的同事 感谢我们的领导 感谢我们的客户

我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐

今天我们满怀热情和决心

踏上燃烧的征程

成就永恒的梦想 打败所有的困难 勇往直前

这就是我们冠松人!

第二篇:朗诵文稿

永远令我骄傲的祖国

杨各庄中心小学三年级杨爽

老师们、同学们,大家好!今天我演讲的题目是----永远令我骄傲的祖国

迎着朝阳,披着霞光,鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起,它飘扬着,飘在九百六十万广沃的土地上空,飘在所有的中国人心中,面对它,我们再抑制不住内心的崇敬,我们为它自豪。

每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉;每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾;每个中华儿女,无论身在何方,心中都有一件让他永远搁舍不下的东西,那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻,一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时,古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时,中国的四大发时迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时,他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!

历史的车轮伴着礼炮的呜响把中国载入了新的纪元—我们不再只有原始的火药,腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇;我们不再只有古老的长城,横截大江,“高峡出平湖”的情景仿佛就在眼前;我们也不再只有贫穷落后,公元一九九八会铭记:三分之一的中国人已告别温饱,实现小康……

今天,我们再次站在国旗下,看着它冉冉升起。这鲜艳的国旗,不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她,钱学森不顾美政府的阻挠,义无反顾的回来了;为了她,一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的国旗;为了她,十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言,他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!回首昨天,我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑,飘走历史,飘出辉煌,让我们虔诚的向你宣誓:为了中华崛起而读书,为了祖国——母亲而奋发图强.祖国我爱你

杨各庄中心小学六年级白新宇翟宇

亲爱的老师同学们大家好:

我今天演讲的题目是《祖国我爱你》。

小时候,妈妈一手牵着我,一手指着中国地图:“孩子,你知道吗 ?这就是祖国妈妈”。长大了,老师指着地球仪,教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是您的摇篮,青藏高原就是您的脊梁,长城是您的动脉,北京是您的心脏。

我们都是母亲的孩子,大家同是华夏子孙,在这个世界上,我最亲的是妈妈,最爱的是中华。

我呀呀学语的第一个发音是“妈妈”,我首先认得的词语是“中华”,我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》,……从那时起,幼小的心啊,就一直向着祖国妈妈。人生道路上的每一个春秋冬夏,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花。妈妈告诉我:“你这么幸福,全来自祖国,祖国是哺育每一个人的妈妈。”老师教导我:只有祖国的富裕和强大,才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们:没有祖国就没有家,国家不强盛,落后就要挨打!祖国您是我们共同的母亲,是我们最亲最爱的妈妈!

于是,在我思维的轨迹上,在我浩瀚的脑海里,始终深深地铭刻着一条信念:祖国就是妈妈,国家重于小家,长大后用双手把她建设得更强大。

写也写不完,看也看不够,祖国妈妈美丽、动人、亲切的容貌——想想看吧!960万平方公里的土地,960万,该有多大多大;五千年光辉灿烂的历史,五千年,该有多长多长,……还有那声震世界的四大发明,享誉四海的中华文化,漫山遍野丰富的宝藏,三山五岳秀丽的风光。我想:您飘散的长发该是千百条悠悠流贯的河川吧,您硬朗而精神的脊背该是那绵延的山脉吧,您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖国啊!妈妈,您活脱脱就在我眼前,天底下没有谁能比您更伟大。

回顾历史,曾经您骄傲过、自豪过,也曾经,您黯然过、愤怒过。在宇宙无垠的岁月里,您不仅孕育了长青的江水,也培育出千千万万属于您的孩子。他们崇尚自由,爱好和平,追求真理,注重礼仪。他们含蓄而诚恳,勤俭而乐观。六十年过去了,弹指一挥间,中华儿女励精图治,上下求索,今天终于又迎来了您的生日。看吧,如今的祖国,经济飞速发展,科技硕果累累,教育日新月异,体育突飞猛进,加入WTO,奥运会成功的举办,已表明我们的综合实力。此时此刻,我不知怎样来表达我激动的心情,我发誓要刻苦学习,把满腔的爱国情化为报国力,献给祖国,献给妈妈。

让我们郑重宣告:祖国,我——爱——您!

我爱祖国

杨各庄中心小学五年级周爱

亲爱的老师、同学们:

你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。

为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说:“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说:“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇,都表达不出我们对祖国的深厚感情,而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.是啊,祖国——母亲,母亲——祖国,就是这样紧密相连,连成了一体。

亲爱的朋友们,当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时,你可能感觉到母亲对孩子的重要;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时,你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友,当你听到殷秀梅的《祖国啊,我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量?又可曾想过如何去热爱祖国,建设祖国?

孩子热爱母亲,是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭,是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国,则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国,就没有我们所拥有的一切!

正因为祖国与个人是这样息息相关,所以,苏武可以忍辱负重,牧羊风雪;霍去病可以为将报国,有家不回;谭嗣同可以去留肝胆,笑傲刀丛;孙中山也可以百折不回,上下求索……循着历史的源头,走到今天,我们不难发现,一部中国史,其实就是一部爱国史!当祖国贫穷的时候,她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候,她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候,她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候,她的人民就昂首挺胸!历史上,多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江,为的是祖国;文天祥慷慨悲歌,为的是祖国;陆游作诗示儿,为的是祖国。谭嗣同面对刀殂,脸不变色,他念念不忘的也是祖国。为了祖国,一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。鲁迅先生说过:“惟有民族魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国才有真进步。”我们是祖**亲的儿女,在党的关心和教育下,我们正在茁壮成长,我们要牢记党的教导,提高自身素质,学好科学技术,把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人,我们要承前起后,高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机,用生命来焕发母亲青春的光彩吧!

谢谢大家!

第三篇:朗诵文稿

《我骄傲,我是中国人!》

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲,我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中,不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。我骄傲我是中国人!

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。当掌声把中国的旗帜送上蓝天,我希望我是中国人!

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天,飞天就是我们。

我的祖国,我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默,你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风,你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字,那就是中国!

那就是中国啊,我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,我深深地爱着我的祖国,黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,我深深地爱着我的祖国,坚强的性格挺拔起泰山的气魄,我深深地爱着我的祖国,辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊,无论我走到那里,我都挽住你力量的臂膊,无论我身居何方,你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊,你把住新世纪的航舵,你用速度,你用实力,创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳,你用智慧,进行了又一次更加辉煌的开拓!祖国啊,祖国,你永远充满希望,祖国啊,祖国,你永远朝气蓬勃!

第一篇章:《六月的鲜花》

朗诵:五年级全体学生

领诵:

男:走进六月,女:六月是多么美好。

男:六月的鲜花,争奇斗俏; 女:六月的阳光,分外妖娆; 男:六月的街道,洒满了绿荫; 女:六月的节日,溢满了欢笑; 男:六月是一片绿叶,齐(男):生长在岁月的怀抱; 女:六月是一首歌谣,齐(女):激荡着我们的心潮; 男:六月是一组小诗,齐(男)发表在春夏之交;

女:六月是一只小鸟,齐(女):唱着快乐的小调; 合:六月是巧克力面包,齐:有着香甜的味道;

合:六月是一颗明珠,齐:在我们心上闪耀„„

男:走进六月,女:六月是多么美妙;

男:六月向我们招手,女:六月向我们微笑;

男:六月像一个顽皮的孩子,合:在祖国的大地上奔跑;

男:六月和小蚱蜢拉手,女:六月跟小蝴蝶舞蹈;

男:六月同小黄鹂唱歌,女:六月拉小花朵拍照;

齐(男):六月在秋千上荡,齐(女):六月在木马上摇; 齐(男):六月的笑声最舒心,齐:六月的歌声最自豪„„

男:六月走进校园,齐(女):校园的钟声起得最早; 女:露珠还在花瓣上滚动,男:霞光还在叶片上跳跃;

齐(男):校园里响起朗朗的书声,合(全体):煮沸一个金色的拂晓; 女:六月走进课堂,齐(男):课堂充满智慧充满创造; 男:老师在用滴滴心血,齐(女):浇灌我们这些小苗; 女:我们坐在教室里仿佛听见,齐(男):祖国呼唤我们出征的号角; 男:戈壁滩,齐(男):我们去栽种鲜花,女:大海里,齐(女):我们去采集珍宝; 男:蓝天上,齐(男):我们去驾驶飞船,女:宇宙间,齐(女):我们去探索奥妙; 合:我们要让山河更加壮丽,合(全体):我们要让祖国更加富饶„„ 男:走进六月,女:我们像一只只快活的小鸟; 男:我们开展道德实践活动,合:一颗颗爱心在炽热地燃烧; 男:我们给老奶奶打牛奶,女:我们给老爷爷送晚报;

合:我们帮助每一个困难的老人,齐(男):我们要尊老、敬老、助老; 齐(女):我们让传统美德发扬光大,齐:我们让传统美德心上闪耀;

男:我们开展“新世纪我能行”活动,女:从小树立人生的远大目标; 男:我们开展“手拉手”活动,女:让友谊在心灵间架起一座小桥; 男:我们在少年文明街站岗执勤,女:把垃圾和脏话一起清扫;

合:让心灵和空气一样鲜活、纯净,齐:让世界在温馨中充满美好„„ 男:走进六月,女:六月是多么俊俏;

男:六月的气球,齐(男):牵动着我们的目光不断升高; 女:六月的鲜花,齐(女):芳香着我们的每一个细胞; 合:拥抱六月吧,少年伙伴,齐:去实现心中最崇高的理想;合:亲吻六月吧,少年朋友,齐:去攀登人生最雄伟的目标„„ 第二篇章:《敬礼!祖国妈妈》 朗诵:四年级全体男生

领诵:

男1:我举起手臂

向着鲜红

鲜红的国旗

庄严地

敬礼

齐(男):敬礼!祖国

请接受

一个少先队员

赤诚的敬意

男2:莫要说

我才十岁呀

没有什么经历

不!不

我有啊,有

难忘的回忆

„„那时

我身高

刚刚一米

一个星期天

妈妈带我到公园去

我因为追一只蝴蝶

找不见妈妈了

大声哭泣

男1:跑来了,一个

带红领巾的哥哥

他费力地

把我抱起——

别哭,别哭

听话的小弟弟

他用干净的手绢

擦去我的眼泪、鼻涕

男2:他把一块巧克力

塞进我的嘴里

我哭着、闹着

要找妈妈 他笑了,说 好弟弟

第四篇:朗诵文稿

女1:春风如意,我带来草长莺飞,翠堤柳浪

伴着春的节奏,我们放飞青春

男1:春风和煦,我带来大地蓬勃,鲜花怒放

和着春的旋律,我们激昂青春

女2:春暖花开,我们心潮澎湃,心海荡漾

呼吸着春的气息,我们展现青春 男2:春意盎然,我们思绪奔涌,激情飞扬

跟随着春的步履,我们唱响青春

女1:青春是长大后,悄悄买个带密码的日记本,开始记下心中的点点请愁;

男1:青春是年少时,常把纷繁的思绪分成一行行,密植在洁白的信笺上。

女2:青春是雨天撑把伞,踟蹰在美丽的校园,祈盼一场浪漫的邂逅。

男2:青春是在懵懵懂懂时,会望着一个人的背影发呆,感受一份甜蜜和苦痛

女1:青春是眼含着热泪,也能笑看花开花落,云卷云舒;

男1:青春是受了伤害,也坚信爱的真谛,情的纯粹;

女2:青春是秋日来临,悠闲淡定赏红叶满山

男2:青春是暮年已至,温馨从容笑看夕阳红。

男1:青春让我们激流勇进,博采众长

我们奋发在大海的狂澜之上 任凭惊涛骇浪,还是风刀剑霜

女1:青春让我们驾驶波涛,乘风破浪

我们的歌声清丽而高扬

伴有光华的晨曦,也有唯美的黄昏

男2:青春让我们英姿飒爽,意气轩昂

我们学会了要自己坚强

无论艰难困苦还是恶途险阻 女2:青春让我们慷慨激昂,胸怀坦荡

我们懂得了淡然处世 温文尔雅雍容大方

女1:成熟的深海

翻卷着深层的无奈 栀子花开

信步闲庭在花落的尘埃

男1:如烟往事中

轻松走来的摇摇摆摆 似雨后彩虹七色

消失在万丈光芒的阳光之外

女2:风冉冉的飘飞在

童年记忆的小窗台 川流不息的理想

奔流在不停东去的欲望江海

男2:流逝的岁月中

我在不停的徘徊

梦想应向远方眺望 畅游在心海自由自在

男:我们坚信

合:青春的脚步不会匆匆而过 女:我们坚信

合:青春的花朵永远明媚多娇

第五篇:红色经典朗诵大赛文稿

红色经典朗诵大赛文稿

1《祖国颂》

朗诵:肖承快

学生手语:张元丽

《银色的雨夜》

朗诵:王光丽

《妈妈的爱》

朗诵:王光丽

《妈妈的微笑》

朗诵:管红英 《所有的日子》

朗诵:管红英 《我们的人生》

朗诵:管红英

《乡愁》

朗诵:朱家丽 《国庆颂》

朗诵:朱家丽

学生手语:雷梅梅 学生手语:张思丽

学生手语:刘欢

学生手语:沈命芹

学生手语:刘欢

沈命芹 学生手语:李会应

李灵

学生手语:徐文泽

《我有一个强大的祖国》

朗诵:程芳

学生手语:刘欢 《我骄傲,我是中国人》

朗诵:程芳

学生手语:徐菊英

《祖国妈妈》

朗诵:余志芬

学生手语:杨娣

《美丽的心情》

朗诵:谭红艳

学生手语:宁有红

《春天的画卷》

朗诵:刘娟

学生手语:袁白妹 《我骄傲,我是中国人》

朗诵:刘娟

学生手语:王兰

《水调歌头》

朗诵:杨伟

学生手语:黄世妹 《满江红》

朗诵:杨伟

学生手语:石磊

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