培育与践行社会主义核心价值观工作总结

第一篇：培育与践行社会主义核心价值观工作总结

培育与践行

社会主义核心价值观工作总结

为进一步增强社会主义核心价值体系宣传教育的针对性，裕祥社区结合贯彻党的群众路线教育实践活动，认真落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把培育和实践社会主义核心价值观纳入精神文明建设的重要内容，围绕社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的基本内容，精心制定活动方案，旨在通过开展多种形式的宣传教育活动，在全辖区形成广泛开展培育和践行社会主义核心价值观法制宣传教育的良好氛围，使广大居民群众、社区工作者、社区志愿者和青少年更多地了解社会主义核心价值观的实际意义，积极引导人们形成讲道德、尊道德、守道德、追求高尚的道德理想，增强全社会学法、尊法、守法、用法意识。

一是积极营造宣传教育的氛围。培育社会主义核心价值观，需要依赖社会成员中的每一个个体、需要调动社会肌体的每一个细胞。只有人人都成为积极活跃的建设主体，社会主义核心价值观的培育才能够获得最具根本意义的主体根基；只有社会肌体的每一个细胞都成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才会获得最富营养的培育沃土。因此，社区充分挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富宣传教育资源，开展各类宣传教育活动，形成氛围效应。二是围绕培育和实践社会主义核心价值观这个主题。开展系列志愿者活动，践行社会主义核心价值观，引领辖区党员干部以及更多居民踊跃投身志愿服务事业，接地气，惠民生。

三是社区通过“学、讲、改、行”多种形式广泛开展宣传活动。“学”就是结合党的群众路线教育实践活动，组织社区干部、党员围绕社会主义核心价值观的主要内容，学习社会主义核心价值观基本内涵及精神。定期组织党员开展形式多样的组织学习，如：通过党员远程教育平台进行学习、以开展座谈会的形式讨论学习系列读本以及相关文件等。“讲”就是结合道德讲堂活动，学礼仪、学模范、送经典等形式传播道德能量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观。“改”就是结合党的群众路线教育活动，牢固树立为民意识，改进工作作风，改进服务态度，广泛听取 居民群众意见，切实维护群众利益。“行”就是结合志愿服务行动，向辖区居民发放“社会主义核心价值观”宣传材料，组织志愿者开展系列活动，真正将服务的理念落到实处，以实际行动宣传践行社会主义核心价值观。

四是利用道德讲堂活动，以弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容，提升公民道德建设，引导广大干部群众投身道德实践，提升道德素质。群众中涌现出来的道德模范、时代楷模正是社会主义核心价值观的体现，平民英雄可敬，凡人善举可学。全体党员干部要坚持以爱国主义为核心的民族精神、坚持以改革创新为核心的时代精神这个社会主义核心价值观的的重要组成部分，强化道德养成，注重道德践行，从生活点滴、工作细节入手，在潜移默化中常为善小、修身立德，形成良好的道德风尚与意志品质。

裕祥社区党支部将在今后的工作中，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，从我做起，从小事做起，深入开展党的群众路线教育实践活动，用实际行动培育和践行社会主义核心价值观。

裕祥社区 2014年10月22日

第二篇：培育与践行社会主义核心价值观

培育与践行社会主义核心价值观

积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。我们要深刻认识这一决策部署的重大意义，全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为夺取中国特色社会主义新胜利提供正确的价值引领和有力的精神支撑。

核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。

党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。我们要大力弘扬这些思想、理念和精神，在凝聚全社会共识的基础上，进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。

大学生正处于人生价值观形成的关键时期，当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。所以我们可以从以下的四方面来培育和践行社会主义核心价值观。

一、坚持马克思主义的指导思想。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。当前,我们大学生要大力开展理论学习教育活动,认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势,科学的定位人生。

二、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求,具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系。我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用。作为一名大学生，我们应该从身边做起，努力学习科学文化知识，改变我们现在经济还不发达，科学技术还比较落后，人民的生活水平还比较低的现状。要把握好社会理想和个人理想的关系，树立正确的个人理想，为社会大理想做贡献，用个人理想来促进社会大理想。同时，我们既要严格要求好自身，也要带动周围的同学朋友一起坚定这一伟大的理想。

三、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱。作为一名大学生，我们更是要知道如何去爱国，我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

四、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的寄出。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。胡锦涛同志强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们大学生要接受社会主义荣辱观教育,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶情操。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量。

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。积极培育和践行社会主义核心价值观，不是一蹴而就的，而是一项需要始终坚持的浩大工程，需要每一个中国人坚持不懈的努力。

第三篇：培育与践行社会主义核心价值观

培育与践行社会主义核心价值观

当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。

积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。我们要深刻认识这一决策部署的重大意义，全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为夺取中国特色社会主义新胜利提供正确的价值引领和有力的精神支撑。

核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。

党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。我们要大力弘扬这些思想、理念和精神，在凝聚全社会共识的基础上，进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。

大学生正处于人生价值观形成的关键时期，当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。所以我们可以从以下的四方面来培育和践行社会主义核心价值观。

一、坚持马克思主义的指导思想。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。当前,我们大学生要大力开展理论学习教育活动,认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势,科学的定位人生。

二、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求,具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系。我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用。作为一名大学生，我们应该从身边做起，努力学习科学文化知识，改变我们现在经济还不发达，科学技术还比较落后，人民的生活水平还比较低的现状。要把握好社会理想和个人理想的关系，树立正确的个人理想，为社会大理想做贡献，用个人理想来促进社会大理想。同时，我们既要严格要求好自身，也要带动周围的同学朋友一起坚定这一伟大的理想。

三、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱。作为一名大学生，我们更是要知道如何去爱国，我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之

情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

四、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的寄出。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。胡锦涛同志强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们大学生要接受社会主义荣辱观教育,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶情操。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量。

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。积极培育和践行社会主义核心价值观，不是一蹴而就的，而是一项需要始终坚持的浩大工程，需要每一个中国人坚持不懈的努力。

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观工作总结

古城镇文峰小学

开展培育和践行社会主义核心价值观工作总结

按照沾化县教育局《关于在全县中小学培育和践行社会主义核心价值观的实施意见（2014年10月9日）》的通知精神，结合我校教育工作实际，在全校中小学扎实开展了培育和践行社会主义核心价值观教育活动，现将活动情况总结如下。

一、加强组织领导

1.学校成立了丁洪良任组长的培育和践行社会主义核心价值观领导小组，建立和完善统一领导、齐抓共管、专兼职队伍相结合、各方面紧密配合的领导体制和工作机制，抓好统筹协调，精心组织实施，务求实际效果。各班级充分认识到加强社会主义核心价值观教育的极端重要性，加强舆论宣传，充分利用校内外各种新闻媒体，加强师德典型的宣传，加强优秀学生先进事迹的宣传，努力营造人人学习社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。

2.加强学生党团组织建设。注重发挥少先队在教育、团结和联系学生方面的优势，开展好社会主义核心价值观教育系列活动，引领他们成长进步。注重发挥学生自我教育、自我管理、自我服务作用，引导青年学生在日常学习工作生活中，锤炼知行合一、表里如一的诚实品格，提升坚守理想、勇于担当的责任意识，1

努力成长为社会主义核心价值观的践行者、传播者、示范者。

二、本次活动的指导思想：

坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕立德树人的根本任务，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入师生学习生活和精神世界，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、本次活动的实施途径及活动效果：

（一）加强督查纠偏、细化活动细则

1.古城镇文峰小学要求各班级把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校办学指导思想、中长期发展规划和人才培养全过程，落实到办学理念、培养计划、课程设置、文化建设和教学科研管理服务等各项工作中，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制、工作机制和各项规章制度，建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象，修订了中小学教师业绩评估细则，确保社会主义核心价值观落到实处。

2.加强法制宣传教育，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，增强师生学法遵法守法用法意识。在学期初都召开

了法制教育报告会，注重把社会主义核心价值观相关要求细化为具体规定，完善教师准则、学生守则等规范，充分发挥法律法规的规范、引导、保障、促进作用，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的制度环境。强化规章制度的执行力度，严肃纪律、奖惩分明，在日常管理服务中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为得到鼓励、错误行为受到谴责，用法律法规的权威来增强师生培育和践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

（二）以人文本，在课堂教学中践行社会主义核心价值观 1.加强和改进德育课建设。结合培育和践行社会主义核心价值观的要求，学校积极鼓励学校开发丰富多彩的学校德育课程。目前文峰小学研发出《古城文化》系列校本课程——古城名人篇、古城名胜古迹篇、古城乡间游戏篇，扎实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

2.积极融入各门课程教育教学。全校中小学注重挖掘各门课程的文化内涵，把社会主义核心价值观教育融入到学生学习的各个环节，在人文社会科学课程教学中增加社会主义核心价值观教育内容，在自然科学课程教学中注重专业知识与社会主义核心价值观的结合，切实加强公民意识、文化素养培养和传统美德教育。

（三）发挥地域优势，着力拓展有效途径

1.充分发挥社会实践的育人作用。学校依托千年古城文化建设，引领全校学校广泛开展了道德实践活动，学校以沾化民俗馆为教育阵地，积极组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动，文峰小学以“我为文化古城风景区做贡献”为主题，从小学生日常行为规范入手，引导学生加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德修养，加强礼节礼仪教育，形成修身律己、彬彬有礼、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。以城乡环卫一体化工程为抓手，深化学雷锋实践活动，推动了学雷锋活动常态化。小学生走出校园，积极参与公益活动——小手拉大手，争当环卫小卫士，升华了对社会主义核心价值体观的体验感受和认知理解。

2.充分发挥校园文化的熏陶作用。校园文化对青少年的成长具有潜移默化的重要作用。学校坚持以社会主义核心价值观为引领，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，引领各班级培育优良的校风、教风和学风，形成学校独特的价值观念和精神气质。“文以厚德，学以登峰”，文峰小学已成长为全区知名学校。加大社会主义核心价值观宣传报道力度，深入开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动，不断深化“中国梦”主题教育，不断巩固壮大主流思想舆论。充分利用新生开学、学生毕业等重要环节，利用“五四”、“六一”、“十一”等重要节日，举办了庄严庄重、内涵丰富的庆祝和纪念活动，深入开展爱国主义和优秀传统文化教育。结合本校的实际情况，大力开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动，吸引学生广泛参与，增强社会主义核心价值观教育的吸引力影响力。

3.加强校园网络管理。随着信息网络技术的普及和发展，互联网已经成为青少年学生学习知识、获取信息、进行交流的重要

渠道，全校中小学充分利用网络信息平台，加强青少年社会主义核心价值观教育。各校加强了校园网络信息内容建设，加强网上正面宣传和评论引导，开展积极健康的网络文化活动，唱响网上主旋律。特别是加强了学校微博微信、网上论坛建设，积极打造特色网络活动品牌，抢占网络传播制高点。经常开展师生网络素养教育，推动文明上网、文明用网，规范网上信息传播秩序，营造出清朗的网络空间。

4.加强心理健康教育。以推进制度建设、课程建设、心理辅导室建设和教师队伍建设为重点，以生命、生活、生存教育为主题，创新活动形式，切实提高了青少年身心健康素质。

（四）加强师资队伍建设

1.加强师德师风建设。古城镇文峰小学都把培育和践行社会主义核心价值观纳入到教师职前培养、职后培训和日常管理的全过程，在业绩考核、职务聘任、评优晋级等方面实施师德一票否决。目前，全校教师都能自觉承担起对学生传道授业解惑的光荣职责，恪守职业道德规范，不断坚定崇高职业理想和职业道德，努力提高自身文化素养，坚持以高尚的师德修养、严谨的治学态度、求真的科学精神、儒雅的师者风范，敬业爱生，言传身教，潜移默化，做到了为人师表，引领学生健康成长。

2.强化全员育人意识。培育和践行社会主义核心价值观人人有责，全校的每一位教职员工都要承担起相应责任。学校领导班子成员、思想政治理论课（思想品德课）教师、辅导员和班主任

责任明确，细化到人。学校领导干部要做好组织协调、统筹调度；思想政治理论课（思想品德课）教师要利用课堂主阵地，做好学生世界观、人生观和价值观的教育；班主任要发挥职责作用，在管理和建设班级工作中做好社会主义核心价值观教育，形成了处处传递正能量，使社会主义核心价值观融入师生学习生活和精神世界的喜人格局。

滨州市沾化区古城镇文峰小学

2015年6月30日

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观工作总结

2015年培育和践行社会主义核心价值观

工 作 总 结

自社会主义核心价值观实践活动开展以来，XXX按照市委宣传部《2015年关于培育和践行社会主义核心价值观的工作方案》（乌党宣通[2015]28号）的文件要求，结合我局工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观教育实践活动，以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下：

一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展。为确保实践活动工作扎实有效开展，局党组进行了认真研究和周密部署，迅速成立了以局长为组长的实践活动领导小组，并制定了《乌鲁木齐县科技局关于培育和践行社会主义核心价值观工作的实施方案》，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实市委、县委相关工作会议精神，切实解放思想，找准培育和践行社会主义核心价值观实践活动的结合点，明确核心价值观实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围。加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用张贴海报、发送微信等方式广泛进行社会主义核心价值观的宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展 “讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。以访惠聚工作组为载体，联合村两委班子进行社会主义核心价值观的宣讲活动，并且义务帮助村委会进行卫生打扫活动。局干部利用母亲节、双休日等时间回父母家吃团圆饭，和父母唠家常、帮助父母做家务，家庭和睦气氛浓郁。

三、强化理论学习、提升干部素质，不断推动工作新水平。加强各方面知识的学习，局机关狠抓了干部职工的学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，对党的十八届三中、四中全会精神等进行学习，并对我县先进人物及事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全局干部职工的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；结合自身本职工作实际，进行了热烈讨论，撰写学习心得体会进行交流。

通过这次社会主义核心价值观教育实践活动的开展，使我局全体干部职工的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我局将继续按照市委宣传部《2015年关于培育和践行社会主义核心价值观的工作方案》的部署，总结经验，继续深入开展实践活动，将社会主义核心价值观教育与我们的科技工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我局精神文明工作的新局面。