XX年暑期入户普查调查员社会实践报告

第一篇：XX年暑期入户普查调查员社会实践报告

XX年暑期入户普查调查员社会实践报告

学院：xxxxxxxxx 专业：xxxxxxxx

姓名:xxxxx 学号：xxxxxxx

实践单位：xxxxxxxxxxxxx

时间时间：XX年x月xx号 共x天

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。

我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。广泛开展理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。通过对此次活动内容的深入阅读和理解，我院组织同学们参加了深入大孙庄小学及其周边村庄的调查和实学践习工作。

本次暑期社会实践活动，目的在于加强我院学生的社会实践能力，丰富我院学生的暑期社会生活，增强我院学生的交际能力和与人沟通能力，使我院学生之间能够更好的相互了解、相互认识，增加友谊;同时，为我院学生与学院老师之间的相互沟通及了解提供广阔的舞台，增强了师生之间的友谊。与此同时，这次活动的目的也是为了丰富郊区小学生的暑期学习生活，增强小学生对学习的浓厚兴趣，尤其是对趣味化学实验的兴趣，让他们感受到学习的乐趣，同时通过各种趣味游戏，丰富和充实他们的课余时间，同时达到教育和引导的作用，让他们懂得学习的重要性，以及学习对于改变自己命运和祖国明天发展起的决定性作用。了解新60年的风雨历程，增强爱国主义情感，努力为祖国的建设贡献自己的力量，用自己的辉煌在共和国的历史上画上最浓重的一笔。

通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，充分学习、了解、感受新60年的发展道路和巨大变化。通过图片展、专题讲座宣传板报等形式在大孙庄小学和农村人民群众中宣传建国60年的成就，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

在本次暑期社会活动进行之前，我们参加此次社会实践的所有同学通过自己的努力对此次实践活动进行了积极而又充分的准备，做好了需要展示的视频，准备好了做实验需要的药品和器材，并对整个活动流程就行了细细的筹划。在前往目的地的途中，我们又把需要做的工作事宜进行了一次统筹。当大巴车在大孙庄小学的操场稳稳停靠的那一刻，我们参加暑期社会实践的同学也开始积极的展开了我们工作。我们首先与大孙庄小学的校长和大孙庄村的村委会进行了洽谈，商讨了今天实践活动的具体事宜，由于我和苏思源同学与大孙庄小学和大孙庄村委会的负责人提前进行了联系，并且对当地的实际情况进行了实地勘察，所以我们的这方面的工作在非常顺利的过程中结束了。

然后，我们在大孙庄村委会成员的带领下对当地村民进行了我们自己设计的调查问卷(见附录)，虽然当地的水品村民的文化并不是很高，但是在我们同学的细心讲解下他们也非常乐意的配合我们的问卷调查;虽然我们对当地的方言还是有些不适应，但是在同学们的耐心倾听下和在村委会干部的热心帮助下我们也顺利的完成了我们的问卷调查;虽然当时的天气情况不是很理想，但是拥有吃苦耐劳精神的同学们没有一个抱怨，并且都很出色的完成了自己的工作。

在同学们的积极努力下，在村委会成员的热心帮助下，在当地村名的积极配合下，我们在规定的时间内按质按量的完成了我们调查问卷工作。

在实践结束之后，我们对调查问卷做了总结：xxxxx

虽然当地的生活习俗是中年以上的公民大多在家务农，而年轻人则是到城里或者附近的工厂上班，但是我们此次实践活动的时间选在了周末，这也保证了参与调查问卷的72名公民的年龄分布比较广泛，这也使我们的调查问卷更加有说服性、全面性和权威性。通过我们的调查问卷总结结果我们发现，不管当地的公民从事什么类型的职业，不管当地公民处在什么样的年龄段，他们都还是有相当高的环保和节水意识。通过第一、第二题和第九、第十题我们可以很清楚的看出他们大部分都很明确环保工作和节水工作是属于我们全体公民的义务，也是我们全体公民的义不容辞的责任，当他们看见有破坏环境和浪费水的现象他们也会积极的去制止，这种环保和节水的责任感似乎已让每个人有了共识。通过第三、第四和第十一题我们可以得出这样的结论，当地的居民已经非常担心自己的居住环境，担心水短缺问题和后代子孙的生存问题，我想这些肯定会增强每位公民的环保和节水意识，增强危机感和责任感，这对于我们环保部门的环保和节水工作的顺利进行有着积极的意义。当然我们也不难发现，他们对于我国的环境污染形势和水短缺形势已经有了初步的了解，对于一些污染环境的已经落后的生活习俗他们也有了非常深刻的意识，并且正在逐步改正，慢慢的去寻找更加有效，更加有利于环保和节水的方法。

与此同时，我们意识到，虽然他们的文化水平不是很高，但是他们也有相当高的环保和节水意识，并愿意积极的投身于环保和节水工作当中;虽然他们只是在自己村庄周围活动，但是他们的环保和节水观念却不像我们想象的那么有局限性;虽然他们不懂可持续发展的真正含义，但是他们知道一些基本的类似可持续发展的环保和节水方式;虽然他们想让自己生活变得更加方便舒适，但是他们也不忘后代的发展;虽然他们希望自己的孩子学习好文化课，但是他们也热切的希望学校开展环保教育课。通过我们调查和接触到的种种现象表明，环保和节水意识已在每个公民心中扎下了根，已在每个公民心中烙下了印，环保和节水的普及工作已经在基层深入的展开，环保和节水的倡导已经深入人心。

完成了调查问卷工作的我们在上午九点回到了大孙庄小学进行我们的暑期安全教育和对小学生的爱国主义，爱校主义的教育。在大孙庄校长的提议下，在获得大孙庄全体老师的赞同下，我们参加暑期社会实践的同学通过分组，进入到每个教室，通过我们自己制作的视频和其他影视资料对各个年级的小学生进行暑假防水、防火、防骗等方面的安全教育和爱国主义教育、爱校主义教育，并督促他们要好好学习，为了自己的人生目标而努力奋斗。

通过对各个班级的安全教育和爱国主义教育，我们也对整个大孙庄小学有了一个比较全面的印象，这对于我们来到五年级一班和二班，进行我们的主体活动有了一个更加充分的认识和丈量尺度。这次活动共分两部分，一部分工作是由我和苏思源同学用我们自己配置的消毒液对学校和教室的各个死角进行消毒，为学校营造一个更加卫生和舒适的学习环境，并积极为预防h1n1甲型流感做宣传，使人们更加了解病毒的具体情况和传染方式并为积极做好预防工作。我们这些工作不仅体现了我们学院的特色，也使我们所学的知识与实际相结合，得到了大孙庄小学全校师生和学生家长的一致好评。

完成我们自己的消毒和宣传预防流感工作之后，我们来到教室与其他同学一起进行我们其他活动，这也是我们的第二部分的活动，通过爱国主义和爱校主义视频，让大孙庄小学的学生内心油然的升起了一股爱国和爱校情怀，这种情怀源于心却表于情，这种情怀源于瞬间却化为了永恒，这种情怀源于赤诚却让人感动，这种情怀源于过去却昭示着未来，这种情怀源于童真却维系一生，这种情怀源于年轻却会化为憧憬。

通过有趣的化学实验——晴雨花、指纹鉴定、可乐变雪碧、茶水变墨水—墨水回变茶水——激发了所有同学的兴趣和热情，充分调动了同学们的积极性，使同学们也积极主动地上台进行活动，并非常热切的想自己动手完成实验，而在我们同学们的积极帮助之下，他们实现了这个小小愿望，并且也学到了很多知识，对他的学习兴趣的激发有非常积极的影响。实验虽简单，却让他们看到了化学的魅力，知道了学习的乐趣，明确了自己的学习目标;实验虽有趣，却让他们在趣味当中看到了知识在远方向他们招手，看到了自己的大学梦，看到了自己为这个梦想奋斗的身影。虽然这些现在看来有些虚幻，或许是一种幻想，但是这至少让梦想在他们幼小的心灵中扎下了根，慢慢的这个梦想会发芽，开花，最终将结出累累硕果。这硕果献给他们奋斗过得青春，献给他们不悔的人生，更重要的时献给我们的祖**亲，献给祖国的一份贺礼。

完成了我们与同学们之间的活动，我们和同学们心中都留有一份不舍，虽然不知道那份不舍是怎样的一种感觉，但是我们都知道，那份不舍却来源于内心的那份感动。在结束了我们的合影之后，我们带着那份源于耐心的不舍离开了我们的暑期实践基地——大孙庄小学，离开了与我们已有感情的小学生们，离开了让我们找回童年感觉的那片热土，离开了那些天真烂漫却又渴望求知的孩子。

虽然我们完成了XX年的暑期社会实践活动，但是我们大学生实践之路仍然没有完成，我们大学生的实践之路仍然很漫长;虽然我们通过自己的努力，通过我们前期出色的准备工作非常完美的完成了此次暑期社会实践活动，但是以后的实践之路上还会有更多的艰难险阻，以后的实践之路还会更加坎坷崎岖。但是拥有年轻这笔财富的我们定会在此次社会实践的基础上，发扬大学生和年轻人的优良品格，再接再厉，积极创新，定能出色的完成我们的人生规划，享受俯瞰人生蓝图的愉悦;实现我们的人生目标，回首遥望崎岖人生路上的鲜花;登上人生的巅峰，品味一览众山小的快感。

或许在别人眼中，短短一天的社会实践活动并不能让我们收获很多，但是我收获了感动，感动于学院老师对我们工作的全力支持，感动于我们这个团体所有同学的辛勤付出，感动于大孙庄小学老师对我们工作的支持和帮助，感动于大孙庄村委会干部和大孙庄村民对我们调查问卷和宣传环保节水工作的大力支持，感动于我们此次暑期社会实践的那一点一滴的收获，感动于我们每个人能力的全面提高，感动此次活动中的每一个精彩瞬间，感动于每一个激动的时刻，感动于我们走过的实践之路让我们的人生不是空白。

在获得成功与感动的同时我们也意识到，我们此次暑期社会实践活动并没有将我们所有的能力和才华展现的淋漓尽致，我们不是有所保留，我们也不是不尽我们的全力去完成我们的工作，只是我们现在还没有将我们现有的知识和才华展现出来的能力，这也是我们参加实践活动的一个重要原因，这也是我们以后在工作中需要锻炼的地方，这也是我们大学生需要提高的能力，使我们以后学习和生活中需要提高的能力。或许这种能力的获得并不是那么的容易，我们也非常清楚这种能力和获得对于我们有非同寻常的意义，但是我们也必须明确这种能力需要一个循序渐进的过程，需要我们不断的锻炼，需要我们不断地付出与努力，需要我们为了这一个目标而不懈的奋斗。

短短一天的暑期实践工作结束了，但是它留给我们的实践之路还没有完成，我们需要做的还有很多，作为大学生，作为年轻的一代，我们需要挖掘自己的潜力，展现自己的能力，在人生的大舞台上展现自己最华美的舞姿，在人生的历史画卷上画上最浓重的一笔，在共和国的建设之路上铺下最坚实的地基，在共和国的前进道路上挑起共和国坚挺的脊梁!

附录 农村环保意识调查问卷环保与节水

首先感谢您在百忙之中参与我们的问卷调查，也希望通过此次问卷调查给您带来的相应的帮助。谢谢您的合作!

参与调查人员情况：

1、参与调查人员的性别： a、男 b、女

2、参与调查人员的年龄： a、20 岁以下 b、20岁—40岁

c、40岁—60岁 d、60岁以上

3、参与调查人员的职业： a、农民 b、工人

c、干部 d、其他

问卷调查内容：

1、您认为环保工作是谁的事

a.每一个公民 b.政府 c.环保人员 d.不知道

2、当您发现破坏环境现象时,您的态度是

a.积极制止 b.观望 c.举报 d.无所谓

3、您是否担心后代人的生活环境会越来越差

a.非常担心，并且想为环保做自己力所能及的事 b.担心，但没有办法

c.不担心，后代会有自己的解决方法 d.无所谓

4、您是否担心环境污染会影响日常生活，危害身体健康

a、担心，但是无能为力 b、担心，并为环保工作贡献力量

c、不担心 d、无所谓

5、您认为燃烧秸秆对环境有害处吗

a.知道 b.不知道 c.可能有 d.无所谓

6、您对春节燃放烟花鞭炮对环境污染的态度

a.传统习俗，应该尊重 b.污染环境，应该禁止

c.可以燃放，但应限时限点 d.由政府机构组织燃放

7、如果让您为环保事业作一点力所能及的贡献，您：

a.愿意 b.看情况 c.不愿意

8、您对我国水短缺的情况了解多少

a.非常清楚 b.知道一些 c.闻所未闻

9、您认为节水工作是谁的事

a.每一个人 b.政府 c.环保人员 d.不知道

10、当您发现浪费水的现象时,您的态度是

a.积极制止 b.观望，与自己无关 c.举报 d.无所谓

11、您是否担心后代人的生活会出现水缺乏问题

a.非常担心，并且想为环保做自己力所能及的 b.担心，但没有办法

c.不担心，后代会有自己的解决方法 d.无所谓

12、您是否对日常生活中的水进行重复利用

a、经常重复利用 b、偶尔重复利用 c、没有重复利用的意识 d、从来没有

13.您认为有没有必要在学校开设环保教育课

a.有必要 b.没必要 c、无所谓

第二篇：2011年暑期入户普查调查员社会实践报告

这是我进入大学迎来的第一个暑假，真的需要也想要做些什么了，不能再像以前的暑假一样浑浑噩噩地抱着电脑过活。我迫切地想要证明自己，想要为自己在走上社会之前多积累些经验。于是，在7月19号放假后的第三天，我开始了正式的暑期实践——全国第六次人口普查整顿入户。我成为了一名入户普查的调查员，在正式上门调查之前，我们先在白沙派出所进行了上岗前的培训，前辈们首先向我们阐述了这次人口普查的含义及其重要意义，随后分别向我们介绍了入户调查的内容、工作流程、工作方法、工作中的注意事项以及一些基本的入户调查技巧。

人口普查（census），是在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，是提供全国基本人口数据的主要来源。而我在这次实践中主要负责的是资料收集与数据汇总。

入户调查的工作说难也不难，说简单也不简单，其工作流程可以分为五项内容：一示、二核、三问、四告知、五登记。所谓一示，就是出示我们的证件牌，向住户们表明我们的身份并说明我们的事由，需求住户的积极配合。二核呢，主要分为两个方面，一是核对人的情况，看是否是户口在此处的人员以及是否是此处居住的人员；二十核对房屋使用情况，看该房是否出租，门牌设置是否规范、齐全，是否与户口簿、身份证登记住址相一致。三问，主要是通过询问搞清楚住户人的实际情况是否与简表、《户口簿》、身份证登记信息一致；再者，还要询问家庭成员有无未落户口、未销户口、重户口，有无外地人口、境外人员居住及其它情况反映。四告知就是向住户告知户口登记项目差错、户口未落、户口未销、重户口怎么办，并且告知房屋出租、暂住人口、境外人员居住应到公安机关进行登记。在不能很好地解释清楚群众的，还要告知其派出所的咨询电话。而第五项，登记，即简要登记人户一致、户口空挂、寄住人员、外出人员，以及户口应销未销、应落未落、重户口人员主要信息；详细登记暂住人口、境外人员、房屋出租户信息。

这些工作流程中的要求看似简单，其实不然，光是要搞清“人员类型”的界定，我就花了不少力气。“人户一致”、“空挂户口”、“外出人员”都比较好识别，而“寄住人口”与“暂住人口”就相对复杂些。“寄住人口”是指居住地址与户口登记地址不一致，人住在此处，但户口不在此处，而在本市区或本县（市）城区或本乡镇内其他地址。简单地说，就是户口所在地是在除白沙派出所之外的五所其他派出所（包括浦东派出所，胥浦派出所，滨江派出所，城北派出所，真州派出所）都属于寄住，而出了这六所派出所的人员都属于暂住。事实证明，像这样，确切掌握了人员类型的界定方法，在看见户口簿和身份证上的登记地址时，能够迅速判别该户内所有人员的居住类型，为入户调查节省了不少时间，提高了我们的工作效率。在进行入户调查时，除了熟悉询问项目内容外，还需要掌握一些技巧。根据我这段时间的工作，大致可分为五点。

(一)获得合作

入户调查面对的是不同阶层、不同年龄的人，他们一般不了解调查员，往往根据我们调查员的服饰、发型、举止、年龄、声调等来决定是否采取合作态度。我们调查员代表的是政府和公安的形象，首先要举止端庄，佩戴好证件，用语得体、口齿伶俐、态度谦和、礼貌热情，给人以亲切感，使被核查者容易接受调查，从而增加核查的可信度。

（二）入户开场白

合适的开场白是调查成功的第一步。我们核查员首先告诉住户自己的姓名，是由白沙派出所派出实施调查的，核查内容是核准现居住人员基本情况，包括有户口和没有户口的。请住户出示户口簿、身份证、学历证书等有效证件，请给予我们大力支持和配合。

（三）询问问题

我们作为核查人员要能够根据实际情况随机应变，掌握一定的询问技巧。询问要通俗易懂，态度要热情诚恳。询问一般从简单的问题入手，然后再询问复杂话题，如果涉及敏感性问题，最好是放在最后询问。询问的过程要注意循序渐进，引导核查对象进入核查主题，这样可以最大程度地降低被核查对象的戒备心理，对于一些敏感性的话题，要郑重承诺对其隐私保密。在核查中，要注意观察和思考。例如，因人而异，注意观察丈夫或者妻子是否在家，家里是否有婴儿用品或者老人的遗像。根据观察的情况，有意识地核对该户总人数。如该户有成员不在场的，要询问其去向；如有老人户口但又不见人的，应委婉询问其健康状况，从而了解是否死亡等。这时候，往往也会出现户口应销未销的现象，需要我们核查员特别留意。

（四）适当追问

当核查对象保持沉默是，他（她）也许没理解所问的问题，或许还没决定怎么回答，这时，我们应反复讲解核查的目的和户口政策，同时重复询问。这样，有助于打消其顾虑，鼓励其回答问题，从而获得我们所需的回答。

（五）结束调查

在核查结束时，要有礼貌地对核查对象表示感谢。

在这次核查中，绝大部分住户都能够热情积极地配合我们进行调查，并主动拿出户口簿、身份证等有效证件，甚至还有一些住户考虑到我们调查的辛苦，还特地为我们准备了水和水果，虽然这些小事都是微不足道，却深深地感动了我们每一个调查员。是啊，汗水算什么，暴雨又算得了什么，我们有百姓做我们的坚强后盾，再苦再累也是值得的。在这样的瞬间里，我切实体会到了作为一名公安的幸福——他们肩负着国家的责任，体会着人民的关怀。

当然，我们也会遇到一些问题。比如说有些住户十分固执，坚决不相信我们，无论我们怎么解释，还是质疑我们的身份，说自己心中没有烦躁，那是骗人的，但即使是心中有些烦躁，我们也必须耐着性子告诉该住户派出所的电话，让其自己打电话或者直接到派出所核对此户的住户信息。因为戴上调查证的我们不仅仅只是我们个人，更代表着白沙派出所，我们要维护公安在人民心目中的良好形象，在他们有困难时，能够第一个想到公安机关，真正成为百姓得以信赖的机关。再者，遇到出租房中住户是外地人口的，他们往往会以找不到身份证、房子是朋友的等多种借口来搪塞，这时候，我们必须拿出自己的威严，告知其户口普查的重要性，要求看他们的暂住证，如果没有，就记下基本信息要求他到派出所办证。

这次入户，我们团队一共12人，以2人一小组的方式开展调查。这些人中包括我们来实践的大学生，还有已经工作了的叔叔阿姨，大家在一起工作，有竞争，也有帮助。我们互相比拼着谁的入户数字大，谁的入户率高，在这里，我很荣幸地说，我们组是所里入户量最大，入户率最高的，被大家称为“专家组”。但是，我们没有骄傲，我们积极与大家交流自己的经验方法，带领着队里所有成员一起进步。因为，我们都明白：团结就是力量！用所长的话来说，“我们虽然不是公安，却胜似公安。”我们有着公安吃苦耐劳的品质，我们有着公安坚持不懈的意志，我们还有着公安团结拼搏的精神。是啊，这些辛苦又算得了什么，我们已经得到了认可，这就已经足够了。

在我们团队所有人的共同努力下，入户调查工作终于接近了尾声。我很珍惜这次社会实践的机会，让我能够切身参与到这样的社会大事件中去，贡献自己的一份力量。同时，我也很感谢这次的社会实践，它让我明白了付出总会有回报，也深刻体会到了团结协作、吃苦耐劳、坚持不懈这些精神品质的重要性。我不仅仅让他们只存在于这一次的社会实践中，我要将他们用到我的实际学习与生活中去，我想，再大的困难我也会成功地战胜，再大的挫折我也会挺过去。同时，作为一名学生干部，我也会将这种精神传达给每一位同学，让他们也一起努力。生活中就没有迈不了的坎儿，只要你有信心，铁杵也能磨成针，不是吗？

回顾这次社会实践，虽然这是我真正意义上的第一次实践，但它确是成功的，受益匪浅的。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

第三篇：2016年暑期入户普查调查员社会实践报告

2016年暑期入户普查调查员社会实践报告

这是我进入大学迎来的第一个暑假，真的需要也想要做些什么了，不能再像以前的暑假一样浑浑噩噩地抱着电脑过活。我迫切地想要证明自己，想要为自己在走上社会之前多积累些经验。于是，在7月19号放假后的第三天，我开始了正式的暑期实践——全国第六次人口普查整顿入户。我成为了一名入户普查的调查员，在正式上门调查之前，我们先在白沙派出所进行了上岗前的培训，前辈们首先向我们阐述了这次人口普查的含义及其重要意义，随后分别向我们介绍了入户调查的内容、工作流程、工作方法、工作中的注意事项以及一些基本的入户调查技巧。

人口普查（census），是在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，是提供全国基本人口数据的主要来源。而我在这次实践中主要负责的是资料收集与数据汇总。入户调查的工作说难也不难，说简单也不简单，其工作流程可以分为五项内容：一示、二核、三问、四告知、五登记。所谓一示，就是出示我们的证件牌，向住户们表明我们的身份并说明我们的事由，需求住户的积极配合。二核呢，主要分为两个方面，一是核对人的情况，看是否是户口在此处的人员以及是否是此处居住的人员；二十核对房屋使用情况，看该房是否出租，门牌设置是否规范、齐全，是否与户口簿、身份证登记住址相一致。三问，主要是通过询问搞清楚住户人的实际情况是否与简表、《户口簿》、身份证登记信息一致；再者，还要询问家庭成员有无未落户口、未销户口、重户口，有无外地人口、境外人员居住及其它情况反映。四告知就是向住户告知户口登记项目差错、户口未落、户口未销、重户口怎么办，并且告知房屋出租、暂住人口、境外人员居住应到公安机关进行登记。在不能很好地解释清楚群众的，还要告知其派出所的咨询电话。而第五项，登记，即简要登记人户一致、户口空挂、寄住人员、外出人员，以及户口应销未销、应落未落、重户口人员主要信息；详细登记暂住人口、境外人员、房屋出租户信息。

这些工作流程中的要求看似简单，其实不然，光是要搞清“人员类型”的界定，我就花了不少力气。“人户一致”、“空挂户口”、“外出人员”都比较好识别，而“寄住人口”与“暂住人口”就相对复杂些。“寄住人口”是指居住地址与户口登记地址不一致，人住在此处，但户口不在此处，而在本市区或本县（市）城区或本乡镇内其他地址。简单地说，就是户口所在地是在除白沙派出所之外的五所其他派出所（包括浦东派出所，胥浦派出所，滨江派出所，城北派出所，真州派出所）都属于寄住，而出了这六所派出所的人员都属于暂住。事实证明，像这样，确切掌握了人员类型的界定方法，在看见户口簿和身份证上的登记地址时，能够迅速判别该户内所有人员的居住类型，为入户调查节省了不少时间，提高了我们的工作效率。在进行入户调查时，除了熟悉询问项目内容外，还需要掌握一些技巧。根据我这段时间的工作，大致可分为五点。

第四篇：暑期社会实践报告(调查员)

从2012年7月7号至7月17号，我在武汉丰可思营销咨询公司实习了十天，期间我的工作是公司的调查员，每天在外面针对指定人群做问卷调查，实习期间我和同事去了三个城市出差，一共做了93份问卷。

丰可思公司是武汉较好的一家调查公司，主要是为客户做市场调查。在我实习期间，公司接了一个项目，是为即将建设的室内滑雪场做前期市场调查，调查地点是武汉三镇和武汉周边几个城市，调查方法是随机抽样调查，调查对象是年龄在12岁到60岁的家庭收入在XX元以上的且最近半年去过休闲运动场所运动消费的人群，通俗一点讲是调查对象主要是喜欢运动的人。

我们首先在公司接受了为时两个小时的培训，主要是让我们了解一下问卷，把问卷中的问题弄清楚，还有就是先熟悉一下问卷。公司的相关工作人员向我们详细地讲解了问卷，并让我们注意做问卷过程中可能遇到的问题。问卷共三页，第一页是公司名称和调查对象基本信息，后几页全部是问题，有几十个题。我们的工作形式是以小组为单位，选出一名组长，负责和公司联系和带每天要做的问卷。每个小组派往一处，明确分工，每人都有自己的任务，公司规定的任务是每人每天20份。武汉市内的工作地点由组长抽签决定。

7月7日，我们正式开始了工作。我们的小组抽到了汉口西北湖广场。我们早上九点就到了，休息一会儿之后就开始了工作。由于此时是上班时间，广场的人并不多，符合我们的要求的就少之又少，所以刚开始我们进行地并不顺利。在那里有一些人钓鱼，不过多是年龄较长的中年人，我们问了之后都不符合要求，要不就是不肯为我们做问卷。之后我们走到了旁边的一条公路上，这条路一边通往公民居住小区，一边连接着大商场，但这个时间人流量不大，所以也比较难做。给我做第一份问卷的是一个中年男性，他很大方地答应为我做了问卷，他经常定期和朋友一起去运动，完全符合我们的要求，我们大概花了十分钟做完了问卷。由于第一次做问卷，比较紧张，所以忘了问他家庭住址，不过还是很成功地完成了任务。不过接下来气温逐渐升高，烈日炎炎，给我们做问卷提升来了很大难度，上午我只做了4份问卷。

下午因为人流量实在太少，我们在请示老板后就去了中山公园。中山公园是一个大型娱乐休闲场所，人流量相当大，话虽如此，可我们的进度却还是难以大幅提高，很多人不愿为我们做问卷。到下午为止，我一共做了4份问卷。到了下午六点，我们又回到了原地。此时，已经有很多人来到广场乘凉，有很多是家长陪着孩子去运动，其中不乏运动爱好者。我们一直工作到晚上8点半，我一整天共做了14份问卷。经过一天的劳累，我们回到了学校。

第一天工作，第一次做问卷，虽然很艰难，但我们还是坚持了下来。

第二天我们去了人流量很大的中南路，这边是商业街，这回是站在大街上做问卷，工作难度也不小。之后我就和令外三个人去了外地出差，即去武汉周边几个城市做问卷，分别是黄石、鄂州和黄冈。这三个城市是二级城市，符合我们要求的调查对象相对也比较难找，所以要求也相应降低了。黄石市对体育事业重视程度相对较高，做起问卷来也比较轻松，比较容易找到调查对象。鄂州市较小，发展也不如其它两个城市，不过我们选择了那里的公园，所以成绩也还不错。黄冈市我们主要在步行街做问卷，晚上步行街人流量很大，都是出来乘凉的，历时一天。

出差的日子并不轻松，相反我们要应对在武汉市内不曾碰到的问题，我们要首先搞清路线，弄清工作地点，我们还要找到正确的、人流量相对较大的、能找到较多符合要求的调查对象的地点，还要担心天气问题等等。我们每天8点开始工作，晚上9点才结束工作，通常要到凌晨睡觉，每天早上起床我的眼睛都是肿起来的，其辛苦不言而喻了。

黄冈市的工作任务完成了，整个项目的工作也就完成了，我们也结束了实习生活。

这一次实习是我的第一份工作，对我而言是一个挑战。虽说十天的奔波和劳碌使我精疲力竭，但还是有很多收获的。我的专业是新闻传播学类，要学习广告专业的一些课程，经过一年的学习，虽然学习了一些专业知识，但除了广告大赛之外就没有其它实践，所以这次的实践弥补了这点不足，也学习了做调查问卷应注意的地方，比如，要制定具体合适的问卷调查对象，针对所需知的有针对性地提出问题。做问卷使我接触了各种各样的人，学会了与不同的人打交道，积累了一些经验，还交到了一些朋友，能做我榜样的一些人，同时，也扩大了我的见闻，去了三个城市，也亲身体会到、感受到了不同地区的不同环境和习惯，这些经历对我来说都是宝贵的财富。

第五篇：20xx年暑期社会实践报告

20xx年暑期社会实践报告

一、实践地点：xx市xx青少年心理咨询研究中心、xxx基地。

二、实践日期：2010年7月12日、7月15日至7月19日

三、实践对象：青少年学生40余人

四、实践目的：（此处略去300字）

1.深入基层，关注民生。之间；

2.在实践中成长，在奉献中成才。

3.继去年志愿服务之后。

4.感受青少年军校之正气。

五、实践内容：

7月12日，我们一行11人到达位于xx路的xx市xx青少年心理咨询研究中心，接受了由该中心心理老师指导的青少年心理支援服务培训，并作了简洁的自我介绍，以便与心理老师之间更好地了解沟通，日后更加顺利有效地进行志愿服务。

7月15日起，心理援助志愿者服务团成员与xx市xx心理咨询中心合作，来到xx民兵训练基地，经过与该校校长、老师会面，环境熟悉以及职责定位后，服务团成员正式开展了正坤少年军校心理援助实践活动。其间，服务团跟随少年军校由xx民兵训练基地转阵xx、xx，辅助该校心理辅导老师、教官对少年军校学员进行独立能力训练、心理辅导及文化课补习。成员们因材施教、寓教于乐，在与学员的互动中，帮助他们更好的消化了所学知识。活动后期，针对青少年是否合理利用自己时间，服务团进行了问卷调查，并把搜集到的资料进行了整理汇总。

为更好地开展实践，成员们首先开展了对该校学员的熟悉过程，他们认真、耐心、以身作则，积极与学员进行沟通，针对孩子们在自理自立能力缺乏、毅力耐力不足的特点，分析并制订了详细、实际的辅导方案，并根据实施成果及在活动中遇到的问题，及时的反馈给校长老师，共同商讨改进措施，对帮助提高该校组织活动能力和学员的身心素质起到了良好的作用。

六、实践结果：

在具体活动中，由于服务团成员都来自xx学院社团联合会，大家结合自己特长和在学校组织并参与的一些活动，主动开展了一系列益智、励志同时趣味性较强的活动，受到了老师、学员的一致好评。

7月28日，xx暑期少年军校第一期结束时，少年军校的方校长对服务团的成员们给予了高度评价，并表达了期待我校志愿者们明年再来实践的希望。此次活动不仅使成员们了解了青少年身心教育的重要性，也使这些在校学生在接触社会的过程中得到了锻炼，提高了我们的实践动手能力和社会责任感，实现了自身价值。

七、实践体会：

在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。

近些年来，独生子女越来越多，并在青少年中占了大多数。没有较多的兄弟姐妹，他们自幼就缺少与同龄人的分享信息和物质的机会，较少进行和谐的心理交流。因而心理难免出现这样或那样的问题，时间久了，便难免出现心理疾病。

加之，如今中国大陆的孩子其实除了睡眠之外，每一天的每一刻都在学习之中（成年人也一样）。孩子的学习能力一点也没有问题，看看他在喜欢做的活动中的表现，看看他的一些使家长生气的表现（例如顶嘴），我们很容易发现其实孩子学习得很快。

然而，孩子在学业方面表现出来的往往不是这样。在今天的社会里，很多孩子表现出不喜欢读书、做作业，我们发现原因来自以下的几点：

（1）上学读书和家中做作业没有乐趣。而要使孩子对学习产生兴趣，必须创造、增大或转移其中的正面价值，使孩子感到乐趣、开心。此次实践活动中，我们就注意合理正确地表扬做了好事即将事情做好的孩子们，就是为了给以正面价值，鼓励其好学上进。

（2）传统上的“多读几遍”的读书方法，只用到我们三个内感官之中的内听觉，而内听觉却是三者之中学习能力最弱的一个。内视觉学得最多最快，内感觉学得效果最深，记得最牢。故此，引导孩子同时运用三个内感官去读书学习，孩子的学习速度便会倍增。鼓励孩子多作思考、想象，多把脑中的想法画出来，多自制故事、多创作（文章、艺术、劳作），都对孩子三个内感官的能力提升和综合运用有帮助。

（3）对读书学习的信念和价值观不清晰，故此引不起兴趣。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣，学习到新的知识，得到家长的肯定，有机会运用学到的东西做出成就，因而有成功的感觉和别人的嘉许，孩子也就有更大的推动力了。

（4）孩子头脑里的读书学习经验总是负面的居多，例如成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的没有得到肯定，而做得不足则总受批评、较少得到鼓励等等，若孩子每次想到读书学习自然有一份负面的感受冒起，他是难以对读书学习产生兴趣的。

在这次心理援助的实践中，我和队员们学到了一些行之有效的心理健康教育的方法。比如：教师完全可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。比如，可以通过社会实践活动（社会调查、社会服务、参观、旅游、夏令营、冬令营等）、文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动工艺活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。丰富多彩的课外活动有助于学生形成健康的心理品质。

此次实践中，我们就举办了篮球比赛、智力游戏、团体游戏、观看电影、参观、心理调查等活动，在书本之外让学生学到更多的知识、能力。

我们了解到，心理健康教育除了与其它教育方法相通相联之外，也有独立操作的方法。比如：心理指导法、心灵陶冶法、心理激励法、反马太效应的方法、心理控制法、面谈咨询

法、电话咨询法、心理训练法等等。举例说明，在心理学中，有一种“马太效应”的说法，我们可反其道而行，运用反“马太效应”的方法，解决情绪消极学生的心理问题。

而反“马太效应”是相对“马太效应”而提出的，“马太效应”是科学家罗伯特·默顿提出的。《圣经》在“马太福音”第二十五章，有这样两句话：“凡有的，还要加给他，叫他多余。没有的，连他所有的，也要夺过来。”教育也往往存在这个问题，表现在有问题的学生常常得不到应有的帮助，而好学生则倍受关注，有更多的机会做事情，受表扬。难怪美国心理学家托马斯·哈里森说：“学校是个使富有者更富，穷者更穷的地方。”在学校教育中，“马太效应”的作用是消极的。例如，一个品学兼优的好学生，学校领导称赞他，班主任更是经常表扬，回到家中也倍受宠爱，如此优越的成长环境，带给他的也不都是欢乐。学生们给他的是这样的“优待”，风言风语声声：“老师就想着他一个，什么好处都是他的。”“老师就夸他能力强，经常出风头，能力能不强吗？我想积极，还轮不上机会。”“他有缺点，但老师还要护着他。”“什么三好学生，优秀团员和干部，都是他得的，老师就是戴着有色眼镜看人。”等等。这类事情在学校并不鲜见，如果不注意这种“马太效应”，那就必然造成只重视和培养少数拔尖学生，忽视和放弃大多数学生，形成少数和多数的隔膜、分化、对立。所以有经验的老师往往这样说：要偏爱差生，发掘他们身上的闪光点。“马太效应”是有其心理危害的，它会在教育中形成自傲和自卑的对立。对好学生过分偏爱的教师，其所带的班往往会发生这样的问题：一部分人自负自傲，孤芳自赏，而另一部分人缺乏自尊，或自尊心受损，自暴自弃，上进心减弱。教育中的“马太效应”使得少数学生成为精神“贵族”，多数学生成了受冷落的“被弃者”，我们应该防止这一教育的负作用，用反“马太效应”的方法为每个学生的健康成长创造一个良好的心理环境。

在这次暑期实践中，我们特别注意了对待学生要公平，不能因为某个学生可爱就给以明显太多的关注，我们的表扬和批评都努力做到公平公开，奖惩分明。我们更加注重先观察，在对那些比较内向，不善表现的学生给以适当的积极关注与鼓励，培养学生的自信心。

加强中小学心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。我国当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。随着我国中小学阶段独生子女群体的日益扩大，心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。

我们了解到，教育部于1999年8月下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，对开展心理健康教育工作的目的任务、实施途径、基本原则、组织领导等提出了要求。明确提出从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育。小城镇及农村中小学也要从实际出发，逐步创造条件，开展心理健康教育。

作为一名当代大学生，我觉得能够在暑期到这么一所青少年心理咨询研究中心及暑期中

小学生军营式训练基地是十分必要和有意义的。虽然条件有一点艰苦，但我们不仅真正地深入了青少年中间了解了他们的心理问题及解决方法，也磨练了自己的意志，有助于我们以后更加明确和积极地学习工作。

据该中心心理教师介绍，当前，加强中小学心理健康教育要抓好以下几方面工作：一是加强心理健康教师队伍建设，特别是加强培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。将制定中小学心理健康教师培训的意见，指导师资培训工作。二是加强对心理健康教育的宣传，核心是转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。三是加强对心理健康教育内容的指导，心理健康教育是一项科学性很强的工作，还好我国教育部将制定心理健康教育的指导纲要，规范基本的教育内容。四是各地教育行政部门要加强对心理健康教育工作的指导，各地在开展心理健康教育的工作中，一定要从实际出发，条件不成熟，不要急于开展，避免一哄而起的形式主义；在开展心理健康教育的地区和学校，要避免片面性和医学化倾向，对于测量工具的使用采取谨慎的态度。

总之，这个夏天，我们在实践中开始了一个有意义的暑假，在心理志愿服务中接触并学到了许多书以外的知识能力，我们期待明年暑假的到来。届时，我们或许会继续这个有爱心、有意义的社会实践！

附：实践照片