侯庄小学预防青少年违法犯罪工作实施方案

第一篇：侯庄小学预防青少年违法犯罪工作实施方案

侯 庄 小 学

预防青少年违法犯罪实施方案

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步增强青少年法律意识，提高青少年自护能力，维护青少年合法权益，优化青少年成长环境，切实营造全社会关注支持预防青少年违法犯罪工作的良好氛围，结合我校实际，制定本方案：

一、工作目标

进一步增强青少年学法、懂法、守法、用法意识，建立起家校协同配合、社会各界广泛关注参与的工作格局，构建学校、家庭、社会三位一体的预防青少年违法犯罪的工作网络体系，有效遏制和减少青少年违法犯罪，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，为青少年健康成长营造良好的环境。

二、学生违法违规情况分析

多年来，我校始终坚持“以德立校，以人为本”的德育工作思想，初步建立了学校、社会、家庭为主体的德育工作网络，坚持课内与课外教育、表扬与批评、集体教育与自我教育、正面灌输与实践锻炼相结合的多种德育方式，使德育工作开展顺利，发挥了强大的育人功能。近年来，我校通过聘请法制副校长和法制兼职辅导员的方式，聘请派出所、司法所的有关人员做报告，邀请县交通主管部门同志做交通法规宣传，各校教师做宣讲，有效防止了学生违法违规现象的发生。几年来，我校师生德育合格率达到98%以上，优良率达到90%以上。教师与学生平等相处，师生关系融洽和谐，教师之间团结协作，互帮互学，平等竞争，形成了德育工作的良好局面。

当然，我们在看到德育工作成绩的同时，还应看到，校园中少数学生胸无大志，是非善恶混淆，损人利已，个人主义、自由主义、拜金主义思想沉渣泛起，道德失衡，小偷小摸现象仍存，违纪违规现象偶有发生。这些情况从另一个侧面也可反映出学区德育工作还做得不够细，不够扎实，还需在今后的工作中继续改进。

三、领导机构 组长：李春兵

组员：胡绪聪 杨健寿 雷增发 田增 殷玉梅 茹亚平

四、学校开展预防青少年犯罪的措施 我的德育工作虽然取得了一定的成绩，但从领导到教师都深深认识到预防青少年犯罪必须从低年级抓起，从小抓起。要做到防微杜渐，拒腐防变。

1、加强宣传，弘扬正气，营造预防青少年犯罪的舆论氛围。

要把学生的思想道德建设做为一项重要内容来抓，在校园内掀起一股学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和教育部新颁《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的高潮，教师、学生同学习，净化校园，保持校园的清洁，维护校园一方净土。利用庆“六一”、“十一”及赶集时间，撰写张贴标语、大型横幅，散发宣传材料，出板报。大造舆论声势，营造预防青少年犯罪的氛围，构筑起一道坚固的学生思想防线。认真汲取有关经验教训，掀起预防青少年犯罪的宣传教育学习高潮。统一以学校或班级为单位对学生进行《义务教育法》、《未成年人犯罪法》、《守则》、《规范》、《意见》、《治安管理处罚法》等法律法规的宣传教育，并进行统一考试。师生同答试卷，集中批阅亮分，通过考试不仅要向师生宣传有关法律法规知识，而且要使广大师生接受一次深刻的教育。通过大张旗鼓的宣传，在校园内营造起学法、懂法、知法、用法的高潮；并通过学生将法律法规知识带向家庭和社会，从而弘扬正气，打压邪气，构筑起一道预防青少年犯罪的坚固防线。

2、排查教育，个案击破，建立起从上到下，从教师到学生的教育网络和帮扶机制。

首先要对教师进行动员、安排和教育，要及时开会研讨预防工作，并要求各班主任将相关会议精神及时全部地传达给学生，在学生中间掀起学法、用法的高潮。教师间相互讨论，共同研究，制订出可行的教育方式，并通过摸底清查的方式，迅速摸清本班本校的一些“问题学生”，适时对其进行教育与引导，指定伙伴帮其改正。以班级为单位由班主任宣讲《预防青少年犯罪法》、《治安管理处罚法》等法律法规。逐步建立起从上到下，从教师到学生的教育网络和小伙伴帮扶机制。

3、划分责任，分解目标，确立起领导到教师的责任制。

成立学校综治领导小组，落实一把手负责制，学校校长为预防青少年违法犯罪问题的主要责任人，承担主要责任，分管领导负分管责任，为第二责任人。明确提出各校工作实行青少年违法犯罪一票否决制和责任追究制。谁的学生出问题，责任教师就受处理，并向上级报告。同时，还要将“问题学生”划分到教师，结对进行跟踪教育，责任明确，措施得力，真正确立起领导、教师的责任制。

4、摸底排查清“问题学生”，实行师生帮扶机制和动态跟踪监督约束机制。

由各班主任负责做好摸底与排查工作，由本村籍教师或学生对本村“问题学生”予以监控和帮扶，确保其不出“问题”。

5、采取“联保”措施，严防青少年假期犯罪。

为避免节假日中学生分散，学校、教师对学生进行教育不便的情况，各校要采取得力的“联保”措施，预防青少年犯罪：①、采取警校联保，由派出所和“问题学生”所在校签订了联合保护保证协议，预防“问题学生”违纪违规；②、采取村（社）民联保的方式，要求家长和村（社）达成口头协议，由家长管好自己的人，由村（社）监督其做好孩子的思想教育工作。

6、实行家校联络机制，形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，建立起互相沟通的教育机制。

家校签订学生教育转化协议，为“问题学生”设计出一套教育方案，建立起家校共促的预防青少年犯罪的有效机制。有效监控学生的活动时间和空间，坚决切断有劣迹学生之间的不正常联系，尽可能消除学生作案的一切机会，形成良好的风气。

7、鼓励学生参加一些有益的活动。

引导鼓励学生观看一些健康向上的电视、报刊、杂志等，陶冶自身情操，净化自己的灵魂，自省、自警、自强，从小树立远大志向，誓与“问题学生”绝缘，争做合格的中小学生和合格小公民。

第二篇：小学预防青少年违法犯罪工作实施方案

煎茶镇黄岛希望小学 2014年秋季学期预防青少年犯罪

工 作 实 施 方 案

2014年9月

预防青少年违法犯罪工作实施方案

为了切实加强和改进预防青少年违法犯罪工作，增强青少年的法律意识，为青少年健康成长创造良好的社会环境，全面推进预防青少年违法犯罪工作，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

预防青少年违法犯罪工作要以党的“十八大”重要思想为指导，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人为共和国预防未成年人犯罪法》，加强法制宣传教育，完善工作运行机制，突出重点预防与整治，狠抓任务措施落实，努力把预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。

二、工作任务及目标

广泛动员社会各方面力量，以宣传预防为重点，加强青少年教育，完善青少年管理，净化青少年成长环境；建立健全预防青少年违法犯罪工作机制和工作制度，建立较为完备的预防青少年违法犯罪工作的组织网络和阵地网络，建设专兼职相结合的青少年工作队伍，形成工作组统一领导，年级组分工负责、社会广泛参与和上下齐抓共管的工作局面，实现对青少年违法犯罪的有效预防和控制。落实预防青少年违法犯罪工作责任制和违法犯罪责任追究制，逐级分解目标任务，把青少年违法犯罪率控制为零。

三、预防措施

（一）加强法律法规学习宣传，从源头上杜绝青少年违法犯罪。

1、各班要充分认识到加强和预防青少年违法犯罪工作的紧迫性

和重要性，切实把其摆在班级工作的议事日程，根据学生年龄特点，有针对性地对学生进行法制教育，使他们知法、懂法，自觉抵制各种外来不良因素的侵蚀，增强守法的自觉性。

2、学校要建立以校长为组长，班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，加大对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传力度。我们动用学校一切媒体，围绕主题，突出重点进行宣传，起到很好地推波助澜、营造氛围的作用，如校园广播、宣传窗、墙报等媒体，通过学生撰稿、图片展览、墙报比赛，发放致学生家长的一封信、《倡议书》等活动宣传预防青少年违法犯罪工作的目的意义，起到很好的导向作用。

3、积极开展面向全社会，服务青少年健康成长的社会活动，强化全社会对预防青少年违法犯罪工作重要性的认识，争取社会对预防青少年违法犯罪工作重要性的认识，争取社会村民、社会义务宣传法律法规的职责，组织学生搞好“小小法律宣传员”的活动，提高广大青少年明辨是非、美丑的能力，增强他们的法律意识和遵纪守法的自觉性。

（二）建立机制，明确职责，从手段上杜绝青少年违法犯罪

1、学校成立了综合治理工作领导小组，进一步建立健全工作机制，制定本校预防青少年违法犯罪工作实施方案及工作职责，将预防工作纳入平安校园创建中。

2、要进一步明确学校各职能部门在预防青少年违法犯罪工作中的职责和要求，领导小组定期研究预防工作，向学校提出一些切实可

行的措施和办法；学校校长要亲自抓、负总责，班主任、课任教师结合各自职责认真搞好工作的落实。学校预防青少年违法犯罪工作实行领导包年级，班主任、课任教师包学生的分层负责制，级级承担责任，层层抓好落实。

3、充分发挥法制副校长和安全负责人的职责。参与制定学校法制教育计划，协助上好法制教育课，定期为师生做好法制教育报告，使校园法制教育真正收到实效。

（三）实施防控并举，从措施上杜绝青少年违法犯罪。

1、学校要全力实施“9+3”工作目标，即：抓住一个主渠道，“以课堂教学活动为法制教育的主渠道”。坚持四个有：教学有大纲、学校有教材、任课有教师、课时有保障；做到三个性：现实性、多样性、渗透性。努力使法制教育成为师生内在的迫切要求和自觉行动。

2、努力完善各项制度，如夜间巡逻制度、门卫制度、节假日值班制度、寝室内点名制度、寝室管理员工作制度、班级量化考核制度、学生周末管理制度、学生请假制度、值日教师职责、警校共建制度等等，同时对学校图书室、财务室、实验室、学生宿舍、学生食堂等重点部位加强防范，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责专人守护。

3、学校要把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，齐抓共管，对内强化青少年法制意识，对外改善青少年成长环境，内外结合，标本兼治，增强教育的广泛性，针对性和实效性。协调校园周边环境与学校、家庭签订《预防青少年违法犯罪责任书》，使学校、家庭、社会共同承担起预防青少年违法犯罪的责任。

4、加强社会治安综合治理力度，净化校园周边环境，努力消除“精神污染源”，严厉危害打击学校正常的教学秩序，侵害青少年学生的各种违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学校环境。

5、广泛宣传，营造氛围，形成教育宣传机制。通过教育网、校园网、校广播站、橱窗、黑板报、手抄报等校内宣传阵地和校外各类媒体，加大预防青少年违法犯罪工作的宣传。科学制订宣传计划，细化分解宣传任务，强化宣传工作考核，不断提高宣传水平，切实发挥好教育宣传的正面导向作用。

煎茶镇黄岛希望小学 2014年9月1日

第三篇：2013预防青少年违法犯罪工作实施方案

福海县职业高中预防青少年违法

犯罪工作实施方案

为全面贯彻教育方针，切实提高青少年学生的思想道德素质，预防青少年学生违法犯罪，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、建立健全组织机构。

建立由校长为组长、副校长副组长，德育主任和班主任为组员的组织机构，并聘请司法局警官为法制校长兼法律顾问。

二、总体工作思路和目标

总体思路：以科学发展观为引领，以素质教育为导向，突出预防青少年违法犯罪工作在从学校德育教育中的地位，标本兼治，齐抓共管，实施“八个一”主题活动，即围绕预防青少年犯罪，举行一次手抄报展览、开展一次征文、进行一次演讲比赛、听一次法制报告会、组织一次法制教育公益宣传、开好一次专题家长会、进行一次法制教育图片展、组织一次温馨家庭活动；总体目标：围绕以上工作思路，建立起预防青少年违法犯罪的长效机制，形成教育引导青少年健康成长的强大合力，营造有利于青少年健康成长的良好外部环境，构建学校、家庭、社会三位一体的预防青少年违法犯罪教育网络，创新工作载体和工作机制，努力实现预防青少年违法犯罪教育的全覆盖和在校学生违法犯罪的“零”发案。

三、主要内容

在校学生是青少年的主体，学校是青少年法制教育的主阵地，要根据不同学龄阶段的学生生理、心理特点和接受能力，在青少年法律素质的养成上下功夫，有针对性地抓好在校学生的法制教育。重点抓好“六大教育”，即理想信念教育、社会公德教育、中小学生日常行为规范教育、心理健康教育、普法教育、安全教育。

通过各种形式的活动对未成年人进行理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强未成年人的法制观念，是未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

四、保障措施

1、加强领导，明确职责，形成组织保障机制。为加强预防青少年犯罪工作的领导，学校成立由校长任组长，副校长任副组长，其他校委会班子成员为成员的预防青少年犯罪活动领导小组。同时，成立由副校长任组长，分管德育工作的教师任副组长，少先大队辅导员和各班班主任为成员的预防青少年犯罪工作小组。

2、加强学校德育队伍建设，形成队伍培训机制。特别是加强法制副校长、班主任，提高学校德育队伍整体素质。同时加强所有任课教师和学校工作人员的培训，增强对学校德育教育的意识，并率先垂范。

3、加强管理，强化措施，形成教育考核评估机制。把预防青少年违法犯罪工作，作为道德教育的重要内容，纳入学校管理综合考

核，加大考核权重，作为评优树先的重要指标。对预防措施不力，出现重大违法犯罪案件的班主任采取一票否决，取消内一切先进的评选资格。情节严重的追究主要责任人的责任。

福海县职业高中

2013-2-29

第四篇：街道2019预防青少年违法犯罪工作实施方案

XX街道2019预防青少年违法犯罪工作实施方案

为全面落实“预防青少年违法犯罪”的各项工作，切实提高街道预防青少年违法犯罪工作整体水平，积极为青少年的健康成长创造更加良好的社会环境，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十九大、十九届四中全会精神为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧紧围绕社会治理总体要求，充分发挥各村居(单位)在预防青少年违法犯罪工作中的基础作用，全面打造“青少年零犯罪村(居)”，为建设“强富美高”新XX作出应有的贡献。

二、工作目标

按照社会治理工作的部署要求，以预防青少年违法犯罪工作为基本目标，通过健全工作机制，整合工作力量，强化工作合力等有效举措，实现在校生零犯罪的工作目标，全面提升街道预防青少年违法犯罪工作的整体水平。

三、工作举措

一是要狠抓社会环境整治。

加大对辖区内网吧、游戏机室等场所的监督管理和联合整治力度，严禁未成年人进入网吧，坚决取缔黑网吧，严惩重罚违规经营行为。学校要组织学生开展“远离网吧”宣誓等活动，教育广大学生远离不良场所，同时要积极建设好校外辅导站等活动阵地。要加大校园周边环境整治力度，依法严厉打击侵害师生人身财产安全、扰乱学校教育教学秩序的行为，切实为青少年健康成长提供良好的社会环境。

二是要强化学生素质教育。

在注重在校生文化基础教育的同时，切实抓好对青少年学生的法制和思想道德等教育。要扎实开展“远离毒品”、“

拒绝邪教”、“文明上网”等教育活动，开展法律知识竞赛、青少年模拟法庭和各类法制讲座，不断增强青少年对违法犯罪的免疫力和自控力。要充分发挥法制副校长和法制辅导员作用，定期上好法制课，特别是要重视对留守儿童的管理和“双差生”的转化工作，绝不能让他们失学辍学，轻易流向社会。

三是要切实办好家长学校。

建立完善家长学校，切实做到“五有”，即有机构、有场所、有计划、有教材、有制度，最大限度发挥家长学校的作用，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，增强家长为国教子的责任，学会科学教子的方法，有效树立正确的亲子观、成才观，积极营造有利于青少年成长的家庭环境。

四是要关爱社会闲散青少年。

要切实加强对社会闲散青少年和无业青年的教育和帮扶工作。要积极建立区域性信息管理系统，准确掌握社会闲散青少年的基本情况和现实状况，并通过跟踪服务、专人联系、定向辅导等方法，积极在生活上帮助他们解决困难，在思想上帮助他们进步，在培训和就业上对他们予以扶持，矫正他们的不良行为，最大限度地预防和减少他们违法犯罪。

五是要教育转化失足青少年。

坚持“教育、感化、挽救”的方针，对失足青少年要做到思想有人教，困难有人帮，行为有人管。要积极落实对犯罪或失足青少年的帮教和矫正工作，在校内组织师生帮教，在校外充分发动“五老”人员、派出所和家庭进行结对帮教，切实予以教育转化。要结合社区矫正工作，广泛动员社会力量，积极开展对犯罪情节轻微、社会危害不大的青少年的社区矫正，进行“一对一”、“多助一”帮教服务，切实为他们融入社会解决难题。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。预防青少年违法犯罪是贯彻落实中国特色社会主义思想的重要举措。切实把工作措施落实到基层。各单位一定要高度重视，加强组织领导，要根据自身实际，在调查研究基础上及时成立创建活动领导小组，制定切实可行的创建活动计划。要按照

“属地管理”和“谁主管，谁负责”的原则，层层落实工作责任，切实将创建工作任务分解落实到具体责任人。将创建工作纳入综治与平安建设考核范围。

2、预防为主，教育优先。预防青少年违法犯罪必须坚持“教育为先”的原则，把加强对青少年的思想道德教育和法制教育放在首位。不论是村(居)还是学校都要广泛开展社会主义核心价值体系教育，在学校继续深入开展宣讲周恩来故事、创建“周恩来班”活动。司法所要深入学校、村(居)有针对性地开展法制教育，要把法制教育系列化，把法制教育落实到重点对象。

3、齐抓共创，形成合力。开展“预防青少年违法犯罪”工作是综治与平安建设工作中一个十分重要的基础性工作，既是一项民心工程，也是一项系统工程，各有关村（居）、单位和社会要同心协力，齐抓共管。各村(居)网格中心（站）要切实发挥创建活动的牵头协调和督查指导作用；各职能部门要相互协作，强化沟通，充分发挥自身在创建活动中的职能作用，努力形成创建活动的强大合力。

4、夯实基础，常抓不懈。必须切实加强村(居)、学校预防青少年违法犯罪工作的分类指导。要注意及时总结先进单位的经验，指导面上的工作，也要注意抓好薄弱环节，更要把实现青少年零犯罪工作作为评选先进村（居）、学校的重要条件。在发挥基层组织作用的同时，注意发挥“五老”的作用。

第五篇：预防青少年违法犯罪工作实施方案

八里小学预防小学生违法犯罪工作实施计划

为贯彻落实《洛南县预防中小学生违法犯罪工作方案》，进一步加强和改进我校青少年学生思想道德建设，构建平安、和谐校园，现结合我校教育实际，制定实施计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，按照“加强教育引导，强化过程管理，完善预防机制，注重工作实际”的原则和思路，坚持教书育人，以人为本，德育为先，在学校全面实施“学生违法犯罪预防工程”。

二、工作目标

在学校全面实施“学生违法犯罪预防工程”的基本目标是：全体师生必须高度重视，思想认识到位，组织领导得力，工作队伍健全，责任明确，预防机制完善，管理措施落实，工作效果明显；学生严重违规现象减少，杜绝学生违法犯罪行为，增强法制观念和自我保护意识，不断提高我校青少年学生思想道德的整体素质。

三、预防小学生违法犯罪工作领导小组

组长：闫卫平

副组长：金明（法制副校长）

成员：尤虎生、王善民、唐彩绒、陈志鹏、熊治华

四、工作主要措施

（一）始终把德育放在学校教育首位。进一步端正教育思想，全面贯彻国家教育方针，牢固树立育人为本、德育为先观念，坚决纠正重智育、轻德育，重课堂教学、轻社会实践的偏向，坚持实行德育“一把手”负责制，实行教书育人、管理育人和服务育人，切实加强心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格。

1．完善队伍建设。加强德育队伍建设，选拔思想品格优秀、工作能力强的尤虎生、唐彩绒、陈志鹏教师负责德育工作，确定金明副校长分管学校德育工作；切实加强班主任队伍建设，精心选任每个班主任，配备副班主任协助班主任工作，坚持岗前培训，坚持每学期召开班主任工作经验交流会，切实加强班级管理，开展星级班级评比活动。实行校领导和中层干部蹲点、包班负责制。、增强班级之间、年级之间的工作信息沟通，要求教师会二个星期一次，学生会一个月一次。切实落实和提高班主任的工作待遇；落实教书育人、管理育人和服务育人的职责，研究学校各部门、各学科的特点，明确岗位育人责任，构建符合本校实际的“全员、全程”育人体系，把德育渗透到教学、管理、服务等各环节中。

2．加强心理健康教育。学校要完善心理咨询室的建设。积极营造宽松、温馨的环境，建立齐备的档案资料和个案跟踪档案，充分利用校园网开辟网上心理交流园地。心理咨询辅导教师由王善民、陈志鹏老师担任。

3．继续做好学生素质评价和“学生成长手册”档案资料积累（1—3年级均要有学生成长手册）。不断改进和完善学校与家长沟通，学生与家长沟通、教师与学生沟通的形式和方法，坚持正面、客观、积极地评价学生。要求班主任每学期家访要达100%，科任教师要达80%。

4．组织开展学校德育工作考核评比活动。德育处要按照《洛南县学校德育工作考核评比实施方案》项目，开展工作，落实任务，逐项达标，并结合学校实

际创新德育工作的途径、方法和举措。

（二）加强和改进小学法制教育，制定和实施“五五”普法规划。

1．落实县委县政府《关于加强我县小学法制教育的决定》，认真上好法制教育课，把《小学法制教育读本》作为必修教材，切实做到“教学有大纲，学习有教材，任课有教师，课时有保证；从三年级起，每月至少安排一个课时用于法制课教学。

2．坚持开展法制教育主题班会、法律知识竞赛、模拟法庭、参加审判旁听、参观戒毒所等形式多样的法制教育活动。贯彻落实《全民禁毒教育实施意见》，利用“6〃26”国际禁毒日、“12〃4”全国法制宣传日精心设计和组织实施“毒品预防教育宣传周”和“法制教育宣传周”活动，提高学生法律素质和自我保护能力。

3．充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。学校主动联系和反映学校情况，为其提供良好的工作条件，使其认真履行法制副校长和法制辅导员的六项职责。法制副校长和法制辅导员坚持“以案说法”的形式，保证每学期上法制辅导课不少于二次。

（三）重视做好后进生教育转化工作。广泛开展学习我县优秀教师的活动，树立教育转化一个“后进生”与培养一个“优秀生”同样光荣的思想，给予后进生更多的关爱和指导。认真落实后进生教育转化制度，各班每学期要确定帮教对象，建立帮教档案。特别关注单亲家庭子女等学生的思想道德教育问题。采取思想道德、心理健康和法制教育相结合的方法，做好学生违法犯罪预防工作。对于有违法或轻微犯罪行为的学生，学校要视情况按程序送工读学校就读。树立正确的科学发展观和政绩观，全面评价学校教育质量。加强学籍管理，从源头上控制后进生流失，杜绝以各种借口转移后进生的不合理行为。使用好各项助学资金，完善贫困生就学助学制度，确保学生不因经济困难而辍学或成为后进生。

（四）认真抓好中小学网络文明教育。认真落实《洛南县进一步加强中小学网络文明教育实施方案》工作要求，加强网络文明教育和严格管理，规范学生上网行为，引导学生文明上网，远离社会经营性网吧，自觉抵制不良信息的侵蚀。加强网络德育研究，坚持开展针对性和实效性强的网络文明教育活动，完善学校、家庭、社会“三结合”的网络文明教育机制。在保证安全的前提下，校园网课外时间对学生开放。

（五）努力营造良好的育人环境。实施校园“三净化三禁止一规范”工程。加强学生文学社团建设，组织开展高雅艺术进校园、进班级活动。引进竞争机制，鼓励学生承办校园各类主题教育，提高学生的综合能力。积极组织学生参加市、学校每年开展的“读书月”活动，开展“百部好书进校园”、“优秀经典诵读会”、“我们班的图书角”等活动，营造健康向上的班级文化、校园文化氛围，弘扬校园文化主旋律，提高学生的人文素养。

（六）构建学校、家庭、社会“三位一体”预防机制。进一步加强学校家长委员会的建设，努力办好家长学校。继续探索和不断完善网上家长学校，开展家访、电访、信访、网访和接访活动，加强与学生家长的联系和沟通。继续推进“四进社区、共建和谐”校外教育活动，促进学校教育与家庭、社区教育的有机结合。落实《学校安全管理条例》，开展校园周边治安环境综合治理专项行动，将《关于排查校园“黑恶”势力情况的通知》的统计情况主动报告有关部门及时处理，坚决打击滋扰校园和学生的社会不良团伙和不法分子，形成齐抓共管预防学生违法犯罪工作的合力。

建立学校与城关派出所合作、内部信息互通机制，定期通报学生违法犯罪情况，研究分析中小学生违法犯罪的特点、原因和趋势，有针对性地采取防控教育措施。每学期，由学校联系有关部门召开一次情况研究分析会。

（七）建立相关的制度

1.加强各职能部门联系与合作。由学校综治办（保卫科）和东门派出所等职能部门参加的联席会议，通报中学生的违法犯罪情况，认真分析违法犯罪的原因，制订预防措施。畅通学校与社会、家庭的联系渠道，形成以学校为主体，家庭、社会共同参与的预防网络，营造全社会关心中学生思想道德建设的浓厚氛围。

2．建立健全管理制度。结合学校实际，建立明确的工作制度和工作程序。

3．建立信息互通制度。从当地实际出发，建立学校与派出所互通信息制度，通过各种方法加强学校与派出所沟通。一是辖区派出所要将有关学校、学生的治安信息及时传达给学校领导和保卫部门的人员；二是学校要及时将学校内部出现的治安问题和学生的思想状况、治安隐患的苗头通报给辖区派出所，以防患于未然；三是对一些突发事件，学校和辖区派出所要及时掌握，尽早发现，共同妥善解决。同时，学校要建立与家长互通信息制度，畅通学校家长相互联系的渠道；建立学校内部信息传递制度，保证有效运转。

（八）运转预警机制

我校预警机制的运行分为三个部分,即预防、预警和应急。

一、预防：强化管理与教育，预防学生违法犯罪

1．把德育放在学校教育工作首位。进一步加强学校德育队伍建设，强化以班主任为主体，以团队干部、以及学科教师为骨干的全员育人队伍。要明确岗位育人责任，对管理薄弱、问题较多的班级，进一步强化校领导和中层干部蹲点制度。要规范学生的日常行为，努力达到预防违纪违规、违法犯罪的目的。增强班级之间、年级之间的工作信息沟通，把德育渗透到教学、管理、服务各个环节，确保工作落到实处。

2．加强学生行为规范与法制教育。坚持通过课堂教学、举办法制讲座等多种有效途径，着力强化学生行为规范训练，引导学生牢固树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。将每年四月定为法制宣传教育月，开展生动形象的法制宣传教育活动，师生普法率达到100%。法制副校长每学期不少于一次到学校进行法制宣传，通过授课、讲座、与学校共同举办法律知识竞赛等多种形式对学生进行法制教育。同时，学校要组织学生开展贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩的教育活动，努力提高学生的学习生活质量，提高他们对违法犯罪的自我防范意识，增强辨别是非和自我保护的能力，学会报警、求助等自护手段，教会他们运用法律武器维护自身合法权益，自觉抵制各种不良社会因素的引诱和侵害。

3．加强心理健康教育。进一步完善心理健康教育网络，通过宣传橱窗悬挂心理健康教育知识，举办心理健康教育讲座等形式对学生进行心理健康教育。要积极开展针对不同群体学生的团体心理辅导、个别心理咨询及朋辈互助活动。在考试、升学等重要阶段更要加强针对性的指导。

4．做好学生综合素质评价工作。坚持正面、积极、客观地评价学生，使每一位学生找到自身发展的平台。认真落实行为不良等特殊学生教育转化制度，确定帮教对象，探索有效的帮教措施，给予学生改正错误的机会，提高教育转化效果。高度关注留守学生和单亲家庭子女的思想道德教育问题。

5.努力营造良好的育人环境。进一步加强校园文化建设，营造健康向上的校园文化氛围，提高学生人文素养。各位老师都要承担指导家庭教育的责任，通过和学生家长联系、家长接待等形式，同学生家长建立经常性联系，开展家校共建活动。实行“三官三员”进校制度，积极配合有关部门开展校园周边治安环境综合治理专项行动，坚决打击滋扰校园和学生的社会不良团伙和不法分子，促进未成年人安全、健康成长。

二、预警：

预警系统是整个教育预警机制的核心环节和关键所在，要着重做好以下几个方面工作：

1．监测网络的构建

设立监测点。为了提前获取相关信息，学校保卫科、各年级组、门卫室为校内信息监测点。

监测员队伍以班主任、门卫及保卫人员、教师、学生等最有可能获取第一信息的人员为主体，其他教职员工全员参与。

监测员的职责是发现监测对象和其他人员有异常情况，及时向学校保卫科或相关人员报告。

2、信息的处理

保卫科对获取的信息要及时进行分类，根据信息的级别在第一时间分别作出处理，对于应上报的信息，在及时上报的同时应采取相应措施，防止事端的恶化。重大信息应及时上报，不得漏报、瞒报、误报。

3．班主任和有关人员要注意运用观察、谈话、侧面了解等手段，着重抓好学生请假、校门进出等日常环节，及时获取有效信息。建立重要信息登记、通报制度及首问责任制度。各责任人对所联系对象要定期进行隐患排查，防患于未然。对重点预警对象或发现有异常的对象要落实专人监测，通过座谈、家访、师生联系等形式了解学生的思想动态、学习生活细节，特别要关注学生的朋友往来情况、家庭或个人的变故情况、平时表现的异常情况，从中分析原因，及时采取对策。

三、突发事件的应急处理

突发事件的应急处理是有效阻断和遏制未成年人违法犯罪的重要保证。应急措施主要把握两个环节：一是事件发生过程的快速阻断；二是重大事件发生后的应急处理。为了保证应急处理的及时有效，有关同志必须做好以下工作：1.应急机制的建立。包括信息的获取和处理、应急队伍的组建、应急工具的配置、各部门的协调配合等。2.应急过程的处理。一是首先获得突发事件的有关人员应立即向各相关责任部门报告；二是对重大突发事件，学校应立即启动应急机制，在第一时间进行处理，并在2小时内报上级领导；三是要迅速与家长和有关人员联系，通报事件发生情况，取得他们的支持与配合；四是情况特别严重的，应及时与派出所等部门及其它有关部门联系，实施综合治理，防止事态恶化；五是对应急处理的学生要进行必要的帮教。要严格突发事件报告制度，防止事态恶化。对未按规定上报，不处理或处理过程中因失职而造成严重后果的个人，视其情节轻重，学校将进行通报或追究相应的责任。

城关镇八里小学

2013.2.25