东新小学感恩父母活动小结

第一篇：东新小学感恩父母活动小结

蓬溪县任隆镇东新小学校 “感恩父母”活动小结

一、加强宣传发动，营造活动氛围

1、通过周一国旗下演讲，进行全员发动，并公布我校“感恩父母”活动方案。以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱；班级出一期感恩父母教育专题板报，推荐名人感恩父母名言，创设浓郁的校园感恩父母教育氛围。

2、召开《点亮亲情、感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

3、突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。学生的感恩故事连续演绎，感恩亲情处处涌现。

二、开展四项活动，增强育人实效

1、开好主题班会。

通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

2、唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

3、读好一组亲情文章。学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

4、完成一套感恩作业

（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

（2）住校生开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。

（3）组织了一次中、高年级学生“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。

三、展示活动成果，总结表彰先进

1、对各班的专题板报进行了评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、对中高年级学生的手抄报进行了评比，分年级评选出一、二、三等奖。

3、对全校各班学生的感恩卡进行了评比，分年级评选出一、二、三等奖。

通过开展“点亮亲情、感恩父母”活动，达到了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。

2017年5月20日

第二篇：感恩父母小结

“感恩父母感恩师长”活动小结

按照新教育每月一事的要求，我校于10月份，全面启动“感恩世界，感恩社会”的主题教育，通过活动搭桥，细节渗透等有效的策略，让孩子找回感恩的心，学会感恩。

一、活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。

我们首先利用国旗下讲话、主题班队活动，告知学生此次活动的意义，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“学会感恩” 的黑板报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

开展感恩父母活动。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求所有的同学每人写一篇感恩日记，要求每个同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。让孩子在生活中践行“感恩”。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们还运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

开展感恩师长活动。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

感恩教育是一项长期的工作，不可懈怠。为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们根据新教育的要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽然目前取得了一定的效果，但是这是一项长期而艰巨的任务，还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。

四一班

2016.10

第三篇：感恩父母征文新

“感恩父母”征文策划

父爱如山，母爱如水。从十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到跌撞起步，在我们成长的道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱与希望。我们每一次成功、每一次失败，父母都会陪在我们身边，给予我们默默的支持与鼓励。我们成长的每一个瞬间都包含着父母的爱心和期待。羊羔跪乳，乌鸦反哺，面对含辛茹苦培养我们长大成人的父母，我们应该关心、爱护、体贴他们，应该对他们存在感恩之心。面对即将到来的母亲节、父亲节，校报记者站在全校范围内组织开展“感恩父母”征文活动，有关具体是想通知如下：

一、活动主题

以“感恩父母”为主题，从自己的实际感受出发，仔细体会父母这么多年来对我们的奉献与付出，深刻的表达出对父母的感恩之情。

二、作品要求

围绕主题写一篇文章，自拟题目撰写，体裁不限。散文不超过2500字，诗歌不超过45行。作品要求从自己切身体会出发，语言流畅，体现思想性，所有作品必须原创。标清作品名称、所在单位、姓名。在报送纸制作品的同时要求报送电子版文件，电子邮箱：sutxiangyuan@163.com

三、活动对象：

沈阳工业大学全体在校学生（含兴顺校区、辽阳校区）

四、活动时间：

2011年5月1日至2011年6月15日（待定）

五、参加单位：

主办单位：沈阳工业大学校校报编辑部

承办单位：沈阳工业大学校报记者站

六、展览评奖

本着公平、公正、客观、公开的原则对参展作品进行评审，优秀获奖作品将于校报4版上发表。校报记者站将对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品奖励。

具体奖项设置如下:

一等奖：1名；

二等奖：3名；

三等奖：5名。

纪念奖若干，同时作品将择优在校报上发表。

七、活动要求

1.加强领导，精心组织部署。各单位要高度重视，按照学校的统一部署周密安排，认真组织实施，广泛发动师生员工参与活动，做到措施到位、责任到位、落实到位，保障活动的顺利开展。

2.围绕主题，突出思想内涵。展出作品要主题鲜明，内容健康，力求艺术性与思想性相统一。既能展示对父母的感恩之情，又能展现全校师生懂感恩、守孝道的良好道德情操。

八、具体活动安排:

1．前期工作

（1）由校报宣传部负责此次活动的宣传方面，海报的制作和学校网

站上发布征文比赛消息，将海报彩贴于各个宣传窗。

（2）校报成员负责与各方面的联系与磋商，安排活动及邀请老师与评委。

2．通过邮箱收齐参赛稿件电子版，参赛学生在活动的截止日期前将

打印版交至校报编辑部。

3．认真审核稿件，选出的稿件做出标记用于第二次选稿。将通过初

审的稿件交送到评审老师处，由评审老师对这部分文章进行评分。老师的评审用时X天，于X月X日结束。

4．评选出最后获奖的选手,并将获得一、二、三等奖的名单公布。

5．向获奖学生颁发证书。并将获奖的征文选登于校报上。

九、活动预算

海报纸张若干，颜料、彩笔若干，证书若干。

党委宣传部校报记者站

2011年5月4日

第四篇：感恩父母__教案_(新)

百善孝为先——让孩子学会感恩

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教学内容：

教育孩子体谅父母，感恩父母，孝敬父母。教学目标

1、知识与能力：认识生命是父母赋予的，体会父母为养育自己付出的辛劳。知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。

2、过程与方法：通过时事案例、歌曲播放，体会父母的关爱；通过“感恩行动”，以实际行动回报父母的关爱。通过活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合作、开拓创新，唤起学生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。

3、情感、态度与价值观：学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈。感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母的良好行为习惯。

[教学重点和难点] 体会父母的关爱，学会以自己的实际行动回报父母的关爱

[教学方法] 讨论法、活动法、案例法

课时：1课时教具：多媒体课件教学过程：

一、活动方式：根据以上的设计理念，我采用了以下的指导策略：

（一）自主选择的策略：让学生自主选择课题和向父母表达感恩的方式，发展学生的实践能力。

（二）主动参与的策略：通过让学生唱歌、倡议等形式，充分调动学生的积极性，主动的参与活动。

（三）个性发展的策略：学生在原有生活经验的基础上，通过对照反思自己感恩父母的行为，每个学生都得到了个性化的发展。

（四）自主合作的策略：通过小组合作、展示成果等活动培养学生的自主合作意识。

（五）探究体验的策略：通过多媒体播放故事、广告、音乐等材料，激发学生的体验；同时，学生在看，听，说、唱的探究过程中也获得了体验。

二、活动流程：

（一）自主活动流程：（我指导学生从五个方面收集信息,让学生自愿参与自己喜欢和特长的小组）

1、记事小组：记自己感恩父母的事情。

2、故事小组：收集感恩父母的故事。

3、名言小组：收集感恩父母的名言。

4、歌唱小组：学唱歌唱父母的歌曲。

5、倡议小组：写感恩父母的倡议书。

（二）集中活动流程：

1、创设情境。

师：课前同学们已经收集到了信息，老师也收集到了一些。（1）多媒体播放录音：故事《沉香救母》。

（2）多媒体播放录像：中心台少儿公益广告《妈妈洗脚》。（3）过渡：你们收集到了什么信息？拿出来和大家交流交流。

2、小组合作。提示：

（1）告诉同学们你是怎么收集的？（体现：过程、方法）（2）你感觉怎么样？（体现：情感体验）

（3）把你收集到的给同学们看看。（体现：一起分享）

3、展示成果。

（1）让各组学生选派代表给全班展示。

师:各个小组把自己组最拿手、最优秀的学习成果展示给全班同学看看,让大家分享你们的苦恼与快乐。

（2）同组补充，别组评议。

师:同组的同学可以再补充,别组的同学可以提出自己的看法和评价。

4、对照反思。

（1）以下要求，你做到了哪些？做到的请在括号里打√。

① 自己的事情自己办，不给父母添麻烦。（）

② 家务劳动帮着干，多为父母减负担。（）

③ 对待父母有礼貌，早晚起居要问安。（）

④ 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。（）

⑤ 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前。（）

⑥ 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。（）

⑦ 思想学习勤汇报，恳求父母多指点。（）

⑧ 批评教育不顶撞，感谢父母要求严。（）

⑨ 养育之恩重如山，儿女责任勇承担。（）⑩ 为人在世品行高，孝敬父母最当先。（）（2）反思：你以前做得怎么样？

（三）生成活动流程：

我说：刚才倡议小组提出来的意见很好！老师希望同学们回家后用自己喜欢的方式向父母表达自己的感恩之情，例如：（用大屏幕出示以下的方式。）

1、送父母一句温馨的祝福；

2、给父母讲一个开心的故事；

3、给父母打个电话，送去一声问候；

4、给父母捶捶背、搓搓手；

5、为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物„„

（四）活动结束流程：

1、现在以一首动听的歌曲来结束我们这一阶段的活动，多媒体播放歌曲：《感恩的心》。

2、在歌声中老师小结：感恩父母，我们大家要从我做起，从小事做起。

第五篇：感恩父母__教案_(新)

《感恩父母》教案

教学目标

（一）过程与方法目标：

1、通过在活动中学生的口头表达、动手实践、综合运用、自主合作、开拓创新，唤起学生的“感恩之心”，了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。

2、学生在活动过程中学习收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的方法。

（二）情感、态度、价值目标：

1、引导学生积极参与活动，树立起好的学习态度。

2、活动中加强交流，实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合作的快乐。

3、感受感恩是一种美德，激发感恩父母的情感，养成感恩父母的良好行为习惯。